UNIVERSIDAD DE SAN MARTIN DE PORRES

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA FILIAL NORTE

QUIMICA MDICA
GUA DE SEMINARIOS

PROFESORES: Mara Ruiz Velazco Rodolfo Pumachagua Huertas Helda Del castillo Cotillo Hlmer Lezama Vigo Oscar Nolasco Crdenas Victoria Murrugarra Bringas Luisa Ramrez Rojas Lizzie Becerra Gutirrez Carlos Abanto Daz Gaudhy Chvez Pasco Carolina Loayza Estrada Martn Waltersdorfer Mendoza Doyle Benel Fernndez Liliana Quiones Chapon

2012 - I

SEMINARIOS
Concepto Es una actividad acadmica, que tiene como propsito principal introducir al estudiante de nivel superior en la reflexin y prctica investigativa, al tiempo que contribuye al avance del saber en su rea. El seminario es una actividad de aprendizaje activo y colaborativo, centrada en el trabajo del estudiante. Es una tcnica de capacitacin grupal, en la que participan todos los integrantes y estudian intensivamente un tema en sesiones planificadas recurriendo a fuentes originales de informacin. Objetivo Investigar, analizar y estudiar un tema para sacar conclusiones aprobadas por todos los asistentes. Desarrollar habilidades de bsqueda de informacin, interpretacin y sntesis de la misma. Fomentar el trabajo en grupo. Trabajar en grupo no es realizar varias partes de forma independiente y fusionarlas al final. Es preparar y discutir el esquema, analizar los contenidos, valorar y opinar sobre la literatura revisada e integrar los conceptos obtenidos (todos los miembros del grupo deben conocer todo el tema). Desarrollar la capacidad de comunicacin cientfica, tanto escrita como oral

Normas para la realizacin de un seminario_: Los seminarios son de realizacin obligatoria. Los temas sern propuestos por el profesor, siempre relacionados con el programa del Curso. Los seminarios se realizarn en grupos de personas. El seminario se entregar como trabajo escrito y se presentar de forma oral en los plazos establecidos por el profesor. El profesor tutorizar la realizacin de cada seminario. Se utilizarn fuentes bibliogrficas editadas y electrnicas. Para ello se recomienda realizar una bsqueda mediante los medios electrnicos que proporciona la biblioteca de la universidad.

Presentacin de resultados: Trabajo escrito Deber ser presentado de manera manuscrita (con buena caligrafa y ortografa) al Profesor antes de iniciar cada sesin para su discusin y evaluacin. Este deber responder a las preguntas formuladas en el cuestionario del tema a tratar.

En general, el trabajo deber estar compuesto de las siguientes partes: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Portada ndices de contenidos, de cuadros, de grficos y otros Introduccin Texto en captulos o secciones Conclusiones Referencias bibliogrficas y electrnicas. Apndices y anexos 1. La portada debe contener: 1.1. En el encabezado al lado izquierdo arriba: 1.1.1. Universidad de San Martn de Porres 1.1.2. Facultad de Medicina Humana 1.2. En la mitad de la pgina (aproximadamente) centrado 1.2.1. Ttulo del seminario 1.2.2. Semestre / Ao 1.3. Bajo el ttulo y centrado a la derecha 1.3.1. Autor del seminario 1.3.2. Grupo de Seminario 1.3.3. Nombre del profesor 2. El ndice de contenidos puede incluir todo el contenido del seminario, desde el punto 3 en adelante, debidamente enumerado. 3. La introduccin debe contener: 1. Introduccin al rea temtica 2. Fundamentacin de la eleccin 3. Objetivo del trabajo. 4. Delimitacin del trabajo 5. Enunciar procedimientos, mtodos tcnicas generales utilizadas 4. El texto debe estructurarse de acuerdo a la forma descrita en el ndice de contenidos, con los correspondientes ttulos y subttulos. 5. Las conclusiones deben resumir los resultados ms importantes del trabajo.

7.

6. Referencias bibliogrficas y electrnicas. deben incluir todas las citas a que se haya
hecho referencia en el texto.
Nota: seguir los lineamientos internacionales para redactar las citas bibliogrficas (segn norma ISO 690 y 690-2.

