INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE SAN MARTIN TEXMELUCAN

ALUMNO: ENRIQUE LPEZ ORTIZ

CURSO: CALCULO DIFERENCIAL 2012 SABATINO

DOCENTE: ING. JOSE LUIS ESTRADA LIMON

INGENIERIA ELECTROMECANICA

26 AGOSTO 2012

Inecuacion o desigualdad lnea Una inecuacin o desigualdad lineal es una desigualdad en la que aparece una incgnita. Si el grado de la inecuacin es 1 se dice que la inecuacin es lineal. Resolver una inecuacin es encontrar los valores de la incgnita para los cuales se cumple la desigualdad. La solucin de una inecuacin es, por lo general, un intervalo o una unin de intervalos de nmeros reales. Una desigualdad es donde involucramos smbolos como los siguientes:

Ejemplos:

Inecuacin o desigualdad cuadrtica. Una inecuacin o desigualdad cuadrtica es una desigualdad en la que aparece dos incognitas. Si el grado de la inecuacin es 2 se dice que la inecuacin cuadrtica. Una desigualdad se llama cuadrtica si tiene alguna de las formas siguientes:

Propiedades de las desigualdades. 1.-Si a los dos miembros de una desigualdad se suma o resta una misma cantidad, el signo de la desigualdad no vara. Asi dada la desigualdad a > b podemos escribir: a+c>b+c y ac>bc Consecuencia

Un trmino cualquiera de una desigualdad se puede pasar de un miembro al otro cambindole el signo. 2.- si los dos miembros de una desigualdad se multiplican o dividen por positiva , el sino de la desigualdad no varia. una misma cantidad

As dada la desigualdad a > b siendo c una cantidad positiva, podemos escribir: Ac > bc y a / c > b / c Consecuencia Se pueden suprimir denominadores en una desigualdad sin que vare el signo de la desigualdad 3.- si los dos miembros de una desigualdad se multiplican o dividen por una misma cantidad negativa, el signo de la desigualdad varia. Asi en la desigualdad a > b multiplicamos ambos miembros por c, tendremos: ac < -bc Y dividindolos por c, o sea multiplicando por 1 / c, tendremos a / c < -b / c Consecuencia Si se cambia el signo a todos los trminos o sea a los dos miembros de una desigualdad, el signo de la desigualdad varia porque equivale a multiplicar los dos miembros de la desigualdad por 1. 4.- si cambia el nombre de los miembros, la desigualdad cambia de signo Ejemplo: a > b es evidente que b es < a. 5.- Se invierten los miembros de la desigualdad cambia de signo. Ejemplo: a > b se tiene que 1 / a < 1 / b 6.- si los miembros de una desigualdad son positivos y se elevan a una misma potencia positiva, el signo de la desigualdad no cambia Ejemplo: 5 > 3. elevando al cuadrado: 5 al cuadrado es > 3 al cuadrado, porque 25 > 9 7.- si los dos miembros o uno de ellos es negativo y se elevan a una potencia impar positiva, el signo de la desigualdad no cambia. Ejemplo: -3 > -5. elevando al cubo: ( -3 ) al cubo > (-5 ) al cubo porque -27 > -125 2 > - 2 elevando al cubo : 2 al cubo > ( -2 ) porque 8 > -8. 8.- si los dos miembros son negativos y se elevan a una misma potencia par positiva, el signo de la desigualdad cambia }

