Silabo - Salud Vi - 2012 II

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
SYLLABUS DE SALUD Y SOCIEDAD VI (CDIGO: 10 SALSO 6 (46) ) NIVEL: SEMESTRE XII AO ACADEMICO 2012- II AGOSTO . NOVIEMBRE 2012
CONTENIDO I. DATOS GENERALES II. FUNDAMENTACIN III. COMPETENCIAS DE ASIGNATURAS IV. PROGRAMACION POR UNIDADES DE APRENDIZAJE V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y RECURSOS DIDCTICOS VII. INDICADORES, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN VIII. PROGRAMA DE TUTORA Y CONSEJERA IX. BIBLIOGRAFA
TRUJILLO - PERU
I.
DATOS GENERALES Nombre de la asignatura: Cdigo: Crditos: Total de horas semestrales: Nmero horas por semana: Fecha de inicio: Fecha de trmino: Duracin: Prerrequisitos: Coordinador: Profesores: Salud y Sociedad VI 10 SALSO 6 ( 46) 6 Teora: 24 hrs Prctica:12 hrs Total: 36 hrs 23 de Julio 2012 16 de Noviebre 2012 16 semanas ME. I, II, III /CIR I, II /PED,II / G.O. Dr. Alberto Moreno Lzaro Dr. Orlando Salazar Cruzado Dr. Julio Albinez Prez Dr. Wilfredo Olgun Cabrera Dr. Ivan de La Cruz Agreda Dra. Paola Gavidia Dvila
II. 2.1
FUNDAMENTACIN APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL. El estudiante que ingresa al XII ciclo, que corresponde al nivel de entrenamiento pre internado: Perfecciona sus conocimientos cientficos en las reas de Medicina, Ciruga, Pediatra y Gneco Obstetricia. Sistematiza el manejo de las patologas que con mayor frecuencia afecta a nuestra sociedad. Diagnostica y trata enfermedades agudas y crnicas del nio, del adulto y anciano en las reas de Medicina, Ciruga, Pediatra y Gneco Obstetrica . Critica, modifica y elabora guas de manejo de prctica clnica. Realiza revisin de tpicos, protocolos y cuestionarios en las reas de Medicina, Ciruga, Pediatra y Gineco-Obstetricia. SUMILLA El curso capacita y provee al estudiante los conocimientos cientficos tericos en las reas de prevencin, recuperacin y rehabilitacin en forma individual y colectiva, para diagnosticar y tratar adecuadamente al paciente. Promueve la investigacin cientfica, fomenta su capacidad de autoformacin y educacin mdica continua para mantener competencia y realizar guas de manejo clnico-quirrgicos. Ensea actuar con tica sensibilizndose ante la problemtica socio familiar que lo rodea, con lo cual perfecciona su capacitacin para atender con eficiencia y eficacia la patologa mdica ms frecuente en las reas de Medicina, Ciruga, Pediatra y Gineco Obstetricia. Mejora las competencias y conocimientos para el desarrollo profesional de pre y post-grado.
2.2
III.
COMPETENCIAS DE ASIGNATURA:
3.1 COMPETENCIA GENERAL : - Lograr desarrollar en el alumno destrezas con claridad conceptual para la elaboracin de protocolos de Diagnstico y manejo de los principales problemas de salud de la comunidad a travs de la lectura diaria y solucin de cuestionarios permanentes, familiarizndolo con la patologas ms frecuente de las especialidades bsicas de Medicina, Ciruga, Pediatra y Gneco-Obstetricia, profundizando los dominios cognitivos de dichas patologas. 3.2 COMPETENCIAS ESPECFICAS : - Desarrolla la claridad conceptual para elaborar el diagnstico inicial y los diagnsticos diferenciales de las patologas mas frecuentes. - Profundiza los dominios cognoscitivos de las patologas frecuentes. - Afianza la fundamentacin terica para realizar procedimientos bsicos de las diferentes especialidades. - Capacita para utilizar protocolos de Prctica Clnica actualizados. - Plantea protocolos de las enfermedades mas frecuentes. - Tiene en cuenta los aspectos ticos en el ejercicio de la Medicina y mantener en reserva los actos relacionados de la actividad mdica. - Demuestra adecuado comportamiento con los pacientes, sus compaeros y docentes. - Incrementa la capacidad de resolucin de cuestionarios en beneficio de su formacin de pre y post-grado. PROGRAMACIN POR CAPITULOS DE APRENDIZAJE El curso de Salud y Sociedad VI incluye los captulos de: Ciruga General, Gneco-Obstetricia, Medicina Interna y Pediatra, los que cuentan cada uno con sus respectivas competencias, capacidades, niveles de logro e instrumentos de evaluacin y sus contenidos. 4.1 PROGRAMACION POR CAPITULOS DE APRENDIZAJE
IV.
