PRUEBA INTEGRADA

GIMNASIO PSICOPEDAGOGICO MARIA ISABEL

Hay una fuerza motriz ms poderosa que el vapor, la electricidad y la energa atmica: la voluntad. Albert Einstein

GRADO SEPTIMO 08/08/2012

PRUEBA Lengua Castellana Matemticas Contabilidad Informtica Sociales Ingls Biologa TOTAL

NUMERO DE PREGUNTAS 20 20 15 15 20 20 15 128

TIEMPO DISPONIBLE 40 minutos 40 minutos 20 minutos 20 minutos 40 minutos 40 minutos 30 minutos 4 h y 20min

No raye el cuadernillo. Conteste en la hoja de respuesta anexa. El pozo que habamos llegado no se pareca a los pozos del Sahara. Los pozos del Sahara son simples agujeros cavados en la arena. Este se pareca a un pozo de aldea. Pero no haba ninguna aldea y yo crea soar. - es extrao, dije al principito. Todo est listo: la roldada, el balde y la cuerda. Ri, toc la cuerda, e hizo mover la roldada, la roldada gimi como gime una vieja veleta cuando el viento ha dormido mucho. - oyes?, dijo el principito: hemos despertado al pozo y el pozo canta. - djame a m, le dije. Es demasiado pesado para ti. Ice lentamente el balde hacia el brocal. Lo asent bien. En mis odos segua cantando la roldada y en el agua, que temblaba an, vi temblar al sol. - tengo sed de esta agua, dijo el principito. Dame de beber, y comprend lo que haba buscado. Levant el balde hasta sus labios. Bebi con los ojos cerrados. Todo era bello como una fiesta. El agua no era un alimento. Haba nacido de la marcha bajo las estrellas, del canto de la roldada, del esfuerzo de mis brazos. Era buena para el corazn, como un regalo. Cuando yo era pequeo, la luz del rbol de navidad, la msica de la misa de medianoche, la dulzura de las sonrisas formaba todo el resplandor del regalo de navidad que reciba. - En tu tierra, dijo el principito, los hombres cultivan cinco mil rosas en un jardn y no encuentran lo que buscan - No lo encuentranrespond. - Y, sin embargo lo que buscan podra encontrarse en una solo rosa o en un poco de agua - Seguramenterespond. - Y el principito agreg- pero los ojos estn ciegos. Es necesario buscar con el corazn. El Principito. Fragmento de Antoine de Saint Exupery. LENGUA CASTELLANA 1. El narrador de este trozo es: a) se vende un auto a) el principito b) tiene cuatro puertas b) el amigo c) el nico que le dar mayor c) un nio comodidad d) otro personaje d) tiene una traccin delantera 2- Quin es el personaje principal de este 5. Cul de las siguientes palabras no debe trozo? llevar tilde? a) un hombre que escucha A. ans b) el nio que observa B. sof c) el pozo que canta C. tapz d) el principito D. rbol 3- Lo ms importante de este trozo es: 6. En la oracin La televisin informa, a) lo que buscan los hombres entretiene y educa, el sujeto aparece: b) la roldada que gime A. al medio B. al final c) los pozos del Sahara C. al principio d) El resplandor del regalo 4Cul de las siguientes Expresiones de este aviso es solo una opinin y no es un hecho?
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7- En la oracin Los romanos conquistaron Europa el ncleo del sujeto es: A. conquistaron B. romanos C. Europa 8- El verbo sentir pertenece a la: A. 1 conjugacin B. 2 conjugacin C. 3 conjugacin 9- El ncleo de un predicado es siempre un A. sustantivo B. adjetivo C. verbo D. articulo 10. Qu palabra es un verbo en la siguiente oracin? Los nios chicos saltaban de alegra A. nios B. chicos C. saltaban D. alegra

primeras los dos puntos (:) permiten conectar dos ideas, donde la segunda es principalmente una A. explicacin de la proposicin anterior. B. conclusin de la proposicin anterior. C. caracterizacin de la proposicin anterior. D. ejemplificacin de la oracin anterior. En el Colegio La Mara los estudiantes de grado 9 han sido invitados a participar en un intercolegiado de voleibol. Los estudiantes manifiestan la necesidad de tener entrenamiento especial para lograr una participacin exitosa. Ante esta situacin deciden buscar el apoyo del colegio. Responde las siguientes preguntas 7. Para buscar el apoyo del colegio usted escribira A. una carta. B. un informe. C. un cuento. D. un afiche. 8. Para lograr obtener el apoyo del colegio, en el texto se debe principalmente A. suplicar. B. explicar. C. solicitar. 9. En el enunciado: En un rbol haban una ardilla, pero estaba muy enferma, se presenta un error de concordancia entre el sujeto de la oracin y el verbo. Para corregir el escrito t escribiras:

3. Dentro del relato, un elemento que refleja la soledad del principito es que A. el principito sube a la montaa. B. slo el eco le responde al principito. C. el volcn del planeta estaba apagado. D. el principito era ms alto que el volcn 4. El hecho que desencadena la conclusin del principito respecto a que los hombres no tienen imaginacin es que A. el planeta era seco, puntiagudo y salado. B. desde una montaa se divisaba todo el planeta. C. la voz slo repeta las palabras del principito. D. las agujas de las rocas del planeta eran afiladas 5. En el texto, la expresin: -se dijo entonces- se utiliza con el fin de A. sealar lo que le ocurre al personaje. B. indicar los turnos en la conversacin. C. introducir las palabras del personaje. D. marcar cundo habla el narrador. 6. En la expresin del texto: En el mo tena una flor: ella siempre hablaba de

A. En un rbol haban unas ardillas, pero estaba muy enferma. B. En un rbol haba unas ardillas, pero estaba muy enferma. C. En un rbol haban una ardilla, pero estaban muy enfermas D. En un rbol haba una ardilla, pero estaba muy enferma. 10. La profesora de espaol te pide que escribas una nota sobre el perro para apoyar la campaa en defensa de estas mascotas. Frente a este requerimiento t escribes:
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A. El mundo animal es agradable. Habitan animales de todas clases y razas. Es tan grande como el continente llamado frica, que es hermoso y reconocido. B. Mi perro tiene las barbas largas, sus ojos son amarillos y su pelo es color caf con gris, le gusta jugar con lana y con la pelota de mi .

hermanita. C. El perro es un animal domstico y su mayor caracterstica es la compaa y fidelidad que brinda a sus dueos, por tal motivo debemos cuidarlos y educarlos. D. Los perros son animales muy inteligentes, juguetones, comen mucho. Sirven para cuidar las casas y como mascotas de lujo.

EL DRAGN El dragn es la mayor de todas las serpientes, y de todos los seres vivos que hay en la Tierra. Cuando el dragn sale de la cueva, a menudo se eleva hasta los cielos y el aire a su alrededor se vuelve ardiente. Tiene cresta, boca pequea y un estrecho gaznate a travs del cual toma aliento o saca la lengua. Por otra parte, su fuerza no est en los dientes sino en la cola y hace dao con sus golpes ms que con sus mordeduras. As, es inofensivo en lo que atae al veneno. Pero dicen que no necesita veneno para atacar ya que, si se enrosca en torno a alguien, suele ser un abrazo mortal. En ciertas cuevas se encuentran dragones enormes, animales pesados que se mueven con esfuerzo porque tienen una parte del cuerpo muy gruesa y las otras muy delgadas, tanto por el lado de la cola como por el de la cabeza. 12. Segn el texto, qu hace el dragn al salir de su refugio A. Vuela muy alto. B. Lanza fuertes aullidos. C. Extiende sus garras. D. Ve a su alrededor 13. Segn el texto, con qu ataca el dragn? A. Con las patas. B. Con su cola. C. Con los dientes. D. Con su lengua 14. En ciertas cuevas se encuentran dragones enormes.... Qu significa la frase se encuentran en el texto? A. Se elevan. B. Se abrazan. C. Se hallan. D. Se enredan. 15. se mueven con esfuerzo porque tienen una parte del cuerpo muy gruesa.... Qu significa la palabra esfuerzo en el texto? A. Astucia B. Dificultad C. Valenta D. Elegancia
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Una hora ms tarde, el bote salvavidas volvi a aparecer entre la niebla y los entusiasmados lugareos corrieron a encontrarlo. Los voluntarios que caan exhaustos sobre la arena relataron que el bote de rescate no poda llevar ms pasajeros y haban tenido que dejar a un hombre. Luego, tuvieron que regresar por l. 16. Qu hicieron los voluntarios? A. Salvaron a mucha gente. B. Pidieron otro bote. C. Sacaron muchos peces. D. Disfrutaron del mar.

