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ROYAUME DU MAROC

OFPPT
Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail DIRECTION RECHERCHE ET INGENIERIE DE FORMATION

RESUME THEORIQUE & GUIDE DE TRAVAUX PRATIQUES

MODULE N:5

PLANS ET MANUELS

SECTEUR : SPECIALITE : NIVEAU :

ELECTRICITE ELECTRICITE DE RESEAUX


QUALIFICATION

Rsum de Thorie et Guide de travaux pratiques

PLANS ET MANUELS

Document labor par : Nom et prnom Mme KISSIOVATABAKOVA Raynitchka EFP DR CDC DRIF Electrotechnique

Rvision linguistique
- BEN MOHA Boualem Cadre la DRIF -

Validation
-

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PLANS ET MANUELS

SOMMAIRE
Page 7 8 10 12 15 16 17 19 20 21 22 23 24 26 26 26 27 28 29 29 29 30 31 31 32 37 39 39 42 42 43 44 45 46 49 49 49 51 52
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Prsentation du module Rsum de thorie 1. Notion de projection 1.1. Projection axonomtrique . 1.2. Projection oblique .. 1.3. Perspective . 1.3.1. Perspective un point de fuite 1.3.2. Perspective deux points de fuite 2. Vues en projection orthogonale 2.1. Caractristiques de la projection orthogonale 2.2. Choix de vues . 2.2.1. Projection amricaine 2.2.2. Projection europenne . 3. Traits utiliss sur un plan .. 3.1. Signification des traits 3.1.1. Ligne de contour 3.1.2. Ligne cache .. 3.1.3. Ligne daxe . 3.1.4. Ligne de cote 3.1.5. Ligne dattache 3.1.6. Ligne brise . 3.1.7. Ligne fantme .. 3.2. Sections, coupes et hachures . 3.2.1. Sections .. 3.2.2. Coupes 3.2.3. Hachures 4. Cotations .. 4.1. Lignes dattache et de cote 4.2. Flches 4.3. Inscription des cotes . 4.3.1. Cas particuliers .. 4.3.2. Orientation des cotes 4.4. Lettres et symboles .. 4.5. Disposition des cotes .. 4.6. Indications particulires 5. Units de mesure 5.1. Systme mtrique 5.2. Systme anglais (ou imprial) 5.3. Cotation des angles .
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PLANS ET MANUELS 53 53 68 71 72 72 72 72 72 73 78 78 78 78 78 78 83 83 83 83 83 83 87 87 87 87 87 87 89 89 89 89 89 89 93 96

6. Plans lectriques 6.1. Symboles gnraux 6.2. Symboles pour ltablissement des cartes de rseaux .. Guide de travaux pratiques TP1 Vues utilises sur des plans mcaniques . 1.1. Objectifs viss 1.2. Dure du TP .. 1.3. Matriel (Equipement et matire duvre) par quipe . 1.4. Description du TP .. 1.5. Droulement du TP TP2 Lecture des plans mcaniques 1.1. Objectifs viss 1.2. Dure du TP .. 1.3. Matriel (Equipement et matire duvre) par quipe . 1.4. Description du TP .. 1.5. Droulement du TP TP3 Relvement des dimensions dassemblage de pices reprsentatives sur un plan 1.1. Objectifs viss 1.2. Dure du TP .. 1.3. Matriel (Equipement et matire duvre) par quipe . 1.4. Description du TP .. 1.5. Droulement du TP TP4 Utilisation de linformation complmentaire inscrite sur un plan 1.1. Objectifs viss 1.2. Dure du TP .. 1.3. Matriel (Equipement et matire duvre) par quipe . 1.4. Description du TP .. 1.5. Droulement du TP TP5 Lecture des cartes de rseaux 1.1. Objectifs viss 1.2. Dure du TP .. 1.3. Matriel (Equipement et matire duvre) par quipe . 1.4. Description du TP .. 1.5. Droulement du TP Evaluation Liste de rfrences bibliographiques ..

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MODULE : 5

PLANS ET MANUELS Dure : 30 H 56% : thorique 38% : pratique 6% : valuation OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU DE COMPORTEMENT

COMPORTEMENT ATTENDU Pour dmontrer sa comptence le stagiaire doit utiliser des plans et des manuels selon les conditions, les critres et les prcisions qui suivent. CONDITIONS DEVALUATION A partir de : - de diffrents types de plans ; - de la documentation technique.

CRITERES GENERAUX DE PERFORMANCE Reconnaissance approprie de la signification des symboles et des codes . Travail mthodique et souci du travail

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OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU DE COMPORTEMENT PRECISIONS SUR LE COMPORTEMENT ATTENDU CRITERES PARTICULIERS DE PERFORMANCE

A. Dterminer lorientation, la position Dtermination prcise et la configuration de pices partir du plan dun support. B. Relever les dimensions dassemblage de pices reprsentes sur un plan.
Exactitude du relev des dimensions Utilisation approprie des units de

mesure.

C. Utiliser linformation complmentaire Utilisation approprie de linformation : inscrite sur un plan. - cartouches ; - annotations ; - rfrences croises.
D. Reprer, dans le livre des normes

en vigueur, les donnes techniques se rapportant un travail particulier.

Reprage de lensemble des donnes pertinentes.

E. Distinguer diffrents types de plans. Justesse de la distinction des plans de transport et de distribution en fonction de leur application respective : - plans de travail ; - plans de profil ; - plans de supports ; - plans dpures ; - plans dinstallation des conducteurs sur les supports.

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OBJECTIFS OPERATIONNELS DE SECOND NIVEAU

LE STAGIAIRE DOIT MAITRISER LES SAVOIRS, SAVOIR-FAIRE, SAVOIR-PERCEVOIR OU SAVOIR-ETRE JUGES PREALABLES AUX APPRENTISSAGES DIRECTEMENT REQUIS POUR LATTEINTE DE LOBJECTIF DE PREMIER NIVEAU, TELS QUE :

Avant dapprendre dterminer lorientation, la position et la configuration de pices partir dun support (A), le stagiaire doit : 1. 2. 3. 4. 5. Dfinir la notion de perspective. Distinguer les vues en projection orthogonale. Donner la signification des traits utiliss couramment sur un plan. Reconnatre les vues utilises sur des plans mcaniques. Reconnatre les plans lectriques employs en montage de lignes lectriques.

