NVEL DE ATIVIDADE FSICA DE ADOLESCENTES DA CIDADE DE JACARE, EM RELAO GNERO, FREQNCIA E DURAO Jorge Ferreira de Arajo Junior1, Thais

s Helena de Freitas2, Fbio Luis Ceschini3, Emmelin Souza Monteiro4, Rodrigo Alexis Lazo Osorio5
Universidade do Vale do Paraba / Instituto de Pesquisa e Desenvolvimento, Endereo: Av. Shishima Hifumi, 2911. Urbanova. CEP: 12244-000. So Jos dos Campos SP. jorgepesquisa@yahoo.com.br 2 EMG System Departamento de Pesquisa, Endereo: Av. Alfredo Igncio Nogueira Penido,335.Jardim Aqurius. CEP: 12246-000. So Jos dos Campos SP. tishelena@yahoo.com.br 3 Faculdade de Sade Pblica/ Universidade de So Paulo, Endereo: Avenida Doutro Arnaldo, 715 CEP: 01255-000 . So Paulo SP. flceschini@ig.com.br 4 Universidade do Vale do Paraba / Instituto de Pesquisa & Desenvolvimento; Laboratrio de Biodinmica e Laboratrio de Fisioterapia em Reabilitao Cardiovascular Faculdade de Cincias da Sade, Endereo: Av. Shishima Hifumi, 2911. Urbanova. CEP: 12244-000. So Jos dos Campos SP. emmelin_sm@yahoo.com.br 5 Universidade do Vale do Paraba / Instituto de Pesquisa & Desenvolvimento e Laboratrio de Fisioterapia em Reabilitao Cardiovascular Faculdade de Cincias da Sade, Endereo: Av. Shishima Hifumi, 2911. Urbanova. CEP: 12244-000. So Jos dos Campos SP. ralo@univap.br
1

Resumo- O sedentarismo um dos grandes problemas da sade pblica e pesquisas tem destacado essa epidemiologia entre crianas e adolescentes de todos os nveis socioeconmicos. Sendo assim este estudo tem como objetivo demonstrar o perfil do nvel de atividade fsica de adolescentes da Escola Estadual Prof. Joo Cruz, em Jacare. Palavras-chave: Adolescentes; Nvel de Atividade Fsica; questionrio IPAQ curto. rea do Conhecimento: Cincias Biolgicas Introduo Um dos grandes problemas da sade pblica atualmente o sedentarismo, que tem como conseqncias o desenvolvimento de doenas crnicas no transmissveis como as doenas cerebrovasculares, diabetes, obesidade, hipertenso e outras (1,2). Entre crianas e adolescentes o sedentarismo aparece com destaque, atingindo crianas de todos os nveis socioeconmicos, sendo assim um problema de sade pblica, por gerar conseqncias negativas diretas sobre a sociedade [3]. Devido escassez de informaes sobre os padres dirios de atividades fsicas de crianas e adolescentes brasileiros, este estudo tem como objetivo demostrar o perfil do nvel de atividade fsica de adolescentes estudantes da Escola Estadual Prof. Joo Cruz, na cidade de Jacare. Materiais e Mtodos Responderam o questionrio via auto-relato 40 escolares voluntrios sendo (20 do gnero masculino e 20 do feminino), com idade mdia de 14,5 + 1,3 anos, peso mdio de 56 + 0,7 kg e altura mdia de 167,5 + 44 cm. Todos os voluntrios so regularmente matriculados na Escola Estadual Prof. Joo Cruz, localizada na cidade de Jacare-SP. A participao de cada voluntrio foi previamente consentida por seus responsveis, por meio da assinatura de um Termo de Consentimento. Para a obteno dos dados foi utilizado o Questionro Internacional de Atividade Fsica IPAQ , verso VIII curta, com estudo de reprodutibilidade (correlao significante e alta 0,69 0,71: p< 0,01) e validade (0,75) quando comparado a um sensor de movimento Computer Science Aplications (CSA) [4]. O nvel atual de atividade fsica foi determinado pelo relato da freqncia (nmero de vezes por semana); intensidade (vigorosa, moderada e caminhada) e durao (minutos por dia) em que as atividades fsicas eram realizadas semanalmente. Foram consideradas atividades fsicas como forma de lazer, esporte, transporte e atividades da vida diria. Os adolescentes foram classificados segundo a atividade fsica em quatro grupos: 1. Muito ativo: quem relatou praticar atividades fsicas moderadas por pelo menos 5 vezes na semana e no mnimo 30 minutos por dia somado a atividades vigorosas por pelo menos 3 vezes na semana e 20 minutos por dia.

