Ministerio Pblico Fiscala General de la Repblica Unidad de Capacitacin

MDULO I PSICOLOGA CRIMINAL OO5-PS

Licda. Miriam Cbar Aguilera Docente psicloga UNICAP Guatemala, septiembre de 2006

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Indice
Introduccin Antecedentes Justificacin Objetivos Metodologa Cronograma PARTE I (Unidad Temtica I) Psicologa criminal Factores sociales que facilitan la conducta delictiva Motivaciones psicolgicas o factores predisponentes, preparantes y desencadenantes del crimen - Causas de los hechos delictivos - Dinmica criminal Resumen PARTE II(Unidad Temtica II Psicologa del delincuente Alteracin del proceso psquico Mecanismos de defensa Resumen PARTE III Trastorno mental transitorio - Estado crepuscular - Emocin violenta Imputabilidad e inimputabilidad Simulacin de enfermedad - Motivaciones para incurrir en simulacin - Causas de las formas clnicas simuladas - Signos para la deteccin de simulacin Resumen Bibliografa Anexos

Pg. 3 4 5 6 6 7

8 8 10 10 13 14 15 16 20 22 23 24 26 28 28 36 37 38

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Mdulo I Psicologa Criminal

Participantes del presente mdulo: Agentes fiscales y Auxiliares fiscales II Introduccin: Hay cuatro ramas cientficas para la observacin psicolgica de la personalidad de la persona que delinque que son: la psicologa criminal que es la que estudia al delincuente como autor de un delito. La psicologa judicial que estudia su comportamiento como imputado de un delito, la psicologa carcelaria que estudia al criminal mientras est condenado y la psicologa legal que coordina las nociones psicolgicas y psicopatolgicas que ocurren por la aplicacin de las normas penales vigentes. En el presente mdulo el tema a tratar es la psicologa criminal, la cual ha traspasado el lmite de la observacin individual de la persona antisocial, extendindose hacia estudios de la conducta criminal y de los factores psicolgicos que influyen en el crimen en cualquiera de sus formas. La psicologa criminal es utilizada por la criminologa como parte del equipo multidisciplinario en que se apoya. Hilda Marchiori 1 resume que la psicologa criminal trata de averiguar, de conocer qu es lo que induce a un sujeto a delinquir, qu significado tiene esa conducta para l, porqu la idea de castigo no le atemoriza y le hace renunciar a sus conductas criminales; la psicologa criminal trata de averiguar su significado de manera histrico-gentica. Es por eso que la psicologa criminal es importante para predecir hasta cierto punto el actuar delincuencial, tratar de descubrir las motivaciones sociales y de personalidad que llevan a una persona a cometer los delitos. Siendo la funcin del Ministerio Pblico la persecucin penal, la investigacin es fundamental para llevarla a cabo y la Psicologa criminal es una de las ciencias como parte del equipo multidisciplinario en que puede apoyarse la criminalstica y la criminologa para su realizacin. Conscientes que la psicologa no forma parte del pnsum de estudio de la carrera de derecho, el presente curso viene a llenar ese vaco en el personal de fiscala de la Institucin parapoder ir un poco ms all en una escena del crmen y de los motivos y caractersticas del delincuente. El curso taller Psicologa criminal forma parte de la curricula de la Carrera Fiscal dentro de las asignaturas de la fase de actualizacin, pre-seleccin del Agente Fiscal. Antecedentes:
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Linares Olivas, Oliverio Leonel, Rojas Fabin Edmer. Curso Psicologa criminal. www.tuobra.unammx/publicadas/020607125031_Iacute_.html

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La psicologa criminal segn su etimologa, es el estudio del alma del sujeto criminal, el trmino psique se utiliza en sentido cientfico, o sea aquellos rasgos de la personalidad total del delincuente y no su alma en sentido metafsico. A travs de la historia se ha considerado que las conductas diferentes al comn denominador son anormales, significa que salen de la norma y debido a que afectan los valores comunes, se han castigado de diferentes formas tratando de erradicar el comportamiento daino. La psicologa para capturar criminales tuvo sus inicios literarios en 1841 2 con los asesinos de la calle morgue de Edgar Allan Poe, pero en la realidad esta aplicacin tuvo principio en Gran Bretaa en el ao de 1888 cuando el Dr. George B. Philips patlogo forense, dise el mtodo modelo-herida, este modelo se basaba en la comprensin de la naturaleza de las lesiones de la vctima como base para la elaboracin estadstica del perfil del delincuente. En 1876 en Europa, Csar Lombroso, mdico italiano, public su libro El hombre delincuente, en donde compar informacin sobre los ofensores como gustos similares, raza, edad, sexo, caractersticas fsicas, educacin y la regin geogrfica, estudiando 383 prisioneros italianos, acudiendo a sus teoras evolutivas y antropolgicas para explicar los orgenes de la conducta delictiva. En la sociedad, algunas de esas conductas anormales, son consideradas delitos, por lo que se ha tratado de castigar e intentado readaptar al delincuente para preservar los valores y las normas en que se fundamenta la convivencia, para ello es necesario conocer las motivaciones sociales y de personalidad que llevan a la persona a cometer un delito.

Justificacin:
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Avellaneda, Luisa, Moncada Muoz Melissa, Prez Punetes, Irma, Tapias S. Angela. Elaboracin de perfiles criminales desconocidos con base en la escena del crimen. http://www.psicologiajuridica.org/psj7.html

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La violencia est a la orden del da en Guatemala, somos un pas con un alto ndice de violencia y por ende de los ms violentos del mundo. Se supone que conforme la civilizacin avanza menos violenta debe ser una sociedad, pero en la nuestra parece que es al contrario pues ya est instalada en todos los sectores que la conforman. El combate a la misma como parte de un estado de derecho es parte vital del quehacer del Ministerio Pblico, es por ello que es necesario el conocimiento psicolgico del delincuente, la criminognesis que es conocer la dinmica de la motivacin y ensaamiento del delincuente con sus vctimas, as como el perfil de personalidad bsica del mismo, para poder dirigir la investigacin hacia puntos que le sean de utilidad y tipificar con certeza el delito, conocer el mvil del crimen y poder llegar al criminal. La violencia se genera muchas veces dentro del mismo hogar, en la calle, en el trabajo o en cualquier lugar donde se conviva, en la sociedad misma con sus injusticias, sta es ejercida por una o varias personas que someten de manera intencional a otras a maltrato fsico, sexual, sufrimiento, manipulacin y muerte. La violencia delincuencial como robo, estafa, narcotrfico o sea toda conducta que busca medios ilegtimos para alcanzar bienes materiales, formas de conducta individual u organizada que rompe las normas sociales establecidas para vivir en grupo son nuestro diario vivir, basta ver la televisin y los peridicos para darse cuenta de la situacin delincuencial existente. La violencia trae consecuencias tanto fsicas como psicolgicas y a su vez trae un costo para el pas causando un gran impacto social con ello. Estos costos incluyen los agregados de atencin de salud, grandes cantidades de dinero que se gastan en la atencin a personas heridas por diferentes formas, mutiladas o bien en la morgue en los casos de los fallecidos. Tambin a nivel psicolgico, pues se da una especie de paranoia colectiva ante la impotencia de respuesta a una explosin delincuencial. Tambin los efectos sobre la productividad y el empleo son grandes pues el impacto econmico puede ser grande ante una prdida del potencial humano para el desarrollo del pas. Al lograr que la justicia se cumpla, en mayor proporcin ser la confianza de las personas en colaborar con la investigacin de los hechos, coadyuvando grandemente al trabajo del Ministerio Pblico.

Objetivos: 5

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General: Fijar los conocimientos bsicos de psicologa criminal para ser utilizados en el proceso de la investigacin. Especficos: que los estudiantes puedan contar con elementos para realizar el perfil psicolgico del delincuente que puedan reconocer los motivos del crimen y de esa manera coadyuvar a la tipificacin del delito reconocer las diferencias entre trastorno mental transitorio, emocin violenta y estado crepuscular Metodologa: El curso se realizar con tcnica de exposicin participativa-interrogativa, lecturas, anlisis de casos y pelculas.

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Cronograma de trabajo (como es de autoaprendizaje, debe quitarse) Primer da 8:00-8:15 8:15-8:30 8:30:9:00 9:00-9:15 9:15-10:00 10:00-10:15 10:15-10:30 10:30-11:00 11:00-12:00 12:00-13:30 13:30-14:30 14:30-15:30 15:30-16:00 Segundo da 8:00-8:20 8:20-9:30 9:30-10:00 10:00-10:15 10:15-10:45 10:45-1 1:15 1 1:15-1 1:45 1 1:45-12:20 12:20-12:45 12:45-12:55 12:55-13:00 Evaluacin intermedia Alteracin del proceso psquico Video Receso Video Trastorno mental transitorio (TMT) Imputabilidad e inimputabilidad Simulacin de enfermedad Evaluacin final Evaluacin reactiva Clausura Inscripcin y registro de participantes Inauguracin del evento Dinmica de presentacin y del mdulo Evaluacin diagnstica Psicologa criminal Receso Video Factores sociales que facilitan la conducta delictiva Motivaciones psicolgicas o factores predisponentes, preparantes y desencadenantes del crimen Almuerzo Discusin de casos Psicologa del delincuente Video

