Min-edu.Français.

Web2

CRISTINA MONTES E PAULA VIEIRA

Universidade de Braga

O que é que o Ministério da Educação nos propõe na Web?

Dos endereços electrónicos referidos pelo Ministério da Educação no Programa de Francês do

Ensino Secundário, seleccionámos a categoria “3.8. Cinema”, que apresenta cinco referências
electrónicas, sendo estas:

Endereços Descrição
http//www.internet-film.org - enciclopédia sonora
http//www.audiosup.net.u-paris10.fr - enciclopédia prática
http//www.cyberbar.be/crazyworld/dialogue.html - filmes e transcrições de filmes
http//www.ciep.fr/tester/testcine/cinema.htm - resumos de filmes
http//www. allocine.fr - actualidade cinematográfica

Tabela disponível em
http://www.dgidc.min-edu.pt/programs/prog_hom/frances_10_11_12_ini_cont_cg_homol_nova_ver.pdf
e consultada a 13/01/08.

Procedemos de seguida à avaliação destas páginas a partir da tradução da tabela de avaliação

de Web Sites proposta em http://school.discoveryeducation.com/schrockguide/eval.html e
consultada a 21/11/2007.

1. Nome do site: http//www. internet-film.org

1.1. Resultados da busca:

a) 216 resultados na web pelo Live search (consultado a 13/01/08)

b) 53 resultados através do motor de busca do Google, em 0,17 segundos

(consultado a 13/01/08);
269 resultados em google.com em 0,26 segundos (consultado a 14/01/08)

c) ao inserir “http//www.internet-film.org+enciclopédia sonora” na caixa de busca do

Google (consultado a 13/01/08):
1 resultado em 0,20 segundos, relativo ao Programa de Francês do Ensino
Secundário.

1.2. Continuação da busca:

a) em Live search:
Ao clicar em www.educnet.education.fr/documentation/guide/siglesF.htm
acede-se a uma página do “Ministère Education Nationale Enseignement Supérieur
Recherche” com uma tabela de siglas e respectivos sítios.
Ao clicar em “FIFI” (Festival International du Film de l’Internet: http//www.internet-
film.org), a web informa que: “O Internet Explorer não consegue mostrar a página
Web”.

b) a partir dos resultados obtidos em google.com, optámos por clicar em:

 IMAGEM E VÍDEO NA REDE
Fifi - site do Festival International du Film de L'Internet, evento francês que conta com a
participação de brasileiros: www.internet-film.org/ ...
br.geocities.com/jeronimobeccari/video.htm - 9k - Em cache - Páginas semelhantes

PARTE 1 - Aspectos Técnicos e Visuais da Página

Sim Não
(nas seguintes perguntas coloque um x na coluna: sim/não)
A página demora muito tempo a abrir? X
Alguma das imagens ou fotografias da página acrescentam informação? X
A ortografia da página está correcta? X
Existem títulos e subtítulos na página? X
Se sim, estes são úteis?
A página está assinada pelo autor? X
O e-mail do autor está incluído? X
Existe alguma data na página que informe quando foi a última actualização? X
Se sim, está actualizada?
O formato é standard e legível pelo seu navegador (“browser”)? X
Existe algum mapa de site (em grande formato, seleccionável e com hiperligações) na página? X
Existe alguma tabela (colunas de texto) na página? (verifique o código forte, para certificar-se) X
Se sim, é a tabela legível pelo seu navegador (“browser”)? X
Se tem a opção de visualização de gráficos desligada no seu navegador, existe algum texto X
alternativo para as imagens?
Nas páginas subsequentes do site, existe alguma hiperligação para regressar à página principal X
(“homepage”)?
As hiperligações são claramente visíveis, demarcadas e explícitas? X
Existem fotografias ou arquivos de som na página? X
Se sim, pode ter a certeza que a imagem ou som não foram editados?
Se não tiver a certeza, deve aceitar a informação como válida para o seu propósito? X

Sumário da 1ª parte
Usando a informação recolhida, escreva um resumo a explicar porque recomendaria ou não esta
página.
Recomenda-se a página para aceder a diversas hiperligações sobre o tema: “imagem e vídeo na rede”.

