LIBRO PARA NIÑOS Rosalba S

Universidad de los Andes Facultad de Humanidades y Educacin Escuela de Educacin Mencin: Bsica Integral
LIBRO PARA NIOS Y NIAS: EXPLORANDO EL APRENDIZAJE CON DIVERSIN

Animadora Pedaggica: Rosalba Snchez s.
Arte y expresin Prof.: Betty Osorio Formacin Esttica Corporal Mrida, 5 de junio de 2012
TABLA DE CONTENIDOS
NDICE DIVERTIDO PRESENTACIN SITUACIONES INICIALES NATURALES (S.I.N.) Detalenguacircoarcillamascareando Moldearcimatemasteatradramaticando Papelcienciasentimascareanaturalizando Ciensociapantomimascapapeleando Fisicodanzamascarapintugrafia SITUACIONES GENSICAS CONCEPTUALES (S.G.C) Detalenguacircoarcillamascareando Moldearcimatemasteatradramaticando Papelcienciasentimascareanaturalizando Ciensociapantomimascapapeleando Fisicodanzamascarapintugrafia
SITUACIONES GENSICAS PROCEDIMENTALES (S.G.P) Detalenguacircoarcillamascareando Moldearcimatemasteatradramaticando Papelcienciasentimascareanaturalizando Ciensociapantomimascapapeleando Fisicodanzamascarapintugrafia SITUACIONES POS -VIVENCIALES (S.P.V) Detalenguacircoarcillamascareando Moldearcimatemasteatradramaticando Papelcienciasentimascareanaturalizando Ciensociapantomimascapapeleando Fisicodanzamascarapintugrafia ANEXOS GLOSARIO CONCLUSIN ANEXOS BIBLIOGRAFA
NDICE DIVERTIDO

Amiguito y amiguita te invito a crear t propio ndice; a medida que vayas resolviendo las actividades ve colocando primero las actividades que ms te hayan gustado
1 ______________________________ 2 __________________________ 3 ___________________ 4 _________ 5 _________
_ _____ ____________
______________________ ______________________ ____ ____ __________ ______ ___
6 ___________________________ 7 ___________________________ 8 _____________________ 9 _________________________ 10 ___________________________
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PRESENTACIN
Amiguitos y amiguitas este hermoso y divertido material didctico que te presentamos a continuacin est elaborado especialmente para ti, aqu encontraras una nueva forma de aprender, ms divertida llena de colores magia y alegra; porque a travs de diferentes actividades pondrs en prctica tu creatividad, tu imaginacin y habilidades para resolver problemas en diferentes reas de aprendizaje tales como: matemtica, ciencias naturales. Ciencias sociales, lenguaje y comunicacin y educacin fsica, correspondientes al sexto grado de educacin bsica; realizando un sin fin de ejercicios variados que van desde divertidas y originales sopas de letras, sumas, restas, adivinanzas crucigramas y muchas sorpresas ms, colocando en prctica valores de cooperacin, solidaridad y respeto mutuo entre tus compaeros, tu maestra, tu comunidad y t. Aqu podrs encontrar no solo contenidos conceptuales sino tambin los procedimentales y actitudinales que te servirn de apoyo para tu formacin tanto educativa como personal ya que podrs realizar diferentes actividades. Igualmente este material te brinda la posibilidad de aprender muchas cosas interesantes sobre las mscaras, el circo, la danza, la coreografa, la pantomima, el teatro, la arcilla, y el teatro dramtico entre otros.
Es por ello que se te presenta de la siguiente forma: Captulo I Las situaciones inciales naturales: en ellas estn integrados diferentes contenidos y se exponen actividades en las que t debers resolver problemas en el orden de tu preferencia. Captulo II Las situaciones gensicas conceptuales: donde podrs confrontar tus respuestas con las nuestras, verificar las correctas, corregir aquellas en las que te hayas equivocado, modificar y volver a reconstruir tu aprendizaje. Captulo III Las situaciones gensicas procedimentales: aqu pondrs en prctica los conocimientos conceptuales que adquiriste en las situaciones inciales naturales. Se te plantean un conjunto de ejercicios que implican, crear, producir, elaborar, expresar, actuar, bailar, interpretar entre otras cosas que harn poner en movimiento tu imaginacin y creatividad para hacer un producto de tu creacin. Captulo IV Las situaciones post vivenciales: en ellas podrs transferir los conocimientos
conceptuales y prcticos adquiridos, a tu familia, compaeros y comunidad, mediante la organizacin de talleres junto al consejo comunal, logrars ensear todo lo que sabes.
Anmate a explorar este material que hemos denominado EXPLORANDO EL APRENDIZAJE CON DIVERSIN y que ha sido realizado con mucho esfuerzo y dedicacin para ti ., suea, imagina, vive este maravilloso recorrido.
SITUACIONES INICIALES NATURALES PARTE I
Animadora Pedaggica: Rosalba Snchez S.
Situacin Inicial Natural
Formacin Esttica Corporal rea: lengua 6to Grado
Nombre: . .
Actividad n 1 Amiguitos y amiguitas los invito a resolver problemas: Observa los cuadros de texto identifica los conceptos, el titulo correspondiente al texto. Relaciona las imgenes con algunas palabras del texto, seala as las semejanzas entre el grupo de palabras segn el nmero de silabas clasifique y ordene. Completa el cuadro de texto seleccionando las palabras adecuadas. La es un material que El es un que atrae a grandes
La es una de material, generalmente opaco o traslcido, usado sobre la . Los de los que puede estar constituida son: tela, plstico, yeso, madera y . Hay muchos tipos de : bailarines en la floja, ciclistas y , que ejecutan sus arriesgados equilibrios a muchos del suelo. Materiales Piel Arcilla Pieza Mscara Moldeable Crear Circo Estruendos as Secar Arcilla ya , y en l se combina la de la con el propio espritu aventurero de los . El montaje de las carpas, los animales, las bandas de viento, todo se une para una atmsfera incomparable
est constituido por en forma de . Puede ser un material muy al ser combinado con , se le puede dar cualquier y luego, se endurece al o al ser sometida al .
-Acrbatas -Metros -Trapecistas -Cuerda -Sol - msica -baile
Monoslab as Bislabas Trislabas Polislabas
Minerales Natural
Animadora Pedaggica: Rosalba Snchez S. Tipos de Palabras
Espectculo Protagonist as
Situacin Inicial Natural El es el personaje

