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NCLEO TEMTICO N. 1 Respuesta inmunolgica efectora COMPETENCIAS A DESARROLLAR Esquematiza los componentes y los eventos que ocurren en la activacin del complemento por va clsica, alterna y de las lectinas. Describe los mediadores solubles que amplifican la respuesta inmunitaria (hormonas inmunolgicas) SUB-NUCLEOS TEMTICOS Activacin del sistema de complemento por va clsica, alterna y de las lectinas. Complejo de ataque de membrana. Efecto biolgico del sistema de complemento. Clasificacin de las citocinas. Sitio de produccin y funciones. CONTENIDOS Conceptual Procedimental Actitudinal
- Exprese el concepto del - Representa las vas de - Respetar la secuencia de sistema complemento. - Describe de activacin del sistema de complemento. la - Manejar los receptores y las Protenas reguladoras del sistema de activacin protenas del por cada va. de las
sistema
complemento.
complemento. - Demostrar la activacin - Atender a las funciones el complejo de ataque a la membrana. del sistema de
- Describe el concepto de - Represente las citocinas - Estime citocinas. - Distingue las que median la inmunidad innata, adquirida y las hematopoyeticas; segn su origen y sitio de produccin.
caractersticas generales y estructurales de las citocinas. - Seale los receptores de las citocinas.
ESTRATEGIAS DIDACTICAS El docente promover la participacin de los estudiantes a travs de una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos sobre el sistema de complemento y las citocinas; para as construir un concepto de algo. El docente explicara la activacin del sistema de complemento y sus componentes por las vas clsica, alterna y lectina; A travs de una exposicin audiovisual. Mediante un mapa conceptual los estudiantes representaran
grficamente las vas del sistema de complemento clsica, alterna y lectinas. A travs de la tcnica de la pregunta se verificaran los conocimientos adquiridos por los estudiantes sobre el sistema de complemento y sus vas. (1
hora) El docente a travs de una exposicin audiovisual explicara el complejo de ataque a la membrana del sistema de complemento. Por medio de una discusin guiada los alumnos podrn registrar el proceso del complejo de ataque a la membrana del sistema de complemento. A travs de un binomio dialgico los estudiantes discutirn sobre el complejo de ataque a la membrana del sistema de complemento. (1 hora) El docente mediante un mapa mental representara las citocinas de acuerdo a su produccin y sus funciones. Mediante un taller los estudiantes identificaran los tipos de citocinas donde se producen y sus funciones. Con un foro abierto el grupo discutir sobre las citocinas. (1 hora)
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