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La PUCP ante la CIDH

La Dra. Roco Villanueva, abogada del caso PUCP ante la Corte Interamericana de Derechos Humanos (CIDH), explica el estado en que se encuentra la demanda que present un grupo de integrantes de la Universidad . [Pg. 13]

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www.puntoedu.pucp.edu.pe

Bienvenidos, cachimbos!

Ao 8 N 251

Del 20 al 26 de agosto del 2012

puntoedu@pucp.edu.pe Distribucin gratuita Publicacin de la Ponticia Universidad Catlica del Per

Toma nota: consejos para armar un buen CV y pasar la primera entrevista. Vida estudiantil: aprovecha el Programa de Intercambio y abre tu mente. Convocatoria: preocpate solo de estudiar gracias al Crdito Educativo 2013. En el campus: Bienvenidos todos! Recibimos a nuestros cachimbos.
REMBER YAHUARCANI

Maravilla amaznica
Especialistas y conocedores del amplio territorio amaznico nos dan luces para entender a esta -recientemente nombrada- Maravilla Natural del Mundo. [Pgs. 2-4]

2 | .edu | LIMA, del 20 al 26 de agosto del 2012

informe

visiones amaznicas

selva diversa
LA CUENCA AMAZNICA EST FORMADA POR NUEVE PASES, ENTRE ELLOS EL PER, Y LA SEMANA PASADA FUE NOMBRADA UNA DE LAS 7 MARAVILLAS NATURALES DEL MUNDO. PERO, QU TANTO SABEMOS DE LA AMAZONA?
MAPA LInGStICo dE LA AMAzonA PERUAnA
SECOYA QUECHUA QUECHUA

Por RicaRdo Retegui

COLOMBIA

ECUADOR
ACHUAR

ARABELA QUECHUA

HUITOTO

TUMBES

PIURA

BORA OREJN HUITOTO QUECHUA IQUITO RESIGARO HUAMBISA TAUSHIRO (Wampi) YAGUA QUECHUA OMAGUA CANDOSHI LORETO URARINA TICUNA QUECHUA AGUARUNA (Awajn) COCAMA COCAMILLA AMAZONAS JEBERO MAYORUNA CHAMICURO CAPANAHUA QUECHUA LAMISTA

LAMBAYEQUE CAJAMARCA

BRASIL

a selva no es un manto verde. Es, ms bien, un espacio lleno de colores y matices que lo hacen un territorio rico y culturalmente complejo. El desconocimiento de ella hace que, muchas veces sin querer, reproduzcamos estereotipos que hacen ms dao que bien. Conversamos con algunos especialistas y conocedores de este amplio territorio en busca de esbozar un panorama de nuestra recientemente nombrada Maravilla Natural del Mundo. Cinco claves para entender la Amazona:

2)

eL FaLsO MItO deL vaco amaznico

SAN MARTN LA LIBERTAD

SHIPIBO CONIBO CASHIBO-CACATAIBO

ANCASH

HUANUCO PASCO JUNN

UCAYALI
ASHNINKA CULINA CASHINAHUA AMAHUACA YINE YAMINAHUA

1)

nO una, sInO MucHas aMazOnas

ASHNINKA

LIMA
CALLAO

NOMATSIGUENGA MATSIGUENGA

MADRE DE DIOS

YINE

AMAHUACA ESE EJA

HUANCAVELICA ICA

CUSCO

HARAKMBUT

PUNO

cifras:

AREQUIPA

700 96

millones de hectreas tiene toda la cuenca amaznica

2,586 1,703
tipos de aves existen en la Amazona peruana

MOQUEGUA TACNA

especies de vertebrados, sin contar a los peces, viven en la Amazona peruana

CHILE

millones de hectreas tiene la cuenca amaznica en el Per

fUenTeS: InSTITUTo DeL BIen CoMn, InSTITUTo nACIonAL De eSTADSTICA e InforMTICA Y AMAZonA ProBABLe Y DeSeABLe (DoUroJeAnnI, 2011)

BOLIVIA

APURIMAC AYACUCHO

El Dr. scar Espinosa, docente del Departamento de Ciencias Sociales, es enftico al sealar: si no entiendes la diversidad, no entiendes la Amazona. La naturaleza de este territorio es su complejidad y variedad. Si bien se comprende que existe una gran biodiversidad, a veces se olvida que esta idea es recurrente cuando se habla de los tipos de ecosistemas que se desarrollan, y, particularmente, cuando se habla de las culturas que la pueblan. El Dr. Espinosa explica que la tendencia a homogenizar la Amazona ha sido perniciosa pues, de la misma manera en la que se piensa que su territorio es solo un manto verde uniforme, se considera que su poblacin es nica. Generalizar en la Amazona es un sinsentido, sin embargo, se hace desde la opinin pblica, el Estado y las empresas, asegura.

Segn los registros del Instituto Nacional de Estadstica e Informtica (INEI), la Amazona est poblada por 1,786 comunidades indgenas, pertenecientes a 51 pueblos tnicos, que se comunican en 12 lenguas diferentes. Adems, se calcula, al menos, 330 mil habitantes, siendo los pueblos tnicos o naciones Ashninka y Awajn (aguaruna) los que concentran la mayor poblacin (89 mil y 56 mil, respectivamente). Se trata de grupos que poblaron esos territorios miles de aos antes de la llegada de los espaoles, explica la Dra. Frederica Barclay, antroploga, docente de la Maestra en Altos Estudios Amaznicos y una autora fundamental para todo aquel que se interese en la Amazona. Efectivamente, algunas versiones sealan que los primeros pobladores habran llegado a la zona hace muchos aos, entre 12 mil y 6 mil. Es por ello que es tan importante la defensa de sus territorios. En nuestro pas se acaba de introducir la Ley de Consulta Previa despus de una negociacin largusima y muy compleja, cuando se trata de un derecho bsico, insiste Barclay. El antroplogo Alberto Chirif, en su artculo Una mirada panormica: la colonizacin de la Amazona Peruana (Iniciativa Amaznica, 2003), hizo un recuento de algunos de los intentos por colonizar la Amazona despus del fracaso espaol durante la Colonia. l sostiene que, durante los primeros aos de la Repblica, en 1840, se inician las primeras expedicio-

OC EA NO CF PA

ICO

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RembeR YahuaRcani, pintoR

Este pintor y escritor huitoto vive saltando de su taller en Lima a su comunidad en Loreto, muy cerca a la frontera con Colombia. Para Rember, la visin desde Lima de la Amazona es muy limitada y, en algunos casos, ignorante. Me parece que es una visin fuera de serie, como inmvil en el tiempo, y creo que, sinceramente, han sido pocos los estudiosos que han logrado que los indgenas amaznicos sean vistos de una forma ms digna y humana. El artista inaugurar, el 5 de septiembre, una nueva muestra de su bella obra pictrica que ha sorprendido a curadores y galeristas nacionales y extranjeros en la Galera Fundacin Euroidiomas (Calle Libertad 130, Miraflores) .

nes que buscan poblar este territorio vaco. Se emitieron muchas leyes en las que se fomentaba la inmigracin europea, incluso, se lleg a abrir oficinas de reclutamiento en varios pases. Este mito se mantuvo intacto con el tiempo, al punto de que el propio presidente Belaunde consider, como un plan importante en sus dos gobiernos, poblar la Amazona, explica el profesor Espinosa, y agrega: El bosque no est vaco, son tierras ocupadas, lo que pasa es que se establece una relacin con el suelo diferente. Para las sociedades que pueblan la Amazona, el bosque, los ros, la flora y la fauna son su sustento. El bosque es su supermercado, ferretera y farmacia para decirlo en simple. Esto no se resuelve titulando las tierras porque la relacin con el bosque no es una relacin econmica, sino tambin espiritual, explica. Para los indgenas, el bosque es sagrado, pero no por ello entendido como intocable, sino que debe ser cuidado y respetado.

3)

La Ley de La seLva

Siembra de hoja de coca, produccin y transporte de pasta bsica de cocana, trata de personas, esclavitud, prostitucin, tala y minera ilegal, corrupcin y violencia. La selva se ha convertido, de

un tiempo a esta parte, en la zona preferida para realizar actividades al margen de la ley. Ya no es solo el Valle de los ros Apurmac, Ene y Mantaro (VRAEM) o el Huallaga; estamos hablando tambin de Madre de Dios, al lado de la Reserva del Manu, donde las mafias de la minera ilegal han impactado destructivamente; o de la Regin Amazonas, donde las primeras dragas para la extraccin ilegal de oro empiezan a proliferar. Hay tala ilegal en Amazonas. Salen camiones cargados de madera desde Condorcanqui y llegan hasta Lima, pero nadie ve nada. Sacan madera fina como caoba y cedro, confirma el congresista awajn Eduardo Nayap, el primer representante indgena amaznico en obtener una curul. Nayap ha encontrado, adems, que varias comunidades de la selva norte han terminado por ceder a las presiones de poderosos grupos ilegales que ya estn extrayendo oro. Hay que hacer algo, no queremos convertirnos en una prxima Madre de Dios, exclama dejando notar su preocupacin. De este modo, cada una de estas actividades ilegales arrastra consigo otras. Lo que se genera, entonces, son mafias muy poderosas que llegan a influir en las autoridades a travs de mecanismos de corrupcin, y este es uno de los problemas ms graves de la Amazona, explica Espinosa.

4)

IndustrIas extractIvas

Segn cifras de PerPetro, hay en la Amazona ms de 90 lotes que estn concesionados o a punto de serlo. Muchos de estos coinciden con los territorios de las comunidades nativas, reas naturales protegidas o reservas territoriales para pueblos en aislamiento. Yo creo que hay dos problemas relacionados a las industrias extractivas en la selva. Primero, que se ha concesionado todo el territorio. Segundo, que se ha concesionado sin cumplir con los estndares ni criterios de ningn tipo, resalta el profesor Espinosa. De la misma opinin es el congresista Nayap, quien, adems, recuerda el conflicto surgido entre las comunidades nativas del Cenepa y la empresa peruano canadiense DoratoAfrodita. Su concesin corresponde al Parque Nacional Ichigkat MujaCordillera del Cndor, y se ha reducido el rea del parque para beneficiar a la empresa, explica el congresista. Oro, petrleo, gas, madera e, incluso, caa de azcar para producir etanol, son algunos de los recursos que se explotan en la Amazona, lo que genera, en muchos casos, conflictos socioambientales. Segn el Reporte de Conflictos de la Defensora del Pueblo, al menos 17, de los 148 conflictos socioambientales activos, se dan en la selva.

adRin poRtugal, fotgRafo

Este comunicador audiovisual, egresado de la PUCP y reconocido integrante del colectivo Supay Fotos, acaba de cerrar su exposicin Selva Virgen, en la que particip con varios otros fotgrafos peruanos y extranjeros. Ya haba viajado a la selva para realizar una expedicin fotogrfica llamada 24 horas pasin por las personas y me gust mucho la experiencia all, recuerda Adrin. Me gusta la mezcla de la ciudad con la selva que uno debe constantemente aprender, y tambin cmo toda la idea de la selva alrededor de Iquitos influye en la gente, sentencia.

