16 de mayo 2012

NEUROPSICOLOGA: Disciplina clnica que permite conjugar a la neurologa con la psicologa. Su objeto de estudio son las lesiones, los daos o el funcionamiento incorrecto de las estructuras localizadas en el sistema nervioso central que llevan a experimentar dificultades en los procesos de carcter cognitivo, psicolgico, emocional y en el comportamiento individual. COGNITIVO: Es aquello que pertenece o que est relacionado al conocimiento. ste, a su vez, es el cmulo de informacin que se dispone gracias a un proceso de aprendizaje o a la experiencia. COGNICIN: Conocimiento, accin o efecto de conocer. ACTO MENTAL: Es todo proceso que lleva acabo el aparto psquico, tanto procesos primarios de pensamiento como procesos secundarios, aqu se incluye pensamientos, imgenes mentales INTELIGENCIA EMOCIONAL: Es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos. INTELIGENCIAS MLTIPLES: Es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades especficas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias mltiples, distintas e independientes INFERENCIA: Conjunto de procesos discursivos que utiliza la mente para razonar, para llegar a conclusiones a partir de unos datos PREDICCIN: Anuncio o aviso previo de un hecho que va a suceder. LEGUAJE: Sistema para la comunicacin de conceptos que utiliza sonidos hablados o representados con un sistema de smbolos. Usualmente est estructurado con gramtica y un sistema de escritura como un alfabeto o silabario. PRAXIAS: Es la capacidad de ejecutar movimientos aprendidos simples o complejos, en respuesta o estmulos apropiados visuales o verbales. INTELIGENCIA: Se considera como un conjunto de aptitudes diferenciadas entre s. Se entiende como inteligencia la capacidad evolutiva con la cual el individuo tiene la capacidad de resolver problemas, tomar decisiones atenindose a su entorno al igual que mejorar para su supervivencia. COEFICIENTE INTELECTUAL: Es una puntuacin, resultado de alguno de los test estandarizados diseados para medir la inteligencia.

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DEPRIVACIN CULTURAL: Es el resultado de la ausencia de experiencias de aprendizaje mediado por parte de la persona que ha carecido de un mediador que le ayude a recibir, procesar y entregar la informacin proveniente del mundo externo. SEMNTICA: Estudio de la significacin de las palabras y de su evolucin MORFOLOGA: Es la rama de la lingstica que estudia la estructura interna de las palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades. PSICOMETRA: Es la disciplina que se encarga de la medicin en psicologa. Medir es asignar un valor numrico a las caractersticas de las personas, es usada esta funcin pues es ms fcil trabajar y comparar los atributos intra e interpersonales con nmeros y/o datos objetivos APRENDIZAJE MEDIADO: Se refiere a una experiencia de aprendizaje en la que otra persona da apoyo (un padre, un maestro, un compaero) se interpone entre el organismo (el nio) y el entorno, influyendo intencionalmente la naturaleza de la interaccin. MEDIADOR: Es el proceso culo- motriz que desarrollan los nios adems es una funcin indispensable para lograr una escritura satisfactoriamente ejecutada. Uno de sus objetivos es mejorar los procesos que facilitarn en muchos casos el acto escritor. PERCEPCION AUDITIVA: Capacidad para identificar, interpretar y relacionar un sonido con su significado. VISOMOTRIZ: Es el proceso culo- motriz que desarrollan los nios adems es una funcin indispensable para lograr una escritura satisfactoriamente ejecutada. Uno de sus objetivos es mejorar los procesos que facilitarn en muchos casos el acto escritor. PERCEPCION KINESTSICA: Es la que se encuentra determinada a travs de los movimientos del cuerpo y sentido muscular, peso y la posicin de los diferentes segmentos corporales.

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Glosario Funciones Cognitivas

Paula Nez Hernndez Psicopedagoga 300 Vespertino Profesora: Margarita Subiabre