Los telfonos celulares sirven para hablar, pero tambin para tomar fotos, grabar videos, escuchar msica, escribir y mandar mensajes, navegar por Internet, pasar el tiempo con videojuegos, escuchar radio y ver televisin. Permiten realizar comunicacin entre personas en cualquier lugar o circunstancia, con gran efectividad. 17. Qu significa la palabra circunstancia en el texto? A. Situacin B. Pas C. Reunin D. Juego Un nuevo da haba llegado y nuestro amigo Sol estaba listo para salir. Desde temprano, estaba preparndose para que el da fuera un gran da. Sin darse cuenta lleg su hora, el cielo se visti de luz y color. Nuestro amigo Sol estaba contento, pues ninguna de esas nubes traviesas haba venido a tapar su resplandor. 18. Segn el texto, cmo estaba nuestro amigo Sol? A. Pensativo B. Calmado C. Entusiasmado D. Apresurado Aparte de ser un centro educacional, el Instituto de Ciencias Marinas ofrece numerosos programas recreacionales, incluyendo entrenamiento de buceo, encuentros de natacin a mar abierto con delfi nes. Tambin cuenta con el museo de Roatn, el cual es testimonio de la historia y cultura de las Islas de la Baha. 19. Por qu visitar el Instituto de Ciencias Marinas, en Roatn? A. Porque queda cerca de la baha. B. Porque venden productos marinos. C. Porque tiene precios muy accesibles. D. Porque ofrece variadas distracciones. 20. En los letreros encontraras pares de palabras. facil dificil I betun otras II camaron delfin III agil rapido IV
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Cul(es) de stas debe(n) llevar acento grfico? A. I y II B. I, II y III C. I y III D. I, II, III y IV

PRUEBA DE MATEMATICAS 21. La expresin que corresponde a 24.El punto de ebullicin es aquella una proposicin es temperatura en la cual la materia a. Los planetas del sistema solar cambia de estado lquido a gaseoso. A son nueve. continuacin se presenta el punto de ebullicin de algunos elementos b. El sol es una estrella? qumicos en grados centgrados C c. d. Qu bonito da! Cuntas lunas tiene Saturno? El orden correcto de los elementos de mayor a menor punto de ebullicin es: a. b. c. d. Oro, aluminio, plata, helio, hidrogeno, argn cloro. Oro, plata, aluminio, cloro, hidrogeno, helio, argn Oro, plata, aluminio, helio, cloro, hidrogeno argn Oro, aluminio, plata, cloro, argn, hidrogeno, helio

22.Determina cal de las siguientes proposiciones es falsa a. El mcm entre 8 y 10 es un numero par b. c. d. El mcm 26 y 38 es mltiplo de 5 El mcm entre 13 y 33 es mltiplo de 3 El mcm entre 17 y 24 es mltiplo de 4

23.En una caja hay cuatro sorpresas para una fiesta los 3/8 son caros, los 1/5 son muecas, los 2/5 son balones y la cantidad restante son rompecabezas. La fraccin que corresponde a la cantidad de rompecabezas es: e. 2/40 f. g. h. 2/5 5/8 2/8

25.Determina cul de las siguientes proposiciones es falsa a. El nmero 2,0009 es menor que 2,001 b. c. d. El nmero 0,001 est entre 0,0001 y 0,00011 El nmero 1,0021 es mayor que 1,00021 El nmero 3,09 est entre 3,01 y 3,1

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26.Un estanque se llena a 46/ 3 litros por hora, si la capacidad del estanque es de 552/3 litros. El tiempo en horas que tarda en llenarse el tanque es: a. 6 b. c. d. 10

30.En una urna hay 2 bolas rojas, 3 bolas verdes y 1 bola azul. La probabilidad de sacar una bola verde en el primer intento es: a. 2/3 b. c. 1/6 1/3

8 d. 12 31.La altitud aproximada de algunas de las ciudades de Colombia en metros sobre el nivel del mar son: tunja 2810m, bogota 2600m, pasto 2527m, Manizales 2160m, popayan 1737m, medellin 1538m, armenia 1480m , Bucaramanga 995m, Pereira 1411m. De acuerdo a la informacin anterior no es correcto afirmar que: a. las ciudades con menor altitud son Bucaramanga y Pereira b. c. La mayor altitud es de la ciudad de bogota La altitud mas cercana a la de tunja es la de la ciudad de bogota La altitud mas cercana a la de popayan es la ciudad de medellin

27.El nmero de seis cifras, que cumple con las siguientes condiciones: el valor de la cifra de las unidades es divisor de la cifra de las unidades de mil, el valor de las decenas es de tres veces las decenas de mil y el valor de las centenas es un mltiplo de las centenas de mil, es: a. b. c. d. 161425 458424 325136 234892

d. 28.Las edades de juliana y de Ana son nmeros compuestos y su producto es 900. Si juliana tiene 11 aos ms que Ana, entonces la edad de juliana es: a. 36 b. c. d. 11 25 50

32.Una piscina que tiene una capacidad de 450 litros de agua, sellena con tres grifos. Del grifo A salen 20,7 litros de agua por hora, del grifo B salen 14,8 litros y del grifo C salen 29,6 litros. Si los tres grifos se abren al mismo tiempo, al cabo de 4 horas la cantidad de litros que faltan para que se llene la piscina es de: a. 260,4 b. c. d. 384,9 180,6 340,3

29.Determine el espacio muestral del siguiente experimento aleatorio: extraer dos cartas del palo de corazones de la baraja de poker a. 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 b. c. d. A,K,Q,J,10,9,8,7, 6,5,4,3,2 A,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12

33.Si Plutn tarda 250 aos en dar una vuelta al sol y mercurio 3,4 meses aproximadamente. Por cada vuelta de Plutn al sol, la cantidad de vueltas que da mercurio es:
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a. b. c. d.

882,4 vueltas 1000 vueltas 987,2 vueltas 735,2 vueltas 34.Un punto cuya abscisa y ordenada son negativas est ubicado en : a. El primer cuadrante b. El segundo cuadrante. c. El tercer cuadrante d. El cuarto cuadrante

d. 7 + (- 15) + 4

38.La distancia que existe entre el cero y cualquier nmero entero en la recta numrica es: a. El signo b. El opuesto c. El valor absoluto d. El cuadrante

39.Cul de los siguientes nmeros racionales no se puede expresar como una fraccin decimal.

35.Determina cul de las siguientes proposiciones es verdadera. a. El valor absoluto de un nmero puede ser negativo. b. Un punto cuya abscisa es positiva y cuya ordenada es negativa, se ubica en el tercer cuadrante. c. Los valores absolutos de un nmero y de su opuesto pueden ser diferentes. d. Un punto cuya abscisa es negativa y cuya ordenada es positiva se ubica en el segundo cuadrante.

