AO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO

INSTITUCIN EDUCATIVA SOBERANA ORDEN MILITAR DE MALTA

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012

AO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO

Villa Mara del Triunfo, 20 de Diciembre 2011. RESOLUCIN DIRECTORAL N 092 2011 I.E. S.O.M.M. V.M.T. Visto el Plan Anual de Trabajo de la Institucin Educativa Soberana Orden Militar de Malta N 7057, elaborado por el personal Directivo, Docente, Administrativo, Auxiliares, Servicio, Educandos y Padres de Familia, en diciembre del 2011, de acuerdo a los documentos normativos para el ao escolar 2012. CONSIDERANDO: Que es necesario contar con un instrumento o documento de planeamiento actualizado que dirija la vida institucional de la I.E., en concordancia con el Proyecto Educativo Institucional (PEI), que permita garantizar un eficiente servicio de calidad a la Comunidad. Estando conforme, con la elaboracin y revisin del mencionado Plan Anual de Trabajo; Y siendo necesario contar con un instrumento, que permita Cohesionar, Supervisar y Asesorar a los rganos competentes de la Institucin Educativa, a fin de garantizar un servicio efectivo a la comunidad de acuerdo a los lineamientos del Sector Educacin. Estando acorde con el Reglamento de Educacin Bsica Regular D.S. N 013-2004-ED; el Diseo Curricular Nacional de EBR, Resolucin Ministerial N 440-2008-ED. De conformidad con el Decreto Supremo N 009-2005-ED Reglamento de Gestin del Sistema Educativo; Resolucin Ministerial N 0234-2005-ED, que aprueba la Directiva sobre Evaluacin de los Aprendizajes de los Estudiantes en la Educacin Bsica Regular; Decreto Supremo N 05082-ED, Reglamento del Sistema de Supervisin Educativa; Resolucin Ministerial N 0622 2011 ED, Directiva para el Desarrollo del Ao Escolar 2012 en las Instituciones Educativas de Educacin Bsica y Tcnica Productiva; Decreto Supremo N 004-2006-ED, Reglamento de APAFAS y dems Normas Educativas Vigentes; y teniendo la opinin favorable del Consejo Educativo Institucional. SE RESUELVE: 1 APROBAR; el Plan Anual de Trabajo - 2012, de la Institucin Educativa Soberana Orden Militar de Malta N 7057- Villa Mara del Triunfo, que consta de Presentacin, Datos Generales, Finalidad, Objetivos, Bases Legales, Diagnostico, Metas, Caracterizacin de la Problemtica, Planes de Estudio, Cuadro de Asignacin de Personal, Calendario Cvico Escolar, Programacin de Actividades y Plan de Supervisin. 2 ENCARGAR; al Personal Directivo, Docente, Administrativo, Auxiliares, Servicio, Educandos y Padres de Familia, la vigencia del Plan Anual de Trabajo 2012.

3 COMUNICAR; al Personal Directivo, Docente, Administrativo, Auxiliar, Servicio, Educandos y Padres de Familia, la vigencia del Plan Anual de Trabajo del 03/01/2012 al 31 12 2012. Regstrese, Comunquese y Archvese. _____________________________ LIC. JUSTO H. MANCO CAYCHO DIRECTOR

JHMC/Director fdmy/s.

PRESENTACIN

El Plan Anual de Trabajo 2012 de la I.E. Soberana Orden Militar de Malta, es el instrumento de Planificacin, Organizacin, Desarrollo y Evaluacin de las actividades a ejecutarse en el presente ao escolar. Ha sido elaborado, segn los dispositivos legales vigentes del Ministerio de Educacin y se fundamenta en el PEI. La fuente referencial del Plan Anual, es el diagnstico Situacional en las reas: ACADMICA, ADMINISTRATIVA e INSTITUCIONAL; que ha de permitir la disponibilidad de los recursos necesarios para la solucin de los problemas, priorizando las necesidades ms urgentes de atencin. Los objetivos se han de lograr en actividades desdobladas en reas especficas, enmarcadas en el tiempo posible de ejecucin, con responsabilidad directa de los componentes de las comisiones de trabajo, y en concordancia con los lineamientos de la Poltica Educativa del MED. Los costos calculados de las actividades programadas son estimativos, y su financiamiento se har a travs de recursos propios de la I.E. cuotas y/o actividades profondos, APAFA y colaboracin y/o participacin directa de los dems agentes de la comunidad. El Plan Anual de Trabajo alcanza las siguientes instancias: Direccin General, Subdirecciones, Docentes, Auxiliares de educacin, Personal Administrativo y de Servicio; alumnos; padres de Familia u otros rganos de apoyo: Asociacin de Alumnos Egresados, Comits de Aula y Comit de Docentes. El presente Plan es exclusivo de la I.E., y constituye patrimonio del mismo.

Villa Mara del Triunfo, Diciembre del 2011. _____________________________ LIC. JUSTO H. MANCO CAYCHO DIRECTOR

I.

DATOS GENERALES
1.1.- DENOMINACIN Y REFERENCIA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Nombre de la I.E. Orden Militar de Modalidad Niveles de atencin Horarios Sexo Nmero de alumnos Primaria Secundaria Nmero de secciones Primaria Secundaria

: Institucin Educativa Soberana Malta N 7057 : Menores : Primaria y Secundaria : Maana y Tarde : Mujeres y varones : 1242 : 1300 : 34 : 35

1.2.- LOCALIZACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA : Centro Poblado San Gabriel : Jr. Cahuide 101 Av. Csar Pando s/n Distrito : Villa Mara del Triunfo Provincia : Lima Departamento Administrativo : UGEL N 01 San Juan de Miraflores 1.3.- DATOS DE LA INFRAESTRUCTURA rea de localizacin Direccin

Tenencia del local rea de Terreno rea construida rea para futura expansin Material de construccin 1.4.- ORGANIZACIN

: MED : 9785,00m2 : 9361,50m2 : 423,50m2 : noble

Ver Organigrama Estructural de la I.E.

INSTITUCIN EDUCATIVA

SOBERANA ORDEN MILITAR DE MALTA

O ANIG RG RAM INTRAINSTITUC NAL A IO

DIRECCIN Subdireccin

C ONEI Consejo Acadmico C omit Especial de Evaluacin C OGEREPRO

Escolta Brigadier Polica Escolar

DOC ENTES
Prima ria, Secund a ria Aux Ed uca cin . C omisiones d e tra b a jo DAIPHs

ALUMNOS
Municipio Escolar T utora / DESNA Brigadas de Def. C ivil Salud Escolar

Personal Administrativo Profesionales de Salud Psicloga Sec retaria Asistenta Social Ofic inista Aux. Laboratorio Aux. Bibliotec a Servic io II - III

APAFA C omit de Aula C onsejo Direc tivo C onsejo de Vigilanc ia

INSTITUCIN EDUCATIVA

SOBERANA ORDEN MILITAR DE MALTA

O ANIG RG RAM INTERINSTITUC NAL A IO

DIRECCIN MED S ubdireccin

UGEL / DREL

MINIST ERIOS M.V . .M.T Soberana Orden Militar de Malta Hospitales ONGs

C ONEI C onsejo Acadmico C omit Especial de Evaluacin C OGEREPRO

Escolta Brigadier Polica Escolar

DOC ENT ES
Prima ria, Secund a ria Aux Ed uca cin . C omisiones d e tra b a jo DAIPHs

