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GUA DOCENTE Universidad Catlica de Valencia CITOLOGA E HISTOLOGIA ANIMAL 1 Grado Veterinaria

Curso 2011-2012 GUA DOCENTE DE LA MATERIA Y/O ASIGNATURA

ECTS ASIGNATURA: Citologa e histologa animal Materia: Anatoma animal Mdulo: Formacin Bsica Comn Tipo de Formacin : Bsica
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6 18 84 CURSO: Primero Semestre: 2 Departamento: Ciencias bsicas y matemticas E-mail: jose.sansano@ucv.es

Profesorado: Jos Sansano Maestre

ORGANIZACIN DEL MDULO ______________________________________________________________________ Formacin bsica comn 84 ECTS

Duracin y ubicacin temporal dentro del plan de estudios: El Mdulo de Formacin Bsica Comn se imparte entre 1 y 2 curso del grado, salvo la asignatura, Normativa y legislacin veterinaria, biotica y deontologa profesional, que se imparte en 4 curso. Se trata de un mdulo en el que el estudiante adquiere los conocimientos bsicos de las ciencias veterinarias que sentarn los fundamentos para el resto de su formacin. Materias y Asignaturas Materia BIOLOGA BIOQUMICA ESTADSTICA ANATOMIA ANIMAL ECT S 6 6 6 18 ASIGNATURA BIOLOGA ANIMAL Y VEGETAL BIOQUMICA BIOMETRIA Y ESTADSTICA CITOLOGA E HISTOLOGIA ANIMAL ANATAMIA ANIMAL I Y EMBRIOLOGIA ANATOMIA ANIMAL II FISIOLOGIA ANIMAL GENTICA DOMESTICACIN
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ECT S 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

Curso/ semestr e 1/1 1/2 1/1 1/2 1/1 1/2 2/1 2/2 1/2 1/2

12 6 6

FISIOLOGIA ANIMAL I FISIOLOGIA ANIMAL II E INMUNOLOGIA GENTICA DOSMETICACIN ANIMAL

Formacin bsica (materia comn), Obligatorias, Optativas, Prcticas externas, Trabajo Fin de Grado.

ANIMAL AGENTES BIOLGICOS DE INTERS EN VETERINARIA FSICA Y QUMICA VETERINARIA Y SOCIEDAD

(ETNOLOGIA, ETOLOGIA Y BIENESTAR ANIMAL) MICROBIOLOGIA VETERINARIA 12 PARASITOLOGIA VETERINARIA FUNDAMENTOS FSICO-QUMICOS DE LA VETERINARIA. NORMATIVA Y LEGISLACIN VETERINARIA, BIOTICA Y DEONTOLOGA PROFESIONAL

6 6 6 6

2/1 2/1 1/1 4/2

6 6

GUA DOCENTE MATERIA/ASIGNATURA: CITOLOGA E HISTOLOGA ANIMAL Requisitos previos: No tiene establecidos OBJETIVOS GENERALES a. Transmitir al alumno unos conocimientos morfolgicos bsicos y el manejo de un vocabulario histolgico fundamental. b. Dotar al alumno de una formacin histolgica slida que le permita afrontar y entender otras asignaturas afines, como Anatoma, Fisiologa o Anatoma Patolgica.El alumno deber conocer la estructura y ultraestructura celular, as como las asociaciones entre clulas para constituir tejidos y de stos a su vez para formar sistemas y rganos. c. Conocer los mtodos bsicos del laboratorio histolgico, la diferenciacin de las distintas tinciones, el conocimiento y manejo del microscopio ptico. d. Aprender a describir e identificar histolgicamente los rganos ms importantes de los animales.

COMPETENCIAS BSICAS2 # CB1


Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de estudio que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar en un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes normalmente dentro de su rea de estudio para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.

Ponderacin de la competencia 1 2 3 4

CB2

CB3

Enumerar correlativamente todas las competencias correspondientes al mdulo. Cada una de ellas debe ser ponderada de 1 a 4 utilizando como criterio el grado de contribucin de la asignatura/materia a la adquisicin y desarrollo de la competencia; no se ponderarn las competencias que no se vayan a trabajar en la materia/ asignatura.

