MAESTRIA EN PEDAGOGIA

MODULO: PROFESIONALES DOCENTES.

ENSAYO EL PAPEL DEL DOCENTE ANTE LA SOCIEDAD

CATEDRATICO: JUAN TREJO CASTRO

ALUMNA: MACRINA MARTINEZ MANUEL.

CIUDAD DE TENANCINGO, ESTADO DE MXICO, JUNIO DE 2012.

INTRODUCCION En los tiempos modernos que nos ha tocado vivir, donde la educacin se mueve constantemente en el binomio informacin formacin, la informacin que nos proporciona los conocimientos necesarios para desenvolvernos dentro de la sociedad a la cual estamos inmersos, y conseguir una capacitacin que permita el desarrollo personal para el trabajo; educar, comprende un campo muy extenso, el cual el docente esta ante un reto que debe enfrentarse con mucha responsabilidad, reto que exige una correcta preparacin tanto en adquirir los conocimientos necesarios como la forma de cmo aplicarlos ante los alumnos que se encuentran bajo su cargo. Por lo que el docente debe tener conciencia que educar es la capacidad de comprensin sobre los cambios profundos y constantes que vive nuestro mundo, y para que pueda hacerlo debe acompaar dentro de ese proceso educativo los principios, valores, obligaciones y responsabilidades que exige este mundo globalizador. El docente debe tener conciencia que educar implica formar ciudadanos, a lo largo de la vida, incluso cuando ya no estn al lado de ellos para guiarle. Por lo que resulta obligatorio que el docente debe actualizarse continuamente para desarrollar nuevas capacidades, habilidades, destrezas y procedimientos que exige la sociedad que esta en permanente cambio, siendo tambin necesario que el docente debe ir adaptndose a los avances cientficos y tecnolgicos de este mundo globalizado, tomando como estrategia y herramienta primordial los medios que nos proporcionan estos cambios para ponerlos en practica en el sector educativo. Por lo que resulta imprescindible la formacin del docente como agente principal dentro de la educacin porque bajo su responsabilidad se encuentra la de formar ciudadanos de bien, ciudadanos que rindan frutos ante la sociedad. Dentro del contexto educativo el profesional de la docencia debe de tener conciencia que educar dentro de la educacin es disear una innovacin educativa cuyo contenido, estrategias y recursos, previa una planificacin bien articulada y que responda a los intereses y necesidades del educando.

DESARROLLO La educacin en nuestro pas tiene su sustento en el Articulo Tercero de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y una ley reglamentaria llamada Ley General de Educacin y a su vez una Ley Estatal de Educacin. El artculo tercero es producto del liberalismo mexicano que se reafirma con la guerra y las leyes de reforma bajos los principios de justicia social, vida democrtica y participacin del Estado de Mexicano en el quehacer educativo nacional postulados por la revolucin mexicana. El artculo 3 establece: Que todo individuo tiene derecho a recibir educacin. El Estado-Federacin, Estados, Distrito Federal y Municipios, impartir Educacin Preescolar, Primaria y SecundariaLa educacin que imparta el Estado tender a desarrollar armnicamente todas las facultades del ser humano y fomentar en l, a la vez, el amor a la patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia A su vez, la Ley General de Educacin, contiene las normas que establecen los fines y objetivos de la educacin que proporciona el Estado, y sobre todo los derechos y obligaciones de cada individuo en el sector educativo; correspondindole a la Secretar de Educacin Publica prestar o brindar el servicio educativo y cuya responsabilidad directa recae en los profesionales de la educacin, esto es, que al docente como trabajador de la educacin y representante directo del Estado, tiene la obligacin y responsabilidad de cumplir debidamente con los planes y programas de estudios, buscando siempre nuevas estrategias, mtodos , tcnicas y materiales innovadores para cumplir sus fines educativos. Y, para llevar acabo esa encomienda debe actualizarse y capacitarse continuamente conforme a las reformas educativas que exige este mundo globalizador por lo que el docente no debe resistir al cambio constante de la tecnologa moderna.

