Palabras de fin de ao 2011 Buenos das a todos Este fin de semana largo, cuando me dispona a pensar una reflexin

para compartir con Uds., desde la cocina o esto: Barcelona perdi el invicto frente al Getafe. No se inquieten. No voy a hablar de ftbol. Sera para m una osada tan grande como tratar de hablar en snscrito. Sin embargo, siendo una mujer que comparte la sala de profesores donde los lunes no se habla de otra cosa ms que de ftbol y en cuya casa pasadas las 6 de la tarde la cadena nacional se llama ESPN, no puedo menos que participar de cierta fascinacin que ha despertado el Bara en los aficionados al ftbol. Me dispuse entonces a leer y escuchar a aquellos que s dicen saber de ftbol porque quera tratar de entender qu es lo que hace de este equipo lo que se puede llamar un xito. Cuando inicio mi petite investigacin online, lo primero que veo son artculos cuyos ttulos dicen, por ejemplo: El FCB patrimonio mundial del ftbol; El Bara, el mejor equipo de todos los tiempos, etc. Esta primera aproximacin no me interesaba, pues era ms de lo mismo que ya haba escuchado. Sigo buscando y en un punto leo lo siguiente: Pep es la evolucin de un proceso que empez hace casi 40 aos. En 1974, el Sr. Laureano Ruiz fue nombrado coordinador general de ftbol base y en 1979 se reinaugura LA MASA, la escuela de jugadores. Cuando veo la palabra escuela (como podrn imaginarse) me detengo. Con la maravillosa posibilidad que me presenta Internet, ingreso al sitio oficial de LA MASA y leo los comentarios de algunos de sus directivos. Uno de ellos dice: Aspiramos en la escuela a una convivencia entre personas autnomas, que no sean islas ni desaparezcan en la colectividad. Esta pretensin nos fuerza a buscar un buen ajuste entre los intereses personales. Hemos de inventar modos de vinculacin para poder potenciar nuestras interacciones.. De lo ledo a m me resuenan las palabras: 40 aos, escuela, ajuste de intereses personales, vinculacin, convivencia. Un tanto perpleja, hago varias veces click en la flecha que me lleva a las pginas anteriores y confirmo que de todos los titulares que haba ledo ninguno deca algo como: Con casi 40 aos de trabajo comunitario, el Bara se alza con la Copa del Rey. Pienso que, si me hubiera quedado en la lectura de los titulares, parecera que la Copa del Rey es producto de algn tipo de generacin espontnea; que previo a los aos de xito, no existieron frustraciones, sacrificios, fracasos, renuncias a los intereses individuales, y especialmente aos y aos de trabajo. Los titulares y las declaraciones de los directivos parecan hablar de dos fenmenos distintos.

Sigo pensando y termino entendiendo que la discrepancia de la que hablo tiene que ver con que, irnicamente, lo que dicen creer las autoridades del Barcelona son principios contra-culturales porque el mundo occidental de hoy lamentablemente nos propone lo opuesto. Digo irnicamente, porque lo que se considera un xito a nivel global, parece desor lo que globalmente tiende a imponerse. Tomemos por ejemplo el concepto de largo plazo, los casi 40 aos de los que hablamos. En nuestro mundo turboconsumista el largo plazo sufre de un gran desprestigio. Estamos permanentemente arrasados por el frenes de las novedades que en su rapidez no se dejan ni digerir. Si pensamos en el ideal comunitario, el mundo occidental (al que quiero y del que soy hija) que defendi siempre la libertad termin equiparndola con el individualismo, con una tirana del egosmo que posterg los vnculos entre los seres humanos al punto de estar en riesgo de convertirnos en lo que Bauman llama soledades masificadas (es decir, todos haciendo lo mismo pero solos). En eso no consiste un equipo. El colegio cree en la idea de que cada ser humano es una persona cuyo valor irrepetible radica en su singularidad, pero tambin cree que es errnea la idea de que la bsqueda de la felicidad sea una actividad autorreferencial que uno puede lograr solo. La escuela como institucin es uno de los mbitos por excelencia donde se aprende a vivir juntos y como deca el dirigente del Barcelona, a ajustar los intereses personales. Para aprender a convivir es necesario compartir y esto se hace cada vez ms difcil. En los ltimos aos se ampli el catlogo de dispositivos que ya no son de uso familiar sino estrictamente personal: notebooks, ipods, celulares ,tablets. Podemos entretenernos por horas sin mirar a nadie a los ojos. Es necesario un esfuerzo extra para forzar el uso compartido de los espacios y los tiempos. Para tener un equipo como el Barcelona hizo falta convivir, compartir, conocerse, pelearse, reconciliarse, ceder, trabajar juntos. Pero eso, no figura en los titulares. Para terminar, hace unos das, le un hermoso cuento de Julian Barnes llamado Marriage Lines. En el cuento, el protagonista, cuya mujer acaba de morir decide regresar a una isla en Escocia donde haba pasado con ella muchas vacaciones. Esta decisin la toma porque necesita volver a hacer todo lo que haca con ella pero solo. La haba amado tanto y por tantos aos que necesita volver a acostumbrarse a usar el pronombre en singular. Debe aprender de nuevo a iniciar sus oraciones con la palabra YO. l tiene la esperanza de que re-viviendo solo las experiencias que haba vivido con su mujer, el relato de los hechos en primera persona del singular le resultar ms fcil. Sospecho que como sociedad podramos imitar a este hombre pero en el sentido inverso. Hemos amado tanto al Yo y por tantos aos que tal vez haya que re-aprender la gramtica. Siento que necesitamos hacer mucho de lo que hacemos solos con otros, hacer ms cosas en comn,

retomar nuestras actividades en familia, con amigos, con compaeros de trabajo, compaeros de colegio y de ese modo, cuando tengamos que relatarlas, estaremos obligados a iniciar las oraciones con el pronombre en plural, cambiando as el sobrevaluado YO por el NOSOTROS. En eso s consiste un equipo. Feliz Navidad para todos y felices vacaciones.