ALUMNOS
Municipio Escolar Tutora / DESNA Brigadas de Def. C ivil Salud Escolar

(particular, estatal) Parroquia Red de II.EE. Unidad de costeo

Instituciones de la comunidad

Personal Administrativo Profesionales de Salud Psicloga Sec retaria Asistenta Social Ofic inista Aux. Laboratorio Aux. Bibliotec a Servic io II - III

APAFA C omit de Aula C onsejo Direc tivo C onsejo de Vigilanc ia

Asociacin de Ex -alumnos

INSTITUCIN EDUCATIVA

SOBERANA ORDEN MILITAR DE MALTA

O ANIG RG RAM INSTITUC NAL A IO

MINIS ERIO DE EDUCACION T

UGEL

DIRECCIN S ubdireccin

MINIST ERIOS M.V . .M.T Soberana Orden Militar de Malta Hospitales ONGs

C ONEI C onsejo Acadmico C omit Especial de Evaluacin C OGEREPRO

Escolta Brigadier Polica Escolar

DOC ENT ES
Prima ria, Secund a ria Aux Ed uca cin . C omisiones d e tra b a jo DAIPHs

ALUMNOS
Municipio Escolar T utora / DESNA Briga das de Def. C ivil Salud Escolar

Instituciones de la comunidad
(particular, estatal) Parroquia Red de II.EE. Unidad de Costeo

Personal Administrativo Profesionales de Salud Psicloga Sec retaria Asistenta Social Ofic inista Aux. Laboratorio Aux. Bibliotec a Servic io II - III

APAFA C omit de Aula C onsejo Direc tivo C onsejo de Vigilanc ia

Asociacin de Ex -alumnos

II.

FINALIDAD
El presente Plan Anual de Trabajo tiene por finalidad Planificar, Organizar, Desarrollar y Evaluar las actividades en las reas Acadmica, Administrativa e Institucional. Para lograr la ejecucin de las actividades programadas el financiamiento ser a travs de Recursos Propios de la Institucin Educativa, cuotas extraordinarias y/o actividades pro fondos de APAFA y colaboracin de los dems agentes de la comunidad.

III.

OBJETIVOS
Programar, Desarrollar y Evaluar las diferentes actividades en las reas Institucional, Acadmica y Administrativa. Asesorar y Supervisar al personal de trabajo de la Institucin Educativa, para el cumplimiento efectivo de las actividades programadas en el presente Plan Anual de Trabajo.

IV.

BASES LEGALES
Constitucin Poltica del Per Ley General de Educacin 28044 D.S. N 013-2004-ED Reglamento de Educacin Bsica Regular D.S. N 007-2001-ED Normas para la Gestin y Desarrollo de Actividades Educativas R.M. N 0622 2011 ED, Directiva para el desarrollo del Ao escolar 2012 en las Instituciones Educativas de Educacin Bsica y Tcnico productivas. D.S. N 004-2006-ED, Reglamento de APAFAS Ley del Presupuesto para el Sector Pblico, Ao Fiscal 2012. D. S. N 009 2005 ED, Reglamento de Gestin del Sistema Educativo R.M. N 571 1994 ED Reglamento de Control, Asistencia y Permanencia de los trabajadores del Sector Educacin. R.M.N 440-2008-ED, Diseo Curricular Nacional de EBR. R.M. N 234-2005-ED, Directiva sobre Evaluacin de los Aprendizajes de los Estudiantes de EBR. D.S..N 050-82-ED, Reglamento del Sistema de Supervisin Educativa R:M: N155-2008-ED Gua para el diseo, Administracin, Funcionamiento, Conduccin y Adjudicacin de Quioscos en Instituciones Educativas Publicas D.S. N 028-2007-ED, Reglamento de Gestin de Recursos Propios y Actividades Productivas Empresariales en I.E. Pblicas R.M. N 172-2010-ED.

V.

DIAGNSTICO Se ha utilizado la Tcnica de anlisis FODA. Como se detalla: Planeamiento, recoleccin de datos; sistematizacin y anlisis de la informacin y elaboracin del informe, teniendo en cuenta los fundamentos tericos elaborados. Al final se procedi a realizar el anlisis externo e interno. ANLISIS EXTERNO: La I.E. SOMM 7057, se encuentra ubicada en el sector San Gabriel, distrito de Villa Maria del Triunfo, Departamento de Lima. AMENAZAS: A. CONTEXTO SOCIAL Funcionamiento de discotecas cercanas a la I.E., en horarios paralelos al desarrollo de clases. Aumento constante del porcentaje de embarazo precoz orfandad y abandono, desnutricin y desempleo en los ciudadanos de San Gabriel Alto porcentaje de lugares promiscuos y conflictos conyugales.

B. CONTEXTO ECONMICO El 75% de padres de familia tiene un escaso nivel de ingreso econmico, debido a la escasez de puestos de trabajo, lo que imposibilita atender las demandas de servicios de educacin, vivienda, etc.

C. CONTEXTO POLTICO La mayora de padres de familia, no ejercen plenamente sus derechos ciudadanos, debido a que no participan activamente en la vida democrtica en su distrito.

D. CONTEXTO EDUCATIVO

El 25% de padres de familia tienen estudios superiores, en universidades o institutos superiores y/o tecnolgicos. El 50% de padres de familia tienen bajo nivel cultural y no ejercen asesora adecuada a sus hijos en el quehacer educativo. Aumento del pandillaje y delincuencia juvenil en alrededores a la I.E.

OPORTUNIDADES: A. CONTEXTO SOCIAL Participacin parcial de los P.P.F.F., en las obras de infraestructura de inters del I.E. a travs de faenas, etc. B. CONTEXTO ECONOMICO Alto porcentaje de padres de familia que trabajan en negocios propios y/o ambulatorios.

C. CONTEXTO POLTICO Varios de los padres de familia ejercen cargos pblicos, dirigenciales, etc.

D.

CONTEXTO EDUCATIVO

Los Padres de Familia participan en APAFA, para responder a problemas de la I.E., sobre todo en infraestructura. Los PPFF., mantienen la riqueza del folklore de sus lugares de origen y afianzan su identidad nacional. Convenio realizado con Backus, para el funcionamiento de la videoteca, desde hace 10 aos. La ubicacin de la I.E. SOMM permite tener aliados como la parroquia, juzgado; tren elctrico, comisara, municipalidad VMT. Se ha establecido convenios con el policlnico Divino Nio de Praga de la Orden de Malta; Biblioteca Nacional del Per; Centro de Salud etc.

ANLISIS INTERNO: FORTALEZAS: A. REALIDAD DEL ALUMNO

Mejor Rendimiento acadmico de los alumnos de primaria debido al mayor apoyo de sus PPFF. El promedio de alumnos por aula es 35. Los Alumnos proceden mayoritariamente de A.A.H.H. y asociaciones colindantes y/o cercanas a la I.E.S.O.M.M. No existen casos de pandillaje y delincuencia juvenil en la I.E El porcentaje de indisciplina grave es escaso. Los Alumnos tienen gran espritu participativo en las celebraciones de fechas cvicas u otras. Los Alumnos tienen constituidos diferentes rganos representativos Alcalda; Brigadas de Salud; Brigadieres y polica escolar. El 99 % de alumnos, docentes y administrativos, cumplen con el horario de ingreso y salida despus de su responsabilidades educativas

B. REALIDAD DOCENTE

El 99% son Titulados nombrados y solo el 01% son Contratados. El porcentaje de aos de experiencia es de 15 aos. La relacin docente docente es buena y cercana, en el nivel primaria y Secundaria. Una vez cada tres meses los docentes de primaria y secundaria elaboran sus proyectos y unidades de aprendizaje. La relacin personal docente director es buena, es decir, existe una coordinacin abierta y fluida. Los docentes se agrupan en comisiones de trabajo para desarrollar sus actividades extraprogramticas e institucionales. El 90% de Docentes conocen y trabajan con normas legales del MED. Personal docente altamente creativo y participativo. Docentes capacitados comprometidos con el cambio permanente.

