COMO PREPARAR UM SEMINRIO?

Apesar de o seminrio ser um gnero oral, ele geralmente se baseia em um texto escrito, produzido previamente, que serve de roteiro para o apresentador ou os apresentadores. Como a finalidade do gnero transmitir para os ouvintes determinados conhecimentos, o apresentador deve se colocar numa posio de "especialista" no assunto em foco. Isso quer dizer que ele deve demonstrar conhecer o tema mais do que os ouvintes, pois essa condio que lhe confere autoridade para discorrer sobre o assunto. Para conquistar a condio de especialista no assunto e ganhar o respeito do pblico, o apresentador deve adotar os seguintes procedimentos:

1. Pesquisar em bibliotecas, na Internet e em locadoras quais livros, jornais, revistas especializadas, enciclopdias, vdeos etc. podero servir como fontes de informao sobre o tema. 2. Tomar notas, copiar ou reproduzir textos verbais e no-verbais que possam ser lidos, resumidos ou expostos durante a exposio. 3. Planejar os passos da exposio, tendo em vista: como introduzir, desenvolver e concluir a exposio; quais subtemas sero abordados no desenvolvimento; quais exemplos ou apoios (grficos, dados estatsticos) sero utilizados para fundamentar a exposio; que materiais e recursos audiovisuais (cartazes, apostilas, quadro-negro, retroprojetor, microfone etc.) sero necessrios.

Nesse planejamento, devem ser levadas em conta as caractersticas do pblico-alvo, como faixa etria, tipo de interesse, expectativas e conhecimentos prvios em relao ao tema abordado etc. Convm dar exposio um encaminhamento que a torne interessante, como, por exemplo, intercalar o uso da voz com o uso de recursos audiovisuais. 4. Redigir um roteiro que possa ser consultado durante a exposio. Esse roteiro deve conter algumas informaes-chave que orientem o pensamento do apresentador, formuladas por meio de tpicos, esquemas, palavras-chave, citaes de outras pessoas para leitura durante a exposio. Alm do roteiro, muitos apresentadores, para sentirem-se seguros, preferem redigir previamente tudo o que ser exposto. Esse texto pode ajudar as pessoas que tm dificuldade para se ater ao tema. Mas ateno: ele no deve ser lido integralmente durante o seminrio.

SEQUNCIA E ANDAMENTO DA EXPOSIO

1. Abertura: algum (geralmente o professor) d a palavra ao apresentador. 2. Tomada da palavra e cumprimentos: o apresentador deve, primeiramente, colocar-se frente da platia, cumpriment-la e tomar a palavra. 3. Apresentao do tema: o apresentador diz qual o tema, fala da importncia de abord-lo nos dias atuais, esclarece quanto ao ponto de vista sob o qual ir abord-lo e, no caso de tratar-se de um tema amplo, delimita-o, isto , indica qual aspecto dele ser enfocado. A apresentao tem em vista despertar na platia curiosidade sobre o tema a ser abordado.

4. Exposio: o apresentador segue o roteiro traado, expondo cada uma das partes, sem atropelos. Ao trmino de cada uma, deve perguntar ao pblico se quer fazer alguma pergunta ou se pode ir adiante. Na passagem de uma parte para outra, deve dar a entender que no h ruptura, e sim uma ampliao do tema. Para isso, deve fazer uso de certos recursos lingsticos, como Outro aspecto que vamos abordar... Se h esses aspectos negativos, vamos ver agora os aspectos positivos... 5. Concluso e encerramento: o apresentador retoma os principais pontos abordados, fazendo uma sntese deles; se quiser, poder indicar aspectos do tema que ainda podem ser aprofundados em outro seminrio: poder tambm deixar uma mensagem final, algo que traduza o seu pensamento ou o pensamento do grupo ou de um autor especial. No final, agradece a ateno do pblico e passa a palavra a outra pessoa.