Avant dapprendre relever les dimensions dassemblage de pices reprsentes sur un plan (B), le stagiaire doit : 6. Donner la signification des symboles, des conventions et des cotes inscrits sur des plans. 7. Evaluer visuellement, en utilisant les units de mesure du systme mtrique les dimensions dobjets reprsentes sur un plan.

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PRESENTATION DU MODULE

Ce module de comptence gnrale se dispense dans le premier semestre du programme de formation, en alternance avec dautres modules de comptence gnrale. Il est un pr requis pour les modules de comptence particulire. Lobjectif de ce module est de faire acqurir la signification des symboles et des codes trouvs sur les plans ainsi que des mthodes de recherche de linformation et des normes afin de rendre le stagiaire apte utiliser des plans et des manuels ncessaires la ralisation des travaux en lectricit de rseaux. Contexte denseignement : Bien que ce module prsente un caractre plutt thorique, il trouve tout son application pratique dans les modules de comptence particulire; Il convient dassurer dabord le dveloppement dhabilets de base et de sassurer dune comprhension des signes et des symboles utiliss couramment; Favoriser lutilisation maximale du recueil des normes.

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Module 5: PLANS ET MANUELS


RESUME THEORIQUE

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Depuis les temps les plus reculs, lhomme a cherch transmettre sa pense et lexprimer laide de dessins pour quelle ne tombe pas dans loubli. Les premires formes dcriture connues, comme les hiroglyphes gyptiens, taient des dessins ou graphiques. Un graphique est lexpression dun concept au moyen de lignes traces sur une surface. Cette dfinition sapplique parfaitement la reprsentation dun objet vritable par le dessin. Enfin, ce langage compris par des personnes parlant des langues diffrentes est universellement utilis pour communiquer des ides et des sentiments. Au cours des sicles, le dessin a grandement volu et, de nos jours, il se divise en deux grandes classes, chacune ayant ses fins propres. Le dessin artistique exprime des ides figuratives et non figuratives pour des fins culturelles ou commerciales tandis que le dessin industriel, utilis dans tous les secteurs de lindustrie, transmet des ides dordre technique et pratique. Mme les langues les plus volues sont inaptes dcrire les dimensions, les formes et les relations entre les objets. Pour tout objet manufactur, il y a des dessins qui en dcrivent compltement la forme avec prcision et communiquent la pense du dessinateur louvrier. Cest pourquoi le dessin est le langage de lindustrie. A travers la longue histoire du dessin industriel, on a vu apparatre bon nombre de signes conventionnels, dexpressions, dabrviations et de techniques nouvelles. Il est essentiel que les dessinateurs utilisent les mmes normes, afin de garantir luniversalit de ce langage technique quest le dessin industriel. La normalisation fournit des documents de rfrence destins rsoudre des problmes techniques et commerciaux qui se posent de faon rpte entre les partenaires conomiques et sociaux.

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Au Maroc, compte tenu de lhistoire, sont utilises les normes franaises qui sont tablies par les Bureaux de Normalisation ou par lAssociation Franaise de Normalisation (AFNOR). LAFNOR est une association dutilit publique, place sous la tutelle du Ministre de lIndustrie. Les Bureaux de Normalisation sont en gnral lis aux organismes professionnels. Tout nouveau dessin devrait tre trac selon les normes et les conventions les plus rcentes. Il est utile aussi pour le stagiaire de se familiariser seul, en complment, avec les mthodes primes afin de pouvoir lire, rviser ou corriger un dessin. Les travaux dingnierie dbutent dans la salle dessin. Concepteurs ou ingnieurs prsentent souvent leurs ides sous forme de croquis dont on fera, par la suite, des dessins aux instruments. Il importe donc, pour le stagiaire, dacqurir une certaine habilet faire des croquis et dapprendre manier les instruments de dessin avec dextrit, prcision et rapidit.

1. NOTION DE PERSPECTIVE

La communication par limage, le plus vieux mode dcriture connu, a volu constamment au cours des ges au rythme des progrs de la civilisation. Les dessins utiliss par les ingnieurs et les dessinateurs sont dordre pratique et savrent trs utiles pour la conception, la construction, la production et lassemblage des divers produits, appareils, machines et structures, ainsi que pour le service de vente, dentretien et de rparation. Ces dessins figuratifs facilitent lexplication de dessins dingnierie compliqus des personnes ne possdant pas les connaissances requises ou ne disposant pas du temps ncessaire pour les interprter. Ils permettent au concepteur de rsoudre des problmes dencombrement de jeux et dagencement de pices, facilitent lapprentissage des nouveaux employs latelier. Faciles comprendre, ils sont un
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facteur daccroissement de la productivit, ils simplifient la communication dides entre les divers ateliers, entre le vendeur et lacheteur et enfin, ils aident dvelopper le pouvoir de visualisation. Le dessin figuratif se divise en trois catgories : axonomtrique, oblique et perspective, qui se distinguent par le mode de projection utilis (fig. 1 1).

Fig. 1 1

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1.1.

Projection axonomtrique

Une projection axonomtrique est la vue dun objet obtenue au moyen de projetantes perpendiculaires au plan de projection. Les surfaces du cube renfermant lobjet forment entre elles nimporte quel angle, lexception dun angle de 90, et lon distingue trois genres de projection axonomtriques :

Fig. 1 2

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la projection isomtrique, la plus utilise, dans laquelle les surfaces du cube renfermant lobjet, forment des angles gaux avec le plan de projection ;

la projection dimtrique, dans laquelle deux des surfaces forment des angles gaux avec le plan de projection ; la projection trimtrique, dans laquelle les trois angles forms avec le plan de projection sont diffrents (fig. 1 2).

On utilise parfois le dessin dune pice simple en projection isomtrique comme dessin datelier et, dans ce cas, la cotation est essentielle. Larte cote, les lignes dattache, la ligne de cote ainsi que les flches longues et troites, se situent sur le mme plan. Linscription des nombres et des notes se fait de deux faons, soit par inscription en projection, soit unidirectionnelle (fig. 1 3). Les dessins en projection isomtrique dcals sur laxe sont souvent utiliss dans les catalogues ainsi quen publicit (fig. 1 4).