PARTE 2 - Conteúdo
Sim Não
(nas seguintes perguntas coloque um x na coluna: sim/não)
O título da página é indicador do conteúdo? X
O objectivo da página está indicado na página principal? X
Está indicada a data em que foi criado o documento? X
Se não existe data, a informação está actualizada? X
A informação actualizada é importante para o seu propósito? X
A informação é útil para o seu propósito? X
Teria sido mais fácil obter a informação noutro lugar? X
A informação obtida noutro lugar teria sido diferente? X
Porquê ou porque não?
A diversidade de hiperligações propostas permite responder a vários interesses e
expectativas.

A informação levou-o a outras fontes, tanto impressas como na Internet, que lhe foram úteis? X
Existe uma bibliografia da fonte impressa incluída? X
A informação é tendenciosa? (parcial, crítica a opiniões opostas, etc.) X
A informação contradiz algo que encontrou noutro lugar? X
A maioria das imagens complementa o conteúdo da página? X
PARTE 3 – Autoridade / certificação
Sim Não
(nas seguintes perguntas coloque um x na coluna: sim/não)
Quem criou a página?
Autor não identificado.

A que organização pertence esta pessoa?

Geocities.

Realize uma procura num motor de busca para ver quais as ligações a esta página. X
Pode dizer se outros profissionais do ramo acham esta página fiável?
O domínio da página (k12,edu,com,org,gov) influencia a sua avaliação? X
Tem a certeza que a informação é válida e certificada? X
Se não, o que pode fazer para validar a informação?

Está satisfeito com a informação? Foi útil ao seu propósito? X

Se não, o que pode fazer a seguir?

Se fizer uma pesquisa nos grupos de notícias (“newsgroups”) sobre o autor da página, encontra - -
informação adicional que indique que o criador da página de Internet é um perito na área?

Avaliação Narrativa:
Revendo toda a informação que recolheu aquando da avaliação do site, explique porquê (ou porque
não) da sua validade para o seu propósito. Inclua os aspectos técnicos, de autenticidade, de
autoridade/certificação, tendências e de conteúdo.
Embora esta página não apresente autenticidade (nem certificação) e não dê relevo a preocupações
técnicas, a sua existência é pertinente, uma vez que estabelece hiperligação com outras páginas ligadas
por um tema comum: cinema.

2. Nome do site: http//www. audiosup.net.u-paris10.fr

2.1. Resultados da busca:

a) 198 resultados na Live search;
b) em Google, o endereço remete para “http//www.audiosom.net.u-paris10.fr” em
0,23 segundos, mas não encontra a página.

2.2. Continuação da busca:

Optámos por clicar em http://www.ext.upmc.fr/urfist/archives/res-shs.htm

PARTE 1 - Aspectos Técnicos e Visuais da Página

Sim Não
(nas seguintes perguntas coloque um x na coluna: sim/não)
A página demora muito tempo a abrir? X
Alguma das imagens ou fotografias da página acrescentam informação? X
A ortografia da página está correcta? X
Existem títulos e subtítulos na página? X
Se sim, estes são úteis? X
A página está assinada pelo autor? X
O e-mail do autor está incluído? X
Existe alguma data na página que informe quando foi a última actualização? X
Se sim, está actualizada? X
O formato é standard e legível pelo seu navegador (“browser”)? X
Existe algum mapa de site (em grande formato, seleccionável e com hiperligações) na página? X
Existe alguma tabela (colunas de texto) na página? (verifique o código forte, para certificar-se) X
Se sim, é a tabela legível pelo seu navegador (“browser”)? X
Se tem a opção de visualização de gráficos desligada no seu navegador, existe algum texto - -
alternativo para as imagens?
Nas páginas subsequentes do site, existe alguma hiperligação para regressar à página principal X
(“homepage”)?
As hiperligações são claramente visíveis, demarcadas e explícitas? X
Existem fotografias ou arquivos de som na página? X
Se sim, pode ter a certeza que a imagem ou som não foram editados? - -
Se não tiver a certeza, deve aceitar a informação como válida para o seu propósito? - -

Sumário da 1ª parte
Usando a informação recolhida, escreva um resumo a explicar porque recomendaria ou não esta
página.
A página apresenta autenticidade reportando para uma página institucional no fim.