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InforMe: visiones amaznicas

En su experiencia de trabajo de campo por ms de seis aos con los cacataibo de Ucayali, el Dr. Roberto Zariquiey, lingista (especialista en lenguas amaznicas) y docente del departamento de Humanidades, recuerda cuando una maderera, al iniciar sus actividades, empez a destruir la zona y a generar gran corrupcin al comprar autoridades. Segn cuenta, los cacataibo confiaban en l como asesor, pero la empresa les ofreci a los indgenas comprar una combi y, como parte de las condiciones, se le prohibi participar del proceso de compra. Al final result que la empresa les dio una combi sobrevaluada y, encima, malograda. Qu hacemos ante eso? Los espacios para reclamar este tipo de casos son reducidos, dice contrariado el lingista. Que alguien me corrija pero, hasta ahora, no conozco ningn caso de empresas madereras que haya mantenido una relacin exitosa con alguna comunidad indgena amazni-

ca, Por lo general, los indgenas son estafados por estas empresas y les ocasionan un dao no solo a ellos sino a la Amazona, agrega.

Jvenes impulsoRes de la amazona

El Grupo Impulsor de la Amazona PUCP (GIA-PUCP) est conformado por alumnos de distintas especialidades, como antropologa, arquitectura, economa, educacin, lingstica, psicologa y sociologa, quienes realizan investigaciones alrededor de la Amazona, dentro y fuera de la PUCP. Actualmente, estn realizando trabajos con la Comunidad Shipiba de Cantagallo. Si ests interesado en formar parte de este grupo interdisciplinario, asiste a la reunin informativa que han preparado para este jueves. Quienes quieran participar, debern enviar sus datos personales a giapucp@gmail.com

5)

OrganIzacIn Indgena Despus del denominado Baguazo, la comisin del congreso que investig estos hechos coincidi en sealar que la organizacin indgena era difusa y difcil de comprender. Las maneras de hacer poltica de los indgenas han sido vistas como un problema por las autoridades que van desde de Lima. Las comunidades indgenas amaznicas son, en su mayora, pueblos que no han tenido una tradicin estatal, entonces, es bien difcil que encontremos en ellos una organizacin como la que entendemos nosotros, explica la Dra. Barclay. El profesor Espinosa, por su parte, dice: La organizacin ind-

gena no tiene un lder nico, es un sistema de representacin indirecto; por ejemplo, no hay un presidente de todos los indgenas. De este modo, cada comunidad tiene cierta autonoma para nombrar un lder o representante segn las necesidades que tengan. Si la necesidad es ir a cazar, el lder ser, seguramente, el mejor cazador o el ms experimentado. Si la necesidad es ir a realizar un trmite, se nombrar a aquel que maneje mejor el castellano y las burocracias urbanas.

En el Per, cada comunidad decide si se afilia a una federacin; y cada federacin, a confederaciones; y, al final, las confederaciones nacionales negocian con el gobierno nacional. Es indudable que la principal es la Asociacin Intertnica de Desarrollo de la Selva Peruana (AIDESEP), a pesar de que se la ha querido deslegitimar en los ltimos aos, sobre todo, despus de las protestas del 2008 y 2009, explica Espinosa. En ese sentido, la Dra. Barclay agrega: AIDESEP fue

la primera asociacin intertnica que busc agrupar a los indgenas; se hizo muy fuerte en una poca y fue una de las ms importantes en el mundo. Una constante, percibida por los especialistas consultados, es la intencin de muchas empresas extractivas de debilitar la unidad que hay al interior de las organizaciones indgenas con la intencin de llegar con mejores condiciones a la negociacin y, as, poder iniciar sus actividades sin mayor problema. Esto deslegitima su posicin y, en algunos casos, genera conf lictos en el mediano plazo. Este breve recuento para comprender la Amazona deja una lista que ensombrece un poco su eleccin como Maravilla. Sin embargo, este nombramiento debera servir para asumir responsablemente el cuidado de esta hermosa parte de nuestro pas y que, en unos aos, no siga siendo solo un mito oscurecido por los prejuicios de quienes la miramos desde lejos. n

enfoco
cul es la situacin actual de las lenguas amaznicas?

dR. RobeRto zaRiQuieY

Docente del Departamento de Humanidades

Si los indgenas no consideran necesario ni prctico ensearles a sus hijos su lengua nativa, la lengua se va a perder
MArIo LACk

En nuestro pas tenemos 12 de las 20 familias lingsticas de toda la Amazona. Esas 12 lenguas que tenemos no estn emparentadas con otras. Eso es muy interesante. Qu tipo de poblamiento ha tenido que ocurrir para que tengamos esa diversidad? Si bien, en cuanto a costumbres, formas de convivencia y cosmovisiones, las poblaciones indgenas se parecen un poco, las lenguas son muy diferentes entre s.
esa diversidad se da tambin en el uso que se hace de esa lengua?

Para el indgena, el tema es bien difcil. Usualmente, no se les reconoce como indgenas y, cuando se hace, solo se les discrimina o asocia con prejuicios y discursos racistas contra ellos. Todas estas cosas hacen que, a lo largo de los aos, la gente empiece a dejar de lado su lengua y de ensersela a sus hijos. Se genera una relacin perniciosa con la lengua, en la que se piensa que no es adecuado ensersela, por ejemplo, a tu hijo shipibo, por-

Qu ms dice la ley?

La vigencia de cada lengua es diferente en cada pueblo. Los shipibo tienen alrededor de 30 mil miembros que, adems, son hablantes fluidos de su lengua materna. Al otro extremo tenemos a los isconahua, una lengua pano, que tiene, tal vez, cinco hablantes.
solo cinco?

hAY UnA tEndEnCIA A VALoRAR Lo ESCRIto PoR EnCIMA dE Lo oRAL, UnA obSESIn PoR EStAndARIzAR Y ESCRIbIR LAS LEnGUAS IndGEnAS.
que mejor es el castellano. Muchos indgenas piensan que son pobres solo por ser indgenas, por eso intentan desindigenizar a sus hijos.
Qu se debe hacer?

Busca oficializar las reglas de escritura uniforme de lenguas tradicionalmente orales. En el Per, hay una tendencia a valorar lo escrito por encima de lo oral, una obsesin por estandarizar y escribir las lenguas indgenas. Al hacerlo, arrastramos las taras de la escritura en el castellano; establecemos, as, un alfabeto, y decimos que todo lo que no est ah es incorrecto. Lo que se logra con esto es que la gente tenga miedo de equivocarse al no escribir correctamente.
pero pareciera coherente construir unas reglas de escritura.

Contactados, porque se dice que hay panos no contactados que tambin hablan el isconahua.
se dice que las lenguas indgenas se estn perdiendo.

Est por reglamentarse la Ley que regula el uso, preservacin, desarrollo, recuperacin,

fomento y difusin de las lenguas originarias del Per. Habla del uso pblico de lenguas, de la responsabilidad del Estado para fomentar su uso, de la necesidad de formar intrpretes. Es una propuesta interesante. Sin embargo, en algunos casos, implementar polticas en las que se obliga a hablar

shipibo en algunas oficinas estatales, con la dificultad que implica esa implementacin, y dejar de lado el uso cotidiano y tradicional de la lengua, va a ser igual de nefasto. Si los indgenas no consideran necesario ni prctico ensearles a sus hijos su lengua nativa, la lengua se va a perder.

Te explico. Todo proceso de estandarizacin toma aos e, incluso, siglos. Ah creo que la ley se equivoca. La ley habla de la escritura uniforme de la lengua indgena, pero yo pienso que no debera darse tanta importancia a lo escrito y si, finalmente, se le da, debera darse ms importancia a la comunicacin que a la correccin. Lo importante es que dos hablantes de shipibo puedan entenderse cuando escriben antes de que escriban correctamente.

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larotonda
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NUESTRO NOMBRE ES PONTIFICIA

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Edicin espec ial

Logotipo institucional
Del 13 al 19
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del 2012

Catlica del

Per

Somos PUCP
En la sesin del Consejo Universitario del 11 de julio pasado se aprob un nuevo logotipo de la Universidad, que es de uso alternativo al existente aprobado el ao 2007. El logotipo aprobado mantiene idntico el escudo vigente y sustituye nicamente el nombre completo de la Universidad por sus siglas PUCP. Este flamante logo ofrece una mejora en la visibilidad del nombre de la Universidad en los diversos soportes, y le otorga un refinamiento de la identidad verbal y visual al nombre de nuestra casa de estudios. Atentos! Sobre las esculturas del campus

JUDIT ZANELLI

Entrevista al Dr. Marcial Rubio, rector de la PUCP [Pgs. Tambin colabo raron en este nmer o: Dr. Csar Delgad o Barreto, profeso r de Derecho, y Dra. Elizabeth Salmn , directora del IDEHPUCP [Pg. 4]; Mara Soleda d Garca Godos, abogad a de la PUCP [Pg. 5]; Dr. Efran Gonzales de Olarte, vicerrector acadmico [Pg. 8]; Dra. Pepi Patrn, vicerre ctora de Investigacin [Pg. 9]; Dr. Carlos Fosca, vicerre ctor administrativo [Pg. 10]; y Dr. Ren Ortiz, secreta rio general [Pg. 11].

UNIVERSIDA D CATLICA DEL PER, LO HEMO S CONSTRUID O NOSOTROS Y LO VAMOS A SEGU IR USANDO.

Somos

Especial

Resuelve dudas
Si te perdiste la edicin especial que publicamos la semana pasada, acerca del conflicto entre nuestra Universidad y la Iglesia, te recordamos que puedes entrar a PuntoEdu Web (www.puntoedu.pucp.edu.pe) y acceder a la versin en PDF. Para que ests bien informado, nuestro rector, el Dr. Marcial Rubio, y nuestros vicerrectores resuelven las dudas
de la comunidad universitaria al respecto. Ah! No dejes de leer los esclarecedores Mitos PUCP.

Siguen las obras en la Av. Universitaria

Para atenderte mejor

La MUNLIMA est realizando trabajos de ampliacin de vas en la Av. Universitaria, con el fin de facilitar el trnsito vehicular. As, quienes utilicen transporte pblico ingresarn por la Av. Universitaria (puerta principal y puerta Unin). Si vienen desde la Av. Venezuela, los mnibus recorrern las avenidas Universitaria, Bolvar, Lincoln, La Mar y Universitaria. Si llegan de la Av. La Marina, seguirn su camino por la Av. Universitaria; a la altura de la Av. Bolvar, habr carril de doble sentido hasta la calle Los Tulipanes. Quienes empleen sus propios vehculos y vengan desde la Av. Venezuela podrn ingresar por la Av. Universitaria y salir por la Av. Riva-Agero. Si se desplazan desde la Av. La Marina, el ingreso y la salida sern por la Av. Riva-Agero; adems, podrn salir por las avenidas Universitaria y Bolvar. A partir del 25 de agosto, podr utilizarse el carril de la Av. Universitaria en direccin a la Av. La Marina. Mira el mapita y estate atento.

Esa fruta no se come

Nuestro campus no solo es privilegiado por contar con muchas reas verdes, venados, ardillas y dems animales que ya son marca PUCP. Tambin tenemos el plus de vivir y convivir con el arte. As lo demuestran las esculturas que estn dispuestas a cada paso; sobre todo aquellas frutas gigantes que adornan y hacen nicos los jardines que las cobijan. Pero, lamentablemente, uno que otro despistado ha credo que puede reemplazar su lonchera y darle una mordida a estas esculturas, hechas por artistas de la PUCP. As que mucho ojo, ojito, y a cuidar lo que con tanto cario ellos han dejado en nuestro campus.

