LICEO DE ADULTOS CEIA DE LA PINTANA Educacin Matemtica 3 Nivel Bsico A/B Prueba Parcial N 1 - 2 Semestre 2012 Profesor: Juan

n Flores Vidal

NOMBRE: CURSO: . FECHA:

OBJETIVOS:

1) 2)
3) 4)

Elaborar, utilizar y argumentar estrategias para la obtencin del permetro y rea de tringulos y paralelogramos en contextos diversos. Emplear procedimientos para medir ngulos y establecer relaciones entre la medida de ngulos y su clasificacin correspondiente. Clasificar tringulos de acuerdo a la medida de sus lados y ngulos interiores. Determinar medidas incgnitas dentro de un tringulo, a travs de los conceptos de ngulos complementarios y suplementarios.

I) VERDADERO O FALSO (2 ptos c/u) A) En las siguientes afirmaciones, anteponer una V, si la afirmacin es verdadera o una F, si es falsa.

1. . Si cada una de las medidas de los tres ngulos de un tringulo es menor de

90, el tringulo se denomina acutngulo.

2. . Un tringulo puede tener dos ngulos interiores mayores de 90. 3. . La medida de cada un de los ngulos interiores de un tringulo equiltero es
igual a 60.

4. . El tringulo escaleno tiene sus tres lados iguales. 5. . El tringulo obtusngulo tiene un ngulo agudo y dos obtusos. 6. . Un tringulo equiltero no puede tener un ngulo recto. 7. ............ El tringulo issceles tiene dos lados iguales. 8. Un tringulo se puede considerar como la mitad de un cuadrado, de un
rectngulo, de un rombo o de un romboide.

9. El permetro de un cuadrado es cuatro veces la longitud de su lado. 10. El rea de un cuadrado de lado 7m es 49m2.
B) VERDADERO FALSO (1 pto c/u) Observe cada figura y escriba delante de cada afirmacin, una V, si la afirmacin es verdadera, o una F si es falsa. 11.-

12.-

13.-

14.-

II) SELECCIN MLTIPLE (2 ptos c/u). Marque con una Cruz (X), la alternativa que usted considera como respuesta correcta. 15.- Al sumar la medida de todos los lados de una figura, se obtiene: A) El rea B) El largo C) El permetro D) El ancho E) Todas las Anteriores 17.- El lado de un tringulo equiltero cuyo permetro es 30 cm, mide: A) 6 cm B) 10 cm C) 5 cm D) 15 cm E) 3 cm 16.- Un sinnimo de rea es: A) Borde B) Largo C) Contorno D) Superficie E) Distancia 18.- El rea de un cuadrado es 25cm 2, Cul es la medida de su lado? A) 6,25 cm B) 5 cm C) 10 cm D) 25 cm E) 6 cm

19.- El largo de un rectngulo es 6 cm y el

20.- Dada la siguiente ilustracin:

ancho es la mitad del largo. Cunto mide su permetro? A) 24 cm B) 30 cm C) 21 cm D) 18 cm E) 12 cm

21.- El rea de un cuadrado es 25cm2, Cul es la medida de su lado? A) 6,25 cm B) 5 cm C) 10 cm D) 25 cm E) 30 cm

Cul es el permetro de la figura? A) 19 m B) 26 m C) 38 m D) 20 m E) Faltan datos. 22.- Cul de las siguientes expresiones NO corresponde al permetro de la figura?

23.- Un rectngulo tiene 28 cm de permetro. Si uno de sus lados mide 8 cm, cul es la medida del otro lado? A) 6 cm B) 8 cm C) 10 cm D) 12 cm E) 14 cm 25.- Cul es el rea del rectngulo?

A) 4 x 5 B) 5 x 5 C) 5 x 4 D) 5 + 5 + 5 + 5 E) 2 x (5 + 5) 24.- Cul es la frmula que permite calcular el rea de un rectngulo cuyos lados miden a y b? A) a x b B) a + b C) 2a x 2b D) 2a + 2b E) N. de las Anteriores 26.- Cul es el rea del siguiente tringulo rectngulo?

A) 1,44 cm B) 1,44 cm2 C) 14,4 cm D) 144 cm2 E) 144 cm

A) 0,5 m B) 1 m2 C) 0,5 m2

D) 1 m E) N. de las Anteriores

III) SELECCIN MLTIPLE (2 ptos c/u). Marque con una Cruz (X), la alternativa que usted considera como respuesta correcta. 27.- Cul es la medida del ngulo x? 28.- Cul de las siguientes figuras representa mejor un ngulo extendido?

A) B) C) D) E)

68 78 88 98 112 30.- Si al complemento de un ngulo de 37 se le suman 127, a qu tipo de ngulo corresponde el nuevo ngulo? A) Un ngulo recto. B) Un ngulo agudo. C) Un ngulo obtuso. D) Un ngulo extendido. E) No se puede determinar. 32.- Cul de las siguientes afirmaciones es VERDADERA? A) Dos ngulos opuestos por el vrtice son suplementarios. B) Dos ngulos opuestos por el vrtice tienen igual medida. C) Dos ngulos opuestos por el vrtice son complementarios. D) En dos ngulos opuestos por el vrtice se tiene que uno es el doble del otro. E) Dos ngulos opuestos por el vrtice tienen distinta medida. 34.- En la figura, Qu pares de ngulos son opuestos por el vrtice?

29.- A qu tipos de ngulos corresponden uno de 45 y otro de 90? A) ngulo agudo y ngulo recto. B) ngulo agudo y ngulo obtuso. C) ngulo recto y ngulo extendido. D) ngulo agudo y ngulo extendido. E) ngulo obtuso y ngulo recto 31.- Segn la figura, cul es el valor del doble de x?

74 B) 106 C) 148 D) 222 E) 128 33.- De acuerdo a la figura, Cul es la medida de los ngulos a, b y c?

A)

A) B) C) D) E)

a a a a a

= 145 b= 35 c= 35 = 35 b= 145 c= 145 = 145 b= 145 c= 145 = 35 b= 35 c= 35 = 145 b= 35 c= 145

A) B) C) D) E)

ngulos ngulos ngulos ngulos ngulos

1 1 2 2 3

y y y y y

4. 2. 3. 4. 4.

IV) COMPLETACIN (1 pto c/u)

De acuerdo a las medidas de sus lados, clasificar los siguientes tringulos. Escriba la clasificacin correspondiente. 35.36.-

.. 37.-

..............................................................................
38.-

39.-

40.-

..

V) TRMINOS PAREADOS (1 pto c/u). Clasificar los siguientes tringulos, de acuerdo a las medidas de sus ngulos interiores. Escribir en la columna B, el nmero y la clasificacin correcta.

A
41.-

42.-

43.-

.. 44.-

45.-

VI) DESARROLLO (3 ptos c/u) Calcular el valor de cada ngulo desconocido, en los siguientes tringulos. 46.-

47.-

48.-

49.-

54

54

50.-

51.-