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BSICA

TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LAS COMUNICACIONES

BSICA / PROPEDUTICA

Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones

CITA

Msica para compartir

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Competencias Genricas a las que contribuye la asignatura Competencias


Competencias Elementos de competencia

4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.

Expresin verbal Expresin escrita Propone Observa Reconoce Participa Sentido de colaboracin Respeto Escucha

6.- Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva.

7.-Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.

8.-Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

Competencias disciplinares
Competencias Elementos de competencia

COMUNICACIN 6.- Argumenta un punto de vista en pblico de manera precisa, coherente y creativa. 14.- Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para producir materiales de estudio y fortalecer su formacin.

MATEMATICAS 8.- Interpreta tablas, grficas, mapas, diagramas y textos con smbolos matemticos y cientficos.

Interpreta Representa Expresa Disea Analiza Identifica Ordena

CIENCIAS EXPERIMENTALES 2.- Sita la interrelacin entre la ciencia, la tecnologa, la sociedad y el ambiente en contextos histricos y sociales especficos. 3.- Sustenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnologa en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones ticas.

CIENCIAS SOCIALES 2.- Se valora como ser humano responsable, con derechos y obligaciones socialmente contextualizados. 11.- Evala los procesos de migracin, desarrollo econmico, cientfico y tecnolgico como factores de transformacin social y cultural

Resultados de aprendizaje de la asignatura respecto a la competencia


Descubre la importancia del hardware y software para adquirir habilidades como identificar los componentes principales de una computadora, tipos de sistemas operativos, organizar su informacin en un administrador de archivos y llevar a cabo la elaboracin de documentos utilizando un procesador de textos

Relacin con otras disciplinas


LEOyE: La utilizacin de un software procesador de palabras brinda elementos para la elaboracin de diferentes tipos de texto, facilitando la aplicacin de reglas ortogrficas y gramaticales.

CTSyV: La participacin, colaboracin, respeto y trabajo en equipo, contribuye a la promocin de valores, que pueden propiciar un manejo responsable de las tecnologas que en este caso de la computadora, con la que desarrollarn habilidades que no sean perjudiciales hacia su persona ni hacia sus compaeros, sino nicamente utilizndola como una herramienta de trabajo.

MATEMTICAS: Promueve la utilizacin de herramientas electrnicas para la solucin de problemas matemticos y presentacin de los resultados obtenidos.

INGLS: Utiliza los conocimientos previos de en un idioma extranjero para interpretar conceptos y comandos en el idioma ingls presentes en el lenguaje informtico.

Tema integrador Concepto fundamental


Informacin y comunicacin

Concepto subsidiario
Hardware y software

Concepto(s) subsidiario(s) de primer nivel

Categoras
Tiempo, diversidad, espacio

Tiempo programado
25 horas / clase

Mapa de contenidos de la secuencia formativa

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Desarrollo de la Secuencia Formativa Actividades de apertura


Resuelve este sencillo cuestionario con la ayuda de tus compaeros de clase mediante una lluvia de ideas: 1.- Qu entiendes por computadora? 2.- Qu concepto de Hardware conoces? 3.- Qu concepto de Software conoces? 4.- Cules son los elementos que conforman a una computadora? 5.- Menciona algunas actividades que puedes realizar utilizando una computadora? 6.- Con que otros dispositivos crees que se puede sincronizar la computadora? 7.- Qu tipos de archivos crees que puedes compartir entre la computadora y un celular ? 8.- Crees que las partes de un celular y una computadora son similares? 9.- En cuales se parecen? 10.- Cmo crees que se de el comportamiento de un archivo que es compartido entre celulares? 11. De qu forma se pueden organizar las imgenes, videos y msica en un celular? 12.- Crees qu el editor de mensajes de un celular tenga funciones similares a las del programa Microsoft Word de la computadora?, Cules?

Ejemplo
Seguramente muchas veces has compartido msica con tus amigos a travs de tu celular, los archivos de msica son solo un tipo de informacin que podemos compartir mediante este dispositivo. Los celulares tienen caractersticas muy similares a las que tienen las computadoras, por ello es conveniente que citemos algunas de estas caractersticas

Ejercicio
Manos a la obra !

Instrucciones: De acuerdo al nmero de compaeros en tu saln que tengan celular con bluetooth, organzate en equipos de tal modo que en cada equipo haya dos integrantes con ese tipo de celular.

Para ello vas a compartir msica con tus compaeros de celular a celular mediante los siguientes pasos:

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Para ello vas a compartir msica con tus compaeros de celular a celular mediante los siguientes pasos:

1. Primero que nada se debe activar esta funcin en los dos celulares. 2. Selecciona la cancin en el celular que la contiene. 3. Activa la opcin enviar de acuerdo a las funciones del celular. 4. Elije que el envo sea va bluetooth. 5. Selecciona el nombre del celular al que se va a enviar. 6. En el otro celular acepta el envo y listo.

Existen diferentes elementos que intervienen durante el proceso para compartir msica, algunos de ellos son los siguientes: Para identificarlos ms de forma individual, investiga su concepto, utilizando dos diferentes fuentes de informacin (mencinalas).
1. Informtica

2. Computadora

3. Dato

4. Informacin

5. Proceso

6.- Almacenamiento
ERRORES TPICOS

En la actualidad debido a los desarrollos tecnolgicos y a la gran cantidad de informacin que se presenta en la red mundial, se nos hace ms cmodo realizar nuestras investigaciones en la internet, pero debemos acordarnos que en los libros encontramos informacin ms confiable, ya que est respaldada por el grupo editorial que la pblica.
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Ejercicio: Actividades de desarrollo


I. ELEMENTOS DEL HARDWARE

Para complementar lo que investigaste, debes identificar perfectamente lo siguiente: La computadora es una mquina electrnica que recibe datos para procesarlos y convertirlos en informacin siguiendo instrucciones almacenadas en programas. Aunque existen otros tipos de computadoras las ms utilizadas en la actualidad son:

PC DE ESCRITORIO

LAPTOP

Nos enfocaremos a las computadoras de escritorio, ya que con estas de alguna forma tendremos ms contacto.

De acuerdo a sus caractersticas podemos clasificar las partes de la computadora en : HARDWARE.- Son todas las partes fsicas de la computadora que podemos tocar, las que se encuentran dentro del gabinete as como tambin los cables. SOFTWARE.- Son los elementos lgicos indispensables para que se ejecuten los procesos de una computadora, el software es manipulado por el usuario por medio del hardware. Se clasifica generalmente en Perifricos de Entrada, Salida , Entrada y Salida. Entendiendo por perifrico todo aquel que se conecta a una PC para optimizar su funcionamiento. El hardware bsico en los ordenadores son generalmente 4: monitor, CPU, ratn, teclado. El hardware complementario en los ordenadores son cualquiera que no se incluya en los anteriores como son: impresora, cmara de vdeo digital, digitalizador (scanner), etc. Perifricos de entrada: Son los que permiten que el usuario aporte informacin exterior. Perifricos de salida: Son los que muestran al usuario el resultado de las operaciones realizadas por el PC. Perifricos de entrada/salida: Son una combinacin de perifricos de entrada y de salida, estos pueden operar de ambas formas. Perifricos de almacenamiento: Son aquellos elementos donde se puede almacenar informacin de la computadora.

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Aqu estn algunos ejemplos de los elementos que pueden formar parte de la computadora y pertenecen a la clasificacin del hardware.

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Ejercicio
Ahora que ya identificas cada uno de los perifricos que forman parte de una computadora, escribe el nombre y a que clasificacin pertenecen los siguientes ejemplos:

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UNIDADES DE MEDIDA

De almacenamiento. En informtica, existen distintos dispositivos de almacenamiento que facilitan la conservacin de informacin, ya sea dentro del ordenador o fuera, los dispositivos pueden ser tanto una memoria o disco duro, un disco o CD ROM, una memoria flash o porttil, un DVD y varias otras. En stas la informacin puede almacenarse en forma provisoria o temporaria o de manera permanente. Entre las unidades de medicin de almacenamiento, es decir, el tamao o espacio disponible en cada uno de estos dispositivos, se cuentan:

El bit o dgito binario: un bit es la unidad de informacin ms pequea que el procesador manipula y fsicamente se representa con un elemento como un pulso o un punto. Ocho bits constituyen un byte. El byte o unidad de almacenamiento: cuenta con 8 bits. Equivale a un slo carcter, como una letra o un nmero. El kilobyte (kB): equivale a 1.024 bytes y a menudo es la unidad en la que se registra el almacenamiento de archivos pequeos como documentos de texto o imgenes en baja resolucin. El megabyte (MB): equivale a ms de un milln de bytes, y comnmente archivos de tamao considerable se almacenan en esta unidad. Por ejemplo, imgenes en alta resolucin, archivos, carpetas, documentos y hasta programas. El gigabyte (GB): equivale a mil millones de bytes. Es la unidad que ms tpicamente se maneja hoy en da, y los ordenadores ms comunes proveen de un espacio de ms de 100 GB para memoria. Los archivos de todo un ordenador de tamao considerable se miden en GB. El terabyte (TB): equivale a 1024 Gigabytes y es una medida que se utiliza para referir a ordenadores de alta complejidad.

Existen unas medidas superiores, como el Petabyte, Exabyte, Zettabyte o el Yottabite, que podemos calcular multiplicando por 1.024 la medida anterior. Estas medidas muy probablemente no lleguen a utilizarse con estos nombre, sino por los nuevos designados por el IEC.

