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ACTA DE ACUERDOS SESION N 03 ORDINARIA DEL CONSEJO ACADEMICO, DE FECHA 04 DE ABRIL DE 2012 En Santiago a 04 de abril de 2012, siendo las 9:45 horas, en la Sala de Consejo de Rectora, se inicia la Tercera Sesin Ordinaria del Consejo Acadmico de la Universidad de Santiago de Chile, presidida por su Rector Sr. Juan Manuel Zolezzi Cid y actuando como ministro de fe el Secretario General seor Gustavo Robles Labarca. ASISTENCIA AUTORIDADES UNIPERSONALES Rector Vicerrectora Acadmica Vicerrector de Investigacin y Desarrollo Decano de la Facultad de Ingeniera Decano Facultad de Ciencias Mdicas Decano Facultad de Qumica y Biologa Decano Facultad Tecnolgica Decano Facultad de Ciencia Decano Facultad de Humanidades Decana Facultad de Adm. y Economa Secretario General

Sr. Juan Manuel Zolezzi Cid Sra. Fernanda Kri Amar Sr. Pablo Vera Villarroel Sr. Ramn Blasco Snchez Sr. Humberto Guajardo Sainz Sr. Juan Luis Gautier Zamora Sr. Gumercindo Vilca Cceres Sr. Rafael Labarca Briones Sr. Augusto Samaniego Mesas Sra. Silvia Ferrada Vergara Sr. Gustavo Robles Labarca

CONSEJEROS ACADMICOS REPRESENTANTES DEL CUERPO DE PROFESORES TITULARES Sr. Norman Cruz Marn Sr. Nan Nmez Daz Sr. Vctor Salas Opazo Sr. Rolando Vega Baigorri Sr. Jaime Eugenin Len Sr. Jons Figueroa Salas CONSEJEROS ACADMICOS REPRESENTANTES DE LAS FACULTADES Facultad de Humanidades Sr. Hernn Neira Barrera Facultad de Ciencia Sr. Antonio Orellana Lobos Facultad de Adm. y Economa Sr. Amrico Ibarra Lara Facultad Tecnolgica Sr. Lus Ovalle Daz Facultad de Ciencias Mdicas Sra. Silvia Seplveda Boza Facultad de Qumica y Biologa Sr. Gustavo Ziga Navarro CONSEJEROS ACADMICOS ADMINISTRATIVOS Representante de Funcionarios REPRESENTANTES FUNCIONARIOS

Sra. Margot Beltrn Fernndez Sr. Vctor Tapia Tapia

CONSEJEROS ACADMICOS REPRESENTANTES DE LOS ESTUDIANTES Sr. Manuel Villegas Gomez Sr. Takuri Tapia Muoz Sr. Ren Andrade INVITADO PERMANENTE Representante Progr. de Bachillerato y Esc. Arquitectura Ausentes: Sr. Jos Lus Borcosque Daz (justific)