40.En la recta numrica el nmero racional , se ubica entre :

36.El orden de menor a mayor de los nmeros -7, 4, -2, 6, 0, -10 y 9, es: a. - 2, - 7, - 10, 0, 4, 6, 9 b. 4, 6, 9, 0, - 2, - 7, - 10 c. - 10, - 7, - 2, 0, 4, 6, 9 d. - 9, 6, 4, 0, - 2, - 7, - 10

PRUEBA DE CONTABILIDAD

1.
37.Determina cul de las siguientes sumas no da como resultado - 4. a. - 6 +2 b. - 4 + 3 +(- 8) + 5 c. 9 + (- 8) + 3

Toda actividad econmica organizada para la produccin, transformacin, circulacin, administracin o custodia de bienes o para la prestacin de servicios se conoce como: A. Sociedad B. Cmara de Comercio C. Junta Directiva D. Empresa
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2.

Una persona natural interesada en abrir un negocio de productos terminados recibe el nombre de: A. Asociado B. Comerciante C. Patrono D. Inversionista Un negocio que es dedicado transporte es considerado:

3.

al

9.

A. Poseer cuentas corrientes bancarias B. Designar los integrantes de la junta directiva C. Llevar la contabilidad conforme a las exigencias legales D. Contratar personas de mano de obra calificada Las cuentas que conforman el Balance General son: A. Activo Pasivo y Patrimonio B. Ingresos gastos y costos C. Dbitos crditos y saldos D. Ganancia y prdidas Son cuentas que pertenecen al pasivo y patrimonio A. Equipo de oficina, capital suscrito y pagado B. Impuestos sobre las ventas por pagar y aportes sociales C. Propiedad planta y equipo y obligaciones laborales D. Acreedores varios e inversiones. Son documentos negociables A. Libranza, pagare y comprobante de egreso B. Letra de cambio, comprobante ingreso y recibo C. Cheque, Pagare y Letra de cambio D. Factura, letra de cambio y pagare Se crea una empresa con $8.000.000.oo, se abre una cta. cte. Con 5.000.000.oo y el resto para gastos de la empresa, se adquiere una red de telfonos, por 3.000.000.oo pagadero 50% cheque y 50% efectivo, los movimientos son: A. banco hipotecas transporte y capital social B. Caja Cuentas por pagar capital y reservas de capital C. Bancos equipo de oficina capital suscrito y pagado D. Banco, Caja, Capital s pagado y Equipo de telecomunic/. Pertenecen al grupo 15 y 25 de Activos y pasivos:

4.

A. Unipersonal B. Industrial C. Comercial D. De servicios Una actividad que la ley considera como mercantil es A. Adquisicin de bienes destinados a la venta B. poca y forma de convocar Asamblea s C. Responsabilidad solidaria y limitada D. Prestamos de dinero sin rendimiento financiero Para inscribir el negocio, el empresario deber acudir a: A. Junta Central de contadores B. Cmara de Comercio C. DIAN D. Las sper sociedades La comprensibilidad de la contabilidad debe ser A. Confusa y borrada B. En papel de reciclaje C. clara y con fechas D. Decorada verde y rojo El grupo de cuentas en general son: A. Ordenadas. Reales y de movimiento B. Debe Y haber activo pasivo y entradas y salidas C. Nominales Dbitos y Crditos D. Reales o de Balance, Nominales Ganancia o Prdida y de Orden Es una obligacin mercantil de los comerciantes

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14.

A. Caja, terrenos y Salario por pagar Marcas B. Bancos. Clientes y Obligaciones financieras proveedores C. Terrenos Equipo de oficina y Prima de servicios salario por pagar D. Ninguna de las anteriores Que cuentas pertenecen a inversiones, intangibles y obligaciones financieras A. Nacionales, productos terminados y Rte. Fuente. B. Acciones, Know how e Hipotecas C. Reservas Marcas patentes Bancos del exterior D. Ninguna de las Anteriores El 25% y 35% de 3.540.000.oo es A. B. C. D. 1.239.000.oo y 885.000.oo 1.325.000.oo y 835.000.oo 1.500.000.oo y 850.000.oo Ninguna de las anteriores

1.De acuerdo con lo anterior es posible decir que una hoja de calculo sirve para: A. Realizar operaciones matemticas, cientficas y manejo de datos. B. Realizar documentos escritos, con normas ICONTEC. C. Realizar edicin fotogrfica D. Realizar animaciones en 3D 2.Segn el texto Excel esta conformado: A. Celdas, grficos, columnas B. Filas, Columnas, Celdas. C. Filas, Columnas, Vietas D. Columnas, Cartas, Correspondencia. 3.Que tipo de hojas de clculo hay: A. Word, PowerPoint, Paint B. Lotus-123,Excel, Quattro, C. Acces, Word, Excel D. PowerPoint, Excel, Quattro 4. Mediante la hoja de clculo es posible: A. Encasillar informacin nicamente. B. Procesar, operar y graficar informacin. C. Tener filas y columnas organizadas. D. Desarrollar textos escritos usando informacin relevante. 5. De acuerdo con el fragmento Los resultados de las frmulas se calculan automticamente a medida que se agregan las cantidades podemos decir que: A. El sistema es una simple calculadora B. A medida que se entregan datos estos se procesan C. El programa hace todo sin ayuda humana D. El programa requiere ayuda humana para operar los datos. 6. En Excel los datos que se pueden introducir son: A. Rtulos, Valores, Formulas, Fechas y Horas B. Cartas, Documentos, Formulas
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15.

PRUEBA DE INFORMATICA Lea completamente el texto y responda las preguntas 1 a 5: Hojas de Clculo Una hoja de clculo es una estructura tabular de renglones y columnas que permiten una infinidad de aplicaciones. Una vez que se introducen los datos en la hoja de clculo se pueden analizar y trabajar fcilmente con ellos. Como ejemplos tenemos a LOTUS-123, WORKS, EXCEL, QUATTRO PRO, FRAMEWORK etc. Se forma por columnas, filas y celdas formadas por la interseccin de ambas. Las columnas se denominan con letras y las filas se denominan con nmeros ya que es fundamental la identificacin para poder realizar la insercin de datos. As las celdas se identifican con una letra, correspondiente a la columna y el nmero correspondiente a la fila Tomado de:

C. Dibujos, Cartas, Fechas, Funciones D. Ninguna de las anteriores 7. La definicin ms apropiada para Frmula en Excel es: A. Memoria USB, Disco Duro B. Unidad drive, Impresora, Monitor C. Es una operacin de clculo, referencias, deduccin o interpretacin de las celdas de una hoja. D. Es un procesador de texto Efecte las operaciones necesarias para liquidar la factura: 8. La formula para sumar el subtotal es:

La macro es una instruccin compleja formada por varias instrucciones ms sencilla. Es posible almacenar una macro en el propio programa informtico (software) en el que se ejecuta, gracias a una combinacin especial de teclas o a un botn creado para tal fin. 11. En Excel se utiliza una macro para: A. Facilitar las tareas B. Mejorar la presentacin de una tabla C. arreglar una tabla de datos D. Ninguna de las anteriores 12. En la elaboracin de una macro en Excel se deben tener en cuenta el orden de las instrucciones porque: A. B. C. D. Se ejecutan en el orden que se grabaron B. Presenta conflicto Es indiferente Ninguna de las anteriores

=SUMA(A2:D4) =SUMA(A2) =SUMA(D2:D4) =A2*B2 9. La formula para sacar el 16% de descuento es : A. =D1*16% B. =D5*16% C. =D5*8% D. Ninguna de las anteriores 10. Los operadores aritmticas que maneja Excel el son : A. &,/,(,= B. +-,/,*,% C. %,&,/,* D. <>,$,%,/ Lea completamente el texto y responda las preguntas 11 a 15: En informtica, se utiliza la palabra macro para referirse a la macroinstruccin, que es una serie de instrucciones que se almacenan para que sea posible ejecutarlas de manera secuencial con una nica orden de ejecucin. En otras palabras, una macroinstruccin implica que, con una orden, se realice una secuencia de instrucciones.

