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br Educao - Edio 2065 - 18 de junho de 2008

7 medidas para melhorar o ensino - testadas e aprovadas

Camila Pereira Entender como pases em destaque nos rankings de ensino chegaram ao topo o que mais impulsiona hoje as pesquisas na rea de educao. Nenhuma delas foi to longe quanto um recente estudo da consultoria McKinsey coordenado pela egpcia Mona Mourshed, doutora em desenvolvimento econmico pelo Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT) e estudiosa das reformas educacionais em dezenas de pases. Durante um ano, uma equipe comandada por ela entrevistou mais de 200 pessoas e visitou 120 escolas em vinte pases. Justamente aqueles com resultados mais extraordinrios na educao, caso de Cingapura, Coria do Sul e Finlndia. O maior mrito do trabalho chamar ateno para prticas comuns a esses pases, todas testadas com sucesso na sala de aula. Na semana passada, Mona esteve em So Paulo para falar sobre o estudo a representantes do Ministrio da Educao (MEC) e de secretarias de ensino. Ela diz: "Estou certa de que outros pases podem se beneficiar dessas prticas a curto prazo e sem gastar muito". Em entrevista a VEJA, a consultora fala de sete medidas aplicadas com sucesso nos pases que estudou e que podem ajudar tambm a elevar o nvel do ensino no Brasil. S os melhores ensinam Poucos fatores influenciam tanto a qualidade do ensino em um pas quanto o nvel de seus professores da a relevncia de recrutar os mais talentosos. Foi com esse objetivo que pases como Coria do Sul e Finlndia criaram selees to rigorosas quanto as de uma grande empresa. A triagem comea na escola. S podem concorrer a uma vaga nas faculdades de educao aqueles 10% com o melhor boletim, dado especialmente espantoso diante da realidade de pases como o Brasil: os professores brasileiros compem justamente a turma dos 30% com as piores notas. Para sonhar com um lugar numa dessas faculdades (e muita gente l sonha mesmo), preciso ainda passar por provas, entrevistas e aulas demonstrativas devidamente avaliadas por especialistas. Com tantos filtros na entrada, a experincia aponta para trs efeitos positivos: no se desperdia tempo nem dinheiro na formao de gente sem talento, a qualidade dos cursos aumenta e a carreira de professor, naturalmente, ganha novo status. Nada disso faria mal ao Brasil. Para cada estudante de pedagogia, um tutor Em pases de bom ensino, ningum se forma sem antes fazer o bsico: entrar numa sala de aula na funo de professor. No se trata de um estgio comum. Os universitrios so acompanhados por espcies de tutores, professores experientes cujo papel orientar os novatos do momento em que se sentam para planejar uma aula at quando corrigem a lio. Mais do que isso: aos tutores designada a tarefa de avaliar o desempenho dos aspirantes a professor, corrigir eventuais falhas e ensinar tudo na prtica chance que os estudantes brasileiros raramente tm. A deciso de criar essa funo, tomada por governos de diferentes pases, ajudou a elevar o nvel dos professores recm-formados. Deu to certo que, em alguns lugares, tais profissionais j so figuras permanentes nas escolas, caso da Inglaterra. L, eles no apenas do consultoria aos principiantes como avaliam, diariamente, o nvel geral do ensino. Tornar atraente a carreira de professor A juno de duas medidas se revelou eficaz em uma dezena de pases. Uma delas diz respeito ao salrio inicial dos professores: quando o valor foi igualado ao de outras carreiras, houve um substancial aumento na procura por faculdades de educao. O detalhe que tais pases, entre os quais Coria do Sul e Cingapura, no reservaram nenhum centavo a mais para a educao. Eles conseguiram mais dinheiro ao decidir aumentar o tamanho das classes, medida que permitiu enxugar o quadro de professores e pagar mais aos recm-formados. Esses pases no fizeram isso sem consultar as pesquisas. Segundo elas, turmas maiores no prejudicam o ensino de maneira significativa, como apregoa o senso comum. Por outro lado, um bom salrio inicial tem funcionado como poderoso fator de atrao de gente talentosa. Isso, no entanto, no o