PARTE 2 - Conteúdo
Sim Não
(nas seguintes perguntas coloque um x na coluna: sim/não)
O título da página é indicador do conteúdo? X
O objectivo da página está indicado na página principal? X
Está indicada a data em que foi criado o documento? X
Se não existe data, a informação está actualizada?
A informação actualizada é importante para o seu propósito? X
A informação é útil para o seu propósito? X
Teria sido mais fácil obter a informação noutro lugar? X
A informação obtida noutro lugar teria sido diferente? X
Porquê ou porque não?
Apresenta diversidade de informações, remetendo para outras páginas através de
hiperligações.

A informação levou-o a outras fontes, tanto impressas como na Internet, que lhe foram úteis? X
Existe uma bibliografia da fonte impressa incluída? X
A informação é tendenciosa? (parcial, crítica a opiniões opostas, etc.) X
A informação contradiz algo que encontrou noutro lugar? X
A maioria das imagens complementa o conteúdo da página? - -

PARTE 3 – Autoridade / certificação

Sim Não
(nas seguintes perguntas coloque um x na coluna: sim/não)
Quem criou a página?
Claire Paginel.

A que organização pertence esta pessoa?

UPMC - Urfist Paris/École des Chartes.

Realize uma procura num motor de busca para ver quais as ligações a esta página. X
Pode dizer se outros profissionais do ramo acham esta página fiável?
O domínio da página (k12,edu,com,org,gov) influencia a sua avaliação? X
Tem a certeza que a informação é válida e certificada? X
O que pode fazer para validar a informação?

Está satisfeito com a informação? Foi útil ao seu propósito? X

Se não, o que pode fazer a seguir?

Se fizer uma pesquisa nos grupos de notícias (“newsgroups”) sobre o autor da página, encontra X
informação adicional que indique que o criador da página de Internet é um perito na área?

Avaliação Narrativa:
Revendo toda a informação que recolheu aquando da avaliação do site, explique porquê (ou porque
não) da sua validade para o seu propósito. Inclua os aspectos técnicos, de autenticidade, de
autoridade/certificação, tendências e de conteúdo.
A página apresenta-se segura com informação interessante, mas está desactualizada (23 de Abril de
2001). Porém, remete para páginas actualizadas.

3. Nome do site: http//www. cyberbar.be/crazyworld/dialogue.html

3.1. Resultados da busca:

a) 4 resultados obtidos em google.com em 0,14 segundos.

b) 2 resultados obtidos no Live search.

3.2. Continuação da busca:

Optámos por clicar em:

Adresses du Web, Lettre C, Infos, SOMMAIRE, Reseau d'Activites a ...

http://www.cyberbar.be/crazyworld/dialogue.html. Comdex du 2 au 5 juin à Atlanta.
http://www.comdex.com/comdex/owa/event_home?v_event_id=26 ...
rad2000.free.fr/adreletc.htm - 9k - Em cache - Páginas semelhantes

PARTE 1 - Aspectos Técnicos e Visuais da Página

Sim Não
(nas seguintes perguntas coloque um x na coluna: sim/não)
A página demora muito tempo a abrir? X
Alguma das imagens ou fotografias da página acrescentam informação? X
A ortografia da página está correcta? X
Existem títulos e subtítulos na página? X
Se sim, estes são úteis?
A página está assinada pelo autor? X
O e-mail do autor está incluído? X
Existe alguma data na página que informe quando foi a última actualização? X
Se sim, está actualizada? X
O formato é standard e legível pelo seu navegador (“browser”)? X
Existe algum mapa de site (em grande formato, seleccionável e com hiperligações) na página? X
Existe alguma tabela (colunas de texto) na página? (verifique o código forte, para certificar-se) X
Se sim, é a tabela legível pelo seu navegador (“browser”)?
Se tem a opção de visualização de gráficos desligada no seu navegador, existe algum texto X
alternativo para as imagens?
Nas páginas subsequentes do site, existe alguma hiperligação para regressar à página principal X
(“homepage”)?
As hiperligações são claramente visíveis, demarcadas e explícitas? X
Existem fotografias ou arquivos de som na página? X
Se sim, pode ter a certeza que a imagem ou som não foram editados?
Se não tiver a certeza, deve aceitar a informação como válida para o seu propósito? X

Sumário da 1ª parte
Usando a informação recolhida, escreva um resumo a explicar porque recomendaria ou não esta
página.
A página remete para outras através de hiperligações.
Última actualização: 16/07/2003.