6.1. PARA LIBROS IMPRESOS :

De 1 autor
NEUFERT, Ernst. Arte de proyectar en arquitectura. 14a. ed. Barcelona : Gustavo Gili, 1999. 580 p. ISBN: 8425200539 SCHMITT, Heinrich y HEENE, Andreas. Tratado de construccin. 7a. ed. Mxico, D.F : Gustavo Gili, 2002. 744 p. ISBN: 8425217296

De 2 autores

De ms de 3 autores: EPIDEMIOLOGIA mdica por Raymond S. Greenberg [et al.]. Mxico, D.F. : Manual moderno, 2002. 239 p. ISBN: 9684269536

6.2 PARA LIBROS ELECTRNICOS

De 1 autor: CONDE Olasagasti, Jos L. Ecografa en atencin primaria [en lnea]. Madrid : Agencia de Evaluacin de Tecnologas Sanitarias, 1998 [fecha de consulta: 18 Octubre 2005]. Disponible en: http://www.uca.es/dept/psicologia/bvsss/csalud/memoria/pdf/tecnologia/ecografiaen ap.pdf ISBN: 8493037907 De 2 autores: MARTIN Moreno, Jos Mara y RODRIGUEZ Garrido, Manuel. Tomografa por emisin de positrones (PET) con 18FDG en oncologa clnica [en lnea]. Revisin sistemtica. Madrid : Agencia de Evaluacin de Tecnologas Sanitarias, [2001] [fecha de consulta: 18 Octubre 2005]. Disponible en: http://www.uca.es/dept/psicologia/bvsss/csalud/memoria/pdf/tecnologia/pet18fdg.pd f Sin autor ESTANDARES de trabajo para servicios de sangre [en lnea]. Washington : Organizacin Panamericana de la Salud, 2005 [fecha de consulta: 18 Octubre 2005]. Disponible en: http://biblioteca.duoc.cl/bdigital/Libros_electronicos/610/9275325642.pdf ISBN 9275325642 6.3 PARA REVISTAS IMPRESAS Y ELECTRONICAS

Artculo de revista impresa:

SOTO, Raimundo. La corrupcin desde una perspectiva econmica. Estudios pblicos, (9): 23-62, 2003. ISSN 0716-1115

Revista electrnica: REVISTA de la OMPI [en lnea]. Ginebra : OMPI, 1998- [fecha de consulta: 25 Octubre 2005]. Disponible en: http://www.wipo.int/freepublications/es/index.jsp?sub_col=mag ISSN: 1020-7082
7. Todos los apndices y anexos deben enumerarse y titularse, de tal forma que sea fcil referirse a ellos y que el lector obtenga una idea clara del contenido al leer el ttulo. Trabajo oral:

La exposicin oral debe ser un resumen del trabajo escrito. La intervencin del grupo durar 30 minutos. Sus componentes podrn utilizar para ello cualquier medio de presentacin que consideren oportuno. Luego se abrir una discusin general del tema con participacin de los asistentes.

Evaluacin En cada sesin se tomar una Prueba Escrita sobre el tema tratado, la que incluir conceptos de las clases tericas relacionadas al tema . al inicio de la sesin. Se considerarn las siguientes notas: Nota de la prueba escrita (nota para todos los asistentes) Trabajo presentado (nota para grupo expositor). Participacin en la discusin Actitud del alumno en el seminario

Se calificar con cero (00) al alumno que no est presente, as como tambin se calificar con cero (00), toda prueba escrita no rendida. No hay recuperacin La calificacin final del seminario valorar lo siguiente: Trabajo escrito: Se valorar: o Presentacin, orden, coherencia del esquema. o Grado de elaboracin de los contenidos. o Fuentes bibliogrficas consultadas o Redaccin, estilo, ortografa Trabajo oral: Se valorar: o Presentacin. o Claridad, orden, vocabulario, durante la discusin o Actitud y motivacin durante la preparacin del seminario . Se valorar la puntualidad en la entrega de las partes del trabajo, consultas realizadas al profesor, integracin del equipo.

