Othoniel Alexis Abundis Siordia 5 B T/M Psicologa y Pedagoga IVEDL Lic.

Psicologa Definiciones: Pedagoga: La pedagoga busca brindar enseanza u otorgar aprendizaje con un mbito profesional a demandas educacionales, y no solo en el mbito educativo sino tambin en un mbito social y cultural, adecundose a las necesidades demandadas. La finalidad del pedagogo es instruir o formar personas que puedan regir de una manera ptima ante la sociedad, esto proporcionando programas educacionales e implementando nuevos planes educacionales, y esto no es solo aplicable a personas sin preparacin, tambin est conformado para ser orientador o formador de personas profesionales. Psicopedagoga: La psicopedagoga es una rama de la psicologa la cual tiene una unin con la pedagoga esto con la finalidad de resolver problemas concretos que se presenten dentro del campo educativo. Al ser una rama de la psicologa desarrolla conocimientos sobre teoras del aprendizaje y del desarrollo al igual que desempea conocimientos sobre los fenmenos educativos, el diseo de nuevos planes de educacin del punto pedaggico. Didacta: La didctica es una ciencia aplicada, la cual busca otorgar las herramientas necesarias para la intervencin e instruccin para un mejor desarrollo educativo, esta tambin se interesa no solo por la educacin sino tambin por cmo se ensea, y esto se ve reflejado ante la sociedad con la capacidad de un egresado para desenvolverse ante su mbito de estudio y/o trabajo. Tipos de educacin: Formal: La educacin formal es toda aquella a la que se apega a las imposiciones de las normas educativas, toda aquella educacin brindada a partir de una institucin legal, es la trascendencia educacional que generalmente conocemos desde asistir a una primara, obtener diplomas o reconocimientos hasta un doctorado.

No formal: Este tipo de educacin, se implementa a travs de un conjunto de personas con un mismo inters, esto se hace a partir de grupos sociales en donde se renen las personas a compartir sus conocimientos y orientar a los dems a conocer ms sobre el tema. Informal: A este tipo de educacin, se suele aplicar en las actividades sociales y culturales en las que una persona se desenvuelve, dndole al individuo la oportunidad de aprender lo que quiere aprender retomar lo que le resulte importante e interesante y deshacerse de la informacin no relevante para l, esta educacin se suele desarrollar dentro de la familia, amigos, y cuestiones sociales. Docente: El docente tiene como finalidad orientar a su alumno ante su aprendizaje, dndole las herramientas necesarias para su ptimo desarrollo, el docente puede hacer que su alumno se interese en su clase o en su materia utilizando el mtodo necesario e implementarlo para un mejor aprendizaje. Tambin el docente debe de estar en un proceso de actualizacin en cuanto a material didacto para un mejor desempeo. Discente (estudiante): El discente es el alumno que es instruido por el Docente (profesor), el discente tiene que tomar como un orientador al profesor, solamente para aclarar dudas y pedir apoyo en informaciones no entendidas, debe de crear y/o buscar su propio aprendizaje hoy en la actualidad, debe de estar orientado a saber trabajar en grupos, y ser una persona independiente en cuanto a la autonoma de su estudio, pero una persona de quipo en cuanto a la discusin de informacin. Proceso de enseanza-aprendizaje: Enseanza es todo aquello externo al sujeto que hace o produce un cambio en lo cognitivo o afectivo, a lo que esto puede hacerse entender, en el mbito educacional que el profesor tiene un conocimiento basto de la disciplina a desempear y el alumnado tiene una nocin de lo que se implementara o aun posible ni siquiera esa nocin de la informacin, el proceso de aprendizaje constara de todo aquello que el alumnado est dispuesto hacer, como proponerse a aprender la nueva informacin compartida en el grupo clase, y tambin en cuanto investigaciones individuales, y tambin el cmo desarrolle o transmita la informacin el profesor, tomando por ejemplo material didctico apropiado y teniendo una informacin que proporcionar.

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