13. De acuerdo anterior es posible decir que una Macro sirve para: A. Realizar varios textos. B. Realizar documentos escritos, C. Realizar una serie de tareas repetitivas de forma sencilla D. Realizar animaciones en 3D 14. Segn el texto la palabra Macro, se refiere a: A. Una instruccin simple B. Una Macroinstruccin. C. Varias instrucciones D. A y B. 15. De acuerdo con el fragmento Los resultados de las frmulas se calculan automticamente a medida que se agregan las cantidades podemos decir que: A. El sistema es una simple calculadora B. A medida que se entregan datos estos se procesan C. El programa hace todo sin ayuda humana D. El programa requiere ayuda humana para operar los datos.

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PRUEBA DE CIENCIAS SOCIALES Preguntas de Seleccin Mltiple con nica Respuesta tipo I Si la respuesta correcta es 1, Marque A Si la respuesta correcta es 2, Marque B Si la respuesta correcta es 3, Marque C Si la respuesta correcta es 4, Marque D Lee con atencin el siguiente texto y responde las siguientes preguntas (1-10): El reconocimiento de los derechos humanos como derechos naturales del hombre, fue una conquista ardua de la humanidad, y lleg a lograrse tras la Revolucin Francesa de 1789. Hasta entonces, era el gobernante quien decida sobre los derechos de las personas, quienes deban aceptar pasivamente sus exigencias, fueran o no justas. Afirmar la existencia de derechos que nacen con el ser humano, tiene importancia, ya que el estado, entonces, no crea derechos sino que los reconoce. Si los creara podra quitarlos a su antojo, en cambio, si se limita a reconocerlos, y no lo hace, puede exigrsele tal hecho. Clasificar es tomar en cuenta ciertas caractersticas de lo que se quiere agrupar, identificando en ellas rasgos comunes. Por eso pueden clasificarse los derechos de varias maneras, pero las ms conocidas se refieren a su contenido, y a su aparicin en el tiempo. De acuerdo a su contenido, podemos hablar de: Derechos civiles, que son aquellos que le corresponden a la persona como individuo, independientemente de su rol social, y que hacen a su vida y a su libertad personal. Son exigibles contra cualquiera, que ose perturbarlos. As, son derechos civiles el derecho a la vida, a la libertad personal, a ejercer libremente su culto, a reunirse, a asociarse con fines tiles, a la dignidad, al honor, al nombre, etctera. Derechos sociales, son los que le corresponden a las personas por su rol en un determinado contexto social, por hallarse desprotegidos frente a una situacin desigual con respecto a otros que podran abusar de tal circunstancia. As son derechos sociales fundamentalmente los referidos al trabajo, ya que la situacin de necesidad en que se halla el trabajador, lo coloca en una posicin susceptible de ser objeto de abusos,

tal como haba sucedido durante la revolucin industrial, que fue una muestra ms que elocuente de lo que pueden hacer los empleadores con sus empleados si no existen leyes que limiten su accionar. Es por ello que la ley toma posicin para lograr equidad, estableciendo por ejemplo que las condiciones de trabajo deben ser dignas, que deben respetarse horarios de trabajo, impide o regula el trabajo de menores, concede vacaciones pagas, un salario mnimo vital, el derecho de agremiarse, el derecho de los gremios a la huelga, a concertar convenios colectivos de trabajo, a recurrir a la conciliacin y al arbitraje, etctera. En otros casos el estado interviene para proteger a aquellos miembros del cuerpo social que se hallan en situacin de inferioridad y necesitan mayor atencin por su estado de salud o por su edad avanzada, concedindoles seguro social, pensiones y jubilaciones. 1. El texto nos plantea que los derechos humanos, nacieron por la necesidad de: 1. Evitar el abuso de los gobernantes frente a cualquier ser humano. 2. Evitar el abuso de la sociedad frente a una persona. 3. Evitar la agresin de un Estado o una Nacin contra otras. 4. Evitar la agresin entre civiles y polticos.

2. El nacimiento de los derechos humanos permiti el reconocimiento de: 1. Que los gobernantes tenan razn as cometieran injusticias con sus gobernados. 2. Que el gobernante poda quitar los derechos a su antojo. 3. Que cada ser humano nace con sus derechos. 4. Que el Estado no debe reconocer los derechos de las personas. 3. La clasificacin de los derechos humanos est referida a: 1. La poca histrica en la que aparecieron. 2. A su contenido y aparicin en el tiempo. 3. Al rol social y la libertad individual. 4. La Revolucin Francesa.

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4. Segn el texto, la condicin del ser humano y los derechos que a este le acompaan se le conoce como: 1. Rol social. 2. Libertad personal. 3. Derechos Sociales. 4. Derechos Civiles. 5. La funcin del Estado frente a los derechos Humanos es: 1. Clasificar a los seres humanos segn su rol social. 2. Reconocer los derechos de los seres humanos. 3. Crear los derechos humanos para las personas y la sociedad. 4. Perturbar los derechos de las personas. 6. Uno de los Derechos civiles fundamentales es: 1. El derecho a la dignidad. 2. El derecho a su rol social. 3. El derecho al trabajo. 4. El derecho de los gremios a la huelga. 7. Al clasificar los derechos sociales debemos tener en cuenta lo siguiente: 1. Son aquellos que le corresponden a la persona como individuo, independientemente de su rol social. 2. La existencia de derechos que nacen con el ser humano. 3. Son los que corresponden a las personas por su rol en un determinado contexto social. 4. El Estado interviene para proteger a aquellos miembros de la sociedad que se encuentran en estado de vulnerabilidad. 8. Los derechos sociales estn referidos especficamente a: 1. La vida. 2. La dignidad humana. 3. La libertad personal. 4. El trabajo. 9. Durante la revolucin industrial los trabajadores o empleados vivieron un continuo abuso por parte de: 1. El Estado. 2. Los patronos o empleadores. 3. La sociedad. 4. Los gobernantes.

10. En el caso de los derechos sociales, estos se preocupan por garantizar a los trabajadores o empleados: 1. Condiciones de trabajo dignas. 2. Los derechos naturales del Hombre. 3. El derecho a la vida. 4. Que el gobernante pueda decidir sobre los derechos de las personas.