De procesamiento. La velocidad de procesamiento de un procesador se mide en megahercios un megahercio es igual a un milln de hercios. Un hercio (o herzio o herz) es una unidad de frecuencia que equivale a un ciclo o repeticin de un evento por segundo. Esto, en palabras simples, significa que un procesador que trabaje a una velocidad de 500 megahercios es capaz de repetir 500 millones de ciclos por segundo. En la actualidad, dada la gran velocidad de los procesadores, la unidad ms frecuente es el gigahercio, que corresponde a 1.000 millones de hercios por segundo. En la actualidad es muy importante la velocidad de procesamiento, ya que a medida que sea mayor esa velocidad va a ser ms rpida nuestra computadora para responder a las exigencias en la realizacin de las tareas que se quieran realizar.

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VELOCIDAD TRANSMISION DE DATOS

La velocidad de transmisin de datos es aquella con la cual se mide el tiempo que tarda en llegar la informacin de un punto a otro. En el caso de definir las velocidades de transmisin se suele usar como base el bit, y ms concretamente el bit por segundo, o bps. Los ms utilizados sin el Kilobit, Megabit y Gigabit, siempre expresado en el trmino por segundo (ps).

Ejercicio
Una vez que ya has escuchado e identificado algunos dispositivos de almacenamiento que se pueden utilizar, investiga y llena los datos de la siguiente tabla para que tengas ms en claro algunos de ellos.
NOMBRE CD DVD MEMORIA USB MEMORIA CACHE MEMORIA STICK DISCO DURO DISCO DURO PORTATIL MEDIOS DE ALMACENAMIENTO CAPACIDADES VENTAJAS DESVENTAJAS

TECLAS ESPECIALES Y SUS COMBINACIONES

Como ya sabemos, el hardware nos permite manipular el software, de esta manera hacemos que la computadora pueda procesar los datos y obtengamos los resultados deseados.

Uno de los componentes del hardware que nos permite agilizar procesos es el teclado, por medio de la combinacin de teclas, de esta manera es ms fcil y rpido ejecutar diferentes acciones para guardar, cerrar programas, cambiar el estilo de letra en un texto, imprimir un documento, etc.

Tal vez algunas ya las conozcas, de lo contrario con la ayuda de tus compaeros resuelve el siguiente ejercicio.

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ATAJO F1 CTRL+ESC CTRL+C CTRL+X CTRL+V CTRL+Z CTRL+A CTRL+B CTRL+E ALT+TAB ALT+F4 MAYUS+SUPR

FUNCIN

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El teclado permite realizar otras funciones sin combinar algunas de sus teclas, para conocer un poco ms a cerca de estas, localiza el Anexo 1 al final de tu gua. El software es el conjunto de programas que le permiten al usuario interactuar con el equipo de cmputo.

SISTEMA OPERATIVO Un Sistema Operativo es un programa que acta como intermediario entre el usuario y el hardware del computador y su propsito es proporcionar el entorno en el cual el usuario pueda ejecutar programas, as como tambin controla la ejecucin de programas de aplicacin y acta como una interfaz entre el usuario y el hardware de una computadora.

Funciones de los Sistemas Operativos:

Administracin del procesador: el sistema operativo administra la distribucin del procesador entre los distintos programas por medio de un algoritmo de programacin. El tipo de programador depende completamente del sistema operativo, segn el objetivo deseado. Gestin de la memoria de acceso aleatorio: el sistema operativo se encarga de gestionar el espacio de memoria asignado para cada aplicacin y para cada usuario, si resulta pertinente. Cuando la memoria fsica es insuficiente, el sistema operativo puede crear una zona de memoria en el disco duro, denominada "memoria virtual". La memoria virtual permite ejecutar aplicaciones que requieren una memoria superior a la memoria RAM disponible en el sistema. Sin embargo, esta memoria es mucho ms lenta. Gestin de entradas/salidas: el sistema operativo permite unificar y controlar el acceso de los programas a los recursos materiales a travs de los drivers (tambin conocidos como administradores perifricos o de entrada/salida). Gestin de ejecucin de aplicaciones: el sistema operativo se encarga de que las aplicaciones se ejecuten sin problemas asignndoles los recursos que stas necesitan para funcionar. Esto significa que si una aplicacin no responde correctamente puede "sucumbir". Administracin de autorizaciones: el sistema operativo se encarga de la seguridad en relacin con la ejecucin de programas garantizando que los recursos sean utilizados slo por programas y usuarios que posean las autorizaciones correspondientes. Gestin de archivos: el sistema operativo gestiona la lectura y escritura en el sistema de archivos, y las autorizaciones de acceso a archivos de aplicaciones y usuarios.

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Los sistemas operativos se clasifican segn Prez 2004 de acuerdo a:

El nombre de cada uno nos da una idea de cmo es su funcionamiento, es importante que no los confundas, para ello te recomendamos que investigues sus caractersticas y marques con una X las que correspondan a cada tipo de sistema operativo.

CARACTERSTICAS Las instrucciones se dan por medio de comandos utilizando nicamente el teclado. Contiene iconos, ventanas, mens, etc. nicamente se puede ejecutar un proceso, ej. Imprimir archivo. Se utiliza en la computadoras personales. Para manipularlo se puede utilizar el mouse y teclado. Su apariencia es poco amigable al no manejar grficos. Un ejemplo de es MS DOS. Son recomendados para administrar las redes de computadoras. Algunos ejemplos de ellos son: Windows y Linux Por su capacidad permiten desarrollar varios procesos a la vez. Son los primeros que surgieron

MONO TAREA

MULTI TAREA

MONO USUARIO

MULTI USUARIO

MODO TEXTO

MODO GRFICO

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EL ESCRITORIO ICONOS DE PROGRAMAS, DOCUMENTOS Y CARPETAS

Observa detenidamente. Las computadoras de nuestro laboratorio y la gran mayora de las computadoras que usamos utilizan el sistema operativo llamado Windows, este sistema operativo es el ms conocido. Actualmente este sistema operativo ha evolucionado en varias versiones desde la Windows 95 a la versin ms reciente que es Windows 7. Una de las caractersticas que en estos sistemas operativos se han modificado para darle un aspecto ms vistoso, agradable y til es el escritorio. Las siguientes imgenes corresponden a los 2 sistemas operativos ms recientes de Microsoft Windows.
WINDOWS XP

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Qu diferencias observas, a parte del nmero de elementos entre una ventana y otra?

Se pueden modificar algunas caractersticas de la ventana del escritorio para que nosotros las adecuemos a nuestro gusto y personalidad. Si deseas saber cmo personalizar tu escritorio de Windows, consulta el anexo 2 de esta gua. En la mayora de los programas que tiene una computadora se pueden realizar actividades de desarrollo, las cuales podemos guardar. A cada trabajo realizado en determinado programa se le denomina archivo. Los archivos obtienen caractersticas definidas por el software en el que se crearon y eso complica que sean modificados con un programa distinto al que se emple en su creacin. Siempre que guardes un archivo debes poner atencin en lo siguiente: 1. Nombre del archivo 2. Ubicacin para guardar el archivo. 3. Extensin con la que fue guardada el archivo. El nombre de un archivo es importante, porque es como se va a identificar de los dems, este debe ser corto y representativo en cuanto su contenido, es decir el nombre debe estar relacionado al contenido del archivo. Al guardar un archivo debemos fijarnos bien en donde se va a guardar el archivo, de esta forma evitaremos extraviarlo y no tendremos que perder tiempo en buscarlo o volver a realizarlo. El sistema operativo cuenta con una herramienta que permite organizar archivos, para facilitar el acceso a ellos, esta herramienta es el Administrador de archivos mejor conocida como Explorador de Windows. Para ordenar los archivos utilizaremos carpetas, dentro de ellas colocaremos los archivos que tengan relacin entre s y la carpeta deber tener un nombre significativo, es decir que si la carpeta se llama msica, esta deber contener archivos de msica o relacionados con ese nombre. El Explorador de Windows, es como un contenedor o un archivero que cuenta con diferentes cajones que en este caso son las diferentes unidades de almacenamiento, dentro de cada cajn hay un nmero indeterminado de folders; que vienen siendo las carpetas en donde se guardan los documentos (archivos).
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En el Explorador de Windows crea el siguiente rbol de carpetas e imprime la pantalla de tal modo que se observe la estructura de la organizacin de las carpetas.