cmico tradicional del y procede de las antiguas pantomimas.
Formacin Agua Esttica Corporal
Calor Granos
Nombre: rea: lengua . 6to Grado . Actividad n 2 Amiguitos y amiguitas los invito a observar los cuadros, identifique el procedimiento, relacione con la imagen. Clasifica y ordene los pasos a seguir para la elaboracin de los detalles de tu mascara teniendo l cuenta el personaje a trabajar. Una vez tenga la medida de donde
Teniendo en cuenta el diseo del . personaje de la obra que vas a crear y trabajar considerando la forma, el tamao, toma una pequea cantidad de arcilla moldea y comienza resaltando las cejas. Ahora vamos a realizar la nariz, moldea una pequea cantidad de arcilla y teniendo en cuenta el tipo de nariz ubcala de acuerdo a las medidas en el lugar que corresponde, moldea hasta dar forma y tamao deseado. Recuerda hacerle los dos orificios por donde respiraras, puedes utilizar un lpiz para hacerlo. se ubicara la boca dibujaras la forma de los labios los resaltaras con arcilla moldeada, los labios deben estar abiertos y la abertura que sobra se retirara, de tal modo que cuando utilices tu macara por ese orificio se proyecte tu voz.
Ubica un lugar donde te sientas cmodo para poder trabajar, luego busca los materiales para elaborar tus detalles sobre la estructura del molde de arcilla para la elaboracin de tu mscara de papel teniendo en cuenta tu personaje.
Una vez que tengo mi base de arcilla v de 1 cm espesor previamente mido la distancia que tengo en mi rostro, de acuerdo a la ubicacin; de mis cejas, parpados, nariz y la boca. Teniendo estas medidas ubico sobre la mscara de arcilla los espacios donde realizare estos detalles. Recuerda tener cuidado con la base Animadora Pedaggica: al momento de ir colocando los Rosalba Snchez S. detalles de modo que queden bien adheridos a la base.
111 1 1
Nombre: . .
Una vez terminadas las cejas, pasa a ubicar donde irn los ojos para ello utilizaras una tapa de refresco de forma circular y luego apoya sobre la base perfora y extrae el mismo, quedando un orificio que te permitir ver cuando utilices t mascara.
Formacin Una vez hayas terminado tus detalles limpia y organiza el Corporal Esttica rea donde trabajaste. 7 rea: Matemtica 6to Grado
Actividad n 1 Amiguitos y amiguitas los invito a resolver problemas: Observa el cuadro de texto identifica el concepto, Completa el cuadro de texto seleccionando las palabras adecuadas. Relaciona las imgenes con algunas palabras del texto, resuelva clasifique y ordene las operaciones matemticas. Nmeros Romanos- Suma Desigualdad- Divisin Multiplicacin - Resta
Escribe el signo de desigualdad (menor que o mayor que) que establezca la relacin.
5010 0 XVIII 6+9
837< 845 56< 65
El dramtico es aquel que algn episodio o conflicto de la de los seres humanos por medio del dilogo de los . La obra dramtica ha sido creada para ser representada o interpretada por actores a un
9X
= 18
Animadora Pedaggica: Rosalba Snchez S. 7X = 28 Nombre: 5X = 40 . .
Situacin Inicial Natural Teatro- representa0,5 15

vida- personajesfrente-escrita
18
Formacin Esttica Corporal 9+6=15 rea: Matemtica 6 + 9=15 6to Grado
Actividad n 2 Amiguitos y amiguitas los invito a observar los cuadros, identifique el procedimiento, relacione con la imagen. Clasifica y ordene los pasos a seguir para la elaboracin del molde de arcilla para la elaboracin de tu mscara teniendo l cuenta el personaje a trabajar.
Dibujo en hoja de papel el diseo de la mscara, teniendo en cuenta las medidas de mi rostro y el personaje. Ya listo el soporte, comienza a moldear la arcilla, haz una base de arcilla de forma circular de un espesor de Elabore sobre la base los detalles de ojos, boca y nariz. Deja secar a temperatura ambiental. Una vez terminado la base de arcilla la coloco sobre el soporte. Una vez hayas terminado tus detalles limpia y organiza el rea donde trabajaste. Para el soporte tome una bolsa de plstico de acuerdo a la medidas de tu rostro elija el tamao. Llnala con peridico hasta que quede consistente la base. Ubico un lugar tranquilo y cmodo para trabajar, con todos mis materiales a la mano.
Animadores Pedaggicos: Grupo 5 Nombre: . .
Formacin Esttica Corporal rea: Ciencias naturales
Actividad n 1 Amiguitos y amiguitas los invito a observar los cuadros de texto, completa el primer recuadro con las palabras que aparecen a tu derecha para que conozcas sobre el teatro, luego identifica y completa las palabras que pertenecen a cada cuadro sobre los sentidos tomando como punto de referencia las que se encuentran alrededor de l, relacione con el texto y la imagen.
rama del arte escnico relacionada con la actuacin, que historias frente a una usando una combinacin de discurso, , escenografa, msica, sonido y espectculo. Es tambin el gnero literario que comprende las concebidas para un escenario, ante un .
Los seres humanos tenemos cinco rganos que nos sirven para conocer y relacionarnos con nuestro entorno; son el gusto, la vista, el olfato, el odo y el tacto.
Publico Teatro Represent a Audiencia Gestos Obras
Nubes -Cuerposentidos captarmsica
Con la ;
captamos lo con el
que pasa a nuestro reconocemos los sabores; con el olemos lo que est en el entorno; con el sentimos todos los y con el
El
est en continua
Animadores Pedaggicos: Grupo 5 P
Situacin Gensica Conceptual gracias a los que se

