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InstItuto CervAntes PArIs

7, rue Quentin Bauchart 75008 Paris Tl. 01 40 70 92 92 Fax 01 47 20 27 49 cenpar@cervantes.es

ACtIvIts Culturelles Expositions, concerts, cinma, confrences... cultupar@cervantes.es

Autres InstItutos CervAntes en FrAnCe BORDEAUX 57, cours de lIntendance 33000 Bordeaux Tl. 05 56 52 79 37 Fax 05 56 81 40 71 http://burdeos.cervantes.es LYON 58, monte de Choulans 69005 Lyon Tl. 04 78 38 72 41 Fax 04 78 37 81 10 http://lyon.cervantes.es TOULOUSE 31, rue des Chalets 31000 Toulouse Tl. 05 61 62 80 72 Fax 05 61 62 70 06 http://toulouse.cervantes.es

Le Cadre Europen Commun de Rfrence pour les langues et les niveaux des cours despagnol de lInstituto Cervantes de Paris

www.paris.cervantes.es
seCrtArIAt Du lundi au jeudi de10h00 18h45 Vendredi de 10h00 13h00 Tl. 01 49 52 92 70 secpar@cervantes.es delepar@cervantes.es

BIBlIothque oCtAvIo PAz Consultation sur place et prt de livres, DVD 11, avenue Marceau 75116 Paris Tl. 01 47 20 70 79 Fax 01 47 20 27 49 bibpar@cervantes.es Du lundi au vendredi de 11h00 17h00 Lundi et jeudi extension jusqu 19h00

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Le Cadre europen commun de rfrence pour les langues (CECR) est le document publi par le Conseil de lEurope, qui dfinit des niveaux de matrise dune langue trangre en fonction de savoir-faire dans diffrents domaines de comptence. Ces niveaux constituent dsormais la rfrence dans le domaine de lapprentissage et de lenseignement des langues dans de nombreux pays.

UTILISATEUR LMENTAIRE

Le Cadre Europen Commun de Rfrence pour les langues et les niveaux des cours despagnol de lInstituto Cervantes de Paris

- Peut comprendre et utiliser des expressions familires et quotidiennes ainsi que des noncs
trs simples qui visent satisfaire des besoins concrets.

A1

- Peut se prsenter ou prsenter quelquun et poser une personne des questions la

concernant par exemple, sur son lieu dhabitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc. et peut rpondre au mme type de questions. - Peut communiquer de faon simple si linterlocuteur parle lentementet distinctement et se montre coopratif.

avec des domaines immdiats de priorit (par exemple, informations personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, travail). A2 - Peut communiquer lors de tches simples et habituelles ne demandant quun change dinformations simple et direct sur des sujets familiers et habituels. - Peut dcrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immdiat et voquer des sujets qui correspondent des besoins immdiats.

- Peut comprendre des phrases isoles et des expressions frquemment utilises en relation

Cours De lAnGue Le programme dtudes de lInstituto Cervantes est organis en 4 niveaux de 120 heures chacun. Les niveaux de lInstituto Cervantes sont relis au Cadre europen commun de rference pour les langues (CECR) du Conseil de lEurope.

- Peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilis et sil
sagit de choses familires dans le travail, lcole, dans les loisirs, etc.

- Peut se dbrouiller dans la plupart des situations rencontres en voyage dans une rgion o
UTILISATEUR INDPENDANT

B1

la langue cible est parle. - Peut produire un discours simple et cohrent sur des sujets familiers et dans ses domaines dintrt. - Peut raconter un vnement, une exprience ou un rve, dcrire un espoir ou un but et exposer brivement des raisons ou explications pour un projet ou une ide.

- Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe,
y compris une discussion technique dans sa spcialit.

B2

- Peut communiquer avec un degr de spontanit et daisance tel quune conversation avec
un locuteur natif ne comportant de tension ni pour lun ni pour lautre.

- Peut sexprimer de faon claire et dtaille sur une grande gamme de sujets, mettre un avis - Peut comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi que saisir des
significations implicites.
UTILISATEUR EXPRIMENT

sur un sujet dactualit et exposer les avantages et les inconvnients de diffrentes possibilits.

- Peut sexprimer spontanment et couramment sans trop apparemment devoir chercher ses mots.
C1

- acadmique.

Peut utiliser la langue de faon efficace et souple dans sa vie sociale, professionnelle ou Peut sexprimer sur des sujets complexes de faon claire et bien structure et manifester son

- contrle des outils dorganisation, darticulation et de cohsion du discours.

C2

- Peut comprendre sans effort pratiquement tout ce quil/elle lit ou entend. - Peut restituer faits et arguments de diverses sources crites et orales en les rsumant de
faon cohrente.

- Peut sexprimer spontanment, trs couramment et de faon prcise et peut rendre distinctes
1 unit de cours = 1 uc = 50

de fines nuances de sens en rapport avec des sujets complexes.