UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO RECINTO DE RO PIEDRAS INFORME ANUAL DE ASSESSMENT DEL APRENDIZAJE ESTUDIANTIL

PARTE I - DOMINIOS DE LA MISIN DEL RECINTO Programa Acadmico o Concentracin: F I SI C A

Curso o instancia en el cual se recopil la informacin Ao Acadmico: 2011-2012

Dominio de la Misin del Recinto evaluado

Objetivos de aprendizaje estudiantil

Actividad e Instrumento de avalo usado (medida directa o indirecta)

Resultados: Comparacin del logro esperado con los hallazgos

Accin transformadora a tomarse

Capacidad para el estudio independiente

El estudiante demostrara inters en participar en proyectos de investigacin, estudios independientes e internados de verano.

FISI 4052

Estadsticas de estudiantes que participen en proyectos de investigacin, estudios independientes e internados de verano.

Se espera que un 70% de los estudiantes Se continuar ofreciendo oportunidades de participen en investigacin, estudios investigacin subgraduada e internados de independientes e internados de verano. verano. De los 7 estudiantes matriculados en el curso, 5 son de Fsica y cuatro de ellos efectuaron investigacin. Por tanto, en este curso se obtuvo 80% de participacin. En este curso se pas el logro esperado. De los 9 estudiantes matriculados en el curso, 6 son de Fsica y cinco de ellos efectuaron investigacin. Por tanto, en este curso se obtuvo 83% de participacin. En este curso se pas el logro esperado.

FISI 4077

Integracin del conocimiento

El estudiante demuestra tener un conocimiento adecuado, requerido para cursos superiores de la misma u otra disciplina de su inters.

FISI 4052

Exmenes del curso.

Se espera que un 70% de los estudiantes obtengan un 70% correcto en las preguntas seleccionadas del examen. De los 7 estudiantes matriculados en el curso, 5 son de Fsica. Se seleccion una pregunta de un Conjunto de Problemas de Asignacin (Problem Set) y la

Se le pedir al profesor que ofrece este curso que contine enfatizando en este dominio.

Coordinador de assessment: Dr. Vctor Orbegoso

Director del Departamento: Dr. Gerardo Morell

Fecha sometido: Junio 29 de 2012

Dominio de la Misin del Recinto evaluado

Objetivos de aprendizaje estudiantil

Curso o instancia en el cual se recopil la informacin

Actividad e Instrumento de avalo usado (medida directa o indirecta)

Resultados: Comparacin del logro esperado con los hallazgos

Accin transformadora a tomarse

puntuacin fue la siguiente: El 86% de los estudiantes obtuvieron el 100% correcto en esta pregunta. Por tanto, se pas del logro esperado Razonamiento lgico matemtico. El estudiante demostrar destrezas de razonamiento lgico matemtico en preguntas del curso de Clculo, de la Facultad de Ciencias Naturales, y adems en los exmenes del curso de Mtodos de la Fsica Matemtica. FISI 4032 Exmenes del curso. Se espera que un 70% de los estudiantes obtengan un 70% correcto en las preguntas seleccionadas de los exmenes. En este curso, con 7 estudiantes matriculados en l (todos de Fsica), se seleccion una pregunta de cada uno de los dos primeros exmenes y las puntuaciones fueron las siguientes: - Pregunta 1: el 86% de los estudiantes obtuvieron el 100% correcto en esta pregunta. - Pregunta 2: el 86% de los estudiantes obtuvieron tambin el 100% correcto en esta pregunta. Por tanto, se pas del logro esperado. - Se espera que un 70% de los estudiantes obtengan en cada criterio un 70% o ms en la rbrica usada. - Mostrar evidencia de que completaron el modulo asignado. De los 9 estudiantes matriculados en el curso, 6 son de Fsica. Criterio 1. El 50% de los estudiantes obtuvieron el 100% en este criterio. El otro 50% fue por debajo de 70%. Criterio 2. El 50% de los estudiantes obtuvieron el 100% en este criterio. El Se le pedir al profesor que ofrece este curso que contine enfatizando en este dominio.

Competencias de informacin.

- El estudiante ser capaz FISI 4077 de reconocer y definir sus necesidades de informacin. - El estudiante ser capaz de disear e iniciar una estrategia de bsqueda de informacin. - El estudiante podr localizar informacin en mltiples fuentes. - El estudiante ser capaz

Rbrica para la Evaluacin del acceso y uso de las bases de datos disponibles en la Biblioteca.