Nuestro Servicio de Salud mejora

Parque de las Leyendas

PUCP
CEPREPUC

Entrada Ciencias

Adems de cuidar de nuestra salud con esmero y calidez, el Servicio de Salud de la PUCP busca mejorar cada vez ms. Por eso, ha implementado una ticketera. Con esto se busca, reducir las colas y atender de manera ordenada a los usuarios, segn el tipo de atencin y prioridad. A eso se suma un moderno Sistema Call Center IVR. El nuevo nmero es 6262323 o anexo 2323. Para consultas, escribe al correo medico@pucp.edu.pe

Entrada Principal

Puente peatonal

RUTA DE DESVO
Obras en ejecucin Ingreso peatonal Paradero provisional Ubicacin de entradas

TRANSPORTE PRIVADO
Desde la Av. La Marina Hacia la Av. La Marina Desde la Av. Venezuela Hacia la Av. Venezuela

DESDE LAS REDES

/pucp

@pucp

QU OPINAS DEL PROYECTO DE LEY DE REFORMA MAGISTERIAL?

Juan Carlos Alva. Un buen proyecto, con una slida base, realizada por docentes. Y evaluaciones tanto prcticas como escritas. Jorge Luis Mayor: Hay mucha improvisacin. El factor meritocracia debe estar presente. Se debe dar un apoyo total, primero a los docentes de la Educacin Inicial y Educacin Primaria, y luego a los docentes de la Educacin Secundaria; y solamente aumentar los sueldos a los debidamente capacitados y actualizados.

Ricardo Pari Basantez: Un aumento de sueldo a los maestros debe ir necesariamente de la mano con un aumento en la calidad de enseanza y, por tanto, calidad de maestros. @cesarcardenasj. La Ley de Reforma
Magisterial es una nueva oportunidad para mejorar la educacin. Todas las alternativas valen.

@Rickonet. La reforma es necesaria, el proyecto requiere precisiones tcnicas y mejor estrategia comunicacional. Que se asegure el financiamiento. Silvana Esperanza: Es una ley que atenta contra los derechos laborales. @63PO. No se requera otra ley, bastaba con mejorar la existente. Meritocracia Bien! Pero, cmo van a obligar a los maestros a que se sometan a esta?

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opinin
EDITORIAL ORGANIZADO POR EL PROGRAMA DE ESTUDIOS ANDINOS
Por

Veinte mil bienvenidos!

Queremos dar una calurosa bienvenida a los ms de 20 mil alumnos matriculados en este nuevo semestre. A todos ellos, les reiteramos que PuntoEdu y todos nuestros medios de comunicacin institucionales estn al servicio de nuestra comunidad y continuarn comunicando los logros y las principales actividades que se realizan en la Universidad. En ese sentido, les recordamos cules son estos canales: PuntoEdu Web (www.puntoedu.pucp.edu.pe), nuestro portal de noticias interactivo que se actualiza diariamente; Facebook PUCP (www.facebook.com/pucp), nuestra red social que comparte informacin y diversin con ms de 115 mil seguidores, lo que nos hace lderes en el sector universidades; Twitter PUCP (@pucp), red de microblogging tambin lder en el sector que cuenta con ms de 34 mil seguidores; YouTube PUCP (www.youtube.com/pucp), donde encontrars videos acadmicos, institucionales y de vida universitaria con los que hemos alcanzado ms de 290 mil reproducciones; y, finalmente, el infaltable PuntoEdu, nuestro semanario impreso que se publica junto a Q, suplemento juvenil, y que quincenalmente es acompaado tambin por Neo, suplemento de tecnologa e investigacin. Esperamos que este ciclo sea satisfactorio, y los invitamos a sumar sus voces al espritu de libertad, diversidad y autonoma que se vive en la Universidad. Somos PUCP, semoslo siempre.
A CINCO AOS DEL TERREMOTO EN PISCO
Por

CHRISTOPHER HEANEY
Estudiante de doctorado en University of Texas (Austin)

Recuento del Seminario Interdisciplinar Pisac 2012

Bonn, present su investigacin sobre los textiles en Trujillo: Textiles y la diferencia colonial en espacios transculturales (Trujillo, s. XVI). Asimismo, el jueves, Csar A. Mndez, ganador del Premio Franklin Pease G.Y. de Estudios Andinos 2011-2012, comparti su emocionante proyecto Discutiendo la tecnologa ltica de los primeros pobladores del Centro de Chile entre 13,000 y 11,000 aos atrs. Qu hemos aprendido? Qu nos falta por conocer?. Por otro lado, los actuales estudiantes del Doctorado del PEA presentaron los avances de las investigaciones que estn desarrollando. Donato Amado expuso sobre El sistema de tenencia de tierras, ceques y caminos rituales en el valle del Cuzco, siglos XVI y XVII. Jorge Pavel Elas present su investigacin histrica La evolucin de la encomienda en el corregimiento de San Miguel de Piura. Estudio econmico, social y poltico, 1532 1720. Nelson Pereyra expuso sobre Campesinos republicanos: La sociedad rural de Ayacucho y el Estado peruano en el siglo XIX (1840-1880). Por ltimo, Gregorio Efran Cceres present Sistema mdico indgena andino: construccin de una alternativa de salud intercultural, articulada a lo regional y nacional. Tambin se recibieron como doctores cuatro estudiantes del PEA. La primera Mara Carolina Agero, quien sustent su tesis Usos sociales (y polticos) del vestuario durante el Perodo Formativo en la regin de Tarapac (Norte de Chile). Vera Tyuleneva hizo lo mismo con su investigacin El Paititi en la Geografa Histrica, al igual que Cecilia Sanhueza con Los mojones del Inca. Territorio, frontera, geografa sagrada y cartografa oral en el Tahuantinsuyu. Por ltimo, Ricardo Valderrama defendi su tesis Pastores, pastos y rebaos en la provincia de Caylloma (Arequipa). La semana culmin con un recorrido histrico arqueolgico a travs de la Ruta del Chinchaysuyo, bajo la gua de Donato Amado. A medida que el sol se pona, los participantes dieron por terminado el evento disfrutando un sumak mikuy y los ricos platos de comida andina.

urante seis das de julio, profesores, investigadores y estudiantes de posgrado en Historia, Antropologa y Arqueologa de la PUCP y otras instituciones de varias partes del mundo se reunieron para el Seminario Interdisciplinar Pisac 2012, ubicado en el Valle Sagrado de Cusco, para el evento anual del Programa de Estudios Andinos (PEA). Entre el 2 y 6 de julio, profesores invitados presentaron sus proyectos de investigacin en curso. El lunes, Paul Heggarty, lingista del Instituto Max Planck de Antropologa Evolutiva (Leipzig), inaugur el Seminario con la charla Arqueologa, lingstica, gentica, mito-historia: hacia una visin ms coherente del pasado andino. Al da siguiente, Ann Peters, del Museo de Arqueologa y Antropologa de la Universidad de Pensilvania, present su proyecto acerca de los fardos funerarios de Wari Kayan con la ponencia La comunidad de produccin textil y los diversos modos de intercambio: aplicabilidad al anlisis de Paracas Necrpolis. El mircoles, K aroline Noack, de la Universidad de

MG. LUCIANA CRDOVA Y LIC. KATHERINE FOURMENT

Coordinadora de proyectos y Asistente del Programa de Desarrollo Social de la DARS, respectivamente,

El proceso de reconstruccin psicosocial en La Garita

sonas y su capacidad de proyectarse, lo que trunca en ocasiones proyectos personales. Tomando esto en cuenta, desde el 2009, el proyecto enfatiza en las consecuencias psicosociales del sismo, colaborando con la poblacin a travs del fortalecimiento de sus capacidades personales y colectivas para reconstruir su bienestar individual y social. A mediados del 2011, sin embargo, se retoma la reconstruccin de la infraestructura fsica pero focalizndose, esta vez, en el espacio pblico y contemplando una metodologa participativa. A lo largo de estos aos de trabajo, entre los aprendizajes adquiridos resaltamos el aporte de la interdisciplinariedad. En este caso, el equipo de trabajo, al estar conformado por psiclogos y socilogos, ha ido construyendo una mirada que integra lo individual y lo social, as se logra conocer mejor a la poblacin y su contexto, y se responde de manera ms adecuada a sus necesidades. Para esto se ha implementado una metodologa de trabajo que incorpora la constante interaccin con diferentes actores, tanto a nivel comunitario como a nivel distrital/local. Entre las actividades que se desarrollan a nivel comunitario se pueden mencionar la facilitacin de talleres con un grupo de nios y con un grupo de mujeres; las visitas domiciliarias a familias a modo de acompaamiento psicolgico y de promocin de la organizacin social; las asambleas y campaas comunales; as como las reuniones con lderes de la comunidad. Todas estas actividades apuntan a cumplir con los objetivos del proyecto y suponen la convivencia del equipo de trabajo con la poblacin. A nivel distrital/local, las actividades se centran en reuniones con organizaciones y autoridades en las que se busca visibilizar al centro poblado y generar redes institucionales para trabajar en beneficio de este. Como ya se mencion, el trabajo psicosocial antes descrito se ha visto enriquecido el ltimo ao mediante el diseo participativo del espacio pblico, el cual ha estado a cargo de un grupo de estudiantes y docentes de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo, e integra al proyecto una nueva dimensin: la fsico-espacial. El proceso de trabajo interdisciplinario evidencia una retroalimentacin entre las dimensiones individual, social y fsico-espacial, en tanto ofrece no solo al equipo una mayor comprensin sino a la poblacin la posibilidad de proyectarse y reconstruirse, conf luyen entonces el nivel personal, colectivo y de infraestructura fsica. Luego de cuatro aos de trabajo, es importante reconocer que revertir los impactos psicosociales de un sismo requiere de un proceso largo, constante y comprometido de interaccin con la poblacin, que supone, adems, respetar sus tiempos, tomando en cuenta que estos muchas veces difieren de los tiempos de los profesionales involucrados. As, la constancia, el compromiso y el respeto constituyen la base de la construccin de una relacin de confianza entre la poblacin y el equipo de trabajo, que resulta fundamental para el logro de los objetivos del proyecto.

n el marco de la conmemoracin de los cinco aos del terremoto ocurrido en Pisco, el 15 de agosto del 2007, la Direccin Acadmica de Responsabilidad Social (DARS) comparte algunos aprendizajes que surgen de la ejecucin del proyecto comunitario Reconstruyndonos (http://dars.pucp.edu.pe/proyectos/proyectos-dars/la-garita/), que se lleva a cabo en el centro poblado La Garita (El Carmen, Chincha). Este se inicia en el 2008 centrndose en la infraestructura fsica mediante la reconstruccin de 50 viviendas en adobe reforzado, trabajo desarrollado por los Departamentos de Ingeniera y de Arquitectura y Urbanismo. Si bien este aspecto es fundamental, la reconstruccin psicosocial tambin es importante, ya que el sismo no solo impacta en lo fsico sino tambin en la vida de las per-

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Es una publicacin de la Ponticia Universidad Catlica del Per. Av. Universitaria 1801, San Miguel. Depsito Legal: N2005-1668. Impreso en Quad/Graphics Per S.A. Los textos publicados se pueden reproducir citando la fuente y consignando los crditos.

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Consejo editorial: Ivn Hinojosa (presidente) , Antonio Pea Jumpa, Martn Tanaka, Valquiria Ramos, Vernica Salem y Mara Paz de la Cruz. Editores: Mara Paz de la Cruz y Vernica Salem. Subeditores: Sandra Arbul y Guadalupe Pardo. Diseo: Luis Amez

SOBRE EL CONFLICTO ENTRE LA PUCP Y LA IGLESIA

Por

ROSA MARA PALACIOS

Abogada de la PUCP, Exalumna Distinguida de la Asociacin de Egresados y Graduados de nuestra casa de estudios, mster en Jurisprudencia Comparada por la Universidad de Texas (Austin) y periodista.

REPRODUCIMOS, CON SU AUTORIZACIN, LAS COLUMNAS DE OPININ, PUBLICADAS EN EL DIARIO LA REPBLICA, EL 6 Y 13 DE AGOSTO DEL 2012, RESPECTIVAMENTE.