C. GESTIN

Desde el ao 1998, la condicin del Director es Titular. Se ha trabajado en un clima de convivencia favorable. La Institucin Educativa ha implementado talleres que brindan, especialidades tcnicas y productivas. En Primaria y Secundaria, funcionan aulas de innovacin pedaggica, con coordinadores titulares en la maana y en la tarde. En la Elaboracin del PEI, particip la mayora de los docentes, hubo debates y consenso.

Todos los aos la I.E. elabora y trabaja el PAT, en el que participan los docentes. El estilo de Gestin es horizontal, democrtica, pertinente y motivadora.

D. PROCESOS DIDCTICOS

Se ha logrado el funcionamiento permanente de los servicios de orientacin y asistencial. (Departamento de Psicologa y Asistencia Social). Los alumnos trabajan organizados en equipos y/o comisiones (aseo, disciplina, peridico mural, etc.). La relacin docente alumno es aceptable y democrtica. Los alumnos estudian en ambiente favorable (aula) a pesar de la escasez de recursos.

DEBILIDADES: A. REALIDAD DEL ALUMNO.

El 75% de alumnos provienen de hogares que viven en situacin de pobreza. El 65% de alumnos en su mayora carecen de afecto en su entorno familiar. Alto % de alumnos desaprobados en secundaria por aprendizaje memorstico y mal habito de estudio. Alto % de alumnos que no tienen adecuada alimentacin.

B. REALIDAD DOCENTE. La mayora de Docentes aun cuando planifican su trabajo no tienen en mente los objetivos institucionales. Pocos son los profesores que cumplen labor de tutora o que tratan de conocer aspectos personales y/o de aprendizaje de los alumnos. La comunicacin en algunos docentes es distorsionada. 30% de Docentes vienen de lugares alejados a la I.E. 40% de Docentes presentan deficiencia como persona. 60% de Docentes a veces no realizan la retro programacin y reforzamiento escolar. Insuficiencia de los docentes en el uso adecuado de metodologas activar en el proceso de E-A. de los Alumnos.

C. GESTIN

Algunos docentes desconocen cmo se elabora el PEI. y no se identifican con l. Los Subdirectores no supervisan y asesoran convenientemente.

Los Padres de Familia solo limitan su participacin en la mejora y mantenimiento de la Infraestructura.

D. PROCESOS DIDCTICOS Los Docentes no toman en cuenta las necesidades e intereses de los alumnos. A pesar que se trabaja con la nueva propuesta pedaggica impulsada por el MED, los docentes dan un nfasis excesivo a los contenidos conceptuales. En primaria y secundaria la evaluacin es principalmente sumativa.

VI. METAS 6.1 DE ATENCIN NIVEL PRIMARIA: DESCRIPCIN LOGRADO PROGRAMADO INCREMENTO

AOS/GRADOS PRIMERO

2010 210 180

2011 210 180 180 216 210 216 1212

2012 240 180 180 216 210 216 1242

2010/20 11 -.-.-.-.-.-.-. -.-

2012 +30 ----------+30

SEGUNDO 180 TERCERO 216 CUARTO 210 QUINTO 216 SEXTO TOTAL 1212

NIVEL SECUNDARIA: DESCRIPCIN AOS /GRADOS PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO TOTAL LOGRADO 2010 PROGRAMADO 2011 2012 INCREMENTO 2010/20 11 +45 -.-.-.-.+45 2012

315 305 280 206 215 1321

360 305 280 206 215 1366

NIVEL PRIMARIA

325 290 260 225 200 1,300

-35 -15 -20 +19 -15 -66

6.2 DE OCUPACIN DOCENTES

GRADOS

2010 06 06 06 05 06 05 34

2011 05 05 05 07 06 06 34

2012 06 05 05 06 06 06 34

INCREMENTO

PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO TOTAL

--

PD. 2 DOCENTES DE EDUCACIN FISICA , NOMBRADOS E INCORPORADOS AL CPM. 2 COORDINADORES DE AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA

NIVEL SECUNDARIA GRADOS 2010 50 (24 horas) DOCENTES 2011 50 (24 horas) 01 (25 horas) TOTAL 51 51 2012 50 ( 24 horas) 01 (25 Horas) 51 - -- -INCREMENTO

1 al 5

01 (25 horas)

PD. 2 COORDINADORES DE AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA ADMINISTRATIVO DIRECTOR GENERAL : SUBDIRECTORES SECRETARIA / TEC.ADM. AUXILIAR BIBLIOTECA : AUXILIAR LABORATORIO PERSONAL/ SERVICIO : AUXILIAR DE EDUCACIN PROFESIONALES DE LA SALUD 01 : : 01 : 08 : :

03 01 01 04 02

6.3 FISICAS

NIVEL PRIMARIA AO 2011 GRADO PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO TOTAL NIVEL SECUNDARIA ANO 2011 AO PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO TOTAL N AULAS 09 08 06 06 06 35 AO 2012 AO PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO TOTAL N AULAS 09 08 06 06 06 35 N AULAS 05 05 06 06 06 06 34 AO 2012 GRADO PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO TOTAL N AULAS 06 05 05 06 06 06 34

6.4 EQUIPAMIENTO

MATERIALES / BIENES
COMPUTADORAS PIZARRAS ACRILICAS MOBILIARIO PERSONAL DOCENTE MAQUINARIAS PARA IMPLEMENTAR TALLERES CARPINTERIA E INDUSTRIA ALIMENTARIA: Cocinas Refrigeradora Congeladora Horno Sierra elctrica Serruchos HERRAMIENTAS PARA MANTENIMIENTO Y CONSERVACIN DE LA INFRAESTRUCTURA

CANTIDAD
20 76 75

02 01 -.-.01 02

02 equipos integrales

6.5 EFICIENCIA INTERNA

ITEMS
OPTIMIZACIN DEL PROCESO MATRICULA FUNCIONAMIENTO Y ASESORAMIENTO A LAS COMISIONES DE TRABAJO CUMPLIMIENTO DE HORAS EFECTIVAS FORMULACIN Y EJECUCON DE PROYECTOS INNOVADORES ORGANIZACIN Y EJECUCIN DE ESCUELA DE PADRES.

TIEMPO DE EJECUCIN
ENERO FEBRERO-MARZO PERMANENTE TRIMESTRAL PERMANENTE

PERMANENTE

VII.

CARACTERIZACIN DE LA PROBLEMTICA

AREA DE GESTIN INSTITUCIONAL

PROBLEMA CAUSA EFECTOS ALTERNATIVAS DE SOLUCIN

Deficiencia de la Imagen Institucional y relacin con otras instituciones.

Falta de identificacin con la I.E. SO.M.M., de parte del 30% del personal.

Infraestructura y mobiliario escolar deficiente.

