Lectura Reflexiva

SOY UN PROFESOR EFICAZ

SI O N
____ Escucho a mis alumnos?
____ S el nombre de mis alumnos hacia el final de las dos primeras dos semanas de clase?
____ Trato de ver las cosas desde el punto de vista de mis alumnos?
____ Sonri en clase?
____ Creo que mis alumnos son capaces de aprender la asignatura?
____ Inspiro entusiasmo por lo que estoy enseando?
____ Contino mejorando la efectividad de mis enseanzas?
____ Creo en el valor de lo que enseo?
____ Tengo claros los objetivos en cada sesin de clase?
____ Comunico con claridad mis expectativas a mis alumnos?
____ Me esfuerzo en crear en mi saln un ambiente clido?
____ Establezco rutinas en la primera semana de clases?
____ Trato de conocer a todos mis alumnos como individuos?
____ En mi saln de clases estimulo ms la cooperacin que la competicin?
____ Al trabajar con mis estudiantes, demuestro sentido del humor?
____ Felicito a mis alumnos por xitos especficos?
____ Hago cumplir las reglas imparcial y consistentemente?
____ En mi clase utilizo ms afirmaciones que negaciones.
____ Varo la disposicin de los asientos de acuerdo a las necesidades de enseanza?
____ Comunico a los padres de mis alumnos los xitos de stos?
____ Hago comentarios positivo sobre los trabajos de mis alumnos?
____ Permito que mis alumnos cometan errores?
____ Evito excederme ante malos comportamientos menores?
____ Creo sesiones de aprendizajes interesantes que comprometan activamente a mis alumnos?
____ Estimulo a mis alumnos a hacer pregunta cuando no entiendan alguna parte del tema?

ANLISIS DEL CLIMA ESCOLAR

1.-

En su opinin, el funcionamiento de las Unidades Organizativas es:

2.-

Consejo Escolar.
Equipo de profesores
Equipo Directivo.
Equipo Docente.

1
1
1
1

2
2
2
2

3
3
3
3

4
4
4
4

5
5
5
5

La organizacin existente en el Centro, permite el trabajo ordenado y eficaz

3.-

Nunca
Casi nunca
A veces.
Con Frecuencia
Siempre.

1
2
3
4
5

Los problemas metodolgicos los resuelve cada profesor por s mismo ?

4.-

Siempre.
Con Frecuencia
A veces.
Casi nunca
Nunca

1
2
3
4
5

Se potencia en el Centro el trabajo en equipo entre los docentes?

5.-

Nunca
Casi nunca
A veces.
Con Frecuencia
Siempre.

1
2
3
4
5

Los diferentes planeamientos educativos, impiden un funcionamiento eficaz del centro?

6.-

Siempre.
Con Frecuencia
A veces.
Casi nunca
Nunca

1
2
3
4
5

Existen reuniones frecuentes del profesorado para estudiar y analizar temas educativos?

7.-

Nunca
Casi nunca
A veces.
Con Frecuencia
Muchas.

1
2
3
4
5

Los profesores participan en las diferentes experiencias que se estn llevando a cabo en el centro?

Nada
Poco.
A veces
Bastante.
Permanente..

1
2
3
4
5

8.-

Cul es la influencia del director en el funcionamiento de las unidades organizativas(Equipo docente,

Consejo Escolar, Equipo Directivo, etc.)?

9.-

Ninguna
Poca.
Bastante..
Notable
Mucha.

1
2
3
4
5

Cree usted que el Director conoce, potencia y aprovecha las posibilidades del profesorado?

Nada
Poco
Suficientemente
Bastante..
Mucho.

1
2
3
4
5

10.Los problemas planteados por los padres son resueltos de manera adecuada por el equipo
directivo?

11.-

Nunca
Casi nunca
A veces.
Con Frecuencia
Muchas.

1
2
3
4
5

Las normas de convivencias del centro son apoyadas por los padres?

12.-

Nunca..
Poco.
A veces
Normalmente.
Permanentemente

1
2
3
4
5

Las relaciones entre profesores son :

13.-

Muy insatisfactoria.
Insatisfactorias
Normales.
Buenas.
Excelentes

1
2
3
4
5

La relaciones centro-familias son:

14.-

Muy insatisfactoria.
Insatisfactorias
Normales.
Buenas.
Excelentes

1
2
3
4
5

Constituye una preocupacin en el centro la orientacin y seguimientos del alumnado?

Nunca
Casi nunca

1
2

A veces.
Con Frecuencia
Permanente

3
4
5

15.Cuando no existe acuerdo entre los planeamientos de los padres y profesores , S e intenta llegar a
consenso?

16.-

Nunca
Casi nunca
A veces.
Con Frecuencia
Muchas.

1
2
3
4
5

En su opinin , el nivel de conflictividad de su centro es :

17.-

Muy Alto
Alto.
Aceptable.
Escaso..
Nulo..

1
2
3
4
5

La vinculacin de los profesores a los proyectos planteados por el equipo directivo es:

18.mismo?

19.-

Nula..
Escasa..
Aceptable.
Alta
Total..

1
2
3
4
5

En el centro existe una preocupacin por que todos los profesores estn integrados en la vida del

No.
Insuficiente..
Suficiente.
Bastante
Mucha

1
2
3
4
5

Los padres conocen valoren el trabajo de los profesores?

20.-

Nada.
Poco.
Suficientemente
Bastante
Mucho

1
2
3
4
5

Las sugerencias que plantea usted, en orden a la mejora del centro, son tenidas en cuenta?

No.
Poco.
Suficiente.
Bastante
Mucho

1
2
3
4
5

21.-

Cules son, en su opinin, los principales logros de su centro?

22.-

Cules son, en su opinin , las principales deficiencias de su centro?

23.-

Qu estrategias sugerira usted para resolver las deficiencias de su centro?

MEDIOS Y RECURSOS MATERIALES

1.-INSTALACIONES DOCENTES

El centro est situado en una zona de ruido

El servicio de limpieza es adecuado

Las aulas e instalaciones estn todas en el mismo edificio.

SI

NO

2.-UTILIZACIN DE LAS INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTOS

Existen normas establecidas para la utilizacin comn de los

espacios establecidos del Centro.

El rendimiento que se obtiene de las instalaciones del Centro es el

adecuado.

Los desperfectos habidos y los gastos innecesarios son

controlados.

SI

NO

3.-UTILIZACION DE RECURSOS DIDCTICOS

El material que se utiliza es el adecuado a la edad y necesidades

de los alumnos

En la institucin existe un centro de recursos.

Hay un sistema establecido para el uso habitual de recursos

didcticos comunes.

Se constata la utilizacin suficiente de los recursos existente en el

centro.

SI

NO