encargan de externos. los estmulos
relacin con el medio ambiente
reconocemos las cosas cuando las .
Formacin Esttica Corporal
Nombre: . .
rea: Ciencias Naturales 6to Grado
Actividad n 2 Amiguitos y amiguitas los invito a observar los cuadros, identifique el procedimiento, relacione con la imagen. Clasifica y ordene los pasos a seguir para la crear una mscara de papel mach.
Una vez untada la vaselina, sobre la superficie del molde, vas a comenzar a recortar tiritas de papel (hojas blancas, peridico o
Enseguida, tomaremos uno de los trozos de papel y lo pegaremos sobre la molde de nuestro yeso untado con vaselina. Y para adherirlo, humedeceremos un pincel con la mezcla de agua y goma. g De este modo iremos trabajando sobre todas las reas de la cara. Hasta completar una primera capa, teniendo en cuenta que al aplicar la primera capa coloca en vertical. Ahora, toma un recipiente y vierte en l una taza de agua (200 mlts) luego agrgale a este una taza de goma blanca (150 mlts). Ya completado el proceso de los 10 pasos, coloca tu mscara en un lugar seguro y al aire libre para que seque. Este proceso tardar aproximadamente unos 4 das. Contina colocando la segunda capa de forma horizontal, dejando bien hmedo y sin dejar muchas arrugas sobre el molde. Repite este procedimiento unas 20 veces.
Animadora Pedaggica: Rosalba Snchez S. Nombre: . .
Una vez que haya secado, prepara nuevamente la mezcla de goma y agua, recorta el papel y repite el proceso del Formacin papel mach con un pincel.
Esttica Corporal
rea: Ciencias Sociales 6to Grado
Actividad n 1 Amiguitos y amiguitas los invito a resolver problemas: Observa los cuadros de texto identifica los conceptos, el titulo correspondiente al texto. Relaciona las imgenes con algunas palabras del texto, seala as las semejanzas entre el texto y las imgenes. Completa el cuadro de texto seleccionando las palabras adecuadas.
La familia est formada por un grupo de personas que usualmente viven juntas y entre las cuales hay mucho amor. Con tu familia puedes divertirte haciendo cosas como: jugar, aprender, compartir. En una familia encontramos a:
La palabra pantomima viene del griego pantnimos, que significa: El que imita todo. Mam, pap, hermano (a), abuelo, abuela. La Pantomima: es la parte de las escnicas que utiliza la como forma de artstica. Se llama mimo al que practica el arte de Mimo. Los renuncian al uso del hablado en sus , rechazando con frecuencia el uso de cualquier tipo de u objeto. Tiene elementos comunes con la y las artes circenses. Los hermanos: son grandes amigos, con ellos se puede jugar Formacin y emprender grandes aventuras. Esttica Corporal
Danza- artessonido-mmicaactuacionesexpresinlenguaje-mimos.
Mam y Pap te dan amor y te ensean valores como el respeto y la obediencia.
Actividad n 2 Amiguitos y amiguitas los invito a observar los cuadros, identifique el procedimiento, relacione con la imagen. Clasifica y ordene los pasos a seguir para la elaboracin de los detalles de tu mscara de papel teniendo l cuenta el personaje a trabajar.
Bien, una vez hayas retirado la mscara del molde de arcilla, debes tratarla con mucho cuidado.
Una vez hayas terminado tus detalles limpia y organiza el rea donde trabajaste.
Ya abierto los orificios de los ojos, la nariz, no olvides la mandbula, con la finalidad de que al utilizarla puedas gestualizar tus expresiones gestuales cmodamente.
Ahora procedemos a abrir los orificios para la nariz y los ojos. Con un lpiz dibuja el tamao de los orificios, con una tijera recortas. De modo que cuando la uses logres ver y respirar con facilidad.
Volvemos a aplicar capas sobrepuestas de papel mach por ambos lados de tu mscara (dorso y reverso) pero debes ser cuidadoso de no tapar los orificios que ya estn abiertos.
Prepara nuevamente una mezcla de agua y pegamento en iguales proporciones para repetir el procedimiento del papel mach y realizar el acabadoFormacin de tu mscara, ms que todo donde se recort para Esttica Corporal eliminar los filamentos afilados que hayan quedado. rea: Educacin Fsica
6to Grado
Actividad n 1 Amiguitos y amiguitas los invito a resolver problemas: Observa los cuadros de texto identifica los conceptos, el titulo correspondiente al texto. Relaciona las imgenes con algunas palabras del texto, seala as las semejanzas entre el texto y las imgenes. Completa el cuadro de texto seleccionando las palabras adecuadas. El Deporte: es toda aquella actividad que una serie de o normas a desempear dentro de un rea determinada (campo de juego, cancha, tablero, mesa, entre otros. La Coreografa: Es aquel conjunto de y organizados de manera , con un sentido y un especficos para significar algo previamente diseado. Estos movimientos siempre mantienen unos con otros y dependiendo del tipo de baile o danza seleccionada, buscan ensamblar un de situaciones en las cuales el sigue el de la meloda presentada.
Ritmo- complejo-movimientos-bailes- relacinobjetivo-cuerpo humano-estructural Divertirse Jugar Recreacin
Espacio-reglasinvolucra-actividad
Formacin Esttica Corporal rea: Educacin Fsica 6to Grado
Una vez hayas terminado tus detalles limpia y organiza el rea donde trabajaste. Coloca papel peridico bajo la mesa que vas a usar para evitar ensuciarla o mancharla con pintura.
Una vez haya secado tu mscara de papel, Ubica un lugar limpio y seguro donde trabajar; Busca papel peridico, pinturas y pinceles.
Comienza a delinear los detalles del rostro de tu mscara para hacerlos ms llamativos, usa un color oscuro como negro o marrn
Deja secar tu mscara y aplica una capa delgada de mezcla de agua y goma en igual cantidad para darle el acabado final.
Toma el pincel y las pinturas y comienza a pintar por la parte frontal segn el color del personaje de tu mscara. Al finalizar djala secar.
SITUACIONES GENSICAS CONCEPTUALES PARTE II I
Situacin Gensica Conceptual
Actividad n 1 Amiguitos y amiguitas los invito a resolver problemas: Observa los cuadros de texto identifica los conceptos, el titulo correspondiente al texto. Relaciona las imgenes con algunas palabras del texto, seala as las semejanzas entre el grupo de palabras segn el nmero de silabas clasifique y ordene. Completa el cuadro de texto seleccionando las palabras adecuadas. La arcilla es un material natural que El Circo es un espectculo que atrae a grandes
La mscara es una pieza de material, generalmente opaco o traslcido, usado sobre la cara. Los materiales de los que puede estar constituida son: arcilla tela, plstico, yeso, madera y piel. Hay muchos tipos de acrbatas: bailarines en la cuerda floja, ciclistas y trapecistas, que ejecutan sus arriesgados equilibrios a muchos metros del suelo. Materiales Piel Arcilla Pieza Mscara Moldeable Crear Circo Estruendos as Espectculo Protagonist as Secar Arcilla y a pequeos, y en l se combina la magia de la funcin con el propio espritu aventurero de los protagonistas. El montaje de las carpas, los animales, las estruendosas bandas de viento, todo se une para crear una atmsfera incomparable.
est constituido por minerales en forma de granos. Puede ser un material muy moldeable al ser combinado con agua, se le puede dar cualquier forma y luego, se endurece al secar o al ser sometida al calor.
-Acrbatas -Metros -Trapecistas -Cuerda -Sol - msica -baile
Monoslab as Bislabas Trislabas Polislabas
Minerales Natural Agua Calor Granos
El payaso es el personaje Situacin Gensica Conceptual cmico tradicional del circo y procede de las antiguas pantomimas.
Tipos Nombre: de Palabras rea: lengua . 6to Grado . Actividad n 2 Amiguitos y amiguitas los invito a observar los cuadros, identifique el procedimiento, relacione con la imagen. Clasifica y ordene los pasos a seguir para la elaboracin de los detalles de tu mascara teniendo l cuenta el personaje a trabajar. Una vez tenga la medida de donde
Teniendo en cuenta el diseo del . personaje de la obra que vas a crear y trabajar considerando la forma, el tamao, toma una pequea cantidad de arcilla moldea y comienza resaltando las cejas. 3 Ahora vamos a realizar la nariz, moldea una pequea cantidad de arcilla y teniendo en cuenta el tipo de nariz ubcala de acuerdo a las medidas en el lugar que corresponde, hasta dar forma y tamao deseado. Recuerda hacerle los dos orificios por donde respiraras, puedes utilizar un lpiz para hacerlo. 5 se ubicara la boca dibujaras la forma de los labios los resaltaras con arcilla moldeada, los labios deben estar abiertos y la abertura que sobra se retirara, de tal modo que cuando utilices tu macara por ese orificio se proyecte tu voz. 6
Ubica un lugar donde te sientas cmodo para poder trabajar, luego busca los materiales para elaborar tus detalles sobre la estructura del molde de arcilla para la elaboracin de tu mscara de papel teniendo en cuenta tu personaje. 1
2 5
Una vez que tengo mi base de arcilla v de 1 cm espesor previamente mido la distancia que tengo en mi rostro, de acuerdo a la ubicacin; de mis cejas, parpados, nariz y la boca. Teniendo estas medidas ubico sobre la mscara de arcilla los espacios donde realizare estos detalles. Recuerda tener cuidado con la base al momento de ir colocando los detalles de modo que queden bien adheridos a la base. 2
111 1 1
7
Una vez terminadas las cejas, pasa a ubicar donde irn los ojos para ello utilizaras una tapa de refresco de forma circular y luego apoya sobre la base perfora y extrae el mismo, quedando un orificio que te permitir ver cuando utilices t mascara. 4