PARTE 2 - Conteúdo
Sim Não
(nas seguintes perguntas coloque um x na coluna: sim/não)
O título da página é indicador do conteúdo? X
O objectivo da página está indicado na página principal? X
Indica a data em que foi criado o documento? X
A informação está actualizada? X
A informação actualizada é importante para o seu propósito? X
A informação é útil para o seu propósito? X
Teria sido mais fácil obter a informação noutro lugar? x
A informação obtida noutro lugar teria sido diferente?
Porquê ou porque não?
A informação desta página não é relevante para o tema proposto: cinema.

A informação levou-o a outras fontes, tanto impressas como na Internet, que lhe foram úteis? X
Existe uma bibliografia da fonte impressa incluída? X
A informação é tendenciosa? (parcial, crítica a opiniões opostas, etc.) X
A informação contradiz algo que encontrou noutro lugar? X
A maioria das imagens complementa o conteúdo da página? - -

PARTE 3 – Autoridade / certificação

Sim Não
(nas seguintes perguntas coloque um x na coluna sim/não)
Quem criou a página?
Hubert Houdoy.

A que organização pertence esta pessoa?

Association R. A.D.

Realize uma procura num motor de busca para ver quais as ligações a esta página. X
Pode dizer se outros profissionais do ramo acham esta página fiável?
O domínio da página (k12,edu,com,org,gov) influencia a sua avaliação? X
Tem a certeza que a informação é válida e certificada? X
O que pode fazer para validar a informação?

Está satisfeito com a informação? Foi útil ao seu propósito? X

Se não, o que pode fazer a seguir?
Pesquisar num motor de busca a partir do tema proposto: cinema.
Se fizer uma pesquisa nos grupos de notícias (“newsgroups”) sobre o autor da página, encontra X
informação adicional que indique que o criador da página de Internet é um perito na área?

Avaliação Narrativa:
Revendo toda a informação que recolheu aquando da avaliação do site, explique porquê (ou porque
não) da sua validade para o seu propósito. Inclua os aspectos técnicos, de autenticidade, de
autoridade/certificação, tendências e de conteúdo.
A página remete para outras, mas não responde ao propósito: cinema.

4. Nome do site: http//www. ciep.fr/tester/testcine/cinema.htm

4.1. Resultados da busca:

a) 25 resultados obtidos no Live search (consultado a 14/01/08).

b) 17 resultados obtidos em google.com em 0,22 segundos (consultado a 14/01/08).

4.2. Continuação da busca:

Optámos por clicar em:

Le cinéma d'expression française

La promotion du film d'expression française. Cela fait belle lurette, pour employer une
expression délicieusement anachronique, que les professeurs de ...
www.ciep.fr/tester/testcine/cinema.htm - 10k - Em cache - Páginas semelhantes

PARTE 1 - Aspectos Técnicos e Visuais da Página

Sim Não
(nas seguintes perguntas coloque um x na coluna: sim/não)
A página demora muito tempo a abrir? X
Alguma das imagens ou fotografias da página acrescentam informação? X
A ortografia da página está correcta? X
Existem títulos e subtítulos na página? X
Se sim, estes são úteis? X
A página está assinada pelo autor? X
O e-mail do autor está incluído? X
Existe alguma data na página que informe quando foi a última actualização? X
Se sim, está actualizada?
O formato é standard e legível pelo seu navegador (“browser”)? X
Existe algum mapa de site (em grande formato, seleccionável e com hiperligações) na página? X
Existe alguma tabela (colunas de texto) na página? (verifique o código forte, para certificar-se) X
Se sim, é a tabela legível pelo seu navegador (“browser”)? X
Se tem a opção de visualização de gráficos desligada no seu navegador, existe algum texto X
alternativo para as imagens?
Nas páginas subsequentes do site, existe alguma hiperligação para regressar à página principal X
(“homepage”)?
As hiperligações são claramente visíveis, demarcadas e explícitas? X
Existem fotografias ou arquivos de som na página? X
Se sim, pode ter a certeza que a imagem ou som não foram editados? X
Se não tiver a certeza, deve aceitar a informação como válida para o seu propósito? X

Sumário da 1ª parte
Usando a informação recolhida, escreva um resumo a explicar porque recomendaria ou não esta
 página.
A página não apresenta dados da sua origem.
A informação está exposta claramente.

