SESIN DE APRENDIZAJE N5

I. DATOS GRADO Y SECCIN: 3C DURACIN: 45 minutos PRACTICANTE: Ever Flix Hizo CAPACIDAD ADECUADA: Discrimina las caractersticas del gnero narrativo

TEMA: La narracin. Estructura y elementos. REA CURRICULAR: Literatura ORGANIZADOR DE REA: Comprensin de textos II.

TEMA TRANSVERSAL: Educacin en valores o formacin tica VALOR ACTITUDES Respeto Escucha y toma en cuenta la opinin de sus compaeros

INSTRUMENTO DE EVALUACIN Gua de evaluacin de actitudes

MOMENTOS I N I C I O P R O C E S O
PROCESOS COGNITIVOS RECEPCION DE LA INFORMACION IDENTIFICACIN Y CONTRASTACIN DE LAS CARACTERSTICAS MANIFESTACIN DE LAS DIFERENCIAS

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
MOTIVACIN: Se escribe en la pizarra Don Quijote de La Mancha y La serpiente de oro. EXPLORACIN DE LOS SABERES PREVIOS: Se pide a los alumnos que intervengan definiendo estos ttulos, CONFLICTO COGNITIVO: Se les interroga sobre qu es una narracin, cules son sus estructuras y elementos? CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO: - Se coloca en la pizarra un papelgrafo con un esquema donde el alumno identifica el concepto de narracin, su estructura y elementos. - Luego, se le da al alumno una lectura con el cuento El eclipse en la cual el alumno reconoce caractersticas de la narracin conforme el esquema de la pizarra. APLICACIN DE LO APRENDIDO: Se le pide al alumno que trace corchetes al lado de los elementos del cuento donde manifieste con claridad los elementos narrativos que haya encontrado segn el esquema.

INDICADORES DE EVALUACIN
Interviene de manera respetuosa respondiendo a las interrogantes del profesor

INSTRUMENTOS
02 plumones color azul y rojo

10

Identifica el concepto de narracin, estructura y elementos en el esquema que lee

01 papelgrafo Pizarra O2 plumones 01 cuento Lapiceros azul y negro

30 Reconoce los elementos narrativos en

el cuento que lee Manifiesta los elementos narrativos en los esquemas que traza

S TRANSFERENCIA: El profesor insta a los alumnos a reconocer y valorar la importancia de la narracin. Para A ello pide que los alumnos redacten un cuento de 15 lneas 5 L que contenga los elementos narrativos ms comunes. I METACOGNICIN: Qu de nuevo hemos aprendido D hoy? Cmo nos servir en nuestra vida diaria? Explica. A BIBLIOGRAFA DEL ALUMNO: Monterroso, Augusto, El eclipse. BIBLIOGRAFA DEL PROFESOR: Pasquali, Antonio, La narracin. (2001)

Interviene de manera respetuosa respondiendo a las interrogantes del profesor