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MDULO I
Parte I
PSICOLOGA CRIMINAL La psicologa criminal est relacionada directamente con el delito, -acto antisocial que castiga la ley a travs de la tipificacin de la conducta- y se encarga del estudio de los procesos mentales, la personalidad y los motivos que tiene el criminal y de su crimen. Es la rama de la psicologa que estudia las conductas y los procesos mentales de los sujetos que cometen actos antisociales. FACTORES SOCIALES QUE FACILITAN LA CONDUCTA DELICTIVA Muchos delincuentes aprenden por modelamiento, un modelo de accin posterior para el que participa de observador y posteriormente de actor 3, esto significa que el aprendizaje por observacin abarca cualquier tipo de conducta anloga, como la imitacin, la simple observacin de la conducta del modelo parece ser suficiente para promover el aprendizaje social. Tanto los modelos equivocados, desviados, antisociales o bien la ausencia de modelos apropiados puede ocasionar deficiencia en las conductas. El aprendizaje por observacin necesita la capacidad de mostrar actividad simblica, as los smbolos sirven como mediadores entre las situaciones y nuestras reacciones y acciones, esto significa que el aprendizaje no solamente se puede transmitir al observar sino tambin a travs de mecanismos simblicos como las imgenes, conceptos y representaciones verbales. Los modelos de vida reales son aquellos que pertenecen a nuestro mbito social como los padres, maestros, deportistas y otros. y las revistas. Los modelos simblicos incluyen aspectos verbales, pelculas, televisin e Internet y en los escritos los libros Se ha demostrado que los programas de televisin pueden tener mayor influencia que los padres, tambin se ha documentado que las conductas

Op. Cit. Pag. 3

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violentas observadas por nios de manera grfica se repiten en su propia manera de ser. El desarrollo de la personalidad es influenciada por factores ambientales que la determinan, de la misma manera la conducta delictiva por imitacin o por influencia de los modelos tiene que ver con el momento sociocultural en el que se desarrolla la personalidad, los modelos violentos que son ms fcil de conseguir para cualquier persona, sobre todo nios son: la familia, la televisin, Internet, prensa, medios publicitarios y video juegos. Es importante hacer notar que los nios agresivos generalmente tienen padres o familiares agresivos y en diversas facetas los nios se parecen a sus padres y por supuesto que el mayor nmero de modelos imitativos durante la primera infancia se generan dentro de la familia. debilitar dependiendo si son reforzadas o no. La frustracin puede provocar diferentes reacciones, por ejemplo, agresin, dependencia, retraimiento, somatizacin, apata o conducta destructiva ante una situacin, el delincuente ha sido fortalecido en descargar su agresin ante la frustracin de maneras antisociales que no han sido orientadas positivamente. La provocacin es el modelo como estmulo incitador de la conducta que se imita y que no se reorienta, por ejemplo en grupos de conductas antisociales que producen conductas negativas como las maras y/o pandillas, donde los novatos adquieren habilidades que les hacen adaptarse a los requerimientos del grupo, se convierte en un espectculo deportivo que se realiza para obtener la aceptacin de los dems miembros, generalmente hay en ellos mucha violencia y degradacin de la vctima (s). Las conductas se pueden fortalecer o

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MOTIVACIONES

PSICOLGICAS

FACTORES

PREDISPONENTES,

PREPARANTES Y DESENCADENANTES DEL CRIMEN Causas de los hechos delictivos: En las personas que cometen delitos, existen factores endgenos y exgenos que las llevan a ellos. Los exgenos son los que se producen fuera de la persona como el factor poltico, cultural, econmico, social y el medio ambiente. Por ejemplo; la socializacin que es el proceso por el cual la persona se convierte en un (a) miembro de un grupo social y es aqu donde se da el aprendizaje de actitudes y creencias, costumbres, valores, expectativas y roles del grupo social, si no se da un sentido de pertenencia a ese grupo, habr en la persona inseguridad frente a ese entorno donde se desenvuelve, no existir roles ni expectativas, no tendr una identidad definida que le pueden inclinar incluso a acciones delictivas con el fin de buscar una identidad. Dentro de esos factores exgenos como ya se indic estn los factores sociales y dentro de ellos est uno muy importante que es la familia, si esta est integrada o no, pues la interaccin de las personas en una familia tienen un impacto muy fuerte en el desarrollo del nio (a), el barrio donde se vive; cuntos hijos se tienen, la pandilla con la que el sujeto se rene, clase social a la que pertenece, la influencia de la sociedad en llevarle al delito, su ambiente cultural y econmico; cmo es su biografa, cmo ha vivido, qu posibilidades de satisfacer sus necesidades tiene, dnde trabaja, la comida, la ropa, los amigos, su educacin, sus juegos, etc. Dentro de los exgenos tambin se incluyen los factores preparantes que vienen de afuera hacia adentro, como la provocacin en una pelea, el alcohol, etc. Estos factores permiten conocer la secuencia que llevan a cometer un hecho y la dinmica criminal. Obviamente ante esos modelos, sino existen canalizaciones adecuadas, la personalidad recibe la influencias negativas. La influencia del alcoholismo en los delitos violentos, es evidente, pues realiza una doble funcin que es importante conocer: acenta los desencadenantes e inhibe. El alcohol acenta todos los factores que llevan hacia el crimen, por ejemplo: la persona con un poco de alcohol en su organismo se torna ms alegre o ms triste si

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tiene esta predisposicin. Si una persona es depresiva y dependiendo de su diferencia individual a cierto grado de alcohol, al cuarto trago ya estar llorando; si es una persona agresiva estar deseando pelear. Quiroz Cuaron explica el alcoholismo en tres etapas: la del len que siempre es el todo poderoso, la del mono que es gracioso, y la del cerdo en el suelo. 4 Los endgenos son los que estn dentro y salen de la persona, el actor principal es el cerebro, el encfalo es la parte ms importante de nuestro cuerpo, es la ms compleja del sistema nervioso, controla el cuerpo, los actos, las sensaciones y las palabras, recibe informacin de todas partes del cuerpo, las procesa y enva los mensajes a los msculos para entrar en accin. Todo el cerebro est comunicado para controlar el comportamiento. Yo no quera hacerles dao, slo quera matarlos, fue la confesin de David Berkowitz El hijo de Sam, uno de los asesinos en serie ms famosos, al hacer este comentario a la sala en donde se desarrollaba el juicio, las personas quedaron estupefactas, pues evidenciaba muy a su brutal manera lo que los investigadores del crimen parecan no querer ver: que los homicidas en serie tienen una lgica propia, que nada tiene que ver con la lgica del sentido comn y que los factores mencionados anteriormente formaron. Los factores crimingenos se han dividido de acuerdo a su funcin, en predisponentes, preparantes y desencadenantes. Factores predisponentes: predisponer quiere decir disponer anticipadamente algunas cosas o el nimo de las personas para un fin determinado. Los factores predisponentes son de naturaleza endgena, y pueden ser biolgicos o psicolgicos. El alcoholismo en la primera etapa, acrecienta su natural agresin, aumenta el instinto sexual; a la tercera dosis se siente mucho ms excitado e incitado a todos los niveles. Desaparecen, al mismo tiempo, los inhibidores: el sujeto puede realizar cosas que jams hara en pblico: es capaz de hacer un strip-tease, o manejar a 120 kilmetros por hora, porque ya no hay freno, ha perdido sus inhibidores.
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Op.Cit. Pag. 4

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Factor Desencadenante: este factor precipita los hechos, es el punto final del drama. Es la gota que derrama el vaso; en ocasiones, puede ser el ms absurdo o el ms desconcertante. Este factor es el que ms se tiene en consideracin, en ocasiones los jueces lo utilizan principalmente para sus decisiones. El factor desencadenante puede ser interno o externo, la agresin verbal o fsica, el "corto circuito" de un cerebro daado, la muerte de un ser querido y otros. Ejemplo: Un trabajador, pequeo, inteligencia normal, soltero, viva solo con su madre, introvertido, de buen humor, muy tranquilo, su trabajo consista en anotar quin entraba y quin sala. Haba tambin un trabajador que contrastaba con l (alto), todos los das entraba y le daba una palmada en la nuca diciendo: Buenos das, enano. El da anterior al crimen, este trabajador le pidi a su novia matrimonio; la novia, reacciona burlndose de l; su respuesta es: "Cuando crezcas me avisas y es posible que me case contigo", y se va riendo. El individuo se siente defraudado, pasa la noche bebiendo, llega sin dormir al trabajo y muy temprano empieza a pasar lista a los que llegan, con un total automatismo. Al llegar, el corpulento sujeto le salud en forma habitual con un golpe en la nuca. El hombre responde atacndole y asesinndole. En la crnica roja se destaca el escndalo periodstico: "Salvaje trabajador mata a su compaero por decirle enano". Analizando los factores, vemos que nuestro sujeto haba llegado a su lmite; bastaba un pretexto para hacerlo explotar y la vctima fue el sujeto que tuvo la mala suerte de desencadenarlo. El factor desencadenante es mnimo: una broma cotidiana que, en este caso, no fue soportada, y produjo una reaccin desproporcionada.

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Dinmica criminal Si una persona tiene una escasa predisposicin criminal, necesitar de una enorme preparacin para el delito, por ejemplo: un sujeto con una pequea predisposicin (normal) de camino a su casa, es asaltado por un grupo de delincuentes, el factor desencadenante es tan intenso, que el sujeto reacciona con una conducta que, en principio, puede ser antisocial. En contraste, un sujeto con excesiva predisposicin al delito, un criminal psicpata, que va a una cantina, se toma un par de tragos (factor preparante), se siente "muy hombre", en esos momentos entra un sujeto que le queda mirando sin quererlo ofender. El psicpata reclama por la mirada y va a la agresin. La reaccin es brutal ante el factor desencadenante que, en este caso, es mnimo. Referente al asesino en serie, Robert Ressler creador en 1982 del proyecto de investigacin de la personalidad criminal en el FBI deca que el acto de matar deja al asesino en serie descontento y en tensin porque no es tan perfecto como su fantasa, despus de un homicidio, piensa en cmo podra haberlo mejorado. Cuando sigue este hilo de pensamiento, su mente se proyecta hacia adelante para ver cmo podra asesinar con mayor perfeccin la prxima vez 5.