3
4 rea: Matemtica Nombre: . 6to Grado . Actividad n 1 Amiguitos y amiguitas los invito a resolver problemas: Observa el cuadro de texto identifica el concepto, Completa el cuadro de texto seleccionando las palabras adecuadas. Relaciona las imgenes con algunas palabras del texto, resuelva clasifique y ordene las operaciones matemticas.
Nmeros Romanos- Suma Desigualdad- Divisin Multiplicacin - Resta
Escribe el signo de desigualdad (menor que o mayor que) que establezca la relacin.
Una vez hayas terminado tus detalles Esttica Corporal limpia y organiza el rea donde trabajaste. 7
Formacin
5010 0 XVIII 6+9
837< 845 56< 65
El teatro dramtico es aquel que representa algn episodio o conflicto de la vida de los seres humanos por medio del dilogo de los personajes. La obra dramtica ha sido creada para ser representada o interpretada por actores frente a un
9X
= 18
3 18 0,5 15
Teatro- representavida- personajesfrente-escrita
7 X 4 = 28 5 X 8 = 40
9+6=15 6 + 9=15
rea: Matemtica Nombre: . 6to Grado . Actividad n 2 Amiguitos y amiguitas los invito a observar los cuadros, identifique el procedimiento, relacione con la imagen. Clasifica y ordene los pasos a seguir para la elaboracin del molde de arcilla para la elaboracin de tu mscara teniendo l cuenta el personaje a trabajar.
Dibujo en hoja de papel el diseo de la mscara, teniendo en cuenta las medidas de mi rostro y el personaje. Ya listo el soporte, comienza a moldear la arcilla, haz una base de arcilla de forma circular de un espesor de Elabore sobre la base los detalles de ojos, boca y nariz. Deja secar a temperatura ambiental. Una vez terminado la base de arcilla la coloco sobre el soporte. Para el soporte tome una bolsa de plstico de acuerdo a la medidas de tu rostro elija el tamao. Llnala con peridico hasta que quede consistente la base. Ubico un lugar tranquilo y cmodo para trabajar, con todos mis materiales a la mano. 1
Una vez hayas terminado tus detalles limpia y organiza el rea donde trabajaste.
3 4 2 Situacin Gensica Conceptual

1
Animadores Pedaggicos: Grupo 5
Nombre: . .
rea: Ciencias naturales
Actividad n 1 Amiguitos y amiguitas los invito a observar los cuadros de texto, completa el primer recuadro con las palabras que aparecen a tu derecha para que conozcas sobre el teatro, luego identifica y completa las palabras que pertenecen a cada cuadro sobre los sentidos tomando como punto de referencia las que se encuentran alrededor de l, relacione con el texto y la imagen.
rama del arte escnico relacionada con la actuacin, que representa historias frente a una audiencia usando una combinacin de discurso, gestos, escenografa, msica, sonido y espectculo. Es tambin el gnero literario que comprende las obras concebidas para un escenario, ante un pblico.
Los seres humanos tenemos cinco rganos que nos sirven para conocer y relacionarnos con nuestro entorno; son el gusto, la vista, el olfato, el odo y el tacto.
Publico Teatro Represent a Audiencia Gestos Obras
Nubes -Cuerposentidos captarmusica
Con la vista captamos lo que pasa a nuestro alrededor; con el reconocemos los sabores; con el olfato olemos lo que est en el entorno; con el sentimos todos los gusto
El
cuerpo
est
en
continua
Animadores Pedaggicos: Grupo 5 P
Situacin los sentidos que Conceptual gracias a Gensica se

encargan de captar los estmulos externos.
relacin con el medio ambiente
reconocemos las cosas cuando las tocamos.