Para manipular las carpetas, realiza lo siguiente: 1. Crea las carpetas: Dentro de la carpeta Hardware P_Entrada P_Salida P_Almacenamiento Dentro de la carpeta Software Sistema Utileras Aplicacin 2. Mueve las carpetas de tal modo que queden las carpetas organizadas de acuerdo a la clasificacin del Hardware y el Software. 3. Cambia el nombre de las carpetas: Mouse por Ratn Bocinas por Audio 4. Crea una copia de las carpetas Disco duro y pgala dentro de la misma carpeta P_Almacen Ratn y pgala dentro de XP 5. Elimina la carpeta Teclado 6. Imprime la pantalla del rbol de carpetas con las modificaciones indicadas 7. Guarda la practica con el nombre CARPETAS ELECTRONIC e imprmela para entregarla Es muy importante mantener organizada nuestra informacin, por lo que es necesario que domines los comandos para manipular carpetas y de esta forma Administrar los archivos.
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Ejemplo
Sabemos que el hardware nos permite manipular al software, haciendo que la computadora procese los datos para obtener los resultados deseados. El software se clasifica en:

SOFTWARE DE APLICACIN: Conjunto de programas que van a ser utilizados por el usuario para realizar una determinada tarea, es utilizado principalmente para la elaboracin de documentos, presentaciones, hojas de clculo, bases de datos, documentos contables, etc. Precisamente en la elaboracin de documentos utilizamos un procesador de textos, a continuacin te presentamos varios ejercicios que te ejemplificarn la aplicacin de las herramientas de formato, edicin, configuracin y correccin del procesador de textos Word. Pon mucha atencin!, y si tienes alguna duda tu docente te lo aclarar con gusto. Texto 1 sin formato Jaime Sabines Gutirrez (Tuxtla Gutirrez, Chiapas; 25 de marzo de 1926 - Ciudad de Mxico; 19 de marzo de 1999) fue un poeta y poltico mexicano. En 1945 viaj a la Ciudad de Mxico para comenzar sus estudios como mdico, pronto se dio cuenta de que la carrera de medicina no era para l, en ese momento es cuando comienza su carrera de escritor. En 1949 Jaime ingres a la licenciatura en Lengua y literatura espaola en la Facultad de Filosofa y Letras de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico. Obra potica publicada : Horal (1950) ,La Seal (1951) ,Adn y Eva (1952) ,Tarumba (1956), Diario Semanario y poemas en prosa (1961) ,Poemas Sueltos (1951-1961) ,Yuria (1967), Mal tiempo (1972), Algo sobre la muerte del Mayor Sabines (1973) ,Otros Poemas Sueltos (19731994) y Tlatelolco (1968).
Texto 2 centrado Jaime Sabines Gutirrez Texto 3 alineacin centrada, estilo negrita, cursiva, subrayado Jaime Sabines Gutirrez (Tuxtla Gutirrez, Chiapas; 25 de marzo de 1926 - Ciudad de Mxico; 19 de marzo de 1999)

Texto 4 justificado En 1945 viaj a la Ciudad de Mxico para comenzar sus estudios como mdico, pronto se dio cuenta de que la carrera de medicina no era para l, en ese momento es cuando comienza su carrera de escritor. En 1949 Jaime ingres a la licenciatura en Lengua y literatura espaola en la Facultad de Filosofa y Letras de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico.

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Texto 5 Texto tipo periodstica (Letra capital y columnas) En 1945 viaj a la Ciudad de Mxico para comenzar sus estudios como mdico, wpronto se dio cuenta de que la carrera de medicina no era para l, en ese momento es cuando comienza su carrera de escritor. En 1949 Jaime ingres a la licenciatura en Lengua y literatura espaola en la Facultad de Filosofa y Letras de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Texto 6 Texto en minsculas tipo oracin, maysculas y tipo ttulo. En 1945 viaj a la Ciudad de Mxico para comenzar sus estudios como mdico, pronto se dio cuenta de que la carrera de medicina no era para l, en ese momento es cuando comienza su carrera de escritor. EN 1945 VIAJ A LA CIUDAD DE MXICO PARA COMENZAR SUS ESTUDIOS COMO MDICO, PRONTO SE DIO CUENTA DE QUE LA CARRERA DE MEDICINA NO ERA PARA L, EN ESE MOMENTO ES CUANDO COMIENZA SU CARRERA DE ESCRITOR. En 1945 Viaj A La Ciudad De Mxico Para Comenzar Sus Estudios Como Mdico, Pronto Se Dio Cuenta De Que La Carrera De Medicina No Era Para l, En Ese Momento Es Cuando Comienza Su Carrera De Escritor.

Texto 7 sangra primera lnea e interlineado doble En 1949 Jaime ingres a la licenciatura en Lengua y literatura espaola en la Facultad de Filosofa y Letras de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico. Texto 8 sangra francesa e interlineado mltiple En 1949 Jaime ingres a la licenciatura en Lengua y literatura espaola en la Facultad Filosofa y Letras de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico.

Texto 9 Diferentes orientaciones de texto utilizando una tabla, numeracin y vietas

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Muy bien! Ya que observaste las herramientas ejemplificadas, ahora vamos a ponerlas en prctica. Para comenzar abre un documento nuevo de Word. Vamos a ver varias formas de iniciar Word 2007 y cules son los elementos bsicos de Word 2007, la pantalla, las barras, etc. Hay varias formas de arrancar. A continuacin te las mostramos.
Desde el botn Inicio, situado, normalmente, en la esquina inferior izquierda de la pantalla.

Desde el icono de Word que puede estar situado en el escritorio, en la barra de tareas, en la barra de Office o en el men Inicio.

Desde la opcin ejecutar, escribiendo la palabra WinWord.

Arranque automtico al iniciar Windows.


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Una vez que conoces las maneras de ingresar a Word, no esperemos ms y vamos a trabajar! La siguiente imagen te permitir identificar los nombres de los elementos de la pantalla de Word. Puede que no coincida con la que ves en tu computadora ya que cada usuario puede personalizarla a su gusto.

1.- Barra de ttulo 2.- Botn de minimizado 3.- Botn de maximizado 4.- Botn de cerrar 5.- Banda de opciones 6.- Botn de inicio

7.- Barra de accesos directos 8.- Barras de desplazamiento 9.- Vistas del documento 10.- Regla 11.- Zoom

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Instrucciones.- De acuerdo a la siguiente tabla, posicinate con el puntero del mouse en cada uno de los botones e investiga su funcin dentro del procesador de textos.

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Dentro del documento en Word igual tenemos combinaciones de teclas para realizar algunas funciones, de la siguiente imagen investiga las combinaciones de las siguientes teclas.
Combinacin de teclas Crtl + AvPg Crtl + RePg. Crtl + Inicio Crtl + Fin Crtl + Z Crtl + C Crtl + V Crtl + B Crtl + L Shift + F3 Funcin

Te das cuenta que contamos con las herramientas necesarias para escribir un sin fn de documentos? Seguramente nos pueden ser tiles para elaborar textos relacionados con cualquiera de nuestras materias o quiz.la letra de nuestra cancin preferida! Qu te parece?... pues bien, vayamos al siguiente paso: INSTRUCCIONES: Escribe la letra de tu cancin favorita. No olvides utilizar las herramientas de formato, edicin y correccin para dar una mejor presentacin a tu documento. Puedes usar las herramientas de configuracin de pgina para establecer mrgenes, orientacin, tamao y tipo de papel. Realiza la impresin de tu cancin.
ERRORES TPICOS Frecuentemente se cometen errores ortogrficos o gramticos en la captura de documentos. Word te seala estos errores con un subrayado rojo si el error es de ortografa, y verde si el error es gramatical. El botn secundario del mouse te presenta opciones para dar solucin a ambos errores.

Ejercicio: Actividades de cierre


Seguramente has concluido todas las actividades con xito ves que fcil fue? la experimentacin de diferentes herramientas del procesador de textos te permitir realizar documentos tiles, creativos y atractivos para ser impresos o bien, utilizados de forma electrnica.

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Prctica
La prctica hace al maestro, vamos a seguir ejercitando , abre un nuevo documento y captura el siguiente texto dndole el siguiente formato: Utiliza las herramientas de formato para dar presentacin al texto (utiliza un solo tipo y tamao de fuente para todo el texto). Centra el ttulo y subttulos y Justifica el resto del texto. Realiza la revisin ortogrfica y gramtica Establece encabezado y pie de pgina: como encabezado tu nombre completo y grupo (centrado) y como pie de pgina el nombre de la materia. Configura tu documento con mrgenes simtricos de 3 cm., orientacin vertical, tamao carta. Guarda tu documento con el nombre PRIMER PRACTICA DE WORD +INICIALES

Un superordenador llamado cerebro. El cerebro humano posee ms de diez millones de neuronas las cuales ya estn presentes en el momento del nacimiento. La densidad de informacin de datos de un cerebro todava no se ha podido superar artificialmente, segn todos los indicios, el cerebro dispone de dos mecanismos de almacenamiento de datos: 1. La memoria intermedia acepta de cinco a diez unidades de informacin, aunque solo las mantiene durante agudos minutos. 2. La memoria definitiva guarda las informaciones para toda la vida, lo que no significa que nos podamos acordar siempre de todo. La memoria inmediata trabaja como una espacie de cinta continua: la informacin circula rotativamente en forma de impulsos elctricos por los registros.
Diferencias entre el cerebro y una computadora
Cerebro Sistema de datos de mltiple propsito capaz de tratar gran cantidad de Informacin en poco tiempo pero no necesariamente con exactitud La frecuencia de los impulsos nerviosos puede variar. La memoria es del tipo asociativo y no se sabe dnde quedara almacenada. Los impulsos fluyen a 30 metros por segundo Computadora Sistemas altamente especializados con capacidad para procesar informacin muy concreta, siguiendo unas instrucciones dadas. La frecuencia de transmisin es inalterable y esta dada por el reloj interno de la maquina La informacin se guarda en posiciones de memoria de acceso directo por su direccin En el interior de una computadora los impulsos fluyen a la velocidad de la luz.

Similitudes entre el cerebro y una computadora. Ambos codifican la informacin en impulsos digitales. Tanto el cerebro como la computadora tienen compuertas lgicas. Existen distintos tipos de memoria. Los dos tienen aproximadamente el mismo consumo de energa.

La bsqueda de controlar el ordenador mediante impulsos bio-elctricos, es una idea que ha dejado de ser parte de las novelas de ciencia-ficcin, para integrarse a las filas de temas de estudio e investigacin serios.
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INSERCIN DE IMGENES Al hacer clic en la pestaa Insertar aparecer una seccin con estas opciones.

