REGLAS GENERALES 1) PRINCIPIO FUNDAMENTAL: Toda regla de escritura matemtica debe facilitar la comprensin de los objetos matemticos representados

y su lectura. La comprensin de las matemticas siempre ha resultado en todos los tiempos y en todos los lugares un dolor de cabeza para la mayora de los estudiantes. Si a eso se le agrega una escritura poco comprensible, el problema se agranda. Las reglas, adems, deben ser universales para que cualquier lector las pueda entender. 2) En la escritura matemtica, deben emplearse el mnimo de smbolos posibles La razn principal de esta regla es para hacer ms fluida la lectura. Mientras ms smbolos haya, todo parece ms complicado o engorroso.

a) El coeficiente 1: se escribe x2 en vez de 1x2. b) El signo + al principio: se escribe x2 ! y2 en vez de + x2 ! y2. c) El ndice de radical 2: se escribe
2

ww w.

Por esta regla no se escriben, por ejemplo:

M at

em

at

ic a

1.c
3ab en vez de
2

om

3ab

x2 d) El denominador 1: se escribe x en vez de . 1

e) El exponente 1: se escribe x en vez de x1. f) El smbolo de grados no se escribe: cos 27 se sobrentiende que son 27 grados. Etc.

+ 1 2 + 1x +1 Ntese la diferencia entre escribir +1

x que representan el mismo obje-

to matemtico, pero uno resulta muy complicado en su lectura. 3) No debe emplearse el mismo smbolo con dos significados diferentes, al menos en el mismo contexto. Es obvio que si un smbolo puede significar una cosa u otra, el lector acabar confundido o dndole el significado que no se pretenda. 4) Debe escribirse en el mismo orden en que se lee, es decir de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo. La razn de esta regla es para forzar al lector a seguir el proceso en el orden en que se llev a cabo, leyendo en el orden en que se escribi. En nuestra cultura leemos as: de izquierda a derecha y de arriba para abajo, por lo tanto en ese orden debe escribirse. Las fallas a esta regla son muy abundantes y graves. Puede decirse que son las ms socorridas y a las que menos aprecio se les hace. Las principales son: a) b) c) c) d) e) Regresar a lo anterior. Escribir en columnas sin separacin entre stas. Escribir en columnas parciales, no de toda la hoja. Escribir en columnas y lneas desordenadamente. Escribir en donde haya espacio. Escribir haciendo un rompecabezas al trazar lneas horizontales y lneas verticales indiscriminadamente.

ww w.

at e

at ic a1

.c om

Obsrvese el siguiente ejemplo:

Cmo debe leerse este texto? Por lneas o por columnas? Cmo saber en qu momento dejar de leer por lneas para comenzar por columnas?

M at

em
5) Los operadores deben abarcar de manera clara y completa a todos los elementos a los que afectan. Un caso muy caracterstico es cuando se emplea la frmula para las ecuaciones de 2 grado,

ww

w.

at ic
En cambio as, con la delimitacin de las columnas, queda perfectamente claro cmo debe leerse.

a1

.c o

en la que ni la lnea de fraccin ni el radical se escriben abarcando a todos los elementos que debieran abarcar. Por ejemplo, cuando se va a resolver la ecuacin 5x2 ! 3x + 6 = 0 , es comn que el alumno escriba de la siguiente forma:

en donde el radical no est abarcando a los factores (5) y (6) y la lnea de fraccin no est abarcando al 3 inicial. 6) Los trminos algebraicos (sin factores trascendentes) que contengan algn radical deben escribirse en el siguiente orden: a) b) c) d) d) Primero el signo; despus los coeficientes numricos; a continuacin los factores algebraicos monomios en orden alfabtico; luego los factores algebraicos polinomios; y finalmente los factores irracionales (radicales).

La razn de esta regla es para evitar confusiones cuando se coloca primero el radical, ya que puede aparecer la duda de hasta dnde abarca el radical? Por ejemplo,

ww w.

at

em

at

ic

a1

.c o

2x 2 + ab significa

2x 2 + ab

2x 2 + a b . Si se trata del se-

gundo caso, la duda se elimina escribiendo b 2 x 2 + a . 7) Los trminos, en general, deben escribirse en el siguiente orden: a) Primero el signo; b) despus los coeficientes numricos;

c) d) e) f)

a continuacin los factores algebraicos, conforme a la regla 6; los factores de la forma eu ; los factores trascendentes; finalmente las derivadas o integrales.

Ejemplos: I) II) III) IV)

2ax 2 ( c 2 y 3 )
4

x+ y

5 x 3 ( a 2 7 ) 3abc 6 e 2 x

8) Las literales en las expresiones algebraicas deben escribirse en orden alfabtico.

w.