Es tan difcil cumplir un acuerdo?

l 19 de julio de 1980, en los ltimos das de la dictadura militar, se firm en Lima el Acuerdo entre la Santa Sede y la Repblica del Per. Su artculo 19 dice: La Iglesia tiene plena libertad para establecer centros educacionales de todo nivel, de conformidad con la legislacin nacional, en el mbito de la educacin particular. Hago notar que se le seala especficamente a la Iglesia un lmite: someterse a la ley nacional. Mons. Mario Tagliaferri, Plenipotenciario de la Santa Sede, estamp su firma en este documento libre, voluntariamente y sin hacer excepcin de las obligaciones que la Iglesia asuma frente al Estado peruano. En esos das rega el decreto ley 17437, Ley Orgnica de la Universidad Peruana, que fuera promulgada el 18 de febrero de 1969 por el dictador Velasco. Esa norma reconoca dentro de su mbito a las nicas cuatro universidades privadas existentes. La primera, la Univer-

sidad Catlica. Las otras, Cayetano, Catlica Santa Mara y Pacfico. La norma cre un sistema de gobierno comn para las universidades pblicas y privadas basado en una Asamblea como mximo rgano de gobierno de la universidad. Es decir, cuando se firm el Acuerdo entre la Santa Sede y el Estado Peruano, el mximo rgano de gobierno de la PUCP, para la ley peruana, era su Asamblea. No el Papa ni, muchos menos, el arzobispo de Lima. Fue esto una expoliacin a la Iglesia? Es posible, en lo que se refiere al gobierno de la PUCP, pero lo cierto es que aquella acept la situacin al firmar el Acuerdo sin reclamo. Si no quera someterse a la ley peruana, la Iglesia no debi firmar o debi insistir en que los emprendimientos educativos universitarios catlicos estaban sometidos a la jurisdiccin de otro Estado. Curiosamente, en los ltimos das, varios columnistas defensores de la posicin del arzobispo de Lima han hecho cronologas para justificar el some-

ILUSTRACIONES: GABRIEL ALAYZA

timiento de la PUCP a la legislacin de la Santa Sede. Podrn ver que todas terminan en 1968 y ninguna menciona el texto del Acuerdo. El sistema de gobierno por asamblea se mantuvo en la Ley 23733, aprobada en 1983 por el gobierno de Belande. Esta orden una reforma estatutaria y elecciones en to-

das las universidades del pas. Con muchas modificaciones, esta es la norma que se mantiene en esencia hasta hoy. Posteriormente, muchas universidades privadas fueron fundadas por rdenes religiosas u organizaciones catlicas. La mayora no adopt el nombre de catlica para poder organizarse con toda autono-

ma frente a la Santa Sede. Y nadie, sino fuera de mala fe, podra llamarlas rebeldes al Papa. Es el rgimen de asamblea la mejor forma de gobierno? El asunto disgust mucho a miembros de la Iglesia en 1969. Desde ese entonces se estableci una situacin de tensin entre la Santa Sede y la PUCP, cuyos estatutos no se aprobaron por la primera a pesar de los esfuerzos de la segunda por dar prerrogativas estatutarias al arzobispo de Lima y a otros miembros del clero, y posteriormente adaptarse, en lo que no sea incompatible con la ley peruana, a la Ex Corde Ecclesiae. Ningn esfuerzo le es reconocido hoy. Sin embargo, a la PUCP no le ha ido nada mal con el sistema de asamblea. 45 aos despus, medio gabinete, as como el Presidente y su esposa, son ex alumnos de la PUCP. Guste o no, es una de las mejores universidades del Per y lo seguir siendo mientras su esencia se conserve.

A propsito de la Pontificia Universidad Catlica del Per

n mi ltima columna record el Acuerdo entre la Santa Sede y el Estado peruano. En este, la Santa Sede acept en 1980, sin poner condicin alguna, su sometimiento a la legislacin peruana en cuanto a sus emprendimientos educativos privados. Esper que se me desautorizara rpidamente por los voceros del Arzobispado que defienden otra posicin en relacin con la propiedad y el gobierno de la PUCP. Solo hubo silencio. La nica respuesta que recib es ciertamente correcta, pero no cambia en nada el asunto de fondo. Es cierto que la ley que dio el dictador militar Velasco en 1969 para regular las universidades le reconoca una excepcin exclusiva a la Universidad Catlica. Se le permiti,

para esa fecha, nombrar su rector de acuerdo con el estatuto vigente, el cual inclua al Arzobispado y a la Santa Sede en la decisin. Sin embargo, no excluy a la PUCP del cumplimiento de ningn otro artculo de la ley y mucho menos el de someterse a la Asamblea como mximo rgano de gobierno. La PUCP en 1983, por mandato de la ley en tiempos de Belande a la que tambin se someti la Iglesia al firmar el tratado, nuevamente realiz una reforma estatutaria que trat de conciliar las disposiciones eclesisticas con la ley peruana. Debo sealar que por un error consign solo cuatro universidades privadas para 1969, cuando ya eran doce. Pero la primera universidad particular del Per fue la PUCP, fundada en 1917. La experiencia nacional en edu-

cacin superior privada no ha cumplido ni 100 aos. Qu es esta Asamblea, causa de las iras santas? El conjunto de profesores, alumnos y representantes de la Iglesia

LA CANCILLERA PODRA PROTESTAR POR UN ACTO INAMISTOSO DE OTRO ESTADO QUE SUPONE EL DESCONOCIMIENTO DE UN TRATADO.
que disponga el estatuto. En el Per, las personas jurdicas se gobiernan a travs de sus rganos de gobierno y en cumplimiento de sus estatutos, que vienen a ser su ley interna. Los estatutos definen el nombre, objeto, domi-

cilio, rganos de gobierno, entre otros muchos detalles. En las asociaciones sin fines de lucro, y la PUCP es una, la Asamblea es la nica que puede modificar el estatuto. Nadie ajeno a ella puede romper ese pacto social. El mecanismo de asamblea no permite que una sola persona se haga duea de una colectividad. Este es, creo, el problema central. Los representantes de Arzobispado quieren un poder nico de gobierno universitario: el de la Iglesia a travs de sus representantes. La PUCP, acogindose a la ley peruana, a la que est obligada, no puede, sin caer en la ilegalidad, aceptar esa posicin. Tampoco lo puede hacer la Santa Sede porque acept someterse a la ley nacional. Por esa razn, el decreto que le quita el nombre a la PUCP no tiene efectos

jurdicos en el Per. Incluso la Cancillera podra protestar por un acto inamistoso de otro Estado que supone el desconocimiento de un tratado. El genial Carlos Carln cre un personaje que se llama la seora Tozzo, una elegante seora mayor que vive en San Isidro y est llenecita de prejuicios. Adems de hacer rer a carcajadas al pblico por su absoluta desconexin con el pas, grita, en medio de su monlogo, Maldito Velasco!. Su personaje, una caricatura de la realidad, se ha encarnado nuevamente en aquellos que no quieren aceptar que ya pasaron casi cuarenta aos y que nuestro pas, para bien o para mal, cambi y que, en su momento, ellos aceptaron esos cambios en un tratado.

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investigacin
NUEVAS CONVOCATORIAS DEL VRI

Para investigar en la PUCP

NUESTRO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIN HA LANZADO DOS NUEVAS CONVOCATORIAS: LOS PERIODOS DE INVESTIGACIN, PARA PROFESORES; Y EL PROGRAMA DE APOYO AL DESARROLLO DE TESIS DE LICENCIATURA, PARA ALUMNOS Y EGRESADOS.
Por DAVID PEREDA

a verdad est all, por descubrir. En cualquier disciplina, los investigadores trazan un camino para llegar a una verdad, un nuevo conocimiento y dan luces para lograrlo. Por eso, la academia requiere investigacin. Los profesores, alumnos y egresados de la PUCP que asumen este reto tienen el apoyo del Vicerrectorado de Investigacin (VRI). A travs de la Direccin de Gestin de la Investigacin (DGI), el VRI acaba de lanzar dos convocatorias para profesores, alumnos y egresados con proyectos de investigacin. Los docentes pueden postular a los Periodos de Investigacin (PI) hasta el 5 de octubre. En tanto, los alumnos del ltimo ao y egresados desde el 2007 pueden participar en el Programa de Apoyo al Desarrollo de Tesis de Licenciatura (PADET) hasta el 12 de octubre.

PARA PROFESORES. Los Periodos de Investigacin ofrecen a los docentes cinco plazas para realizar una investigacin durante el 2013. Para esto, la Universidad los liberar de su carga lectiva todo el ao. Pueden postular profesores ordinarios con una antigedad no menor a siete aos y dedicacin a tiempo completo por lo menos desde el 2010. Este ao, la PUCP inici la Carrera Profesoral, poltica para el desarrollo de nuestros docentes. Define tres roles para los profesores: docente, docente-investigador y docentegestor. Este ao, se asign cerca de 90 profesores en el rol docente-investigador. El reglamento de la Carrera Profesoral, implementado por la Direccin Acadmica de Profesorado (DAP), dice que los profesores en el rol de docente-investigador podran acceder a un estatus de investigador puro despus de tres aos. Por eso, hemos reemplazado los programas de Semestre y Ao de Investigacin por el Periodo de Investigacin para esta fase de transicin, dice Cecile Michaud,

jefa de la Oficina de Estrategias y Promocin de la Investigacin de la DGI. De enero a diciembre del 2013, los seleccionados se dedicarn principalmente a su investigacin, para lo cual dejarn de dictar algunos cursos. Deben ser los cinco profesores que sern la vitrina de la Universidad, porque es una descarga por un ao, seala Michaud.

Los profesores en el rol de docenteinvestigador podran acceder a un estatus de investigador puro despus de tres aos.
CECILE MICHAUD

Hasta el 5 de octubre, los profesores pueden entregar sus proyectos a sus departamentos acadmicos. Luego, los jefes de departamento tienen hasta el 12 de ese mes para presentar a la DGI los proyectos recibidos. En noviembre, se conocern a los seleccionados. El propsito es fomentar la investigacin, en particular la publicacin de artculos acadmicos, libros o captulos de libros. Eso es lo que tienen que presentar, explica Michaud. PARA ALUMNOS Y EGRESA D OS. Para alumnos y egresados, la PUCP ha lanzado la segunda edicin del Programa de Apoyo al Desarrollo de Tesis de Licenciatura. Esta vez, el programa ofrece apoyos econmicos de S/. 5, 000 para 30 tesistas que estn matriculados en su ltimo ao de pregrado o que hayan egresado en los ltimos cinco aos y todava no hayan obtenido su ttulo profesional. Adems, el VRI entregar 10 bonos de reconocimiento a la pertinencia social de los proyectos de S/. 1, 000 cada uno. Los asesores de tesis, de-

signados por cada Facultad, deben presentar los proyectos de tesis a la DGI hasta el 12 de octubre. En noviembre se sabr quines fueron seleccionados. Se apoya las tesis de pregrado. El asesor respalda el proyecto con una carta. De este modo, hay un respaldo institucional y acadmico al proyecto de tesis, manifiesta Michaud.

El dato:
El Programa de Apoyo a la Investigacin para Estudiantes de Posgrado (PAIP), dirigido a alumnos de posgrado, cerr su convocatoria en junio. A nes de este mes, se conocer la lista de los ganadores (S/. 6, 000 para maestras y S/.10, 000 para doctorado).

Jefa de la Ocina de Estrategias y Promocin de la Investigacin de la DGI.