CAPITULO 01: CIRUGIA GENERAL

A. COMPETENCIAS DE UNIDAD: Reconocer la patologa ms frecuente en ciruga general. Utilizar escalas y graduaciones reconocidas internacionalmente. Realizar nuevas guas o protocolos en el manejo de la patologa prevalente en ciruga general preparndose para el post-grado. Reconoce los cuadros clnicos y plantea los diagnsticos de las entidades quirrgicas ms frecuentes, utilizando los protocolos clnico-quirrgicos. Desarrolla el aprendizaje autnomo.
FECHA N DA SEMANA
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS ACTITUDINALES Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos
Apendicitis Aguda Colecistitis Aguda Pancreatitis Aguda y Crnica Diverticulitis
Participan en forma activa durante la discusin de los temas. Identifican, evalan e interpretan los sntomas y signos caractersticos de la enfermedad mencionada.
1 2
Obstruccin intestinal alta y Participan en forma activa durante baja: causas, diagnstico y la discusin de los temas. manejo Identifican, evalan e interpretan Neoplasias del aparato los sntomas y signos digestivo: cncer gstrico y caractersticos de la enfermedad colon mencionada.
1 3
Politraumatismo: inicial Traumatismo abierto y cerrado
Participan en forma activa durante la discusin de los temas. Identifican, evalan e interpretan los sntomas y signos abdominal caractersticos de la enfermedad mencionada. Manejo
Enfermedad litisica biliar Hernias.
Hemorroides Fistulas y abscesos perianales Fisura anal y perianal
Quemaduras Trauma abdominal abierto y cerrado
Fracturas Luxaciones Manejo inicial de laxacin congnita de cadera Anestesia local y regional
asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Abarca todos los temas
3 2
Hiperplasia benigna prstata Litiasis urinaria Torsin testicular
de
Participan en forma activa durante Otitis externa e interna la discusin de los temas. Epistaxis Identifican, evalan e interpretan los sntomas y signos Cuerpos extraos en odo caractersticos de la enfermedad externo mencionada.
4 1 4 2
Ojo rojo: conjuntivitis, iritis y glaucoma Participan en forma activa durante Traumatismos oculares, la discusin de los temas. quemaduras y cuerpos Identifican, evalan e interpretan extraos los sntomas y signos Reanimacin caractersticos de la enfermedad Cardiopulmonar mencionada. Shock Manejo de Taponamiento cardaco Traqueostoma Participan en forma activa durante la discusin de los temas. Manejo del traumatismo Encfalo Craneano-Escala de Identifican, evalan e interpretan Coma de Glasgow los sntomas y signos caractersticos de la enfermedad Manejo del Sndrome de mencionada. Hipertensin Endocraneana Diagnstico de Aneurismas Cerebrales Participan en forma activa durante la discusin de los temas. Identifican, evalan e interpretan los sntomas y signos caractersticos de la enfermedad mencionada.
Ano imperforado Fstula Traqueoesofgica Atresia Hipertrofia pilrica
Examen de Unidad
Reforzar aprendizaje
CAPTULO 02: GINECO-OBSTETRICIA

A. COMPETENCIAS DE UNIDAD: - Refiere el examen clnico, la identificacin sindrmica, el diagnstico diferencial y el manejo de la patologa prevalente del aparato reproductor femenino, dentro del concepto de atencin integral. - Conoce y aplica los principios de salud reproductiva. - Refiere los pasos a seguir para realizar un adecuado y correcto control prenatal de la gestante aplicando principios ticos y legales y criterios de referencia. - Identifica los signos y sntomas de la patologa de emergencia Gnecoobsttrica y efecta el manejo inicial de acuerdo a protocolos
establecidos.