y con el tacto
Nombre: . .
Actividad n 2 Amiguitos y amiguitas los invito a observar los cuadros, identifique el procedimiento, relacione con la imagen. Clasifica y ordene los pasos a seguir para la crear una mscara de papel mach.
Una vez untada la vaselina, sobre la superficie del molde, vas a comenzar a recortar tiritas de papel (hojas blancas, peridico 1 o
Enseguida, tomaremos uno de los trozos de papel y lo pegaremos sobre la molde de nuestro yeso untado con vaselina. Y para adherirlo, humedeceremos un pincel con la mezcla de agua y goma. g De este modo iremos trabajando sobre todas las reas de la cara. Hasta completar una primera capa, teniendo en cuenta que al aplicar la primera capa coloca en vertical. Ahora, toma un recipiente y vierte en l una taza de agua (200 mlts) luego agrgale a este una taza de goma blanca (150 mlts). Contina colocando la segunda capa de forma horizontal, dejando bien hmedo y sin dejar muchas arrugas sobre el molde. Repite este procedimiento unas 20 veces.
Ya completado el proceso de los 10 pasos, coloca tu mscara en un lugar seguro y al aire libre para que seque. Este proceso tardar aproximadamente unos 4 das.
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Una vez que haya secado, prepara nuevamente la mezcla de goma y agua, recorta el papel y repite el proceso del Formacin papel mach con un pincel.
Esttica Corporal 7
Actividad n 1 Amiguitos y amiguitas los invito a resolver problemas: Observa los cuadros de texto identifica los conceptos, el titulo correspondiente al texto. Relaciona las imgenes con algunas palabras del texto, seala as las semejanzas entre el texto y las imgenes. Completa el cuadro de texto seleccionando las palabras adecuadas.
La familia est formada por un grupo de personas que usualmente viven juntas y entre las cuales hay mucho amor. Con tu familia puedes divertirte haciendo cosas como: jugar, aprender, compartir. En una familia encontramos a:
La palabra pantomima viene del griego pantnimos, que significa: El que imita todo. Mam, pap, hermano (a), abuelo, abuela. La Pantomima: es la parte de las artes escnicas que utiliza la mmica como forma de expresin artstica. Se llama mimo al que practica el arte de Mimo. Los mimos renuncian al uso del lenguaje hablado en sus actuaciones, rechazando con frecuencia el uso de cualquier tipo de sonido u objeto. Tiene elementos comunes con la danza y las artes circenses. Los hermanos: son grandes amigos, con ellos se puede jugar Formacin y emprender grandes aventuras. Esttica Corporal
Danza- artessonido-mmicaactuacionesexpresinlenguaje-mimos.
Mam y Pap te dan amor y te ensean valores como el respeto y la obediencia.
Bien, una vez hayas retirado la mscara del molde de arcilla, debes tratarla con mucho cuidado.
Una vez hayas terminado tus detalles limpia y organiza el rea donde 6 trabajaste.
Ya abierto los orificios de los ojos, la nariz, no olvides la mandbula, con la finalidad de que al utilizarla puedas gestualizar tus expresiones gestuales cmodamente. 3 5
Ahora procedemos a abrir los orificios para la nariz y los ojos. Con un lpiz dibuja el tamao de los orificios, con una tijera recortas. De modo que cuando la uses logres ver y respirar con facilidad.
4 Volvemos a aplicar capas sobrepuestas de papel mach por ambos lados de tu mscara (dorso y reverso) pero debes ser cuidadoso de no tapar los orificios que ya estn abiertos. Prepara nuevamente una mezcla de agua y pegamento en iguales proporciones para repetir el procedimiento del papel mach y realizar el acabadoFormacin de tu mscara, ms que todo donde se recort para Esttica Corporal eliminar los filamentos afilados que hayan quedado. rea: Educacin Fsica