Bermdez, Juan Pablo. Matar en serie. futuro@pagina12.com.ar

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RESUMEN 1. Psicologa criminal: rama de la psicologa que estudia las conductas y

procesos mentales de las personas que cometen actos antisociales. 2. Factores sociales que facilitan la conducta delictiva: Los modelos de vida reales que incluye padres, maestros, deportistas y otros Los modelos simblicos incluyen: aspectos verbales, pelculas, televisin, Internet, libros y revistas. 3. En la comisin de delitos existen factores de tipo: endgeno y exgeno 4. Factores de tipo endgeno son: medio ambiente 5. El proceso donde la persona se convierte en un miembro de la sociedad es: la socializacin. 6. Dentro del proceso de socializacin la persona aprende: costumbres, valores y roles 7. Dentro de los factores exgenos, estn los sociales, dentro de estos el ms importante es: la familia 8. Dentro de los factores desencadenantes ms comunes estn: el alcoholismo y la drogadiccin 9. Qu son los factores predisponentes?: son los que disponen anticipadamente el nimo de las personas para un fin determinado y pueden ser biolgicos o psicolgicos. 10. Qu son los factores desencadenantes?: son los que precipitan los hechos y pueden ser interno o externos y de agresin de tipo verbal o fsica. 11. A qu se refiere la dinmica criminal?: una persona con escasa predisposicin criminal necesita de una enorme preparacin para el delito, mientras que una con excesiva predisposicin al delito su reaccin es brutal ante factores desencadenantes por muy mnimos que sean. actitudes, poltico, cultural, econmico, social y el

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Parte II
PSICOLOGA DEL DELINCUENTE Es un hecho demostrado que todas aquellas impresiones recibidas por el nio hasta los 7 aos de edad y que luego el consciente olvida, dejan una profunda huella en su inconsciente, moldeando de una u otra forma su personalidad en desarrollo. Y estas impresiones marcarn en forma indeleble para toda su vida sus reacciones ante el mundo en el que ha de vivir. En estudios realizados se pudo comprobar que los asesinos haban sufrido con mayor o menor intensidad malos tratos (fsicos, verbales, emocionales) en su infancia y desatencin especialmente por parte de la madre, todos evolucionaron hacia lo que los psiquiatras llaman adultos sexualmente disfuncionales, es decir, fueron incapaces de mantener una relacin estable con otro adulto, les falt algo que es ms importante que los medios materiales, el amor, tanto del padre como de la madre. Un delincuente no procede necesariamente de un hogar roto o ambiente de pobreza, pero s de hogares disfuncionales. Disfuncional significa que no funciona o su funcionamiento es muy limitado y anormal. La familia disfuncional vive bajo el mismo techo, entran y salen por la misma puerta, y todos, pasiva o activamente, contribuyen a que la infraestructura familiar se llene de problemas emocionales y psicolgicos que la van desgastando y debilitando llevndola en muchos casos a un colapso total. Las relaciones con la madre fueron distantes, fras, faltas de cuidados, agregado a esto si se aaden malos tratos fsicos, generalmente por parte de un padre violento, agresivo, carente de sensibilidad, alcohlico, distante, incluso sdico, o lo que es an peor, con menosprecio. Se comprender que las ideas sobre el bien y el mal han surgido pervertidas, distorsionadas y que la idea de respetar a los dems y a sus derechos no existe, entonces el nio se transformar en un ser insociable, resentido y frustrado.

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Por ejemplo en 1977 Groth, Burguess y Holmstrom citados por Homant y Kennedy en 1998, investigaron 225 casos de violacin tomando como fuente 133 violadores y 92 vctimas, en este estudio encontraron que los motivos que predominan en los violadores son bsicamente cuatro; el 44% correspondi sentimientos de poder, el 21% correspondi a reafirmacin del sentimiento de poder, 30% ira-venganza, 5% ira excitacin. Esta primera clasificacin de los motivos de los violadores es una contribucin importante para el inicio de las investigaciones sobre principales motivos por los que acta el agresor. 6 En estudios realizados por Sckrapeck en 1999 7, se logr identificar que las motivaciones de los asesinos en serie que haba entrevistado se centraban en la sensacin de mximo poder/control y vitalidad durante la comisin del acto, en el cual alcanzaban la sensacin de clmax para controlar al otro (a), se autoperciban como omnipotentes con poder sobre la vida y la muerte. debilidad, insatisfaccin, de sinsentido y aburrimiento. Aunque fuera una sensacin fugaz era innegable y esto les aliviaba de su frecuente sensacin de Los asesinatos los haca sentirse vivos, experimentar un xtasis eufrico el desahogo de una ira violenta que les produca gran placer. Las motivaciones de estos homicidas son parecidas a las de otras personas, la diferencia est en que su necesidad de control, poder y vitalidad los llevan ms all de lo que las otras personas retienen. Los delincuentes aprenden por modelamiento imitan un modelo, la mayora dice haber padecido humillaciones y haber sido victimizados por otros, de manera que se justifican en la replicacin de su modelo. En estudios de personalidades antisociales 8 se han encontrado condiciones en las cuales est la justificacin, principalmente ellos se perciben a s mismos cono vctimas y creen que su padecimiento les justifica para hacer padecer a otros. Como vctimas furiosas, de manera habitual culpan a otros.

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Op.Cit. Pag. 1 Op.cit. pag. 4 8 Op.cit.

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ALTERACIN DEL PROCESO PSQUICO El psicoanlisis ha sido una de las mayores aportaciones que se hayan hecho a la psicologa y fue Sigmund Freud, psiclogo checo de origen judo quien ide esta teora. Como mtodo de investigacin psicolgica, pretende conocer, bsicamente A travs de entrevistas, tests y anamnesis (similar a a travs de la exploracin clnica, las caractersticas del inconsciente 9 y el funcionamiento de la mente. una historia clnica) es posible obtener datos importantes para descubrir aptitudes y deficiencias, as como otros lados importantes de la personalidad de una persona. El psicoanlisis pretende, explicar de manera sistematizada los factores que determinan la conducta, dentro de los supuestos bsicos del psicoanlisis estn: Determinismo psquico: nada existe en la vida mental que sea producto de una coincidencia o de un accidente, cada efecto procede de una causa perfectamente determinada. Motivacin de la conducta: cualquier conducta es producida, indistintamente para satisfacer necesidades elementales. Origen instintivo de las necesidades y motivos: producto de dos clases de instinto: Eros, que son los instintos de vida asociados a la actividad sexual y al placer corporal Tanatos: pulsiones de muerte, cuyo objeto es la reduccin de las cosas a un estado inerte Con la nocin anterior pudo explicarse, con cierta claridad, el mecanismo de todos los motivos son

algunos fenmenos de aberracin psquica, tales como el suicidio, el crimen, el

sadismo y el masoquismo 10

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En el transcurso del documento se aclarar este trmino. Op.Cit. Pag. 4. El trmino aberracin no se utiliza actualmente en psicologa.

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Control social de los instintos: la sociedad con sus normas y prohibiciones, reprime instintos fundamentales que se esconden en el inconsciente del individuo. Transformacin de los impulsos instintivos: reaparecer en otras formas. Apariencia y realidad: lo que se aprecia externamente de un individuo, no siempre est de acuerdo con la realidad, ya que muchos conflictos estn ocultos. Instinto: en este componente de instintos, van desde la pulsin hasta la libido as como las fases de la sexualidad instintiva (oral, anal y flica). 11 La idea de los instintos es fundamental para la ciencia criminolgica ya que estudia si efectivamente el hombre tiene un instinto de muerte que lo lleva a destruir, a matar o a delinquir. Aparato Psquico: regiones: Freud realiz una especie de divisin de la mente en tres el bloqueo de los impulsos instintivos no los destruye, sino que los transforma, por lo que pueden

Inconsciente elementos que nunca pueden llegar a ser notados por la

persona, aqu se encuentran los instintos y gran parte de lo reprimido y slo puede ser accesible a este contenido a travs de manifestaciones indirectas, como son los sueos, los lapsus o actos fallidos y el sntoma. La importancia del inconsciente radica en que es el lugar donde van a dar todas las cosas intiles, traumticas o dainas, es una especie de basurero gigante donde se guarda aquello que nos avergenza, nos molesta o nos angustia. Las vivencias no desparecen ni se olvidan sino que viven ah con un gran dinamismo. El inconsciente abri un mundo de exploracin de la criminologa, pues todo delito tiene una motivacin inconsciente, profunda, desconocida an para el mismo criminal. Preconsciente es aquella en que los contenidos psquicos pueden llegar a ser en un momento conscientes, o sea, que se pueden evocar recuerdos o asociaciones que slo un momento antes permanecan fuera de la consciencia y la consciente, es aquel estado en el se puede dar cuenta de las cosas.

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Fases psicosexuales pertenecientes al desarrollo de la personalidad que atraviesa el nio (a).