Vamos a ver ahora cmo insertar imgenes prediseadas y desde archivo, en los puntos siguientes veremos el resto de las opciones. Imgenes prediseadas. Si hacemos clic en Imgenes prediseadas aparece el panel lateral de Imgenes prediseadas, que puedes ver en esta imagen de al lado. En el cuadro Buscar introduciremos las palabras que describan lo que buscamos, si lo dejamos en blanco, aparecern todas la imgenes disponibles.

Por ejemplo al escribir "motocicleta" aparecen las imgenes que tengan relacin con ese concepto, como puedes ver en la imagen de abajo.

Para insertar una imagen en el documento basta hacer clic sobre ella.
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Para insertar una imagen en el documento basta hacer clic sobre ella. Tambin podemos insertar imgenes que tengamos guardadas en un archivo de nuestra computadora o en una unidad de almacenamiento extrable. Para esto debers seguir los pasos que se te indican a continuacin. Selecciona la pestaa insertar. Da clic sobre la opcin imagen y te aparecer una ventana como la siguiente:

Selecciona la unidad en la que tienes tu imagen. Para finalizar da doble clic sobre tu imagen o selecciona el botn insertar y la imagen aparecer en tu documento.

Ejercicio
Ya que aprendiste a insertar imgenes, es momento de que le insertes una imagen al texto que acabas de realizar. Puedes insertar la imagen que te indique tu docente.

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Vamos de compras

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Competencias Genricas a las que contribuye la asignatura Competencias

COMPETENCIAS Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas. Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e interfiere conclusiones a partir de ellas. Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva. Elige las fuentes de informacin ms relevantes para un propsito especfico y discrimina entre ellos de acuerdo a su relevancia y confiabilidad. Estructura ideas y argumentos de manera clara coherente y sinttica. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida. Define metas y da seguimiento a sus procesos de construccin de conocimiento. Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

Expresin verbal Expresin escrita Ordena jerrquicamente Identifica Analiza Critica Participa Es responsable Tolera

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Competencias disciplinares
COMPETENCIAS MATEMTICAS 4.- Argumenta la solucin obtenida de un problema, con mtodos numricos, grficos, analticos o variaciones, mediante el lenguaje verbal, matemtico y el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin. CIENCIAS EXPERIMENTALES 1.- Establece la interrelacin entre la ciencia, la tecnologa, la sociedad y el ambiente en contextos histricos y sociales especficos. 2.- Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnologa en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones ticas. 4.- Explica el funcionamiento de mquinas de uso comn a partir de nociones cientficas. COMUNICACIN 1.- Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe. 10.- Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir informacin. ELEMENTOS DE COMPETENCIA

Expresa Propone Identifica Ordena Interpreta Analiza Representa Disea Sistematiza

Resultados de aprendizaje de la asignatura respecto a la competencia

Desarrolla habilidades para crear, organizar, almacenar, imprimir y transmitir informacin haciendo uso de software de aplicacin para desenvolverse activamente en el manejo de informacin en cualquier rea donde se presente.
Relacin con otras disciplinas

ALGEBRA: Se relaciona directamente con esta disciplina ya que en ambas se utiliza el lenguaje algebraico, es muy necesario conocer procesos algebraicos para usar frmulas funciones. LEOyE: En esta disciplina aprendes a expresarte en forma verbal y escrita adecuadamente para posteriormente ser capaz de transmitir conocimientos a travs de presentaciones electrnicas. QUMICA 1: La investigacin sobre las diferentes reacciones que se pueden generar para posteriormente procesar la informacin y estar preparados para presentarla ante un pblico. CTSyV: Impulsando la participacin, colaboracin, respeto y trabajo solidario contribuyendo as a la promocin de valores. INGLES 1: A travs del incremento del vocabulario en un rea ms especfica como lo son las TICs.

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Tema integrador Concepto fundamental Software Concepto subsidiario Software de aplicacin

Vamos de Compras

Concepto subsidiario Hoja electrnica de clculo Presentaciones electrnicas Categoras

Tiempo, diversidad, espacio y materia


Tiempo programado 15 horas/clase Mapa de contenidos de la secuencia formativa

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Desarrollo de la Secuencia Formativa Actividades de apertura


Hola! Como es necesario partir de lo que sabes sobre el tema y para ubicarnos mejor en la materia se te pide contestar el siguiente cuestionario, primero de manera individual y posteriormente con tus compaeros de clase a travs de una lluvia de ideas.

Realiza una lista de aparatos que conozcas para realizar clculos matemticos. Describe el funcionamiento de un baco. Describe el procedimiento para obtener el resultado de la siguiente operacin con una calculadora: 7 X 5. Cul es el dispositivo electrnico que permite automatizar clculos matemticos que se llevan a cabo repetitivamente? Sabes qu es una hoja de clculo? Si no es as, te invitamos a investigarlo y escribir una sencilla definicin generada con tus propias palabras: Escribe cules consideras que son las ventajas de trabajar en una hoja de clculo respecto a trabajar con calculadora. Menciona los tipos de grficos que conoces. Describe las tcnicas de apoyo ms comnmente usadas en exposiciones, conferencias, plticas, etc. Define qu es una presentacin electrnica. Describe las caractersticas que, a tu criterio, hacen ms interesante una presentacin electrnica que otra.

LA HOJA DE CLCULO Introduccin Una Hoja de clculo es un programa de aplicacin cuya finalidad es la realizacin de clculos sobre datos introducidos en la misma, as como la representacin de estos valores de forma grfica. Las hojas de clculo presentan adems otras utilidades ya que pueden funcionar como bases de datos e incluir macros. El ejemplo de una hoja de clculo ms comnmente utilizada es Microsoft Office Excel, pero no es la nica, existen otras como Calc, integrada en OpenOffice; Numbers, en iWork de Apple, etc. Los programas de hoja de clculo usan filas, columnas y celdas; una celda es la interseccin de una fila con una columna. Cada celda puede contener texto, datos numricos o una frmula que use valores existentes en otras celdas para hacer un clculo determinado.

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Importancia de la Hoja de Clculo La hoja de clculo, como cualquier otro programa, surgi para satisfacer una necesidad. Como todos sabemos, el gran invento que vino a revolucionar la forma de manejar la informacin: la computadora, trajo consigo grandes retos al ser humano, uno de los cuales ha sido disear un software capaz de almacenar grandes cantidades de informacin en forma de tablas para poder llevar a cabo clculos con tales datos e incluso generar grficos y mostrar distintos escenarios detallados sobre los mismos. Microsoft Office Excel ofrece la versatilidad de una hoja de clculo que puede ser utilizada como base de datos e inclusive trabajar con macros de manera confiable, precisa y muy prctica; lo nico que necesitas es hacer uso de tus conocimientos ya adquiridos sobre informtica, el uso razonado de tus ideas y muchas, muchas ganas de aprender!

Entorno de Trabajo Microsoft office Excel 2010 es una potente herramienta que puedes usar para crear y aplicar formatos a hojas de clculo, y para analizar y compartir informacin para tomar decisiones mejor fundamentadas. La nueva interfaz orientada a obtener resultados, la visualizacin de datos enriquecida y las vistas de tabla dinmica permiten crear, de un modo ms sencillo, grficos de aspecto profesional y fcil uso. Algo de lo nuevo que encontrars es: la barra de frmulas, el cuadro de nombres, adems de los identificadores de Filas, Columnas y Hojas. Hojas? Por qu hojas? Como podrs observar en la ventana de Excel, el documento que muestra al abrir se llama por defecto Libro1, esto es as porque el programa permite trabajar con varias reas de trabajo llamadas Hojas que simulan un libro como los usados anteriormente para registrar la contabilidad de cualquier establecimiento, y en cada hoja podrs trabajar con la cantidad de pginas que requieras; aparentemente, No hay Lmite! Para familiarizarte ms con el entorno de trabajo de Microsoft Office Excel versin 2010 realiza la actividad del Anexo 1.
Celdas, Rangos y ms El momento has ledo las palabras filas, columnas, hojas, celdas en fin! Pero Qu es una celda? En pocas palabras: es la interseccin entre una fila y una columna, en ellas se introducen cada uno de los datos con los que se trabajar en la hoja de clculo. Por su parte un rango en un conjunto de celdas que pueden estar contiguas (seleccionndolas dando clic con el botn primario del Mouse y soltarlo hasta haber elegido las celdas deseadas) o dispersas en la hoja (que se seleccionando dando clic en ellas mientras se mantiene presionada la tecla Ctrl.)

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Tipos de Datos En las Hojas de Clculo se trabaja con datos, o sea, la informacin que se almacena en cada celda de la hoja para ser procesada y posteriormente mostrar un resultado, o sea, informacin con cierto significado para m o la empresa donde trabajo. Pero esos datos pueden ser cualquiera que se te ocurran, por ejemplo: tu edad, grupo, estado civil, direccin, telfono, CURP, precio de algn producto, en fin. Cuando hablamos de tipos de datos nos referimos a que hay valores que representan fechas, dinero, nombres, porcentajes, nmeros, etc. Por lo que requieren tal vez de un smbolo adicional o que se escriban o se muestren con ciertas caractersticas. Tal vez eso est claro para nosotros como seres humanos, pero a las mquinas se les dificulta un poco diferenciarlo, ja ja ja; por lo que te daremos algunos tips para poder comunicarte correctamente con ellas en este aspecto y que funcione como debe ser.

Ejemplo
Observa las imgenes que se muestran y comenta con tus compaeros y profesor las diferencias entre ellas.

