ANEXO 1

MATRIZ DE VALORACIN
PRE-INFORME 30% 5 4 3 2 1 0

CONTENIDO

El estudiante demuestra que TODA la estructura solicitada correspondiente a preparar la prctica de laboratorio se ha realizado satisfactoriamente (Ver anexo 2)

El estudiante demuestra que El estudiante demuestra que MNIMAMENTE El estudiante demuestra que GRAN PARTE PARCIALMENTE (Hacen falta dos (Hacen falta ms de dos (Hace falta alguna de las El estudiante NO DEMUESTRA que la caractersticas principales El estudiante caractersticas principales caractersticas principales estructura solicitada correspondiente de un preinforme) la estructura solicitada de un preinforme) la estructura solicitada NO ASISTE a de un preinforme)de la estructura solicitada a preparar la prctica de laboratorio correspondiente a preparar la prctica de correspondiente a preparar la prctica de la prctica correspondiente a preparar la prctica de se ha realizado satisfactoriamente. laboratorio se ha realizado laboratorio se ha realizado laboratorio se ha realizado satisfactoriamente. satisfactoriamente. satisfactoriamente. El estudiante evidencia en GRAN PARTE (falta armona en el documento) que para el desarrollo del pre-informe utiliza adecuadamente Ttulos, grficos, frmulas, espacios e ideas que permiten claridad al momento de leer. El estudiante evidencia que PARCIALMENTE (falta armona y ms claridad en el documento) para el desarrollo del pre-informe utiliza adecuadamente Ttulos, grficos, frmulas, espacios e ideas que permiten claridad al momento de leer. El estudiante evidencia que MNIMAMENTE El estudiante NO DEMUESTRA que (falta armona, claridad e ideas) para el para el desarrollo del pre-informe El estudiante desarrollo del pre-informe utiliza utiliza adecuadamente Ttulos, NO ASISTE a adecuadamente Ttulos, grficos, frmulas, grficos, frmulas, espacios e ideas la prctica espacios e ideas que permiten claridad al que permiten claridad al momento de momento de leer. leer.

ORGANIZACIN

El estudiante evidencia PLENAMENTE que para el desarrollo del pre-informe utiliza adecuadamente Ttulos, grficos, frmulas, espacios e ideas que permiten claridad al momento de leer.

MONTAJE

El estudiante demuestra PLENAMENTE que concuerdan los datos de los clculos con el montaje realizado. Adems en el montaje emplea adecuadamente las herramientas y equipos de laboratorio.

El estudiante demuestra EN GRAN PARTE (Se El estudiante demuestra PARCIALMENTE El estudiante demuestra MNIMAMENTE que tienen algunos problemas (El montaje que se realiz no concuerdan los datos de los a la hora de realizar el clculos con el montaje corresponde a los clculos montaje, se requiere una reflejados en el prefinforme) que realizado. (Algunos de los elementos no revisin para su correcto concuerdan los datos de los fueron seleccionados funcionamiento)que concuerdan los datos de los clculos con el montaje correctamente, se presenta clculos con el montaje realizado. un montaje incompleto) realizado. Algn integrante del grupo demuestra Algunos (dos de los tres) integrantes del grupo PLENO inters, cooperacin y demuestran PLENO inters, cooperacin y participacin en el desarrollo del preparticipacin en el desarrollo del pre-informe, informe, los estudiantes estn enterados estn enterados del ROL que van a cumplir en del ROL que van a cumplir en la prctica la prctica y el pre-informe es entregado. y el pre-informe es entregado.

El estudiante NO DEMUESTRA que concuerdan los datos de los clculos con el montaje realizado. No tienen montaje hecho pero cuentan con algunos de los materiales necesarios

El estudiante NO ASISTE a la prctica

TRABAJO EN EQUIPO

Todos los integrantes del grupo demuestran PLENO inters, cooperacin y participacin en el desarrollo del pre-informe, estn enterados del ROL que van a cumplir en la prctica y el preinforme es entregado. (Ver anexo 3)

Los integrantes del grupo demuestran poco Los integrantes del grupo NO inters, cooperacin y participacin en el demuestran inters, cooperacin y El estudiante desarrollo del pre-informe, los estudiantes participacin en el desarrollo del preNO ASISTE a estn parcialmente del ROL que van a informe, los estudiantes estn la prctica cumplir en la prctica y el pre-informe es parcialmente del ROL que van a entregado. cumplir en la prctica.