En la web:
Para ms detalles sobre el PI y el PADET, revisa la web del Vicerrectorado de Investigacin:

http://vicerrectorado.pucp. edu.pe

IMPULSADO POR EL VRI

Ganadores del PAIN

El Programa de Apoyo a la Iniciacin en Investigacin (PAIN), impulsado por el Vicerrectorado de Investigacin a travs de su Direccin de Gestin de la Investigacin, entrega un apoyo econmico a alumnos con buen rendimiento acadmico y vocacin temprana por la investigacin (S/. 3,000 para proyectos individuales y S/. 6,000 para grupales). El mes pasado se conoci a los ganadores del PAIN 2012. Fueron cuatro proyectos grupales y 20 individuales, quienes, adems del apoyo econmico, podrn realizar su investigacin durante ocho meses con la asistencia de

Testimonios:
ABEL CAMACHO
Especialidad: Economa (proyecto grupal)
Nuestro proyecto evala si los alcaldes son reelectos porque son eficientes en la provisin de bienes pblicos o porque ofrecen una composicin del gasto preferida por la poblacin. Analizar la eficiencia en la provisin de bienes municipales y la composicin del gasto como factores que influyen en la reeleccin. Incentivos como el PAIN ayudan a iniciarse temprano en la investigacin y revelan la vocacin de los estudiantes.

DIANA CORONADO

Especialidad: Historia (proyecto individual)

Mi investigacin trata sobre los vagabundos en Lima a f ines de la Colonia. Analizar cmo se ampli la definicin de estos a fines del siglo XVIII, e integrar la visin de la lite limea con la declaracin de los acusados por vagancia en el contexto de las reformas borbnicas. El PAIN te permite interactuar con un profesor en tu tema de estudio. Adems, incrementa la competitividad y exigencia.

MANUEL OTERO

Especialidad: Qumica (p individual)

un profesor orientador. Algunos de ellos se animaron a darnos mayores alcances sobre el proyecto que estn realizando:

+informacin:
Mira la lista completa de ganadores en www.puntoedu.pucp. edu.pe

B traer rizar tanci carra part cies peruanas de al Esta es sintetizada po y tiene aplicacin in comercial como age lizante, espesante d tos lcteos. El Per e gas en grandes canti ro importa la carra tu propia alma mat ta oportunidad de ap pas, es algo importa la pena aprovechar

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fueradelapucp
PREMIO FABIO CHAPARRO

Investigando la energa
Las tesis sobre el sector energtico, en ingeniera y afines, pueden participar en el Premio Fabio Chaparro, organizado por el Grupo Energa de Bogot, empresa colombiana con ms de 100 aos de experiencia en el sector elctrico y 21 aos en el sector de gas natural (es accionista principal de Clidda, distribuidora de gas natural en Lima y Callao). En su sexta edicin, pueden competir tesis de pregrado, maestra y doctorado del 2011 y 2012 de Colombia, Guatemala y Per. Se pueden presentar los trabajos hasta el 10 de septiembre. Las mejores tesis de pregrado y maestra recibirn reconocimientos de hasta 15 millones de pesos colombianos (US$ 8, 330), segn el puesto, y la mejor de doctorado, un nico premio de 20 millones de pesos (US$ 11, 106). Las tesis deben tratar uno de los temas establecidos, vinculados al gas natural (transporte, distribucin, comercializacin, demanda y movilidad eficientes, cogeneracin, tipos, gaseoductos virtuales, transporte, fuentes no convencionales, redes eficientes, mercados secundarios); electricidad (generacin, transmisin, distribucin, comercializacin, demanda eficiente, redes inteligentes, generacin distribuida, transporte o movilidad); legislacin, regulacin y marco institucional; cambio climtico; y fuentes alternativas. Se busca impulsar proyectos de investigacin e innovacin al desarrollo y la sostenibilidad del sector energtico. +informacin:
Mira las bases de la convocatoria en www.eeb.com.co

ORGANIZA: INDECOPI Y USAID

Concurso de inventos
Saca al inventor que llevas dentro es el lema del XI Concurso Nacional de Invenciones, organizado por el Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Proteccin de la Propiedad Intelectual (Indecopi) en cooperacin con el proyecto USAID. Pueden competir personas y organizaciones con invenciones de cualquier rea de la tecnologa que no hayan sido divulgadas por ningn medio. Los formularios de inscripcin pueden presentarse hasta el 10 de septiembre. Este jueves 23 de agosto, Sergio Rodrguez, subdirector de la Direccin de Invenciones y Nuevas Tecnologas del Indecopi, presentar el concurso en la PUCP y animar a alumnos y profesores a participar. Los dos ganadores podrn viajar, con todos los gastos pagados, a la Feria Internacional de Inventos de Ginebra 41e Salon des Inventions de Genve; adems, con apoyo del CONCYTEC, los finalistas representarn al Per en el Premio Iberoamericano de Innovacin y Emprendimiento. +informacin:
Revisa las bases del concurso en www. concursodeinvenciones.pe

BECA DEL IRA

PEDRO FLORES

LTIMOS DAS

proyecto

Especialidad: Ingeniera Mecnica (proyecto individual)

Solo para historiadores

El Instituto Riva- Aguero (IR A), con el auspicio de la Fundacin M.J.Bustamante De la Fuente, ha lanzado la Beca Riva Agero-Bustamante De la Fuente, que financiar tesis de licenciatura. En esta primera edicin, pueden participar egresados desde el 2008 y estudiantes de Historia matriculados en el curso Seminario de Tesis. Cada beca otorgar una ayuda de S/.10, 000. Se recibirn los expedientes hasta el 4 de octubre. +informacin:
Ingresa a www.ira.pucp.edu.pe, o escribe a dira@pucp.edu.pe

Los viajes de Marco Polo

Los alumnos de posgrado de la PUCP pueden postular al Fondo Concursable Marco Polo, de la Escuela de Posgrado, que apoya la investigacin y la movilidad estudiantil. En esta tercera versin, se aceptarn postulaciones hasta este mircoles 22 en tres modalidades: pasanta de investigacin en el extranjero; participacin como ponente en congresos, simposios o seminarios internacionales; y participacin como ponente en congresos, simposios o seminarios nacionales. +informacin:
http://posgrado.pucp.edu.pe/becas-ypremios/fondo-marco-polo/

Busco exr y caracter una susia llamada agenina a ir de espelgas rojas. or las algas ndustrial y ente estabide producexporta alidades, peagenina. Si ter te da esportar a tu ante y vale .

Estudiar el comportamiento mecnico de tuberas enterradas en el suelo: esfuerzos y deformaciones. Por ejemplo, los movimientos geodinmicos son un fenmeno muy comn en nuestro pas, principalmente el deslizamiento del terreno, que puede afectar un gasoducto. El PAIN es importante para que ms alumnos participen en investigaciones con docentes, y porque forma investigadores para el desarrollo del pas.

BECAS AMY MAHAN

Para jvenes investigadores

Uno de los principales objetivos de Dilogo Regional sobre la Sociedad de la Informacin (DIRSI) es promover la investigacin en los retos que plantea el desarrollo de la sociedad de la informacin y el conocimiento entre los pobres y excluidos en los pases de la regin latinoamericana. Con este fin, convoca al quinto concurso de Becas Amy Mahan (quien fue miembro fundador de DIRSI) , dirigido a jvenes investigadores de Amrica Latina, para llevar a cabo proyectos dentro de los grandes temas de inters actual de la red. Se otorgarn dos becas de hasta US$ 5,000 cada una. Las propuestas pueden ser presentadas hasta el 5 de septiembre. +informacin:
Mira las bases en http://www.dirsi.net/ llamadobecas

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noticias
LA PUCP RECIBI LA LICENCIA DE USO

Somos representantes de Marca Per

DesDe ahora poDremos utilizar el reconociDo logotipo en nuestros eventos institucionales, materiales impresos, pginas web, reDes sociales, publiciDaD, entre otros.
Por VAnIA RAMOS
MARIO LACk

l viernes pasado, la Comisin de Promocin del Per para la Exportacin y el Turismo (Promper) otorg oficialmente a la PUCP la licencia de uso de la Marca Pas Per. De esta forma, nuestra Universidad se convirti en institucin licenciataria de esta marca, lo que implica que est autorizada a utilizar su ya reconocido logotipo en los eventos institucionales, materiales impresos, pginas web, redes sociales, material institucional, publicidad, papelera e incluso podremos colocarla en nuestras instalaciones. Este ao, Promper recibi ms de 1,300 solicitudes para la licencia de uso de la Marca Per, de las cuales se otorgaron 772. El Dr. Marcial Rubio Correa, rector de la PUCP quien recibi el certificado por parte de la directora de Promocin de Imagen Pas de Promper, Isabella Falco, seal que es muy importante para la Universidad, como institucin del mbito educativo, promover

CERTIFICADO. El Dr. Marcial Rubio Correa, rector de la PUCP, est acompaado de Isabella Falco, directora de Promocin de Imagen Pas de Promper.

te y cultura, deporte, educacin y desarrollo de valores y autoestima nacional, a nivel nacional e internacional. Por este motivo, Promper hace previamente una evaluacin exhaustiva de las empresas e instituciones que solicitan el uso de la Marca para otorgar la licencia. Constatamos que la empresa o institucin que va a usar la Marca Per cuente con una buena reputacin y ofrezca servicios o productos de alta calidad. Adems, que comparta algunos de los atributos de la Marca que son ser polifactica, especialista y cautivadora. En el caso de la PUCP, su buenas referencias y acreditaciones en su enseanza nos permiti tener un sustento de servicios de calidad para otorgrsela, sostuvo Garca. Segn una encuesta nacional de Ipsos Apoyo, realizada este ao, la Marca Per tiene un nivel de recordacin de 66% en la poblacin nacional; en Lima, este porcentaje llega a 77%. Asimismo, ms del 50% considera que la Marca Per otorga prestigio y calidad a la institucin que la usa. Segn Garca, la Marca Pas est tambin muy bien posicionada en el mbito latinoamericano, ya que su estndar en este sector es de 39%. Este posicionamiento le da un valor agregado a las empresas e instituciones que obtienen la licencia de la Marca, asegura Garca. n

la Marca Pas. Nosotros somos peruanos, trabajamos por y para el pas, y esto nos va a permitir poner la Marca Per en todo lo que hacemos aqu, y tambin en la enseanza en el extranjero. La PUCP ofrece educacin no solo en el Per sino tambin afuera, tanto virtual

como presencial, entonces, ahora podemos llevar la Marca afuera diciendo que no solo somos la Pontificia Universidad Catlica del Per sino tambin que somos representantes de nuestro pas, sostuvo. Pero qu es la Marca Pas Per? Carmen Garca Torres,

especialista en Gestin de Marca de Promper, la describe como una herramienta de promocin del Per que tiene como objetivo impulsar los sectores turismo, exportaciones, inversiones y la imagen del pas, principalmente, en los mbitos de gastronoma, ar-

En la web:
l Para saber ms sobre Marca Pas Per, ingresa a www.peru. info o bscala en Facebook como Marca PER.