Lee con atencin el siguiente texto y responde las siguientes preguntas (11-20): El Estado es la organizacin poltica de un pas, es decir, la estructura de poder que se asienta sobre un determinado territorio y poblacin. Poder, territorio y pueblo o nacin son, por consiguiente, los elementos que conforman el concepto de Estado, de tal manera que ste se identifica indistintamente con cada uno de aquellos. El poder puede definirse como la capacidad que tiene el aparato institucional para imponer a la sociedad el cumplimiento y la aceptacin de las decisiones del gobierno u rgano ejecutivo del Estado. La teora jurdica moderna identifica poder, con soberana o capacidad jurdica del Estado. El territorio, espacio fsico donde se ejerce el poder, se encuentra claramente delimitado con respecto al de otros Estados y coincide con los lmites de la soberana. La nacin o pueblo sobre el que acta el Estado es una comunidad humana que posee elementos culturales, vnculos econmicos, tradiciones e historia comunes, lo que configura un espritu solidario que, generalmente, es anterior a la formacin de la organizacin poltica. Ahora bien, el Estado y la nacin no siempre coinciden: hay Estados plurinacionales (con varias nacionalidades), como la Unin Sovitica, y naciones repartidas entre varios Estados, como es el caso del pueblo alemn. El aparato estatal se compone de tres elementos organizativos bsicos: la administracin, las fuerzas armadas y la hacienda. La administracin es la organizacin encargada de tomar las decisiones polticas y hacerlas cumplir mediante una serie de rganos o departamentos (gobierno, ministerios, secretaras de Estado, gobiernos territoriales o regionales, polica, seguridad social, etc.). La funcin de las fuerzas armadas es la de ejercer la defensa del Estado. El
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mantenimiento de todo el aparato estatal requiere la recaudacin de fondos econmicos mediante la contribucin de los miembros de la sociedad, funcin que corresponde a la hacienda. Ningn poder poltico puede mantenerse durante mucho tiempo mediante el uso exclusivo de la fuerza. Lo que legitima el poder del Estado es el derecho, orden jurdico que regula el funcionamiento de las instituciones y el cumplimiento de las leyes por las que debe regirse la colectividad. Al mismo tiempo que lo legitima, el derecho limita la accin del Estado, pues los valores que informan el cuerpo jurdico emanan, de forma directa o indirecta, del conjunto de la sociedad. Las normas consuetudinarias, los cdigos de leyes o, modernamente, las constituciones polticas, definen los derechos y deberes de los ciudadanos y las funciones y lmites del Estado. En los Estados liberales y democrticos, las leyes son elaboradas o aprobadas por los cuerpos legislativos, cuyos miembros, elegidos por la ciudadana, representan la soberana nacional. La ley se sita por encima de todos los individuos, grupos e instituciones. Tal es el significado de la expresin "imperio de la ley". El fallo sobre el cumplimiento o incumplimiento de las leyes y el establecimiento de las penas previstas para castigar los delitos corresponde al poder judicial, ejercido en los tribunales. 11. Del anterior texto podemos inferir que elemento esencial para la existencia de un Estado: 1. El Estado necesita de una base territorial para su existencia. 2. El territorio es el espacio fsico donde se ejerce el poder poltico. 3. El Estado debe identificarse con el concepto de soberana. 4. El imperio de la Ley. 12. Para la existencia de un Estado legtimo se deben encontrar elementos fundamentales como son: 1. El territorio, el Poder y la soberana. 2. La administracin, las fuerzas armadas y la hacienda. 3. La Poblacin, el Territorio y el Poder. 4. Tradicin, Cultura e Historia comunes.

13. Segn el anterior texto, para hablar de nacionalidad es preciso tener en cuenta elementos como: 1. El Territorio, el Poder y la Poblacin. 2. El Estado, la Soberana y la Nacin. 3. Sociedad, Gobierno y Estado. 4. Elementos culturales, vnculos econmicos e Historia comn. 14. Para el funcionamiento del Estado, como mximo elemento organizador y regulador de la sociedad, es imprescindible que este cuente con los siguientes elementos: 1. Elementos culturales, vnculos econmicos, tradiciones e historia comn. 2. Un espritu solidario. 3. La administracin, las fuerzas armadas y la hacienda. 4. El territorio, espacio fsico donde se ejerce el Poder. 15. La legitimidad de un Estado, no solo es posible mantenerla a travs de la fuerza, por tal razn necesita de: 1. Las normas consuetudinarias, los cdigos de leyes o, modernamente, las constituciones polticas, definen los derechos y deberes de los ciudadanos y las funciones y lmites del Estado. 2. El derecho, orden jurdico que regula el funcionamiento de las instituciones y el cumplimiento de las leyes por las que debe regirse la colectividad. 3. El poder poltico puede mantenerse durante mucho tiempo mediante el uso exclusivo de la fuerza. 4. El establecimiento de penas para castigar los delitos.

16. Las fuerzas armadas cumplen un papel importante dentro del Estado, ya que estn se encargan de: 1. El uso exclusivo de la fuerza. 2. El cumplimiento de las leyes por las que debe regirse la colectividad. 3. Tomar las decisiones polticas y hacerlas cumplir. 4. Ejercer la defensa del Estado. 17. Cuando nos referimos al territorio, como elemento fundamental del Estado, hacemos referencia a: 1. La formacin de la organizacin poltica.
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2. La recaudacin de fondos econmicos mediante la contribucin de los miembros de la sociedad. 3. El espacio fsico donde se ejerce el poder. 4. Una comunidad humana que posee elementos culturales, vnculos econmicos, tradiciones e historia comunes. 18. El Estado tiene la facultad legitima de hacer cumplir las leyes y castigar los delitos cometidos por los individuos pertenecientes a una determinada comunidad; sin embargo, el conjunto de la sociedad pude poner lmite al Estado por medio de: 1. El Derecho, como orden jurdico que regula el funcionamiento del Estado. 2. Las normas consuetudinarias, los cdigos de leyes o, modernamente, las constituciones polticas, definen los derechos y deberes de los ciudadanos y las funciones y lmites del Estado. 3. El Poder del Estado es el derecho, orden jurdico que regula el funcionamiento de las instituciones y el cumplimiento de las leyes por las que debe regirse la colectividad. 4. La funcin de las fuerzas armadas es la de ejercer la defensa del Estado. 19. Segn el texto, cuando hablamos de Poder hacemos referencia a: 1. Al imperio de la Ley. 2. Los cdigos de leyes o, modernamente, las constituciones polticas. 3. La capacidad jurdica del Estado. 4. La estructura de poder que se asienta sobre un determinado territorio y poblacin. 20. Dentro de un Estado el encargado de tomar las decisiones polticas y hacerlas cumplir son: 1. La Fuerza Pblica. 2. La administracin. 3. El Poder. 4. La Nacin.

INGLES

COMPRENSIN DE TEXTOS: Lea detenidamente cada uno de los textos propuestos y responda las preguntas que aparecen a continuacin. TEXT 1 Actress Nicole Kidman was born in HonoluluHawai in 1967. When she was 4, the family returned to Australia, and Kidman grew up in a suburb of Sidney. In 1989, Kidman appeared in the creepy thriller Dead calm. This performance earned her the lead role in her first American Movie "days of thunder" 1. Where did Nicole grow up? A. She grow up in United States B. She grew up in Hawaii C. She grew up in Australia D. She grow up in Austria 2. What does the word creepy mean in the text? A. When something gives you a feeling of fear and disgust B. When something gives you a feeling of happiness C. When something gives you a feeling of joy and excitement D. When something gives you a feeling of unsatisfation 3. The word that is not in plural is A. Conversations B. Politics C. Subjects D. Sports

TEXT 2 The United States is now becoming a nonsmoking society. Across the country, hundreds of towns and cities, and even entire states, are passing strict laws to control the sale and use of cigarettes. In New York, for example, smoking is illegal in public buildings, hospitals, schools, banks, stores, movie theaters, taxi-cabs, and restrooms, to name a few places. In addition, smoking is prohibited anywhere in the U.S. on airline ights that last two hours or less. And
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now many private companies have also made rules prohibiting cigarette smoking. At least 40% of American companies restrict smoking by their employees. Company policies are mostly of three kinds: they prohibit smoking by employees when they are working, they hire only non-smokers, or they force workers who smoke to quit smoking. 4. The underlined sentence they force workers who smoke to quit smoking means that.. A. Workers are hired because they smoke. B. Workers have to give up smoking if they want to continue working. C. Workers are required to smoke if they want to continue working. D. Workers are red because they smoke. 5. According to the text, we can infer that A. None of the company policies ban smoking. B. All of the company policies ban smokers. C. The rst policy bans smoking, and the other two, ban smokers. D. The rst and second policies ban smokers, and the last one bans smoking. 6. According to the text, the author's intention is to A. Describe how the U.S. is regulating smoking. B. Promote discrimination against smokers in the U.S. C. Protest against people who smoke in the U.S. D. Show how smokers can quit smoking in the U.S. CONSTRUCCIN DE ORACIONES: En el enunciado de estas preguntas se plantea una situacin, a partir de las cuales debe escoger la opcin que mejor complemente el enunciado, teniendo en cuenta que la organizacin y coherencia sean correctas. 7. Guido and Carlos are talking about the changes in temperature over the last few days. Guido says: A. Yesterday was hotter than today