Sr. Aldo Hidalgo Hermosilla

TABLA 1. Aprobacin de las actas de sesiones: Extraordinaria N 12 de 20/10/2011 y N13 de 20/11/2011 y Ordinaria N16 de 16/11/2011. 2. Cuenta del Sr. Rector. 3. Doctorado en Historia 4. Nueva Estructura Orgnica 5. Situacin de consejeros de cuerpos colegiados cuyos cargos se han suprimido en el marco de la restructuracin. 6. Varios. Punto 1 de la Tabla Aprobacin de las actas de sesiones: Extraordinaria N 12 de 20/10/2011 y N13 de 20/11/2011 y Ordinaria N16 de 16/11/2011. . Acuerdo N06/2012 Se aprobaron las actas de las sesiones: Extraordinaria N 12 de 20/10/2011 y N13 de 20/11/2011 y Ordinaria N16 de 16/11/2011. Punto 2 de la Tabla Cuenta del Sr. Rector Seal que ha sostenido diversas reuniones, principalmente con decanos y directores de departamentos acadmicos, acerca de temas institucionales. Inform de su participacin en la ceremonia de acogida para los cachorros de distintas carreras y facultades. Tambin indic que se reuni con la Asociacin de Funcionarios de la Universidad para clarificar temas tales como el bono de desempeo, el proceso de calificacin y la evaluacin del desempeo, considerando que, en el proceso, resultan casi todos con notas cercanas a un 10. Igualmente se habl de impulsar por parte de Rectora un nuevo plan de incentivo al retiro, escenario que se ve complejo. En otro orden de asuntos, dio a conocer una reunin de la Federacin de Acadmicos de las Universidades Estatales con el Consorcio de Universidades del Estado, haciendo presente que tres acadmicos de dicha Federacin pertenecen a la Usach, oportunidad en la que se refiri al plan de reestructuracin de las plantas acadmicas y lo que viene posteriormente, planteando la Federacin sus inquietudes al respecto y solicitando que se detuviera el proceso. Finalmente sostuvo que las puertas continuarn abiertas para recibir a la Asociacin de Acadmicos. En el escenario externo seal que hubo Comit Ejecutivo de Rectores junto al Ministro de Educacin, quien antes de esta reunin haba realizado una presentacin en la Comisin de Educacin de la Cmara de Diputados, y donde los temas a desarrollar este ao eran casi nulos y exista la preocupacin de plantearle al Ministro las inquietudes, pero que al final abord temas de financiamiento y gratuidad, junto con tratarse tambin el Arancel de Referencia, donde el mismo Ministro entreg una propuesta, dado que en la actualidad no hay alumnos becados por situacin acadmica, sino que solo hay por situacin econmica, dado el nivel de puntaje de corte, situacin que estim se debera revisar. Asimismo relat que se formularon planteamientos sobre el tema de la Superintendencia, sealndose que el proyecto actual era inaceptable para el Consejo de Rectores, principalmente porque se apreci carencia de participacin adecuada y tampoco enlaza la calidad con las sanciones que se deberan aplicar, es decir, slo regulara el negocio de algunas universidades privadas , lo que es mal visto por las Universidades del Consejo de Rectores. Adems se refiri a que se le solicit al Ministro que mantuviera una comunicacin muy estrecha y continua con las federaciones de estudiantes, junto con exponerle la situacin a la que se encuentran sometidas las universidades del Consejo de Rectores, en cuanto a la injerencia que est tomando la Divisin de Educacin Superior. Inform que el Ministro seal que se deba hacer un mayor esfuerzo en el presente ao en materia de investigacin, principalmente enfocado a los overhead, tema planteado hace mucho tiempo, dado que, en muchos proyectos, no se plantean dichos gastos, lo