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Situacin Gensica Conceptual 3
6to Grado
Actividad n 1 Amiguitos y amiguitas los invito a resolver problemas: Observa los cuadros de texto identifica los conceptos, el titulo correspondiente al texto. Relaciona las imgenes con algunas palabras del texto, seala as las semejanzas entre el texto y las imgenes. Completa el cuadro de texto seleccionando las palabras adecuadas. El Deporte: es toda aquella actividad que involucra una serie de reglas o normas a desempear dentro de un espacio o rea determinada (campo de juego, cancha, tablero, mesa, entre otros. La Coreografa: Es aquel conjunto de movimientos y bailes organizados de manera estructural, con un sentido y un objetivo especficos para significar algo previamente diseado. Estos movimientos siempre mantienen relacin unos con otros y dependiendo del tipo de baile o danza seleccionada, buscan ensamblar un complejo de situaciones en las cuales el cuerpo humano sigue el ritmo de la meloda presentada.
Ritmo- complejo-movimientos-bailes- relacinobjetivo-cuerpo humano-estructural Divertirse Jugar Recreacin
Espacio-reglasinvolucra-actividad
Una vez hayas terminado tus detalles limpia y organiza el rea donde 6 trabajaste. Coloca papel peridico bajo la mesa que vas a usar para evitar ensuciarla o mancharla con pintura. 2 3
Una vez haya secado tu mscara de papel, Ubica un lugar limpio y seguro donde trabajar; Busca papel peridico, pinturas y pinceles. 1
1 4 2
Comienza a delinear los detalles del rostro de tu mscara para hacerlos ms 4 llamativos, usa un color oscuro como negro o marrn
Deja secar tu mscara y aplica una capa delgada de mezcla de agua y goma en igual cantidad para darle el acabado final. 5
Toma el pincel y las pinturas y comienza a pintar por la parte frontal segn el color del personaje de tu mscara. Al finalizar djala secar.
SITUACIONES GENSICAS PROCEDIMENTAL PARTE III
Situacin Gensica Procedimental
Observaste lo divertido que puede ser conocer conceptualmente parte del modelado, lo bello que es trabajar abstractamente los detalles, as que lleva el conocimiento procedimental productivo a la prctica lo aprendido. Vamos a crear y producir el modelado para la elaboracin de la mscara de tu preferencia sobre el taller de mscaras utilizando tu creatividad y la imaginacin para obtener un producto de tu creacin.
Formacin Esttica Corporal rea: Matemtica 6to Grado
Observaste lo divertido que puede ser conocer conceptualmente parte del molde y el soporte, lo bello que es trabajar abstractamente los detalles del soporte, as que lleva el conocimiento procedimental productivo a la prctica lo aprendido. Vamos a crear y producir el soporte para la elaboracin de la mscara de tu preferencia sobre el taller de mscaras utilizando tu creatividad y la imaginacin para obtener un producto
d de tu creacin.
Nombre: . .
Observaste lo divertido que puede ser conocer conceptualmente parte de las tiras de papel, lo bello que es trabajar abstractamente los detalles de esta tcnica, as que lleva el conocimiento procedimental productivo a la prctica lo aprendido. Vamos a crear y producir con las tiras de papel para la elaboracin de la mscara de tu preferencia creacin. utilizando tu creatividad y la imaginacin para obtener un producto de tu
Formacin Esttica Corporal rea: Ciencias Sociales 6to Grado
Observaste lo divertido que puede ser conocer conceptualmente sobre la pantomima, lo bello que es trabajar abstractamente los detalles de la mscara de papel, as que lleva el conocimiento procedimental productivo a la prctica lo aprendido. Vamos a crear y producir el soporte para la elaboracin de la mscara de tu preferencia sobre el taller de mscaras utilizando tu creatividad y la imaginacin para obtener un p producto de tu creacin.
Observaste lo divertido que puede ser conocer conceptualmente sobre la danza y la coreografa, lo bello que es trabajar abstractamente la pintura de la mscara, as que lleva el conocimiento procedimental aprendido. productivo a la prctica lo Vamos a crear y producir para la
elaboracin de la mscara de tu preferencia sobre el taller de mscaras utilizando tu creatividad y la imaginacin para obtener un producto de tu creacin.
ARTE Y EXPRESIN
SITUACIONES POSVIVENCIALES PARTE IV
Situacin Pos-vivencial
Buen trabajo Amiguito y Amiguita Ahora te corresponde otra tarea, consiste en transferir tu
conocimiento conceptual y prctico sobre el modelado de tu mscara. Lo que sabes conceptualmente y en la prctica a tus amigos, tu comunidad, la iglesia y el consejo comunal puedes organizarte para que des a conocer lo aprendido de tal manera que lo ensees hazlo y divirtete nuevamente.
Situacin Pos-Vivencial
Formacin Esttica Corporal rea: Matemtica 6to Grado
Buen trabajo Amiguito y Amiguita Ahora te corresponde otra tarea, consiste en transferir tu conocimiento conceptual y prctico sobre el soporte y el molde para la elaboracin de tu mscara. Lo que sabes conceptualmente y en la prctica a tus amigos, tu comunidad, la iglesia y el consejo comunal puedes organizarte para que des a conocer lo aprendido de tal
m manera que lo ensees
hazlo y divirtete nuevamente.
Nombre: . .
conocimiento conceptual y prctico sobre las tiras de papel para la elaboracin de tu mscara. Lo que sabes conceptualmente y en la prctica a tus amigos, tu comunidad, la iglesia y el consejo comunal puedes organizarte para que des a conocer lo aprendido de tal manera que lo ensees hazlo y divirtete nuevamente.
Formacin Esttica Corporal rea: Ciencias Sociales 6to Grado
Buen trabajo Amiguito y Amiguita Ahora te corresponde otra tarea, consiste en transferir tu conocimiento conceptual y prctico sobre la
elaboracin de los detalles de la mscara de papel. Lo que sabes conceptualmente y en la prctica a tus amigos, tu comunidad, la iglesia y el consejo comunal puedes organizarte para que des a conocer lo aprendido
d de tal manera que lo ensees hazlo y divirtete nuevamente.
conocimiento conceptual y prctico sobre la pintura para la elaboracin de tu mscara. Lo que sabes conceptualmente y en la prctica a tus amigos, tu comunidad, la iglesia y el consejo comunal puedes organizarte para que des a conocer lo aprendido de tal manera que lo ensees hazlo y divirtete nuevamente.
Anexos
Qu es la arcilla?
La arcilla es un material natural que est constituido por minerales en forma de granos. Puede ser un material muy moldeable al ser combinado con agua, por se le puede dar cualquier forma y luego, se endurece al secar o al ser sometida al calor. Por esas propiedades, la arcilla es ampliamente utilizada para realizar objetos cermicos; de hecho, fue la primera cermica realizada por el hombre y hasta hoy, uno de los materiales ms utilizados. La arcilla se habra formado a partir del desgaste de las rocas, especialmente las compuestas por silicato y feldespato, sumando factores como presin tectnica, sismos, erosin, etc. Se considera fsicamente como un coloide, por su composicin de partculas tan pequeas y de superficie lisa. Se puede encontrar en diversas coloraciones debido a impurezas minerales, pero es blanca en su estado puro. El uso ms comn de las arcillas es en artculos cermicos para uso prctico y tambin decorativo. En la prehistoria se utiliz mucho para construir vasijas y tambin en construcciones de tapial, adobe y ladrillo, que hasta hoy se realiza. En la antigedad destacan las tablillas de arcilla utilizadas en la escritura cuneiforme. La arcilla tambin se utiliza para realizar instrumentos musicales como la ocarina y en procesos industriales para producir cemento y papel. Adems, los usos de la arcilla aumentan considerablemente, al ser mezclada con otros minerales para producir loza, gres y porcelana. ( http://www.misrespuestas.com/que-es-la-arcilla.html) (http://www.lasmanualidades.com/2011/06/07/como-trabajar-la-arcilla) (http://www.lasmanualidades.com/tag/trabajo-en-arcilla) (http://ve.kalipedia.com/tecnologia/tema/barro-arcilla.html? x1=20070822klpingtcn_24.Kes&x=20070822klpingtcn_26.Kes) (http://www.slideshare.net/guest14e772c/clasificacin-segn-el-nmero-de-slabas)
El Circo
El circo ha sido desde siempre una forma clsica de diversin; la palabra procede del latn circus y designaba el escenario romano donde se originaron muchos de los nmeros que pueden verse hoy en una funcin circense. El Circo es un espectculo que atrae a grandes y a pequeos, y en l se combina la magia de la funcin con el propio espritu aventurero de los protagonistas. El montaje de las carpas, los animales, las estruendosas bandas de viento, todo se une para crear una atmsfera incomparable. Desgraciadamente, mantener un circo se ha convertido en algo demasiado costoso en nuestros das y muchos de ellos van desapareciendo poco a poco en muchos pases. (http://www.uv.es/~vento/circo/circo.htm) (http://www.youtube.com/watch?v=WPey7ace294) (http://docs.google.com/Doc? docid=0AdPGJuN1WWrgZGdwZDdncnJfMTUxZGM3a3NwZnY&hl=es) (http://www.culturaemprendedora.es/majwq/wq/verr/118)
Acrbatas Hay muchos tipos de acrbatas: bailarines en la cuerda floja, ciclistas y trapecistas, que ejecutan sus arriesgados equilibrios a muchos metros del suelo.
El payaso Es el personaje cmico tradicional del circo y procede de las antiguas pantomimas.
Nmeros con animales Son de los ms antiguos que existen en el circo. El empleo de animales de presa, como tigres y leones, no est permitido actualmente en algunos pases, aunque las actuaciones ecuestres son un nmero clsico en el repertorio circense, y, probablemente, uno de los ms bellos.
El teatro