POSTURA DO APRESENTADOR

1. O apresentador deve preferencialmente falar em p, com o roteiro nas mos. Sua presena deve expressar segurana e confiana. 2. A fala do apresentador deve ser alta, clara, bem articulada, com palavras bem pronunciadas e variaes de entonao, a fim de que a exposio no fique montona. 3. Ao olhar para o roteiro, o apresentador deve faz-lo de modo rpido e sutil, sem que seja necessrio interromper o fluxo da fala ou do pensamento. Alm disso, ao olhar o roteiro, no deve abaixar demasiadamente a cabea, a fim de que a voz no se volte para o cho. O roteiro deve ser rapidamente olhado, e no lido (a no ser no

caso de leitura de uma citao), pois tal procedimento geralmente torna a exposio enfadonha. 4. O apresentador nunca deve falar de costas para a platia, mesmo que esteja escrevendo no quadro-negro ou trocando transparncias no retroprojetor. Nessas situaes, deve ficar de lado e falar com a cabea virada na direo do pblico, a fim de que sua voz seja ouvida por todos. 5. O apresentador deve se mostrar simptico ao pblico e receptivo a participaes da platia. Alm disso, deve estar atento ao tempo previsto e, de acordo com o andamento do seminrio, ser capaz de introduzir ou eliminar exemplos e aspectos secundrios, caso haja necessidade.

USO DA LNGUA

1. Nos seminrios, predomina a variedade padro da lngua, embora possa haver maior ou menor formalismo. dependendo do grau de intimidade entre os interlocutores. 2. O apresentador deve evitar certos hbitos da linguagem oral, como a repetio constante de expresses como tipo, n?, t? e ahnn..., pois elas prejudicam a fluncia da exposio. 3. O apresentador deve estar atento ao emprego de vocbulos e conceitos especficos da rea pesquisada e explicar ao pblico seu significado sempre que houver necessidade. 4. Durante a exposio, o apresentador deve fazer uso de expresses de reformulao, isto , aquelas que permitem explicar de outra forma uma palavra, um conceito ou uma idia complexa. As mais comuns so: isto , quer dizer, como por exemplo, em outras palavras, vocs sabem o que isso?. Deve tambm fazer uso de expresses que confiram continuidade ao texto, como alm disso, por outro lado, outro aspecto, apesar disso.

USO DE RECURSOS AUDIOVISUAIS

A principal linguagem de um seminrio a verbal. Contudo, o uso de recursos audiovisuais, como cartazes, transparncias em retroprojetor, filmes, slides, CDs, data-show etc., pode tornar o evento mais agradvel ou facilitar a transmisso de um volume maior de informaes. O uso desses recursos exige, porm, certos cuidados:

O equipamento deve ser testado previamente, para prevenir a ocorrncia de falhas tcnicas durante a exposio. O apresentador deve lembrar que tais recursos tm a finalidade de servir de apoio exposio oral e, portanto, no a substituem. Assim, ao usar uma transparncia, por exemplo, ele deve aproveit-la para reunir ou esquematizar as informaes que vem apresentando, em vez de simplesmente ler o que est escrito nela.

A alternncia da exposio oral com o uso de recursos audiovisuais geralmente d leveza a um seminrio.

COMO APRESENTAR UM SEMINRIO EM GRUPO

Alm das orientaes dadas anteriormente, a exposio em grupo exige ateno quanto a mais alguns aspectos especficos:

1. Cada integrante do grupo pode ficar responsvel pela apresentao de uma das partes do seminrio.

Entretanto, entre a exposio de um participante e a de outro deve haver coeso, isto , no pode haver contradio entre as exposies nem ser dada a impresso de que uma fala independente de outra. Cada exposio deve retomar o que j foi desenvolvido e acrescentar, ampliar. Alm disso, devem ser empregados elementos lingsticos de coeso, como "Um exemplo do que fulano disse ...", "Alm da conseqncia que fulano exps, outra conseqncia possvel ...". 2. Durante a exposio, todos os apresentadores devem estar atentos, a fim de dar seqncia natural ao assunto e evitar repeties ou contradies. 3. O grupo todo deve se "especializar" no assunto em foco. Alm de conferir maior segurana s exposies individuais, isso permite tambm que todos respondam com tranqilidade a qualquer pergunta feita pelo pblico. 4. Devem ser evitadas atitudes que desviem a ateno do apresentador, como conversas entre os membros do grupo, conversas entre um membro do grupo e uma pessoa da platia, movimentos, rudos ou brincadeiras que atrapalhem a exposio. No h obrigatoriedade de que todos fiquem em p enquanto um dos integrantes do grupo faz sua apresentao. 5. Enquanto um dos apresentadores expe, os outros podem contribuir manuseando os equipamentos (transparncias, vdeo), trocando cartazes, apagando o quadro-negro ou simplesmente ouvindo.