Infraestructura antigua Mantenimiento y uso inadecuado de la infraestructura y mobiliario

Poca participacin de los docentes, alumnado en diversas actividades que organiza la I.E. Carencia de apoyo de diferentes instituciones, por escasez de recursos propios.

Publicacin y cumplimiento del Reglamento Interno. Incentivar a la comunidad maltense a una participacin activa y permanente en las diferentes actividades cvicas. Estimular al personal con documentos de felicitacin para escalafn y ascenso. Potencializar las gestiones y las R.R.P.P. Publicar Revista Maltense

Riesgo para la comunidad educativa Ambientes inadecuados para el proceso de la enseanzaaprendizaje. Prdida de materiales educativos por falta de seguridad.

Desinters por los valores SocioCulturales y/o aumento de la prdida de identidad nacional.

Escasa participacin por parte de la comunidad maltense en las actividades cvicas Falta de sinceridad entre el personal jerrquico, docente y

Gestionar ante los organismos gubernamentales (OINFES, SENCICO, ADUANA, MIPRE, etc.) el apoyo para el mejoramiento adecuado de la infraestructura: y Construccin de Pabellones nuevos. Entrega de mobiliario bajo inventario al tutor y/o profesora de aula. Coordinar con la SubDireccin Administrativa la seguridad de la I.E., con equipos adecuados de seguridad. Gestionar la adquisicin de mobiliarios exclusivos para las diversas actividades cvicas.

Alienacin en el comportamient o de la comunidad educativa.

Fomentar el arte y msica en las diferentes actividades programadas durante el ao. Priorizar en la Solucin interna del problema y acudir a la UGEL cuando sea

administrativo

Denuncia de algunos docentes contra otros colegas ante las entidades superiores del sector.

necesario, o por falta grave. Programar talleres de autoestima, afectividad y empata.

AREA DE GESTIN PEDAGGICA

PROBLEMA CAUSA EFECTOS ALTERNATIVAS DE SOLUCIN

PROGRAMACIN CURRICULAR Escasa coordinacin para la elaboracin de mdulos, proyectos, tutoras, etc. Dificultad para elaborar la diversificacin curricular.

Tiempo limitado para coordinar. Poca actitud de cambio. Desinters ante el desarrollo de tutora Falta de orientacin y capacitacin docente por el MED.

EJECUCIN CURRICULAR Horas extracurriculare s, propuestas por el MED/UGEL en das de clase. METODOLOGA Uso inadecuado de metodologas activas.

Deficiente logro en el desarrollo de la programacin. Curricular. Elaboracin y programacin de proyectos, de aprendizajes y mdulos poco adecuados a la realidad de la I.E.. Elaboracin de un formato nico para las unidades de aprendizaje en el nivel secundaria. Dificultad en avance programtico. el

Fijar un cronograma de coordinacin entre niveles segn el tema. Realizar jornadas de actualizacin pedaggica y talleres de sensibilizacin. Insertar en el Plan Curricular los Derechos del nio, del adolescente y actividades de Seguridad Vial. Elaborar cartel de alcances y secuencias con los docentes de primaria y secundaria.

Improvisacin de horas extracurriculare s.

Incluir las horas extracurriculares en la Calendarizacin y en das no efectivos de clase.

Dificultad en la aplicacin de mtodos activos. Desinters en el aprendizaje. Dificultad en el aprendizaje de los alumnos. El docente no

MATERIAL DIDCTICO Escasez

Realizar talleres de actualizacin tcnico pedaggico y administracin. Gestionar donaciones con diversas instituciones.

de

material Didctico

EVALUACIN

Mala distribucin de los recursos econmicos de APAFA. Docentes desactualizados en nuevas estrategias de evaluacin. Situacin social econmica del pas (mala alimentacin)
Falta de hbitos de estudios en alumnos y uso de estrategias motivadoras de

trabaja condiciones adecuadas.

en

Inadecuado uso de las nuevas estrategias de evaluacin

Evaluacin memorstica aprendizaje alumno.

Actualizar el inventario del material de la biblioteca, laboratorio y talleres destinando recursos de la I.E. y la APAFA entre otros. Programar desarrollar jornadas capacitacin evaluacin. y de y

del del

RENDIMIENTO ESCOLAR

Alto porcentaje de alumnos con bajo rendimiento escolar, por la anemia.

Alto porcentaje de desaprobados

Poca capacidad de retencin (cansancio, sueo, etc.) Desinters por el estudio.

Motivar la participacin de los padres de familia en al escuela de Padres. Mayor inters del tutor en los alumnos. Gestionar y otorgar el desayuno Escolar a los alumnos de EPM y ESM

los docentes.

AREA DE GESTIN ADMINISTRATIVA

PROBLEMA CAUSA EFECTOS ALTERNATIVAS DE SOLUCIN

Deficiencia en la integracin orgnica funcional en la I.E.

Inexperiencia del personal de trabajo

Incidencias de Reestructurar desorganizaci el trabajo de cada n. uno de los rganos desconcentrados de la I.E. Incertidumbre entre el personal. Ineficiencia en los procesos administrativos y de normatividad.

Desconocimien to de las normas administrativas vigentes.

Docentes utilizan adecuadamen te el reglamento interno.

no

Potencializar el uso activo del Reglamento Interno de la I.E.

Falta de prestacin y servicios asistenciales y sociales.

Prestacin de servicios asistenciales diferentes.

Habilitar y mejorar el Desatencin a equipamiento del los alumnos Dpto. de Psicologa y ms Asistencia Social con necesitados. profesionales de la salud e instrumentales y medicamentos.

Distribucin

Supervisin

Inadecuada limpieza de los espacios fsicos de la I.E.

inadecuada del personal de servicio. Alumnos no tienen hbitos de limpieza. Docentes no fomentan hbitos de limpieza. Desinformaci n y/o desconocimie nto de Normas referentes a recursos propios.

Proliferacin de Comentarios indebidos por desconocimien to.

Aulas sucias a la hora de trabajo pedaggico causante de malestar y/o disconformidad . Docentes y alumnos disconformes. Docentes y alumnos disconformes

asesoramiento permanente, a cargo de S.D.A.

Docentes deben asesorar y potencializar hbitos de limpieza en los alumnos.

Eleccin y conformacin democrtica del Comit de Recursos Propios y Actividades Productivas Empresariales Cuestionamien COGEREPRO y APE to, sobre la segn D.S. N 028captacin y 2007-ED uso de los recursos propios en la I.E.

VIII PLANES DE ESTUDIO EDUCACION PRIMARIA

REAS DE APRENDIZAJE
MATEMATICA COMUNICACIN ARTE PERSONAL SOCIAL EDUCACION FISICA EDUCACION RELIGIOSA CIENCIA Y AMBIENTE

1
X X X X X X

2
X X X X X X

3
X X X X X X

4
X X X X X X

5
X X X X X X

6
X X X X X X

TALLERES

LINEAS DE ACCION EDUCATIVA AIP INGLES

1 X X

6 X X

X X

X X

X X

X X

EDUCACION SECUNDARIA INSTITUCIN EDUCATIVA : SOBERANA ORDEN MILITAR DE MALTA NIVEL Y/O MODALIDAD : SECUNDARIA AREA : PLAN DE ESTUDIOS VARIANTE : CIENCIAS Y HUMANIDADES VARIABLE : HORAS DE CLASES CUBIERTAS POR PERSONAL DIRECTIVO : - HORAS DE CLASE CUBIERTAS POR PERSONAL JERRQUICO: - HORAS CUBIERTAS POR DOCENTES POR HORA : 1225 TOTAL DE HORAS DE CLASE : 1225

REAS 1 MATEMTICA

HORAS 204

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

COMUNICACIN COMPRENSION LECTORA PLAN DE ESTUDIOS COMPRENSION LECTORA HLD IDIOMA CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE HISTORIA ,GEOGRAFIA Y ECONOMIA PERSONA FAMILIA Y R.R H.H. FORMACION CIUDADANA Y CIVICA ED. FISICA ED. RELIGIOSA EDUCACIN ARTSTICA EDUCACIN PARA EL TRABAJO TUTORA

115 40 60 70 161 105 70 70 70 70 70 85 35 1225

IX.