Fig. 1 4

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Fig. 1 - 3

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1.2.

Projection oblique

Ce genre de dessin figuratif consiste tracer une face de lobjet paralllement au plan de projection et tracer les deux autres faces comme si lobjet tait inclin des angles divers, vers la gauche, la droite, le dessus ou le dessous. Les trois axes sont donc vertical, horizontal et fuyant (fig. 1 5). On voit que la fuyante peut former un angle de 30 , 45 ou de 60 avec lhorizontale. Le choix de la vue de face se fait en fonction de la plus grande complexit ou de la plus grande dimension.

Fig. 1 5 Deux formes de projection oblique sont frquemment utilises : la projection cavalire, qui permet de tracer toutes les dimensions en vraie grandeur, et la projection cabinet dont les dimensions sur laxe fuyant sont rduites de moiti, donnant ainsi lobjet une apparence plus conforme celle quaurait lobjet lui-mme vu sous cet angle (fig. 1 6). La grande facilit de traage des dessins a contribu rendre le dessin en projection cabinet trs populaire, surtout pour des figures comprenant des cercles et des arcs.

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Fig. 1 - 6

1.3.

Perspective

On appelle perspective un dessin trac laide de lignes visuelles qui, partir de lobjet dessiner, convergent vers un point situ une distance finie du plan de projection. Les dessins en perspective paraissent plus rels que les projections axonomtriques ou obliques (comme des photographies). Etant plus difficile raliser que les autres dessins figuratifs, on en fait un usage restreint limit surtout aux illustrations et aux dessins darchitecture. Pour tracer un dessin en perspective, il faut un plan de projection, un centre de projection reprsentant lil de lobservateur regardant lobjet, la ligne dhorizon trace au niveau de lil, un ou plusieurs points de fuite sur la ligne dhorizon, vers lesquels convergent les lignes fuyantes et la ligne de Terre sur laquelle repose lobjet dessiner et le plan de projection. Le centre de projection, lil de lobservateur, ne doit pas former un angle plus grand que 30 avec les points extrmes de lobjet, pour viter la distorsion du dessin. Ce
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centre doit donc se situer une distance gale environ le double de la plus grande dimension de lobjet dessiner (fig. 1 7). Les dessins les mieux russis et les plus agrables lil sont ceux dans lesquels le centre de projection est situ au centre de lobjet, une hauteur qui permet de tracer une surface horizontale suffisante.

Fig. 1 7

1.3.1. Perspective un point de fuite La perspective un point de fuite est semblable aux dessins obliques. La diffrence rside dans le fait que les artes des surfaces fuyantes convergent vers un mme point sur la ligne dhorizon. Pour russir ce dessin, on conseille de tracer la face en vraie grandeur (fig. 1 8). La ligne PP sur la vue de dessus reprsente le plan de

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projection et le point CP situe le point dobservation. On dtermine la position des points qui ne sont pas sur le plan de projection en les projetant selon lexemple pour le point N sur la fig. 1 8,a. Pour dterminer la hauteur dun point situ lextrieur du plan de projection (par exemple, le point P sur la fig. 1 8,a) il suffit de prolonger la ligne PR jusquen S sur le plan de projection. La hauteur de ce point correspond la hauteur relle du point P. On peut dire quil suffit de relier un point quelconque par une ligne provenant du point de fuite et de prolonger cette ligne jusquau plan de projection pour pouvoir en dterminer la distance relle dun des plans horizontal ou vertical de lobjet.

Fig. 1 - 8

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Pour tracer une perspective un point de fuite, on trace une vue de ct ou de face et la vue de dessus. Cette dernire permet de localiser les dtails par rapport au plan de projection, et lautre vue permet de dterminer la hauteur (fig. 1 9).

Fig. 1 9 Ce type de dessin est souvent utilis pour dessiner lintrieur de pices dans un difice et lon place le point de fuite au niveau normal de lil.

1.3.2. Perspective deux points de fuite Le dessin en perspective deux points de fuite est semblable au dessin axonomtrique, cette diffrence que les fuyantes convergent vers deux points de
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fuite situs sur la ligne dhorizon. Une arte verticale correspondant la hauteur de lobjet est ordinairement place sur le plan de projection et sa dimension est en vraie grandeur, tandis que les lignes indiquant la longueur et la largeur apparaissent comme des fuyantes (fig. 1 10).

Fig. 1 10

2.

VUES EN PROJECTION ORTHOGONALE

La projection orthogonale reprsente les vues principales de manire spare, tandis que les projections isomtrique et oblique reprsentent un objet de faon figuratif. Chaque mthode possde ses avantages et permet de prsenter des aspects particuliers dun objet.

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2.1.

Caractristiques de la projection orthogonale

La projection orthogonale permet de reproduire un objet comme il existe en ralit, contrairement la photographie ou au dessin en perspective, qui montre lobjet tel quil apparat la personne qui lobserve. Lobservateur voit lobjet dessiner paralllement au plan de la projection, une face la fois. Il importe de dessiner autant de vues formant entre elles des angles de 90, quil est ncessaire pour dcrire lobjet. Gnralement, un objet peut tre reprsent fidlement laide de trois vues. Dailleurs, plusieurs pices simples peuvent tre dcrites laide dune ou de deux vues (fig. 2 1).

Fig. 2 1

Le plus souvent cependant, une seule vue ne suffit pas pour dcrire exactement une pice. On utilise alors soit deux vues traces sur le mme plan , soit trois vues traces galement sur le mme plan (fig. 2 2).

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Fig. 2 - 2

2.2.

Choix de vues

Tous les objet peuvent tre observs selon six directions diffrentes. Le croquis ou le dessin dun objet ne doit comporter que le nombre de vues ncessaires la description claire et complte de sa forme. Dans le choix des vues que lon reproduira, on doit slectionner celles qui montrent le mieux les contours essentiels ou les formes de lobjet et prfrer celles qui ont le moins de lignes caches. Les types de vues sont :
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Elvation (vue de face) : Elle reprsente la vue principale de la pice et donne les longueurs et les hauteurs ; Plan (vue de dessus) : Il donne les longueurs et les largeurs de la pice ; Profil (vue de ct) : Elle donne les hauteurs et les largeurs principales et supplmentaires ; Autres vues : arrire, dessous.

