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Viernes 10 de agosto del 2012 GESTIÓN

OPINIÓN 19

Viernes 10 de agosto del 2012 GESTIÓN OPINIÓN 19 Director Julio Lira Segura Editor General Oscar
Viernes 10 de agosto del 2012 GESTIÓN OPINIÓN 19 Director Julio Lira Segura Editor General Oscar

Director Julio Lira Segura

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Legal en la Biblioteca Nacional del Perú N° 2007-02687 LA ECONOMÍA DIVERTIDA La calificación “Moody”

LA ECONOMÍA DIVERTIDA

La calificación “Moody”

LA ECONOMÍA DIVERTIDA La calificación “Moody” OPINIÓN Carlos A. Anderson ECONOMISTA “M
OPINIÓN Carlos A. Anderson ECONOMISTA
OPINIÓN
Carlos A. Anderson
ECONOMISTA

“M oody”significa,tradu-

cidoalidiomaespañol:

“temperamental”,“da-

do a cambios bruscos en el estado de ánimo”. Como la propia agencia ca- lificadora de riesgos Moody’s, para lo cual el Perú tiene un día un “Out-

look” positivo y luego, casi a los po- cos días, un “Outlook” más bien ne-

gativo.Sinquenecesariamentecam-

bien las circunstancias. Y, más bien,

se corrija el error. El cambio de pers- pectiva –que eso es lo que significa la palabra Outlook- sorprendió a ti- rios y troyanos por la razón aludida:

el cambio ministerial y la admisión tácita del fracaso de la estrategia se- guida hasta el momento para conte-

nerconflictossocio-económico-am-

bientales como el del Proyecto Con- ga, en la díscola Cajamarca. El cambio de perspectiva de la agencia calificadora no es cosa me- nor. Usualmente –aunque no nece- sariamente– constituye un anticipo de una rebaja o de una mejora en la calificación, en nuestro caso del Baa3, en el umbral del “grado de in-

versión”, a calificaciones de grado

especulativo–o,paradecirlosinam-

bages- a calificaciones de bono ba- sura en caso pasemos del Outlook negativo a la rebaja en la califica- ción. Y con ello, al mayor costo aso- ciado con el servicio de la deuda y al mayor costo exigible a la hora de buscar préstamos debido al riesgo de default o de no pago. Por lo tanto,

y la continuidad de la política econó-

mica.Losposiblesfactoresconducen-

tes a un deterioro de la calificación

eran–eneseorden–elretornoalapo-

líticaeconómicapopulista,lapérdida de la disciplina fiscal, el aumento del endeudamientodelGobiernoy–este sí,alapostre,crucial-laabruptacaída de los niveles de inversión como con- secuencia de la tensión social. El informe de julio de este año -por el contrario- se centra en este último punto y hace una especie de gimna- sia mental propia de quien juega aje- drez de forma profesional y da varios saltos adelante: el cambio de gabi- nete “implica” que la política de con- tención social no ha funcionado (¡obvio!); ahora, como no ha funcio- nado, disminuirá la inversión; si dis- minuye la inversión, se desacelerará la tasa de crecimiento económico; si se desacelera la tasa de crecimiento, disminuirán los recursos fiscales y se revertirá la holgura fiscal; si esto último sucede, entonces la “capaci- dad de pago” del Gobierno peruano y, dada la naturaleza política del

problema,probablementedisminui-

rá también la “voluntad de pago”, con lo cual nos acercamos peligro- samente al escenario de “default” a lo Alan García Primera Parte. Decir que semejante ejercicio de gimnasia mental resulta exagerado, o más bien antojadizo, puede que sea co- rrecto, pero desafortunadamente ello no nos exime de la necesidad de

escuchar la clarinada de alerta de la

calificacióntalescomolacontinuare- Moody’s: la resolución pacífica y

consensuadadelProblema–perdón-

Transformación,Moody’saludía–co-

nómica y se alejaba de las tentaciones populistas y estatistas de la Gran

es necesario tratar de entender la ló- gica de la agencia calificadora. Ya en su informe de diciembre del añopasado,cuandoseveíaqueelPerú del presidente Humala se afianzaba en la Hoja de Ruta de la sensatez eco-

mo posible factor de rebaja de la cali- ficación- a la posibilidad de una caída abrupta de las inversiones como con- secuencia de la tensión social. Pero lo hacíacasicomoquienmencionaalgo

pormencionar.Losprincipalesconsi-

derandos de su ratificación de la cali- ficaciónendiciembreseguíansiendo la relativa fortaleza económica e ins-

titucionaldelpaís,asícomolaaltafor-

talezafinancieraconbaseenlaholgu-

ra de las finanzas públicas y la conti- nuidaddelcrecimientoeconómico.