La funcin del docente es fundamental, dado que en sus manos se encuentra el educar y formar educandos del futuro, tomando consideracin los valores y principios para conducir los educandos ante la sociedad, pues es imprescindible que los conocimientos o competencias desarrollados en los educandos se vean reflejados ante los cambios que exige la sociedad misma, por lo que el docente no debe olvidar que los nios de hoy cuando sean adultos vivirn un mundo totalmente diferente al actual, solo as se lograr elevar una calidad educativa para el progreso del pas. Para que los esfuerzos del docente se vean reflejados ante los reclamos de la sociedad, es necesario buscar los mtodos educativos que le permitan sus alumnos desarrollar plenamente sus competencias, es decir, que los conocimientos sean aplicados bajo los esquemas de aprender haciendo, aprender trabajando en equipo, pensar de manera creativa, modificando a la vez su conducta cognitiva, motriz, de valores y de actitudes en el alumno. El docente debe tener conciencia que educar implica formar ciudadanos, a lo largo de la vida, incluso cuando ya no estn al lado de ellos para guiarles. En los tiempos modernos que nos ha tocado vivir, donde la educacin se mueve constantemente en el binomio informacin formacin, en donde la informacin nos proporciona los conocimientos necesarios para y desenvolvernos dentro de la sociedad a la cual estamos inmersos

conseguir una capacitacin que permita el desarrollo personal para el trabajo; al docente le corresponde desempear el papel de lder buscando siempre los objetivos que vayan encaminados a la formacin de los educandos en futuros hombres de bien. Por otra parte, no hay que olvidar que tambin es responsabilidad de la sociedad cumplir con sus obligaciones que le corresponde, dado que para poder alcanzar plenamente los fines que pretende, resulta obligacin de la familia cumplir con las responsabilidades que por derecho natural y jurdicas le son tambin encomendadas, pues dice la propia ley, que no es legitimo de una paternidad si se olvida de la responsabilidad educativa de los padres, y

seala adems que los primeros responsables naturales de la actividad educativa son los padres de familia. Ante esa situacin corresponde a los padres desde el seno familiar iniciar la vida educativa de sus hijos. Por lo que resulta importante la coordinacin y comunicacin constante entre docenteescuela- comunidad, ya que solo de esa manera se lograra tener una visin globalizada del alumno. Por ultimo, cabe sealar que corresponde tambin al docente crear en el alumno conciencia de identidad dentro de su entorno familiar y social, fomentando en ellos valores y principios, que no solo le corresponde adquirir conocimientos sino tambin debe desarrollar habilidades y relaciones humanas en el medio en el que desenvuelven, fomentando adems, hbitos de colaboracin y participacin dentro y fuera de la comunidad escolar, con el fin de que tengan una visin de superacin para el mejoramiento de la propia sociedad.

CONCLUSIONES En conclusin puedo decir que el papel que desempea el docente dentro de la sociedad actual, es de mucha relevancia, pues es l quien aporta, aparte de lo que le corresponde la familia, una serie de principios, valores y de conocimientos durante su trayecto como profesional y personal, esto es, que a travs de la practica y desarrollo de sus actividades con sus educandos, el objetivo primordial que tiene es el de elevar la calidad de la educacin, el de educar y formar futuros ciudadanos de bien, es por ello que el docente tiene una gran misin dentro del quehacer educativo; son muchos los retos que tiene que enfrentar, sin embargo, ha sido y es capaz de cumplir con su encomienda formando personas mejores preparadas, que bajo su gua desarrollan al mximo de sus capacidades y competencias ante este mundo globalizados donde las exigencias de la modernidad son cada da ms competitivas y que en lo futuro esos esfuerzos se vean reflejados con las participacin sociedad. de sus educandos como hombres de bien dentro de la

BIBLIOGRAFIA

1.- Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. 2.- Ley General de Educacin. 3.- Ley Estatal de Educacin. 3.- Antologa de Gestin Educativa. 4.- Curso Bsico de Formacin Continua para Maestros en Servicio. 5.http://artearisthesis.blogspot.mx/2011/09/para-que-sirve-la-educacion-en-

chile.html. 6.- http://prometeo.us.es/idea/publicaciones/pailino/2/a.pdf.