CB4 CB5

Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado.

Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma.

COMPETENCIAS GENERALES # CG0 CG3 CG4 CG5


Hablar bien en pblico Conocer y aplicar el control de la cra, manejo, bienestar, reproduccin, proteccin, y alimentacin de los animales, as como la mejora de sus producciones Conocer y aplicar los mtodos y procesos para la obtencin en condiciones ptimas y econmicamente rentables de productos de origen animal y la valoracin de su impacto ambiental Conocer y aplicar las disposiciones legales, reglamentarias y administrativas en todos los mbitos de la profesin veterinaria y de la salud pblica, comprendiendo las implicaciones ticas de la salud en un contexto mundial en transformacin Desarrollar la prctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habilidades relacionadas con el trabajo en equipo, con el uso eficiente de los recursos y en gestin de calidad Identificar los riesgos emergentes en todos los mbitos de la profesin veterinaria

Ponderacin de la competencia 1
-

2
-

3
X -

4
-

CG6

CG7

COMPETENCIAS TRANSVERSALES # T1 T3
Capacidad de anlisis, sntesis, puesta en prctica de conocimientos para la resolucin de problemas y toma de decisiones. Conocimientos generales bsicos de la profesin veterinaria, especialmente el contexto legal, econmico, de administracin, y planificacin y gestin del tiempo, y de la organizacin colegial veterinaria, as como la importancia de la calidad y del seguimiento de una estandarizacin y de protocolos para el ejercicio de la profesin veterinaria. Comunicacin fluida, oral y escrita, en la lengua propia, escuchando y respondiendo de forma efectiva, usando un lenguaje apropiado a la audiencia y al contexto. Conocimiento de una segunda lengua, preferentemente la inglesa y, especialmente, en aspectos tcnicos relacionados con las ciencias veterinarias. Utilizar las tecnologas de la informacin para comunicar, compartir, buscar, recopilar, analizar y gestionar informacin, especialmente la relacionada con la actividad del veterinario. Capacidad de adaptacin a nuevas situaciones, capacidad crtica y autocrtica, ser consciente de las limitaciones personales y comprender cundo y dnde buscar y obtener asesoramiento y ayuda profesional. Trabajar de forma eficiente y efectiva, tanto de manera autnoma como siendo miembro de un equipo uni- o multidisciplinar, manifestando respeto, valoracin y sensibilidad ante el trabajo de los dems. Mantener un comportamiento tico en el ejercicio de sus responsabilidades ante la profesin y la sociedad.

Ponderacin de la competencia 1 2 3 X 4 -

T4 T5 T6 T7

X -

T8

X -

T9

T10

T11

Capacidad de aprender, habilidad de investigar, ser consciente de la necesidad de mantener actualizados los conocimientos, habilidades y actitudes de las competencias profesionales mediante un proceso de formacin continuada. Habilidad para trabajar en un contexto internacional, apreciando la diversidad y multiculturalidad, mediante el conocimiento de culturas y costumbres de otros pases.

COMPETENCIAS ESPECFICAS # E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E9 E10 E11 E12 E13 E14 E15