ESCRITURA

El estudiante evidencia PARCIALMENTE El estudiante evidencia MNIMAMENTE El estudiante evidencia EN GRAN PARTE (presenta ALGN error que pueden (presenta VARIOS errores que pueden El estudiante evidencia PLENAMENTE que en el (presenta algunos errores no tan relevantes) cambiar el sentido de la frase o el cambiar el sentido de la frase o el desarrollo desarrollo del Pre-informe utiliza correctamente la que en el desarrollo del Pre-informe utiliza desarrollo de la prctica) que en el de la prctica) que en el desarrollo del Preortografa, hace buen uso de las Maysculas, tiene correctamente la ortografa, hace buen uso de desarrollo del Pre-informe utiliza informe utiliza correctamente la ortografa, buena redaccin gracias a la cohesin de ideas y las Maysculas, tiene buena redaccin gracias a correctamente la ortografa, hace buen hace buen uso de las Maysculas, tiene buen uso de la gramtica. Adems no hay errores la cohesin de ideas y buen uso de la uso de las Maysculas, tiene buena buena redaccin gracias a la cohesin de en las frmulas utilizadas. gramtica. Adems no hay errores en las redaccin gracias a la cohesin de ideas ideas y buen uso de la gramtica. Adems frmulas utilizadas. y buen uso de la gramtica. Adems no no hay errores en las frmulas utilizadas. hay errores en las frmulas utilizadas.

El estudiante NO evidencia (presenta inconsistencias y problemas que afectan completamente el desarrollo de la prctica) que en el desarrollo El estudiante del Pre-informe utiliza correctamente NO ASISTE a la ortografa, hace buen uso de las la prctica Maysculas, tiene buena redaccin gracias a la cohesin de ideas y buen uso de la gramtica. Adems no hay errores en las frmulas utilizadas.

SUSTENTACIN 30%
ASISTENCIA

5
El estudiante muestra COMPLETO compromiso con la prctica, Asiste puntualmente, est presente cuando se llama lista y no se ausenta del laboratorio durante la clase.

4
El estudiante muestra EN GRAN PARTE compromiso con la prctica, Asiste puntualmente, no se ausenta del laboratorio durante la clase, pero no esta presente cuando se llama lista.

3
El estudiante muestra PARCIALMENTE compromiso con la prctica, asiste puntualmente, no esta presente cuando se llama lista y se ausenta del laboratorio durante la clase.

2
El estudiante muestra MNIMAMENTE compromiso con la prctica, llega despus de los 15 minutos de haber llamado lista, y no se ausenta del laboratorio durante la clase.

1
El estudiante NO muestra compromiso con la prctica, llega despus de los 15 minutos de haber llamado lista, y se ausenta del laboratorio durante la clase. El estudiante NO evidencia las habilidades para expresar las ideas de forma clara y suficientemente soportadas en la teora y la prctica. Tiene muchos problemas para darse a entender y no tiene fundamentos visibles referentes al tema.

El estudiante NO ASISTE a la prctica

ARGUMENTACIN ACADMICA

El estudiante evidencia PLENAMENTE las habilidades para expresar las ideas de forma clara y suficientemente soportadas en la teora y la prctica. Convence cuando habla.

El estudiante evidencia EN GRAN PARTE las habilidades para expresar las ideas de forma clara aunque escasamente soportadas en la teora y la prctica.

El estudiante evidencia PARCIALMENTE El estudiante evidencia MNIMAMENTE las las habilidades para expresar las ideas de habilidades para expresar las ideas de forma forma clara. Muestra cierta dificultad o clara. Muestra cierta dificultad o inseguridad para expresar inseguridad para expresar las ideas, Y no es visible un las ideas, pero es visible un soporte terico y prctico soporte terico y prctico

El estudiante NO ASISTE a la prctica

COMPRENSIN Y CONOCIMIENTO DEL TEMA

El estudiante demuestra SUFICIENTEMENTE la habilidad para comprender el concepto buscado en la prctica y lo asocia a aplicaciones de la vida real en forma concreta. Adems muestra seguridad al hablar.

El estudiante demuestra EN GRAN PARTE la habilidad para comprender el concepto buscado en la prctica . Adems muestra seguridad al hablar.

El estudiante demuestra PARCIALMENTE El estudiante demuestra MNIMAMENTE la la habilidad para comprender el concepto habilidad para comprender el concepto El estudiante evidencia que NO hay buscado en la prctica. (Parece tener el buscado en la prctica.Tiene una nocin muy muestra de haber concepto vaga comprendido el tema pero deja entrever algunas respecto al concepto dudas). buscado.

El estudiante NO ASISTE a la prctica

INFORME

40%

4
El estudiante demuestra que GRAN PARTE (Hace falta alguna de las caractersticas principales de un informe)de la estructura solicitada correspondiente a realizar el informe de la prctica de laboratorio se ha realizado satisfactoriamente.

ESTRUCTURA 5%

El estudiante demuestra que TODA la estructura solicitada correspondiente a realizar el informe de la prctica de laboratorio se ha realizado satisfactoriamente (Ver anexo 3)

El estudiante demuestra que El estudiante demuestra que MNIMAMENTE El estudiante NO DEMUESTRA que la PARCIALMENTE (Hacen falta dos (Hacen falta ms de dos caractersticas principales caractersticas principales estructura solicitada correspondiente El estudiante de un informe) la estructura solicitada a realizar el informe de la prctica de NO ASISTE a de un informe) la estructura solicitada correspondiente a realizar el informe de correspondiente a realizar el informe de la laboratorio se ha realizado la prctica la prctica de laboratorio se ha realizado prctica de laboratorio se ha realizado satisfactoriamente. satisfactoriamente. satisfactoriamente.