PARTE 2 - Conteúdo
Sim Não
(nas seguintes perguntas coloque um x na coluna: sim/não)
O título da página é indicador do conteúdo? X
O objectivo da página está indicado na página principal? X
Indica a data em que foi criado o documento? X
Se não existe data, a informação está actualizada? X
A informação actualizada é importante para o seu propósito? X
A informação é útil para o seu propósito? X
Teria sido mais fácil obter a informação noutro lugar? X
A informação obtida noutro lugar teria sido diferente?
Porquê ou porque não?
A página apresenta uma proposta de exploração de filmes cinematográficos
(actividades a realizar com alunos. Porém os exemplos não são actuais.

A informação levou-o a outras fontes, tanto impressas como na Internet, que lhe foram úteis? X
Existe uma bibliografia da fonte impressa incluída? X
A informação é tendenciosa? (parcial, crítica a opiniões opostas, etc.) X
A informação contradiz algo que encontrou noutro lugar? X
A maioria das imagens complementa o conteúdo da página? X

PARTE 3 – Autoridade / certificação

Sim Não
(nas seguintes perguntas coloque um x na coluna sim/não)
Quem criou a página?
Não indicado.

A que organização pertence esta pessoa?

Ciep.

Realize uma procura num motor de busca para ver quais as ligações a esta página. X
Pode dizer se outros profissionais do ramo acham esta página fiável?
O domínio da página (k12,edu,com,org,gov) influencia a sua avaliação? X
Tem a certeza que a informação é válida e certificada? X
O que pode fazer para validar a informação?

Está satisfeito com a informação? Foi útil ao seu propósito? X

Se não, o que pode fazer a seguir?

Se fizer uma pesquisa nos grupos de notícias (“newsgroups”) sobre o autor da página, encontra - -
informação adicional que indique que o criador da página de Internet é um perito na área?

Avaliação Narrativa:
Revendo toda a informação que recolheu aquando da avaliação do site, explique porquê (ou porque
não) da sua validade para o seu propósito. Inclua os aspectos técnicos, de autenticidade, de
autoridade/certificação, tendências e de conteúdo.
A página é interessante para docentes de francês que pretendem actividades a desenvolver a partir de
sinopses de filmes.

5. Nome do site: http//www. allocine.fr

5.1. Resultados da busca:

a) 83 700 resultados no Live search (consultado a 14/01/08).

b) 2.040.000 resultados em google.com em 0,27 segundos (consultado a 14/01/08).

5.2. Continuação da busca:

Optámos por clicar em:

AlloCiné : Cinéma, DVD, Séries TV et VOD

Liste des films par salles et réservations à l'avance.
www.allocine.fr/ - Páginas semelhantes
Cinéma Séries
Bandes annonces Les meilleurs films
Sorties Toujours à l'affiche
DVD Minute
Mais resultados de allocine.fr »

PARTE 1 - Aspectos Técnicos e Visuais da Página

Sim Não
(nas seguintes perguntas coloque um x na coluna: sim/não)
A página demora muito tempo a abrir? X
Alguma das imagens ou fotografias da página acrescentam informação? X
A ortografia da página está correcta? X
Existem títulos e subtítulos na página? X
Se sim, estes são úteis? X
A página está assinada pelo autor? X
O e-mail do autor está incluído? X
Existe alguma data na página que informe quando foi a última actualização? X
Se sim, está actualizada? X
O formato é standard e legível pelo seu navegador (“browser”)? X
Existe algum mapa de site (em grande formato, seleccionável e com hiperligações) na página? X
Existe alguma tabela (colunas de texto) na página? (verifique o código forte, para certificar-se) X
Se sim, é a tabela legível pelo seu navegador (“browser”)? X
Se tem a opção de visualização de gráficos desligada no seu navegador, existe algum texto X
alternativo para as imagens?
Nas páginas subsequentes do site, existe alguma hiperligação para regressar à página principal X
(“homepage”)?
As hiperligações são claramente visíveis, demarcadas e explícitas? X
Existem fotografias ou arquivos de som na página? X
Se sim, pode ter a certeza que a imagem ou som não foram editados? X
Se não tiver a certeza, deve aceitar a informação como válida para o seu propósito? X

