UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

SLABO

I. DATOS GENERALES 1.1. Curso 1.2. Ciclo 1.3. Carrera 1.4. Cdigo curso 1.5. Requisito 1.6. Crditos

: Comunicacin II : Segundo : Todas : B-102 : Comunicacin I : 03 (2HT y 2HP)

II. DESCRIPCIN GENERAL La asignatura es de carcter terico-prctica. sta, tiene como fin desarrollar en el estudiante habilidades para la produccin de textos escritos y orales. Adems, le brinda conocimientos necesarios para el uso correcto del lenguaje de manera que el discente pueda desempearse en su entorno social y profesional con propiedad. Comprende las siguientes unidades de aprendizaje: I. II. III. IV. La expresin escrita I La expresin escrita II La expresin oral I La expresin oral II

III.

COMPETENCIAS Desarrolla, fortalece y perfecciona sus habilidades comunicativas (hablar, escuchar, escribir, leer) adecuadas al discurso acadmico, a travs de actividades donde aplique diversas tcnicas y estrategias que le permitan producir textos acadmicos orales y escritos coherentes.

IV. CAPACIDADES 1. Aplica el proceso de redaccin al producir un texto acadmico. 2. Redacta textos escritos formales teniendo en cuenta sus caractersticas y estructura. 3. Elabora un discurso teniendo en cuenta su estructura y sus caractersticas. 4. Explica la utilidad e importancia de los diversos aspectos de la oratoria, en la exposicin oral de textos y en las caractersticas del auditorio

V.

ACTITUDES 1. Valora la escritura como un medio privilegiado para dar a conocer el pensamiento. 2. Asume una actitud positiva ante la exposicin oral.

VI. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I: EXPRESIN ESCRITA I CAPACIDAD: Aplica el proceso de redaccin al producir un texto acadmico. SEM CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES 1. El texto. Temas y subtemas. Identifica el tema y los subtemas de los textos propuestos. 2. 1 Proceso de redaccin: Etapas I y II: Planificacin y Generacin de ideas Proceso de redaccin. Etapa III. Produccin del texto Recursos para redactar: Conectores lgicos y Referentes Delimita temas propuestos. Organiza las ideas generadas en un esquema. Redacta textos breves siguiendo el proceso de redaccin. Emplea adecuadamente los conectores y referentes en la redaccin de textos escritos.

ACTIVIDADES Discusiones guiadas. Ejercicios de autoevaluacin Trabajo aplicativo individual

3.

Trabajo aplicativo individual

4.

Trabajo aplicativo individual

UNIDAD DE APRENDIZAJE II: EXPRESIN ESCRITA II CAPACIDAD: Redacta textos escritos formales teniendo en cuenta sus caractersticas y estructura. SEM CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDADES 1. Redaccin de textos administrativos: La solicitud y el Memorando. 2. El texto expositivo. Estrategias de redaccin. 2 Redacta, siguiendo la estructura, una solicitud y un memorando. Identifica la estrategia empleada en los textos expositivos propuestos. Redacta un texto expositivo. Identifica la tesis y los argumentos en un texto argumentativo. Formula en forma clara una tesis y busca los argumentos que la respalden. Elige el tema de su ensayo. Elabora un ensayo. Discusiones guiadas. Ejercicios de autoevaluacin Discusiones guiadas. Lecturas. Ejercicios de autoevaluacin Discusiones guiadas. Lecturas. Ejercicios de autoevaluacin

3. El texto argumentativo. ensayo.

El

4. Redaccin de un ensayo.

Trabajo aplicativo individual

UNIDAD DE APRENDIZAJE III: EXPRESIN ORAL I CAPACIDAD: Elabora un discurso teniendo en cuenta su estructura y la tcnica aprendida. SEM CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES 1. La expresin oral en el mbito Explica la utilidad y las caractersticas acadmico. de cada tcnica aprendida. 2. El discurso. Estructura. Reconoce, mediante llaves, la estructura de un discurso. 3. Tcnicas para elaborar el Identifica las tcnicas empleadas en exordio y el peroratio. los diversos discursos. 4. La elaboracin de un Elabora el exordio, el desarrollo y el discurso. La tcnica de peroratio de un discurso. Lausberg ACTIVIDADES Discusiones guiadas. Ejercicios de autoevaluacin Discusiones guiadas. Ejercicios de autoevaluacin Discusiones guiadas. Ejercicios de autoevaluacin Trabajo aplicativo individual

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: EXPRESIN ORAL II CAPACIDAD: Explica la utilidad e importancia de los diversos aspectos de la oratoria aprendidos. SEM CONTENIDOS CONCEPTUALES 1. La oratoria. Las cualidades del orador. 2. 4 3. Aspectos de la oratoria: Articulacin clara. Fluidez. Volumen nfasis. Contacto visual. Ademanes Aplomo. Naturalidad CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Organiza en un mapa conceptual el tema desarrollado. Articula y modula el volumen de su voz. Da nfasis a las ideas principales y realiza ademanes al exponer. Se presenta con naturalidad y aplomo a exponer. ACTIVIDADES Discusiones guiadas. Lecturas Ejercicios de autoevaluacin Discusiones guiadas. Lecturas Ejercicios de autoevaluacin Discusiones guiadas. Lecturas Ejercicios de autoevaluacin Trabajo aplicativo individual

4.

VII. METODOLOGA 1. 2. 3. 4. 5. Participacin y discusin de temas on line. Revisin de lecturas Desarrollo de actividades y ejercicios (cuestionarios, foros, chat y otros) Desarrollo de talleres presenciales de reforzamiento. Autoevaluacin y evaluacin del proceso de aprendizaje.

VIII. EQUIPOS Y MATERIALES Multimedia, pizarra, texto didctico, referencias de fuentes de informacin, internet y equipo informtico. IX. EVALUACIN La Nota final ser el promedio de: 1. Trabajo Grupal (TG) 2. Actividades (ACT) 60% 40%

PROMEDIO FINAL

6TG + 4ACT 10

X.

FUENTES DE INFORMACIN 1. Bibliogrficas o CARNEIRO FIGUEROA M. Manual de Redaccin Superior. Lima. Editorial San Marcos. COELLO, scar. Arte y gramtica de nuestro castellano. Editorial El Dorado, Lima, 2004. KABALEN, Donna Marie y De Snchez, Margarita. Lectura, anlisis crtico y desarrollo de ensayos. Editorial Trillas, Mxico, 2006. MAGALLANES, E. Lengua espaola. 1998. Edit. Edimat. Per. OCEANO UNO. Diccionario enciclopdico ilustrado. Editorial Ocano, Barcelona, 2000. REAL ACADEMIA ESPAOLA. (2001) Ortografa de la Lengua Espaola. MadridEspaa. Vigsima segunda edicin. Espasa. ROJAS, bico. Lengua I. 1986. Edit. San Marcos. Per. WATCHTOWER BIBLE AND TRACT SOCIETY. Benefciese de la Escuela del Ministerio Teocrtico. New York, 2001.

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2. Electrnicas Proceso de produccin de un texto: http://portal.perueduca.edu.pe/modulos/proceso_produccion_textos/INDEX.htm