Este mdulo contiene 119 ilustraciones con 640 estructuras anatmicas etiquetadas.

Este atlas de la anatoma humana est diseado para estudiantes de medicina y particularmente para prepararse para el primer ao de estudios de medicina (PCEM1), para estudiantes de farmacia que se preparan para el primer ao de Farmacia (PCEP1) y para profesionales de la salud (estudiantes de enfermera, fisioterapia, osteopata, radiologa manipulativa, mdicos, cirujanos, radilogos) de ortopedia, reumatologa, rehabilitacin funcional, radiologa...

http://da5wf380ybs7x.cloudfront.net/var/ezwebin_site/storage/images/media/images/eanatomy/lower-limb-anatomy-illustrations-and-diagrams/hip-coxal-bone-human-body-anatomyilium-ischium-pubis-en/2523509-3-esl-ES/hip-coxal-bone-human-body-anatomy-ilium-ischiumpubis-en_medical512.jpg

Ilustraciones de la anatoma de los miembros inferiores

Las ilustraciones en color se crearon en formato vectorial utilizando Adobe Illustrator para adaptarlas perfectamente a la web. Estos dibujos anatmicos originales fueron creados por el Dr. Antoine Micheau. Despus fueron integrados en el mdulo por el Dr. Denis Hoa con la ayuda de Adobe Flash. Este mdulo est dividido en varios captulos:

Las regiones de los miembros inferiores estn ilustrados por vistas anteriores y posteriores de la cadera, muslo, rodilla, pierna, tobillo, tarso y dedos de los pies, permitiendo la visualizacin de regiones como la regin gltea, el tringulo femoral (Scarpa), la fosa popltea, la regin sural (pantorrilla), la regin del tobillo, el dorso del pie y la regin plantar. http://da5wf380ybs7x.cloudfront.net/var/ezwebin_site/storage/images/media/images/eanatomy/lower-limb-anatomy-illustrations-and-diagrams/anatomy-lower-limb-regions-thigh-hipknee-leg-foot-en/2522998-3-esl-ES/anatomy-lower-limb-regions-thigh-hip-knee-leg-footen_medical512.jpg

La osteologa del miembro inferior est especialmente detallada, con vista en 3D y patrones de estructuras seas e inserciones musculares y ligamentos del hueso de la cadera, el fmur, rtula, tibia, peron, meseta tibial, piln tibial, el pie (astrgalo, calcneo, cuboides, huesos cuneiformes, huesos metatarsianos, falanges proximales, medias y distales). En primer lugar, una vista anterior y posterior de los huesos de la extremidad inferior permite mostrar las diferentes articulaciones (articulacin sacroilaca, articulacin de la cadera, articulacin tibiofibular, articulaciones del pie).

http://da5wf380ybs7x.cloudfront.net/var/ezwebin_site/storage/images/media/images/eanatomy/lower-limb-anatomy-illustrations-and-diagrams/bones-and-joints-of-lower-limb-femurpatella-tibia-fibula-diagram-en/2523334-3-esl-ES/bones-and-joints-of-lower-limb-femur-patellatibia-fibula-diagram-en_medical512.jpg

3 a)-.El calentamiento es lo primero que hacen los deportistas antes de entrenar consiste en
realizar una serie de movimientos para preparar los msculos. El calentamiento es la parte inicial de una actividad fsica en donde se empieza a poner en juego de forma lenta y progresiva todos los rganos, msculos y articulaciones para prepararnos para la tarea principal.

b)-. La movilidad articular la identificamos en los movimientos que exploran el recorrido mximo de uno de los
movimientos posibles para una articulacin, o la suma de todos (circunducciones o crculos con una articulacin). Para que una articulacin pueda movilizarse en este sentido tiene que haber un equilibrio entre todos msculos que la movilizan, pues un msculo acortado o lesionado puede impedir el libre movimiento (por ejemplo las contracturas de la columna vertebral, que impiden la libre articulacin de las vrtebras).

c)-. Primero que todo, debemos entender el concepto de fuerza, el que seala que la fuerza es en
palabras simples, la capacidad del cuerpo para ejercer cierta tensin frente a una resistencia. Si comprendemos bien de que trata la fuerza, nos daremos cuenta que a diario convivimos con ella, ya que se suele usar en prcticamente todas las actividades que el ser humano realizada todos los das, desde levantarse de la cama en la maana, hasta acostarse en la noche, todo sto requiere de la fuerza que nosotros podamos ejercer. d)-. Desde la educacin fsica la velocidad es la capacidad fsica bsica de realizar gestos cclicos o
acclicos en le menor tiempo posible. Cuando realizamos un gesto muy rpido, hablamos de velocidad gestual, en cambio, cuando son gestos cclicos, la velocidad es cclica (de desplazamiento). A continuacin vamos a clasificar la velocidad cclica, tomando como ejemplo la carrera de 100 metros lisos. Clasificacin de la velocidad cclica: Salida.- Tras el estmulo (disparo, silbato, ya!, etc...) se produce la respuesta, es decir, el deportista se levanta e impulsa hacia adelante comenzando la salida. A esta velocidad la llamamos velocidad de reaccin, como la capacidad fsica de dar una respuesta a un estmulo lo ms rpidamente. Cuando el estmulo no es nico, es decir, hay varios y tenemos que diferenciarlos (ejemplo: silbato, grito o disparo, atender slo al disparo aunque aparezcan los otros), hablamos de velocidad discriminativa. Una vez se produce la respuesta, el cuerpo debe pasar de velocidad 0 metros por segundo a la mxima que pueda, para eso debe acelerar, a esta velocidad la llamaremos velocidad de aceleracin, como la capacidad fsica de aumentar (o disminuir, en caso de frenar) la velocidad del deportista. Cuando ya no podemos aumentar la velocidad ms, hemos llegado a la velocidad mxima, capacidad fsica de desplazarse por el espacio lo ms rpidamente posible (o en el menor tiempo posible). La capacidad fsica que nos permite mantener durante el mayor tiempo posible la mxima velocidad, la llamamos velocidad - resistencia.

e)-. La flexibilidad como concepto general, no debe confundirse con la llamada elasticidad
muscular, las que si bien es cierto son diferentes por detalles, suelen ir de la mano, la una con la otra. La gran cantidad de beneficios otorgados por los ejercicios de flexibilidad, ayudan entre otras cosas, a mantener o mejorar la salud, as como tambin el correcto funcionamiento de las

articulaciones, lo que a su vez permite prevenir dolores de cualquier ndole fsica. Para mejorar de manera considerable la flexibilidad del individuo, se pueden realizar ejercicios individuales (acompaados de implementos), o en parejas (de a dos personas), dentro de los cuales podemos nombrar los ejercicios de movilidad articular, y tambin los ejercicios de elongacin muscular.

Definiremos la Frecuencia cardiaca mxima, como el mximo valor que podemos alcanzar durante un ejercicio a tope hasta llegar hasta el agotamiento.
f)-.

6)-. la psicomotricidad es un enfoque de la intervencin educativa o teraputica cuyo objetivo es el desarrollo de las
posibilidades motrices, expresivas y creativas a partir del cuerpo, lo que le lleva a centrar su actividad e inters en el movimiento y el acto, incluyendo todo lo que se deriva de ello: disfunciones, patologas, estimulacin, aprendizaje, etc