COLEGIO SALESIANO JUAN DEL RIZZO GUA DE APRENDIZAJE DEPENDENCIA: Coordinacin Acadmica.

ASUNTO: Gua clase Docente: OSCAR SUREZ CUBILLOS AMBIENTAL Asignatura: FSICA Periodo: TRES Estudiante: _____________

Cdigo: M2-03-03-01 Consecutivo: 002-2012 SEDE A FECHA: Julio 09 a septiembre 15 2012.

rea: CIENCIAS NATURALES Y EDU. Gua N: 03 __________ Grado: ONCE Curso:

Tiempo de Realizacin: (26 Horas, tercer periodo acadmico). NCLEO TEMTICO: PTICA (LENTES Y ESPEJOS) COMPETENCIA: CIENTFICA, TECNOLGICA Y AXIOLXICA NIVEL DE COMPETENCIA: CIENTFICA Y TECNOLGICA: Desarrollar la capacidad de resolver problemas de su entorno describiendo los pasos llevados en la metodologa cientfica, fortaleciendo as el proceso de comunicacin oral y escrita manejando el vocabulario propio del rea. AXIOLGICA: META PERIDICA: Comprender las propiedades de la luz aplicadas a la ptica,

asimilando diferentes prcticas en el laboratorio para la aplicacin en su contexto.

ENTRADA: Motivacin Encuadre Por qu es importante abordar este tema? La ptica fsica pretende describir las

propiedades fsicas de las ondas luminosas, dejando de lado la interaccin radiacinmateria, que es el objeto de la ptica cuntica, y apartando el problema de su propagacin, que es el objeto de la ptica geomtrica. La ptica fsica se basa en las ecuaciones de la electrodinmica clsica y comprende la interaccin entre ondas de luz, lo que da lugar a los fenmenos de interferencia y difraccin, y los problemas de la percepcin subjetiva de los atributos de la luz. I. QU CONOZCO DEL TEMA? Responde en tu Cuaderno: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Por qu se considera la luz como un fenmeno ondulatorio? Por qu durante el da el cielo se observa de color azul? Qu es una fuente receptora de luz? Qu conoces del telescopio espacial Hubble? Cul crees tu que es papel de la cornea de un ojo? Cmo se clasifica el espectro de luz?

II. REALIZAR UN ANLISIS DEL SIGUIENTE MARCO TERICO: INTRODUCCIN: Luego de comprender los fenmenos ondulatorios en general, profundizaremos en la ptica. Estudiaremos la reflexin de la luz en espejos planos y esfricos, la refraccin de la luz en diferentes medios transparentes y en lentes convergentes y divergentes.

ESPEJO PLANO

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Es aquel que con una suave superficie reflectora forma imgenes de objetos, en el lugar donde se intersectan los rayos reflejados. Las imgenes producidas por un espejo plano son virtuales (la imagen se forma en la parte posterior del espejo), derechas y de igual tamao.

Las variables que intervienen en el anlisis de objetos e imgenes en un espejo plano son do = distancia entre el objeto y el espejo di = distancia entre la imagen y el espejo ho = altura o tamao del objeto hi = altura o tamao de la imagen En los espejos planos se cumple que do = di y que ho = hi Ejemplo: Cul es la longitud vertical mnima que debe tener un espejo vertical plano para que una persona pueda ver su imagen completa (de la cabeza hasta la punta de los pies)?

Al aplicar la ley de la reflexin, observo que en la figura los rayos necesarios para que la imagen sea completa, forman dos tringulos. Esos tringulos relacionan la altura de la persona con la longitud mnima del espejo. Dado que 1 = 2 (ngulo de incidencia es igual al ngulo de reflexin), los tringulos formados son semejantes, lo que significa que la longitud del espejo es h1/2, donde h1 es la altura de la persona desde sus pies hasta sus ojos. Cuando dos espejos planos forman un ngulo entre ellos, el nmero de imgenes formadas es igual a , donde n es el nmero de imgenes formadas. Si dos espejos planos forman entre ellos un ngulo de 90, encuentro el nmero de imgenes formadas.

