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HABILIDADES COGNITIVAS Y TCNICAS DE ESTUDIO La seleccin de una determinada Tcnica de trabajo, se ha de asociar con una ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE previa

que tenga en cuenta los diferentes factores que intervienen a fin de obtener una ACCIN ESTRATEGICA, eficaz y adecuada. No hay Tcnicas de estudio perfectas, ni recetas milagrosas para aprender. Una tcnica, es una herramienta concreta, que "SI" sirve para determinadas cosas y "NO" para otras. Antes de aplicar una tcnica, es necesario identificar qu habilidad cognitiva se nos pide poner en juego?, Cundo?, Cmo?, Por qu?... DIVERSAS TCNICAS QUE CONDUCEN AL CONOCIMIENTO... OBSERVAR ES DAR UNA DIRECCIN INTENCIONAL A NUESTRA PERCEPCIN. Esto implica entre otras cosas, atender, fijarse, concentrarse, identificar, buscar y encontrar... datos, elementos u objetos... que previamente hemos predeterminado... Segn nuestras intenciones podemos encontrar diferentes TIPOS DE OBSERVACIN Y TCNICAS a aplicar: AUTO-OBSERVACIN: (El sujeto y el objeto se centran en uno mismo)

Auto-registros Diarios Autobiografas Currculum

OBSERVACIN DIRECTA: (Observamos el hecho o el elemento en su lugar natural de accin)


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Pautas de observacin Fichas...

OBSERVACIN INDIRECTA: (Aprovechamos las observaciones de Entrevistas Cuestionarios... BSQUEDA DE DATOS:


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otras personas o registros)


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Ficheros de autores Ficheros de temas CD-Rom Lectura de Rastreo... TCNICA DE ESTUDIO PARA ANALIZAR

ANALIZAR ES DESTACAR LOS ELEMENTOS BSICOS DE UNA UNIDAD DE Esto implica tambin comparar, subrayar, distinguir, resaltar... Segn la manera de percibir la informacin que nos llega podemos resaltar diferentes tipos de Anlisis:
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INFORMACIN:

ANLISIS ORAL Pautas de anotacin... Toma de apuntes ANLISIS TEXTUALES Subrayado lineal Grficos Anlisis estructural... ANLISIS VISUAL Pautas de anlisis de imgenes... TCNICA DE ESTUDIO PARA ORDENAR

ORDENAR ES DISPONER DE FORMA SISTEMTICA UN CONJUNTO DE DATOS, A PARTIR DE UN ATRIBUTO DETERMINADO Esto implica tambin, reunir, agrupar, listar seriar.

Segn los requisitos de la demanda o propios, podemos establecer diferentes criterios y formas de ordenar los datos:
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ORDEN ALFABTICO: ndice Ficheros Agendas Directorios... ORDEN NUMRICO: Pginas Localidades Tallas... ORDEN SERIAL: Inventarios lbum Componentes... ORDEN TEMPORAL: Horarios Calendarios... ORDEN ESPACIAL: Topografas Coordenadas Planos... ORDEN PROCEDIMENTAL: Instrucciones Consignas Normas de uso... TECNICA DE ESTUDIO PARA CLASIFICAR

CLASIFICAR ES DISPONER UN CONJUNTO DE DATOS POR CLASES O CATEGORAS Esto comporta tambin, jerarquizar, sintetizar, esquematizar, categorizar

Segn el trabajo que hacemos con los datos y su correspondencia y apariencia grfica-visual podemos establecer diferentes formas de Clasificacin:
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RESUMIR: Esquemas Resmenes... RELACIONAR: Mapas conceptuales Redes semnticas Cuadros sinpticos... CATEGORIZAR: Taxonoma Ligas... TECNICA DE ESTUDIO PARA REPRESENTAR

REPRESENTAR PERSONAL, DE

ES

LA

CREACIN HECHOS,

DE

NUEVO

RECREACIN SITUACIONES...

UNOS

FENMENOS,

Esto tambin comporta, simular, modelar, dibujar, reproducir Segn la forma de expresin escogida para el tratamiento de la informacin, podemos hablar de diferentes maneras de Representacin:
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GRFICA: Histogramas Diagramas Estadsticas... ICNICA: Logotipo Maquetas Cuadros Mapas... VERBAL: Figura Retrica Chiste Historieta

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Adivinanza Dichos... CINTICO-GESTUAL Mmica Dramatizacin...