FECHA N SEMANA DA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo
01
Tumores plvicos Miomas uterinos Tumores anexiales Alteraciones del piso plvico Distopias genitales Incontinencia urinaria
01 2
Infecciones ginecolgicas Infecciones de transmisin sexual Vulvovaginitis Vaginosis bacteriana EPI
01 3
Ciclo Menstrual Trastornos del ciclo menstrual Hemorragias uterinas anormales Endometriosis
02 1
Climaterio y menopausia Terapia de reemplazo hormonal Infertilidad Planificacin familiar
02
Amenorreas Dolor plvico Dismenorreas Sndrome de ovarios poliqusticos
02 3
Cncer ginecolgico Cuello uterino-PAP Cncer de mama Cncer del cuerpo uterino: endometrio, sarcomas Cncer de ovario
03 1 Fisiologa del embarazo Historia clnica perinatal Programas de Screening en medicina fetal Evaluacin de bienestar fetal Participan en forma activa durante la discusin de los temas. Identifican, evalan e interpretan los sntomas y signos caractersticos de la enfermedad mencionada.
03
Hiperhemesis gravdica RPM Anemia en el embarazo Embarazo prolongado RCIU
03
Hipertensin inducida por el Participan en forma activa durante la discusin embarazo Sind. de los temas. HELLP Identifican, evalan e interpretan los sntomas y Embarazo multiple signos caractersticos de la enfermedad Incompatibilidad mencionada. ABO y RH- hidrops fetal
04 1
Parto pretermino Trabajo de parto Distocias y trabajo de parto anormal Trastornos del volumen del lquido amnitico Induccin del trabajo de parto
teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados.
04
Enfermedades intercurrentes del embarazo TBC y gestacin HIV-SIDA y gestacin Participan en forma activa durante la discusin Diabetes y gestacin de los temas. Toxoplasmosis y Identifican, evalan e interpretan los sntomas y embarazo signos caractersticos de la enfermedad mencionada. Infecciones intraamniticas infeccin del tracto urinario corioamnionitis Infeccin puerperal
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados.
04
05 1
Hemorragias obsttricas de la primera mitad del embarazo: Aborto, embarazo ectpico y mola Hemorragias obsttricas de la segunda mitad del embarazo: DPP, PP. Hemorragia post parto Mortalidad materna: Causas, Incidencias Examen de Unidad
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Abarca todos los temas
CAPTULO 03: MEDICINA INTERNA

A. COMPETENCIAS DE UNIDAD - Explica los conceptos fisiopatolgicos, epidemiolgicos y cuadro clnico de las enfermedades ms frecuentes de la comunidad en: Reumatologa, Gastroenterologa, Neurologa, Endocrinologa, Cardiologa, Nefrologa e Infectologa. - Conoce los algoritmos utilizados para los diagnsticos de los problemas de salud ms frecuentes en nuestro medio en las reas de medicina. - Establece un plan diagnstico oportuno en base de la anamnesis y examen fsico, de las enfermedades prevalentes en medicina interna. - Solicita e interpreta los exmenes auxiliares correspondientes a las diferentes patologas correspondientes. - Establece un plan teraputico oportuno y eficaz de acuerdo a guas de prctica clnica actualizadas, tanto a nivel local, nacional e internacional. - Analiza, revisa o plantea nuevos protocolos de tratamiento en el manejo de las e nfermedades prevalentes. - Conoce y utiliza el uso racional de medicamentos en las diferentes especialidades de medicina respecto a las enfermedades ms prevalentes. - Desarrollar el aprendizaje autnomo mediante la prctica de la lectura sugerida y espontnea en las entidades a desarrollar.
FECHA N DA SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas
01
VIH/ SIDA Infeccin de transmisin sexual
01 2
Malaria Parasitosis Insectos artrpodos ofidios venenosos Leshmaniasis Dengue fiebre amarilla Bartonelosis
01
Salmonelosis-Brucelosis Clera HerpesMononucleosis Rabia Hepatitis viral
02 1
Tuberculosis pulmonar Asma bronquial Participan en forma activa durante la Neumona adquirida en la discusin de los temas. comunidad e Identifican, evalan e interpretan los intrahospilalaria sntomas y signos caractersticos de la Enfermedad de la pleura enfermedad mencionada. Enfermedad obstructiva crnica
02 2
Enfermedad pulmonar ocupacional : Silicosis Participan en forma activa durante la Cncer pulmonar primario y discusin de los temas. secundario Identifican, evalan e interpretan los Micosis pulmonar sntomas y signos caractersticos de la enfermedad mencionada. Edema pulmonar agudo Hipertensin arterial
02 3
Insuficiencia Cardiaca Cardiopata isqumica Arritmias cardiacas Cardiomiopatas Enfermedad pericrdica
03
Hemorragia Digestiva Alta y Baja Enfermedad lcero pptica Enfermedad inflamatoria del intestino Enfermedad del esfago por reflujo Cirrosis heptica Enfermedad vascular cerebral Infecciones del sistema nervioso central: absceso cerebral y empiema subdural. Cefalea Epilepsia Coma Demencias Esclerosis mltiple Neuropatas perifricas: Sndrome de Guillain-Barr y neuropata Diabetica Diabetes Mellitas
03
03
Participan en forma activa durante la discusin de los temas. Identifican, evalan e interpretan los sntomas y signos caractersticos de la
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas
Enfermedad del tiroides: hiper e hipotiroidisma Dislipidemias Osteoporosis Enfermedad de Addison
enfermedad mencionada.
