Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA La presente asignatura pretende incorporar el uso de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) como una propuesta nueva a los cambios importantes e imparables en el marco de la educacin y, concretamente, en la enseanza universitaria, a travs, sobre todo, de lo que genricamente, se ha venido a denominar Campus Virtuales. La enseanza virtual ofrece un conjunto de herramientas educativas que facilitan el proceso de enseanza-aprendizaje, la comunicacin y la cooperacin a travs del uso de las TICs. Para el docente supone un nuevo entorno educativo flexible que permite el diseo de recursos didcticos y un mejor seguimiento del aprendizaje de los estudiantes. Para el estudiante, esta forma de aprendizaje implica no ser un simple receptor pasivo de conocimientos, sino un participante activo, plenamente comprometido en su aprendizaje, que se desarrolla en un entorno que no tiene fronteras geogrficas ni horarias. La evolucin histrica de la Sociedad Peruana, sus problemas estructurales y coyunturales, y los procesos socio-econmicos que afronta nuestro Pas, y su correlato en la Regin, nos presentan la exigencia para la formacin de los profesionales y personas comprometidas con el cambio social y promotores del mismo, donde se encuentren imbuidos de un conocimiento cabal de la realidad y desplieguen una actitud crtica y analtica sobre los factores que determinan el nivel de desarrollo y la visin de futuro nacional y regional. Les corresponde asumir el liderazgo dentro y fuera de las organizaciones, por su capacidad para solucionar conflictos y tomar decisiones, para lo cual debern adquirir un conocimiento objetivo, analtico y crtico de nuestra realidad y su problemtica, fomentando la formacin de una cultura de la investigacin e informacin; y el anlisis y evaluacin de los factores y actores del desarrollo. Todo ello para interpretar la realidad y plantear vas de solucin. Para el logro de estas competencias se emplear la autogenia cuya estrategia bsica es la lectura, comprensin, interpretacin y anlisis de textos seleccionados para cada unidad de aprendizaje y elaborar proyectos de investigacin social que expresen una alternativa de solucin a los problemas nacionales estudiados mediante el uso de herramientas informticas como ser, software, servidores de internet, aulas virtuales, etc.
UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TURISMO Y HOTELERA
2.1. SUMILLA
La asignatura contempla el conocimiento y anlisis de los principales elementos de la realidad nacional, su problemtica y los procesos econmicos y sociales. Se incide en los problemas estructurales de la Sociedad Peruana, la economa, los sectores productivos, la estructura social, las instituciones, y el estudio y anlisis de las posibilidades y el potencial para el desarrollo nacional y regional.
3. COMPETENCIAS
Al trmino de la asignatura el alumno: 3.1. Analiza crticamente las percepciones del mundo y su relacin con el Per en el entorno social, econmico, poltico y cultural. 3.2. Fomenta el respeto por los valores nacionales y la identidad nacional y regional 3.3. Identifica y propone alternativas de solucin a travs de proyectos de investigacin social respecto a los principales problemas econmicos y sociales del pas y la Regin.
4. CAPACIDADES
4.1. Identificar la situacin socio econmico y jurdico de la sociedad peruana y la influencia el entorno mundial. 4.2. Analizar y ampliar sus conocimientos sobre la sociedad peruana, el sistema poltico, la estructura del Estado y los objetivos para el desarrollo regional y nacional 4.3. Conocer e identificar los principales indicadores de la dinmica socio econmico de la sociedad peruana y regional de Tacna.
5. UNIDADES TEMTICAS
5.1.