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que hace que los costos sean asumidos por las instituciones. Tambin indic que se convers acerca de las carreras tcnicas y cmo se pretende darle un nuevo enfoque, tanto a nivel medio como superior, y se habl de admisin e inclusin, con el apoyo del Ministro hacia las ideas relativas al ranking para incluir alternativas frente a la PSU. Del mismo modo manifest que se trat el tema de las universidades estatales, que estuvo postergado el ao pasado, sealando que el Gobierno no ha hecho nada, por lo cual se plante una comisin de trabajo para dar inicio a un proyecto. En cuanto al proyecto de las carreras tcnicas para nuestra Universidad, seal que se va a retomar, dado que fue puesto en tabla para el anlisis del Consejo Acadmico, pero no concit el inters de los consejeros. En lo tocante a la duracin de las carreras, la consejera Kri aclar que nos encontramos con dos aspectos distintos, uno se refiere a que los alumnos se titulen en el tiempo establecido y otro apunta a analizar si pueden titularse en menos aos. Para ello existe un trabajo de rediseo curricular, apoyado por la Unidad de Inovacin Educativa. Finalmente se comprometi para que en un par de sesiones pueda informar de cmo va el proceso de rediseo, y adems sobre los crditos transferibles. Por su parte, el seor Rector comunic que se desarroll una reunin intermedia, del comit de coyuntura o contingencia, que se encarga de abordar los asuntos ms urgentes de resolver, tales como la situacin con el Ministerio de Educacin y la entrega de informacin para la renovacin de los beneficios acadmicos, lo que se posterg hasta el da 9 de abril de 2012. Continu informando que, en la reunin del Consorcio de Universidades del Estado, se trataron dos temas, uno fue la problemtica de la informacin solicitada por el Ministerio de Educacin y por la Contralora General de la Repblica, esta ltima consistente en que se entregaran los balances de la Universidad consolidados con el Fondo Solidario, lo cual presenta importantes dificultades debido a que son fondos diferentes y reportan a distintas instituciones, lo que genera perjuicios a todas las universidades del Cruch. Esto gener una reunin con el Contralor General, quien acogi, en principio, el planteamiento de las universidades y adelant que se estudiara la situacin con ms calma. Complement su relato dando a conocer que el mismo problema que se presenta con la Contralora ocurre con el Sistema de Informacin de Educacin Superior SIES, quien tambin solicita informacin financiera a dichas instituciones. En otro orden de asuntos, se refiri a la visita que, junto a su equipo directivo, efectu a la Comisin de Educacin de la Cmara de Diputados, para exponer sobre el proceso de reestructuracin y desvinculacin de acadmicos, a raz de una presentacin que la Federacin de Acadmicos de las Universidades del Estado realiz ante dicha Cmara. En torno a la Proyeccin de la Universidad de Santiago de Chile y los procesos de organizacin institucional, sostuvo que se relacionan con la planta acadmica y a lo que ser la estructura orgnica del gobierno central, sobre lo que en su momento deber pronunciarse este Consejo y posteriormente la Junta Directiva. En una etapa siguiente se analizar la estructura acadmica que puede acomodar a la Universidad, reconociendo que se est trabajando con algunos decanos sobre las necesidades, con el fin de determinar una concursabilidad de acadmicos de alto desempeo. El consejero Guajardo seal que existen diferentes versiones frente a la reestructuracin, entre otras que se estara frente a la quiebra, o que estamos en un punto de equilibrio, por cuya razn solicit actualizar la informacin de la proyeccin econmica para saber que signific el extenso perodo de paro estudiantil. Tambin estim interesante saber qu se proyecta en trminos de ley para las universidades estatales, dado que se observa una excesiva centralizacin de las decisiones econmicas dentro de la Universidad, ante lo cual consult qu opciones existen a futuro para establecer una autogestin de las universidades estatales. El consejero Cruz, respecto de la desvinculacin seal que se han afectado, entre otros aspectos, de legalidad, los que pide analizar. Por otra parte, en relacin con las posibles contrataciones y tomando la experiencia anterior, en la que hubo algunas falencias, sugiri estar atentos a que en un nuevo proceso realmente se contrate a los mejores profesionales. El consejero Labarca consult si, en relacin con las desvinculaciones, haba llegado