Como el ngulo = 90, al sustituir, obtengo n = 3 imgenes. ESPEJOS ESFRICOS

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Son espejos curvos que forman una seccin de una esfera. Los hay cncavos y convexos. Los espejos cncavos son los que la superficie reflectora se encuentra en su interior. Se utilizan como cosmticos. Los espejos convexos son los que reflejan en la superficie exterior, se utilizan en autos, camiones y supermercados. Formacin de Imgenes en Espejos Esfricos En esta clase de espejo es indispensable conocer las siguientes variables:

C = centro de curvatura (centro de la esfera de donde se extrae el espejo esfrico) R = Radio de curvatura del espejo F = foco del espejo f = distancia focal r = radio de curvatura del espejo V = vrtice del espejo Para un espejo cncavo la distancia focal y el radio de curvatura, se consideran positivos f(+) y r(+). Para un espejo convexo la distancia focal y el radio de curvatura se consideran negativos f(-) y r(-). Para formar imgenes en espejos esfricos, se consideran tres rayos notables: 1. Todo rayo de luz que incide paralelo al eje principal del espejo, se refleja por el foco 2. Todo rayo de luz que pasa por el foco, se refleja paralelo el eje principal del espejo 3. Todo rayo de luz que incide por el centro de curvatura, se refleja por el mismo camino CASOS (Formacin de la Imagen) a) Cuando un objeto se encuentra alejado del centro de curvatura de un espejo cncavo, se forma la imagen real e invertida, como muestra la figura

b) Cuando el objeto se encuentra en el centro de curvatura de un espejo cncavo, se forma la imagen real y de igual tamao que el objeto, como muestra la figura.

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Si el objeto se ubica en el foco de un espejo cncavo, no se forma imagen del objeto. c) Si el objeto se ubica entre el foco del espejo cncavo y el vrtice del espejo, se obtiene una imagen virtual y de mayor tamao que el objeto, como muestra la figura.

Los espejos convexos forman imgenes virtuales de menor tamao que el objeto, como muestra la figura.

Ejemplo: Un espejo cncavo tiene 30 cm de radio de curvatura. Si el objeto se coloca a 45 cm del espejo, dnde se forma la imagen y cules son sus caractersticas? r = +30 cm, do = +45 cm, di = ? f = r/2 = 30 cm/2 = +15 cm , al despejar, obtenemos que di = +22,5 cm la imagen es real la imagen es invertida y de la mitad del tamao del objeto Ejemplo: Un objeto est a 20 cm frente a un espejo divergente cuya distancia focal es de -15 cm. Determino ubicacin y caractersticas de la imagen. f = - 15 cm, do = 20 cm, di = ? , al despejar, obtenemos que di = -8,6 cm la imagen es virtual la imagen es invertida y ms pequea que el objeto

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III.

TRABAJO INDIVIDUAL:

De acuerdo a los elementos mencionados en el marco terico y al complemento del docente, responder las siguientes preguntas: 1. 2. 3. 4. En qu consiste y por qu se genera el espectro de luz? Cmo se divide el estudio de la ptica? Qu estudia la fotometra? Qu se entiende por cuerpo luminoso y cuerpo iluminado? Cite ejemplos de cada uno de ellos. 5. Defina el concepto de reflexin y escriba sus dos leyes. 6. Un objeto est a 45 cm frente a un espejo divergente cuya distancia focal es de -15 cm. Determino ubicacin y caractersticas de la imagen. 7. Un espejo cncavo tiene 20 cm de radio de curvatura. Si el objeto se coloca a 35 cm del espejo, dnde se forma la imagen y cules son sus caractersticas? 8. Mencione que se entiende por imagen virtual y por imagen real 9. A que se les llama espejos angulares? Diga tambin como se calcula el numero de imgenes de ellos 10.Describa la caractersticas de un espejo esfrico y diga cuando son cncavos y cuando son convexos IV. TRABAJO EN GRUPO: (LABORATORIO)

1. CON LAS DEBIDAS INDICACIONES DEL DOCENTE, SE REALIZAR EN EL AULA INTELIGENTE EL LABORATORIO CON LOS SIGUIENTES EXPERIMENTOS: A) Formacin de la imagen en los espejos cncavos y convexos. B) Naturaleza de la luz (caractersticas fundamentales de la luz). C) Fenmenos ondulatorios aplicados a la luz. Herramientas: Espejos planos, espejos esfricos, cuatro lentes de diferentes dioptras, banco ptico, siete diafragmas, soportes para lentes y diafragmas, tres focos luminosos, cristales, tablero electrnico. 2. INFORME DE LABORATORIO: En grupos de tres personas, presentar un informe de laboratorio, teniendo en cuenta los pasos del mtodo cientfico. Se debe presentar en el cuaderno de fsica.
SOCIALIZACIN: Exponer diferentes situaciones cotidianas junto con los ejercicios del trabajo grupal mediante prctica de laboratorio y aplicar los temas vistos. APLICACIN PROYECCIN: Crear una situacin problemtica de la cotidianidad donde se aplique un tema relacionado con la gua. (Laboratorio e informe) DESEMPEOS:

Da respuestas bsicas a problemas fsicos de la naturaleza a partir de sus pre_ saberes. Recuerda y aplica conceptos trabajados durante ciclos anteriores. Reconoce las variables que intervienen en el estudio de la luz.

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