B. C. D.

Yesterday was as hotter as today Yesterday was much hot than today Yesterday was more hot than today

8. Caroline is talking about the place she went on vacation. A. Cartagena is an old colombian lovely city B. Cartagena is an old lovely colombian city C. Cartagena is a lovely old colombian city D. Cartagena is a colombian old lovely city 9. Justin's room smelled like cigarettes yesterday. A. In the room somebody had been smoking B. Smoking had been somebody in the room C. Somebody had been smoking in the room D. In the room smoking had been somebody 10. Steve is talking to a friend about the first thing he normally does as soon as he gets home. A. I turn on frequently the TV right after I get home from work. B. I turn on the TV right after I frequently get home from work. C. I turn on the TV right after I get home from work frequently. D. I frequently turn on the TV right after I get home from work. SITUACIONES COMUNICATIVAS DILOGOS INCOMPLETOS En las siguientes preguntas el enunciado es un dilogo incompleto. Usted debe escoger la oracin que complete en dilogo de forma lgica y coherente 11. Anita is going to travel to Moscow. Now she is arranging her luggage. Lucy: Have you seen my passport? Mark: Your passport? ______________ I saw it in the drawer last night. Lucy: But its not there.

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All are welcome to use our quiet room. Those with Appointments to see the nurse should wait there.

Mark: Did you already look in your pocket diary? Lucy: (she takes her pocket diary out.) Lets see. Yes, its here! Thank you. A. It can be on the night table. B. Where on earth can it be?

11. A. In a museum. B. In a college. C. In a radio station. D. In a disco. 15 A. In the principals office. B. In the schools sickbay. C. On the citys airport. D. In the parking

C. D.

You are joking, arent you? Its time for you to go. Hurry up! 16. A. In front of an empty building. B. Near an old large house. C. On a road curb. D. In an airport

12. Tom is reading the newspaper.

Tom: You know, the Russian ballet has been here for a month and we still havent seen it. Paula: I know. _____________________________ Tom: That sounds great! A. It must be wonderful. B. You could go tomorrow. C. Do you have any suggestions? D. Why dont we go tomorrow night? 13. A tourist has just arrived in New York. He is lost... Miguel: Excuse me, ma.am. Can you help me? Rose: Of course. Miguel: ________________________ Rose: Just walk up Fifth Avenue to 50th Street. St. Patricks is on the right. Miguel: Is it near the Rockefeller Center? Rose: Yes. Its right across from it. Miguel: Thank you. A. B. C. D. Can you tell me if St. Patrick.s Cathedral is on Fifth Avenue? How do I get to St. Patrick.s Cathedral? Are you going to tell me where St. Patrick.s Cathedral is? Is St. Patrick's Cathedral near here?

17. A. In a expensive cinema. B. Near an old large house. C. In an elegant restaurant. D. In a big house 18. A. On a dinner service box. B. On a clothes bag. C. On a parcel. D. In a hardware store

Complete las conversaciones. 19. Lets meet at the restaurant at half past twelve. A. Yes, I will. B. The restaurant is closed. C. Ok, Ill see you then. D. OK, in some minutes 20. A. B. C. D. What is the matter with Julie? She has a headache. She has gone to France. Shes sleeping. She works every day.

Dnde puede ver estos avisos?

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BIOLOGIA Aventuras extremas de las bacterias Muchas veces hemos escuchado a nuestro profesor de ciencias decir que los organismos de la Tierra requieren de luz solar para realizar algunos de sus procesos metablicos; otros la requieren para producir su propio alimento como los seres auttrofos y en general, que la necesitan para sobrevivir. Esta idea, la hemos adoptado para pensar que si existen seres vivos en otros planetas, stos tambin necesitan de la luz solar. Un grupo de cientfi cos descubri ciertas bacterias subterrneas que por las condiciones tan extremas de vida y lo recursivo de sus mecanismos de adaptacin, dan esperanzas de encontrar vida extraterrestre en escenarios similares; es decir, sin presencia de luz solar. Investigadores de la Universidad de Indiana en Bloomington, y otros colaboradores de otros institutos, declararon haber encontrado una comunidad autosufi ciente de bacterias que viven entre las rocas; ms exactamente, en las entraas del planeta Tierra a una profundidad de casi tres kilmetros. Esto quizs no sea motivo de asombro, ya que sabemos de las condiciones a las que se pueden adaptar las bacterias; pero lo ms extraordinario, es que dichos rganismos emplean uranio radiactivo para convertir en energa til las molculas de agua que consumen. El que este tipo de organismos vivan bajo el agua o en el subsuelo no es nada nuevo. Sin embargo no se conoca que existieran a tal profundidad, sin nexos con los ecosistemas que habitualmente conocemos como los bosques, los mares, los desiertos, las praderas y otros, que de manera directa o indirecta dependen de la luz solar. Estos organismos descubiertos en una mina de oro en Sudfrica, pueden tener millones de aos de antigedad. La colonia de bacterias se encuentra en una galera o pasadizo muy cercana a una fractura de donde adems de brotar agua, tambin se emana cierta cantidad de energa como radiacin de uranio que permite la formacin de hidrgeno por la descomposicin del agua y de unas sales conocidas como sulfatos, producto de la separacin de minerales sulfurosos. Gracias a unos hongos que se encuentran en la zona, capaces de consumir energa de la reaccin entre el hidrgeno y el sulfato, es que los microbios presentes en la comunidad pueden usar los desperdicios qumicos como alimento. As, puedes ver como estos organismos no slo no necesitan la energa solar para sobrevivir, sino que tambin se pueden asociar con otros seres vivos como los hongos para favorecer su supervivencia en condiciones extremas. Adaptado de: Revista muy interesante. Ao 22 No 257.

1. El descubrimiento reportado por investigadores de la Universidad de Indiana en Bloomington sobre bacterias que tienen la capacidad para vivir en las profundidades de la corteza terrestre, donde no llegan los rayos del Sol, permite pensar a la comunidad cientfica que A. todos los seres vivos necesitan de luz solar B. las cuevas son un buen lugar para vivir sin luz. C. los hongos son capaces de producir luz. D. tambin los extraterrestres necesitan luz. 2. En trminos generales las bacterias son organismos menos evolucionados que los animales y las

plantas. Sin embargo, estos seres microscpicos han despertado el inters de numerosos cientficos de diversas partes del mundo ya que A. pueden vivir en una mina abandonada. B. pueden existir en el agua y en el aire. C. pueden adaptarse a cualquier medio. D. pueden sobrevivir a altas temperaturas. 3. La luz solar o cualquier otra fuente de energa como se observa en el artculo, es utilizada por los seres vivos de manera directa o indirecta para A. transformarla en energa mecnica. B. transformarla en energa qumica. C. transformarla en energa cintica. D. transformarla en energa elica.
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4. El aprovechamiento de la energa por parte de las bacterias a partir de la irradiacin del uranio, se lleva a cabo gracias a la accin de ciertos hongos. Dicha accin consiste en A. utilizar la energa de la reaccin entre el hidrgeno y el sulfato como fuente de alimento. B. mezclar el hidrgeno y el sulfato para convertirlo en su fuente principal de alimento. C. producir hidrgeno y sulfato necesarios para generar su propio y nutritivo alimento. D. aprovechar la energa de las bacterias para descomponer y generar su propio alimento. 5. Antes de este gran descubrimiento se pensaba que la luz solar era la nica fuente de energa para los seres vivos. Esta idea se ha modifi cado ya que A. los elementos radiactivos pueden ser utilizados directamente como su alimento. B. algunos organismos pueden utilizar otras fuentes de energa menos convencionales. C. existen seres que pueden realizar sus funciones vitales sin ninguna clase de energa. D. los hongos se pueden asociar con las bacterias para producir su propio alimento. Este. El cido desoxirribonucleico est conformado por bases nitrogenadas, azcares y grupos fosfato. Las bases nitrogenadas en la molcula se organizan en parejas complementarias. Dicha organizacin se presenta como A. A-T y G-C. B. T-G y C-A. C. A-C y T-G. D. G-A y C-T. 2. El grupo fosfato, uno de los compuestos que constituyen la molcula de ADN es un in de carga negativa. Este ion esta formado por A. un tomo de fsforo y cuatro tomos de oxigeno. B. un tomo de fsforo y tres tomos de oxigeno.