Se pedir al profesor del curso, o a la persona que aplique la rbrica, que explique mejor su aplicacin ya que ella no provey gradaciones para la puntuacin de cada criterio.

Coordinador de assessment: Dr. Vctor Orbegoso

Director del Departamento: Dr. Gerardo Morell

Fecha sometido: Junio 29 de 2012

Dominio de la Misin del Recinto evaluado

Objetivos de aprendizaje estudiantil

Curso o instancia en el cual se recopil la informacin

Actividad e Instrumento de avalo usado (medida directa o indirecta)

Resultados: Comparacin del logro esperado con los hallazgos

Accin transformadora a tomarse

de comprender los planteamientos ticos, legales y sociales relacionados con el uso de la informacin.

otro 50% fue por debajo de 70%. Criterio 3. El 33% de los estudiantes obtuvieron el 100% en este criterio. El otro 67% fue por debajo de 70%. Criterio 4. El 50% de los estudiantes obtuvieron el 100% en este criterio. El otro 50% fue por debajo de 70%. FISI 4052 Estadsticas de estudiantes que participen en proyectos de investigacin, estudios independientes e internados de verano. Se espera que un 70% de los estudiantes Se continuar ofreciendo oportunidades de participen en investigacin, estudios investigacin subgraduada e internados de independientes e internados de verano. verano. De los 7 estudiantes matriculados en el curso, 5 son de Fsica y cuatro de ellos efectuaron investigacin. Por tanto, en este curso se obtuvo 80% de participacin. En este curso se pas el logro esperado. De los 9 estudiantes matriculados en el curso, 6 son de Fsica y cinco de ellos efectuaron investigacin. Por tanto, en este curso se obtuvo 83% de participacin. En este curso se pas el logro esperado.

Curiosidad intelectual.

- El estudiante ser capaz de adquirir conocimientos y competencias necesarias para la investigacin y la creacin. - El estudiante habr desarrollado competencias necesarias para la bsqueda, el manejo efectivo y el uso tico de la informacin, as como para la utilizacin de la tecnologa como herramienta para crear, manejar y aplicar el conocimiento.

FISI 4077

Coordinador de assessment: Dr. Vctor Orbegoso

Director del Departamento: Dr. Gerardo Morell

Fecha sometido: Junio 29 de 2012

II. Resumen del avalo llevado a cabo: En una hoja de papel adicional, describa brevemente las actividades de avalo llevadas a cabo, cmo fueron desarrollados los instrumentos de avalo usados, los hallazgos y el anlisis de estos hallazgos. Por favor, incluya los instrumentos de avalo usados. Indique cmo se evaluarn las acciones transformadoras propuestas. En el ao acadmico 2011-2012 se evalu el aprendizaje del estudiante subgraduado de Fsica en cinco dominios: Capacidad para el estudio independiente, integracin del conocimiento, razonamiento lgico matemtico, competencias de informacin, y curiosidad intelectual. En el primero y ltimo de estos dominios, se obtuvo el 80% y ms de participacin en investigacin o en internados de verano. Se puede inferir que s se pas del logro esperado y que el Departamento de Fsica seguir ofreciendo oportunidades de investigacin subgraduada e internados de verano. Para el segundo y tercer dominios, el 86% de los estudiantes obtuvieron 100% correcto en las preguntas seleccionadas de exmenes o asignaciones. Por tanto, se pas del logro esperado. En el cuarto de estos dominios, en la mayora de los cuatro criterios de la rbrica aplicada, slo el 50% de los estudiantes obtuvieron el 100% en los criterios mencionados anteriormente. El factor que contribuy para obtener este resultado no tan bueno fue que la persona encargada de aplicar la rbrica no explic apropiadamente la gradacin en las puntuaciones de la rbrica, lo cual se corregir en una prxima oportunidad. Estos resultados sern enviados a los profesores para su prxima discusin en una reunin departamental.

Apndices: Incluya la versin final de la Parte I y II del Plan de Assessment del Aprendizaje Estudiantil de su programa. En caso de que haya desarrollado tablas o grficas que ilustren los hallazgos del avalo, favor de incluirla.

Coordinador de assessment: Dr. Vctor Orbegoso

Director del Departamento: Dr. Gerardo Morell

Fecha sometido: Junio 29 de 2012