TCNICA DE ESTUDIO PARA MEMORIZAR MEMORIZAR ES EL PROCESO DE CODIFICACIN, ALMACENAMIENTO Y REINTEGRO DE UN CONJUNTO DE DATOS. Este hecho supone tambin, Retener, Conservar, Archivar, Evocar, Recordar... Segn la direccin del proceso (input-output) y la intencin del mismo, podemos distinguir diferentes formas de trabajo de memorizacin:
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CODIFICAR: Repeticin Asociacin RECONOCER: Identificacin Conexin RECONSTRUIR: Guiones Contextos Paisajes... MANTENER Y ACTUALIZAR: Repaso Subscripcin a bases de Datos Redes informticas TECNICA DE ESTUDIO PARA INTERPRETAR

INTERPRETAR ES LA ATRIBUCIN DE UN SIGNIFICADO PERSONAL A LOS DATOS CONTENIDOS EN LA INFORMACIN QUE SE RECIBE Interpretar comporta tambin, Razonar, Argumentar, Deducir, Explicar, Anticipar

Segn los objetivos del trabajo, o personales... podemos optar por diferentes formas de interpretacin:
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JUSTIFICAR: Parafraseo Transposicin Argumentacin... INFERIR: Analogas Induccin Deduccin... TRANSFERIR Extrapolacin Generalizacin TECNICA DE ESTUDIO PARA EVALUAR

EVALUAR ES VALORAR LA COMPARACIN ENTRE UN PRODUCTO, UNOS OBJETIVOS Y UN PROCESO: Esta habilidad implica otras como Examinar, Criticar, Estimar, Juzgar... En funcin del alcance y los propsitos encomendados, podemos concretar diferentes formas y tcnicas de evaluacin:
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DIAGNOSTICAR: Informes Detecciones Prospecciones Estudios... VERIFICAR: Chequeo Control... REGULAR: Reajustar Revisin Reparacin...

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DEMOSTRAR: Examen escrito-oral Test objetivo Prueba fsica... VALORAR: Dictmenes, Memoria, Declogos, Juicios...

Documento general construido por el grupo, complemento al documento anterior. Tcnicas de estudio y estrategias de aprendizaje. Integrantes SANDRA YANETH RUEDA VILLA NANCY ELENA HAMID BETANCUR VLADIMIR GAVIRIA GIOVANNY ROJAS HECTOR SAHIR TABORDA

EXPOSICIN: Esta herramienta le permite al estudiante transmitir su conocimiento por medio de voz, expresiones corporales y profundizar un tema especfico de acuerdo a la forma en que lo interpreto. DINMICA: Esta herramienta permite la iniciacin del trabajo grupal, proporcionando un conocimiento a cada integrante, comunicacin y relaciones interpersonales. PRCTICA: Esta herramienta le permite al estudiante aplicar el conocimiento que se adquiere a travs de las clases magistrales a la vida real, donde tienen la oportunidad de ver la aplicabilidad del tema tratado. VIDEOS: Es una estrategia didctica que le permite al docente transmitir contenidos, habilidades o actividades propiciando el aprendizaje en los alumnos.

TUTORIALES: Esta herramienta le permite al estudiante su autoaprendizaje y al docente un medio de interaccin utilizado comnmente en la virtualidad. CHISTE: Es una forma de dinamizar las clases magistrales principalmente las que tienen un alto grado de complejidad. CONVERSATORIOS: Esta herramienta facilita la interaccin en los estudiantes ya que se puede expresar libremente sus opiniones, percepciones entre otros. Adems permite la transferencia de conocimiento. SOPA DE LETRAS: Le permite al estudiante identificar y relacionar los conocimientos adquiridos en una clase o documento determinado. CRUCIGRAMAS: Esta herramienta le proporciona al estudiante desarrollar la habilidad de relacionar conocimientos. ENSAYO: Esta herramienta le permite al estudiante analizar y conceptualizar los conocimientos adquiridos teniendo en cuenta si la percepcin del autor se relaciona con la del lector. MAPA CONCEPTUALES: Le permite al estudiante clasificar y organizar la informacin de acuerdo a los conceptos que se adquieren del tema tratado.

Integrantes LINA YULIETH PALACIO ECHAVARRIA LUZ AMALIA VALENCIA CASTRO LUIS FERNANDO SALGADO GNZALEZ JESS ANTONIO CARMONA BRAND

I. TCNICAS QUE CONDUCEN AL CONOCIMIENTO. 1. De Auto registro Elaboracin de Carpeta: Desde la propuesta micro curricular se le propone al estudiante elaborar una carpeta en la que recopile informacin, que lo conduzca a la obtencin de herramientas didcticas, o que amplen los saberes propuestos y los adquiridos.

Nota: Se socializa la actividad. 2. De Observacin Directa Organizacin de Bazares. Organizar bazares y eventos pertinentes a cada rea por ejemplo, bazares literarios, carreras de observacin, talleres de pintura y danza, dramatizaciones y otras actividades que estimulen los sentidos. Organizar otros eventos. Entre estos tenemos: salidas pedaggicas a museos, parques temticos, bibliotecas, zonas y senderos ecolgicos entre otras actividades.

3. OBSERVACIN INDIRECTA

Test de sondeo de saberes previos Realizacin de una encuesta sobre literatura que permite saber preferencias lectoras, nivel del lector, hbitos del lector, que tipos de libros poseen en la casa y qu cantidad; finalmente a partir de ah se pueden proponer diferentes tipos de lectura.