Cul de ellas te parece que muestra de una mejor forma la informacin? Ests de acuerdo con que 0.05 = 5%? Por qu?

Realiza el ejercicio ilustrado anteriormente en una hoja de clculo nueva. Posteriormente, de la siguiente lista de datos escribe las opciones que debes especificar en la hoja de clculo a usar, observa el ejemplo:
DATO $25.00 12/08/2000 Domingo, 14 de Febrero de 1999 5.00E-01 12.0% Jos CARACTERSTICAS Categora: Moneda, Posiciones Decimales:2, Smbolo: $

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ERRORES TPICOS En el caso de que el usuario introduzca un valor y Excel no reconozca el tipo de datos del que se trata, en el momento en que se introduce una frmula que involucre dicho dato, el error que se mostrar en la celda en lugar del resultado correcto ser: #VALOR!, e indica que se ha utilizado un tipo de argumento o de operando incorrecto. Lo ideal en estos casos es introducir nuevamente el dato y darle formato como ya se ha mencionado anteriormente. Por ejemplo, suponiendo que el costo de una computadora es de $9,895.00 y voy a comprar 2, en la hoja de clculo se debe introducir as: 9895. Si se desea que en la celda aparezcan el smbolo $ y las posiciones decimales, debers hacer uso de las caractersticas disponibles en el men Formato, opcin Celdas. Si requieres ayuda con algunas de las opciones aqu mostradas tu facilitador puede auxiliarte, pero te hacemos la invitacin para que practiques y elijas las opciones a tu gusto con el objetivo de experimentar y obtener conocimientos de manera individual.

Si requieres ayuda con algunas de las opciones aqu mostradas tu facilitador puede auxiliarte, pero te hacemos la invitacin para que practiques y elijas las opciones a tu gusto con el objetivo de experimentar y obtener conocimientos de manera individual. Excel es todo tuyo, Aprovchalo! I. Observa la informacin contenida en las siguientes hojas de clculo. Puedes comentarlas con tus compaeros y profesor.

Anota tus observaciones:


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Ejemplo

Anota tus observaciones:


Frmulas y Funciones Al escuchar la palabra frmula seguramente recordars tus clases de matemticas, pero no debes alarmarte ni desanimarte si las mate no son lo tuyo, Excel ofrece asistentes muy prcticos y tiles que te permitirn aprovecharlo al mximo. Para comenzar es necesario que sepas que las frmulas son expresiones algebraicas que permiten dar solucin a una situacin especfica y las funciones son frmulas predefinidas que ejecutan clculos utilizando valores especficos, denominados argumentos, en un orden determinado o estructura, las cuales en Excel estn clasificadas de acuerdo a su utilizacin, por ejemplo: matemticas, estadsticas, texto, etc. Sin ms prembulo, comencemos con algo sencillo, y obviamente basndonos en tus conocimientos de matemticas, por ejemplo: en mate una frmula sera 1+2=3 , o de forma general a+b=c , eso es correcto, pero en una hoja de clculo existen ciertas diferencias, entre ellas, que el signo = se escribe al inicio, y en los casos necesarios se deben incluir smbolos de agrupacin; adems de que los smbolos para representar la multiplicacin y la divisin cambian a * y / respectivamente.

Hasta el momento todo est claro, pero para qu complicar el tema poniendo las direcciones en lugar de los datos? Eso es an ms fcil!
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Ejemplo
Vamos a poner un ejemplo distinto, supongamos que Karla, Annel y Edith necesitan determinado material para sus prcticas en el laboratorio de Qumica, as que deciden ir de compras juntas, para ello han hecho la lista de lo que comprarn para evitar olvidar algo. Para calcular su presupuesto agregaron las columnas cantidad, precio e importe a su lista y decidieron elaborar una hoja de clculo para agilizar sus operaciones. Como vers, en la columna importe hay una frmula para determinar cunto pagarn por cada producto, en la que no hay direcciones sino valores fijos. La lista se muestra a continuacin:

La frmula es correcta, siempre y cuando los datos en cantidad y precio aproximado no cambien, sin embargo, Qu sucedera si en el establecimiento donde compren tuvieran piroxican slo en frasco con 30 tabletas a un precio de $86.00 cada uno?

Una de las caractersticas de las hojas de clculo es que deben ser flexibles, es decir, que sin importar que se modifiquen los datos introducidos en las celdas las frmulas sigan funcionando. Apliqumoslo al ejemplo:

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Mira detenidamente la barra de frmulas, comprala con la de la imagen anterior y comenta con tus compaeros las observaciones.

Correcto! Lo que Karla y sus compaeras hicieron fue utilizar las direcciones de los datos en lugar de los datos mismos, por qu?

Lo hicieron con el objetivo de que sus frmulas fueran siempre vlidas. Observas la diferencia? Perfecto! Pues ahora ya sabes cmo optimizar el uso de una hoja de clculo y lo importante que es generar frmulas generales y flexibles. Mira detenidamente la barra de frmulas, comprala con la de la imagen anterior y comenta con tus compaeros las observaciones.
Como se mencion anteriormente, las funciones son frmulas predefinidas que ejecutan clculos utilizando valores especficos, denominados argumentos, en un orden determinado o estructura; con ellas podemos realizar clculos sencillos o complejos e incluso podemos anidar funciones dentro de frmulas o dentro de funciones, lo que significa que el resultado de una funcin puede funcionar como argumento para otra funcin escrita en la misma frmula. Wow! Eso s que es magnfico, bueno, en caso de saber hacerlo y tener la paciencia suficiente para lograrlo.

Y para que veas que no te mentimos respecto a la robustez del programa, en el Anexo 2 encontrars una lista con algunas de las funciones que proporciona Excel. Realiza la actividad ah indicada. Funciones y ms funciones Recordars que leste que al trabajar con computadoras debemos ser muy especficos en las instrucciones para que el resultado de sus acciones sea el que deseamos, pues bien, al usar funciones debemos seguir los lineamientos que se especifican en base a su estructura o sintaxis. Para comenzar debemos seleccionar la celda donde requerimos el resultado de la frmula, damos clic en el botn Insertar Funcin Fx, escogemos la categora y la funcin a usar, por ejemplo, la sintaxis de la funcin Producto es:

La sintaxis es nica para cada funcin as como las acciones que ejecuta, es importante considerar los smbolos que requiere como parntesis, comas, dos puntos, etc.
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Ejemplo
Continuando con Karla, Annel y Edith en su Da de Compras, ellas decidieron que despus de adquirir su material para la prctica iban a pasear por el centro comercial, Karla dijo que ella pagaba la comida, Annel propuso pagar el cine y Edith sugiri ir un rato a los videojuegos. Al final repartiran los gastos entre las 3. La lista de gastos se muestra enseguida.

Como se observa, cada una de ellas sum las cantidades que gast, lo lograron haciendo uso de la funcin Autosuma que est ubicada en la barra de herramientas con el smbolo utilizado en matemticas para Sumatoria ? . Por ltimo, al determinar la cantidad que cada una de ellas debe cooperar para repartir los gastos equitativamente decidieron utilizar la funcin Promedio, puedes determinar la frmula que aplicaron y el resultado que obtuvieron? Escrbelos en las lneas:

Frmula: ______________________________________________________________ Resultado: _____________________________________________________________


Errores tpicos
Cuando una frmula o funcin no se introduce correctamente, Excel presenta un mensaje de error que indica cul es el motivo del mismo, los mensajes ms comunes son:

#valor! En este caso hay que considerar que se han incluido en la frmula algunos caracteres de texto, o bien se ha hecho referencia a una celda en la que no hay un valor numrico sino de texto (Recordemos que los smbolos o caracteres especiales como signos $, %, etc. se deben introducir desde Formato de Celdas). #div/0! El error se corrige cambiando la frmula, considerando que hemos hecho referencia en un denominador a una celda donde el valor no existe, o es cero, o es una celda en blanco. #ref! Esto quiere decir error en la referencia: Indica que, al actualizar una frmula con referencias relativas, se estn tomando celdas que no existen porque la referencia sale de la hoja de clculo. ### Si despus de una operacin aparecen los smbolos # en la celda es indicativo de que el resultado no cabe en ese ancho. Basta con ampliar la anchura de la columna para ver los resultados correctamente. #NOMBRE? Se refiere a que existe algn error en el enunciado de la frmula, un espacio o letra incorrecta.

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GRAFICANDO La hoja de clculo Excel permite generar grficos a partir de datos existentes en las celdas de un libro, lo cual facilita la interpretacin de los datos de manera visual ofreciendo diferentes tipos de grficos.

Ejercicio
Para una mejor comprensin del tema realiza una investigacin para contestar lo que se te pide: Qu es una grfica? Qu tipo de grficas existen? Qu tipo de grficas has usado? Qu tipo de grficas permite elaborar Excel? Qu se necesita para elaborar una grfica? Cul es el procedimiento para elaborar una grfica en Excel?

Prctica
Ahora ya puedes comenzar a practicar con grficas! Imagina que nuestras amigas Annel, Edith y Karla mientras paseaban por el centro comercial quisieran saber qu proporcin respecto al total del gasto aport cada una de ellas y poder verlo en una grfica. Elabora la grfica del tipo que consideres ms apropiado, imprmela, pgala en el siguiente espacio y comprala con las de tus compaeros. Utiliza las Cintas de opciones INSERTAR que se muestran aqu para poder realizar la prctica.