Conocer y aplicar los principios y bases de la biometra y estadstica aplicadas a las ciencias veterinarias. Conocer y aplicar los principios y bases de las bases fsicas y qumicas de los procesos biolgicos y sus aplicaciones a las ciencias veterinarias. Conocer y aplicar los principios y bases de la morfologa, bionoma y sistemtica de los animales y vegetales de inters veterinario. Conocer y aplicar los principios y bases de la estructura de la clula eucariota y su organizacin en tejidos y rganos. Conocer y aplicar los principios y bases de la morfologa, topografa y estructura de los rganos y sistemas. Conocer y aplicar los principios y bases del desarrollo ontognico, anomalas congnitas y aplicaciones a la embriologa. Conocer y aplicar los principios y bases de la excitabilidad y comunicacin celular. Conocer y aplicar los principios y bases del funcionamiento y regulacin de los aparatos y sistemas corporales. Conocer y aplicar los principios y bases de la homeostasis. Conocer y aplicar los principios y las bases y aplicaciones de la respuesta inmune. Conocer y aplicar los principios y bases de las bases moleculares y genticas de los procesos biolgicos. Conocer y aplicar los principios y bases de los principios bsicos de la biotecnologa gentica y de la gentica de las poblaciones. Conocer y aplicar los principios y bases de las caractersticas etnolgicas productivas, con especial referencia al manejo. Conocer y aplicar los principios y las bases del comportamiento animal y del proceso de domesticacin. Conocer y aplicar los principios y las bases del estudio de los microorganismos y parsitos que afectan a los animales y de aquellos que tengan una aplicacin industrial, biotecnolgica o ecolgica. Conocer y aplicar los principios y las bases de los principios ticos de la profesin veterinaria. Conocer y aplicar los principios y bases de la normativa y reglamentacin veterinaria. Conocer y aplicar los principios y bases del bienestar y la proteccin animal. Conocer y aplicar los principios y bases de la biotica. Conocer y aplicar los principios y bases del marketing y gestin empresarial de mbito general y veterinario.

Ponderacin de la competencia 1 X 2 3 X 4 X -

E17 E18 E19 E20 E21

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS CB1,T1,T4,T8, E4,E5

R-1 Conoce y utiliza correctamente la nomenclatura bsica histolgica. R-2 Conoce las partes y utiliza correctamente el microscopio ptico. R-3 Conoce las tcnicas bsicas de laboratorio empleadas en los estudios histolgicos. R-4 Distingue los diferentes tejidos a nivel microscpico R-5 Relaciona las estructuras observadas a nivel microscpico con las observadas macroscpicamente. R-6 Busca informacin bibliogrfica de diferentes fuentes y sabe analizarla con espritu crtico y constructivo. R-7 Es capaz de elaborar documentos sobre histologa y trabajar en equipo.

CB1,T1,T4,T8, E4

CB1,T1,T4,T8, E4

CB1,T1,T4,T8, E4,E5

CB1,T1,T4,T8, E4,E5

CB1,T1,T4,T8, E4

CB1,T1,T4,T8, E4

Enumerar correlativamente los resultados de aprendizaje siguiendo la nomenclatura propuesta.

Nota importante: Las competencias estn expresadas en un sentido genrico por lo que es necesario incluir en la gua docente los resultados de aprendizaje. Estos resultados constituyen una concrecin de una o varias competencias, haciendo explcito el grado de dominio o desempeo que debe adquirir el alumno y contienen en su formulacin el criterio con el que van a ser evaluadas. Los resultados de aprendizaje evidencian aquello que el alumno ser capaz de demostrar al finalizar la asignatura o materia y reflejan, asimismo, el grado de adquisicin de la competencia o conjunto de competencias.

ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL Relacin con Resultados de Aprendizaje de la asignatura

ACTIVIDAD

Metodologa de Enseanza-Aprendizaje Exposicin de contenidos por parte del profesor, anlisis de competencias, explicacin y demostracin de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula. Tras una breve explicacin por parte del profesor, los alumnos observan preparaciones histolgicas en el microscopio de los diferentes tejidos, mejorando su destreza en el uso de ste, a la vez que aplican los conocimientos tratados en clases tericas. Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas en la evaluacin inicial, formativa o aditiva del alumno.