SEMINARIO N 1: INTRODUCCION. MATERIA. SISTEMA DE UNIDADES

LECTURA RECOMENDADA Sistema internacional de unidades. El sistema internacional de unidades-CENAM. TRABAJO EN EQUIPO Investigue y responda las siguientes preguntas: 1. Cules son las unidades fsicas fundamentales del Sistema Internacional (S.I.)? 2. Cules son las unidades derivadas del Sistema Internacional de Unidades? 3. Describa las recomendaciones del uso de mltiplos y submltiplos en el S.I. 4. Observe las constantes fsicas ms utilizadas. 5. Cules fueron los antecedentes del Sistema Internacional de Unidades? 6. Muchos hombres de ciencia dieron nombre a diversas unidades del S.I. Encuentre algunos de ellos. 7. El voltaren es un anti-infamatorio cuya dosificacin en nios mayores de un ao es de 0,5 a 2,0 mg/Kg de peso corporal al da, repartido en dos tomas. Si el nio pesa 25 Kg Cuntos gramos como mnimo ingiri el nio en una semana? 8. Una gragea de andantol contiene 12 mg del agente activo. Si este medicamento se suministra dos veces al da a un paciente Cuntos g ingiri el paciente en cuatro das de tratamiento?

SEMINARIO N 2: RADIACION Y SALUD

LECTURA RECOMENDADA Tomografa por emisin de positrones. Principios de radioterapia TRABAJO EN EQUIPO Investigue y responda las siguientes preguntas: 1. Qu es la energa nuclear? 2. Qu es la radioactividad y qu clases de radiaciones existen? 3. En qu consiste la desintegracin radioactiva y cmo se mide? 4. Qu es el tiempo de vida media de un radioistopo, qu utilidad tiene? 5. Cmo se efecta la deteccin de radiacin nuclear 6. Qu son radiofrmacos? Para qu sirven? 7. Qu es radioinmunoanlisis? Cul es su utilidad? 8. Qu es un ciclotrn? Aplicaciones clnicas 9. En qu consiste la tomografa por emisin de positrones? Aplicaciones clnicas. 10. Qu es la radiociruga estereotxica? Qu formas de radiociruga estereotxica existen?

SEMINARIO N 3: ELEMENTOS BIOGNICOS

LECTURA RECOMENDADA Los elementos de la Tierra. Micronutrientes en el crecimiento y desarrollo fetal. TRABAJO EN EQUIPO Investigue y responda las siguientes preguntas: 1. Cmo se origin la materia orgnica en el sistema solar?

2. Qu elementos son casi constantes y predominantes en todos los sistemas biolgicos? 3. Qu elementos se encuentran en mayor cantidad, por qu? 4. Esquematice la tabla peridica de los elementos y resalte slo aquellos elementos que son esenciales para la vida.Qu puede Ud. concluir a partir del esquema que acaba de realizar? 5. Cules son los tomos ms abundantes en el cuerpo humano? En qu porcentajes se encuentran? 6. Respecto al hidrgeno, oxgeno, carbono y nitrgeno: a. Cules son sus istopos y en qu porcentajes se encuentran en la naturaleza? b. Qu roles cumplen en los sistemas vivos? 7. Defina: ultraoligoelementos, elementos de transicin, elementos traza, micronutrientes. 8. Qu caractersticas poseen los elementos de transicin? 9. Haga una lista de los elementos traza y el porcentaje en que se encuentran en los seres humanos 10. Por qu los micronutrientes son indispensables para la vida y algunos se consideran esenciales?

SEMINARIO N 4: ENLACES QUMICOS EN MEDICINA

LECTURA RECOMENDADA El enlace qumico. Parmetros de enlace. TRABAJO EN EQUIPO Investigue y responda las siguientes preguntas: 1. Por qu se forma un enlace qumico? 2. Qu debe explicar una teora de enlace qumico? 3. Cules son las propiedades ms importantes de los compuestos inicos? 4. Describa el modelo de Lewis para el enlace covalente. 5. Cules son las propiedades fsicas de los metales? 6. Describa la teora de bandas para describir el enlace metlico. 7. Establezca diferencias entre enlaces intermoleculares e intramolecular. 8. Describa los aspectos ms importantes de la teora de enlace valencia.