En rgle gnrale, lorsque trois vues sont ncessaires la description dune pice, on choisit la vue de plan, la vue dlvation, ainsi que la vue de profil droit.

2.2.1. Projection amricaine Dans la projection amricaine, on imagine que lobjet est contenu dans une bote transparente et que chacune de ses faces est projete par des traits parallles perpendiculairement chaque panneau de la bote transparente. On dplie ensuite cette bote comme si chaque panneau tait attach celui de la face principale (fig. 2 3).

Fig. 2 3

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La fig. 2 4 prsente la disposition que doivent prendre les trois vues lorsque lon fait pivoter les panneaux de la bote. Ainsi, la vue de plan sera place directement audessus de la vue dlvation et la vue de profil de droite sera place paralllement celle de face. De plus, une ligne 45 facilite la construction et la disposition des vues de plan et de profil. La projection horizontale des lignes du plan sur laxe 45 permet de construire la vue de profil. A linverse, la projection verticale des lignes de profil favorise la construction de la vue du plan.

Fig. 2 - 4

2.2.2. Projection europenne Dans la projection europenne, on imagine que lobjet est plac entre lobservateur et le plan de projection de sorte que la vue de dessus se retrouve en dessous de
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llvation, que le profil de droite apparaisse gauche de llvation alors que le profil de gauche sera droite de llvation (fig. 2 5).

Fig. 2 5

Au Maroc tous les dessins sont faits en projection europenne. Mais, comme il arrive que certains quipements proviennent de pays dAmrique du Nord et que les plans sont tracs parfois suivant la projection amricaine, il est ncessaire de connatre les deux types de projections.

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3. TRAITS UTILISES SUR UN PLAN Un dessin est compos dun ensemble de traits forts et fins dont chacun a une signification conventionnelle. La lisibilit du dessin sera fonction du respect des caractristiques de ces traits. Si on trace un croquis ou un dessin sans respecter les conventions tablies, cela quivaut parler un langage inconnu de vos interlocuteurs. Pour communiquer efficacement les ides, le croquis devra respecter les normes tablies par les diffrentes organisations.

3.1.

Signification des traits

Les lignes sont au croquis ce que lalphabet est lcriture. Chaque sorte de ligne exprime une situation spcifique. Les deux critres de diffrenciation des sortes de lignes sont leur paisseur et leur forme. Les diffrentes paisseurs de traits sont obtenues par lutilisation de crayons mines plus ou moins dures. La forme dune ligne dpend de lalternance plus ou moins longue des traits qui la constituent.

3.1.1. Ligne de contour

Cette ligne, forme dun trait gras, sert dlimiter toutes les artes visibles dun objet. Elle doit ressortir de lensemble du dessin. Au premier coup dil, lobservateur devra identifier les formes principales de lobjet reprsent par le croquis. On distingue sur la fig. 3 1 les trois vues de la bote facilement avec la ligne de contour.

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Fig. 3 1

3.1.2. Ligne cache Pour reprsenter la partie non visible dun objet, on utilise la ligne pointille. Cette ligne, plus fine que la ligne de contour visible, est forme dune srie de tirets de 3 mm espacs galement de 1 mm les uns des autres (fig. 3 2).

Fig. 3 2 La rencontre de lignes caches avec dautres lignes doit respecter certaines normes dans les croquis techniques (fig. 3 3) : lorsquune ligne cache croise une ligne visible, il ne doit pas y avoir de contact lintersection ; par contre, si la ligne cache sy arrte, elles doivent se toucher (fig. 3 3a) ;
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les tirets se croisent lintersection de deux traits cachs (fig. 3 3b) ; si une ligne cache se confond avec une ligne de contour visible, cette dernire a priorit.

Fig. 3 3

3.1.3. Ligne daxe La ligne daxe est forme dune alternance de tirets longs de 20 mm et court de 3 mm. Son trac est plus fin que celui de la ligne de contour. La ligne daxe est utilise pour indiquer le centre dun trou circulaire ou dune partie cylindrique (fig. 3 4). La rencontre de deux lignes daxe est trace par deux tirets courts.

Fig. 3 4

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3.1.4. Ligne de cote Cette ligne, termine ses deux extrmits par une flche, illustre la dimension reprsente par la cote. La flche de la ligne de cote doit toucher la ligne dattache (fig. 3 5).

3.1.5. Ligne dattache Cette ligne est constitue dun trait court et mince. Deux lignes dattache identifient les deux extrmits de la ligne de cote. Consquemment, ces lignes dattache rapprochent la ligne de cote la dimension de lobjet (fig. 3 5).

Fig. 3 5

3.1.6. Ligne brise On utilise ce type de ligne pour liminer du croquis une partie non significative dune pice. Pour illustrer une longue coupure, la ligne est forme dun trait continu et dune alternance compose dune crte et de deux crans. Les coupures courtes sont prsentes par une paisse ligne ondule (fig. 3 6).

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Fig. 3 6

3.1.7. Ligne fantme La ligne fantme est forme de lalternance dun tiret long de 20 mm et de deux tirets courts de 3 mm. Elle est utilise pour indiquer les positions extrmes dune pice en mouvement (fig. 3 7).

Fig. 3 7

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3.2.

Sections, coupes et hachures

3.2.1. Sections Une section reprsente, seulement, la partie de lobjet situe dans un plan scant. Il faut indiquer les plans de section par leur trace dessine en trait mixte fin renforc aux extrmits. Sil y a un risque dambigut, il faut indiquer le sens dobservation par des flches en traits fort (fig. 3 8).

Fig. 3 8 Sections sorties. Pour dessiner une section sortie il faut rabattre sur place, dans le sens des flches, puis sortir le long de la trace (fig. 3 9). Le contour de la section sortie est en trait continu fort. La section est hachure. Les hachures symbolisent les traces laisses par la scie aprs la coupe.

a) Fig. 3 9

b)

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Remarque : Pour une meilleure utilisation de la zone dexcution du dessin, il est possible de disposer diffremment les sections sorties. Dans ce cas : indiquer obligatoirement le sens dobservation ; reprer chaque plan de section par une mme lettre majuscule ct de chaque flche ; dsigner la section par les mmes lettres majuscules.