Responsabilidad profesional del abogado

Hace aproximadamente seis aos, la PUCP, junto a Ciudadanos al Da, apost por iniciar un proceso de cambio, desde las aulas, en torno a la imagen del abogado de nuestro pas. Este ambicioso proyecto decant en la elaboracin del conocido Cdigo Voluntario de Buenas Prcticas del Abogado de la Red Peruana de Universidades (CBPA), con el propsito de incentivar mejores estndares ticos en el ejercicio profesional del derecho. Para ello, en todo el proceso de revisin y elaboracin de este cdigo han participado muchos actores relevantes en el ejercicio profesional del derecho en el Per: profesores de la Facultad de Derecho de la PUCP, gerentes legales de las principales empresas del pas, miembros de la Red Peruana de Universidades, socios de estudios de abogados, estudiantes de la PUCP, autoridades pblicas y otros agentes internacionales. Nuestra Facultad de Derecho, asumiendo el liderazgo que mantiene en la profesin, desea compartir estos logros, por lo que invita a la comunidad universitaria a participar del III Seminario Internacional de Responsabilidad Profesional del Abogado, que se llevar a cabo del 22 al 24 de agosto, de 5:45 a 9 p.m., en el Auditorio de Derecho. Durante los tres das del evento se presentarn distintas mesas de debate, en las cuales se abordarn, desde distintos enfoques, los aportes y aspectos relevantes del CBPA. Participarn como ponentes: Antonia E. Stolper, Vicepresidente del Vance Center Committee del New York City Bar; Luis ngel Prendes Arroyo, abogado por la Universidad de Oviedo y Secretario General de Telefnica del Per; Heber Tassano Velaochaga, abogado por la PUCP y presidente del Indecopi, entre otros. El ingreso es libre. n +informacin:
http://facultad.pucp.edu.pe/derecho/

III SEMINARIO INTERNACIONAL

la fotonoticia

SEMInARIO InTERDISCIPlInAR PISAC 2012

Este evento, organizado por el Programa de Estudios Andinos (PEA), reuni del 2 al 6 de julio, en el Centro Acadmico Valentn Paniagua de la PUCP (Pisac-Cusco), a los profesores-asesores, investigadores y estudiantes de doctorado (en Antropologa, Arqueologa, Historia y Lingstica) del PEA, as como a miembros del Consejo Cientfico Internacional. Lea una columna al respecto en la pgina 6.

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DESDE EL PASADO 10 DE JULIO

RECONOCIMIENTO

nuevo director de la Direccin de RRHH

el aDministraDor De empresas lvaro De los ros oneill explica los objetivos De su gestin.
MARIO LACk

CEREMOnIA. Este martes 21.

Por CARlOS FRAnCO

a Direccin de Recursos Humanos de nuestra Universidad tiene nuevo jefe. Con doce aos de experiencia en el rubro, lvaro de los Ros, Administrador de Empresas especializado en Recursos Humanos, asumi el cargo el pasado 10 de julio. La idea es tomar la batuta del rea y poder sacar adelante los objetivos que se han trazado, cuenta. Segn comenta, el Vicerrectorado Administrativo tiene establecido algunos proyectos para esta Direccin, como el desarrollo de una lnea de carrera PUCP, la evaluacin del clima institucional, la orientacin del personal hacia una cultura de servicio, el desarrollo e implementacin del Programa Ideas, y el uso de software libre de ofimtica.Vamos a mejorar la calidad de servicio del personal de la Universidad. Esto pasa por una medicin de cmo estn todas las reas respecto a esto. Tambin vamos a incentivar que las personas den ideas creativas que puedan a ayudar a generar procesos y reducir gastos. Luego, habr un lan-

San Marcos designa Doctor Honoris Causa a nuestro Rector

Este martes 21 de agosto al medioda, la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) reconocer a nuestro rector, el Dr. Marcial Rubio Correa, como Doctor Honoris Causa de dicha casa de estudios, debido a su destacada trayectoria. En dicha ceremonia tambin se le otorgar el mismo ttulo a la rectora de la Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH), la Dra. Fabiola Len-Velarde Servetto. La cita tendr lugar en la capilla Virgen de Loreto, en el Centro Cultural de San Marcos, ubicado en la Casona del Parque Universitario, en el Centro de Lima. La imposicin de la medalla y entrega del diploma estarn a cargo del Dr. Pedro Cotillo Zegarra, rector de la UNMSM. Asimismo, los discursos de orden estarn a cargo del Dr. Oswaldo Zegarra, exrector y profesor emrito de la UPCH, y el Dr. Ivn Rodrguez, rector de la Universidad Ricardo Palma. n

ObjETIVOS ClAROS. De los Ros sostiene que una de sus metas es el desarrollo de lnea de carrera PUCP.

zamiento oficial del Programa Ideas, que busca que los trabajadores se sientan motivados a plantear soluciones de mejora. Son objetivos de largo aliento, afirma De los Ros. El nuevo director explica que tambin hay otros puntos a considerar, que tienen que ver con la profesionalizacin en el tema de la gestin de recursos humanos. Entonces, qu es lo que se quiere? Que tenga-

mos prcticas en este sentido que sean de clase mundial. Que sean buenas prcticas. Por otro lado, afirma que, en temas de seleccin de personal, vamos a revisar los procesos. Hay proyectos tambin para formar una universidad corporativa, poder crear una carrera para la gente que trabaja aqu y que no ha podido culminar sus estudios. La idea es que puedan, durante determinados hora-

rios, estudiar y tener un ttulo a nombre de la nacin. Y finaliza: buscamos la profesionalizacin de la funcin, hacer que estos proyectos lleven a la Universidad, en el tema de RRHH, hacia otro nivel. Todo con el fin de un buen desempeo. Lo importante es formar a la gente. No perder la orientacin hacia las personas. Aprovechamos para desearle mucha suerte en n este nuevo cargo.

ARCHIVO DCI

levitsky en la PUCP
El reconocido politlogo Steven Levitsky, de la Universidad de Harvard, participar en dos conferencias esta semana en nuestra Universidad. Maana (martes 21), a las 6 p.m., en el Auditorio Gustavo Gutirrez (Facultad de Ciencias Sociales), ser el comentarista principal de La poltica sin polticos en el Per, evento organizado por la Especialidad de Ciencia Poltica y Gobierno, que busca responder las preguntas: qu pasa cuando la carrera poltica desaparece en nuestro pas, debido al colapso de los partidos? Cules son las perspectivas de los partidos que aparecieron luego de este colapso? Por otro lado, este viernes 24, a las 10 a.m., en el Auditorio de Ciencias Sociales, Levitsky participar, junto a Kurt Weyland (Universidad de Texas) y Eduardo Dargent (docente del Departamento de Ciencias Sociales), del conversatorio A dnde va la izquierda latinoamericana? Este evento, organizado por la Asociacin Civil Politai (www. politai.pe), busca generar un debate respecto al giro ideolgico que ha vivido la regin latinoamericana en los ltimos diez aos; los ponentes realizarn un balance, y buscarn explicar las causas, efectos e intensidad del impacto de este cambio en la regin.

ESTA SEMANA

.edu web
l Fred Gould, profesor de North Carolina State University: Es importante que la gente sepa cul producto puede considerarse como transgnico y cul no. l Video: el Dr. Luis Sime, docente del Departamento de Educacin, analiza la Ley de Reforma Magisterial. l Jean-Marie Laborde, creador del software Cabri para la enseanza de las matemticas: Con las nuevas tecnologas, los nios mismos reconstruyen los conocimientos matemticos. l PUCP mejorar capacidades de funcionarios y proveedores del Estado a travs de nuevo convenio de cooperacin.

POnEnTE. El politlogo de Harvard participar en dos eventos en el campus.

Cabe recordar que Steven Levitsky es, actualmente, profesor visitante de la Ctedra Alberto Flores Galindo del Departamento de Ciencias Sociales, y, recientemente, partici-

p de un debate con Sinesio Lpez y Jaime de Althaus, organizado por PerDebate (del Dpto. CCSS), en el que se analiz el primer ao de gobierno de Ollanta Humala. n

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www. puntoedu.pucp.edu.pe

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ofertaacadmica
POR LA DANZA, LA MSICA Y EL TEATRO
ARCHIVO DCI

calendario
20 DE AGOSTO l Conferencia Recomendaciones prcticas para la conservacin de los objetos en el Museo, condiciones fsicas. Estar a cargo
de Mara Isabel Fuentealba, conservadora del Museo Josefina Ramos de Cox. Organiza: IRA. Hora: 6 p.m. Lugar: IRA (Jr. Caman 559, Lima). Informes: 626-6600 anexos 6601, 6608 y 6192. Ingreso: libre. septiembre. Organiza: CENTRUM Catlica. Informes: 6267100 anexo 7243.

CONVOCATORIAS l Tutoras Lidera 2012-2.

Organiza: Programa Lidera, de la Direccin de Asuntos Estudiantiles. Inscripciones: del 21 al 30 de agosto. Ms informacin: http://blog.pucp.edu.pe/lidera
l

IV Curso-Taller: Estadstica desde Cero. Organiza:

Asociacin Civil Politai. Se realizar los sbados 25 de agosto, 1 y 8 de septiembre. Ms informacin: cursos@politai.pe

EN EL 2013. La nueva facultad abrir sus puertas el prximo ao con tres especialidades: teatro, danza y msica.

Nueva Facultad de Artes Escnicas

Por CARLOS FRANCO

23 DE AGOSTO l Conferencia internacional Per pas competitivo: impacto de la innovacin l Pasantas de la Maestra y la calidad en la apertura en Gerencia Social. Las inscomercial. Organiza: Instituto cripciones para la Pasanta en
para la Calidad e Indecopi. Hora: 8 a.m. Lugar: Auditorio del Indecopi (Calle de la Prosa 104, San Borja). Informes: 626-3119.
l La poltica de reducciones y sus efectos en la sociedad chiquitana (siglos XVIIXVIII). Forma parte de los

Barcelona (Espaa) estn abiertas hasta el 27 de agosto; y para la Pasanta en Medelln (Colombia), hasta el 5 de septiembre. Estn dirigidas a egresados de este programa. Informes: 6262000 anexo 5136 y mgs-informes@pucp.edu.pe
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urgen nuevas opciones. Las especializaciones en los diferentes campos del mundo acadmico requieren de slidos planes de estudio. Y esto no excluye, por supuesto, el mbito artstico. Por esa razn, el Vicerrectorado Acadmico de nuestra Universidad ha impulsado la creacin de la nueva Facultad de Artes Escnicas, que abrir sus puertas el prximo ao. La idea es afianzar el camino trazado hasta la fecha en las corrientes artsticas que impulsan la danza, la msica y el teatro. El Dr. Renato Romero Cevallos, actual director de la Escuela de Msica de la PUCP, tomar la batuta de esta nueva facultad como Presidente de la Comisin de Gobierno. La danza, la msica y el teatro ya

no son solo pasatiempos, sino carreras profesionales. Para ser un buen bailarn, msico o actor es necesario estudiar a tiempo completo un plan de estudios serio y sistemtico. Esta preparacin es imprescindible porque existe un nuevo mercado laboral que demanda artistas de estas especialidades, que tengan una formacin de alto nivel que solo la puede brindar una educacin universitaria, explica. La Facultad de Artes Escnicas estar compuesta por tres especialidades: Danza, Msica y Teatro. Cada una se encargar de formar profesionales competentes desde sus respectivas tribunas artsticas. Para el joven estudiante que quiere dedicar su vida a una de estas carreras, los estudios universitarios son el camino ms seguro; ya que les permitir obtener no solo una alta competencia en su rama artstica, sino las credenciales acadmi-

cas que sustenten esa formacin ante la sociedad y las industrias culturales a la que se incorporarn como profesionales, refiere Romero. La PUCP tiene una comprobada experiencia en estos campos. Como afirma el Dr. en Etnomusicologa: Nuestra Escuela de Teatro es la ms antigua y reconocida, en ella se han formado la mayora de los actores representativos del medio y tiene 50 aos lanzando actores profesionales. La Escuela de Danza tambin es top en su lnea. La Escuela de Msica es la ms joven de las tres, pero la ms numerosa en alumnado. El principal punto en comn, definitivamente, es contar con los mejores profesores del medio, y, en los tres casos, el trabajo ha sido excelente. Bienvenidos todos! n +informacin:
Ingresa a http://facultad.pucp.edu.pe/ artes-escenicas/

seminarios extracurriculares 2012-2 del PEA y estar a cargo de Roberto Tomich, doctor en Historia y Teologa de las Misiones por la Universidad Gregoriana de Roma. Organiza: Programa de Estudios Andinos (PEA) y Museo Nacional de Etnologa, Osaka. Hora: 5:15 p.m. Lugar: Sala de Grados de la Facultad de LL y CCHH. Dirigido a alumnos del PEA, de las Maestras de Historia y de Lingstica, as como investigadores y profesores .