La razn de esta regla es para evitar las confusiones a que la lnea diagonal puede dar origen. Por ejemplo 12/a + b significa

M at

9) Las lneas de fraccin deben escribirse horizontalmente.

ww

em
a b c

12 12 + b ?. o bien a+b a

at
o bien

a/b/c significa

ic
a b c

El uso de parntesis , aunque ciertamente despeja algunas dudas en la escritura, va contra la regla 1, pues la escritura lineal es ms complicada de comprender. Por ejemplo, descifrar el significado de cada objeto matemtico siguiente resulta muy complicado:

a1

5 x 3e x + y tan ( 3 x )

d ( 2 x3 4 x2 + 5 x 11) dx

.c om
?

(a

b 2 ) sen 2 x log y 2
3

(((3x 2 + 5ab) ^ ( x y )) /(5a 2 x))(a + b) + (3 x 5) ^ (a + b)

comparado con la escritura

( 3x 2 + 5ab ) x y 5a 2 x

( a + b ) + ( 3 x 5 )a +b

at em

ejemplo, a

2/7

es ms conveniente que a . El espacio generado entre el presente rengln

10) Los operadores entre fracciones y el signo igual deben escribirse a la mitad de la(s) lnea(s) de fraccin.

a 2 + =6 b x a + 2 =6 b x x = 2a + 3 5

ww w.

y el anterior es mucho mayor que el generado entre los otros renglones debido a esta torre.

at ic
2 7

Una excepcin es la de las fracciones que son exponentes, cuyos numerador y denominador son un nmero o una literal. En este caso es ms conveniente la lnea de fraccin diagonal que la horizontal, pues as se evitan torres que rompen la armona de los renglones. Por

escritura correcta

escritura incorrecta

escritura incorrecta

a1

.c

om

en donde a primera vista se lee que x ! y es un exponente; que 5a ! 2x es denominador; que (a + b) es factor de la fraccin, etc., lo que no se ve tan rpidamente en la escritura lineal.

OBSERVACIN: Debe escribirse primero la lnea de fraccin para que quede colocada a la mitad del signo igual o de los operadores +, !, , , etc. y despus, encima de ella el numerador y finalmente, abajo de ella, el denominador. 11) Tratndose de fracciones complejas, la lnea principal de fraccin debe escribirse de manera ms notoria que las dems, ya sea ms larga o ms gruesa y oscura. Los smbolos de operaciones y/o el signo igual deben escribirse a la mitad de la lnea principal.

2 a x y

escritura correcta

2 x +5 3

ww

w.

2 +5 x a+b

at

em
escritura correcta escritura incorrecta escritura correcta

x6 1 3 + 2 =0 x x 2

at

1 2 x y

ic a

escritura correcta

1 .c

om

12) Debe evitarse escribir ms de un signo igual en el mismo rengln dentro de un proceso. En todo caso, los signos igual deben escribirse alineados verticalmente al pasar de un rengln al otro. Solamente cuando las expresiones son muy cortas podra aceptarse el uso de dos signos igual en el mismo rengln. Por ejemplo:

2 (1 + y ) + 5 ( x ) 2 5 2 5 2 + 2 y + 5x + = 2 + = = 2 2 x x + xy x x (1 + y ) x (1 + y ) x2 + x2 y
debe escribirse

em
=

at

13) Cuando un proceso matemtico consta de varios pasos, cada uno de ellos debe escribirse en rengln aparte, no en la misma lnea. En caso extremo (que debe preferentemente evitarse), debern separarse los pasos escritos en el mismo rengln con punto y coma. Por ejemplo, lo ideal sera escribir x=2 y=3

ww

w.

at

2 (1 + y ) + 5 ( x ) x 2 (1 + y )

2 + 2 y + 5x x2 + x2 y

ic

2 5 2 5 + = 2 + x2 x + xy x x (1 + y )

a1

.c om

Pero en caso extremo podra admitirse as: x=2 ; y=3

14) No deben escribirse parntesis adentro de parntesis de la misma forma mientras no se hayan cerrado. Los parntesis ms interiores deben ser ms pequeos que los que los encierran. La razn principal es para localizar fcilmente a cada parntesis que abre con el que le cierra.

a cul cierra? en cambio

15) El argumento de una funcin trascendente comienza con el smbolo escrito inmediatamente despus del smbolo de la funcin. Ejemplos: a) cos ( 3 x + 1) El argumento comienza con el parntesis por ser lo que est escrito inmediatamente despus del smbolo de la funcin cos. Por razones obvias, termina donde cierra el parntesis.

ww

w.

at

(3 x 2 + 5ab)( x y ) + (5a 2 x) a + b + (3 x 5)( a + b)

em at

ic a

1.c

om

(((3 x 2 + 5ab)( x y )) + (5a 2 x) )(a + b) + (3 x 5)(a + b)

b) tan

x2 7 x
El argumento comienza con la raz cuadrada por ser lo que est escrito inmediatamente despus del smbolo de la funcin tan.

c) arc sec 2 x 2 y El argumento comienza con el nmero 2 por ser lo que est escrito inmediatamente despus del smbolo de la funcin arc sec.