Sections rabattues. Pour dessiner une section rabattue il faut rabattre sur place dans le sens des flches (dans le cas de section symtrique ne pas tracer les flches) (fig. 3 10). Le contour de la section rabattue est en trait continu fin. Il ne faut dsigner ni le plan de section, ni la section rabattue.

Fig. 3 10

3.2.2. Coupes Une coupe reprsente la section et la partie de lobjet situe en arrire du plan scant. Il faut indiquer les plans de coupe par leur trace dessine en trait mixte renforc aux extrmits (fig. 3 11). Le sens dobservation doit tre indiqu par des flches en trait fort et chaque plan de coupe doit tre repr par une mme lettre majuscule inscrite ct de chaque flche.

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Fig. 3 11

Coupe simple. La coupe simple doit tre dispose et dessine comme une vue normale avec hachures dans la section. Elle doit tre dsigne par les mmes lettres majuscules que le plan de coupe correspondant (fig. 3 11).
Remarque : Lorsque la localisation dun plan de coupe est vidente, les indications et les repres prcdents peuvent tre ngligs (fig. 3 12).

Fig. 3 12 Demi-coupe. Lorsquune pice est symtrique par rapport un plan, il y a souvent lintrt ne dessiner quune demi-vue contigu une demi-coupe (fig. 3 13).
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Fig. 3 13

Coupe plan dcal. Cest en fait plusieurs coupes simples partielles, dplaces par translation pour obtenir une coupe complte donnant le maximum de renseignements. Dans la vue en coupe, la limite entre les diffrents plans est matrialise par un trait mixte fin (fig. 3 14) .

Fig. 3 14

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Coupe par deux plans concourants. Ce sont deux coupes simples partielles dans deux plans inclins, lun deux tant ensuite rabattu paralllement au plan de projection (fig. 3 15).

Fig. 3 15

Coupe locale. Limiter la section hachure par un trait continu fin main leve ou droit avec zig-zags (utilis particulirement pour des dessins excuts dune faon automatise) (fig. 3 16). Lindication du plan de coupe est inutile.

Fig. 3 16

Ne pas couper ! longitudinalement les arbres, clavettes, boulons, bras de roues (fig. 3 17 et fig. 3 18) ;

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Fig. 3 17

Fig. 3 18 tous les autres lments pleins dont la coupe ne donnerait pas une reprsentation plus dtaille, dentures, billes (fig. 3 18) ; les nervures lorsque le plan de coupe est confondu avec le plan de symtrie de leurs grandes faces (fig. 3 15 et fig. 3 19).

Fig. 3 19

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Dtail placs en avant dun plan de coupe. Si ncessaire, les dessiner en trait mixte fin (fig. 3 20).

Fig. 3 20 3.2.3. Hachures Il faut excuter toutes les hachures en traits fins et espacs rgulirement , lintervalle entre les traits tant choisi en fonction de la grandeur de la surface hachurer. Inclinaison. Incliner les hachures, par rapport aux axes ou aux lignes principales du contour, suivant un angle bien accus, de prfrence 45 (fig. 3 21).

Fig. 3 21 Section de faible paisseur. Elles peuvent tre noircies entirement. Mnager un espace, dau moins 0,7 mm, entre deux sections noircies (fig. 3 22).

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Fig. 3 22 Sections de grande surface. Rduire les hachures un simples liser (fig. 3 - 23).

Fig. 3 23

Conventions demploi. Pour quun dessin soit lisible il faut respecter les conventions suivantes : Hachurer dune manire identique les diffrentes parties de la section dune mme pice ; Orienter diffremment les hachures de pices diffrentes juxtaposes (fig. 3 23) ; Sur les dessins densemble, les hachures conventionnelles (fig. 3 24) permettent de diffrentier les grandes catgories de matire.

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Fig. 3 24 4. COTATIONS Quon a en main un croquis ou un dessin excut la perfection et quil ne contienne aucune cotation, on naura que des dimensions approximatives. Il est impossible de fabriquer la pice avec prcision. Les cotes servent donner, aux machinistes, aux soudeuses ou aux mcaniciens dentretien, toutes les dimensions ncessaires la fabrication ou lajustement dune pice suivant les spcifications. On appelle cotes de formes la reprsentation des dimensions de contour dune pice : la longueur, la largeur et la hauteur, ainsi que les mesures relatives aux trous et aux diffrents orifices dune pice. Quant aux cotes de position , elles localisent les trous percer et les rainures entailler.

4.1.

Lignes dattache et de cote

On les trace en trait continu fin. Les lignes de cote doivent dpasser lgrement les lignes dattache (fig. 4 1).
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Fig. 4 1 La distance entre la ligne de cote et le dessin doit tre, si possible, au moins 10 mm (fig. 4 1) ; Les lignes dpure et la ligne dattache doivent tre prolonges au-del de lintersection (fig. 4 2) ;

Fig. 4 2 Il ne faut jamais utiliser une ligne de contour, ni une ligne daxe, comme ligne de cote. Leur emploi comme ligne dattache est admise (fig. 4 3) ;

Fig. 4 3

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Il faut viter que deux lignes de cote se coupent entre elles ou coupent une ligne dattache ; En cas de ncessit, pour faciliter la lecture on peut employer des ligne dattache obliques (fig. 4 4) ;

Fig. 4 4 La cotation peut se faire suivant corde, arc et angle ( fig. 4 5) ;

Fig. 4 5

Pour coter les demi-vues il faut prolonger les lignes de cote au-del de laxe de symtrie (fig. 4 6) ;

Fig. 4 6

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4.2.

Si possible, il ne faut pas coter des parties caches. Flches

Chaque ligne de cote se termine par une flche. Langle entre les lignes de la flche doit tre de 30 45 et la pointe doit se situer exactement sur la ligne dattache. La longueur des traits de la flche doit tre gale 3 mm (fig. 4 7).