C. dos tomos de oxigeno y cuatro tomos de fsforo. D. cuatro tomos de oxigeno y dos tomos de fsforo. 3. La importancia del cido desoxirribonucleico mitocondrial (ADNmt) para las investigaciones que pretenden develar el misterio de cmo lleg el hombre a poblar el mundo radica en A. que es un tipo de ADN diferente al encontrado en los dems fsiles. B. que ste guarda la informacin transmitida sin haberse traslapado. C. que este ADN se encuentra bien protegido dentro de la mitocondria. D. la pobre posibilidad de haber sido transmitida desde otra generacin 4. El genetista poblacional Spencer Well afi rma que cada gota de sangre humana contiene un libro de historia escrito en el idioma de nuestros genes. En esta afi rmacin Well hace referencia de manera especial a A. que los libros nos pueden ensear todo lo que queremos saber de gentica. B. que en nuestros genes est escrita toda la historia de la humanidad. C. que la historia de los genes se puede escribir en todos los libros. D. que la gentica puede mostrar todas las historias de nuestros libros. 5. El modelo de doble hlice retorcida, propuesto por Watson y Crick, fue reconocido con el premio nobel de medicina. Dicho modelo permiti establecer A. que el ADN es una molcula conformada por bases nitrogenadas, azcares y grupos fosfato. B. que el ADN es una molcula con capacidad de autoduplicado y de estructura estable. C. que el ADN se encuentra alojado en el interior de las mitocondrias y en los cromosomas Y. D. que el ADN es una molcula gigante que transmite informacin gentica de clula madre a clula hija.

LA EXCRECIN DE SUSTANCIAS COMO MEDIO DEFENSIVO Las tcnicas de supervivencia de los animales pequeos y las plantas, en un ambiente ferozmente competitivo toman muchas formas y caminos de defensa. Por ejemplo, los camaleones han desarrollado la capacidad de cambiar de color o camufl arse para ser confundidos con los alrededores. As mismo, la mariposa Limenitis se convierte en una forma que imita a la venenosa
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mariposa monarca (Danaus), que tiene un desagradable sabor. Un mecanismo de defensa menos pasivo es el que emplean los escarabajos bombarderos (Brachinus), que repelen a los depredadores con un aerosol qumico. El escarabajo bombardero tiene un par de glndulas en el extremo de su abdomen. Cada una consta de dos compartimientos: el interior, contiene una disolucin acuosa de hidroquinona y perxido de hidrgeno, ms conocido como agua oxigenada; mientras que el compartimiento externo, contiene una mezcla de enzimas, molculas biolgicas que aceleran una reaccin. Al ser amenazado, el escarabajo segrega algo del lquido del compartimiento interno al externo, donde en presencia de las enzimas se efecta una reaccin exotrmica; es decir, que la reaccin libera grandes cantidades de calor. El calor que genera es sufi ciente para elevar la temperatura de la mezcla a su punto de ebullicin, muy cercano al del agua, 100 C. Al girar el extremo de su abdomen, el escarabajo descarga en forma rpida el vapor en forma de nube fi na contra el confi ado depredador. Adems del efecto trmico, las quinonas actan tambin como repelente contra otros insectos y animales. Un escarabajo bombardero lleva la cantidad de reactivo sufi ciente para producir entre veinte y treinta descargas en una rpida sucesin, cada una acompaada por el sonido de una detonacin apreciable que termina de aturdir al otro animal. De igual manera, las plantas han desarrollado mecanismos defensivos como espinas, pas, vainas duras para las semillas y savia venenosa o de mal sabor para disuadir a sus consumidores potenciales. Sin embargo, algunos herbvoros son capaces de superar estas defensas y logran atacar a la planta. Ciertos qumicos o principios activos provocan irritacin de la piel como la ortiga, mientras que otros desencadenan una reaccin alrgica como la hiedra venenosa que puede ser letal. Casi todos los venenos deben penetrar en el organismo para actuar y, en la mayor parte de los casos, esa entrada se produce por ingestin. Adaptado de: CHANG, Raymond. Qumica. En: Cmo se defi ende un escarabajo bombardero. Colombia: McGraw Hill, 2002. p. 223.

. 1. De la lectura anterior se puede concluir que para lograr sobrevivir, tanto los animales como las plantas que habitan entornos hostiles, se encuentran obligados a A. adaptarse al clima y a la temperatura del medio. B. desarrollar mecanismos de ataque contra animales. C. generar conductas inapropiadas de supervivencia. D. desarrollar mecanismos defensivos de supervivencia. 2. La estrategia que utiliza el escarabajo bombardero para repeler el ataque de sus predadores se fundamenta en la accin concreta de dos agentes. Dichos agentes son A. el vapor del aerosol qumico y la reaccin alrgica de los productos. B. la reaccin exotrmica que producen las enzimas y el aerosol. C. el sonido brusco de la detonacin y la irritacin qumica del aerosol. D. la defensa del escarabajo por los qumicos y la reaccin del calor. 3. Las plantas tambin utilizan mecanismos de defensa. Algunas producen simples irritaciones, pero otras pueden producir hasta la muerte por envenenamiento. Tal es el caso de la A. rosa silvestre. B. hiedra venenosa. C. ortiga urticcea. D. savia venenosa. 4. Se puede afi rmar que los escarabajos bombarderos son una especie animal que ha desarrollado grandes capacidades de Supervivencia. Dichas capacidades se deben a que A. tienen sufi cientes reactivos para matar a todos los predadores que se encuentren por su camino. B. realizan sufi cientes reacciones qumicas para mantener alejados a los predadores del camino. C. las reacciones exotrmicas mantienen irritados a los predadores por los qumicos utilizados.

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D. las reacciones que se realizan en su interior son rpidamente catalizadas y mantienen reservas. 5. El mecanismo de defensa empleado por el escarabajo bombardero ha sido un modelo analizado en detalle y copiado por los humanos para generar aerosoles contra asaltantes. Para que estos aerosoles se parezcan ms a los utilizados por los escarabajos bombarderos, faltara A. adicionar un refrigerante y algn agente detonante. B. cargar todos los das muchos aerosoles de repuesto. C. fabricar los aerosoles en el momento que se necesitan. D. mejorar la capacidad de descarga y adicionar un agente detonante. La hormona noradrenalina cumple la funcin antagnica de la adrenalina. Esto quiere decir que la noradrenalina A. enferma a la persona. B. tranquiliza a la persona. C. irrita a las personas. D. acelera a las personas. 8. La hormona folculo estimulante FSH, est relacionada con la maduracin sexual del ser humano. Esta afi rmacin se hace con base en que dicha hormona A. estimula la produccin de espermatozoides y vulos. B. hace crecer los vulos y los spermatozoides humanos. C. controla la pigmentacin de la piel tanto en hombres como en mujeres. D. estimula el crecimiento de todos los msculos y huesos. 9. Las contracciones que produce la musculatura lisa del tero ayudan a empujar al beb hacia fuera en el momento del parto y se da por la presencia de una hormona. Esta hormona es A. adrenalina. B. luteinizante. C. oxitocina. D. prolactina 10. La diabetes es una enfermedad que se caracteriza por la disminucin de la concentracin de insulina en la sangre.