ESCRITURA 5%

El estudiante evidencia EN GRAN PARTE (presenta algunos errores no tan relevantes) El estudiante evidencia PLENAMENTE que en el desarrollo del informe utiliza correctamente la que en el desarrollo del informe utiliza ortografa, hace buen uso de las Maysculas y los correctamente la ortografa, hace buen uso de tiempos, tiene buena redaccin gracias a la las Maysculas y los tiempos, tiene buena redaccin gracias a la cohesin de ideas y buen cohesin de ideas y buen uso de la gramtica. Adems no hay errores en las frmulas utilizadas. uso de la gramtica. Adems no hay errores en las frmulas utilizadas.

El estudiante evidencia PARCIALMENTE El estudiante evidencia MNIMAMENTE (presenta ALGN error que pueden (presenta VARIOS errores que pueden cambiar el sentido de la frase o el cambiar el sentido de la frase o el desarrollo desarrollo de la prctica) que en el de la prctica) que en el desarrollo del desarrollo del informe utiliza informe utiliza correctamente la ortografa, correctamente la ortografa, hace buen hace buen uso de las Maysculas, tiene uso de las Maysculas, tiene buena buena redaccin gracias a la cohesin de redaccin gracias a la cohesin de ideas ideas y buen uso de la gramtica. Adems y buen uso de la gramtica. Adems no no hay errores en las frmulas utilizadas. hay errores en las frmulas utilizadas.

El estudiante NO evidencia (presenta inconsistencias y problemas que afectan completamente el desarrollo de la prctica) que en el desarrollo El estudiante del informe utiliza correctamente la NO ASISTE a ortografa, hace buen uso de las la prctica Maysculas, tiene buena redaccin gracias a la cohesin de ideas y buen uso de la gramtica. Adems no hay errores en las frmulas utilizadas.

TABLAS Y GRFICOS 10%

El estudiante demuestra que TODOS las tablas y grficos se han realizado satisfactoriamente, las tablas y grficos presentan la informacin clara, tamao y colores adecuados, estn univocamente identificadas y todas sin excepcin estn referenciadas en el documento. (Ver anexo 4)

El estudiante demuestra que GRAN PARTE las tablas y grficos se han realizado satisfactoriamente, Las tablas y grficos presentan la informacin clara (tamao y colores adecuados) y se encuentran unvocamente identificadas.

El estudiante demuestra que PARCIALMENTE las tablas y grficos se han realizado satisfactoriamente, Las tablas y grficos presentan la informacin clara (tamao y colores adecuados).

El estudiante demuestra que MNIMAMENTE El estudiante NO demuestra que las las tablas y grficos se han realizado tablas y grficos se han realizado satisfactoriamente. Las tablas y/o grficos satisfactoriamente. No existen tablas El estudiante no ni grficos NO ASISTE a que representen la la prctica tienen el tamao ni colores adecuados, no presentan informacin recopilada en la informacin alguna. prctica

CONTENIDO Y RESULTADOS DEL INFORME 20%

El estudiante muestra competencia El estudiante muestra competencia para PARCIAL para contrastar los resultados El estudiante NO muestra El estudiante muestra PLENA suficiencia para contrastar los resultados obtenidos en la obtenidos en la prctica con los competencia para concluir los El estudiante muestra competencia MINIMA contrastar los resultados obtenidos en la prctica prctica con los realizados en la teora, realizados en la teora, demuestra aspectos ms relevantes y esperados para concluir los aspectos ms relevantes y con los realizados en la teora, demuestra demuestra competencia para concluir los competencia PARCIAL para concluir los del laboratorio. (Llega a conclusiones El estudiante aspectos ms relevantes y esperados del esperados del laboratorio. (Llega a competencia para concluir los aspectos ms aspectos ms relevantes y esperados del si soporte suficiente, no hay NO ASISTE a relevantes y esperados del laboratorio y tambin laboratorio y tambin evidencia un proceso conclusiones si soporte suficiente y no hay laboratorio. (Logra identificar algunas de evidencia del proceso para poder la prctica evidencia del proceso para poder contrastar evidencia un proceso durante el desarrollo del durante el desarrollo del informe donde muestra las conclusiones buscadas con la prctica contrastar los resultados. los datos las distintas etapas necesarias para llegar a los los resultados). informe donde muestra las distintas etapas pero no hay evidencia del proceso y no del informe no se saben de resultados. (Logra identificar algunas de las necesarias para llegar a los resultados. hay contraste entre lo terico y lo donde salieron). conclusiones buscadas con la prctica) prctico).