Taller de Gestin Financiera para Negocios en Crecimiento. Organiza: Centro de Innovacin y Desarrollo Emprendedor (CIDE-PUCP). Inscripciones hasta el 25 de agosto. Inicio: 28 de agosto. Informes: 626-2106.

l Curso Consulta y Participacin Ciudadana en la Gestin de los Recursos Naturales. Organiza: INTE-

24 DE AGOSTO l Conferencia internacional Enfoque estratgico para el desarrollo de capacidades en el marco de la competitividad. Organiza: Instituto para la Calidad e Indecopi. Hora: 2 p.m. Lugar: Auditorio del Indecopi (Calle de la Prosa 104, San Borja). Informes: 626-3119.

PUCP. Inscripciones hasta el 31 de agosto. Inicio: 3 de septiembre. Ms informacin: http:// inte.pucp.edu.pe

l Diplomatura de Estudios para Asistentes. Organiza:

Centro de Educacin Continua. Inscripciones hasta el 31 de agosto. Inicio: 10 de septiembre. Informes: 626-2000 anexos 3760 y 3213, info_cec@pucp. edu.pe
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Diplomatura de Estudio en Educacin y Comunicacin para el Desarrollo 27 DE AGOSTO l Conferencia El Objeto Sostenible. Organiza: INTEArqueolgico en la catalo- PUCP. Inscripciones hasta el gacin del MAJRC: Costa 10 de septiembre. Inicio: 13 de Central. Estar a cargo de septiembre. Ms informacin:
Milagritos Jimnez, curadora del Museo Josefina Ramos de Cox. Organiza: IRA. Hora: 6 p.m. Lugar: IRA (Jr. Caman 559, Lima). Informes: 626-6600 anexos 6601, 6608 y 6192. Ingreso: libre. http://inte.pucp.edu.pe
l Diplomatura de Industrias Extractivas, Vigilancia y Desarrollo Sostenible.

TALLER

DIPLOMATURA rrollo Emprendedor (CIDE-PUCP) apuesta por una estrategia empresarial gerencial con una visin corporativa, enfocada a fortalecer las capacidades de las empresas para la generacin de condiciones que aseguren la consolidacin de su crecimiento a lo largo del tiempo. Se realizar desde esta semana, los mircoles y viernes de 7 a 10 p.m. n +informacin:
Telfono: 626-200 anexo 5097

Negociacin estratgica
Para que una toma de decisiones impacte, significativamente, en la consolidacin y posicionamiento de una empresa, es necesario potenciar de manera integral las capacidades de los participantes, a travs de un acompaamiento profesional y emprico que estimule la generacin de soluciones gerenciales acordes con la realidad de sus organizaciones. Con este taller de Negociacin Estratgica, nuestro Centro de Innovacin y Desa-

TIC para la docencia

Las inscripciones para la Diplomatura de Especializacin en Tecnologas de la Informacin y Comunicacin para la Docencia en la Educacin Superior, organizada por la Facultad de Educacin, van hasta el 30 de agosto. Inicio de clases: 15 de septiembre. n +informacin:
http://facultad.pucp.edu.pe/educacion/ formacion-continua

10 DE SEpTIEMBRE l VII Semana Internacio- l Curso Estudios de Impacnal 2012 Liderando con to Ambiental. Organiza: Innovacin, Estrategia y INTE-PUCP. Inscripciones hasta Gerencia Responsable. Se el 18 de septiembre. Inicio: 19 de
dictarn seminarios y charlas magistrales. Va hasta el 13 de

Organiza: INTE-PUCP. Inscripciones hasta el 14 de septiembre. Inicio: 17 de septiembre. Ms informacin: http://inte. pucp.edu.pe

septiembre. Ms informacin: http://inte.pucp.edu.pe

Revisa los eventos de la semana y sube tu informacin en

http://agenda.pucp.edu.pe/

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especial
DRA. ROCO VILLANUEVA, abogada del caso PUCP ante la Comisin Interamericana de Derechos Humanos

Hemos seguido presentando evidencias ante la CIDH

La Comisin interameriCana de dereChos humanos (Cidh) tiene pendiente La demanda de un grupo de integrantes de La puCp, presentada en setiembre deL 2010. La dra. roCo ViLLanueVa, direCtora de La direCCin aCadmiCa de reLaCiones instituCionaLes de La puCp, es La abogada en este Caso.
Por DAVID PEREDA

El gobierno peruano ha cuestionado a la Comisin Interamericana por el caso Chavn de Huntar. Podemos perder la proteccin de este sistema? Cul sera el escenario?

En qu estado se encuentra la demanda que present un grupo de integrantes de la comunidad PUCP ante la Comisin Interamericana de Derechos Humanos (CIDH)?

La CIDH tiene muchsimos casos de toda la regin. Nuestro caso todava no ha sido analizado, debido a esta carga. Este ao, la Comisin recin ha visto casos que se presentaron en el 2008 y el 2009. Nuestro caso ser visto el prximo ao.
Definitivamente?

a la Conferencia Episcopal cuestiona que en la PUCP se discuta textos del padre Gustavo Gutirrez, no condenados sino reconocidos por el Vaticano. Tambin cuestiona que la PUCP haya distinguido al espaol Gregorio Peces Barba, recin fallecido, profesor de filosofa del derecho muy reconocido y uno de los siete ponentes de la Constitucin espaola. Entonces, estn en juego las libertades de enseanza, ctedra y de investigacin, pilares de nuestro prestigio nacional e internacional.
Qu otras evidencias se han adjuntado a la Comisin Interamericana?

MARIO LACk

No. La Comisin est integrada por miembros de reconocida trayectoria y confiamos en su independencia. Se estn estudiando algunas modificaciones al estatuto de la Comisin en el marco de la OEA. No es el Per solo. Estoy confiada en que eso no alterar el tratamiento a nuestra peticin porque estamos denunciando las vulneraciones clarsimas a la Convencin Interamericana de Derechos Humanos y al Protocolo de San Salvador.
Algunos consideran poco probable que la Comisin Interamericana admita la demanda por ser un caso atpico. Ha habido nuevos casos que se asemejen al de la PUCP?

S. Esperamos que sea el primer semestre del 2013, pero no tenemos esa informacin. Sin embargo, hemos seguido presentando evidencias de las afectaciones al debido proceso vinculadas a las libertades de enseanza, de ctedra y al modelo que defiende nuestra Universidad. Es un modelo en el que es fundamental que haya una pluralidad de ideas.
Cules han sido estas evidencias?

De afectacin a las libertades de enseanza, investigacin y ctedra, que protege la Convencin Interamericana sobre Derechos Humanos. La demanda sostiene que la sentencia del Tribunal Constitucional, del 2010, viola el debido proceso porque incumple la imparcialidad judicial. Con esta sentencia, de un proceso constitucional, hoy se pretende concluir un proceso civil sobre interpretacin de testamento, lo que viola el debido proceso. Con ello, se pretende vulnerar la libertad de enseanza, esencial para cualquier universidad.
Cmo se demuestra esto?

Declaraciones y cartas de los sectores ms conservadores de la Iglesia sealan que aqu existir una sola doctrina que corresponda a la Iglesia. Aqu tienen que discutirse distintas corrientes. En derecho hay que ensear normas sobre el divorcio. Imagnense que en la Facultad de Ingeniera no se pueda investigar la teora del Bosn de Higgs. La PUCP desarrolla iniciativas interesantes en biomedicina. Conocemos algunos cuestionamientos a la Universidad, sabemos dnde empieza la censura pero nunca dnde acaba. Ese es el peligro.
El TC ha favorecido irregularmente al Arzobispado con una apelacin por salto. De qu manera puede influir este hecho en el proceso ante la CIDH?

S. Estos son los nuevos casos que est recibiendo la Comisin. Tradicionalmente, eran ejecuciones forzadas, desapariciones, torturas; pero Amrica Latina ha cambiado y, en democracia, se dan casos distintos. Pero hay vulneraciones, como en el de la PUCP. En el caso Ricardo Zipper vs. Chile, del 2009, la Comisin seala que la vulneracin a la libertad de enseanza puede suponer una vulneracin a la libertad de pensamiento. Adems, aportamos jurisprudencia de otros pases. En Espaa, en el 2011, el TC repuso a una profesora de religin que el obispo haba retirado porque se cas con un divorciado.
Cul es el proceso que sigue si se admite la demanda?

A LA ESPERA. La Dra. Roco Villanueva dice que nuestro caso ser revisado por la Comisin Interamericana de Derechos Humanos el prximo ao.

DATOS CLAVES
-En la demanda presentada por un grupo de integrantes de la PUCP ante la CIDH, se pide que el Estado Peruano deje sin efecto la sentencia del Tribunal Constitucional, emitida en marzo del 2010, que neg el amparo que solicit la Universidad ante la amenaza impulsada por el Arzobispado de Lima. -Las personas jurdicas (organizaciones empresariales, educativas, no gubernamentales o de cualquier tipo) no pueden presentarse como vctimas ante la CIDH; por eso, en este caso, la demanda no fue hecha por la PUCP sino por un grupo de integrantes de nuestra comunidad universitaria.

Una vez admitida, la Comisin busca una solucin amistosa entre peticionarios y Estado. En el Per ha habido precedentes en que las partes han acordado los trminos de la solucin. Estoy segura de que habr esfuerzos denodados para que haya un acuerdo.
Cualquier miembro de la comunidad de la PUCP puede adherirse a la demanda?

La carta del cardenal Bertone

Ya pusimos en conocimiento de la Comisin esta concesin de la apelacin por salto porque es irregular. Precisamente, es la forma como se pretende que la sentencia que expidi el TC en el 2010 sirva para concluir el proceso civil sobre interpretacin de testamento.

De qu manera puede influir el reciente decreto de la Santa Sede?

En primer lugar, ese decreto no tiene validez jurdica en el Per porque la PUCP se rige por las leyes peruanas. En el proceso ante la Comisin Interamericana, creo que el de-

creto no tiene ninguna relevancia salvo demostrar la manera tan imperativa en que el Vaticano pretende que la Universidad deje de usar su nombre. Pero mucho ms importantes son los ataques documentados a las libertades de educacin y de enseanza.