Esta hormona es producida por A. el hgado. B. la tiroides. C. el pncreas. D. los testculos. Competencia argumentativa 11. La menopausia se caracteriza por la falta de produccin de vulos y la consecuente prdida de la capacidad reproductora en la mujer. sta se acompaa de una serie de malestares que pueden ser contrarrestados si se tratan con A. una prescripcin mdica con estrgenos, tambin llamada terapia de sustitucin hormonal. B. una prescripcin mdica de compuestos qumicos llamados hormonas folculoestimulantes. C. una terapia de sustitucin de hormonas naturales por otras artificiales como la prolactina. D. medicamentos especializados que ayuden a generar de nuevo los vulos y la menstruacin. 12. Los rganos que producen las hormonas se conocen como glndulas. La calcitonina, la testosterona y la progesterona son producidas en su orden por A. los ovarios, los testculos y el hgado. B. el hgado, el pncreas y los testculos. C. los testculos, los ovarios y la tiroides. D. la tiroides, los testculos y los ovarios. Competencia propositiva 13. Una recomendacin apropiada para cuidar nuestro sistema endocrino es A. controlar el consumo de sales, grasas, alcohol,condimentos, azcares y cigarrillo. B. evitar el uso de anticonceptivos que puedan alterar las funciones digestivas y producir obesidad. C. disminuir el consumo de agua y de grasas para que las arterias no se taponen con placas. D. realizar una terapia de sustitucin hormonal desde antes que inicie la menopausia..La Conducta.

LA IMPORTANCIA DEL AGUA

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El agua abunda en el planeta Tierra, cubre las tres cuartas partes del mismo y est presente en forma lquida, slida y gaseosa. Los ros, mares, ocanos, lagunas, nubes y casquetes de hielo, entre otros, hacen parte del ciclo hidrolgico que nos provee a diario de este preciado lquido; que por cierto, estamos a punto de perder por causa de nuestro descuido. Se calcula que ms de 1 200 millones de personas no tienen acceso a este lquido y lo que es peor, su ausencia produce millones de muertes en las poblaciones ms vulnerables que son los nios y nias de distintas partes del mundo, dado que la sequa, el aumento de infecciones por aguas contaminadas y la proliferacin de organismos patgenos desencadenan frecuentes enfermedades diarreicas graves. Al igual que el planeta Tierra, nuestro organismo esta constituido en ms de un 75 % de agua. sta hace parte de todas y cada una de nuestras clulas y cumple funciones como catalizar reacciones qumicas, disolver sustancias para facilitar su absorcin y transporte, regular la temperatura de nuestro cuerpo y mantener en equilibrio algunos iones. Veamos con mayor detalle algunas de las formas en que est presente el agua en nuestro organismo: En la sangre, como plasma, que contiene pequeas cantidades de sodio, potasio, carbonatos, cloruros de calcio y otros, adems de protenas, azcares, hormonas, vitaminas y por supuesto productos de desecho como urea y creatinina. Estos ltimos por accin del sistema excretor pasan por los riones y son fi ltrados para ser eliminados a travs de la orina. La orina contiene bastante agua, este valor depende del consumo de la persona. En condiciones normales un humano elimina entre un litro y litro y medio de orina por da. El sudor es otra forma en la que est presente el agua en nuestro cuerpo. ste realiza una importante funcin reguladora de la temperatura corporal, ya que cuando llevamos a cabo algn tipo de ejercicio o presentamos fi ebre, se eleva la temperatura llegando a ser muy peligrosa para el sistema nervioso. El sudor refresca la piel para que la sangre que pasa justo debajo de ella, regrese al interior un tanto ms refrigerada y descienda la temperatura corporal. Muchas veces esto no es sufi ciente y la persona se debe hidratar bastante debido a la prdida abundante de lquidos. Adems se debe aplicar compresas de agua tibia o fra para evitar los daos neurolgicos. Por todo lo expuesto, no hay lugar a dudas que el agua es un elemento fundamental para cualquier forma de vida, por ello debemos racionalizar su uso y sobre todo proteger los pramos, los bosques, los humedales, los manantiales y cualquier otra fuente que la provea. 1. La primera parte de la lectura nos muestra en trminos generales una descripcin sobre A. la riqueza hidrolgica del planeta Tierra. B. la utilidad del agua en el planeta Tierra. C. la importancia del hombre en la Tierra. D. la naturaleza del agua y de la Tierra. 2. Los organismos patgenos que se mencionan en el artculo son aquellos que tienen la capacidad de producir en la poblacin humana A. enfermedades por falta del preciado lquido. B. Infecciones y enfermedades diarreicas graves. C. una prdida importante de agua en el cuerpo D. un desequilibrio inico por falta de agua. 3. El agua contribuye a regular la temperatura corporal con la produccin del sudor. No obstante, en estados febriles extremos lo ms recomendable es A. suministrar agua tibia para evitar la deshidratacin de la persona. B. reducir la temperatura con medios fsicos para evitar daos neurolgicos. C. ingerir abundante agua que contenga iones y sales disueltos. D. suministrar agua con azcares, protenas y vitaminas. 4. Una de las recomendaciones mdicas para acatar por las personas es el consumo de por lo menos ocho vasos de agua diarios debido a que
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A. se gasta mucha agua en actividades poco tiles para la humanidad como lavar los automviles. B. el agua se est agotando por el descuido de las personas y es importante cuidarla. C. una gran cantidad de agua es eliminada como orina y sudor y debe ser restituida continuamente. D. las reacciones qumicas en el organismo gastan demasiada agua y debe ser devuelta pronto. 5. Segn la lectura encontramos una estrecha relacin entre la circulacin y la excrecin humana cuando se dice que A. los riones eliminan grandes cantidades de agua en forma de orina que puede llegar a ser desde un litro hasta litro y medio por persona. B. la sangre contiene mucha agua donde se disuelven ciertos iones y compuestos como sodio, potasio, vitaminas, urea y creatinina para ser transportados. C. el agua que contiene la orina es bastante y es un producto de excrecin que se elimina a diario en una cantidad que esta entre un litro y litro y medio por persona. D. la temperatura del cuerpo puede ser regulada por el enfriamiento que sufre la sangre al pasar bajo la piel expuesta al sudor y regresar a los rganos internos

6. Una forma en la que podemos conservar el agua en nuestro planeta es A. no tomar mucha agua en cada da. B. no gastar mucha agua en el organismo. C. realizar ms funciones con el agua. D. conservar limpias las fuentes hdricas.

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A O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O C O O O O

B O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O

C O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O N O O O O

D O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O T O O O O

E O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O A O O O O

5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 I 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 I 1 2 3 4 5

A O O O O O O O O O O O N O O O O O O O O O O O O O O O N O O O O O

B O O O O O O O O O O O F O O O O O O O O O O O O O O O G O O O O O

C O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O L O O O O O

D O O O O O O O O O O O R O O O O O O O O O O O O O O O E O O O O O

E O O O O O O O O O O O M O O O O O O O O O O O O O O O S O O O O O

6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 BI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

A O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O

B O O O O O O O O O O O O O O O L O O O O O O O O O O O O O O O O O

C O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O

D O O O O O O O O O O O O O O O G O O O O O O O O O O O O O O O O O

E O O O O O O O O O O O O O O O Y O O O O O O O O O O O O O O O O O

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