DISEADOR DE PRESENTACIONES INTRODUCCIN Hola empezaremos hablando de un Diseador de Presentaciones llamado Power Point Microsoft Office 2010 que es la versin que se utilizara en este curso. Y te preguntars Para qu sirve un Diseador de Presentaciones? Ok, pues sirve para preparar informacin que ser expuesta a manera de presentacin ante cierto pblico, por ejemplo un grupo de estudiantes como el tuyo, el departamento de ventas de una empresa, turistas que visitan algn lugar importante, etc. Como te imaginas es importante crear presentaciones atractivas pues depende de ello que el pblico se interese en la informacin que se est proyectando o se ponga a dormir mientras termina la presentacin.

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ENTORNO DEL DISEADOR DE PRESENTACIONES Al formar parte de la Suite de Microsoft Office adopta cierto parecido a los dems programas ya estudiados de la misma, pero por supuesto que existen pequeas diferencias, por ejemplo aqu los archivos no se llaman Libros, sino Presentaciones y no estn formados por hojas sino por diapositivas. Para una mayor familiarizacin con el mismo te invito a abrir el Anexo 3 y realizar la actividad. El proceso de creacin de una presentacin en Microsoft PowerPoint incluye lo siguiente: empezar con un diseo bsico; agregar el contenido y las diapositivas nuevas; elegir los diseos; modificar el diseo de las diapositivas, si se desea, cambiando la combinacin de colores o aplicando distintas plantillas de diseo; y crear efectos como transiciones de diapositivas animadas con sonido o incluso video. Eligiendo una presentacin para el contenido de las diapositivas. Conforme insertas diapositivas, piensa en la manera en la que deseas organizar la informacin en ellas. En las diapositivas de PowerPoint se incluyen uno o ms marcadores de posicin para los ttulos, texto como listas o prrafos regulares, y otro contenido como imgenes o grficos. Por ejemplo, si sabes que tendrs texto en la diapositiva y tambin deseas una imagen o grfico de algn tipo, elige una presentacin que tenga texto y marcadores de posicin de contenido.

Recuerda que una imagen vale ms que mil palabras. Los elementos grficos, como imgenes, grficos, tablas y clips de vdeo, pueden comunicar rpidamente una idea a la audiencia. Por ejemplo, en lugar de describir las salidas de emergencia de la escuela, incluye un mapa que muestre una ruta. O bien, utiliza un grfico circular con etiquetas para ilustrar los resultados de una eleccin local. PowerPoint dispone de herramientas para ayudarte a dibujar diagramas, crear grficos y tablas, y dibujar figuras. Los grficos que incluyas deberan: Referirse al tema. Ilustrar un punto concreto. Ser lo suficientemente grandes para verlos con claridad.
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Antes de agregar grficos o una imagen al documento, asegrate de que tienen sentido en el contexto en el que los ests utilizando, y que no los incluyes solo por lo vistosos que puedan resultar. Utiliza grficos para ilustrar tus puntos, aclarar el texto, o explicar datos y resultados., aqu se muestra la opcin que debes elegir para insertar imgenes, para mayor entendimiento pide ayuda a tu docente.

Y, por supuesto, no olvides que puedes agregar audio o video a tus presentaciones, incluso reproducir una cancin desde un CD. Como se muestra en la imagen

Cuando has concretado el texto para la presentacin de diapositivas, aplica una plantilla de diseo. Una plantilla proporciona color, estilo e ilustraciones. La plantilla de diseo determina el aspecto y los colores de las diapositivas, incluyendo el fondo de la diapositiva, los estilos de fuente y vietas, el tamao y el color de la fuente, la posicin del marcador de posicin, esta opcin la encontraras en la cinta de opciones DISEO, como se muestra en la imagen.

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El diseador de presentaciones tiene la peculiaridad de permitir agregar animaciones y transicin entre diapositivas haciendo as que nuestra presentacin llame realmente la atencin al pblico, puedes utilizar la opcin de transicin para hacer vistosa e interactiva tu presentacin utilizando la cinta de opciones TRANSICIONES.

Cabe mencionar que todas estas opciones las encuentras en la cinta de opciones del editor de presentaciones de Power Point es muy sencillo y fcil de usar as es que empecemos suerte

Ejercicio
Inserta un texto y ejecuta de la cinta de opciones ANIMACIONES personaliza tu animacin, al finalizar tu presentacin ejectala con la tecla de funcin F5 o en dado caso en tu cinta de opciones PRESENTACIN CON DIAPOSITIVAS, pide a tu docente que te asesore y al finalizar realiza anotaciones.

Ejercicio
En las siguientes imgenes se observan distintas formas en que se muestra la informacin de una presentacin dependiendo de la opcin que se muestre en la barra de estado, en cada una de ellas escribe la opcin que le corresponde y agrega una sencilla descripcin de la opcin.

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Descripcin:

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Descripcin:

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Descripcin:

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Descripcin:

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Perfecto! Ahora que has comprendido tales diferencias ya eres capaz de generar tus propias presentaciones, como todo un profesional. En una presentacin es muy importante lograr atraer la atencin del pblico pero no a travs del uso de colores, sonidos o animaciones tan llamativos que terminen fastidiando al espectador; es decir, debes hacer atractiva la presentacin en el sentido de que la gente quiera ver ms, aprender ms no que ya termine o que le baje el volumen, por ejemplo. As que te sugerimos elaborar presentaciones armoniosas y adecuadas al tipo de pblico al que van dirigidas. As que A trabajar!

Prctica
Cuando Edith, Annel y Karla se retiraban del Centro Comercial, cerca de la entrada haba gente sentada alrededor de lo que pareca un stand de publicidad, debido a su alto nivel de curiosidad, no resistieron las ganas y fueron a ver de qu se trataba. Efectivamente, haba una persona tratando de vender un producto nuevo para lo cual haba improvisado un escritorio, con un can proyector, globos y una computadora que mostraba una presentacin hecha precisamente en Power Point, llegaron justo cuando iba a comenzar, as que decidieron tomar asiento tambin. Casi saltan cuando al iniciar la presentacin se escucha un ruido estruendoso que tiene como fondo una diapositiva llena de texto pequeo con diferentes colores y tipos de fuente seguida de una msica un tanto fuera de lugar que se escuchaba ms que la voz del propio vendedor. Mucha gente abandon el lugar, otros llegaban e inmediatamente se retiraban, en fin, se arm un caos. Las amigas decidieron esperarse para platicar con el vendedor y hacerle ciertas sugerencias respecto a su presentacin. Como t tambin sabes disear presentaciones, elaborars una para proporcionarla al vendedor con el objetivo de que atraiga ms gente a escuchar sobre su producto. La informacin del producto est a continuacin:
Un jabn de bao que rinde mucho ms que otros pues est concentrado, pero adems contiene vitamina E y PRODUCTO protenas de leche de cabra que hacen a tu piel lucir ms hidratada. Disminuir el uso de jabn e hidratar tu piel mientras te FUNCIN cuida. Tamao normal, contiene vitamina E, protenas de leche y CARACTERSTICAS fresco aroma de flores. El precio es $1 ms caro que el promedio de los jabones PRECIO del mismo tipo. En la compra de 2 en ese stand se llevan gratis una OFERTA esponja de bao exfoliante de la misma marca.

Tu tarea es trabajar en binas para generar una presentacin sencilla, que contenga la informacin necesaria e imgenes y audio que desees, lo ideal sera que hicieran referencia a la informacin de la que se trata. Deber contener una diapositiva con sus datos y la presentarn ante el grupo; tus compaeros darn sus puntos de vista y sugerencias. Si necesitas ms sugerencias de trabajo acude con tu docente, l sabr apoyarte.

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Ejercicio: Actividades de cierre


El docente formar equipos de alumnos dependiendo de las caractersticas del grupo, cada uno de los equipos fungir un rol de vendedor, buscarn (o inventarn) un producto o servicio innovador y generarn una presentacin para hacer promocin de su servicio, pedir la sala audiovisual para proyectar la presentacin generada.

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INSTRUMENTOS DE EVALUACIN GUA DE OBSERVACIN PARA EVALUAR HOJAS DE CLCULO

Nombre del alumno (a:) Carrera: Evidencia por desempeo: Evidencia por producto: Evidencia de actitud asociada: Responsabilidad, Respeto Instrucciones para el alumno: Realiza los procedimientos correctamente bajo las instrucciones de tu docente. Mtodo didctico. Microsoft Office
CUMPLI CRITERIOS 1.- El archivo presenta las siguientes caractersticas: Identifica el entorno de la hoja de clculo. Manipula datos de diversas categoras. Da formato a datos y celdas. Ordena datos. Usa frmulas y funciones bsicas: o (+), (-), (*), (/), (^) o Suma, promedio, producto, divisin, potencia. o Otras, segn las necesidades. Genera grficos, a partir de datos, en una hoja de clculo. Inserta: o Celdas o Filas o Columnas o Hojas de clculo o Objetos o Hipervnculos o Comentarios SI NO OBSERVACIONES

OBSERVACIONES GENERALES:

Evalu (nombre y firma)

Lugar y fecha de aplicacin

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INSTRUMENTOS DE EVALUACIN RUBRICA PARA EVALUAR PRESENTACIONES ELECTRNICAS

Nombre del alumno (a:) Carrera: Evidencia por desempeo: Evidencia por producto: Evidencia de actitud asociada: Responsabilidad, Respeto Instrucciones para el alumno: Realiza los procedimientos correctamente bajo las instrucciones de tu docente. Mtodo didctico. Microsoft Office
CUMPLI CRITERIOS SI
1.- La presentacin electrnica cuenta con lo siguiente: Texto Imagen Transiciones Animaciones Objetos de audio y video Da formato a los objetos incluidos. Elige diferentes diapositivas estilos y diseos de

OBSERVACIONES NO

Abre, guarda, guarda como y cierra una presentacin, Utiliza las funciones de seleccionar, cortar, copiar y pegar. Identifica las presentacin Utiliza la ayuda Establece hipervnculos dentro aplicacin y entre aplicaciones de una diferentes vistas de una

OBSERVACIONES GENERALES:

Evalu (nombre y firma)

Lugar y fecha de aplicacin

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Navegando en la red

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Competencias Genricas a las que contribuye la asignatura Competencias

COMPETENCIAS

ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conoce Escucha Propone Observa Toma decisiones. Cultiva relaciones interpersonales. Sintetiza evidencias obtenidas. Evala argumentos y opiniones. Estructura ideas y argumentos. Contribuye Analiza Participa de forma colaborativa y cooperativa sincrona y asncrona.