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Ativo: quem relatou praticar atividades fsicas moderadas por pelo menos 5 vezes por semana e no mnimo 30 minutos por dia ou atividades vigorosas por pelo menos 3 vezes por semana e 20 minutos por dia. 3. Pouco ativo: quem relatou realizar alguma atividade fsica, porm no o suficiente para ser considerado ativo. 4. Sedentrio: quem no relatou envolvimento com nenhum tipo atividade fsica por pelo menos 10 minutos contnuos durante a semana. O questionrio continha tambm duas perguntas referente a quantas horas/dia em que os adolescentes ficam assistindo televiso em um dia de semana e em um dia de final de semana. A norrmalidade dos dados foi estada pelo teste de aderncia Shapiro-Wilk e foi adotado o teste TStudent para amostras independentes para a comparao entre os gneros, a Anova One Way com o teste de comparaes mltiplas Post Hoc de Scheff e o teste de Qui-Quadrado (X2) para comparao entre as propores adotando-se nvel de significncia p< 0,05. O software SPSS verso 13.0 foi utilizado para os clculos. Resultados A Classificao do nvel de atividade fsica de acordo com o gnero pode ser observada na Tabela 1. Foi possvel observar que neste grupo no foram encontrados indivduos sedentrios. O nmero de participantes classificados como Muito ativos estatisticamente superior no gnero masculino, enquanto que os classificados como Ativos ou Pouco ativos so maiores para o gnero feminino. Tabela 1 Classificao do nvel de atividade fsica de acordo com o gnero.
Nvel de atividade fsica Muito ativo Ativo Pouco ativo Sedentrio Total Masculino n % 5 6 8 19 26,3 31,6 42,1 100,0 Feminino n % 2 8 11 21 9,5 38,1 52,4 100,0 Total n 7 14 19 40 % 17,5 35,0 47,5 100,0

2.

Freqncia Semanal Vigorosa Moderada

Caminhada

Masculino XSD *3,111,89 3,422,10 3,422,12

Feminino XSD ****1,322,11 ***4,532,30 3,422,22

Total XSD 2,212,08 3,972,30 3,422,24

*indica diferena entre as mdias dos gneros (t-Student independente) ** (Anova One Way) diferena entre caminhada e moderada *** (Anova One Way) diferena entre vigorosa e moderada **** (Anova One Way) diferena entre caminhada e vigorosa

Na Tabela 3 pode ser observado que o tempo de durao em todos os nveis de atividade fsica foi maior para o gnero masculino. Porm, em ambos os gneros, a durao de atividade moderada estatisticamente maior. Tabela 3 Valores de mdia aritmtica (X) e desvio padro (SD) para durao (minutos) de pratica de atividades fsicas vigorosas, moderadas e caminhada.
Freqncia Semanal Vigorosa Moderada Caminhada Masculino XSD *108,1616,08 121,5822,14 ****58,6817,48 Feminino XSD ***47,6314,78 **88,9525,01 34,7418,87 Total XSD 77,8915,12 105,2624,72 46,7118,70

*indica diferena entre as mdias dos gneros (t-Student independente) ** (Anova One Way) diferena entre caminhada e moderada *** (Anova One Way) diferena entre vigorosa e moderada **** (Anova One Way) diferena entre caminhada e vigorosa

Discusso Num recente estudo analisando a evoluo do nvel de atividade fsica de adolescentes de So Paulo, verificou-se que adolescentes do gnero feminino apresentaram maiores valores evolutivos em comparao ao gnero masculino, dados estes que corroboram o presente estudo para adolescentes classificados em ativos do gnero feminino[5]. Outros resultados num estudo com 182 adolescentes demonstraram que para atividades vigorosas havia maior envolvimento por parte dos meninos e para atividades moderadas maior prevalncia para o grupo feminino[6]. Com o avano da idade, moas e rapazes apresentaram declnio no tempo gasto em atividades fsicas vigorosas e moderado sendo, porm mais frequente para as moas em atividades vigorosas[7]. Numa avaliao com escolares da rede pblica de Ilha-Bela, regio de baixo nvel scio-econmico, foi demonstrada que meninas classificadas como sedentrias participavam de mais atividades fisicas vigorosas do que os meninos da mesma idade[8]. Este fato surpreendente, uma vez que a literatura tem indicado uma superioridade de meninos quanto ao nvel de atividade fsica. Podemos enfatizar face aos resultados observados neste estudo que adolescentes de ambos os gneros precisam aumentar seu tempo com prtica de atividades fsicas dirias tanto na

