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Projet 1 priode

Les strotypes.

INTRODUCTION Le monde compte diffrentes religions, diffrents aliments, diffrentes langues, diffrents types de vtements. Devant la diffrence, on peut tre tent de gnraliser et de rejeter trop rapidement. Pourtant, chaque personne a une identit qui lui est propre. Elle volue au fil du temps, elle se dcouvre et se dveloppe au contact dun nouvel environnement, de nouvelles rencontres et selon les nouvelles situations et conditions de vie. Cette volution de son identit, chaque personne la vit sa faon. Ce nest que dans lesprit des autres que lidentit dune personne peut tre fige, fondue dans le moule dun strotype qui nie chaque personne la possibilit de se dvelopper et dvoluer. Pour lutter contre cette tendance catgoriser les individus, il importe de dvelopper en soi-mme un esprit critique capable de discerner les ides reues sur les personnes. Cela implique une rencontre, un change, un contact, une ouverture lAutre et la diversit. Ce PROJET est une invitation rflchir sur les effets des strotypes et des prjugs et sur les moyens possibles pour parvenir considrer la diffrence de manire positive

I. SENSIBILISATION Visionnez la vido sur le lien : http://cve.grics.qc.ca/fr/catalogue/&text=chroniques+violence+ordinaire+racisme

II. COMPRHENSION ORALE. partir du visionnage rpondez aux questions :


1. 2. 3. 4. 5. 6. Comment percevez-vous le tmoignage du jeune homme victime de racisme ? Quels taient ses sentiments lorsquil subissait des actes de racisme ? Que signifie porter un jugement sur lAutre ? Dans quels cas juge-t-on lAutre ? Pouvez-vous donner des exemples de prjugs ? Sous quelles formes sexpriment les prjugs (par la parole, labsence de parole ou le regard, par

lvitement, dans le choix des photographies qui accompagnent un reportage, etc.) ? 7. 8. 9. 10. 11. 12. Est-ce quune personne est toujours consciente de ses propres prjugs ? Quelles consquences les prjugs peuvent-ils avoir sur les personnes cibles ? Quels sont leurs effets sur les personnes qui portent les jugements ? Quest-ce que la diffrence ? Est-il plus facile de trouver des points qui nous diffrencient ou qui nous rapprochent des autres? Pourquoi la discrimination existe-t-elle ?

III. PRODUCTION CRITE : Ragissez partir de cette vido. Chaque membre de lquipe crit un court message pour le journal de la classe. (5 lignes).

Connaissez-vous dautres strotypes souvent vhiculs la tlvision, dans les revues, la radio, votre cole ?

IV. COMPHENSION CRITE. Lisez ces articles sur les prjugs et la discrimination et rpondez aux questions. http://www.mondeentete.net/pdf/stereotypes_%20prejuges.pdf http://www.mondeentete.net/pdf/ladiscrimination.pdf 1. Pourquoi certains strotypes sont positifs, alors que dautres sont

ngatifs ? 2. 3. Que pensez-vous des strotypes positifs ? Quelles sont les situations o vous pourriez vous sentir obligs de vous

conformer un strotype pour tre accepts ? 4. Avez-vous dj fait lobjet de discrimination parce que vous tiez

diffrents ou parce que vous tiez avec une personne diffrente ? 5. 6. 7. 8. 9. Pourquoi les strotypes dforment-ils la ralit ? Pensez-vous avoir dj exprim des prjugs ? Pourquoi est-il difficile dliminer les prjugs ? Croyez-vous que les prjugs disparaissent avec le temps ? Dans quelle mesure les strotypes affectent-ils le fonctionnement

dune socit ? Quelles consquences peuvent-ils avoir ? 10. 11. Comment les strotypes peuvent-ils conduire la discrimination ? Comment pouvez-vous apprendre viter de porter des jugements

inconsidrs sur dautres cultures ou mode de vie qui vous paraissent tranges ? 12. Que pensez-vous de la discrimination positive

V. PRODUCTION CRITE. Parmi ces nationalits choisissez-en une et faites des recherches sur celle-ci.

Japonais- Allemand- Chinois- Russe- Grec- Suisse- Brsilien- Hollandais- Anglais- Amricain-IranienEspagnol- Argentin- Canadien- turc- Australien. a. Prsentez cette nationalit partir des strotypes suivants. Nourriture, paysages, conomie, politique, personnes clbres, caractristiques de la population, vtements, musique, socit, langue parle; etc. b. Cassez cette image et montrez ce qui est rel. b. Cherchez dautres personnages connus qui ne sont pas forcment ceux de ces strotypes.. c. Faites une liste des adjectifs qui correspondent le mieux cette nationalit.

V. PRODUCTION ORALE. Prsentez la classe votre recherche. Modalits de prsentation : Ne pas lire les fiches de prparation. Chaque membre de lquipe doit parler. Utilisez des images qui accompagnent votre prsentation. (option vido) Prparez un test de 5 questions pour la classe sur votre prsentation. Respectez le temps de prsentation. (8 min max.) Travail rendre par crit au professeur. (*Activits II, III, IV, V)