ECTS

CLASE PRESENCIAL

R1,R2,R5,R7

1.28

LABORATORIO

R1,R2,R3,R4,R5,R7

1.04

EVALUACIN

R1,R2,R3,R4,R5,R6, R7

0.08

Total

2.4

ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTNOMO DEL ALUMNO Relacin con Resultados de Aprendizaje de la asignatura R1,R2,R3,R4,R5,R6, R7

ACTIVIDAD

Metodologa de EnseanzaAprendizaje Estudio del alumno: Preparacin individual de lecturas, ensayos, resolucin de problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para

ECTS

TRABAJO AUTNOMO

3.6

La asignatura y/o materia se organiza en ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL y en ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTNOMO DEL ALUMNO, con un porcentaje estimado en ECTS. Una adecuada distribucin es la siguiente: 35-40% para las Actividades Formativas Presenciales y 65-60% para las de Trabajo Autnomo. (Para una asignatura de 6 ECTS: 2,4 y 3,6 respectivamente). La metodologa de enseanza-aprendizaje se describe en esta gua de modo genrico, concretndose en la unidades didcticas en las que se organiza la asignatura y/o materia

exponer o entregar en las clases tericas, clases prcticas y/o tutoras de pequeo grupo.

Total

3,6

SISTEMA DE EVALUACIN DE LA ADQUISICIN DE LAS COMPETENCIAS Y SISTEMA DE CALIFICACIONES

Instrumento de 5 evaluacin

RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUADOS

Porcentaje otorgado

Pruebas escritas

R1,R2,R5,R7

40 %

Prueba prctica Registro de cuestiones directas al alumno

R1,R2,R3,R4,R5,R7

40 %

R1,R5,R6,R7

10 %

Registros de Asistencia y 10 % R1,R5,R6,R7 participacin Criterio de concesin de las Matrculas de Honor: A criterio del profesor se puede otorgar una matrcula de honor por cada 20 alumnos (no por fraccin de 20; excepto para los primeros 20 alumnos) -Slo puede otorgarse matrcula de honor en primera o segunda convocatoria del primer ao de matrcula del alumno en la asignatura. -El profesor podr conceder la matrcula de honor a alguno de los alumnos que han obtenido un sobresaliente en la asignatura.

DESCRIPCIN DE CONTENIDOS

COMPETENCIAS

1. Introduccin a la histologa veterinaria. La clula.

CB1,T1,T4,T8, E4,E5

2. Tejido epitelial. 3. Tejido conjuntivo.Tejido adiposo

CB1,T1,T4,T8, E4,E5 CB1,T1,T4,T8, E4,E5

Tcnicas e instrumentos de evaluacin: examen-exposicin oral, pruebas escritas (pruebas objetivas, de desarrollo, mapas conceptuales), trabajos dirigidos, proyectos, estudio de casos, cuadernos de observacin, portafolio, etc.

4. Tejido cartilaginoso y tejido seo

CB1,T1,T4,T8, E4,E5

5. Tejido muscular 6. Tejido nervioso 7. Aparato circulatorio

CB1,T1,T4,T8, E4,E5 CB1,T1,T4,T8, E4,E5 CB1,T1,T4,T8, E4,E5

8. Sangre 9. Sistema linfoide 10. Aparato digestivo.

CB1,T1,T4,T8, E4,E5 CB1,T1,T4,T8, E4,E5 CB1,T1,T4,T8, E4,E5

11. Aparato respiratorio 12. Aparato urinario 13. Aparato reproductor

CB1,T1,T4,T8, E4,E5 CB1,T1,T4,T8, E4,E5 CB1,T1,T4,T8, E4,E5

14. Tegumento 15. rganos de los sentidos. El ojo. El odo.

CB1,T1,T4,T8, E4,E5 CB1,T1,T4,T8, E4,E5

ORGANIZACIN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE: N DE SESIONES

BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDCTICA BLOQUE 1: HISTOLOGA GENERAL 1 2 Introduccin a la histologa veterinaria TEJIDO EPITELIAL Introduccin. Epitelios de revestimiento. Epitelios glandulares. Especializaciones de la membrana de las clulas epiteliales. TEJIDO CONJUNTIVO Introduccin. Matriz extracelular: sustancia fundamental amorfa y sustancia fundamental configurada. Clulas del tejido conjuntivo. Tipos de tejido conjuntivo.