*p<0,05 X2=1,630 2g.l p.443

Na Tabela 2 pode se observar que a freqncia semanal de prtica de atividade fsica vigorosa estatisticamente maior no gnero masculino enquanto no feminino as atividades moderadas e de caminhada foram significativamente maiores. Tabela 2 Valores de mdia aritmtica (X) e desvio padro (SD) para a freqncia semanal de pratica de atividades fsicas vigorosas, moderadas e caminhada.

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escola, como em casa e nos momentos destinado ao lazer ativo. Concluso Estes resultados demonstram uma tendncia das crianas e adolescentes ao sedentarismo, independente do gnero, onde maior o tempo destinado televiso em relao prtica de atividades fsicas. Torna-se evidente a necessidade de estimular os escolares, a realizar atividades fsicas por pelo menos 30 minutos dirios, a maior parte dos dias da semana, com intensidade moderada para se obter benefcios fsicos, psicolgicos e sociais. importante estabelecer polticas e aes de promoo da sade nas escolas, melhorando os equipamentos, espaos, material, otimizando o tempo de prtica para os escolares, cabe ressaltar que atualmente existe o Agita Galera, que realizado anualmente na ltima Sexta-feira do ms de agosto nas escolas da rede pblica estadual de So Paulo a fim de criar um momento de prtica, conhecimento e discusso interdisciplinar sobre os benefcios da prtica de atividade fsica para promoo da sade do escolar. Referncias [1] REGO, R.A; BERARDO, F.A.N; RODRIGUES, S.S.R; OLIVEIRA, Z.M.A; OLIVEIRA, M.B; VASCONCELLOS, C. Fatores de risco para doenas crnicas no transmissveis: inqurito domiciliar do municpio de So Paulo (Brasil). Metodologia e resultados preliminares. Revista Brasileira de Sade Pblica. V. 24, n.4, p. 277285, 1990. [2] HASKELL, W. Physical activity and the diseases of technologically advanced society. The Americam Academy of Physical Education Papers Physical Activity in Early and Modern Populations. V. 21, p. 73-87, 1988. [3] JENOVESI, J.F; BRACCO, M.M; COLUGNATI, F.A.B; TADDEI, J.A.A.C. Perfil de atividade fsica em escolares da rede pblica de diferentes estados nutricionais. Revista Brasileira de Cincia & Movimento. V.11, n.4, p.57-62, 2003. [4] MATSUDO, S.M.M; ARAJO, T.L; MATSUDO, V.K.R; ANDRADE, D.R; ANDRADE, E.R; OLIVEIRA, L.C; BRAGGION, G. Questionrio Internacional de atividade fsica (IPAQ): Estudo de validade e reprodutibilidade no Brasil. Revista Brasileira de Atividade Fsica e Sade 6(2): 0518, 2001. [5] CESCHINI, F.L; ANDRADE, D.R; ARAJO JR, J.F; MATSUDO, V.K.R. Evoluo do nvel de

atividade fsica em estudantes do ensino mdio. Anais do XXVII Simpsio Internacional de Cincias do Esporte ,So Paulo, 2004.

[6] ANDRADE, E. L; PHILIPPI, S.T. Nvel de atividade fsica de adolescentes de acordo com o tipo de atividade fsica (caminhada, moderada e vigorosa). Anais do XXVI Simpsio Internacional de Cincias do Esporte, So Paulo, 2003. [7] PIRES, M.C; LOPES, A. S; PIRES, E.A.G. Nvel de atividade fsica habitual de escolares florianopolitanos. Anais do XXV Simpsio Internacional de Cincias do Esporte, So Paulo, 2002. [8] ANDRADE, D.R; MATSUDO, S. M.M; MATSUDO. V.K.R; ARAJO, T.L; , ANDRADE, E; ROCHA, A; ANDRADE, R.A; ROCHA, J. Physical activity patterns of adolescents from low soio-economic region. In: Children and Exercise XIX volume II, p.119-123, 1997.

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