PRIMERA UNIDAD:
5.1.1. COMPETENCIA: Analiza crticamente las percepciones del mundo y su relacin con el Per en el entorno social, econmico, poltico y cultural. 5.1.2. CAPACIDADES: Identificar la situacin socio econmico y jurdico de la sociedad peruana y la influencia el entorno mundial. 5.1.3. TIEMPO: seis semanas 5.1.4. CONTENIDOS
UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TURISMO Y HOTELERA
Unidad I
Titulo de unidad
Semana
1y2
PERCEPCIONES DEL MUNDO Y SU RELACIN CON EL PER Contenidos Los Derechos Humanos Conceptual Evolucin de los DD.HH. Desarrolla actividades a travs de un mdulo de aprendizaje sobre los Derechos Humanos Completa un mapa mental sobre la evolucin de los DD.HH Procedimental Observa un Blog y argumenta la importancia de los DD.HH en el desarrollo de las naciones y las personas Reconoce y analiza el catalogo de leyes en el incanato y su repercusin social. La Cultura: Elementos Enfoques sobre la relacin entre cultura y naturaleza Conceptual Choque cultural La cultura light, chicha, bamba y combi. Desarrolla actividades a travs de un mdulo de aprendizaje sobre la Cultura Investiga y elabora un mapa de ideas acerca de la cultura light, chicha, bamba y combi que se produce en nuestra sociedad Procedimental peruana. Lee y completa un cuestionario sobre el choque cultural Lee un Blog y completa un mapa conceptual sobre la cultura un plan para vivir. El Racismo Conceptual Prejuicios y estereotipos Evolucin del racismo en el Per Desarrolla actividades a travs de un mdulo de aprendizaje sobre el racismo en el Mundo y el Per Procedimental Analiza las causas y consecuencias del racismo en el Per Lee y analiza: la Cholificacin Elabora un Blog sobre la esclavitud en el Per La Violencia Conceptual Tipos de violencia: estructural, poltica, domstica, cultural, delincuencial, socioeconmica. Desarrolla actividades a travs de un mdulo de aprendizaje sobre la Violencia Procedimental Elabora un video sobre los tipos de violencia Observa diapositivas sobre las barras bravas y analiza las causas y consecuencias de dicho problema. Las Migraciones Conceptual Oleadas migratorias internas y externas del Per Observa un Blog y elabora un esquema sobre la inmigracin europea y China hacia el Per Observa un video sobre la inmigracin japonesa y completa una Procedimental gua de aprendizaje Lee y Analiza la revolucin informal (migracin interna) Elabora un mapa conceptual sobre movimientos migratorios internos actuales en el Per
Actitudinal
Reflexiona acerca de la importancia del curso en su formacin profesional Expresa inters por los conceptos expuestos y los relaciona con su carrera profesional Revisa y desarrolla sus mdulos para la validez de las ideas que tiene sobre los temas planteados.
UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TURISMO Y HOTELERA
5.1.5. ACTIVIDADESY ESTRATEGIAS DIDCTICAS ACTIVIDADES 1. Manejo de Informacin ESTRATEGIAS DIDCTICAS 1. Sistematizacin de informacin a travs de organizadores del conocimiento o visuales. 2. Informacin, anlisis, sntesis y discusin. 3. Observacin de videos, organizacin de la informacin. eanlisis y
4.
5. Herramientas (Laboratorio)
informticas
CRITERIOS DE EVALUACIN
Evaluacin del desempeo. Manejo, interpretacin de fuentes, debate y argumentacin Descentramiento (ponerse en lugar de otra persona) Evaluacin de Impacto Indagacin e investigacin. Anlisis multicausal y sntesis Uso de herramientas informticas
PROCEDIMIENTOS
30%
30%
30%
Desarrollo Actitudinal
10%
Examen de Unidad
30%
Organizadores del conocimiento Trabajo de Investigacin Guas de aprendizaje Edicin de videos Lista de cotejo Actitudinal (Responsabilidad, asistencia, participacin y reflexin) Prueba Mixta
100%
5.1.7.- BIBLIOGRAFA BSICA Economas regionales del Per GONZLEZ DE OLARTE E. Compendio de Estadstica socio demogrficas INEI La Ecologa y la Economa MARTNEZ A. JOHAN Geopoltica en el Tercer Milenio MERCADO JARRN EDGARDO Desarrollo sustentable en el Per ALBERTO PASC-FONT QUEVEDO
UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TURISMO Y HOTELERA
5.2.- SEGUNDA UNIDAD: 5.2.1. COMPETENCIA: Fomenta el respeto por los valores nacionales y la identidad nacional y regional 5.2.2. CAPACIDADES: Analizar y ampliar sus conocimientos sobre la sociedad peruana, el sistema poltico, la estructura del Estado y los objetivos para el desarrollo regional y nacional 5.2.3. TIEMPO: seis semanas 5.2.4. CONTENIDOS :
Unidad II
Titulo de unidad
Procedimental
Conceptual
7
Procedimental
Conceptual
8
Procedimental
Conceptual
9 10
Procedimental
Conceptual
11
Procedimental
UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TURISMO Y HOTELERA
Actitudinal
Reflexiona acerca de la importancia del curso en su formacin profesional Demuestra actitud proactiva en el uso de herramientas informticas y participa activamente en el dilogo y debates. Expresa inters por los conceptos expuestos y los relaciona con su carrera profesional Revisa y desarrolla sus mdulos para la validez de las ideas que tiene sobre los temas planteados.