SEMINARIO N 5: SOLUCIONES BIOGNICAS. OSMOLARIDAD

LECTURA RECOMENDADA Sales de rehidratacin oral de osmolaridad reducida y otras sales de rehidratacin oral. Rehidratacin oral con bebidas refrescantes. Riesgo de iatrogenia. TRABAJO EN EQUIPO Investigue y responda las siguientes preguntas: 1. Qu se entiende por Osmolaridad y osmolalidad? 2. Describa la osmosis en el metabolismo celular de los seres vivos. 3. Discuta los diversos casos que ocurren cuando la presin osmtica alcanza el equilibrio. 4. Cul es la composicin ideal de las sales de rehidratacin oral? 5. Las bebidas gaseosas pueden utilizarse para el tratamiento de la diarrea aguda como soluciones de rehidratacin oral?

6. Cmo se mide la presin osmtica? 7. Qu es la hiponatremia? Cul es el tratamiento? 8. Qu es la hipernatremia? Cul es el tratamiento?

SEMINARIO N 6: pH. AMORTIGUADORES FISIOLGICOS

LECTURA RECOMENDADA Trastornos del equilibrio acido base. Metabolismo acido base. TRABAJO EN EQUIPO Investigue y responda las siguientes preguntas: 1. Revise el concepto de: acido, base, cido fuerte, cido dbil, base fuerte, base dbil, pH, pOH, pKw, pKa, pKb y solucin buffer. 2. El agua, qu porcentaje de la composicin corporal representa?, En qu compartimentos y en qu porcentajes se distribuyen los lquidos corporales? 3. A qu se le denomina medio interno del cuerpo milieu intrieur? Importancia. 4. Cul es la composicin qumica del lquido extracelular e intracelular? Haga una tabla colocando las cantidades en que se encuentran los constituyentes. 5. Qu es un electrolito?, qu sustancias no electrolticas se encuentran en el plasma? 6. Qu son los amortiguadores o tampones fisiolgicos?, cules son los principales amortiguadores presentes en los lquidos corporales? Explique cada uno de ellos. 7. Qu rol desempean los pulmones en el equilibrio cido-base? Explique 8. Qu rol desempean los riones en el equilibrio cido-base? Explique 9. Cul es el tampn fisiolgico ms importante en la homeostasis del pH y por qu? 10. Mencione las variaciones que se presentan en los casos de: acidosis metablica, alcalosis metablica, acidosis respiratoria y alcalosis respiratoria. Liste las causas ms frecuentes de cada una de estas alteraciones.

SEMINARIO N 7: MOLCULAS ORGNICAS EN MEDICINA FORENSE

LECTURA RECOMENDADA Qumica Forense. Qumica analtica aplicada a la criminologa Qumica forense. Luminol . TRABAJO EN EQUIPO Investigue y responda las siguientes preguntas: 1. Cul es la caracterstica que distingue a la qumica forense de la toxicologa forense? 2. Qu es el agua fuerte y cul es su importancia en qumica forense? 3. Para que se usa el polvo de carbn en qumica forense? Qu propiedad tiene que le permite ser usado con estos fines? 4. Cmo se pueden hacer los anlisis de muestras de sangre? 5. Cmo se produce la quimioluminiscencia? Que sistemas en la naturaleza presentan este fenmeno? 6. Cul es la diferencia entre fluorescencia y fosforescencia? 7. Qu sustancias se usan para conseguir quimioluminiscencia? Qu ventajas o desventajas presentan unas sobre las otras? 8. Cul es el pH ptimo para trabajar con luminol? Por qu?

SEMINARIO N 8: BIOTRANSFORMACIN DE METANOL, ETANOL y ETILEN GLICOL

LECTURA RECOMENDADA Fomepizol para el tratamiento de la intoxicacin por metanol y etilen-glicol. TRABAJO EN EQUIPO Investigue y responda las siguientes preguntas: 1. Cules son las principales caractersticas clnicas de la intoxicacin por metanol? 2. Dentro del tratamiento, cul es el mecanismo de accin del alcohol etlico y el acido flico? 3. Grafique los mecanismos de biotransformacin del etanol y metanol. 4. Mencione las principales caractersticas clnicas de la intoxicacin por etilen glicol. 5. En la intoxicacin por etilen glicol Cules son los metabolitos txicos? Qu dao causan cada uno de stos metabolitos txicos? 6. Grafique la transformacin metablica del etilen glicol. 7. En caso de utilizarse etanol como inhibidor de la alcohol deshidrogenasa (en vez de fomepizol) Por qu se indica adems aplicar hemodilisis? 8. En qu se sustenta la indicacin de piridoxina como terapia adyuvante en el tratamiento de la intoxicacin por etilen glicol?