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Inconsciente o ello: tiene un nivel animal, est presente al nacer, su funcin bsica es de buscar el placer y evitar el dolor, su caracterstica es el principio del placer: la satisfaccin inmediata de la necesidad. Consciente o yo: tiene un nivel lgico y racional tiene su origen en el ello, su funcin es controlar el ello, sus caractersticas son; el principio de realidad, se sujeta a la realidad ambiental y est sujeto a las normas sociales y al principio de represin 12. Superego o superyo: su nivel es moral, su origen es a partir del yo, su funcin es como de una conciencia y representa los valores de una sociedad y los de la propia persona, otra de sus caractersticas es el principio de sublimacin13, que tambin se constituye en el nico mecanismo de defensa aceptado por Freud y el ms positivo, que ms adelante ser tratado. Etapas psicosexuales: Etapa oral: de 0-18 meses, la zona de dominancia ergena es la boca, sus manifestaciones son succionar, morder y lamer. Las fijaciones 14 que se dan en esta etapa debido a la represin o fomento son la de fumar, exceso al comer y beber, pasividad, tendencia a depender de los dems. Etapa anal: de 1.5-3 aos, la zona de dominacin ergena es el ano, se manifiesta con el juego de su propio excremento y/o lo retiene durante la defecacin, dentro de las fijaciones est la inclinacin hacia la suciedad o la exagerada limpieza y un excesivo desorden o meticulosidad, inclinacin a acumular cosas, obstinacin, tacaera. Etapa flica: de los 3 a los 6 aos. Zona ergena dominante el pene o cltoris, dentro de sus manifestaciones est experimentacin de celos, inters sexual, masturbacin, etc. Dentro de las fijaciones debido a esta etapa est el complejo de Edipo en los varones (enamoramiento de la madre) y de Electra en las mujeres (enamoramiento del padre), preferencia por una persona mayor como pareja, complejo de culpa, problemas de identidad sexual y otros.
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No dar libertad absoluta a los impulsos. Depuracin y transformacin de los impulsos instintivos. 14 Fijacin significa que quedan fijados en una poca de su desarrollo, eso impide una maduracin adecuada de la personalidad

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Para el presente trabajo nicamente sern mencionadas las etapas anteriores, existen otras dentro de la teora freudiana. Los anteriores conceptos nos llevarn a una mejor comprensin de por qu el delincuente tiene dificultad para aceptar la ley lo cual significa desde el punto de vista social una alteracin, violacin o trasgresin de la norma establecida que implica una anomala adaptativa en el desarrollo de su personalidad 15 y por ende existe una alteracin de su proceso psquico. Muchos de los delincuentes son personas con trastornos de la personalidad, psicpatas, antisociales y/o sexpatas con o sin perturbaciones sexuales manifiestas. Por ejemplo en los delincuentes en serie, difcilmente presentan una imagen perversa, por el contrario, son personas que se comportan de forma cordial, se muestran saludables, seductores, educados y generalmente es inteligente y astuto, por lo que su criminalidad pasa desapercibida en su entorno. Generalmente en los delincuentes se puede ver trastornos de la personalidad, quienes descargan su agresin contra la humanidad del medio circundante al que no se adaptan. Lo anterior debido a su inestabilidad, inmadurez, proclives a la agresividad frente a la frustracin, hostilidad, represin, baja autoestima, necesitados de afecto, inseguros y temerosos. Mecanismos de defensa: La personalidad desarrolla defensas especficas para enfrentarse a la angustia, a los impulsos agresivos, las hostilidades, los resentimientos y las frustraciones, estos se seleccionan inconscientemente para encarar las causas del estrs y las necesidades emocionales, tambin para proporcionar una defensa contra la angustia. Todos y todas hacemos uso constante de mecanismos de defensa, los cuales no necesariamente son patolgicos. El grado de salud mental de una persona est determinada por: la frecuencia con que usa dichos recursos y el grado en que distorsionan la personalidad,
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Romi, Juan Carlos Dr. El delincuente sexual serial. www-aa-prgar/publicaciones/forense-10/tema-3.htm.

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dominan la conducta y trastornan la adaptacin con individuos semejantes. Tanto en el/la normal como en el/la anormal tienen lugar procesos similares. Dentro de los principales mecanismos de defensa estn: Represin: excluye y mantiene fuera de la conciencia todo lo que resulta doloroso y/o inaceptable para la persona toda realidad o evento que provoca malestar Desplazamiento: consiste en llevar a cabo una sustitucin, por ejemplo, los sentimientos perturbadores, que son considerados tabes o prohibidos por la persona, se desvan hacia otro objeto que no posee esas caractersticas Proyeccin: la persona se enfrenta atribuyendo incorrectamente a los dems sentimientos, pensamientos o impulsos propios que le resultan inaceptables, con lo cual evita la frustracin personal Aislamiento: la conciencia retiene los hechos pero no los sentimientos que esos hechos provocan como la vergenza, la culpa, el dolor moral, etc. Inhibicin: Carencia o disminucin de determinados tipos de conducta, especialmente de los agresivos Racionalizacin: es una forma de negar o justificar algn evento con el fin de evitar el conflicto. Las personas tratan de autoconvencerse, dando explicaciones a los dems y a s mismos, de tal manera que los sentimientos inaceptables o reprimidos puedan ser justificados mediante la presentacin de ciertas razones Identificacin: la persona imita conductas de otra que le da caractersticas ideales Sublimacin: la persona se enfrenta a amenazas canalizando sentimientos o impulsos potencialmente desadaptativos en comportamientos socialmente aceptables, es una forma de desplazamiento. Por ejemplo una persona con sus impulsos sexuales reprimidos y por ello incapaz de mantener relaciones de pareja deriva esa energa hacia la solidaridad, declarando amar a la humanidad y desarrollando conductas de ayuda social.

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RESUMEN La dinmica familiar negativa que va desde falta de afecto hasta maltrato fsico, verbal y/o emocional que recibe la persona en su niez influye en las personas que delinquen. Dentro de los motivos que predominan en los violadores estn: poder, ira y venganza, ira y excitacin. Dentro de los motivos de los asesinos en serie para realizar sus delitos estn: poder/control, omnipotencia con poder sobre la vida y la muerte, vitalidad durante el hecho. La diferencia entre las motivaciones de los delincuentes y las de otras personas est en la necesidad de control, poder y vitalidad que la llevan ms all de lo que las otras Personas retienen. Debido a que las personas antisociales se perciben a s mismas como vctimas y justifican su conducta de hacer padecer a otros lo que ellos (as) padecieron. Corriente psicolgica que explica de manera sistematizada los factores que determinan la conducta: el psicoanlisis Aparato psquico significa: divisin de la mente en tres regiones que Freud realiz y les llam; inconsciente donde se encuentran los instintos y gran parte de lo reprimido. Preconsciente: es donde los contenidos psquicos pueden llegar a ser en un momento conscientes y la consciente es el estado en donde se puede dar cuenta de las cosas. Las defensas que utiliza la personalidad para enfrentarse a la angustia, a los impulsos agresivos, las hostilidades, los resentimientos y la frustraciones son llamadas: mecanismos de defensa. Dentro de los mecanismos de defensa estn: aislamiento, desplazamiento, represin, identificacin, sublimacin y otros.

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Parte III
TRASTORNO MENTAL TRANSITORIO El trastorno mental transitorio (TMT) tiene su origen en el cdigo penal espaol de 1932. El jurista espaol Jimnez de Asa tuvo un rol importante en su redaccin y propuso que junto al enajenado que resultaba exento de responsabilidad criminal se encontraba tambin el que se hallare en situacin de inconsciencia 16. Se considera el trastorno mental transitorio (TMT) como una perturbacin mental que anula parcial o completamente las facultades psquicas con privacin de la voluntad y razonamiento, de duracin limitada, que desaparece sin dejar secuelas. Est causado por fenmenos exgenos o vivenciales, o endgenos de carcter patolgico, as como desencadenado por drogas. Su aparicin no debe hacer sido producida intencionadamente. Las caractersticas del trastorno mental transitorio son: Ser desencadenado por una causa inmediata y evidenciable Ser de breve duracin Que cure rpidamente sin secuelas ni posibilidad de repeticin Que haya surgido sobre una base patolgica probada Que la intensidad del trastorno mental anule el libre albedro no bastando la mera ofuscacin El concepto de inconsciencia no debe interpretarse etimolgicamente, sino en un sentido psicolgico, o sea una alteracin grave de conciencia. Desde el punto de vista mdico legal lo importante es valorar el grado de intensidad emocional que sufri una persona que cometi un ilcito, pues de acuerdo a la intensidad de la
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Romi, Juan Carlos. El trastorno mental transitorio: El trastorno mental transitorio: implicancias jurdicas y mdico-legales. Alcmeon, Revista argentina de clnica neuropsiquitrica. http://www.alcmeon.com.ar/8/30/Romi.htm.

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reaccin puede provocar una emocin de inconsciencia o un trastorno de la conciencia sin desconexin total con la realidad caracterizado por un estado crepuscular. Estado crepuscular Es una "modificacin tubular de la conciencia" donde hay un estrechamiento del campo de la conciencia como si se estrechara el campo visual. La persona es invadida por un afecto y tiene una "visin" de toda su realidad en virtud de ese afecto. Este afecto puede ser un miedo a un terremoto, una rabia inmensa o una crueldad muy grande y en algunos casos tambin puede haber una beatitud o un estado religioso profundo ("misterio de dios"). Puede haber alucinaciones vvidas y detalladas, sintindose como transpuestos y transformndose su vivencia en una alucinacin muy dramatizada. La conducta es concordante con la vivencia afectiva y alucinatoria, lo que hace que sean muy peligrosos para s mismo o para terceras personas. En el alcoholismo se produce un estado crepuscular durante la embriaguez patolgica, por ejemplo, en la celotipia alcohlica o con relacin a las personas vecinas, lo que lleva a peleas y problemas de tipo mdico-legal. Se debe considerar que la embriaguez patolgica no es nunca psicolgica, sino que es el efecto orgnico del alcohol, aunque existen estados crepusculares producidos exclusivamente por el efecto de algn estresor como, por ejemplo, una ruptura afectiva. Emocin violenta El estado crepuscular de la conciencia de causa emocional trae la conflictiva figura de la emocin violenta, en esta figura jurdica se encuentra la emocin y las circunstancias que la acompaan en el momento de un hecho delictivo. La emocin es un concepto mdico y es una reaccin primaria, explosiva, brusca e intensa. De acuerdo a la intensidad de la respuesta emocional a un estmulo dado la persona puede llegar desde un estado crepuscular de la conciencia a un estado de inconsciencia.

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En la emocin violenta sucede lo siguiente: Reaccin vivencial anormal: emocin muy intensa pero que no alcanza un grado de inconsciencia Las circunstancias que la hacen excusable: representacin mental sbita que conmueve la afectividad e inhibe las funciones intelectuales superiores por la marcada exaltacin afectiva que produce La respuesta psicomotora: debe ser inmediata Luego del hecho se reconoce un estado de dismnesia de lo ocurrido (amnesia parcial) por lo que se dice que es el estado de semi-alienacin o incompleto y le corresponde una atenuacin y no es eximente de pena. trabajo. Alienacin es extraamiento de uno mismo frente a otros individuos, a la sociedad o al La persona alienada se siente impotente y aislada, como no comprende el lugar en el que se encuentra, su existencia le parece absurda y decide dejar de interesarse por las cosas, llevando su alienacin hasta el lmite y sintindose un extrao ante s misma: se ha perdido y ha perdido su mundo. 17

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Monografas. http://usuarios.lycos.es/christianlr/01d51a93b410e5819/01d51a94560c1882d.html

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IMPUTABILIDAD E INIMPUTABILIDAD Calidad personal o estado en que la persona activa de una conducta punible acta con conciencia y voluntad siendo capaz de comprender la ilicitud de su obrar y acta conforme a ese conocimiento y que por ende, debe ser sancionado con una pena establecida en la legislacin penal. En otras palabras, el concepto de imputabilidad significa capacidad para delinquir. La regla general es la imputabilidad y la excepcin es la inimputabilidad. Un imputable tiene la capacidad de valorar el comportamiento propio y de dirigir dicho actuar hacia el cumplimiento de los postulados de la ley. 18 La imputabilidad radica en la concurrencia de ciertas condiciones psquicas, biolgicas y morales que van a determinar la salud mental y madurez psicolgica que frecuentemente van a exigir las legislaciones penales para que el sujeto pueda responder por los hechos cometidos. S se configura un hecho efectivo o eventualmente daoso cometido por una persona en estado de trastorno mental transitorio, es necesario examinar s esta circunstancia puede ser tenida como la causa efectiva de la conducta ilcita como efecto de ese trastorno mental temporal; s lo es, hay inimputabilidad. Para considerar a una persona inimputable, su conciencia y voluntad como parte de una madurez y una salud mental deben estar totalmente anuladas para eximirla de responsabilidad penal, porque si las condiciones determinadas por circunstancias orgnicas o patolgicas disminuyen sin excluir la capacidad de comprender o querer del sujeto 19, se estara hablando de una circunstancia atenuante que modifica la responsabilidad penal, como es la inferioridad psquica, de

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Tirado Alvarez, Mara Margarita. Trastorno mental transitorio como causal de inimputabilidad penal. Psicologa Jurdica.Org. 19 Cdigo Penal. Guatemala. 2004

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acuerdo al cdigo penal en su artculo 26-1. Dentro de la madurez mental se puede considerar el caso de los menores, los cuales no pueden ser castigados en igualdad de condiciones a los mayores de edad, tambin los casos en donde la salud mental est comprometida como en el trastorno mental transitorio, emocin violenta y otras patologas mentales como la esquizofrenia, en donde son sujetos pasivos de medidas educativas y preventivas. La inimputabilidad es un concepto asociado al de enfermedad mental y simulacin en el sistema judicial, la palabra inimputable es un estado legal, que determinado por la autoridad judicial indica que la persona no es responsable de sus actos. De acuerdo al Cdigo Penal en su artculo 23, es inimputable quien en el momento de la accin u omisin, no posea, a causa de enfermedad mental, de desarrollo psquico incompleto o retardado o de trastorno mental transitorio, la capacidad de comprender el carcter ilcito del hecho o de determinarse de acuerdo con esa comprensin, salvo que el trastorno mental transitorio haya sido buscado de propsito por el agente.
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Si el tribunal admite una causa de inimputabilidad deber de aplicarse a la persona una medida de seguridad o correccin de acuerdo a como lo establece el artculo 484 numeral 1. del Cdigo Procesal Penal 21, el cual establece que en este tipo de casos la persona debe ser internada en un establecimiento psiquitrico por haber cometido ilcitos penales. As despus de un periodo la persona puede apelar a un nuevo juicio para determinar si ya no representa una amenaza para ella misma o para los dems y mirar si es aceptable que sea puesto en libertad.

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Op.Cit. Pag. 21 Lpez Crcamo, Silvia. Aspectos jurdicos y psicolgicos de la imputabilidad. Mdulo Procesos de investigacin criminal con un enfoque psicolgico. Noviembre 1998. Guatemala.

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SIMULACIN DE ENFERMEDAD La simulacin segn Marco, Marti y Bartran 22 es un tipo de conducta humana tan antigua como la humanidad, tanto en datos histricos como en textos sagrados como la Biblia y las historias de Grecia, Roma y la Edad Media, muestran que la simulacin existi en todas las pocas y en todas las civilizaciones. Uno de los primeros escritos fue el de Galeno con el primer tratado sobre enfermedades simuladas, lo que le dio gran fama en Roma, parece que fue Juan Bautista Silvaticus quien en 1595 public la primera obra sobre la simulacin de la locura, titulada "De lis qui Morbum Simulant Reprehendis liber" y quiz sea Ambrosio A. Tardieu con la publicacin en 1872 de su "Estudio Mdico-Legal sobre la locura" el primer autor que profundiza el tema de la simulacin de enfermedad mental, a tal punto que su obra no ha sido refutada por autores posteriores, que se han limitado a perfeccionarla y complementarla, manteniendo sus criterios claves, an al da de hoy. La etimologa de la palabra simulacin se deriva del latn simulatio, cuyo significado es la accin de simular o imitar lo que no se es. La simulacin se ha definido desde diferentes disciplinas; sin embargo, una de las ms completas es la que se da desde el punto de vista psicolgico: una manifestacin conscientemente falsa, con un determinado fin, mediante el engao de otros. Se podra decir que es una mentira plstica, en la cual el sujeto puede fingir, alegar, exagerar, falsear el origen y disimular una enfermedad, fsica y/o psicolgica, con el objeto de engaar a otros con una finalidad determinada, y que con un esfuerzo mantenido durante un tiempo estipulado busca conseguir un beneficio o provecho inmediato. Motivaciones para incurrir en simulacin Vallejo Ngera, Ramos y Marlet clasifican las motivaciones para simular y a los simuladores en: sujetos con un ntimo sentimiento de inseguridad, delincuentes
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Bello, Diana Patricia, Tapias Angela y otros. Ensayo sobre criterios de simulacin de psicopatologas para argumentar inimputabilidad en procesos judiciales. http://www.psicologijurdica.org/psj6.html

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que recurren con mucha frecuencia a la simulacin por su propia iniciativa o por sugerencias de otras personas, personas que se consideran superiores a los dems, los que simulan para atraer la atencin de los otros y los que simulan miedo a la muerte, al ridculo o la vergenza Por ltimo tenemos a los que hacen de la simulacin un medio de vida. Diferente a la simulacin, es la disimulacin, en la que la persona procura esconder, disfrazar o modificar su lesin o enfermedad para conseguir un beneficio perseguido y /o la utilizacin del beneficio obtenido. Esto es frecuente en los exmenes de admisin, en los reclamos de seguros La simulacin se caracteriza, como dice Gisbert por: La voluntariedad consciente de fraude La invencin o alteracin de sntomas mrbidos, y La finalidad utilitaria egosta Las condiciones que determinan la posibilidad y las ventajas de la simulacin de los delincuentes, son tres: condiciones individuales en que se produce la simulacin de la locura; causas determinantes de las formas clnicas simuladas categora a que pertenecen los delincuentes simuladores No es extrao que siendo la simulacin una forma de astucia, las condiciones ms propicias a ella sean las propias del fraude; en cualquiera de sus formas. Simular es adaptarse astutamente al medio, el simulador es un delincuente procesado que persigue la irresponsabilidad penal. La edad en que se observan ms casos de simulacin est entre los veinticinco y los cuarenta y cinco aos 23. En esas edades la libertad es ms apreciada y se es capaz de mayores sacrificios para mantenerse libre, aunque la edad no se ha

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Op.Cit. Pag. 23

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comprobado que tenga ninguna influencia especial sobre la forma clnica de la locura simulada. Habiendo menos mujeres delincuentes, es natural que la simulacin especfica sea rara entre ellas; pero a ese factor se agregan otros: la educacin desigual de ambos sexos, la falta de conocimiento de las disposiciones legales sobre la imputabilidad, la existencia de otros medios ms cmodos de eludir la pena, etc. Los autores que se ocupan de la materia nada dicen de la simulacin en mujeres delincuentes 24. La simulacin especfica no es posible en quien ignore que la locura exime de responsabilidad y de pena. La familia puede favorecer u obstaculizar los hbitos de simulacin, influye de manera notable sobre el delincuente, predisponindolo o no a la simulacin, cada pueblo, cada ciudad, cada barrio y, cada familia, tiene un ambiente propio que determina sensibles diferencias en las ideas, los sentimientos y las voluntades de los individuos. En un ambiente de farsa el individuo crecer ms propenso a simular la locura, si llega a delinquir, que si se hubiera educado en un ambiente de sinceridad. Existen caracteres predisponentes a la simulacin en general, y por consiguiente de locura, si llegan al delito. Es indudable que los delincuentes mentirosos, por ejemplo, estn predispuestos a convertirse en simuladores, no solamente de la locura, sino de otras enfermedades. El carcter es importante, pues un sujeto violento tiende a revelarse como es en todos los actos de su vida: en su manera de luchar por la existencia, de delinquir, de reaccionar contra el ambiente jurdico; un sujeto astuto lo ser en todas las circunstancias, a menos que circunstancias accidentales influyan en su determinacin. La duracin de la simulacin oscila entre lmites muy amplios, desde pocas horas hasta muchos meses. Son numerosos los factores determinantes de la duracin, predominando la aptitud del perito para descubrirla, los medios empleados con ese fin y el sitio donde se produce, as como los resultados del sumario. Hay dos hechos que por lo general, fijan el lmite de una locura simulada: su
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Ingenieros, Jos. Simulacin de locura. http://www.biblioteca.clarin.com/pbda/ensayo/simulacion/b- 605117.htm

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descubrimiento o el fallo del juez. Para considerar mejor la duracin de la simulacin se deben establecer tres grupos: simuladores que desisten en seguida de ser descubiertos simuladores que prolongan su simulacin durante algn tiempo simulaciones interrumpidas por una solucin judicial accidente Causas de las formas clnicas simuladas Las locuras simuladas pueden referirse a diversos tipos clnicos, a estados ms o menos parecidos a la mana, la melancola, la paranoia, el episodio psicoptico y la demencia. Se analizar a continuacin qu factores determinan la preferencia de los simuladores por esas formas clnicas, y la exclusin de otras formas, jams simuladas. Simular la locura implica adoptar una forma de conducta disconforme con la actividad del individuo, mediante acciones y reacciones psicolgicas. La simulacin, resulta de muchos factores. El delincuente, como los dems hombres, tiende siempre a obtener su mximo de utilidad con un mnimo de esfuerzo. El delincuente, dada su posicin jurdica, persigue la irresponsabilidad, pero trata de conseguirla mediante el menor esfuerzo. Por eso cada delincuente tiende a simular la forma de locura que le representa un gasto menor de energa. favorable o por

Las caractersticas individuales juegan un papel importante en la determinacin de la forma simulada, ya que los diversos tipos de locura representan la exageracin de tipos psicolgicos normales; el melanclico del triste, el manaco del activo, el perseguido del misntropo, el megalmano del vanidoso. Pero como ya vimos, la influencia del carcter no es tan pronunciada como se cree, por la coexistencia de otros factores que intervienen en la determinacin psicolgica del simulador. Con la falsa idea de la locura, muchos simulan la confusin demencial, adornada por actos y palabras incongruentes. Otros saben que la locura puede revestir formas excitadas o depresivas; atribuyen a las primeras los caracteres de la agitacin, la furia, la incoherencia, a las segundas la inmovilidad, el estupor, la tendencia al mutismo y la 31

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insensibilidad.

Son los simuladores de estados manacos y melanclicos. Pocos saben

que la locura puede reducirse a un grupo de ideas delirantes, generalmente de grandeza o de persecucin, y otros ignoran que los delirios parciales gozan del privilegio de la irresponsabilidad penal y los delincuentes no tienen seguridad de que simples crisis epilpticas o histricas independientes del delito, basten para salvarlos de la represin penal, la idea que tiene el delincuente acerca de la locura, influye muchsimo sobre la determinacin del sndrome simulado. Delincuentes simuladores han podido observar de cerca, entre sus parientes o amigos, el aspecto clnico y las consecuencias jurdicas de la locura. La simulacin es ms frecuente en las crceles despus de haber visto casos de locura verdadera. Otras veces, cuando el simulador no lo es por iniciativa propia, sino por indicacin del defensor, o de sus parientes u otras personas interesadas, la sugestin sobre la forma de la locura simulada es clara. Signos para la deteccin de simulacin Los signos como evidencia objetiva de la simulacin son: Retencin de informacin y falta de cooperacin: la memoria de un simulador tiene vacos importantes, es cauteloso y piensa que entre menos informacin tenga el examinador, es mejor. Con frecuencia afirman haber olvidado muchas cosas o no saber, existe el temor que una evaluacin rigurosa detecte la enfermedad que est simulando. Las personas parecen seguir todas las indicaciones mdicas pero toman una actitud totalmente antagonista; tratan de tomar el control de la entrevista y se comportan de una manera intimidante, gastan tiempo para pensar las respuestas que van a dar. Presentan abundancia de respuestas evasivas si estn dirigidas a una cuestin vital para el simulador; contestaciones burlescas, irnicas y ridculas; ausencia del trastorno de la afectividad. Exageracin: los simuladores creen de forma equivocada que entre ms extraos parezcan, ms crebles son. Llaman la atencin sobre su enfermedad: los simuladores estn ansiosos por llamar la atencin sobre su enfermedad, lo cual contrasta con la conducta de

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los enfermos reales que a menudo, son reticentes a hablar de sus sntomas. El autntico enfermo sin proponrselo puede presentar abandono en su cuidado fsico; tener el pelo largo, aparecer sin afeitar, con las ropas sucias, desaliado, con abandono de su limpieza; mientras que el que finge se pone ropas extravagantes; la camisa al revs; la bufanda fuera de su sitio con vestimentas artificialmente alteradas. Los acusados actan comnmente como sordos y tontos: se muestran excesivamente psicticos, intelectualmente impedidos y con amnesias y delirios. Las personas que fingen actan como "tontos y locos" porque ellos creen que las personas mentalmente enfermas son tontas. Ausencia de alteracin afectiva clnicamente asociada con la enfermedad que simula: falta el tpico contenido afectivo de ansiedad en alucinaciones y delirios; o en formas de auto lesiones, ste no reviste gravedad, estando bien calculado el acto. En caso de dolor la persona puede argumentar el mximo de severidad del dolor, pero la discrepancia es que psicolgicamente se presentan libres de todo sntoma. Ausencia de perseveracin: la perseveracin es un signo de consistencia en la personalidad y/o en la patologa, por tanto es una conducta que debe presentar constancia en el tiempo, rara vez se ve en los simuladores. Incoherencia entre resultados de pruebas y funcionalidad del evaluado: el simulador puede asegurar o mostrar una incapacidad para trabajar, pero mantiene la capacidad de su esparcimiento como por ejemplo disfrutar del teatro, ver tv, jugar cartas, etc. Alteraciones del lenguaje no verbal: el tono y la intensidad de la voz varan significativamente ante la mentira, la velocidad de fraseo es lenta y evasiva, el evaluado tarda en responder porque necesita pensar varias veces para contestar con coherencia, produce pausas y errores en el discurso, adems es de carcter indirecto, las expresiones faciales varan de acuerdo con el contenido temtico. Las caractersticas de la mirada tienen mucha importancia: la del autnticamente trastornado se caracteriza por su mirada fija y expresin extraviada; la mirada del simulador es menos franca, se

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muestra con una expresin de desconfianza como temeroso de ser descubierto. Los sntomas del simulador son generalmente inconsistentes con los sntomas legtimos de la enfermedad mental: el simulador acta de manera normal cuando no se percata de que est siendo observado, por lo cual hablar con el personal que tiene oportunidad de observar al preso es til para descubrir su comportamiento inconsistente. Los sntomas del simulador son generalmente inconsistentes con los sntomas legtimos de la enfermedad mental: un farsante dice que no puede recordar su nombre o la fecha de nacimiento, pero si es capaz de recordar otros eventos pasados, como la dosis de los medicamentos que ingiere. El simulador por lo general confunde los sntomas psicticos con los impedimentos cognoscitivos y cree que la persona que escucha voces no sabe en que ao est. Los simuladores pretenden tener alucinaciones visuales o auditivas y hablan con personas imaginarias. La simulacin es ms difcil de mantener por perodos largos: el hecho de simular exige una extremada concentracin y resulta extenuante por lo cual la persona sana requiere perodos de descanso. Por eso tambin hay ms oportunidad de descubrir el engao durante una entrevista larga. Dificultad para fingir sntomas fisiolgicos: generalmente el simulador desconoce los sntomas fisiolgicos de la enfermedad y por eso no los acta, si llegara a simularlos puede ser descubierto porque los sobreacta o tiene dificultades para hacerlo. Por ejemplo el que simula depresin puede fingir astenia (falta o prdida de fuerza y energa ) pero no finge fro en las manos, que es un sntoma que se le asocia. Simulan sntomas evidentes y en relacin con el conocimiento previo de la enfermedad: los simuladores tienden a fingir los sntomas ms conocidos y caractersticos de la enfermedad dejando de lado otros que estn asociados con el mismo pero no son tan conocidos u observables. Por ejemplo en Trastorno disociativo de la personalidad pueden fingir las personalidades mltiples, pero no saben de las amnesias y no las simulan. Informan sntomas severos con aparicin aguda en contradiccin con el desarrollo crnico conocido por los clnicos: los simuladores pueden 34

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afirmar haber tenido delirios (o sntomas en general) de comienzo repentino, cuando en realidad los delirios sistematizados tardan normalmente varias semanas en sistematizarse. Pueden informar que los sntomas de "locura" comenzaron cuando el imputado tena 40 aos, poco antes del incidente judicial y el clnico sabe que la esquizofrenia tiene un inicio cerca de los 20 aos y la enfermedad se desarrolla crnicamente. Es importante que la evaluacin del psiclogo o psiquiatra forense se realice lo antes posible, teniendo en cuenta que cualquier enfermedad puede ser simulada y mientras ms tiempo pase entre la detencin y el proceso de evaluacin por parte de peritos, el sindicado tendr mayor posibilidad de refinar su simulacin y por ende dificultar su deteccin.