04
Enfermedad hipofisiaria Osteoartrosis Artritis reumatoide Lupus eritemetoso sistmico Vasculitis sistmica
04
Infecciones urinarias Nefrolitiasis Insuficiencia renal aguda Insuficiencia renal crnica Sndrome nefrtico Sndrome nefrtico
04
Psoriasis Anemia ferropnica Anemia megaloblstica Trastornos de la coagulacin sangunea: hemofilia A Linfomas leucemias
mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Abarca todos los temas
05
Examen de Unidad
CAPTULO 04: PEDIATRA

A. COMPETENCIAS DE UNIDAD - El estudiante conoce los pasos a seguir para brindar correctamente la atencin inmediata al recin normal en sala de parto. - El estudiante reconoce rpidamente al recin nacido que requiere reanimacin. - El estudiante maneja los criterios para atender correctamente al recin nacido deprimido. - El estudiante identifica los factores de riesgo y signos de alarma en el recin nacido. - El estudiante reconoce y maneja correctamente problemas ms frecuentes del recin nacido (asfixia perinatal, ictericia neonatal, hipoglicemia, hipocalcemia, malformaciones congnitas). - El estudiante reconoce y maneja correctamente las patologas de Aparato Respiratorio. - El estudiante reconoce y maneja correctamente las patologas del Aparato Digestivo. - El estudiante reconoce y maneja correctamente las patologas del Aparato Renal. - El estudiante reconoce y maneja correctamente Intoxicaciones por rgano-
Fosforados, carbamatos, lcalis y cidos. El estudiante reconoce y maneja correctamente Mordeduras de araas y serpientes.
FECHA N DA SEMANA
CONTENIDOS CONCEPTUALES Prevencin y promocin de salud en Pediatra Atencin inmediata del Recin Nacido Tamizaje neonatal Lactancia materna Inmunizaciones Problemas en el Recin nacido Asfixia y preanimacin cardiopulmonar Infecciones Neonatales: Sepsis y NEC Ictericia Neonatal Deteccin de Malformaciones congnitas: Cardiopata Congenita Aciantica, Cardiopata Congnita Ciantica y Sndorme de DOWN. Enfermedad de Membrana Hialina Sndrome de aspiracin Meconial Apnea Desnutricin y obesidad Sndrome Febril. IRA alta y Baja (resfri, faringitis, laringitis ,sinusitis ,bronquitis y neumona) Enfermedad Diarreica Aguda e Hidratacin Enfermedades dermatolgicas (Escabiosis, micosis
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS ACTITUDINALES Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados.
01 1 01 2
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Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados.
02
02
Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas
superficial, dermatitis atpica)
02 3
Asma Sndrome Obstructivo bronquial Parasitosis intestinal
03 1
ITU en el nio Anemia infantil: Diagnostico Participan en forma activa durante la discusin de los diferencial temas. (trastornos Identifican, evalan e interpretan los sntomas y signos mieloproliferativ caractersticos de la enfermedad mencionada. os, leucemia, prpura y hemolisis)
03 2
Sndrome nefrtico Sndrome nefrtico Evaluacin ortopdica: Displasia cadera
Participan en forma activa durante la discusin de los temas. Identifican, evalan e interpretan los sntomas y signos caractersticos de la enfermedad mencionada. de
03
Abdomen agudo: apendicitis aguda RCP peditrico Insuficiencia cardiaca
04 1
Sndrome Participan en forma activa durante la discusin de los convulsivo temas. Intoxicaciones y Identifican, evalan e interpretan los sntomas y signos envenenamiento caractersticos de la enfermedad mencionada.