Ejemplo: -3 > -5. elevando al cuadrado: (-3 ) al cuadrado = 9 y ( 5 ) al cuadrado = 25 y queda 9 < 25. 9.- si un miembro es positivo y otro negativo y ambos se elevan a una misma potencia par positiva, el signo de la desigualdad puede cambiar Ejemplo: 3 > - 5. elevando al cuadrado: 3 al cuadrado = 9 y ( -5 ) al cuadrado = 25 y queda 9< 25 En este ejemplo el signo cambia. 8 > - 2. elevando al cuadrado 8 al cuadrado es = 64 y -2 al cuadrado es = 4 esto queda 64 > 4 . En este ejemplo el signo no cambia. 10.- si los dos miembros de una desigualdad son positivos y se les extrae una misma raz positiva, el signo de la desigualdad no cambia Ejemplo: a > b y n es positivo tendremos n raz a > n raz b 11.- si dos o mas desigualdades del mismo signo se suman o multiplican miembro a miembro, resulta una desigualdad del mismo signo. Ejemplo: a > b y c > d , tendremos a + c > b + d y ac > bd 12.- Si dos desigualdades del mismo signo se restan o dividen miembro a miembro, el resultado no es necesariamente una desigualdad del mismo signo, pudiendo ser una igualdad. Ejemplo: 10 > 8 y 5 > 2 restando miembro a miembro: 10 5 = 5 y 8 2 = 6.; luego queda 5 < 6 ; cambia el signo. Si dividimos miembro a miembro las desigualdades 10 > 8 y 5 > 4 tenemos 10 / 5 = 2 y 8 / 4 = 2 ; luego queda 2 = 2 , en este ejemplo tenemos una igualdad. DNDE SE ENCUENTRAN GRAFICAMENTE REPRESENTADOS LOS NUMEROS IRRACIONALES? Los nmeros irracionales Un nmero es irracional si posee infinitas cifras decimales no peridicas, por tanto no se pueden expresar en forma de fraccin. El nmero irracional ms conocido es relacin entre la longitud de la circunferencia y su dimetro. = 3.141592653589... Otros nmeros irracionales son: El nmero e aparece en procesos de crecimiento, en la desintegracin radiactiva, en la frmula de la catenaria, que es la curva que podemos apreciar en los tendidos elctricos. e = 2.718281828459... , que se define como la

El nmero ureo, , utilizado por artistas de todas las pocas (Fidias, Leonardo da Vinci, Alberto Durero, Dal,..) en las proporciones de sus obras.

Por lo tanto estos nmeros irracionales se representan en el eje de la X Qu es una ecuacin? Una ecuacin es una igualdad que se cumple para algunos valores de las letras. x+1=2 x=1

Los miembros de una ecuacin son cada una de las expresiones que aparecen a ambos lados del signo igual. Los trminos son los sumandos que forman los miembros.

Las incgnitas son las letras que aparecen en la ecuacin. Las soluciones son los valores que deben tomar las letras para que la igualdad sea cierta. 2x 3 = 3x + 2 x = 5, 2 (5) 3 = 3 (5) + 2 , 10 3 = 15 + 2 13 = 13

Soluciones para ecuaciones lineales. Mtodo de reduccin Consiste en multiplicar ecuaciones por nmeros y sumarlas para reducir el nmero de incgnitas hasta llegar a ecuaciones con solo una incgnita. Multiplicar una ecuacin por un nmero consiste en multiplicar ambos miembros de la ecuacin por dicho nmero. Sumar dos ecuaciones consiste en obtener una nueva ecuacin cuyo miembro derecho ( izquierdo ) es la suma de los miembros derechos ( izquierdos ) de las ecuaciones que se suman. Ejemplo

Multiplicando la primera ecuacin por 3 y la segunda por -5, se obtienen las ecuaciones

El sumar ambas ecuaciones nos da la ecuacin

que es una ecuacin con una sola incognita y cuya solucin es

La eleccin de los factores 3 y -5 se ha hecho precisamente para que la ambas ecuaciones. Sutituyendo

desaparezca al sumar

por uno en la primera ecuacin del sistema de ecuaciones de partida, se obtiene

que es otra ecuacin con una sola incognita y cuya solucin es Mtodo de igualacin El mtodo de igualacin consiste en lo siguiente: Supongamos que tenemos dos ecuaciones:

donde , , y representan simplemente los miembros de estas ecuaciones ( son expresiones algebraicas ). De las dos igualdades anteriores se deduce que

Si resulta que una incognita del sistema de ecuaciones no aparece ni en ni en , entonces la ecuacin

no contendra dicha incognita. Este proceso de eliminacin de incognitas se puede repetir varias veces hasta llegar a una ecuacin con solo una incognita, digamos . Una vez que se obtiene la solucin de esta ecuacin se sustituye por su solucin en otras ecuaciones dode aparezca para reducir el nmero de incognitas en dichas ecuaciones.