(Del griego theatrn 'lugar para contemplar') es la rama del arte escnico relacionada con la actuacin, que representa historias frente a una audiencia usando una combinacin de discurso, gestos, escenografa, msica, sonido y espectculo. Es tambin el gnero literario que comprende las obras concebidas para un escenario, ante un pblico. El Da del Teatro se celebra el 27 de marzo. (http://es.wikipedia.org/wiki/Teatro) El movimiento teatral venezolano es uno de los ms importantes de Latinoamrica. Las obras de dramaturgos como Rodolfo Santana, Jos Ignacio Cabrujas, Edilio Pea, Isaac Chocrn, Romn Chalbaud, Mariela Romero, son representadas con frecuencia en el exterior. La actividad escnica es extensa y el lenguaje de los autores nacionales se combina con obras clsicas del teatro universal o las ltimas bsquedas del desempeo escnico. El grupo Rajatabla est considerado como uno de los ms importantes de la escena mundial. La Compaa Nacional de Teatro, ubicada en el escenario del Teatro Nacional, representa desde el Don Juan de Zorrilla hasta obras populares siempre con una gran audiencia. El grupo Theja, en el teatro Alberto de Paz y Mateo, se distingue por sus bsquedas y un discurso fresco, polmico y experimental. La cartelera siempre ofrece posibilidades de espectculos teatrales, siendo el Ateneo de Caracas el indiscutible centro de estas expresiones con sus distintas salas, y el Festival Internacional de Teatro que coordina desde hace muchos aos, permitiendo que Caracas sea el ncleo donde confluyen las ms importantes compaas teatrales del mundo. (http://www.une.edu.ve/caracas/teatro.htm)
EL TEATRO DRAMTICO
El Teatro Dramtico se basa en una obra literaria en que se representa una accin de la vida con slo el dilogo de los personajes que en ella toman parte y sin que el autor hable o aparezca. (http://eduardohg85.blogspot.com/2010_08_01_archive.html) El gnero dramtico es aquel que representa algn episodio o conflicto de la vida de los seres humanos por medio del dilogo de los personajes. La palabra dramtico proviene de drama; esta palabra corresponde al nombre genrico de toda creacin literaria en la que un artista llamado dramaturgo concibe y desarrolla un acontecimiento dentro de un espacio y tiempos determinados. Los hechos se refieren a personas o caracteres que simbolizan en forma concreta y directa un conflicto humano. Este gnero est destinado a ser representado pblicamente frente a un auditorio, por lo tanto, este gnero abarca a todas manifestaciones teatrales, a todo lo escrito para el teatro y a todo lo que es susceptible de representacin escnica ante un pblico. Una caracterstica esencial es la accin. Lo que sucede en la obra no est descrito ni narrado ni comentado directamente por el dramaturgo, sino visto por el espectador. La obra est escrita, pero lo principal en ella es lo que ocurre (debido a esto, existen obras dramticas sin palabras, o sea mudas, en las cuales se utilizan gestos y actitudes que expresan el conflicto). La obra dramtica ha sido creada para ser representada o interpretada por actores frente a un pblico, pudiendo estar escrita en prosa o en verso o combinando a ambos.
(http://www.profesorenlinea.cl/castellano/generodramatico.htm)
Historia de la pantomima
Pantomima significa: el que imita todo. La pantomima tiene su origen en las dionisacas griegas, donde el lenguaje corporal era el instrumento por excelencia de la representacin escnica. Posteriormente fue sustituido en el teatro culto por las representaciones principalmente habladas, pero pervivi en el teatro popular. La palabra pantomima viene del griego pantnimos, que significa: el que imita todo. El origen de la pantomima se encuentra en las dionisacas, donde el lenguaje corporal era el instrumento de representacin por excelencia. Posteriormente, la moral fue imponiendo la palabra sobre el gesto, ocultando los ritos de mnades y stiros, que dejaron de ser explcitos, para recrearse por medio de la abstraccin y la intelectualidad sobre el escenario. Es entonces que el teatro griego pone la palabra como elemento primordial, desplazando a un segundo lugar los movimientos escnicos que se redujeron al mnimo. Pero esto ocurra a nivel culto, en los teatros.
(http://www.swingalia.com/artes-escenicas/historia-de-la-pantomima.php)
Concepto de la danza
Es el desarrollo artstico y tcnico de una facultad instintiva del hombre, que le hace reaccionar con movimientos corporales ante las expresiones musicales. La razn le permiti al hombre ordenar esos movimientos corporales instintivos que surgen como respuesta al estmulo de la msica en forma armnica y rtmica. (http://deconceptos.com/arte/la-danza) Definicin de Coreografa Proveniente del griego, la palabra coreografa significa literalmente la escritura de la danza (koreos danza, movimiento y grafa escritura). Entendemos entonces por coreografa a aquel conjunto de movimientos y bailes organizados de manera estructural, con un sentido y un objetivo especficos para significar algo previamente diseado. Estos movimientos siempre mantienen relacin unos con otros y dependiendo del tipo de baile o danza seleccionada, buscan ensamblar un complejo de situaciones en las cuales el cuerpo humano sigue el ritmo de la meloda presentada. La coreografa es sin dudas la base de cualquier danza, sea esta oficialmente enseada o transmitida de manera informal. Cada estilo de baile supone un estilo particular de coreografas que buscan adaptar los movimientos del cuerpo a la sintona de la msica para ensamblarse as de manera organizada y pareja. Mientras algunas coreografas pueden ser lentas y tranquilas, otras pueden basarse en el desgaste energtico y en movimientos que parecieran no tener ningn significado pero que estn claramente pensados para expresar determinadas emociones. (http://www.definicionabc.com/general/coreografia.php)
La familia,
Segn la Declaracin Universal de los Derechos Humanos, es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la proteccin de la sociedad y del Estado. Los lazos principales que definen una familia son de dos tipos: vnculos de afinidad derivados del establecimiento de un vnculo reconocido socialmente, como el matrimonio que, en algunas sociedades, slo permite la unin entre dos personas mientras que en otras es posible la poligamia, y vnculos de consanguinidad, como la filiacin entre padres e hijos o los lazos que se establecen entre los hermanos que descienden de un mismo padre. Tambin puede diferenciarse la familia segn el grado de parentesco entre sus miembros. (http://es.wikipedia.org/wiki/Familia) La familia, como cualquier institucin social, tiende a adaptarse al contexto de una sociedad. Esto explica, por ejemplo, el alto nmero de familias extensas en las sociedades tradicionales, el aumento de familias mono-parentales en las sociedades industrializadas y el reconocimiento legal de las familias homo-parentales en aquellas sociedades cuya legislacin ha reconocido el matrimonio homosexual.
(http://www.raulrico.com/2011/01/30/la-importancia-de-la-familia-en-la-sociedad/
LOS SENTIDOS
El organismo posee millones de rganos sensitivos. Entre ellos se encuentran los receptores, que son las terminaciones de las dendritas y neuronas sensitivas. Los receptores son muy diversos en forma, tamao y estructura. Los sentidos funcionan a partir de unidades que comprenden un rgano
receptor u rgano terminal perifrico; la va sensitiva, que interpreta la sensacin. Las sensaciones se perciben e interpretan en el cerebro.
(http://fdiz.wordpress.com/about/)
Definicin de los sentidos La visin es la capacidad de distinguir los objetos y su entorno. El rgano de la visin es el ojo, que capta las vibraciones de la luz, que se desplaza en forma de onda y que vibra en contacto con los distintos cuerpos, transmitindolas al cerebro. Los ojos (dos en los seres humanos), se ubican en el rostro; cada uno de ellos est compuesto por el globo ocular (el ojo en s), y los rganos anexos. (http://lossentidoslucero.blogspot.com/)
CONCLUSIN
Amiguitos amiguitas esperamos que el material didctico, que desarrollamos con mucho gusto para ti, haya sido de tu agrado y total satisfaccin que hayas podido disfrutar de cada una de las actividades con las tcnicas que se te presentaron, de igual forma queremos que pongas en prctica junto a t animador pedaggico, compaeros y tu comunidad todo lo que aprendiste. Recuerda que con este material tambin podrs aprender sobre las diferentes reas como ciencias naturales, castellano y literatura, ciencias sociales, matemtica y educacin fsica y adems desarrollar tus destrezas y competencias en educacin esttica. Ahora solo nos queda felicitarte porque has participado activamente en la construccin de tu aprendizaje integral en este excelente recorrido. Tienes una tarea muy importante transferir tus conocimientos.
GLOSARIO
Mscara es una pieza de material, generalmente opaco o traslcido, usado sobre la cara. El material o materiales de los que puede estar constituida son: arcilla tela, plstico, yeso, madera, piel. Suma o adicin es la operacin bsica por su naturalidad, que se combina con facilidad matemtica de composicin que consiste en combinar o aadir dos nmeros o ms para obtener una cantidad final o total. La familia est formada por un grupo de personas que usualmente viven juntas y entre las cuales hay mucho amor. Con tu familia puedes divertirte haciendo cosas como: jugar, aprender, compartir. En una familia encontramos. Deporte es toda aquella actividad fsica que involucra una serie de reglas o normas a desempear dentro de un espacio o rea determinada (campo de juego, cancha, tablero, mesa, entre otros). Arcilla es un material natural que est constituido por minerales en forma de granos. Puede ser un material muy moldeable al ser combinado con agua, por se le puede dar cualquier forma y luego, se endurece al secar o al ser sometida al calor.
REFERENCIAS ELECTRNICAS
http://www.misrespuestas.com/que-es-la-arcilla.html http://www.uv.es/~vento/circo/circo.htm http://primicias24.com/tips-de-belleza-con-estafany-serrano/la-arcilla-o-barro-es-uno-de-los-ingredientes-masapropiados-para-limpiar-la-piel/ MINISTERIO DE EDUCACIN CURRCULO BSICO NACIONAL. PROGRAMA DE EDUCACIN BSICA: SEGUNDA ETAPA SEXTO GRADO. CARACAS, VENEZUELA 1997 CURRCULO DEL SUBSISTEMA DE EDUCACIN PRIMARIA BOLIVARIANA, CARACAS SEPTIEMBRE 2008