respuesta de la Contralora General de la Repblica. El consejero Gautier se refiri a la reunin del Cruch con el Ministro de Educacin, sobre la extensin de las carreras, tema recurrente y de mltiples orgenes y si se abord el aumento del vinculo con la Enseanza Media, debido al tema de acortar las carreras, sobre esta misma materia se refiri el consejero Villegas, manifestando que dada la actual situacin de la educacin sera un perjuicio reducir dicha duracin, proponiendo estas temticas sean tratados con todos sus actores. El consejero Orellana record que se le pidi al Sr. Rector detener el trmite de los decretos de desvinculacin que estn en la Contralora, y consult si los afectados tendran derecho a defenderse. El Sr. Rector seal que el tpico frente a las diminuciones de los tiempos de las carreras fue imprevisto, debido a que se le solicit al Cruch un informe que vea por que en Chile las carreras duran 6,3 aos, mientras que en la OCDE duran 4,3. En torno a la respuesta de la de Contralora General, respecto de las desvinculaciones, inform que, hasta el momento, haba llegado una con toma de razn. Adems explic que las respuestas a la Corte de Apelaciones, con motivo de recursos de proteccin presentados por los afectados, deben ser lo ms documentadas posibles, planteando la posicin de la autoridad de la Universidad, adems de sealar que el pronunciamiento acerca de la legalidad del proceso est en manos de la Contralora General de la Repblica. En relacin con el balance y la situacin econmica de la Usach, seal que el impacto del paro an no ha sido dimensionado. Sin embargo, inform que, en el ao 2011, la Universidad presentar utilidades del orden de $350 millones, a lo que se deben agregar 3.600 millones ms de utilidad que no sern reconocidos este ao, sino que en el 2012, por cuanto al haberse prorrogado el semestre hasta el 10 de febrero, los pagos de los estudiantes se contabilizan como ingresos del 2012. Frente a esto ltimo, el consejero Tapia inform que, en materia de balance, se utiliz un criterio mixto, dado que la prolongacin del semestre al 2012, deba verse reflejado en el ao 2011. Luego de analizar la situacin se acord con los auditores externos, que una parte quedara para el 2011 y en otra para el 2012. El Sr. Rector seal que dicha informacin sera dada en el Consejo Acadmico por el Vicerrector de Asuntos Econmicos y Administrativos don Pedro Vargas Figueroa, en una prxima sesin. En otro punto y, en torno a las desvinculaciones, seal que siempre ha existido un proceso de revisin o apelacin, aadiendo que l siempre ha estado dispuesto a recibir y escuchar a los acadmicos para plantear sus respectivas situaciones. Respecto de lo anterior, el consejero Salas seal que es necesario que las personas sepan del motivo de su desvinculacin. Ante eso el Sr. Rector aclar que los criterios aplicados fueron 8 y que fueron anunciados en el Consejo Acadmico y en la Junta Directiva y comunicados a la comunidad universitaria. El consejero Nmez seal su molestia frente al orden de los temas de esta sesin, dado que considera relevante e importante discutir primeramente los aspectos relacionados con la estructura orgnica. En dicha direccin, se propuso realizar una reunin extraordinaria, en la que se abordara la estructura orgnica y la situacin de los consejeros desvinculados. Acuerdo N07/2012 Se aprueba realizar una sesin extraordinaria que aborde los temas de estructura orgnica y situacin de consejeros de cuerpos colegiados cuyos cargos se han suprimido en el marco de la reestructuracin para el 11.04.2012

