La Calidad de la Educacin en Mxico

Ensayo presentado por Gonzlez Oliveros Rolando Para la EE. Proyecto de Investigacin Educativa

Los lineamientos que sustentan a la educacin mexicana han sufrido diferentes modificaciones a partir de cada una de las ideologas o proyectos polticos que han existido a lo largo de la historia mexicana, pero es a partir de los aos 80 que la educacin se ha convertido en un factor clave para el desarrollo humano de los mexicanos y econmico del pas. Los planes naciones de desarrollo que se han implementado han establecido las diferentes cualidades que ha de contener la educacin adems de sus expectativas, metas y objetivos.

Es en el sexenio Foxista cuando se inscribe a la educacin un nuevo lineamiento a partir del concepto de la calidad. La calidad se concibe a partir del cumplimiento de criterios que satisfagan todas las necesidades de los individuos (Escudero, 2001) y es en la educacin donde existen diferentes puntos que deben ser cumplidos para ser un servicio de calidad. Con la Alianza por la Calidad de la educacin que establece el gobierno federal en vinculacin con los maestros mexicanos incorporados al SNTE definen a la calidad educativa tomando en cuenta los rubros de cobertura, equidad, eficacia, eficiencia y pertinencia (SEP, 2007) de la educacin en Mxico.

La calidad educativa ms all de una definicin de criterios preestablecidos para determinar los avances del sistema educacional, nos ofrece una visin ms ambiciosa para transformar la educacin a partir de la profesionalizacin de maestros y autoridades educativas, el desarrollo de una evaluacin para el rendimiento de cuentas, la modernizacin de los centros escolares y promocin de la participacin o gestin social que en ellos se inscribe (SEP, 2011). La calidad educativa se dirige principalmente a lograr el bienestar, la formacin integral y la permanencia de los jvenes en escuelas del estado mexicano.

Pero la calidad educativa no solo se minimiza al simple hecho de actualizar a los profesores, a cambiar el ambiente de infraestructura de la escuela o promover la participacin de los padres de familia como nuevos actores educacionales, si no tambin llevar la educacin pblica a cada rincn del pas donde todos los nios y jvenes tengan las mismas oportunidades de acceso a la educacin. Una educacin que conlleve a un proceso de enseanza y aprendizaje integral que sea eficiente y eficaz a partir del uso correcto de materiales, recursos y tecnologa que permita el desarrollo de aptitudes, capacidades y habilidades de los estudiantes para contar con las herramientas suficientes para poder salir y enfrentarse a la realidad contundente de estos tiempos. Es decir; una educacin de calidad significa atender e impulsar el desarrollo de las capacidades y habilidades individuales, en los mbitos intelectual, afectivo, artstico y deportivo, al tiempo que se fomentan los valores que aseguren una convivencia social solidaria y se prepara para la competitividad y exigencias del mundo del trabajo (SEP, 2007:54). Esta conceptualizacin permite delinear que el servicio de educacin ha de servir al estudiante para que mejoren su nivel acadmico y al mismo tiempo sean capaces de contribuir al desarrollo nacional y econmico del pas.

La calidad de la educacin en Mxico lleva consigo explcitamente en sus fundamentos la transformacin total del sistema educativo para ofrecer a los nios y jvenes mexicanos una educacin integral que les permita demostrar sus capacidades en la realidad actual. De igual manera ofrece lineamientos que permiten conocer que tan involucrados estn los actores educativos como lo son docentes, padres de familia, centros escolares y gobierno en sus tres niveles para el cumplimiento de la mejora de la calidad educativa.