04 2
Bioestadstica y epidemiologa: Participan en forma activa durante la discusin de los Conceptos temas. bsicos, diseos Identifican, evalan e interpretan los sntomas y signos epidemiolgicos caractersticos de la enfermedad mencionada. y pruebas diagnosticas
mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas
04 3
Endemias ,epidemias brotes Influenza AH1N1
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de accin y caractersticas de las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y educacional en el tratamiento de pacientes con las patologas mencionadas Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Abarca todos los temas
05
Examen de Unidad
CRONOGRAMA DE ROTACIONES POR GRUPOS:
GRUPO
GINECOOBSTETRICIA MARTES JUEVES Y SBADO 21-08-2012 al 15-09-2012 MARTES JUEVES Y SBADO 16-10-2012 al 10-11-2012
CIRUGA LUNES MIERCOLES Y VIERNES 20-04-2012 al 14-09-2012 LUNES MIERCOLES Y VIERNES 15-10-2012 al 09-11-2011
MEDICINA 23-07-2012 al 17-08-2012 LUNES MIERCOLES Y VIERNES 17-09-2012 al 12-10-2012 LUNES MIERCOLES Y VIERNES
PEDIATRIA 24-07-2012 al 18-08-2012 MARTES JUEVES Y SBADO 18-09-2012 al 13-10-2012 MARTES JUEVES Y SBADO
A I UNIDAD A II UNIDAD B I UNIDAD B II UNIDAD
HORARIO: MAANA: 8:00 horas - 12:00 horas TARDE: 16:00 horas 18:00 horas
EVALUACIN APLAZADOS: 14/11/2012 8:00 horas V. MATERIALES DIDCTICOS: EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS
Para las clases tericas, las aulas contarn con los dispositivos de ayuda audiovisual requeridos. Los alumnos debern traer el material de revisin, textos de consulta, guas de prctica, para poder realizar la lectura, as mismo lpiz tcnico 2B y borrador, para el llenado del examen VI. TCNICAS, INSTRUMENTOS EVALUACIN: E INDICADORES DE
La evaluacin del rendimiento acadmico del estudiante est destinada a apreciar el grado de logro de las competencias especificadas, y si ste es el requerido para su promocin, mediante procedimientos con propsitos diagnsticos, formativos y sumativos, relacionados con la estrategia metodolgica empleada.
VII.
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN:
EXAMEN DE UNIDAD U = EU * 0.35 PROMEDIO PROMEDIO DE UNIDAD PROMEDIO CAPTULO PROMOCIONAL PC = N+S+U I UNIDAD = PP= PC MED + P I UNIDAD + PC PED / 2 P II UNIDAD / 2 II UNIDAD = PC GO + PC CIR / 2
UNIDAD
NOTA PROMEDIO NOTA DE EVALUACIONES ACTITUDINAL DIARIAS N = Na * 0.30 S = N1+N2+NX/X * 0.35
MED PED GO CIR
Na: Nota actitudinal, obtenida de la participacin activa del alumno durante las clases tericas en la maana; equivalente a: Rpta buena: 80 - 100%, Rpta Regular: 40 - 70%, Rpta mala: < 40% S: Promedio Nota Sumativa, obtenida de las pruebas diarias que se le tomar al alumno en el horario de la tarde, constar de 30 preguntas de tipo objetivo, durar 30 minutos; equivalente al 35% del Promedio Unidad. N1: Nota de la prueba diaria que se aplicar durante la tarde, constar de 30 preguntas de tipo objetivo. Durar 45 min, ser resuelta inmediatamente por el especialista. X: Nmero de pruebas durante la unidad EU: Examen de unidad, tomado al final de cada unidad, en las fechas ya determinadas. Constar de 50 preguntas, de tipo objetivo. Durar 60 minutos, ser resuelta inmediatamente por el especialista equivalente al 35% del promedio de Unidad PC: Promedio de cada capitulo PP: Resulta del promedio de los cuatro captulos Nota Aplazado: El examen de aplazados comprender todo el curso de Salud y Sociedad VI y se presentarn los alumnos que no obtengan la mnima nota aprobatoria de ONCE, pero mayor de SIETE, y que tengan asistencia mayor del 70% a las clases y exmenes del curso. Constar de 100 preguntas de tipo objetivo, 25 de cada captulo, durar 60 minutos. REQUISITOS DE APROBACIN: 1. Asistencia al 70 % de clases tericas y rendicin de exmenes como mnimo. La inasistencia al 30% o ms en una rotacin equivale a 0. La inasistencia al 30 % o ms del total produce la inhabilitacin para el examen terico. 2. La revisin de los exmenes y cualquier reclamo se har nicamente en los 2 das siguientes a la publicacin de los resultados del examen. En el caso de existir decimales en los promedios de cada capitulo y en los promedios de unidad, se