Punto 3 de la Tabla

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Doctorado en Historia Inici la presentacin el Director General de Graduados, don Hctor Kashel Crcamo, quien realiz una introduccin en torno a la creacin del programa. Destacando su coherencia con el Plan Estratgico de la Facultad y de la Universidad, adems de ajustarse al modelo educativo vigente. Destac que su fortaleza radica en la vasta trayectoria de la unidad acadmica, la que cuenta con programas consolidados y acreditados de licenciatura y magster. Inform que el programa cuenta con un cuerpo acadmico de 13 doctores, adems 6 doctores adscritos al Instituto de Estudios Avanzados. Tambin cuenta con una revista especializada, ya indexada en la base de datos y actualmente en proceso de indexacin en Scielo e ISI. Aadi que la ejecucin del proyecto Mecesup que hizo posible el diseo del proyecto, deriv en la suscripcin del convenio especfico con los programas de doctorado en historia de la Universidad Autnoma de Madrid, el Colegio de Mxico, el Instituto Jose Mara Lus Mora de Mxico y la Universidad Federal Do Paran de Brasil. En cuanto a ciertas insuficiencias en orden a recursos humanos y administrativos seal que, el programa adelant que se contratar a un asistente administrativo y una secretaria con dedicacin exclusiva para las actividades requeridas. Aadi que el programa cuenta con la estructura suficiente, tanto en salas de clases como en laboratorios de docencia e investigacin. En resumen, manifest que el programa cuenta con los recursos necesarios, tanto acadmicos como administrativos e infraestructura para el desarrollo exitoso de sus propsitos. El perfil de egreso recoge los aspectos propios de un doctor en Historia, donde se definen las reas de conocimiento, las habilidades y destrezas que deber presentar y las competencias generales, especializadas y especificas, como tambin actitudes y valores, en concordancia con la exigencia de la CNA para la acreditacin de los programas. Desde el punto de vista econmico afirm que el proyecto resulta viable en el horizonte de 6 aos, evaluados tanto para la alternativa full-time como part-time, considerando 6 y 8 estudiantes, respectivamente. Igualmente advirti que el programa se compromete a postular a un proyecto Mecesup con el propsito de financiar inversiones en infraestructura y equipos, por un monto estimado de $48 millones que no fueron considerados en la evaluacin final y, adems, la Facultad de Humanidades asumi el compromiso de acreditar el programa apenas tenga el ingreso de estudiantes. Asimismo resalt que, como un punto pendiente, qued la presentacin de los programas detallados de la asignatura, donde la Comisin de Evaluacin de Programas de Postgrado de la Universidad, para no retrasar el proyecto, acord que los programas sean debidamente presentados de acuerdo al formato establecido por la comisin, antes que se inicie el proceso de aprobacin de las normas internas del programa. Posteriormente el Director del Departamento de Historia, don Julio Pinto Vallejos, reforz algunos puntos, indicando que ellos consideraron 4 aspectos para establecer que la Universidad y el pas necesitan un programa de este tipo dada la demanda existente, adems de considerar que, gracias a los programas de licenciatura acreditados y con trayectoria, adems de un programa de magister con ms de 25 aos de funcionamiento y acreditado, era pertinente dar un paso hacia el doctorado. Se refiri particularmente a 3 grandes competencias que deben adquirir los estudiantes para obtener dicho grado, y que son la creacin de nuevos conocimientos a travs de la investigacin, estar pendientes entre el pasado histrico y las necesidades del presente y entregar las herramientas necesarias para su actualizacin permanente. Aclar que el objetivo general de este doctorado es contar con un programa acadmico orientado a la formacin de especialistas calificados del mas alto nivel, para realizar tareas de investigacin cientfica, desarrollo y docencia a nivel superior en el rea de la historia. Se dio inici a la ronda de preguntas:

- El consejero Eugenin solicit aclaraciones en tres puntos, a saber, el primero sobre las necesidades de los alumnos de recibir becas en primer ao; el segundo respecto de las modalidades full-time y part-time, en cuanto a la duracin del programa; y el tercero es cmo se lograra la vinculacin entre magister y doctorado. El consejero Labarca manifest su duda respecto a la metodologa de investigacin que se utilizara para generar conocimiento, debido a que se define como un programa orientado a la formacin de especialistas calificados del ms alto nivel para realizar tareas de investigacin cientfica. Por lo tanto pidi aclarar cul sera el mtodo para ello. El consejero Gautier indic que, desde el punto de vista de la internacionalizacin, es necesario sealar cuntos alumnos se encuentran en el extranjero, debido a que es relevante para la CNA. En segundo lugar pregunt si esto solo estar orientado al mbito acadmico, indicando que tambin podra enfocarse en al mbito poltico. Finalmente seal que el doctorado no debe justificarse en base al crecimiento de la Universidad, sino que establecer de manera clara su valor pas. El consejero Neira indic que, entre los tems sealados, no apareceran algunos gastos, ante lo cual pregunt si ellos seran cargados a la Facultad de Humanidades, situacin que suele ocurrir en otros programas de la Universidad, debido a que an no est resuelto el problema de costos. La consejera Seplveda plante que, de acuerdo a lo sealado en este informe, el proceso de acreditacin del magister haba sido menor de lo esperado, producto de que los alumnos demoraban mucho en titularse. Por tanto, consult como piensan solucionar dicho problema para que no afecte al doctorado. La segunda consulta es qu temas especficos tienen en mente para que sean desarrollados como respuestas a las necesidades pas. El consejero Andrade pregunt dos cosas, cul es la diferencia con el Doctorado en Estudios Americanos, dado que tambin posee una mencin en Historia, y como se sostuvo que solo haba convenios con universidades iberoamericanas, a futuro si habra convenios con universidades de habla inglesa. El consejero Nmez consult por qu se realizaran solo dos seminarios por semestre.