SEMINARIO N 9: FRMACOS COMO MEZCLAS RACMICAS

LECTURA RECOMENDADA Medicamentos esteroisomeros: el cuento del cambio quiral Estereoqumica TRABAJO EN EQUIPO Investigue y responda las siguientes preguntas: 1. Qu es una mezcla recemica? Indique con ejemplos. 2. Describa la nomenclatura de los ismeros configuracionales. 3. Indique los estereoisomeros del 3-bromo-butan-2-ol. 4. Cmo se resuelve una mezcla racemica? Indique con ejemplos. 5. Realice una lista de frmacos quirales relacionados con problemas severos de salud. 6. Qu entiende por sustancias diatereoisomeros? Qu entiende por sustancias enantiomeros? Indique con ejemplos. 7. Qu diferencias encuentra entre medicamentos estereoisomeros y los racemicos? 8. Discuta la bsqueda de la industria farmacutica por frmacos con agentes quirales y su accin sobre el sistema nervioso central (agentes antidepresivos).

SEMINARIO N 10: GRUPOS FUNCIONALES. QUINOLONAS

LECTURA RECOMENDADA Quinolonas y Sulfonamidas. Aspectos bsicos para la enseanza de pregrado. Quinolonas. TRABAJO EN EQUIPO Investigue y responda las siguientes preguntas: 1. Cul es el ncleo de las quinolonas? 2. En qu se diferencian las quinolonas de diferente generacin?

3. Cul es la ventaja de las fluoroquinolonas? 4. Por qu las quinolonas no son antibiticos que deben administrarse durante el embarazo y la lactancia? 5. Cul es el mecanismo de accin de las quinolonas? 6. Cmo entran en las clulas las quinolonas? 7. La actividad de las quinolonas sobre las bacterias puede ser considerada como bactericida o bacteriosttica?. Por qu? 8. Cul es el mecanismo de induccin a la resistencia de las quinolonas?

SEMINARIO N 11: NIVELES ESTRUCTURALES EN PROTENAS

LECTURA RECOMENDADA Las amiloidosis humanas: cuando las protenas muestran su lado oscuro. Protenas, redefiniendo algunos conceptos. TRABAJO EN EQUIPO Investigue y responda las siguientes preguntas: 1. Respecto a los aminocidos: a. Cuntos aminocidos presentes en la naturaleza se han reportado hasta el momento? b. Cuntos y cules aminocidos forman parte de las protenas?, qu caractersticas tienen en comn? c. Cmo se clasifican los aminocidos segn: i. el tipo de cadena lateral ii. las propiedades de la cadena lateral iii. la capacidad de sntesis del organismo 2. Respecto a niveles de organizacin de las protenas: a. Qu estructuras puede presentar una protena?. Explique cada una de ellas. b. Qu fuerzas estabilizan la estructura tridimensional de una protena? 3. Qu condiciones afectan el plegamiento correcto de las protenas? 4. Cmo est formado el sistema de control de plegamiento en los organismos? 5. Qu es la amiloidosis? 6. A que se denomina precursor amiloide? 7. Cules son las caractersticas generales de los amiloides? 8. Mencione las estructuras proteicas involucradas en las amiloidosis humanas conocidas 9. Qu modelos se postulan para el posible mecanismo de conversin del estado nativo al estado fibrilar de una protena amiloidea?

SEMINARIO N 12: CIDO ARAQUIDNICO E INFLAMACIN

LECTURA RECOMENDADA

Biosntesis de los productos del cido araquidnico y su repercusin sobre la inflamacin.

TRABAJO EN EQUIPO Investigue y responda las siguientes preguntas: 1. Cul es el precursor para la sntesis de cido araquidnico? 2. Qu grupos de molculas son llamadas eicosanoides y por qu? 3. Bajo qu forma se encuentra el cido araquidnico en las clulas? 4. Cul es el rol de la fosfolipasa 2 en el metabolismo del cido araquidnico? 5. Cul es la accin de las ciclooxigenasas sobre el cido araquidnico? 6. Durante la inflamacin de qu accin es responsable la PGI2? 7. El tromboxano TXA2 cumple una importante actividad durante la inflamacin, Cul es su accin?