1.- Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos, mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.

8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

Competencias disciplinares
COMPETENCIAS MATEMTICAS 4.- Argumenta la solucin obtenida de un problema, con mtodos numricos, grficos, analticos o variaciones, mediante el lenguaje verbal, matemtico y el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin. CIENCIAS EXPERIMENTALES 1.- Establece la interrelacin entre la ciencia, la tecnologa, la sociedad y el ambiente en contextos histricos y sociales especficos. 2.- Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnologa en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones ticas. CIENCIAS SOCIALES 1. Identifica el conocimiento social y humanista como una construccin en constante transformacin. Comunicacin 12.- Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir informacin. Respeta Expresa Analiza Interpreta Comunica Investiga Relaciona Identifica Compara ELEMENTOS DE COMPETENCIA

Resultados de aprendizaje de la asignatura respecto a la competencia


Conoce y aprende a investigar, sintetizar, organizar, almacenar informacin por medio del Internet, as como hacer uso software de aplicacin, libre y comercial como material de apoyo, para que lo utilice de forma adecuada dentro en su formacin profesional y en su vida cotidiana.

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Relacin con otras disciplinas


LEOyE: Esta disciplina ayudara a expresarse de forma verbal y escrita con el fin de hacer uso adecuado los navegadores, correo electrnico, chat, foros y videoconferencias. CTSyV: Esta disciplina contribuye a las investigaciones y comunicaciones interpersonales con gran colaboracin, respecto y responsabilidad. LAE. Disciplina que apoya en varios tecnicismos que manejan la informtica en ingls, para buscar temas especficos va Internet y hacer uso de enciclopedias, tutoriales y diccionarios electrnicos, as como el uso de software libre y comercial. ALGEBRA. A esta disciplina la contribuye ya que las investigaciones referentes a Historia, conceptos y expresiones las puede realizar apoyndose de buscadores, enciclopedias etc. Adems esta disciplina apoya a la contabilizacin del tiempo de envi de un archivo a travs de internet de forma sncrona y asncrona, nos ayuda a saber el tamao de los archivos de video, sonido, software libre y comercial que son utilizados y que pueden ser almacenados. QUIMICA. La secuencia contribuye a esta asignatura debido a que esta recurre a las tecnologas de la informtica tales como enciclopedias, y buscadores para realizar sus investigaciones propias de la asignatura, del mismo modo nos ayuda a determinar qu consecuencia trae consigo el desecho de software libre y comercial que no sirve y que se tira en Cd- Rom dentro de nuestro medio ambiente.

Tema integrador Concepto fundamental

Navegando en la Red

Informacin y Comunicacin
Concepto subsidiario Software de aplicacin Internet Concepto(s) subsidiario(s) de primer nivel

Diccionario, enciclopedia y tutoriales Software libre y comercial. Sitio web Navegadores Buscadores Correo electrnico Comunicacin interpersonal (Chat, foto, video, conferencias)

Categoras

Tiempo, diversidad, espacio.


Tiempo programado 15 horas/clase

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Mapa de contenidos de la secuencia formativa

INSTRUCCIONES: A travs de una dinmica de grupo que elaborar el profesor (se integraran equipos de 4 a 5 personas) para contestar el siguiente cuestionario.

Enlista algunos tipos de comunicacin que conozcan Qu medios de comunicacin conocen y existen en su comunidad? Qu medios de comunicacin electrnica conocen y han utilizado? Qu entienden por software de aplicacin? Qu tipos de software de aplicacin conocen? Qu tipo de software usan con mayor frecuencia, para elaborar trabajos de investigacin en su escuela o algunos otros que sean de inters personal? Cunta importancia de la Internet? Qu se puede hacer en diccionarios y enciclopedias electrnicas? Saben cul es la funcin de un tutorial? A que creen que se refiera el trmino software libre? A que creen que se refiera el trmino software comercial? Saben que es una licencia de software? Porque existen licencias para algunos tipos de software? Cules consideran que sea la diferencias entre software libre y comercial?

NOTA: Se darn a conocer las respuestas frente a todo el grupo., en algunas respuestas el docente tendr el criterio de decidir si estn correctas o incorrectas dependiendo la complejidad de la pregunta.
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TEMA PRINCIPAL INTERNET


Buscar la definicin de Navegadores, tipos de navegadores y el procedimiento de como buscar, almacenar, recuperar informacin. Buscar la definicin de Buscadores, tipos de buscadores, qu es un filtro?, Hipervnculo y cules son los operadores lgicos. Funcin que tiene un correo electrnico, como se crea, enva, recibe y adjunta informacin. Como se lleva a cabo la comunicacin interpersonal Sncrona y asncrona.

Se expondrn las siguientes preguntas lo ms dinmicamente posible y ser el sustento de varios conocimientos que se plantean durante la secuencia formativa.

INSTRUCCIONES: Analiza el siguiente texto informativo. PROCESO DE CREACIN DE SOFTWARE Se define como Proceso al conjunto ordenado de pasos a seguir para llegar a la solucin de un problema u obtencin de un producto, en este caso particular, para lograr la obtencin de un producto software que resuelva un problema. Ese proceso de creacin de software puede llegar a ser muy complejo, dependiendo de su porte, caractersticas y criticidad del mismo. Por ejemplo la creacin de un sistema operativo es una tarea que requiere proyecto, gestin, numerosos recursos y todo un equipo disciplinado de trabajo. En el otro extremo, si se trata de un sencillo programa (ejemplo: resolucin de una ecuacin de segundo orden), ste puede ser realizado por un solo programador (incluso aficionado) fcilmente. Es as que normalmente se dividen en tres categoras segn su tamao (lneas de cdigo) y/o costo: de Pequeo, Mediano y Gran porte. Existen varias metodologas para estimarlo, una de las ms populares es el sistema COCOMO que provee mtodos y un software (programa) que calcula y provee una estimacin de todos los costos de produccin en un "proyecto software" (relacin horas/hombre, costo monetario, cantidad de lneas fuente de acuerdo a lenguaje usado, etc.).

objetivos previstos y con variedad de fallos inaceptables (fracasan, en pocas palabras). Entre tales "procesos" los hay giles o livianos (ejemplo XP), pesados y lentos (ejemplo RUP) y variantes intermedias; y normalmente se aplican de acuerdo al tipo y porte y tipologa del software a desarrollar, a criterio
del lder (si lo hay) del equipo de desarrollo. Algunos de esos procesos son Extreme Programming (XP), Rational Unified Process (RUP), Feature Driven Development (FDD), etc. Cualquiera sea el "proceso" utilizado y aplicado en un desarrollo de software (RUP, FDD, etc.), y casi independientemente de l, siempre se debe aplicar un "Modelo de Ciclo de Vida". Se estima que, del total de proyectos software grandes emprendidos, un 28% fracasan, un 46% caen en severas modificaciones que lo retrasan y un 26% son totalmente exitosos. Cuando un proyecto fracasa, rara vez es debido a fallas tcnicas, la principal causa de fallos y fracasos es la falta de aplicacin de una buena metodologa o proceso de desarrollo. Entre otras, una fuerte tendencia, desde hace pocas dcadas, es mejorar las metodologas o procesos de desarrollo, o crear nuevas y concientizar a los profesionales en su utilizacin adecuada. Normalmente los especialistas en el estudio y desarrollo de estas reas (metodologas) y afines (tales como modelos y hasta la gestin misma de los proyectos) son los Ingenieros en Software, es su orientacin. Los especialistas en cualquier otra rea de desarrollo informtico (analista, programador, Lic. en Informtica,
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Los "procesos de desarrollo de software" poseen reglas preestablecidas, y deben ser aplicados en la creacin del software de mediano y gran porte, ya que en caso contrario lo ms seguro es que el proyecto o no logre concluir o termine sin cumplir los

Ingeniero en Informtica, Ingeniero de Sistemas, etc.) normalmente aplican sus conocimientos especializados pero utilizando modelos, paradigmas y procesos ya elaborados.