El Sr. Pinto respondi las consultas reconociendo, en primera instancia, que el tema de las becas para postgrado representa un punto crtico y que, como equipo, existe la voluntad de acreditarla mientras se pueda. Acerca de la duracin del programa en funcin de sus dos modalidades, sostuvo que la diferencia entre ellas tiene que ver con la dedicacin de cada estudiante, y no contempla la posibilidad de que ello se traduzca en prolongaciones importantes en los estudios. Por ltimo seal que, la vinculacin entre magister y doctorado, se logra a travs de aquellas personas que cursan magster y que, de acuerdo a la propia visin de la Universidad, ven que en la actualidad el grado mnimo de un acadmico es de doctor. Respecto a la consulta del Sr. Labarca, sostuvo que los fenmenos naturales y sociales son abordados de diferente manera, principalmente porque los segundos involucran actores con voluntad y conductas difciles de predecir. Por lo tanto, el concepto de verdad de las ciencias sociales no es equivalente al de las ciencias naturales. Respecto a la internacionalizacin del programa, indic que ya existen redes internacionales en funcionamiento, donde el programa de magster considera como practica establecida tener, al menos, un curso dictado cada semestre por un profesor extranjero, y se tienen adems estudiantes extranjeros en nuestros magister. Seal que se pretende reforzar esta situacin y para ello, se han establecido convenios formales con las instituciones ya sealadas, evalundose otras ms, incluyendo instituciones de habla inglesa. Adelant que una vez que se d inicio a este programa doctoral, se realizarn intercambios peridicos con las universidades socias de acadmicos y de estudiantes, de manera peridica.