http://www.barquisimeto.com/2011/02/02/taller-de-dibujo-y-pintura-en-el-ateneo-de-barquisimeto/ http://www.profesorenlinea.cl/castellano/generodramatico.htm http://eduardohg85.blogspot.com/2010_08_01_archive.html http://es.wikipedia.org/wiki/Teatro http://alagrandelepuseteatro.blogspot.com/2011/08/pantomima.html http://www.swingalia.com/artes-escenicas/historia-de-la-pantomima.php http://edufisgrupo415.blogspot.com/2010/09/diferencias-entre-educacion-fisica.html

LIBRO PARA NIÑOS Rosalba S

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Universidad de los Andes Facultad de Humanidades y Educacin Escuela de Educacin Mencin: Bsica Integral

LIBRO PARA NIOS Y NIAS: EXPLORANDO EL APRENDIZAJE CON DIVERSIN

1 ______________________________ 2 __________________________ 3 ___________________ 4 _________ 5 _________

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6 ___________________________ 7 ___________________________ 8 _____________________ 9 _________________________ 10 ___________________________

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SITUACIONES INICIALES NATURALES PARTE I

Animadora Pedaggica: Rosalba Snchez S.

Situacin Inicial Natural

Formacin Esttica Corporal rea: lengua 6to Grado

-Acrbatas -Metros -Trapecistas -Cuerda -Sol - msica -baile

Monoslab as Bislabas Trislabas Polislabas

Animadora Pedaggica: Rosalba Snchez S. Tipos de Palabras

Situacin Inicial Natural El es el personaje

Formacin Agua Esttica Corporal

Situacin Inicial Natural

5010 0 XVIII 6+9

837< 845 56< 65

Animadora Pedaggica: Rosalba Snchez S. 7X = 28 Nombre: 5X = 40 . .

Situacin Inicial Natural Teatro- representa0,5 15

Formacin Esttica Corporal 9+6=15 rea: Matemtica 6 + 9=15 6to Grado

Animadores Pedaggicos: Grupo 5 Nombre: . .

Situacin Inicial Natural

Formacin Esttica Corporal rea: Ciencias naturales

Publico Teatro Represent a Audiencia Gestos Obras

Nubes -Cuerposentidos captarmsica

Animadores Pedaggicos: Grupo 5 P

Situacin Gensica Conceptual gracias a los que se

relacin con el medio ambiente

reconocemos las cosas cuando las .

Formacin Esttica Corporal

rea: Ciencias Naturales 6to Grado

Animadora Pedaggica: Rosalba Snchez S. Nombre: . .

Situacin Inicial Natural

rea: Ciencias Sociales 6to Grado

Animadora Pedaggica: Rosalba Snchez S. Nombre: . .

Mam y Pap te dan amor y te ensean valores como el respeto y la obediencia.

Situacin Inicial Natural

rea: Ciencias Sociales 6to Grado

Animadora Pedaggica: Rosalba Snchez S. Nombre: . .

Situacin Inicial Natural

Animadora Pedaggica: Rosalba Snchez S. Nombre: . .

Situacin Inicial Natural

Formacin Esttica Corporal rea: Educacin Fsica 6to Grado

SITUACIONES GENSICAS CONCEPTUALES PARTE II I

Animadora Pedaggica: Rosalba Snchez S. Nombre: . .

Situacin Gensica Conceptual

Formacin Esttica Corporal rea: lengua 6to Grado

-Acrbatas -Metros -Trapecistas -Cuerda -Sol - msica -baile

Monoslab as Bislabas Trislabas Polislabas

Minerales Natural Agua Calor Granos

Animadora Pedaggica: Rosalba Snchez S.

Formacin Esttica Corporal

Animadora Pedaggica: Rosalba Snchez S.

Situacin Gensica Conceptual

5010 0 XVIII 6+9

837< 845 56< 65

Animadora Pedaggica: Rosalba Snchez S.

Situacin Gensica Conceptual

Formacin Esttica Corporal

3 4 2 Situacin Gensica Conceptual

Animadores Pedaggicos: Grupo 5

Formacin Esttica Corporal

1 ______________ 2 3 _ 4 _ 5 _____

______ _

6 ___________ 7 _ 8 _ 9 _ 10 _____________

11 ___ 12 13 14 _ 15 ______

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