ALTERNATIVAS PARA PREVENIR CONFLICTOS EN LA ESCUELA Para prevenir o solucionar conflictos en la escuela, a partir de un enfoque colaborativo, se requiere que

la institucin haya desarrollado, por intermedio de quienes estn a cargo de esta rea, tres competencias bsicas: 1. Toma de decisiones. 2. Negociacin colaborativa. 3. Mediacin de conflictos. Abordaremos en este artculo la primera de ellas.

Entenderemos por toma anticipada de decisiones la capacidad para considerar una situacin problemtica mediante el anlisis y la reflexin que debe llevar a elegir una alternativa evaluada como la ms conveniente. Para desarrollar esta habilidad se requiere que las personas encargadas establezcan objetivos claros respecto de lo que se quiere, lo que se necesita y, por cierto, para qu se quiere. Por otra parte, tambin es importante, a la hora del anlisis, tratar de enfocar el problema desde distintos puntos de vista, ampliando la visin y enriquecindola con las de los alumnos, padres, docentes, especialistas, directivos, etc. Otro tema importante, que no puede dejarse de lado tras ampliar la visin, como se seal en el prrafo anterior, es ponerse en el lugar del otro, considerando sus sentimientos, necesidades y objetivos en el conflicto en cuestin. Es sumamente importante que se barajen alternativas de solucin considerando los aspectos positivos y negativos de cada una de ellas. Es de gran importancia desarrollar esta habilidad en nuestros estudiantes para

que as ellos analicen y reflexionen adecuadamente la siatuacin cuando se enfrenten a un conflicto. Es posible desarrollar estas habilidades en las escuelas si estamos dispuestos a dar oportunidades (y tiempo) para que los estudiantes trabajen en grupo algunos temas que reproduzcan estos conflictos, incluso juegos de roles. Es necesario que el profesor intencione momentos de informacin y de reflexin. Tambin es importante considerar la posibilidad de que para arribar a alguna idea de solucin los estudiantes deban ejercitar habilidades adquiridas en diversas asignaturas . No debemos olvidar que la toma de decisiones sienta las bases de la construccin de un proyecto de vida propio y por eso es tan importante transferir esta habilidad a los estudiantes. En la medida en que desarrollamos esta habilidad podra (idealmente) llegar a convertirse en una actitud de vida que incopore en forma permanente en los estudiantes el hbito de reflexionar, analizar, argumentar y concluir sobre un determinado problema o asunto. Una persona que es capaz de tomar decisiones est ms habilitada para la vida moderna, para compartir, para colaborar y negociar. Esta habilidad excede el mbito escolar y se instala plenamente en la totalidad de la vida humana, a escala social, laboral, familiar e, incluso, personal. Queremos desarrollarla en nuestros estudiantes? Si la respuesta es afirmativa, estaremos entregando una herramienta crucial en su desarrollo personal. http://pedablogia.wordpress.com/2008/01/07/la-colaboracion-como-medio-de-resolucion-yprevencion-de-conflictos-en-la-escuela/