En el prefacio, se declara un realista, cientificista, materialista y sistmico, que en el trascurrir del tiempo no ha cambiado este parecer.

Nos indica que en los ltimos decenios se ha difundido la sociologa anticientfica de la ciencia inspiradas en Kuhn y Fyerabend, y que esta concepcin se opone al realismo cientfico, si esto fuera verdadero, negara la posibilidad de la verdad objetiva y universal, entre otras cosas. La popularidad de esta concepcin se debe a siete razones: 1) El marxismo, 2) el facilismo, 3) los giros lingsticos, 4) la difusin de filosofas irracionalistas y del pensamiento dbil (carente de rigor), 5) Confusin de ciencia con tcnica, 6) Inters legtimo con la trada ciencia tcnica sociedad, y 7) desinters por los tradicionales filsofos e historiadores de la ciencia por el contexto social de la investigacin cientfica. La epistemologa, es decir la ciencia de las ciencias, contribuye en mayor o en menor grado en la elaboracin de polticas de la ciencia. Es necesario a esta ciencia ensamblarla con las imgenes que suministran la historia, la psicologa, la sociologa y la politologa de la ciencia. Con esto Bunge, nos quiere decir que ninguna ciencia est aislada, es un sistema. Concepto: La epistemologa, o filosofa de la ciencia, es la rama de la filosofa que estudia la investigacin cientfica y su producto, el conocimiento cientfico. Comenta que el Crculo de Viena no desapareci por el nazismo (este nicamente le dio el golpe de gracia), sino que fue descompuesta desde adentro, por la ideas de Wittgenstein, en su obsesin por los juegos lingsticos. Un ejemplo de epistemologa artificial es el probabilismo exagerado, que con frmulas lgicas prueba que esto es errado. Propone que la nueva epistemologa deber abordad los siguientes problemas: lgicos, semnticos, gnoseolgicos, metodolgicos, ontolgicos, axiolgicos, ticos y estticos. De esta forma la epistemologa podr realizar contribuciones a la ciencia. El mtodo cientfico deber seguir los siguientes pasos: Hiptesis o teoras Contrastables Empricamente Directamente o Indirectamente Tericamente No contrastables Une hiptesis y teora en esta parte, para ms adelante diferenciarlas y aclararlas. Si una teora no puede ser contrastada entonces no es cientfica: Cientfica Contrastable. Para que una teora que no ha sido contrastada deber ser compatible con el grueso del conocimiento cientfico: Cientfico Contrastada & Compatible con el grueso del conocimiento. Una investigacin procede con el mtodo cientfico si se ajusta a las siguientes etapas: 1) Descubrimiento del problema, 2) Planteo preciso del problema, 3) Bsqueda de conocimientos o instrumentos relevantes, 4) Tentativa de solucin del problema, 5) Invencin de nuevas ideas, 6) Obtencin de una solucin, 7) Investigacin de las consecuencias de la solucin, Puesta a prueba (contrastacin) de la solucin, y 9) Correccin de la hiptesis, teora o procedimiento o datos empleados en la solucin incorrecta. Luego da una gua para un posible epistemlogo, donde propone que ste, siga una carrera adicional, que deber ser en una ciencia o tecnologa determinada, sin descuidar las dems disciplinas cientficas. Esto le obligar a estudiar matemticas, que es el lenguaje de toda ciencia madura. Opinin personal: En definitiva, Mario Bunge escribe de una forma muy clara y directa. Propone una metodologa para la bsqueda del conocimiento cientfico coherente la cual, en mi opinin, es concisa, aportando con nuevas ideas (ontolgicos, axiolgicos, ticos y

estticos). Para l es importante la productividad en el ser humano, ya que le da un valor primordial (rodese de gentes inteligentes y productivas). En este punto me pregunto si realmente es un valor, o le hemos dado en esta poca. Por lo dems, puedo decir, que al leerle, en mi sentir, pas a un segundo plano las ciencias sociales, como la poltica, el derecho, etc, percibiendo que tiene ms importancia el conocimiento cientfico, el cual no es abstracto, sino directo, y en donde si se pueden encontrar verdades. Este nos une, no nos divide.