1 2

4 5 6 7

TEGUMENTO. Piel: Epidermis dermis, hipodermis. Pelos. Glndulas de la piel: glndulas sebceas y sudorparas. TEJIDO ADIPOSO. TEJIDO MUSCULAR. Tipos: Tejido muscular liso, tejido muscular estriado (esqueltico y cardiaco). TEJIDOS CARTILAGINOSO Y SEO. Funciones. Estructura macro y microscpica. Osificacin. TEJIDO NERVIOSO. Clulas del tejido nervioso: neuronas y neurogla. Sinapsis. Sistema nervioso central: Cerebro,cerebelo y mdula espinal. Sistema nervioso perifrico. Meninges. BLOQUE 2: ORGANOGRAFA

1 1 1 1

8 9 10 11 12

13

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SANGRE Y HEMATOPOYESIS. Clulas de la sangre (eritrocitos, leucocitos y plaquetas). Hematopoyesis APARATO CIRCULATORIO Aparato circulatorio. Sistema vascular sanguneo: arterias, venas, capilares y corazn. Sistema linftico SISTEMA LINFOIDE. rganos linfoides primarios. rganos linfoides secundarios. Tejido linfoide asociado a mucosas (MALT): amgdalas y placas de Peyer. APARATO DIGESTIVO. Generalidades. Estructura general. Tubo digestivo, pre-estmagos de rumiantes, estmago, intestino. Hgado y vas biliares. APARATO RESPIRATORIO. Cavidad nasal. Trquea. Pulmn: bronquios, bronquiolos y alveolos. APARATO URINARIO. Rin. Estructura renal: cpsula, cortical, medular. Nefrona. Sistema de tubos colectores. aparato yuxtaglomerular. Vas urinarias: Pelvis renal. Urteres. Vejiga urinaria. Uretra. APARATO REPRODUCTOR Hembra: Ovario. Trompas uterinas. Utero. Vagina. Glndula mamaria. Estructura de la cloaca de las aves. Macho: Testculo y epiddimo. Pene.

1 1 1 2 1

PROGRAMA PRCTICO N DE SESIONES (2h) 1 1 1 1 1 1 1 1

BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDCTICA 1 2 3 4 5 6 7 8


PRCTICA N 1: Mtodos de estudio de la histologa y la citologa PRCTICA N 2: Epitelios. Clasificacin. Epitelios glandulares. PRCTICA N 3: Conjuntivo. Clulas. Fibras. Variedades. PRCTICA N 4: Piel. Tejido adiposo. PRCTICA N 5: Tejido muscular. Cartlago y hueso. PRCTICA N 6: Repaso. PRCTICA N 7: Sistema nervioso. Sangre. PRCTICA N 8: Sistema circulatorio. rganos linfoides.

10

9 10 10 11 12 13

PRCTICA N 9: Aparato digestivo I. PRCTICA N 10: Aparato digestivo II. PRCTICA N 10: Aparato respiratorio. Aparato urinario. Glndulas de secrecin interna. PRCTICA N 11: Aparato genital masculino y femenino. Endocrino. PRCTICA N 13: Repaso EXMEN PRACTICO