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Despus se refiri a las demoras del curso y como se desarrolla la relacin entre el magster y el doctorado y respecto de la falta de menciones, el Sr. Pinto seal que dicha situacin fue ampliamente discutida, concluyendo que, definir menciones a priori, podra resultar restrictivo para el desarrollo futuro del programa. Frente al aporte valor-pas, seal que este doctorado est siempre conectado con las demandas, necesidades y problemticas nacionales, donde frecuentemente acadmicos de esta rea son requeridos para asistir a analizar y reflexionar acerca de las caractersticas y proyecciones de los movimientos sociales. En torno a los costos no declarados, sostuvo que para elaborar la formulacin se contrat una asistencia tcnica que elabor los primeros recuadros de flujo de caja, costos e ingresos, pasando posteriormente por la Comisin de Evaluacin de Programas de la DIGEGRA, la que intervino el proyecto original, principalmente en la parte presupuestaria. Por lo tanto. seal que los costos no declarados (salarios y servicios) no se incluyeron por recomendacin de la comisin. Respecto a la correlacin entre este doctorado en Historia y el de Estudios Americanos, impartido en IDEA, seal que este ltimo se define como interdisciplinario, es decir, el curriculum obliga a cualquier estudiante de dicho programa a avanzar de manera simultnea en ambas disciplinas y su formacin obliga a incorporar diversas reas como la antropologa, las ciencias polticas y la literatura, en tanto que, el presente doctorado, profundiza en estudios histricos. Frente a los crditos transferibles, que se miden en funcin de la dedicacin de los estudiantes al programa, la consejera Kri seal que existen temas que debern ser resueltos, principalmente con los estudiantes que dediquen media jornada. Frente a una consulta pendiente, el Sr. Pinto seal que, cuando acreditaron el magister se concluy que existe una baja tasa o un largo tiempo de titulacin, donde el principal factor era la no dedicacin exclusiva de los estudiantes. Solo el ao 2011 pudieron acceder a becas Conicyt, gracias a la acreditacin obtenida el 2010. A raz de dicho diagnstico se concluy que no se podra sostener un programa como el propuesto, si no se les exige a los estudiantes una dedicacin de media jornada a sus estudios, siendo lo mas ptimo una jornada completa, por eso se hicieron los dos escenarios paralelos. Es necesario garantizar que los estudiantes, en el plazo establecido por el programa, puedan terminar su grado. Tambin la reglamentacin general de la Universidad establece una duracin mxima de 7 aos para los doctorados. En torno a las becas, seal que en Chile es muy difcil mantener un programa doctoral sin el aporte de becas y respecto al proyecto de implementacin, efectivamente seala que se postular a un proyecto Mecesup para el aporte de equipamiento, pero que es solo una proyeccin, a pesar de que no es considerada una necesidad imprescindible para dar inicio al programa. Respecto a la demanda de alumnos y posterior insercin laboral de los graduados, seal que se han realizado estudios, habindose encargado un estudio a una consultora, los que concluyeron que existe una demanda potencial de aqu a seis aos con una cantidad de entre 15 a 20 postulantes al ao para el programa. En lo que se refiere a insercin laboral indic que, las proyecciones de seguimiento de los estudiantes, establecen que de 6 alumnos que ingresen se graduaran 4 por ao. Y bajo esta conducta se establece que hay un dficit de doctorados en Chile, lo que permitira a este programa proyectarse por largo tiempo. En torno a los crditos transferibles, seal que la asignacin de crditos tiene que ver con lo que la asignatura o la actividad curricular demanda. Adems agradeci la intencin de la Vicerrectora para solucionar posibles problemas en torno a esta temtica. El Sr. Kaschel se refiri a dos puntos que se tocaron, uno relativo a las becas, dado que la VRID otorga becas de arancel para todos los estudiantes de postgrado, sin excepcin, solo que en el ltimo tiempo han existido variantes y se exigen tres indicadores que son: indicador del programa, el promedio de notas del estudiante, y la situacin estudiantil propiamente tal del estudiante. En relacin a los costos, sostuvo que la hiptesis que se tiene es que parte de la base del programa de que en realidad los acadmicos son jornadas completas existentes y como el programa parte del mismo departamento, este obviamente informa que se requiere de

carga acadmica adicional, porque eso tendra un costo adicional. Respecto de los costos de energa, agua, calefaccin y telfono, se le ha solicitado a la Vicerrectora Asuntos Econmicos y Administrativos que les d el costo de estudiante, tanto a nivel de pregrado como postgrado. Finalmente agradeci al director del programa y a todo su equipo porque la evaluacin del comit ejecutivo se realiz en 80 das. Se procedi a realizar la votacin Acuerdo N08/2012 Se aprob la creacin del programa de Doctorado en Historia. Sobre un universo de 26 consejeros A favor: Unnime Votos de opinin: 2 (tambin unnime)

Punto 4 de la Tabla Nueva Estructura Orgnica Este punto qued pendiente para la prxima sesin. Punto 5 de la Tabla Situacin de consejeros de cuerpos colegiados cuyos cargos se han suprimido en el marco de la reestructuracin. Este punto qued pendiente para la prxima sesin. Punto 6 de la Tabla Varios No hubo Varios.

Finaliza la sesin a las 13 20 horas.