S. El pedido inicial fue firmado por los miembros de la comunidad universitaria que, a la vez, integraban el Consejo Universitario. Pero, recientemente, ms de 40 profesores de la PUCP se han adherido a la peticin porque ven estas amenazas a las libertades de enseanza y de investigacin. Cualquiera que quiera adherirse, puede comunicarse conmigo. n

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publicaciones
DRA. JUANA PINZS, docente del Departamento de Psicologa

Leer sin comprender margina un aspecto esencial de la cultura y te hace vulnerable

La psicLoga educacionaL Juana pinzs pLantea soLuciones aL profundo probLema de La comprensin Lectora en nuestro pas con su Libro Leer Pensando. IntroduccIn a La vIsIn contemPornea de La Lectura.
Por Joana Cervilla
ANA JAU

El peruano entiende lo que lee? Las cifras que arrojan las pruebas de comprensin de lectura en los diferentes grados de educacin escolar en el pas son preocupantes. En la ltima prueba del Programa Internacional de Evaluacin de Estudiantes (PISA), el Per ocup el puesto 62 de 65 pases en comprensin lectora. Juana Pinzs Garca, profesora principal de nuestro Departamento de Psicologa, hace un aporte importante a la solucin de este problema con su libro Leer Pensando. Introduccin a la visin contempornea de la lectura (Lima: Fondo Editorial PUCP, 2012), que acaba de publicar su tercera edicin, y est dirigido a docentes y padres de familia.
Cul cree que es el mayor problema en la escasa comprensin de lectura de nuestros alumnos?

buena leCtora. La investigadora contribuye al conocimiento y a la preparacin para el aprendizaje de la lectura.

hijos en ella, tampoco les leen y son el inicio del problema.

l leer Pensando. introduccin a la visin contempornea de la lectura

el maestro. Un buen profesor puede hacer toda la diferencia.

un adulto que no ha ledo mucho de nio puede convertirse en un buen lector?

Qu define a un buen lector?

Juana r. Pinzs G.
Lima: Fondo Editorial PUCP, 2012. 128 pginas / 3era. edicin. *Encuntralo en la Librera PUCP (S/. 29) o en la Biblioteca Central (cdigo: BF 456.R2 P59L 2012).

Es una carencia que resulta del efecto de diversos factores. Los nios llegan a primer grado con un nivel sumamente bajo

de desarrollo de los prerrequisitos para un aprendizaje exitoso de la lectura. Si han tenido educacin inicial, la situacin es un tanto mejor. Si la influencia familiar ha conseguido habituar al pequeo con el lenguaje escrito, aun mejor. Pero padres que no valoran la lectura, no valoran los logros de sus

No hay una frmula para aplicar, pero s un consenso del perfil de un buen lector: un alumno que demuestra una excelente conciencia fonolgica, una decodificacin automtica, que piensa sobre lo que lee, que es mentalmente activo, que disfruta de la lectura, que la utiliza para informarse, que con frecuencia elige leer cuando se le deja decidir cmo usar su tiempo libre.
Se nace con el gusto por la lectura o es un hbito adquirido?

Por supuesto, depende de los libros con los que se encuentre en los distintos momentos de la vida, o de nuevas amistades que le hablen de lo que leen, del tiempo del que disponga, del estado mental. Uno puede llegar a ser un buen lector a partir del trabajo, la pintura, el cine o los deportes. La soledad tambin es un elemento propicio, porque los libros pueden ser muy buenos amigos.
Cul es la importancia de que los nios aprendan a leer cuando tienen que hacerlo?

bro est listo, predispuesto de modo ptimo, a recibir ciertos estmulos visuales, lingsticos y afectivos para aprendizajes ms veloces, de mejor nivel y ms eficientes. En el caso del lenguaje, la interaccin social es indispensable y el cerebro es el gran generador hasta los 12 aos, aproximadamente. Despus de esta edad, se requerir mucho ms esfuerzo y los logros sern de menor calidad.
Cul es el peligro de leer sin comprender?

Este gusto se puede desarrollar en diferentes momentos de la vida. Es importante que los padres motiven al nio, pero si no lo hacen, para eso est

Hay momentos especficos en el ciclo vital en los que el cere-

Leer sin comprender es ya un peligro: no aprendes ciertas habilidades que conducen a la arriesgada situacin de no poder opinar, debatir o discutir con sentido. Leer sin comprender margina un aspecto esencial de la cultura, te hace vulnerable y limita tus opciones. n

PUBLICACIN DE FRANCISCO HERNNDEZ

el origen real del poder del inca

Existieron realmente las panacas incaicas o fueron una invencin de los historiadores de principios del siglo XX? Fue el inca todopoderoso? Estas y otras interrogantes son desarrolladas en Los Incas y el poder de sus ancestros (Lima: Fondo Editorial PUCP, 2012), el nuevo libro del historiador Francisco Hernndez Astete, docente del Departamento de Humanidades. Est tan enraizada en la historiografa incaica la identificacin de los grupos de poder al interior de la nobleza cusquea con la voz panaca, que nadie considera necesario citar ninguna referencia o justificacin al hablar de ellas e identificar a miembros de la nobleza cusquea como militantes de las mismas. Esta interpretacin se origina en las lecturas que se hicieran de la obra de Bartolom de las Casas, al inicio del siglo pasado, explica el historiador. Su cuestionamiento parte por preguntarse por el tipo de conocimiento que se puede obtener sobre una sociedad carente de escritura, como la inca. Para el estudio de las sociedades prehispnicas se carece de fuentes escritas directas y este debe hacerse a partir de fuentes coloniales. As, la reconstruccin del pasado prehispnico peruano es posible siempre que se haga desde una perspectiva interdiscipli-

l los incas y el poder de sus ancestros

Francisco Hernndez astete

Lima: Fondo Editorial PUCP, 2012 *En la Librera PUCP a S/. 40.

naria entre antroplogos, historiadores y arquelogos. En ese sentido, y dado que un documento siempre puede contener informacin falsa, el estudio del pasado prehispnico presenta los mismos retos de toda investigacin histrica sobre cualquier poca, debido a que el conocimiento, en todos los casos, ser siempre mediado y sus conclusiones interpretables, explica Hernndez, quien, asimismo, plantea una revaloracin de lo que se sabe sobre la sucesin en el mando, lo que supone una interesante propuesta sobre el tema. n

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nuestragente
fotos: Mario laCk

Abrimos la casa!
Ms de 4 Mil escolares, aluMnos y padres de faMilia de distintas partes del pas visitaron nuestro caMpus el pasado 4 de agosto para casa abierta - feria escolar pucp 2012. ellos pudieron disfrutar de los distintos talleres vivenciales, charlas vocacionales y visitas guiadas.

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puntofinal

anglica aRagn, actriz mexicana y jurado del 16 Festival de cine de lima

Para conseguir trabajo, el actor negocia consigo mismo, con sus sentimientos, con sus emociones
Por
vctoR IdRogo

que tambin puedo servir caf, hacer snguches, sacar fotos fijas, ser asistente de cmara o jalar cables, porque quiero estar en la pelcula, aunque no siempre se puede estar frente a la cmara.
Qu impresin tiene de la calidad de la televisin actual?

Miguel snchez

ecordada por sus innumerables roles en pelculas (Amores Perros, El crimen del padre Amaro) pero, sobre todo, por sus papeles en telenovelas mexicanas, la actriz Anglica Aragn lleg al Per como parte del Jurado Oficial de Ficcin del 16 Festival de Cine de Lima, organizado por el CCPUCP. Mientras esperbamos que empiece una pelcula, conversamos con ella sobre sus pulsiones artsticas y la importancia de la formacin actoral.

en la actuacin, pesa ms el talento innato o el trabajo actoral?

Todo lo que uno pueda traer desde la temprana infancia siempre es til. Luego, viene el entrenamiento puramente actoral, en el que uno habla de la voz, del cuerpo, de la memoria, de la diccin, de la historia del teatro, de los gneros; eso es una preparacin tan necesaria como el talento. Recuerde que el actor siempre necesita aportar al autor y al director una observacin propia del mundo y de sus habitantes. El reto, ms que caminar o hablar como alguien, es empezar a deducir, a partir de ese comportamiento externo, cmo es su estado emocional, personalidad, sus posturas morales y ticas frente a la vida.
son importantes las creencias e ideologas a la hora de actuar?

Lamentablemente, en mi pas, la mayora de los actores de televisin son generados por las mismas empresas televisoras. Ah empezamos mal. Si escoges a todos tus estudiantes de actuacin con el mismo criterio medir un metro ochenta de promedio, tener ojos azules, pesar menos de cincuenta kilos en el caso de las nias, entonces tus elecciones son muy limitadas. Los criterios para escoger actores estn marcados por la imagen del actor, y eso es lo ltimo que se estudia. El maquillaje, la peluquera, la caracterizacin vienen al final, porque lo ms importante es la esencia. De nada sirve que me ponga una almohada en la espalda y salga a caminar como el Jorobado de Nuestra Seora si, realmente, no tengo entendimiento de ese personaje: qu era lo que senta, la literatura que hay alrededor o si no he visto imgenes de la Catedral de Notre Dame.
Qu opina de las pelculas y del espacio que genera el Festival de cine de lima?

Todo sirve. Sobre todo, lo que uno pueda saber sobre el mundo actual, la poltica, la sociedad, la economa, quien ms sepa de aquello ser el que ms trascienda y el que ms le guste al pblico. Posiblemente, nadie se da cuenta por qu le gusta ms un actor que otro; pero estoy convencida de que las creencias slidas, que no se ven, determinan muchsimo la posibilidad de trascender la pantalla, la distancia en el tiempo y en el espacio que representa la televisin y el cine respecto al pblico. Son pocos los que logran tocar las fibras emocionales del pblico.
Qu le recomendara a un alumno que no sabe si estudiar actuacin o no?

en escena. Para la actriz es importante que, mediante la actuacin, se logren tocar las fibras emocionales del pblico.

el actor siempre necesita aportar al autor y al director una observacin propia del mundo
que el desempleo dentro de la carrera es ms alto que en otras. Para conseguir trabajo, el actor negocia consigo mismo, con sus sentimientos, con sus emociones. Hablamos de que te tengo que convencer con mis lgrimas, mi risa, mi voz. Entonces, quien se aventure, necesita una gran personalidad y autoestima para que

la carrera actoral no te destroce como ser humano. Es como un concurso de belleza: quien pierde se siente fea, y no es que sea menos bonita que la otra, pero como lo que ella est vendiendo es su persona, entonces, al no ser escogida, siente que es inadecuada como ser humano. Es muy difcil lidiar con eso, sobre todo cuando uno es joven y necesita posibilidades de elevar la autoestima con consejos. Yo sugerira a un joven actor, tener un campo ms abierto de actividades.
usted tuvo suerte, trabaja desde muy joven.

sino tambin me gener una continuidad de oficio que me permiti desarrollarme actoralmente. La continuidad en el trabajo es muy importante, para lo cual uno tiene que aceptar lo que haya, no necesariamente el papel ideal, el protagnico, ni el mejor pagado.
le es difcil conseguir papeles ahora?

Para m, es esencial, como el alimento, agua y aire que respiro. Mi trabajo es de construccin colectiva, entonces, requiero de contactos humanos. Yo he pasado cerca de treinta aos de mi vida en sets de televisin, sin ver la luz del da, entonces, uno requiere salir al mundo para darse una viada de estados de nimo, tener otros puntos de vista. Para m, esta experiencia es esencial para sobrevivir, necesito de la abierta comunicacin con el otro y las pelculas que hemos visto en el Festival tienen que ver con aquello, con la comunicacin humana. n

el perfil:
nombre completo: Anglica Espinoza Stransky lugar y fecha de nacimiento: Mxico, 11 de julio de 1953 estudios: licenciada en Filosofa por la Escuela de Estudios orientales y Africanos de la Academia de Msica y Arte dramtico de Londres (Inglaterra) Trayectoria: se ha desempeado como actriz en diversas telenovelas (Mirada de mujer, Caaveral de pasiones), as como en pelculas. Actualmente, trabaja en la televisin, cine, teatro y, adems, conduce un programa de radio.

Primero, hay que reconocer

Es verdad, eso me dio una continuidad no solo econmica

Entiendo que no hay trabajo para m en muchas pelculas, porque necesitan personajes con caractersticas especiales, ya sea de edad, personalidad o tesitura actoral, entonces, les digo a los directores, medio en broma pero tambin en serio, que no solo soy actriz, sino