Fig. 4 7 Dans le cas de lignes de cote trop courtes il faut rapporter les flches lextrieur ou mme remplacer deux flches opposes par un point (fig. 4 8).

Fig. 4 8

4.3.

Inscription des cotes

Les cotes doivent tre inscrites avec des chiffres dcriture droite dune hauteur de 3,5 mm. Les caractres doivent tre disposs de manire quils ne soient ni coups, ni spars par une ligne quelconque, vers le milieu, au-dessus et lgrement dtachs de la ligne de cote (fig. 4 9).
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Fig. 4 9 4.3.1. Cas particuliers Pour les longues lignes de cote superposes coter suivant la fig. 4 10 ;

Fig. 4 10

Si le manque de place lexige, la cote peut tre inscrite au dessus du prolongement de la ligne de cote et de prfrence droite (fig. 4 11) ;

Fig. 4 11 Pour des parties qui exceptionnellement nairaient pas t dessines lchelle, souligner les cotes (fig. 4 11).
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4.3.2. Orientation des cotes Les caractres doivent tre inscrits pour tre lus depuis le bas ou depuis la droite du dessin. Il faut viter dorienter les lignes de cote dans une direction comprise dans la partie grise (fig. 4 12a et b).

a) Fig. 4 12

b)

En cas de ncessit, en particulier pour les cotes dangle lorientation peut tre faite selon la fig. 4 13.

Fig. 4 13

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4.4.

Lettres et symboles

La cotation peut contenir aussi des lettres et des symboles : Cotation des cylindre : Faire prcder la cote de diamtre du symbole (fig. 4 10 et 4 11). Cotation des rayons : Faire prcder la cote de rayon de la lettre R (fig. 4 14). La flche est du ct concave de larc, cependant pour les petits rayons elle peut tre du ct convexe. Briser ou interrompre la ligne de cote selon quil est ncessaire ou non de situer le centre.

Fig. 4 - 14 Cotation des sphres : Faire prcder la cote de rayon ou du diamtre du mot sphre (fig. 4 15).

Fig. 4 15 Cotation de surplat dun carr : Faire prcder la cote de surplat du symbole (fig. 4 16).

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Fig. 4 16 Cotation des barres et profils : Faire prcder lensemble des dimensions nominales de la section du symbole correspondant (fig. 4 17).

Fig. 4 - 17

4.5.

Disposition des cotes

Sur un dessin les cotes peuvent tre disposes de diffrentes faons selon les exigences et la place disponible. Cotation en srie : Coter sur une mme ligne plusieurs dimensions se suivant sans se chevaucher (fig. 4 18a) ; Cotation en parallle : Coter sur des lignes parallles partir dune origine commune (fig. 4 18b) ; Cotation cotes superposes : Elle peut, par mesure de simplification, remplacer la cotation en parallle. Lorigine commune est marque par un point et cote zro (fig. 4 18c).

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a)

b)

c)

Fig. 4 18

Cotation en coordonnes : Grouper les cotes, dans un tableau, hors du trac (fig. 4 19) ;

Fig. 4 19

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Cotation des chanfreins : On indique langle de chanfrein (fig. 4 20a). Lorsque langle est gal 45 la cotation est simplifie (fig. 4 20b).

a) Fig. 4 20

b)

Dimensions

gales :

Divisions

dune

cote

en

plusieurs

parties

nominalement gales (fig. 4 21).

Fig. 4 21

Elments quidistants : On indique la cote pour une distance et le nombre des distances (fig. 4 22). La cote (306) est une cote surabondante.

Fig. 4 22

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4.6.

Indications particulires

Il faut noter les indications particulires : Traitement de surface localis : Tracer un trait mixte fort paralllement la surface traiter. Coter sa position (fig. 4 23) ;

Fig. 4 23 Ligne de repres : Elles se terminent par une flche sur un contour ou par un point lintrieur de ce contour (fig. 4 24).

Fig. 4 24

5. UNITES DE MESURE 5.1. Systme mtrique

Avant ltablissement du systme mtrique, les diffrentes mesures utilises en France variaient dune province lautre. En 1790, un Dcret de lAssemble constituante chargea lAcadmie des sciences dorganiser un meilleur systme et de dterminer une unit de mesure pouvant convenir tous les temps, tous les peuples. Entre 1792 et 1799, les deux astronomes franais Mchain et Delambre mesurrent la longueur de la partie du mridien terrestre comprise entre Dunkerque

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et Barcelone. On en dduisit la longueur totale du mridien : la quarante millionime partie de cette longueur, matrialise par un talon en platine iridi, fut prise pour unit de longueur, et reut le nom de mtre. Institu en France par la loi du 18 germinal an III (7 avril 1795), le systme mtrique y devient lgal avec la loi du 19 frimaire an VIII (10 dcembre 1799) et y fut rendu obligatoire partir du 1er janvier 1840 par la loi du 4 juillet 1837. La loi du 2 avril 1919 apporta une notable extension du systme mtrique pour plusieurs pays dEurope. Enfin, le dcret du 3 mai 1961 a fix le systme des units de mesure lgales, qui est, depuis le 1er janvier 1962, le systme mtrique six units de mesure de base (mtre, kilogramme, seconde, ampre, kelvin, candela). Aprs ladjonction de la mole, unit de la chimie, le SI comporte aujourdhui sept units de base. Dans le domaine des sciences (physique, mcanique, lectrotechnique, chimie, etc.) on utilise souvent les units de mesure pratiques : 1 millimtre (mm) = 10-3 mtres (0,001 m) 1 centimtre (cm) = 10-2 mtres (0,01 m) 1 dcimtre (dm) = 10-1 mtres (0,1 m) 1 dcamtre (dam) = 10 mtres (10 m) 1 hectomtre (hm) = 102 mtres (100 m) 1 kilomtre (km) = 103 mtres (1000 m) Les cotation des dessins industriels est normalise en millimtres sans indication du nom de lunit de mesure (exemple, la dsignation 100 dtermine une longueur de 100 mm entre les flches). Les fractions dcimales utilises sont spares des entiers par une virgule (,) et non par un point (comme dans les comptes en comptabilit) (fig. 5 1).