Ejemplo El sistema de ecuaciones

es equivalente a este otro

El segundo sistema lo he obtenido pasando los terminos en del miembro de la izquierda al miembro de la derecha en cada una de las ecuaciones del primer sistema. Del segundo sistema se deduce que

que es una ecuacin con una sola incognita cuya solucin es primera ecuacin del sistema de partida se tiene que

. Sustituyendo

por 1 en la

que es una ecuacin con una sola incognita y cuya solucin es Mtodo de sustitucin

Supongamos que un sistema de ecuaciones se puede poner de la forma

Entonces podemos despejar en la segunda ecuacin y sustituirla en la primera, para obtener la ecuacin:

Lo que se busca es que esta ecuacin dependa de menos incognitas que las de partida.

Aqui Ejemplo:

son expresiones algebraicas de las incognitas del sistema.

La primera ecuacin se puede reescribir de la forma

Por otra parte, de la segunda ecuacin del sistema se deduce que

Sustituyendo

por

en

se tiene que

que es una ecuacin con solo una incognita y cuya solucin es

Sustituyendo por uno en la primera ecuacin del sistema de ecuaciones de partida obtenemos una ecuacin de una sola incognita

cuya solucin es

Soluciones para ecuaciones cuadrticas. Una ecuacin cuadrtica es una ecuacin de la forma , c son nmeros reales y a es un nmero diferente de cero. Ejemplos: x2 - 9 = 0; x2 - x - 12 = 0; 2x2 - 3x - 4 = 0 Factorizacin: Para utilizar este mtodo la ecuacin cuadrtica debe estar igualada cero. Luego expresar el lado dela ecuacin que no es cero como un producto de factores. Finalmente se iguala cero cada factor y se despeja para lavariable. Ejemplos para discusin en clase: Resuelve las siguientes ecuaciones por factorizacin: 1) x2 - 4x = 0 2) x2 - 4x = 12 3) 12x2 - 17x + 6 = 0 Nota: No podemos resolver todas las ecuaciones cuadrticas por factorizacin porque este mto do est limitado a coeficientes enteros. Por eso tenemos que conocer otros mtodos. ax2 + bx + c = 0 donde a, b, y

Raz cuadrada: Este mtodo requiere el uso de la propiedad que se menciona a continuacin. Propiedad de la raz cuadrada: Para cualquier nmero real k, la ecuacin x2 = k es equivalente a :

Ejemplos para discusin en clase: Resuelve las siguientes ecuaciones por el mtodo de raz cuadra da: 1) x2 - 9 = 0 2) 2x2 - 1 = 0 3) (x - 3)2 = -8 Completando el cuadrado: Completar el cuadrado conlleva hallar el tercer trmino de un trinomio cuadrado perfecto cuando conocemos los primeros dos. Esto es, trinomios de la forma: x2 + bx + ? Regla para hallar el ltimo trmino de x2 + bx + ?: El ltimo trmino de un trinomio cuadrado perfecto ( con a = 1) es el cuadrado de la mitad del coeficiente del trmino del medio. Esto es; eltrinomio cuadrado perfecto cuyos dos primeros trminos son x2 + bx es :

Al completar el cuadrado queremos una ecuacin equivalente que tenga un trinomio cuadrado pe rfecto a un lado. Para obtener la ecuacin equivalente el nmero que completa el cuadradodebe sumarse a ambos lados de la ecuacin.

Ejemplos para discusin en clase: Resuelve las siguientes ecuaciones por el mtodo de completar e l cuadrado: 1) x2 + 6x + 7 = 0 2) x2 10x + 5 = 0 3) 2x2 - 3x - 4 = 0

Frmula cuadrtica:La solucin de una ecuacin ax2 + bx +c con a diferente decero est dada por l a frmula cuadrtica:

La expresin:

conocida como el discriminante determina el nmero yel tipo de soluciones. La tabla a continuaci n muestra la informacin del nmero de soluciones y el tipo de solucin de acuerdo con el valor del discriminante.

Valor de: Tipo de solucin positivo cero negativo dos soluciones reales una solucin real dos soluciones imaginarias

Ejemplos para discusin en clase: Resuelve las siguientes ecuaciones cuadrticas usando la frmul a cuadrtica: 1) x2 + 8x + 6 = 0 2) 9x2 + 6x + 1 = 0 3) 5x2 - 4x + 1 = 0 Nota: Cualquier ecuacin cuadrtica puede resolverse utilizando la frmula cuadrtica.