CUADRO DE ASIGNACION DE PERSONAL

AULAS DE INNOVACIN PEDAGGICA

3 5 3 6 N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 MATIAS ALAMEYDA, Liliana Jackeline CARRIN LEN, JuanEDUCACIN PRIMARIA
APELLIDOS Y NOMBRES ALBA MIRANDA, Soledad ALVAREZ RIVERA, Teresa ARAPA PAUCAR, Trinidad ARIAS AVALOS, Yliana BUSTAMANTE CRUCES , Rosa Aurora CALONGE SNCHEZ, Nora CAMACHO CAYCHO, Melanio CARRANZA CASTAEDA, Martha CASTILLA TASAYCO, Julin CHUQUILLANQUI SUAREZ, Jorge CORDERO GMEZ, Gilbert DURAND WONG, Patricia FERNANDEZ SAIRE, Lucy FUERTES ALANIA, Lourdes GALVAN CHVEZ, Winder HUAYHUA SANDOVAL, Carmen LA ROSA GONZLES, Edgar MARIN ANDRADE, Doris MATIAS MATIAS, Carmela MEZA SAAVEDRA, Susana NAVARRO PUMACHAGUA, Yolanda NUEZ CORONEL, Clara Escolstica ORTIZ PASMIO, Isidro PACHECO SANDOVAL, Gladis Santoza PAUCARMAYTA BECERRA, Olga RAMIREZ MUOZ, Maribel REYES ESPRITU Ftima RIOS OVIEDO, Beatriz ROMAN ROMAN, Martha SALAZAR GALINDO, Jeanethe SALDAA OBANDO, Alejandro SILVA LANCHO, Patricia VARILLAS ROJAS, Indalecio YAEZ AVALOS, Norma

T M
TURNO M M T M T M M T T T T T M M T M T M T M M M T T M T M M M M M/T M T M

EDUCACIN FSICA
3 7 3 8 DAZ MENDOZA, Enrique Alfredo MORON CAMPOS, Adolfo Martn M T

EDUCACIN SECUNDARIA
N
1

APELLIDOS Y NOMBRES
MANCO CAYCHO Justo Hiplito

CARGO Y/O REA

DIRECTOR

TURN O
M/T

TOTAL DE HORAS
40

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41

ARAUJO OYARCE Esther TERRAZO LUNA Lorenzo Justiniano AMANQUI AMANQUI Rafael AVALOS BORDA, Marisol BARZOLA PIZARRO Zoila Alicia BENDEZU SARAVIA Flavia Adela BERNAOLA CABEZUDO Nelly Blanca CABEZAS QUINTANILLA Paola Belia CABRERA MUOZ Marcelo CASABLANCA MEDINA Marcela Lourdes CELIS MORENO Jacinto Pablo CUYA BASURCO, Juan Carlos DE LA CRUZ ROMAN Orlando Jess ESTEBAN MOSCOSO Jos Ricardo ESTEBAN MOSCOSO Rolando Armando GARCIA RODRIGUEZ Juan Carlos GUERRERO ROBLES Luis Eleodoro HILARES GONZALES Johnny HUAMANI CASMA Miguel Francisco CONTRATO POR ENCARGATURA LLONTOP PAZ Luca Teresa LOPEZ CATALAN Adolfo LUQUE CCAPA Alejandro MATEO BRAVO Mirta Iris MATILDO LUMBE Magdonio Alfonso MEDRANO FIGUEROA Elio Alcides MELGAREJO TRUJILLO Escolstica MOLINA MENA Elvio Simn DELGADO ROJAS, Edwin NUEZ FLORES Vctor Hugo PACHECO CHUMBILLUNGO Mariela PALOMARES BONILLA Leovegilda Nelly PARDAVE BRAVO Mara Luz PARRAGA CRUZ Isaas Julio CONTRATO POR CESE PREZ MANCILLA, ZULLY MARLENI PUGLIANINI PORTILLA Gianna Vernica RIOS PORTALINO Martha RIVEROS GUTIERREZ Marcela. ROJAS MACHA, Karin Yuliana

SUB-DIR ADM SUB-DIR. F.GRAL

M/T M/T M/T

40 40

MATEMTICA

24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24

HIST. GEOG.
CIENCIAS / RELIGIOSA BIOLOGA /QUMICA ED. LABORAL /INDUSTRIAL INDUSTRIA ALIMENTARIA MATEMTICA - FSICA BIOL-QUIMICA /FORM LABOR MATEMTICA - FSICA

T
M M/T T M T M M T T M M M/T T T T M M T T T M M M T T M T T M M T T M M M/T T

HIST. GEOG.
EDUCACIN FSICA HISTORIA - GEOGRAFA MATEMTICA - FSICA IDIOMA EBANISTA DECORADOR LENGUA - LITERATURA HISTORIA Y GEOGRAFA CASTELLANO LITERATURA EDUCACIN FAMILIAR MATEMTICA - FSICA IDIOMA - LENGUAJE HISTORIA Y GEOGRAFA CC.NN - BIOLOG.QUM. EDUCACIN FSICA CIEN. HIST. SOCIALES CIENCIAS NATURALES MATEMATICA-FISICA MATEMTICA - FSICA LENGUAJE Y LITERATURA QUMICA - BIOLOGA LENGUA - LITERATURA MSICA EDUCACIN RELIGIOSA LENGUAJE Y LITERATURA CCSS LENGUA LITERATURA EDUCACIN ARTISTICA HISTORIA GEOGRAFA

42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53

ROJAS SICCHA, Jacqueline ROMERO VIZCARRA Demetrio Tiberio SALAZAR CHARRI Yns SANCHEZ ARAUJO Ivan Roberto VALLEJO CASTAEDA Guillermo ROSSEL SANCHEZ, Alejandro VERA AGUILAR, Jorge Santiago VILCA PARIA Orlando Ren VIZARRETA TARMEO Jenny Milagros YATACO VALDEZ Jenny Madeleine ZANABRIA SILVA Nancy ZAVALETA ARTEAGA Zulma Milagros

HISTORIA GEOGRAFA HISTORIA GEOGRAFA MATEMTICA - FSICA LENGUA - LITERATURA LENGUA LITERATURA EDUCACIN RELIGIOSA CC.HIST.SS MATEMTICA - ED. LABORAL FSICA Y ARTE MATEMTICA EDUCACIN FSICA HISTORIA GEOGRAFA

M/T M T T T M/T M T T M M/T M

24 24 24 24 24 24 24 25 24 24 24 24

AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA

1 2 MOYA DE LA CRUZ Oswaldo Silvio ZEA RAMOS, Ruth Flor TCNICO TEXTIL MATEMTICA T M

24 24

50 Profesores de 24 horas 01 Profesor con 25 horas AUXILIARES DE EDUCACION 01 02 03 04 NOSTADES GUILLEN ,Norma BARDALES CUBAS , Noem DE LA CRUZ MORENO , Juan Carlos LEON FRANCIA , Miguel T. M. T.M. T. T. T. T.