Comienza con la funcin coseno por ser lo que est escrito

Ejemplo:

sen 3ab3 xy 5

ww w.

16) Todos los factores monomios pertenecen al argumento de una funcin trascendente. En el caso de que alguno no sea parte del argumento, ste debe escribirse antes de la funcin trascendente.

Todos stos son factores monomios, por lo tanto el argumento de la funcin seno es 3ab3xy5. En caso de que, por ejemplo, y5 no fuera parte del argumento, as est mal escrito y debe escribirse y 5 sen 3ab3 x .

at

em

inmediatamente despus del smbolo de la funcin tan , es decir, el argumento de la tangente es cos 4x.

at

ic a

1.c

d) tan cos 4 x

om

17) Solamente el primer trmino pertenece al argumento de una funcin trascendente. En caso de que otros trminos sean parte del argumento, deben encerrarse entre parntesis. O en caso de que no lo sean, deben escribirse antes de la funcin trascendente. Ejemplo:

csc 2 x 4 + 6 x 3

Una escritura as provoca la duda 6x - 3 son tambin parte del argumento? Conforme a esta regla, no son y debera escribirse como 6x - 3 + csc 2x4. O en todo caso, si lo son su escritura correcta sera csc(2x4 + 6x - 3).

ww w.

factor (4x - 1) es parte del argumento? Para evitar estas ambigedades existe la regla anterior que dice que no y que adems ordena escribirlo como

at

pero en el caso de que fuera parte del argumento, su escritura correcta sera cos x 2 + 5 x 6 ( 4 x 1)

em

at

cot ( x 2 + 5 x 6 ) ( 4 x 1)

Esta escritura es incorrecta porque se presta a dudas: El

( 4 x 1) cos ( x 2 + 5 x 6 )
(

ic

Ejemplo:

a1
)

.c

18) Solamente el primer factor polinomio es parte del argumento de una funcin trascendente. En caso de que un segundo factor polinomio no sea componente del argumento, debe escribirse antes de la funcin trascendente.

om

19) Un exponente escrito sobre el smbolo de funcin trascendente indica que toda la funcin est elevada a dicha potencia. Ejemplo:

cot 3 ( 5 x 6 )

Este exponente indica que la funcin cotangente es la que est elevada al cubo, o sea que

cot 3 ( 5 x 6 ) = cot ( 5 x 6 ) cot ( 5 x 6 ) cot ( 5 x 6 )

20) Un exponente escrito sobre el argumento de una funcin trascendente indica que es el argumento el que est elevado a dicha potencia. Ejemplo

cot ( 5 x 6 )

Este exponente indica que el argumento (5x - 6) es el que est elevado al cubo, o sea que

cot ( 5 x 6 ) = cot ( 5 x 6 )( 5 x 6 )( 5 x 6 )
3

21) Todo argumento negativo debe escribirse entre parntesis.

ww

w.

22) Cuando una funcin trascendente est dividida entre cualquier cantidad, debe escribirse la fraccin que indica la divisin antes de la funcin trascendente. En caso de que sea solamente el argumento el que est dividido, debe encerrarse el argumento entre parntesis o en caso extremo debe escribirse la lnea de fraccin claramente a la mitad del smbolo de la funcin.

at

sen ( 2 x )

em

Ejemplo:

La razn de esta regla es para evitar confusiones en los inexpertos que interpretan como una resta cuando se escribe sen 2 x , a pesar de que carece de sentido

una resta as, pues la funcin sen estara vaca (sin argumento), ya que se estara tomando como un trmino a sen y como otro trmino a - 2x.

at

ic

a1

Ntese como se cumplen las reglas de escritura anteriores.

.c om

Ejemplos

1 log ( 6 x 1) 3

Lo que pide esta regla es que se evite escribir el ejem-

plo anterior como

log ( 6 x 1) 3

, pues es frecuente

una escritura deficiente como

log ( 6 x 1) 3

que pro-

voca la duda: El 3 divide a toda la funcin o solamente al argumento?.

La razn es que si no escribe el cero puede pasar desapercibido el punto decimal o confundirse con alguna mancha del papel. El cero es para llamar la atencin que all hay un punto. Ejemplos: 0.27 .34 0.568 Correcto. Incorrecto, el punto decimal no es obvio. Correcto. Con el cero al inicio se llama la atencin.

ww

w.

23) Toda cantidad decimal cuya parte entera sea cero, debe escribirse forzosamente el cero antes del punto decimal.

at

em

at

terior, con un parntesis en el argumento se deja en claro qu divide el 3.

ic a1

6x 1 sec 3

Para evitar las confusiones sealadas en el ejemplo an-

.c om