“Moody” significa,

traducido al idioma

español:

“temperamental”,

“dado a cambios

bruscos en el estado

de ánimo”.

Más bien el informe de diciembre

pasado abundaba en los factores que podrían anunciar una mejora en la

ducción del stock de deuda soberana, lareduccióndelgradodedolarización de la economía, la reducción del nivel de endeudamiento del sector privado

Proyecto Conga es esencial para el futuro económico del Perú. Todo lo demás resulta Standard & Poor’s.

del Perú. Todo lo demás resulta Standard & Poor’s. BUZÓN Escríbanos: gestion2@diariogestion.com.pe Debate de

BUZÓN

Escríbanos: gestion2@diariogestion.com.pe

Debate de la legislación magisterial

Opino que los sindicatos no deben intervenir en la eva- luación de los profesores. El objetivo principal de un sindicato es la búsqueda del bienestar de sus afiliados, asegurando condiciones la- borales dignas. Este, mediante la fuerza de la unidad, es capaz de nego- ciar con su empleador temas de salarios y condiciones de trabajo (horarios, descansos, vacaciones, capacitaciones, etc.); sin embargo, no puede ser juez y parte en la tarea de evaluar o autoevaluarse. El objetivo de la evalua- ción debe ser orientado al diagnóstico. Identificar a los profesores que tienen un desempeño satisfactorio o insatisfactorio, tanto en tér- minos absolutos como en re- lación con otros profesores de grupos socioeconómicos comparables. Adicionalmente, debe utilizarse para determinar qué prácticas pedagógicas aparentemente producen resultados mejores o peo- res en comparación con otras. Desde este punto de vista, es improbable que el desa- rrollo evaluativo permita la inter vención de los sindicatos.

MiguelEspartaS.

pcadmesp@upc.edu.pe

En mi opinión, el sindicato (y no los sindicatos) debe participar, mas no interve- nir, es decir, el Sutep debería fungir como un veedor en los procesos de evaluación a los docentes. Eso significa que podría verificar el desempeño obje- tivo y legal de cualquier pro- ceso en el que se deba evaluar a los maestros (as- censos, nombramientos, contratos y/o evaluación permanente). Es un derecho que todo trabajador pueda tener las garantías necesarias para ser evaluado, la Ley General de la Educación respalda ello. El hecho de que el Sutep esté capacitado o no para realizar tal actividad es un debate amplio que va desde la capacidad profesional y académica de los que inte- gran el Sutep (en todos sus niveles) hasta la posi- ción política que tienen los i nteg r a nte s y su s dirigentes.

Carlos Venturini Camarena Presidente Asociación Civil Cuarzo Económico carlospc.venturini@gmail.com

Estimado Miguel y Carlos:

Más allá del tema salarial, también debe priorizarse la educación de los niños en los colegios públicos. Por el momento este tema es el gran ausente, así co- mo la gestión de los directores.

el gran ausente, así co- mo la gestión de los directores. VOXPÓPULI Escríbanos: gestion2@diariogestion.com.pe La

VOXPÓPULI

Escríbanos: gestion2@diariogestion.com.pe

La pregunta de hoy:

¿Estábienqueprohíbanaloshospitales

cobrarporservicioscomolasclínicas?

Estoy de acuerdo. El dinero del SOAT debe alcanzar has- ta la recuperación definitiva del agraviado y no quedarse a la mitad de la atención, pues su objetivo es la solidaridad.

Que yo sepa, ahí había un te- ma de discriminación noto- ria, así que debería reorgani- zarse. En otros países un ser- vicio público no puede fun- cionar como privado.

Víctor Sánchez

John Morales

vicsanpar@hotmail.com

lottus1234@hotmail.com

La pregunta de mañana:

¿Está a favor de otorgar facultades al Ejecutivo para legislar en seguridad ciudadana?