Sumário da 1ª parte
Usando a informação recolhida, escreva um resumo a explicar porque recomendaria ou não esta
página.
Muito boa página: actualizada, atractiva e bastante completa.
PARTE 2 - Conteúdo
Sim Não
(nas seguintes perguntas coloque um x na coluna: sim/não)
O título da página é indicador do conteúdo? X
O objectivo da página está indicado na página principal? X
Indica a data em que foi criado o documento? X
Se não existe data, a informação está actualizada? X
A informação actualizada é importante para o seu propósito? X
A informação é útil para o seu propósito? X
Teria sido mais fácil obter a informação noutro lugar? X
A informação obtida noutro lugar teria sido diferente?
Porquê ou porque não?
A página oferece o leque dos filmes cinematográficos em exibição (e outros mais
antigos), tal como estabelece hiperligações com sinopses, actores, produtores, salas
de exibição, trechos…

A informação levou-o a outras fontes, tanto impressas como na Internet, que lhe foram úteis? X
Existe uma bibliografia da fonte impressa incluída? X
A informação é tendenciosa? (parcial, crítica a opiniões opostas, etc.) X
A informação contradiz algo que encontrou noutro lugar? X
A maioria das imagens complementa o conteúdo da página? X

PARTE 3 – Autoridade / certificação

Sim Não
(nas seguintes perguntas coloque um x na coluna: sim/não)
Quem criou a página?
Não é indicado um nome em particular.

A que organização pertence esta pessoa?

Allocine.

Realize uma procura num motor de busca para ver quais as ligações a esta página. X
Pode dizer se outros profissionais do ramo acham esta página fiável?
O domínio da página (k12,edu,com,org,gov) influencia a sua avaliação? X
Tem a certeza que a informação é válida e certificada? X
O que pode fazer para validar a informação?

Está satisfeito com a informação? Foi útil ao seu propósito? X

Se não, o que pode fazer a seguir?

Se fizer uma pesquisa nos grupos de notícias (“newsgroups”) sobre o autor da página, encontra X
informação adicional que indique que o criador da página de Internet é um perito na área?

Avaliação Narrativa:
Revendo toda a informação que recolheu aquando da avaliação do site, explique porquê (ou porque
não) da sua validade para o seu propósito. Inclua os aspectos técnicos, de autenticidade, de
autoridade/certificação, tendências e de conteúdo.
A página é fortemente aconselhada uma vez que está actualizada, completa e interactiva.

A partir da avaliação individual de cada página, procedemos à avaliação comparativa dos sites
propostos, seguindo os critérios gerais já expostos:
 1- Aspectos técnicos e visuais da página,
2- Conteúdo,
3- Autoridade/certificação.

Relativamente aos “Aspectos técnicos e visuais da página”, considerámos claramente atractiva

a última página, www.allocine.fr, que oferece ao navegador multiplicidade de recursos
(auditivos e visuais). As outras páginas remetem para um fundo simples com hiperligações
realçadas.

No tocante ao critério “conteúdo”, observámos que, das cinco referências electrónicas

propostas para o tema cinema, duas delas,
www.internet-film.org/br.geocities.com/jeronimobeccari/video.htm e
http://www.ext.upmc.fr/urfist/archives/res-shs.htm, funcionam como páginas centrais de
informação, remetendo para outras páginas, através de hiperligações. Essas informações são
principalmente relativas a aspectos técnicos do cinema. O terceiro endereço electrónico é
irrelevante para o tema. Claramente adequados, são os dois últimos endereços electrónicos,
www.ciep.fr/tester/testcine/cinema.htm e www.allocine.fr/ . Estes apresentam,
respectivamente, propostas de actividades a realizar com alunos e a exposição dos filmes em
exibição nas salas de cinema em França.

Concluindo com o critério “Autoridade/certificação”, o Ministério da Educação remete para

páginas que apresentam confiança ao navegador. Realçam-se as páginas
www.internet-film.org/br.geocities.com/jeronimobeccari/video.htm ,
http://www.ext.upmc.fr/urfist/archives/res-shs.htm e
www.ciep.fr/tester/testcine/cinema.htm, sem referência a autor na página, mas com
autenticidade implícita no endereço, a saber, “geocities”, “upmc” e “ciep”, respectivamente
para os dois últimos, Université Pierre et Marie Curie e Centre International d’Équipes
Pédagogiques.