X.

CALENDARIO CIVICO ESCOLAR

AO 2012 1 Da de la Madre

2 3 4 5 6 7

Da del Padre Aniversario de la Institucin Educativa Da del Maestro Da de la Patria Da de la Juventud Clausura del Ao Escolar

FICHA DE ACTIVIDAD N 01

FUNCIONAMIENTO Y ASESORAMIENTO A LAS COMISIONES DE

TRABAJO Objetivo especfico Responsable Subdirectores y Personal Conformar comisiones de trabajo de docente, y administrativo acuerdo a las necesidades educativas, para lograr la participacin del personal en la mejora de la formacin integral Meta: del alumno y alcanzando un servicio 13 comisiones de trabajo educativo de calidad. Descripcin de la actividad
Es importante organizar el trabajo en Comisiones para dar participacin a los agentes educativos y cooperen entre si, logrando las metas propuestas segn las disposiciones establecidas por la entidad superior.

TAREAS ESPECFICAS O ACCIONES N

1 2

Tareas
Planificacin y oficializacin de las Comisiones de trabajo. Designacin del personal en cada una de las comisiones de trabajo Presentacin y desarrollo de las actividades. Elaboracin de informes progresivos.

Responsabl es
Direccin y Subdireccione s Asamblea Docente Comisiones de trabajo Comisiones de trabajo

Duracin Trmin Inicio o

21/12/11 22/12/1 1 23/12/1 1 07/12/1 2 21/12/1 2

%
5%

23/12/11

5%

3 4

02/01/12 10/12/12

85% 5% 100 %

FINANCIAMIENTO N 1 Recursos derivados de

Comit de Gestin de Recursos Propios COGEREPRO Y APE Consejo Directivo de APAFA Convenios, Gestin de donaciones, otros

Monto Parcial
S/. 1,000,00

2 3 Monto total

S/ 1,000.00 S/ 2,000 .00 S/. 4,000.00

FICHA DE ACTIVIDAD N 02 ORGANIZACIN Y EJECUCIN DE ESCUELA DE PADRES Objetivo especfico

Promover y fortalecer la integracin familiar de nuestros PPFF de la I.E. Brindando estrategias que permitan mejorar los estilos de crianza en el hogar. Sensibilizar a los PPFF a participar activamente en el programa Escuela de Padres e involucrarlos en las actividades acadmicas de sus hijos.

Responsable
Departamento de Psicologa, Asistencia Social y APAFA.

Meta:
1 300 Padres de Familia aprox.

Descripcin de la actividad
Actualmente nuestra sociedad atraviesa una crisis de valores, creada por los factores econmicos que obliga a los Padres a ausentarse de casa durante mucho tiempo, quedando expuestos sus hijos a factores externos. La I.E. como socializador secundario en la formacin del nio y adolescente, viene trabajando en los Programas de Escuela de Padres, llamada hoy Escuela de Integracin familiar.

TAREAS ESPECFICAS O ACCIONES

N Tareas Responsables Comisin de docentes Duracin

Inicio
22/12/11

Trmino
22/12/11

% 5

1 2

3 4

Conformacin de la comisin Elaboracin de Plan de trabajo, coordinacin con instituciones y campaas de difusin y convocatoria. Desarrollo de 35sesiones y/o talleres para el nivel primaria Desarrollo de 35 sesiones y/o talleres para el nivel secundaria Control de asistencia, mantenimiento del local, equipo y clausura del Programa EP.

APAFA Dpto. de salud

23/12/11

23/12/11

Psicloga de la I.E. Psicloga de la I.E.

02/01/12

20/07/12

40

15/08/12

07/12/12

45

Comisin Docente APAFA Dpto. de salud

10/12/12

14/12/12

100

FINANCIAMIENTO N 1 Recursos derivados de

Comit de Gestin de Recursos Propios COGEREPRO y APE Consejo Directivo de APAFA

Monto Parcial
S/. 500.00 2 000. 00 2 500.00

2 Monto total

S/.

FICHA DE ACTIVIDAD N 03

ORGANIZACIN Y EJECUCIN DEL CALENDARIO CIVICO ESCOLAR

Responsable: Objetivo especfico Fomentar la participacin del alumnado en la Subdireccin prctica de valores histrico culturales y Docentes artstico musical, que permitan fortalecer la Comits de aula Alumnos Identidad Nacional, Regional y Local. Meta: 07 Sub. Comisiones 3000 alumnos Descripcin de la actividad El aumento de la prdida de Identidad Nacional en valores histricos, culturales y artstico musical de las personas; ha generado que los educandos desconozcan nuestro patrimonio histrico cultural. Por tanto, con la finalidad de potenciar la prctica de los valores culturales nacionales, se ha programado una serie de actividades a ejecutarse durante el Calendario Cvico Escolar.

TAREAS ESPECFICAS O ACCIONES N 1 Tareas

Constitucin de la comisin

Responsabl es
Personal docente Alumnos

Duracin Trmin Inicio o

21/12/11 21/12/11

%
5%

2 3 4

Presentacin de Plan de trabajo. Desarrollo de las actividades programadas. Informe final de logros, dificultades y sugerencias.

Personal docente Alumnos Personal docente Alumnos Personal docente Alumnos

26/12/11

26/12/11

5% 85% 5%

01/03/12

07/12/12

10/12/12

14/12/12

100 FINANCIAMIENTO N 1 Recursos derivados de Monto Parcial S/. 500.00 S/. 500.00 S/. 1000.00

Comit de Gestin de Recursos Propios Actividades Productivas Empresariales COGEREPRO y APE Monto total

FICHA DE ACTIVIDAD N 04

ACTUALIZACION, UTILIZACIN , Y EVALUACION PERMANENTE DEL PEI 2010 - 2014

Responsable: .Brindar un servicio educativo de Todos los agentes de la Comunidad calidad en la comunidad y que el Educativa S.O.M.M. Objetivo especfico

producto institucional se integre al sector productivo local, regional y Meta: nacional.

Todos

Descripcin de la actividad

Producto de los aos de uso del PEI, se ha revisado , actualizado El Proyecto Educativo Institucional, para alcanzar metas de mejoramiento integral de la I.E. TAREAS ESPECFICAS O ACCIONES

N 1 2 3

Tareas
Anlisis de los tems para reestructurar el PEI Insercin de nuevos contenidos Consolidacin de nuevos contenidos y aprobacin del nuevo PEI, por la Direccin y la UGEL. Utilizacin del P.E.I. para el cumplimiento de las actividades programadas.

Responsabl es
Asamblea Docente Asamblea Docente CONEI UGEL 01

Inicio
21/12/11 26/12/11

Duracin Trmino
21/12/11 26/12/11

%
10 10

02/01/12 CONEI, Personal Directivo y Comisiones de trabajo.