II. TCNICAS DE ESTUDIO PARA ANALIZAR 4. Anlisis Oral Grabaciones para captar estados emotivos del autor: timbre de voz, pausas, entonacin; adems para captar las participaciones y analizar la asertividad en las intervenciones. 5. Anlisis Textual

Elaborar un lecto-grama Consiste en abordar la lectura de un texto desde diferentes propuestas lectoras. El trabajo se realiza por equipos, cada uno con una actividad especfica, por ejemplo, un estudiante realizar lectura de imgenes y redactar un texto; otro estudiante leer ttulos, subttulos, resaltado con negrillas, letras cursivas, pie de pgina, autor, fecha entre otros; Otro equipo har lectura vertical a 3 columnas, trazando una lnea imaginaria en el texto, buscando palabras claves relacionadas con ttulos, subttulos, y elaborar un texto; Otro equipo leer ttulos, subttulos, primer prrafo completo, primera oracin de cada prrafo siguiente y el ltimo prrafo completo, de cada prrafo extrae una idea y al final elabora un resumen; el ltimo equipo realiza una lectura completa del texto y elabora un resumen y al final se socializa.

III. TCNICA DE ESTUDIO PARA REPRESENTAR 6. Grfica Libro Visual o Imagen Recortada. Consiste en recortar las imgenes a un texto, por ejemplo, a un cuento o presentar una serie de imgenes (fotografas en serie) y con ellas se elabora una historia o relato. Tambin se puede presentar el relato para que el alumno lo narre con imgenes. 7. Verbal Construir Retahlas A partir de un pequeo evento se construye una retahla. Explicacin: Organizados en crculos o en media luna, uno de los participantes comienza una historia, el siguiente alumno repite la historia agregando un elemento, un tercer alumno hace igual y as sucesivamente hasta el ltimo, al final se desteje la historia con la participacin de todos. Ejemplo: Yo tengo en mi casa un gato Yo tengo en mi casa un gato que come ratones

Yo tengo en mi casa un gato que come ratones que come queso Yo tengo en mi casa un gato que come ratones que come queso que sale de la leche. Yo tengo en mi casa un gato que come ratones que come queso que sale de la leche que da la vaca. Yo tengo en mi casa un gato que come ratones que come queso que sale de la leche que da la vaca que ordea Luis Luis ordea la vaca que da leche de la que sale el queso que se come el ratn que se come el gato que hay en mi casa. Los integrantes de este grupo son: Lina Mara Torres Quiones Jair Alonso Villa Pea Stiven Caicedo Palacios Varias de las tcnicas que se realizan como docentes en nuestras aulas, para dar una clase en el cual tengamos en cuenta las diferentes formas de entender de nuestros estudiantes son: Observacin indirecta. Tcnicas de estudio para clasificar: Relacionar. Tcnicas de estudio para analizar: Anlisis oral. Anlisis visual. Tcnicas de estudio para representar: Grfica Icnica Tcnicas de estudio para evaluar: Demostrar.

Integrantes INTEGRANTES DEL EQUIPO: LUZ MARINA DUQUE JIMENEZ PATRICIA USUGA HERRERA OCTAVIO DUQUE JIMENEZ JAVIER GRAJALES. ESTRATEGIAS 1.Pregunatas y respuestas 2. Lluvia de ideas 3. Juegos de roles y dramatizaciones 4. Elaboracin de crucigramas 5. Trabajo de experimentacin laboratorio 6.Pasantias pedaggicas 7. Elaboracin de informes 8. Mesas redondas 9.Seminarios , conferencias foros 10. Videos pelculas, documentales 11. Entrevistas a expertos FUNCION Se utiliza para memorizar, clasificar y ordenar temas Para anlisis y realizacin de diagnsticos con el fin de evaluar niveles de conocimientos Para observar, analizar representar e interpretar. Para evaluar interpretar y analizar en Para observar, analizar, concluir, proponer y evaluar Para analizar, experimentar, observar,

comparar, intercambiar conocimientos Para analizar, interpretar, verificar competencia lectora Analizar, interpretar, concluir Actualizar, analizar, concluir y retroalimentar conocimientos Observar, evaluar, analizar, ordenar, clasificar Clasificar, e identificar criterios y actualizar aprendizaje.

Integrantes Carolina Arroyave Francisco Javier Montoya Ros

Tcnica Diario de Campo

Clasificacin Auto observacin

Nitcora Protocolo Visitas de campo Pasantas Bsqueda en bases de datos especializadas Estudio de caso Seis sombreros para pensar Debate Clase Magistral Anlisis de una noticia de actualidad Presnetacin de videos

Auto observacin Auto observacin Observacin directa Observacin directa Observacin indirecta Anlisis textual Extrapolar, analizar, interpretar Auto observacin, anlisis, interpretacin Observacin indirecta, anlisis oral, interpretar, transferir Anlisis textual Observacin indirecta, anlisis visual