Es comn para el desarrollo de software de mediano porte que los equipos humanos
involucrados apliquen sus propias metodologas, normalmente un hbrido de los procesos anteriores y a veces con criterios propios. SOFTWARE DE APLICACIN El software de Aplicacin es aquel que hace que el computador coopere con el usuario en la realizacin de tareas tpicamente humanas, tales como gestionar una contabilidad o escribir un texto. La diferencia entre los programas de aplicacin y los de sistema estriba en que los de sistema suponen ayuda al usuario para relacionarse con el computador y hacer un uso ms cmo del mismo, mientras los de aplicacin son programas que cooperan con el usuario para la realizacin de las actividades mencionadas. Es en este software de Aplicacin donde se aprecia en forma ms clara la ayuda que puede suponer un computador en las actividades humanas, ya que la mquina se convierte en un auxiliar del hombre, liberndole de las tareas repetitivas. Los programadores de aplicaciones, a diferencia de los programadores de sistemas, no necesitan conocer a fondo el modo de funcionamiento interno del hardware. Basta con que conozcan las necesidades de informacin de sus aplicaciones y cmo usar el sistema operativo, para conseguir satisfacer estas necesidades. Sus programas deben ser independientes del hardware especfico que se utilice y deben ser transportados sin grandes problemas de adaptacin a otras computadoras y otros entornos operativos. Dentro de los programas de aplicacin, puede ser til una distincin entre aplicaciones verticales, de finalidad especfica para un tipo muy delimitado de usuarios (mdicos, abogados, arquitectos), y aplicaciones horizontales, de utilidad para una amplsima gama de usuarios de cualquier tipo.

Junto con tus compaeros de equipo, elabora un mapa conceptual a partir de la lectura anterior. Explicar el mapa conceptual a los dems compaeros del saln. Escribe algunos ejemplos de software:

1. 2. 3. 4. 5.

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Qu tipo de software te gustara usar comercial o libre?, Por qu? Investiga por medio de dos buscadores El tema de software gratis parafrasea tu investigacin y anota que diferencia encontraste en cada uno de los buscadores que utilizaste. Investiga los tipos de software libre y comercial que hay en Internet. Investiga la diferencia entre software libre y software gratis. Investiga cual es el sistema operativo ms utilizado. En donde no es recomendable usar software libre. Qu es una licencia de software? Qu requisitos debe de cumplir un software para ser libre? Investigue los siguientes trminos y realice una sntesis de cada uno, posteriormente exponga sus puntos de vista ante los dems, (durante tu investigacin, haz uso de diversos buscadores y navegadores).

Linux BSD GNU Freeware FSF GPL

Shareware Licencias Copyleft Derecho de autor Software Gratis

El facilitador realizar un cuestionario en base a los temas expuestos y vistos en clase, el cual aplicar a cada alumno. (Cuestionario contestado).

Ejercicio
INSTRUCCIONES: En base al uso del internet buscar los siguientes conceptos con ejemplos.

Diccionario Enciclopedia Tutorial Web Navegadores Buscadores

Correo electrnico. Chat Foros virtuales. Conferencias digitales. Comunicacin Sincrona Comunicacin Asncrona

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Mediante cualquier dinmica propuesta por el docente, formarn equipos de 6 integrantes y haciendo uso de la informacin anterior, elaborarn un mapa conceptual, el de mejor contenido que considere el facilitador ser expuesto en grupo. En la siguiente tabla, colocar ejemplos sobre diccionarios, enciclopedias, tutoriales, navegadores, buscadores, y sitios Web comerciales, gubernamentales y educativos

Diccionarios

Enciclopedias

Tutoriales

Navegadores

Buscadores

Sitios web comerciales, gubernamentales y educativos

Prctica
INSTRUCCIONES: Estando en el laboratorio de informtica, usar el programa Encarta 2009 (o cualquier otra versin) y dejar al alumno navegar y buscar informacin sobre los temas de su inters., Contestar las siguientes preguntas:

Qu informacin ofrece Encarta? Cul es la diferencia con los programas que usas como Word, Excel y PowerPoint? Crees que Encarta es diccionario, enciclopedia y tutorial? Qu tipo de software es Encarta, libre o comercial?, Porque?:

En el laboratorio de cmputo, y mediante la ayuda del facilitador buscar en internet tutoriales que ofrezcan informacin sobre informtica. Liste los nombres de tutoriales encontrados.

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Ejemplo
Google, es un motor de bsqueda que ofrece informacin, adems es sencillo y fcil de usar. Para buscar informacin en Google basta con poner en la barra la palabra o la informacin a buscar y despus de hacer clic en el botn buscar o presionar la tecla enter automticamente busca las pginas con la informacin relacionada. Si deseamos buscar un concepto o definicin de una palabra y obtener una buena respuesta se necesitaran el uso de comodines como se muestra en el ejemplo:

Prctica
INSTRUCCIONES: Mediante el internet y haciendo uso mnimo de tres buscadores, encuentra las definiciones de las siguientes palabras, posteriormente parafrasalas y escrbelas en ingls.
CONCEPTOS INGLS BUSCADOR UTILIZADO DEFINICIN PARFRASIS

Buscador

Metabuscador

Diccionario

Tutorial

Enciclopedia

Sitio Web

Foros Virtuales Comunicacin sincrona Comunicacin asncrona Comunicacin interpersonal

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Ejercicio: Actividades de cierre


Ya estamos por terminar la secuencia pero te recordamos que debes concluir todas estas actividades en el tiempo programado, es muy probable que debas emplear tiempo extra clase. INSTRUCCIONES: Realiza correctamente lo que se te pide. Con el siguiente crucigrama encuentra las palabras que se relacionan con los temas usados anteriormente:

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1.

Busca las mismas palabras en la sopa de letras.

Elabora un crucigrama o una sopa de letras donde localices las siguientes palabras: Navegador, buscador, foros, correo electrnico, comunicacin, sncrona, asncrona, www, web y chat.

Perfecto! Muchas Felicidades! Con tu inters y el apoyo de tu facilitador has cumplido con los ejercicios y prcticas aqu indicadas e incluso otros ms diseados por el facilitador. Tales ejercicios fueron generados con el objetivo de cumplir con las competencias genricas y disciplinares que todo alumno que se encuentre en tus condiciones debe desarrollar, te pedimos valores estas herramientas de trabajo y en lo posible nos hagas llegar tus sugerencias o quejas sobre el mismo. La evaluacin permiti conocer el grado de avance, en el dominio de las competencias, para esto debiste cumplir con las actividades de las secuencias formativas y recuerda que el conocimiento es un camino inacabado que permite ser recorrido tantas veces como quieras y podrs llegar cada vez ms lejos. Gracias al internet podrs resolver muchas dudas y cuestiones, lo usars como herramienta de aprendizaje en cosas nuevas durante tu formacin educativa, profesional y personal.

Te informamos que has dado un gran salto en la obtencin de conocimientos para el manejo de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin y te lo reconocemos, ahora lo que resta depende de tu iniciativa y curiosidad para aprender ms sobre la Hoja de Clculo y el Diseador de Presentaciones , etc., estamos seguros que como todo buen alumno del Colegio de Estudios Cientficos y Tecnolgicos del Estado de Hidalgo saciars tu sed de conocimientos para aplicarlos en el momento que sean necesarios.
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Bibliografa

http://www.aulaclic.es/excel2007/index.htm http://www.aulaclic.es/excel2007/t_1_1.htm http://www.monografias.com/trabajos67/software-aplicacion/software-aplicacion.shtml

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Glosario

Argumento: nmeros, texto, valores lgicos, valores de error o de referencia de celda, que deber generar un valor vlido, tambin pueden ser constantes, frmulas u otras funciones.

Asncrona: Es una tcnica de transmisin constante donde dos o ms personas se encuentran interactuando, de forma virtual en tiempo y espacio sobre algn tema especifico

Asistente: Utilidad proporcionada por algunos programas de aplicacin que te gua paso a paso en la ejecucin de alguna accin.

Base de Datos: cualquier conjunto de datos organizados para su almacenamiento en una computadora, diseado para facilitar su mantenimiento y acceso.

Buscador: Es una pgina web en la que se ofrece consultar una base de datos en la cual se relacionan direcciones de pginas web con su contenido.

Diapositivas: son cada uno de los elementos que constituyen la presentacin y cada una de ellas podra identificarse como una lmina o pgina.

Dispositivos de Almacenamiento: Se encargan de guardar los datos durante determinado tiempo para su procesamiento, o la informacin hasta que el usuario decida borrarlos.

Dispositivos de Entrada: Le permiten al usuario introducir datos e instrucciones, que posteriormente sern procesados.

Dispositivos de Salida: Presentan al usuario los resultados de los datos procesados por la computadora.
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Anexo 1 Basndote en la siguiente imagen escribe correctamente los nombres de los elementos de la ventana pero ahora en ingls, que aparecen a continuacin. Haz uso de la imagen que muestra los espacios en blanco.

Correcto! Ahora, lo ideal es que investigues el procedimiento para: A. Cambiar el nombre a una hoja: B. Cambiar el color a su etiqueta. Es sencillo! Verdad? Para concluir esta actividad te invito a que a travs de una investigacin individual completes la siguiente tabla:

En Microsoft Office Excel puedes trabajar hasta la columna: ____________ y fila: ___________, o sea, la ltima celda disponible en un libro es: ____________. Adems puedes trabajar hasta la hoja: _______________ en cada libro generado en la hoja de clculo. Es Sorprendente! No lo crees?

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ANEXO 2: En las imgenes se observan algunas categoras y funciones disponibles en

Excel. Para este curso analizaremos slo algunas de ellas.

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Investiga lo siguiente: A. Qu funciones encuentras en la Categora Todas? B. Qu funciones encuentras en la Categora Usadas recientemente?

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ANEXO 3: Utiliza la tecla Impr Pant para imprimir la ventana principal del Diseador de presentaciones PowerPoint, imprmela o dibjala en este espacio, posteriormente seala cada sus elementos.

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