06/01/12

10

09/01/12

31/12/14

70

10 0 FINANCIAMIENTO N 1 Recursos derivados de Monto Parcial

Comit de Gestin de Recursos Propios y S/. 1000.00 Actividades Productivas Empresariales COGEREPRO y APE Monto total S/. 1000.00

FICHA DE ACTIVIDAD N 05
ELECCIN, CONFORMACIN, INSTALACIN Y FUNCIONAMIENTO DEL CONEI 2012 2013

Objetivo especfico

Responsable Director Establecer el funcionamiento del CONEI, de Subdirectores acuerdo a las normas legales vigentes. Docentes Reconocer a los miembros integrantes del Administrativos CONEI, con Resolucin Directoral y Registro Alumnos UGEL 01-SJM APAFA Otros Comit electoral Meta
3 000 alumnos 1 300 PPFF 135 Trabajadores de la I.E.

Descripcin de la actividad Las normas legales vigentes, disponen el funcionamiento del CONEI, como rgano mximo y representativo que permite democratizar e institucionalizar las diferentes acciones de trabajo de todos los agentes de la Comunidad educativa. TAREAS ESPECFICAS O ACCIONES N 1 2 3 4 5 Responsable s Comit Electoral Comit Electoral Comit Electoral Direccin General CONEI CONEI Duracin

Tareas Conformacin del Comit Electoral. Aprobacin y Ejecucin del proceso electoral Oficializacin e Instalacin del CONEI. Funcionamiento permanente del CONEI. Informe final de logros dificultades y sugerencias del ao

Inicio
15/11/11 01/12/11 26/12/11 02/01/12 24/12/12 26/12/13

Trmin o
30/11/1 1 22/12/1 1 27/12/1 1 31/12/1 3 28/12/1 2 29/12/1 3

% 2 3 2 90 3 100

FINANCIAMIENTO N 1 2 Recursos derivados de Comit de Gestin de Recursos Propios COGEREPRO y APE Consejo Directivo de APAFA Monto Parcial S/. 100.00 100.00

Monto total

S/.

200.00

FICHA DE ACTIVIDAD N 06

GESTIN, CONSTRUCCIN, MANTENIMIENTO Y CONSERVACIN DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA I.E. (LOZAS, PABELLONES, PAREDES, ESCALERAS) Objetivo especfico Elaborar proyectos integrales de construccin de pabellones Gestionar ante entidades pblicas, ONGS y Embajadas de Pases del Mundo, la construccin de nuevos pabellones de aula. Dinamizar el trabajo de la Comisin de Conservacin y Mantenimiento de la infraestructura. Responsable Direccin Docentes Alumnos APAFA Meta: 3000 alumnos 1300 padres 135 trabajadores de la I.E.

Descripcin de la actividad Hay antigedad en la infraestructura construida en un 65%, el alto % de humedad y la escasa vocacin de conservacin y mantenimiento de la infraestructura. De igual manera el descuido del Gobierno y el MED, han sido y son los factores del deterioro de las reas fsicas en general. Por tanto, ha sido necesario gestionar ante entidades pblicas, ONGS, la viabilidad para concretar proyectos integrales, que mejore y construya la infraestructura de la I.E. S.O.M.M. 7057 V.M.T. TAREAS ESPECFICAS O ACCIONES N 1 2 3 4 Tareas Formacin de la Comisin de trabajo. Presentacin y VB del Plan de Trabajo Ejecucin del Plan de trabajo Informe final de logros, dificultades y sugerencias. Responsable s Personal docente y Directivo Comisin y Direccin Comisin y Direccin Comisin y Direccin Duracin Trmin Inicio o 21/12/11 26/12/11 02/01/12 10/12/12 21/12/1 1 26/12/1 1 07/12/1 2 14/12/1 2 5 5 85 5 100 FINANCIAMIENTO N Recursos derivados de Monto Parcial %

Comit de Gestin de Recursos Propios COGEREPRO y APE 2 Consejo Directivo de APAFA 3 MED, Convenios, Gestin de donaciones, otros, etc. Monto total

2 000 00 10 000 00 10 000 00 S/.22 000 00

FICHA DE ACTIVIDAD N 07

EJECUCION DE ACCIONES DE ASESORAMIENTO Y SUPERVISION EDUCATIVA, ADMINISTRATIVA E INSTITUCIONAL Objetivo especfico Mejorar la calidad educativa a travs de la organizacin, planificacin y ejecucin de acciones de supervisin y asesoramiento al personal de las diversas reas Responsable Direccin general Subdirectores Personal Docente Meta: 135 Trabajadores

Descripcin de la actividad Permitir que los docentes expresen inquietudes, informen sobre logros obtenidos en el aula con los alumnos. Las acciones principales sern monitoreadas en el aula , cumplimiento de las Horas Efectivas de clase y la calendarizacin del ao escolar. Se organizar jornadas de capacitacin pedaggica y administrativa. TAREAS ESPECFICAS O ACCIONES N 1 Tareas Anlisis de normas vigentes Elaboracin del Plan de Supervisin y Cronograma de actividades a desarrollarse. Desarrollo de Supervisin y Asesoramiento tcnico pedaggico, administrativas e institucionales. Informe final de logros, Responsable s Direccin, Subdirectores y Personal Docente. Direccin, Subdirectores y Personal Docente. Direccin, Subdirectores y Personal Docente. Direccin, Duracin Trmin Inicio o 21/12/11 21/12/11 %

26/12/11

29/12/11

02/01/12

07/12/12

85

10

dificultades y sugerencias.

Subdirectores y Personal Docente.

10/12/12

14/12/12 100

FINANCIAMIENTO N
01

Recursos derivados de
Comit de Gestin de Recursos Propios COGEREPRO y APE

Monto Parcial
S/. 200.00

Monto total

S/. 200.00

FICHA DE ACTIVIDAD N 08

ORGANIZACIN, EJECUCION Y EVALUACION DE ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES EN LA I.E SOMM Objetivo especfico Promover el desarrollo de actividades formativas e integradoras, en los educandos que permitan afianzar su desarrollo acadmico y personal Responsable Personal Directivo Docente Alumnos Administrativos Meta: 3000 alumnos de EPM y ESM 1300 PPFF 135 Trabajadores Descripcin de la actividad Los docentes de EPM Y ESM, han acordado llevar a cabo actividades extracurriculares siguientes: Juegos Deportivos Escolares; II Feria Acadmica y Tecnolgica de EPM y ESM; Feria de Ciencias y Tecnologa FENCYT; Da de la Cancin Peruana y del Sabor Nacional; Concursos Acadmicos de Matemtica y Comunicacin; Desfile Cvico Escolar Interno por Fiestas Patrias, Feria de Orientacin Vocacional, Da del Nio y sus Derechos; Educacin Vial, etc., donde la participacin del alumnado debe ser masiva, sin prdida de horas de clase, segn calendarizacin del ao escolar 2012 TAREAS ESPECFICAS O ACCIONES N 1 Tareas Designacin democrtica personal para comisin. Responsable s del Asamblea la Docente Duracin Trmin Inicio o 21/12/11 21/12/1 1 %

Planificacin y oficializacin del Plan de Equipo trabajo de cada Docente actividad extracurricular Subdireccin Direccin Desarrollo y evaluacin Equipo de las actividades extra docente curriculares segn Sub calendarizacin 2010 direcciones Direccin APAFA Elaboracin y lectura Equipo de informes finales en docente actividades de Sub direccin planificacin 2010. Direccin

26/12/11

26/12/1 1

01/03/12

07/12/1 2

89

10/12/12

14/12/1 2

3 100

N
1 2

FINANCIAMIENTO Recursos derivados de

Comit de gestin de recursos propios COGEREPRO y APE Consejo Directivo de APAFA

Monto Parcial
s/. 5 000.00 s/. 5 000.00

Monto total

S/.10 000.00

FICHA DE ACTIVIDAD N 09 ACTUALIZACIN, APROBACIN Y UTILIZACIN DEL REGLAMENTO INTERNO DE LA I.E. 2012 - 2013
Responsable: Objetivo especfico Todos los agentes de la Brindar orientacin y asesoramiento al Comunidad Educativa personal a travs del reglamento interno, S.O.M.M. para lograr un servicio de calidad. 3000 alumnos Meta: 1300 padres de familia 135 trabajadores Descripcin de la actividad Es importante y necesario que se trabaje con el reglamento interno porque es el instrumento de organizacin, orientacin, supervisin y asesoramiento, ajustado a la realidad Institucional, que ha de permitir realizar un trabajo sistemtico que propiciar el mejoramiento de la calidad Educativa ao a ao.