5.2.5. ACTIVIDADESY ESTRATEGIAS DIDCTICAS ACTIVIDADES 1. Anlisis de texto y casos 2. Sistema modular. 3. Guas de aprendizajes 4. Trabajo de investigacin 1. 2. 3. 4. ESTRATEGIAS DIDCTICAS Sistematizacin de informacin a travs de organizadores del conocimiento o visuales. Informacin, anlisis, sntesis y discusin Observacin de videos, anlisis y organizacin de la informacin. Bsqueda de informacin, organizacin, presentacin y publicacin de la investigacin en internet Utilizacin del correo electrnico o e-m@il Creacin de un Blog, uso de software y servidores en internet
e-
5. 6.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Evaluacin del desempeo. Manejo, interpretacin de fuentes, debate y argumentacin Descentramiento (ponerse en lugar de otra persona) Evaluacin de Impacto Indagacin e investigacin. Reflexin y sentido de pertenencia Ubicacin temporal Uso de herramientas informticas
PROCEDIMIENTOS
30%
35%
35%
Desarrollo Actitudinal
10%
Examen de Unidad
25%
Organizadores del conocimiento Trabajo de Investigacin Creacin de un Blog Guas de aprendizaje Lneas de tiempo Lista de cotejo Actitudinal (Responsabilidad, asistencia, participacin y reflexin) Prueba Mixta
100%
UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TURISMO Y HOTELERA
Identifica y propone alternativas de solucin a travs de proyectos de investigacin social respecto a los principales problemas econmicos y sociales del pas y la Regin.
5.3.2. CAPACIDADES: Conocer e identificar los principales indicadores de la dinmica socio econmico de la sociedad peruana y regional de Tacna. 5.3.3. TIEMPO: cinco semanas 5.3.4. CONTENIDOS:
Unidad III
Titulo de unidad
13
Procedimental
Conceptual
14
Procedimental
Conceptual
15
Procedimental
Contenidos Organizacin poltica y administrativa del territorio peruano y regional Posibilidades para el desarrollo en zonas de fronteras Identifica problemas en relacin a la organizacin del Estado peruano mediante una matriz organizacional Identifica las principales atribuciones de los gobiernos regionales en una lnea de tiempo desde el ao 2003 hasta la actualidad Explica la poltica fronteriza peruana a travs de diapositivas en power point Comercio Internacional Convenios y Tratados Liberalizacin del comercio de bienes y servicios Reconoce los principales acuerdos comerciales y reglas de comercio internacional Sintetiza los tratados y convenios a travs de un esquema o diagrama El Per en el contexto global El Sector Turismo Identifica los mltiples aspectos y efectos de las polticas econmicas liberales sobre el desarrollo nacional Participa activamente en debates referentes a las posibilidades de desarrollo nacional tomando en cuenta el sector turismo.
UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TURISMO Y HOTELERA
Conceptual
16
Procedimental
Conceptual
17
Procedimental
Clasificacin del espacio natural peruano Ecorregiones Elabora un cuadro comparativo sobre la clasificacin del espacio natural del Per, segn el modelo tradicional, Javier Pulgar Vidal y Antonio Brack Egg. Observa un video y completa un mapa de ideas sobre el espacio natural peruano. Comunica con coherencia y originalidad las consecuencias de la depredacin del medio ambiente del pas y del mundo. Desarrollo Sostenible Eco negocios Energas limpias Elabora un Plan de Promocin turstica de desarrollo sostenible y lo publica en un blog Conoce y analiza el eco negocios, principios y condiciones de la competitividad de la economa peruana y su relacin con el desarrollo socio-econmico. Reflexiona a cerca del uso de las energas limpias mediante la edicin o realizacin de un video
Actitudinal
Revisa y desarrolla sus mdulos para la validez de las ideas que tiene sobre los temas planteados Demuestra actitud proactiva en el uso de herramientas informticas y participa activamente en el dilogo y debates. Demuestra actitud de investigador en relacin a los problemas socio econmico del pas y la regin. Muestra sensibilidad social y ayuda al prjimo.
ESTRATEGIAS DIDCTICAS 1. Investigacin, anlisis, muestreo, tabulacin e interpretacin de resultados. 2. Presentacin y exposicin de la investigacin. 3. Discusiones en grupos y foros e4. Utilizacin del correo electrnico o e-m@il
2. Exposicin 3. Debates y Plenarias. 4. Utilizacin de sistema Learning o campus virtual 5. Herramientas informticas
de
videos
UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TURISMO Y HOTELERA
CRITERIOS DE EVALUACIN
Evaluacin del desempeo. Manejo, interpretacin de fuentes, debate y argumentacin Descentramiento (ponerse en lugar de otra persona) Evaluacin de Impacto Indagacin e investigacin. Reflexin y sentido de pertenencia Participacin ciudadana y solucin de problemas Uso de herramientas informticas
PROCEDIMIENTOS
30%
Anlisis de lecturas Debates y argumentacin Anlisis de videos y Juicios crticos Organizadores del conocimiento Edicin de videos Trabajos encargados Plan de promocin turstica (Blog) Sustentacin y exposicin Lista de cotejo Actitudinal (Responsabilidad, asistencia, participacin y reflexin) Prueba Mixta
35%
40%
Desarrollo Actitudinal
10%
Examen de Unidad
20%
6. RESUMEN DE EVALUACIN DE LA ASIGNATURA UNIDAD I Unidad II Unidad III Unidad TOTAL PONDERACIN 30% 35% 35% 100%