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Fig. 5 - 1 Pour des travaux en bois les dimensions sont exprimes souvent en centimtres (cm) avec lindication de lunit de mesure. Sur les plans cadastraux (les cartes de rseaux) les longueurs sont exprimes en mtres (m) ou kilomtres (km) avec lindication de lunit de mesure.

5.2.

Systme anglais ( ou imprial)

Le systme anglais (ou imprial) est utilis dans certains pays anglo-saxons. Les diffrentes valeurs des units de mesure ne sont pas dcimales mais en douzimes (par exemple, 1 pied = 12 pouces) . Dans le systme anglais, il est recommand de nutiliser que des pouces pour prciser les dimensions des pices nexcdant pas 3 pieds. On peut omettre le signe de pouce () lorsque les plans sont cots en pouces seulement. Dans les pays anglosaxons il est important dindiquer, sur le plan ou le croquis, laide dune note, que les mesures respectent le systme anglais (imprial). Comme la plupart des pices exigent une grande prcision de fabrication, de nombreuses cotes sont indiques le plus souvent en fractions ordinaires, mais aussi en fractions dcimales mme ensemble (fig. 5 2).
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A retenir ! 1 pouce (en anglais, inch) = 25,4 mm 1 pied (en anglais, foot) = 12 pouces = 30,48 cm

Fig. 5 2 Pour la pratique il est commode dutiliser certaines units de mesure qui imite des objets courants ou des parties du corps humain : 1 mm = lpaisseur dun dix sous 100 mm = la longueur de poing 1 m = la hauteur de la taille de la ceinture 5.3. Cotation des angles

La cotation des angles fait partie des cotes de forme. Les angles sont exprims en degrs, en minutes et en secondes (fig. 5 3).

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Fig. 5 3

6. PLANS ELECTRIQUES 6.1. Symboles gnraux

On appelle symbole tout signe figuratif conventionnel visant reprsenter de faon simple mais prcise un lment, un systme ou un caractristique particulire. Les symboles sont destins : identifier un appareil, une machine ou un rseau ; faciliter le dcodage et la comprhension des reprsentations graphiques ; informer un utilisateur sur les caractristiques ou sur les performances dun rseau, dun dispositif ou dune machine. Les symboles didentification des circuits ne sont jamais employs isolment. Ils sinscrivent ct dautres symboles dappareils, de machines ou de lignes pour prciser la nature dun courant, le mode de connexion dun enroulement ou le genre dun systme de distribution : Nature des courants et polarits (fig. 6 1) ;

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Fig. 6 1 Modes de connexion des enroulements : ces symboles sont utiliss pour indiquer le mode de connexion des enroulements polyphass des machines ou des appareils. Leur forme sinspire de celle des diagrammes vectoriels de tension obtenus avec les modes de connexion qui leur correspondent. Outre le symbole, certains modes sont caractriss par une lettre repre (fig. 6 2) ;

Fig. 6 2

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Systme de distribution : destins indiquer le genre dun systme de distribution, en particulier dans le cas de lignes lectriques, ces symboles sont forms :

Pour les systmes courant alternatif : par le symbole gnral avec indication, gauche, du nombre de phases et ventuellement du conducteur neutre, droite, de la frquence et de la tension. Pour les systmes courant continu : par le symbole gnral avec indication, gauche, du nombre de conducteurs et ventuellement du conducteur dquilibre ou compensateur, droite, de la tension. La fig. 6 3 reprsente respectivement : un systme monophas 50 Hz, 127 V (fig. 6 3,a) ; un systme triphas avec neutre 50 Hz, 380 V (fig. 6 3b) ; un systme courant continu trois conducteurs dont un conducteur neutre, 220 V (entre chaque conducteur extrme et le neutre : 110 V) (fig. 6 3c).

a)

b) Fig. 6 3

c)

Les symboles de variabilit prsentent deux types de variabilit (fig. 6 4) selon que la grandeur variable dpend : dun dispositif extrieur : il sagit alors de variabilit extrinsque, par exemple, une rsistance rgle par un rgulateur ; des proprits du dispositif : la variabilit est dite intrinsque, par exemple, rsistance variant en fonction de la temprature ou de lclairement.

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Fig. 6 4 Les symboles pour circuits lectriques reprsentent, en principe, les conducteurs de connexion qui sont indiqus par un trait (fig. 6 5). Lorsquil sagit de lensemble des conducteurs dune mme canalisation, deux modes de reprsentation sont possibles : mode multifilaire : chacun des conducteurs est reprsent par un trait ; mode unifilaire : la canalisation est reprsente par un seul trait barr par un ou plusieurs traits obliques.

Fig. 6 5

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Parmi les symboles gnraux utiliss dans les rseaux on peut citer aussi les symboles pour : bornes et connexions (fig. 6 6) ;

Fig. 6 6

organes lectriques (fig. 6 7) ;

Fig. 6 7 organes lectromcaniques (fig. 6 8) ;

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Fig. 6 8 organes mcaniques (fig. 6-9) ;

Fig. 6 9

contacts (fig. 6 10) ;

Leur conception permet:


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de disposer dune seule forme de symbole applicable dans toutes les techniques ; de complter le symbole de base au moyen de symboles distinctifs afin de reprsenter les diffrents types de dispositifs de connexion.

Fig.6 - 10

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appareillages mcaniques de connexion (fig. 6 11) ;

Fig. 6 11 fusibles (fig. 6 12) ;

Fig. 6 12

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fiches, prises et connecteurs (fig. 6 13) ;

Fig. 6 13

signalisation sonore (fig. 6 14a) et appareils dclairage (fig. 6 14b) ;

a)

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b) Fig. 6 14

appareils de protection contre les surtensions (fig. 6 15) ;

Fig. 6 15

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machines lectriques (fig. 6 16) ;

a)

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b) Fig. 6 16 transformateurs (fig. 6 17) ;

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a)

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b)

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c) Fig. 6 - 17

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6.2.

Symboles pour ltablissement des cartes de rseaux

A part les symboles gnraux pour ltablissement des cartes de rseaux on utilise certains symboles spcifiques (fig. 6 18).