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RESUMEN Qu es trastorno mental transitorio?: perturbacin mental que anula parcial o completamente las facultades psquicas con privacin de la voluntad y razonamiento. Cules son las caractersticas del trastorno mental transitorio? - desencadenado por una causa inmediata y evidenciable - ser de breve duracin - que cure rpidamente sin secuelas ni repeticin - que haya surgido sobre una base patolgica probada - que la intensidad anule el libre albedro no bastando la mera ofuscacin Qu es estado crepuscular? Estrechamiento del campo de la conciencia, la persona es invadida por un afecto y tiene una visin de toda su realidad en virtud de ese afecto. Qu es emocin violenta? Reaccin explosiva, brusca e intensa e inmediata que no alcanza la inconsciencia pero afecta la afectividad e inhibe las funciones intelectuales superiores. Diferencia entre estado crepuscular y emocin violenta: en el estado crepuscular puede haber alucinaciones vividas y la conducta es acorde a la vivencia afectiva y alucinatoria, en la emocin violenta no hay alucinaciones, hay una reaccin explosiva, la persona no piensa sino slo reacciona por la exaltacin afectiva. Qu es una persona imputable? Es la persona que tiene la capacidad de valorar el comportamiento propio y posee discernimiento. Qu es una persona inimputable? La que tiene su conciencia, voluntad, madurez y salud mental comprometidas o anuladas. Si el tribunal admite causa de imputabilidad aplicar una medida de seguridad o correccin de acuerdo al artculo 484 del Cdigo Procesal Penal. Qu es la simulacin? Es la manifestacin conscientemente falsa con un determinado fin, mediante el engao a otros. Algunos autores clasifican a los simuladores en: personas con un ntimo sentimiento de inseguridad, personas que se consideran superiores a los dems, las que simulan para atraer la atencin de los otros (as) y los que simulan miedo a la muerte, al ridculo o a la vergenza y los que hacen de la simulacin un medio de vida. Qu es la disimulacin? Es cuando la persona trata de esconder, disfrazar o modificar su lesin o enfermedad para conseguir un beneficio. Cules son las caractersticas de la simulacin? - la voluntariedad consciente de fraude - la invencin o alteracin de sntomas mrbidos - la finalidad utilitaria egosta Algunos signos para la deteccin de simulacin son: - retencin de informacin y falta de cooperacin - exageracin 36

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- llaman la atencin sobre su enfermedad - alteraciones del lenguaje no verbal - actan comnmente como sordos y tontos BIBLIOGRAFA

1. Avellaneda, Luisa, Moncada Muoz Melissa, Prez Punetes, Irma, Tapias S. Angela. Elaboracin de perfiles criminales desconocidos con base en la escena del crimen. http://www.psicologiajuridica.org/psj7.html 2. Bello, Diana Patricia, Tapias Angela y otros. Ensayo sobre criterios de simulacin de psicopatologas para argumentar inimputabilidad en procesos judiciales. http://www.psicologijurdica.org/psj6.html 3. Bermdez, Juan Pablo. Matar en serie. futuro@pagina12.com.ar 4. Cdigo Penal. Guatemala. 2004 5. Freud, Anna. El yo y los mecanismos de defensa. Editorial Paidos. Buenos Aires. 1974. 6. Ingenieros, Jos. Simulacin de locura. http://www.biblioteca.clarin.com/pbda/ensayo/simulacion/b- 605117.htm 7. Linares Olivas, Oliverio Leonel, Rojas Fabin Edmer. Curso Psicologa criminal. www.tuobra.unammx/publicadas/020607125031_Iacute_.html 8. Lpez Crcamo, Silvia. Aspectos jurdicos y psicolgicos de la imputabilidad. Mdulo Procesos de investigacin criminal con un enfoque psicolgico. Noviembre 1998. Guatemala. 9. Mecanismos de defensa. tuotromedi.com 10.Monografas. http://usuarios.lycos.es/christianlr/01d51a93b410e5819/01d51a94560c1882d.html 11. Romi, Juan Carlos Dr. El delincuente sexual serial. www-aa-prgar/publicaciones/forense-10/tema-3.htm. 12. Romi, Juan Carlos. El trastorno mental transitorio: El trastorno mental transitorio: implicancias jurdicas y mdico-legales. Alcmeon, Revista argentina de clnica neuropsiquitrica. http://www.alcmeon.com.ar/8/30/Romi.htm. 13. Tirado Alvarez, Mara Margarita. Trastorno mental transitorio como causal de inimputabilidad penal. Psicologa Jurdica.Org.

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ANEXOS

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Mdulo I Psicologa criminal

Prueba diagnstica
Nombre: __________________________________ Punteo: _______________ Serie I Favor subrayar la respuesta que considere correcta 1. Rama de la psicologa que estudia las conductas y los procesos mentales de los sujetos que cometen actos antisociales: a) b) c) d) Psiquiatra forense Psicologa forense Psicologa criminal Psicologa social Fecha: ___________________

2. Los modelos simblicos se refieren a: a) b) c) d) Aspectos verbales, pelculas, internet, escritos y otros Padres, maestros, deportistas y otros Agresin, dependencia, apata Actitudes, creencias, costumbres, valores

3. En los delitos violentos acenta los desencadenantes e inhibe: a) b) c) d) Esquizofrenia Paranoia Estado de emocin violenta Alcoholismo

4. Dentro de los factores exgenos que posee una persona que comete delitos quiz el ms importante es: a) b) c) d) El barrio donde vive La familia Clase social a la que pertenece Ambiente cultural y econmico

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5. Los factores endgenos se refieren a la actuacin de: a) b) c) d) Los msculos Los nervios El encfalo Las neuronas

6. Los factores crimingeneos se dividen en: a) b) c) d) Preparantes Predisponentes Desencadenantes Todos los anteriores

7. Los asesinos han sufrido en mayor o menor intensidad: a) b) c) d) Pobreza Poca instruccin Malos tratos Alcoholismo

8. Dentro de los motivos que predominan en el violador estn: a) b) c) d) Poder Ira Venganza a y c son correctas

9. Pretende conocer las caractersticas del funcionamiento de la mente: a) b) c) d) Anlisis transaccional Conductismo Psicoanlisis Psicologa

10. Reaccin vivencial muy intensa pero que no alcanza un grado de inconsciencia a) b) c) d) Trastorno mental transitorio Emocin violenta Estado crepuscular Ofuscacin

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Mdulo I Psicologa criminal

Prueba Intermedia
Nombre: __________________________________ Punteo: _______________ Fecha: ___________________

Serie I

Favor colocar en el parntesis el nmero de respuesta que considere correcto 1. Es suficiente para promover el aprendizaje 2. Conceptos verbales, imgenes 3. Influencia el desarrollo de la personalidad 4. Puede provocar agresin, dependencia, apata 5. Familia con problemas emocionales y psicolgicos 6. Van desde la pulsin hasta la libido 7. Lugar donde va a dar todo lo traumtico ( ( ( ( ( ( ( ) Sublimacin ) Proyeccin ) Trastornos de personalidad ) Etapa oral ) Instinto ) Familia disfuncional ) Factores ambientales ) Frustracin ) Imitacin ) Mecanismos simblicos ) Inconsciente ) Superego

8. Su funcin representa los valores o normas de una sociedad ( 9. Su zona de dominancia es la boca 10. Generalmente se puede ver en los delincuentes 11. Se seleccionan inconscientemente para enfrentar el estrs 12. Se atribuyen a otros sentimientos o impulsos propios ( ( ( (

13. Es una forma de negar o justificar algo para evitar conflicto ( ) Racionalizacin 14. La persona imita conductas de otra que le parecen ideales ( ) Mecanismos de

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defensa 15. La persona canaliza sentimientos desadaptados en socialmente aceptables ( ) Identificacin

Serie II
Favor subrayar la respuesta que considere correcta 1. Dentro de las formas de aprendizaje para el delito est: a) b) c) d) La accin El modelo La participacin Frustracin

2. Los motivos que existen para llevar a cabo un delito se dividen en: a) b) c) d) Actitudes y expectativas Endgenos y exgenos Biolgicos y psicolgicos Lgica y sentido comn

3. El proceso por el cual una persona se convierte en miembro de un grupo social es: a) b) c) d) Aprendizaje de actitudes Roles y expectativas Socializacin Lgica del sentido comn

4. El factor que pone punto final al drama en un acto delictivo es: a) b) c) d) Prdida de los inhibidores Factor desencadenante Factor preparante Factor predisponente

5. Quin es el actor principal en los factores endgenos de la conducta delincuencial? a) b) c) d) Cerebro Encfalo Bulbo raqudeo Sistema lmbico

6. Una persona alcoholizada anula totalmente: a) Sus defensas b) Sus mecanismos

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c) Sus inhibidores d) Sus instintos 7. Dentro de los motivos que predominan en los violadores estn: a) b) c) d) Poder, ira, venganza Ira, excitacin a y b son correctas Poder, control