redondear la cifra al nivel inferior ms cercano. Slo en el promedio promocional la fraccin de 0.5 o ms se considerar al digito inmediato superior 3. El estudiante que no rinda el examen terico el da asignado, tendr calificativo de cero (0), salvo justificacin escrita con su documentacin pertinente constatada por el profesor responsable del curso. 4. Los alumnos desaprobados estarn en condicin de aplazados. En fecha prevista rendirn un examen terico adicional, cuyo requisito de aprobacin mnimo ser once (11), y representar el calificativo final. Si el estudiante no puede asistir a rendir su examen terico por enfermedad, comunicar al coordinador del curso por escrito con su documentacin pertinente quien constatar dicha condicin. VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS: BIBLIOGRAFA BSICA: Los que se sealan o su similar traducido al espaol de ltima edicin. MEDICINA INTERNA: Wilson JD, Braunwald E, Isswlbacher KJ, Petersdorf RG, Martin JB, Fauci AS y Root RK, editores. Harrison's Principios de Medicina Interna. 15th edicin. Wyngaarden JB and Smith LH, editors. Cecil Textbook of Medicine. 23rd edicin. Philadelphia. WB Saunders; 2007. Farreras, Rozman. Medicina Interna. 13ed. Barcelona. Ediciones Doyma y Mosby-Doyma Libros; 1996. Rods J, Guardia J. et al. Medicina Interna. Barcelona. Editorial Mason; 1997. Department of Medicine, Washington University School of Medicine. The Washington Manual of Medical Therapeutics. 27th edit. Barcelona. Lippincott Williams & Wilkins; 2006. Stein, Tratado de Medicina Interna. 3 Edicin. Promotora Editorial S.A. Mxico 1992. Hurst JW, editors. Medicine for the practicing physician. 4th edit. Connecticut. Appleton and Lange; 1996. Mandell GL, Douglas RG Jr and Bennet JE, editors. Principles and Practice of Infectious Diseases. 3d. edit. New York. Churchill Livingstone; 1 990. Gilman AG, Goodman LS, Rall RW and Murad F, edit. Goodman and Gilman's Pharmacological Basis of Therapeutics. 10th edit. New Jersey. Pergamon Press; 2000. Sackett DL, Haynes RB and Tugwell P, editors. Clinical Epidemiology: A Basic Science for clinical medicine. 2d edit. Boston. Little, Brown; 1 991.
CIRUGA GENERAL: Principles of Surgery: Schwartz. Textbook of Surgery: Sabiston. Current Surgical Diagnosis and Treatment: D. Way. Tratado de Ciruga: Romero Torres.
ATLS: Course of Advance Trauma Life Support. Comit Americano de Cirujanos. Bherman R, Nelson N, Vaughan V, Tratado de Pediatra 14 Edicin, Interamericana, Madrid, 1992. Rubin E, Farber JL, edit. Patologa. Mxico. Edit Md Panamericana; 1990.
PEDIATRA: Fanta E, Macaya S, Soridono H. Pediatra Menejhello, 4 Edicin, Mediterrneo, Chile, 1995 Stapher Beraos. Estrategias de Diagnstico y Teraputica en Pediatra, 2 Edicin, Mosby, Espaa, 1993 Sidon Gracel. Teraputica Peditrica. 2 Edicin, Marban, Espaa, 2002. Rodrguez Banitor, Manual de Neonatologa, 2 Edicin, Interamerica, Mxico, 2001.
GINECOLOGA Y OBSTERICIA Cifuentes R. Ginecologa y obstetricia basada en las nuevas evidencias. Segunda edicin. Distribuna Editorial, 2009. Pacheco J. Ginecologa, Obstetricia y reproduccin. Segunda edicin. HER editorial, 2006 Cunningham FG , Leveno KJ, Gilstrap LC. Obstetricia de Williams. 22 th ed. McGraw-Hill / Interamericana Editores, 2005. