COLGIO MUNIPAL ACIO NEVES Srie(s): 5 ( ) 6 ( ) 7 ( ) 8 ( Professor: Saulo Cardoso Bruno Disciplina: Informtica Educacional Coordenador: Edilson ) Perodo:

de _____ a _____ de 2012 N de Aulas: __________________

PLANO DE AULA Objetivos: Estimular a escrita correta utilizando de editores de texto simples; Promover a observao do comportamento do computador em relao correo automtica de palavras; Estimular a escrita de palavras estrangeiras e termos de informtica; Tempo Estimado: Duas (02) Aulas Ano: 6 ano e 7 ano Material Necessrio: - Laboratrio de informtica; - Programa Open Office Writter; - Quadro Branco; - Marcador de Quadro Branco; Desenvolvimento: (aula 01) 1 Etapa: Antecipao/Sensibilizao Pergunte aos alunos se eles entendem como o computador pode ajudar nos trabalhos escolares. Questione sobre a necessidade de saber escrever corretamente, pontuando que a correo automtica, nem sempre est correta e que o computador no pode substituir o ser humano, o computador apenas uma ferramenta passiva, que necessita do conhecimento do usurio para funcionar corretamente, bem como fazer as devidas correes nas palavras e textos digitados. 2 Etapa: Promover ditado de palavras a ser digitada no programa Writer. Pea que os alunos digitem as palavras seqencialmente. Explique aos alunos como utilizar os comandos bsicos (descer um pargrafo, colocar acentuao, etc.) medida que surjam as dvidas; Oralmente, dite uma lista de palavras previamente selecionadas; Supervisione a digitao dos alunos, mas deixem que os mesmos tentem superar as dificuldades e troquem conhecimentos entre si. 3 Etapa: Atividade para casa

Sugerir que os alunos componham um pequeno texto criativo ou pequenas frases criativas utilizando as palavras ditadas anteriormente, o texto deve ser entregue na prxima aula. Explique que essa atividade ser utilizada para a digitao da atividade que ser desenvolvida na aula subseqente. (aula 02) 1 Etapa: Antecipao/Sensibilizao Cobrar dos alunos a atividade proposta na aula anterior. Reforar a necessidade do cumprimento das atividades e da responsabilidade com o prprio aprendizado. Caso no haja nmero suficiente de atividades respondidas, pedir que a mesma seja feita na sala. Caso haja resistncia, propor cpia de texto previamente selecionado no quadro branco; 2 Etapa: Utilizar o programa Writer para digitar o texto/frases produzidos anteriormente pelos alunos; Observar, identificar e registrar quais turmas/alunos apresentam dificuldades, aproveitando o momento para sugerir correes nos textos/frases digitados; AVALIAO: Ser realizada na aula 02, durante a 2 Etapa, quando o professor registrar os seguintes critrios: 1- O aluno redige texto, rascunha, revisa e passa a limpo? 2- Emprega a forma textual adequadamente? (pargrafo, pontuao...); 3- Apresenta contedo coerente?