8. La diferencia entre las motivaciones que tienen los homicidas y las personas comunes y corrientes est: a) b) c) d) El control sobre ellas El cumplimiento de las mismas La no realizacin La puesta en marcha

9. La justificacin de un criminal puede ser entre otras: a) b) c) d) Se perciben como vctima El rechazo al medio Salvadores Deseo de protagonismo

10. Public su libro El hombre delincuente, el cual an est actualizado: a) b) c) d) Dr. George B. Philips Edgar Allan Poe Hilda Marchiori Csar Lombroso

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Mdulo I Psicologa criminal

Prueba Final
Nombre: __________________________________ Punteo: _______________ Favor subrayar la respuesta que considere correcta 1. Calidad personal o estado en que la persona activa de una conducta punible acta con conciencia y voluntad: a) b) c) d) Inimputabilidad Madurez psicolgica Imputabilidad Circunstancias patolgicas Fecha: ___________________

2. La inferioridad psquica: a) b) c) d) Modifica la responsabilidad penal Es una circunstancia atenuante Merece una medida educativa y preventiva Es una enfermedad mental

3. Uno de los primeros escritos sobre enfermedades simuladas corresponde a: e) f) g) h) Valle Ngera Galeno Bartran Lombroso

4. Es una manifestacin conscientemente falsa, con un determinado fin, mediante el engao a otros: a) b) c) d) Disimulacin Mentira Simulacin Farsa|

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5.

Signos de simulacin: a) b) c) d) Amnesia Exageracin Alteracin del lenguaje B y C son correctas

6. Dentro de los motivos que predominan en los violadores estn: a) Poder, ira, venganza b) Ira, excitacin c) a y b son correctas d) Poder, control 7. Qu identifica a un simulador de acuerdo a su apariencia? a) Ropas extravagantes, camisa al revs, bufanda fuera de su lugar b) Ropas sucias, desaliado, sin afeitar c) Ropas y fsico extremadamente limpios d) Ropas contrarias a su sexo 8. Rama de la psicologa que estudia las conductas y los procesos mentales de los sujetos que cometen actos antisociales: a) Psiquiatra forense b) Psicologa forense c) Psicologa criminal d) Psicologa social 9. Es sumamente importante para detectar la simulacin: a) La mirada b) Expresiones faciales c) Temor d) Todas son correctas 10. La diferencia entre las motivaciones que tienen los homicidas y las personas comunes y corrientes est: e) f) g) h) El control sobre ellas El cumplimiento de las mismas La no realizacin La puesta en marcha

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11. Los factores crimingeneos se dividen en: a) b) c) d) Preparantes Predisponentes Desencadenantes Todos los anteriores

12. La persona procura esconder, disfrazar o modificar algo para lograr un beneficio: a) Simulacin b) Astucia c) Disimulacin d) Fraude 13. Dentro de las formas de aprendizaje para el delito est: a) La accin b) El modelo c) La participacin d) Frustracin 14. Una persona alcoholizada anula totalmente: a) Sus defensas b) Sus mecanismos c) Sus inhibidores d) Sus instintos 15. El lenguaje en el simulador es: a) Lento y evasivo b) Rpido y atropellado c) Incoherente d) Burlesco 16. El factor que pone punto final al drama en un acto delictivo es: a) Prdida de los inhibidores b) Factor desencadenante c) Factor preparante d) Factor predisponente 17. Lugar donde va a dar todo lo traumtico: a) Consciente b) Preconsciente c) Inconsciente 46

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d) Ego 18. Public su libro El hombre delincuente, el cual an est actualizado: a) Dr. George B. Philips b) Edgar Allan Poe c) Hilda Marchiori d) Csar Lombroso 19. Los asesinos han sufrido en mayor o menor intensidad: a) Pobreza b) Poca instruccin c) Malos tratos d) Alcoholismo 20. Los modelos simblicos se refieren a: a) Aspectos verbales, pelculas, internet, escritos y otros b) Padres, maestros, deportistas y otros c) Agresin, dependencia, apata d) Actitudes, creencias, costumbres, valores

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CASO No. 1
Instrucciones: identifique con su grupo todos los aspectos psicolgicos del hechor y los motivos del delito, luego nombren un relator (a) para las conclusiones finales. ATAQUE A ESCUELA EN EEUU DEJA CIENTO MUERTOS Martes 2 de octubre del 2,006. Un pistolero mat a cuatro nias, hiri a otras seis y luego se suicid en una escuela del movimiento religioso amish de Pensilvania, Estados Unidos. El atacante fue identificado como Charles Kart Roberts de 32 aos, padre de tres hijos. Un transportista que sola llevar la leche de la comunidad de Nikel Mines se suicid tras haber dado muerte a las estudiantes y amenazado a la polica con que se quitara la vida si no se retiraba de las cercanas de la casa-colegio, donde estudiaban alrededor de 30 cursantes de entre seis y quince aos. Roberts, quien no perteneca a la comunidad amish. Antes de la masacre, el atacante, haba al parecer finalizado su ronda de recoleccin de leche hacia las tres de la madrugada, en la que levantaba leche en su camin de las distintas granjas de amish y granjeros no amish en el rea. Por la maana, haba llevado a sus nios a la parada de autobs como todos los das. Roberts ingres en la escuela por la maana durante las clases con un arma semiautomtica y un pistoln y bloque todas las entradas con tablones de madera. Tambin llam a su esposa con su telfono mvil desde la escuela y le dijo que no poda ms y que quera vengarse por algo que pas hace 20 aos y que no iba a regresar a casa. Entr al aula durante la clase con un arma y oblig a los alumnos varones, unos quince, a abandonar la escuela. Al inicio de la tragedia, haba unas 10 a 12 estudiantes mujeres de 6 a 13 aos en la escuela. Despus de haber atado los pies de las nias con cables, ech a los varones y a tres mujeres adultas de la escuela, luego les dispar en la cabeza, como si se tratara de una ejecucin. La polica fue hasta la escuela y trat de negociar con Roberts, pero ste amenaz con disparar si no se alejaban en diez segundos. Mientras la polica se preparaba para irrumpir en la escuela, Roberts comenz a ejecutar a las nias. En una de las notas que dej a manera de despedida, alude a la muerte hace nueve aos de su hija Elise, que naci prematuramente y muri a los pocos minutos de nacer. En otras notas escritas a su familia antes de su accin, deca, estoy lleno de odio hacia mi mismo y hacia Dios y de un vaco inimaginable que parece que cada vez que hago algo divertido pienso que Elise no est aqu para compartirlo con nosotros y vuelvo a la ira. Tambin le dijo a la esposa por telfono que haca 20 aos haba abusado sexualmente de dos nias de la familia de tres y cuatro aos, sin embargo, las autoridades de polica del condado Lancaster informaron que las supuestas vctimas del abuso sexual negaron que las violaciones hubieran ocurrido.

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Tomado de diario Prensa Libre, Internacional, martes 3 de octubre del 2,006 y http://www.laverdad.es/alicante/20061005/mundo/comunidad-amish-entierra-cuatro_200610051938

CASO No. 2
Instrucciones: identifique con su grupo todos los aspectos psicolgicos del hechor y los motivos del delito, luego nombren un relator (a) para las conclusiones finales. EL TIRADOR DE LA UNIVERSIDAD DE MONTREAL Un hombre de 25 aos que provoc un tiroteo el pasado mircoles en Montreal, en donde l mismo falleci y en el que mat a una joven, adems de causar 19 heridos, afirmaba en su blog en Internet que la sociedad le desagradaba y que quera morir joven bajo una lluvia de balas, segn respondi en un cuestionario en la red. Tambin confes en su sitio de Internet que jugaba a un videojuego sobre la masacre de Columbine en Estados Unidos. Se cultiv con videojuegos violentos, el gustaba el rock pesado, era fantico de las armas y la cultura gtica y apost por el odio como una forma de vida. El tirador, fue muerto por la polica en el lugar, era Kimveer Gill, un canadiense de origen indgena proclamaba su lema muere rpido, muere joven y deja restos mutilados, tambin en un sitio de Internet, bajo la foto de una lpida. En fotos tomadas del sitio web de Gill aparece vestido de negro, con un peinado estilo mohicano, con las sienes rapadas y blandiendo un fusil semi-automtico y en otras con un cuchillo. Transforma este maldito mundo en cementerio. Aplasta a todos aquellos que te cortan el camino. Deja un ro de sangre detrs de ti. Escribi que beba whisky en las maanas y describi su nimo como loco y demencial. Su nombre es Trinchera. Llegarn a conocerlo como el ngel de la muerte, no gusta de la gente, escribi en su perfil en vampirefreaks.com. Tambin escribi que odiaba a los deportistas, a los buenos estudiantes, la msica country y el hip hop. Un vecino dijo que Gill era un solitario nunca tuvo amigos, era retrado, siempre vesta de negro. El asesino abri fuego a la hora del almuerzo, sin apuntar a nadie en especial, hasta que vio a la polica y les apunt, cay en una lluvia de plomo.
Tomado de: El Peridico. Guatemala 15 septiembre de 2006 Prensa Libre, Guatemala 15 septiembre de 2006 http://www.clarn.com/diario/2006/09/14/um/m-01271299.htm

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CASO No. 3
Instrucciones: Identifique con su grupo todos los aspectos psicolgicos de la mujer sentenciada y los motivos del delito, luego nombren un relator (a) para las conclusiones finales. Publicado el 2 de junio del 2,006.

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