Universidad de Buenos Aires - Facultad de Ciencias Sociales Ciencias de la Comunicacin Taller Anual de la Orientacin en Procesos Educativos Ctedra: Lic.

Viviana Minzi

Orientaciones para la elaboracin de proyectos

1- DENOMINACIN DEL PROYECTO Colocar un ttulo significativo que identifique el proyecto. Agregar un prrafo inferior donde se resuma su pertinencia y el marco institucional desde el cual se desarrollar. (universidad-escuela) 2- DESTINATARIOS Especificar a quines estar dirigida la propuesta (nivel de escolarizacin, edad, rasgos contextuales de la institucin educativa y comunidad que corresponda destacar) 3- FUNDAMENTACION En este tem se presentan los criterios y razones que justifican la integracin pedaggica de las TIC en la escuela. 4- MARCO TERICO Debe dar cuenta del encuadre en el que se inscribe la propuesta y de la estructura conceptual que privilegia. Tener en cuenta los conceptos y categoras de la Alfabetizacin Multimedial, desarrollando con mayor amplitud y claridad aquellos que se aplicarn especialmente en el desarrollo del proyecto. 5- JUSTIFICACIN Se desarrollar especficamente una justificacin del abordaje desde la Alfabetizacin Multimedial, del tema propuesto por la docente. Especificar criterios de transversalidad. 6- OBJETIVOS Definir los logros que busca alcanzar el proyecto, son objetivos generales, no especficos. Deben estar formulados en funcin de los alumnos. Deben ser viables, ajustarse a los recursos con que se cuenta y los tiempos asignados. Deben estar articulados con los contenidos y guardar relacin con las competencias de los destinatarios. 7- CONTENIDOS Enumerar los contenidos que se tratarn. Deben explicitar la integracin de los contenidos del docente con los del rea. Deben guardar relacin con los objetivos y el marco terico. 8- MODALIDAD DE TRABAJO Sealar el nmero de encuentros y las horas destinadas a cada uno de ellos y su frecuencia. Tiempo de trabajo extra escolar que requerir.

9- METODOLOGIA Tcnicas y mtodos de trabajo seleccionados para la tarea 10- RECURSOS Consignar brevemente los materiales didcticos que se usarn, prestando especial atencin a sus requerimientos tcnicos. 11- ACTIVIDADES Desarrollar la estructura de actividades en forma secuenciada. Consignar en cada una objetivos, conceptos y categoras que se trabajarn. Precisar las consignas que se darn a los alumnos y conducir la actividad del docente hacia los objetivos introduciendo las aclaraciones que sean necesarias. Se recomienda consignar ideas de cierre para cada una. Dentro de la secuencia debe estar contemplada la realizacin de una produccin segn los requisitos especificados en clase. 12- EVALUACION Definir instancias de evaluacin durante el desarrollo del proyecto, coherentes con los objetivos y la metodologa. Explicitar criterios 13- BIBLIOGRAFA Adems de la cita completa, comentar brevemente la bibliografa utilizada en el armando del Proyecto. 14- ANEXO En este tem se agregarn los materiales grficos o textos que sean necesarios para el desarrollo del proyecto Algunas aclaraciones: Recuerden adecuar la redaccin del texto al destinatario del proyecto: el docente. Esto no implica que no guarde rigor terico. Presenten en proyecto en forma clara, atractiva en lo posible, utilizando recursos grficos y tipogrficos. El diseo debe contribuir a la comunicabilidad del trabajo.