bastante. Os mais brilhantes s passaram a procurar maciamente a carreira de professor depois que esses pases implantaram sistemas meritocrticos, nos quais os melhores ganham mais dinheiro e responsabilidade e vislumbram no horizonte a possibilidade de exercer diferentes funes, como a de "consultor de currculo" to prestigiada quanto a de diretor de escola. MBA para os diretores Em geral, vale a regra: quanto mais eficiente o diretor, melhor o ensino da escola. Por isso, pases de educao exemplar se empenharam em encontrar uma frmula para chegar aos melhores e trein-los para exercer a funo. Enquanto em naes que aparecem na rabeira dos rankings, como o Brasil, os diretores ainda tomam decises com base na intuio, naquelas que esto no topo eles s podem ocupar o cargo depois de passar por uma espcie de MBA. Durante seis meses, freqentam cursos para aprender tcnicas elementares de gesto e fazem estgio em grandes empresas, nas quais observam os mtodos aplicados por executivos. assim em Cingapura, pas que levou s ltimas conseqncias o treinamento de diretores na iniciativa privada. Ningum l empossado sem antes se internar numa multinacional, entre as quais HP e IBM, e provar, por meio de avaliaes, ter aprendido a traar metas, cobrar resultados e estimular uma equipe. Auditoria na sala de aula Monitorar a qualidade do ensino por meio de critrios objetivos bsico e o Brasil j faz isso h uma dcada. Um passo adiante, segundo revela a experincia de outros pases, dar a especialistas a tarefa de inspecionar periodicamente as escolas, como em auditorias feitas nas empresas. Nesse caso, eles so contratados pelo governo para produzir avaliaes sobre o ensino nas escolas. Durante as visitas, assistem s aulas, entrevistam alunos e professores e observam o estado de conservao do prdio. Dessas auditorias no resultam apenas relatrios, mas tambm um conjunto de recomendaes bem prticas, como mudar os rumos de uma disciplina ou mesmo trocar um diretor ineficiente. Sim, em cidades

como Nova York eles podem ser demitidos caso no dem mostras de estar altura do cargo. Roteiros para ensinar A histria a mesma em pases de ensino exemplar: nenhum deles alcanou o sucesso em sala de aula sem um bom currculo oficial. Entenda-se por isso aquele cujas metas de aprendizado so claras e exigentes. A experincia mostra que esse um divisor de guas entre o mundo da intuio, no qual os professores se guiam pelas prprias crenas, e o da razo. Com o currculo, eles passam a ter objetivos definidos e um instrumento para aferir o nvel dos alunos diante de expectativas concretas. Ainda que no pairem dvidas sobre o mrito dessa prtica, ela rara no Brasil. Para se ter uma idia, apenas recentemente o estado de So Paulo passou a adotar um currculo nico nas escolas at o ano passado, eram 600 deles. So justamente os pases de mau ensino, como o Brasil, que mais precisam dos currculos, e eles devem ser prescritivos. S recomendado que se tornem mais flexveis quando o pas j tiver enraizado a cultura do bom ensino, o que no o caso do Brasil. Aula particular de graa Em escolas pblicas de pases como a Finlndia, nada funcionou to bem no combate repetncia como a implantao de um sistema para atender os estudantes com dificuldade de aprender, parte das aulas. O reforo escolar levado to a srio que em cada escola h algum designado para ministrar as tais aulas particulares. Esses professores no costumam se queixar. Ganham mais e tm boas condies de trabalho: so treinados durante um ano para a funo e ainda contam com a ajuda de psiclogos para lidar com os casos mais difceis. No pouca gente que freqenta esse tipo de aula: cerca de 30% dos alunos. A deciso de investir a se provou acertada at do ponto de vista financeiro. Cada aluno que repete custa algo como 20.000 dlares a mais aos cofres pblicos. Ao fazerem as contas, os especialistas concluram que custa menos pagar pelo reforo escolar. Depois dele, a reprovao sempre despenca algo que em pases campees em repetncia como o Brasil emergencial e o ensino melhora.