1 1 1 1 1 1

BIBLIOGRAFA AUGHEY, E., FRYE, F.L. Comparative Veterinary Histology . Manson Publishing/The Veterinary Press, 2001. BACHA, W.J. y WOOD, L.M. Atlas Color de Histologa Veterinaria. Editorial Intermdica, 2 Ed. 2001. BANKS, W. Histologa Veterinaria Aplicada. Acribia. Zaragoza, 1980. Applied Veterinary Histology. Third edition. Mosby Year Book, Inc. 1993. BLOOM, W.; FAWCET, D.W. Compendio de Histologa. Ed. McGraw-Hill /Interamericana DELLMANN, H.D. Histologa Veterinaria. Ed. Acribia, S.A. 1993. EURELL JA, FRAPPIER BL. Dellmann's Textbook of Veterinary Histology (6th Edition). Ed. Wiley-Blackwell. 2007. FAWCETT, D. W. Tratado de Histologa Bloom-Fawcett. 12 ed. Interamericana-McGraw-Hill, 1995. GZQUEZ, A. y BLANCO, A. Tratado de histologa veterinaria. Ed. Masson. 2004. GARTNER, L.P.; HIATT, J.L. Atlas Color de Histologa. Ed. Mdica Panamericana. 1995. JUNQUEIRA, L.C.; CARNEIRO, J.C. Histologa Bsica, Texto y Atlas. Ed. Masson. 1996. KHNEL, W. Atlas Color de Citologa e Histologa. 11 ed. Marban Libros. S. L. 2005. OVALLE, W. K., NAHIRNEY, P. C. NETTERS ESSENTIAL HISTOLOGY. Saunders Elsevier, Philadelphia, 2008. PANIAGUA, R. Citologa e Histologa Vegetal y Animal. 2 ed. Interamericana-McGraw-Hill, 1998. ROSS, M.H., KAYE, G.I. Y PAWLINA, W. Histologa. Texto y Atlas Color con Biologa Celular y Molecular. Ed. Mdica Panamericana. 3 ed. Madrid 2005. SAMUELSON, D.A. Textbook of veterinary histology. Ed. Saunders Elsevier. 2007. WELSCH, U. Sobotta. Histologa. Ed. Marban. 1999. YOUNG, B; HEATH, J.W. Wheater's histologa funcional. Texto y Atlas. Ed. Harcourt. 2000.

DESARROLLO DE LA ASIGNATURA TEORA: Las unidades didcticas consistirn en lecciones magistrales impartidas por el profesor. La unidad didctica 1 introducir al alumno en la terminologa histolgica bsica as como a los principios de la citologa clnica y su utilidad en el diagnstico. El resto de unidades didcticas (2-14) dotarn al alumno de los conocimientos necesarios para identificar los diferentes rganos y sistemas corporales a nivel microscpico, permitindole reconocer los tejidos sanos

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para poder diferenciarlos de los enfermos en sucesivos cursos. Al comienzo de cada leccin el profesor har una breve introduccin con breve recordatorio de la anatoma macroscpica del tejido a estudiar as como una enumeracin breve de sus funciones fisiolgicas ms importantes. De esta manera se facilitar que el alumno integre la asignatura con otras materias como ANATOMA VETERINARIA I y II y con FISIOLOGA ANIMAL, viendo la materia como un todo y no como un elemento aislado. La materia ser evaluada mediante un examen tipo test y preguntas cortas al final de la asignatura. Se tendr en cuenta la asistencia y la participacin del alumnado durante las clases. PRCTICA Todas las sesiones prcticas se llevarn a cabo en Laboratorio de histologa. Cada alumno dispondr de un microscopio en el que observar diferentes preparaciones histolgicas de los rganos o sistemas de la leccin. Previamente, el profesor har una introduccin a la prctica con una sesin de diapositivas en las que se observarn los tejidos que los alumnos podrn ver posteriormente en sus microscopios. La evaluacin ser llevada a cabo en la prctica n 13 y consistir en la proyeccin de 10 diapositivas en la que los alumnos debern reconocer los tejidos expuestos o identificar el tipo de tejido proyectado. Para esta parte del examen el alumno dispondr de 1,30 minutos por diapositiva. En la segunda parte del examen, el alumno dispondr de de 30 minutos para reconocer los tejidos de un set 10 preparaciones en el microscopio.

DESARROLLO DE LA ASIGNATURA EN SEGUNDA Y SUCESIVAS MATRCULAS:


El alumno matriculado por segunda vez o en sucesivas matrculas, estar exento de asistir a las clases, tanto tericas como prcticas y deber demostrar sus conocimientos en los exmenes, tanto tericos como prcticos. No se guardarn las calificaciones obtenidas en las diferentes partes de la asignatura (teora/prctica) de un ao para otro. Sin embargo, dado la gran cantidad de imgenes que se proyectan tanto en las sesiones tericas como prcticas, se recomienda encarecidamente la asistencia de todos los alumnos a las clases.

ORGANIZACIN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE (Alumnos de segunda o sucesivas matrculas): BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDCTICA
BLOQUE 1: HISTOLOGA GENERAL BLOQUE 2: ORGANOGRAFA

N DE SESIONES 3 4

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