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Fig. 6 18

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Module 5: PLANS ET MANUELS


GUIDE DE TRAVAUX PRATIQUES

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TP 1 : Vues utilises sur des plans mcaniques

I.1. Objectif vis :

Le stagiaire doit reconnatre les vues utilises sur un plan mcanique et tracer en croquis les projections .

I.2. Dure du TP : 5 Heures

I.3. Matriel (Equipement et matire duvre) par quipe : a) Equipement : Plans mcaniques

I.4. Description du TP : L'exercice doit tre effectu par chaque stagiaire. Chaque stagiaire doit complter le tableau contenant les indications. Chaque stagiaire doit tracer en croquis les projections.

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PLANS ET MANUELS

I.5. Droulement du TP : A. Reconnaissance des vues A partir du plan, de llvation et du profil sur les figures 1 1 et 1 - 2 complter les tableaux en associant les chiffres aux lettres correspondantes sur la projection isomtrique.

Fig. 1 1

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Plan A* B C D E F G H J K * Cette ligne est donne en guise dexemple 1

Elvation 22

Profil 6

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Fig. 1 2

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Plan A B C D E F G H J K

Elvation

Profil

B. Traage des projections Pour les pices des figures 1 3 et 1 - 4 tracer les projections orthogonales et indiquer les vues (lvation, plan, profil).

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PLANS ET MANUELS

Fig. 1 3

Fig. 1 - 4
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TP 2 : Lecture des plans mcaniques

II.1. Objectif vis :

Le stagiaire doit savoir lire et commenter un plan mcanique concernant les travaux de construction dune ligne de transport (arienne ou souterraine). Il doit savoir dterminer lorientation, la position et la configuration des pices partir du plan dun support.

II.2. Dure du TP : 5 Heures

II.3. Matriel (Equipement et matire duvre) par quipe : a) Equipement : Plans mcaniques de diffrentes difficults

II.4. Description du TP : La lecture doit tre effectue par chaque stagiaire. Chaque stagiaire doit complter le tableau contenant les valeurs des grandeurs exiges.

II.5. Droulement du TP : II.5.1. Pour le plan mcanique ci-dessous complter le tableau :

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PLANS ET MANUELS Grandeur Dimension, mm

N 1 2 3 4 Hauteur Largeur

Distance entre ouvertures dattache Diamtre douverture

II.5.2. Sur les plans mcaniques ci-dessous dterminer les dimensions : pour lassemblage des pylnes ; pour le montage des bras ; pour la pose du pylne dans les fondations.
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PLANS ET MANUELS Tranon D :

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PLANS ET MANUELS Silhouettes

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PLANS ET MANUELS

TP 3 : Relvement des dimensions dassemblage de pices reprsentes sur un plan

III.1. Objectif vis :

Le stagiaire doit apprendre lire les dimensions sur un plan dassemblage des pices.

III.2. Dure du TP : 5 Heures

III.3. Matriel (Equipement et matire duvre) par quipe : a) Equipement : Plans des ensembles.

III.4. Description du TP : Le travail pratique doit tre effectue par chaque stagiaire. Chaque stagiaire doit complter le tableau contenant les valeurs.

III.5. Droulement du TP : A. Pour lensemble ci-dessous donner la nomenclature des pices.

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PLANS ET MANUELS

B. Pour les plans ci-dessous relever les dimensions dassemblage de pices reprsentes sur un plan.

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TP 4 : Utilisation de linformation complmentaire inscrite sur un plan

IV.1. Objectif vis :

Le stagiaire doit effectuer une lecture des informations inscrites sur un plan et effectuer un croquis de certaines pices.

IV.2. Dure du TP : 3 Heures

IV.3. Matriel (Equipement et matire duvre) par quipe : a) Equipement : Dessin dun assemblage

IV.4. Description du TP : Le travail pratique doit tre effectu par chaque stagiaire individuellement. Chaque stagiaire doit dessiner une pice selon lindication du formateur.

IV.5. Droulement du TP : A partie du dessin de lassemblage ci-dessous dessiner, selon lindication du formateur, le croquis (ou le dessin) dune pice avec les cotations.

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TP 5 : Lecture des cartes de rseaux

V.1. Objectif vis :

Le stagiaire doit expliquer les indications sur les cartes de rseaux, savoir dterminer les distances de pose des poteaux, dfinir les types de lignes poser.

V.2. Dure du TP : 5 Heures

V.3. Matriel (Equipement et matire duvre) par quipe : a) Equipement : Plans cadastraux des diffrents types de lignes ariennes

V.4. Description du TP : L'exprience doit tre effectue par chaque stagiaire : le travail doit tre fait par groupe de deux stagiaires. Chaque stagiaire doit faire un compte-rendu avec les explications et les remarques ncessaires.

IV.5. Droulement du TP : A partir des plans dimplantation des lignes ariennes selon lindication du formateur faire des commentaires exigs.
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Module 5: PLANS ET MANUELS


EVALUATION

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OFPPT EFP

Module 5 :

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FICHE DE TRAVAIL
Stagiaire . Code Formateur

Dure : Barme :

6 heures / 40

Remarque importante ! Les variantes de sujets dvaluation, donnes ci-dessous, portent un caractre de proposition. Chaque formateur peut sinspirer et donner ses propres sujets dvaluation de mme niveau de difficults.

VARIANTE I

Pour lassemblage prsent sur le dessin ci-dessous dterminer les donnes techniques suivantes : - Matriel ; - Quantit requise ; - Dimensions ; - Dimensions appropries ; - Caractristiques de fabrication ; - Choix de cbles ; - Caractristiques des matriaux ; - Autres (selon lindication du formateur).

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Liste des rfrences bibliographiques


Ouvrage Prcis de Construction mcanique 1. Dessin conception et normalisation Traage de croquis et de schmas Le Schma en Electrotechnique Cours de schmas (Automatisme Electricit) Technologie dElectricit gnrale et professionnelle, tome II Technologie dElectricit Auteur Quatremer R., J.-P. Trotignon Edition AFNOR NATHAN, 1985

Sirois A. Pierre Boye, Andr Bianciotto J. Montagnac R. Merlet

CEMEQ, 1995 Delagrave, 1981 Dunod, 1989 Dunod, 1975

R. Pustelnik, B. Deriquehem

Dunod, 1989

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