TAREAS ESPECFICAS O ACCIONES N Tareas Responsabl es Duracin Trmin Inicio o %

Jornada de Sensibilizacin a todo el personal de la I.E. Utilizacin de la tcnica del FODA para elaboracin de artculos. Elaboracin y Consolidacin del Proyecto de Reglamento Interno. Oficializacin, Publicacin y Utilizacin del Reglamento Interno. Informe Final de logros dificultades y sugerencias.

Todos los agentes de la Comunidad Educativa Todos los agentes de la Comunidad Educativa Todos los agentes de la Comunidad Educativa Todos los agentes de la Comunidad Educativa Todos los agentes de la Comunidad Educativa

19/12/11

19/12/11

20/12/11

20/12/11

21/12/11

21/12/11

02/01/12

31/12/12

88

10/12/12

14/12/12

100 N 1 Comit de Gestin de Recursos Propios COGEREPRO y APE 2 Consejo Directivo de APAFA Monto total FINANCIAMIENTO Recursos derivados de Monto Parcial S/. 500.00 S/. 500.00

FICHA DE ACTIVIDAD N 10

PLANIFICACION , SISTEMATIZACION Y EJECUCION DEL PROCESO DE MATRICULA Objetivo especfico Mejorar el proceso de matricula, empleando el sistema del Educando del MED, con personal capacitado y con alegra. Responsable
Direccin general Subdirecciones Personal Docente y Administrativo

APAFA

Meta:
3000 alumnos de EPM y ESM

Descripcin de la actividad

Es importante organizar y dinamizar el proceso de matrcula para convertirla en un servicio de eficiencia y calidad dirigida a los P.P.F.F. sin ningn condicionante de pago. Es gratuita, segn dispositivos legales vigentes.

TAREAS ESPECFICAS O ACCIONES N

1

Tareas
Reunin de Coordinacin, Revisin y Anlisis de Normas legales, para su aplicacin. Elaboracin , aprobacin y publicacin del cronograma de matricula Ejecucin del proceso de matricula de alumnos nuevos e invictos. Atencin a rezagados, repitentes y del PRA. Elaboracin y Presentacin de Nminas Presentacin de cuadro estadstico, Censo Escolar a Ugel 01 - SJM

Responsabl es
Direccin Subdireccin Administrativa Direccin Subdireccin Administrativa

Duracin Trmin Inicio o

02/01/12 03/01/1 2 06/01/1 2 29/02/1 2 29/02/1 2 03/06/1 2

2 3

04/01/12

Direccin Subdireccin Administrativa Direccin Subdireccin Administrativa

09/01/12 01/03/12

85

01/06/12

FINANCIAMIENTO N
1 2

Recursos derivados de
Comit de Gestin de Recursos Propios COGEREPRO y APE Consejo Directivo de APAFA

Monto Parcial
S/. 1 000. 00

Monto total

S/. 1 000.00

FICHA DE ACTIVIDAD N 11

FORMULACION Y EJECUCION DE PROYECTOS INNOVADORES

Objetivo especfico Formular y desarrollar proyectos de innovacin curricular que permitan lograr una mejor formacin integral del alumno y desarrollar un nuevo modelo de hombre.

Responsable
Direccin Sub Direccin del nivel, CONEI, Apafa

Daips.
Meta: 3000 alumnos 1 300 P.P.F.F. 135 trabajadores de la I.E.

Descripcin de la actividad .Los docentes y alumnos sern responsables de ejecutar los proyectos innovadores siguientes: Adopta un rbol; Tolerancia cero (0) en tardanza; Tolerancia cero (0) en pandillaje y delincuencia juvenil; Cuidemos los SSHH y el mobiliario escolar; Somos Elegantes con Uniforme Escolar; Aprendemos con las Tics TAREAS ESPECFICAS O ACCIONES N
1

Tareas
Eleccin democrtica de los proyectos innovadores y del personal responsable. Planificacin, organizacin de los proyectos innovadores documentadamente. Desarrollo y evaluacin de los proyectos innovadores segn calendarizacin 2012 Elaboracin y lectura de informes finales , en actividades de planificacin 2013

Responsabl es
Asamblea docente Equipo docente Direccin Sub direccin Equipo docente Alumnos PPFF Equipo docente

Duracin Trmi Inicio no

21/12/11 21/12/1 1 22/12/1 1 07/12/1 2 14/12/1 2

22/12/11

02/01/12

85

10/12/12

5 100

FINANCIAMIENTO
N
1 2

Recursos derivados de
Comit de Recursos Propios y Actividades Productivas Empresariales Consejo Directivo de APAFA

Monto Parcial
S/. 1000.00 2000.00

Monto total

S/. 3 000.00

FICHA DE ACTIVIDAD N 12

ELECCIN, CONFORMACIN, INSTALACIN Y FUNCIONAMIENTO DE LA DEFENSORA ESCOLAR DEL NIO Y DEL ADOLESCENTE - DESNA

Objetivo especfico
Promover, difundir los derechos de los nios y adolescentes. Formar promotores escolares que velen por los derechos de sus compaeros. Reducir los ndices de maltrato fsico y psicolgico como formas de crianza y enseanza. Brindar un servicio de ayuda, bienestar y asesora a los PPFF, as como realizar conciliaciones en alimentos, tenencias, rgimen de visitas, etc.

Responsable
Direccin, Subdireccin Dpto. de Psicologa y Asistencia Social Comisin DESNA APAFA

Meta: 3000 alumnos 1 300 P.P.F.F. 135 trabajadores de la I.E.

Descripcin de la actividad
La formacin de la DESNA, tiene la finalidad de atender las demandas y exigencias de los alumnos, en lo referente a sus derechos y deberes, de acuerdo al Cdigo Universal de los Derechos del Nio y del Adolescente.

TAREAS ESPECFICAS O ACCIONES N

1 Conformacin de la comisin DESNA 2 3 4 Elaboracin y VB del Plan de trabajo Organizacin y Desarrollo de Actividades programadas Informe final de logros, dificultades y sugerencias.

Tareas

Responsabl es
Direccin Dpto. de psicologa y asistencia social Direccin Sub direccin Comisin DESNA Comisin DESNA

Duracin Trmin Inicio o

19/12/11 19/12/11 5

26/12/11 02/01/12 10/12/12

26/12/11 07/12/12 14/12/12

5 85 5

100 FINANCIAMIENTO

N
1 2

Recursos derivados de
Comit de Recursos Propios y Actividades Productivas Empresariales Consejo Directivo de APAFA

Monto Parcial
S/. 500.00 500.00

Monto total

S/. 1 000.00