Institucin Educativa Santa Brbara San Pablo de Borbur

AO: 4

30 de Julio de 2012

Ciencia, arte y tecnologa. Compatibles? Incompatibles?

A vsperas de realizarse la Feria de Ciencia, Arte y Tecnologa en nuestra Institucin, resulta interesante reflexionar sobre la relacin que existe entre estas disciplinas que parecen tan distantes, pero que en algn punto convergen. Se ha catalogado a la ciencia como el conocimiento que define reglas, que no puede fantasear, cuya finalidad es la bsqueda de la verdad a travs del mtodo cientfico; al arte se ha clasificado como el conocimiento creativo, del alma, sin reglas, se interpreta lo real o imaginado con recursos plsticos, lingsticos o sonoros; finalmente la tecnologa busca satisfacer necesidades y deseos humanos, se disean y crean bienes y servicios. Entonces, surge el cuestionamiento sobre su relacin o punto de encuentro. Si bien cada una de las reas tiene caractersticas independientes, stas se articulan generando un proceso de creacin colectiva o transversal, combinando conocimientos, mtodos y prcticas dispares, que se ponen a prueba en el contexto socio cultural que interacta el ser humano desde su aparicin en la historia hasta el da de hoy. Basta con observar los resultados a nuestro alrededor Continua la motivacin para que todas las sedes participen en cualquiera de las manifestaciones propuestas: para el da 30, todo lo que corresponde a las artes aplicadas y el da 31 para el programa cultural, as es que programar a los nios para que puedan asistir a los diferentes eventos y tambin comprometer a los papas para que los acompaen y haya responsabilidad del cuidado de ellos. Favor confirmar para cuantos cupos les est llegando restaurante escolar y en qu condiciones, tambin cuntos nios gozan de subsidio de transporte y jornadas escolares complementarias. Este informe es para entregarlo a la Secretara de Educacin. Favor firmar las certificaciones de matrcula de todos los nios para la nueva afiliacin, si no alcanzan informar para hacerles llegar las faltantes. Se recomienda que todas las sedes hagan llegar como mnimo un artculo para el peridico, en esta etapa es importante que se d a conocer las vivencias, las historias y los hechos significativos que enmarcan la cotidianidad de su escuela, incluye tambin fotografas de diferentes situaciones captadas. Envo los resultados de las Olimpiadas para que hagan un anlisis sobre las fortalezas y dificultades presentadas, revisar con los estudiantes el modelo de pregunta y comparar con la respuesta; de esa misma manera ver cmo se puede realizar ms pruebas que sirvan de preparacin para la presentacin de las oficiales en octubre.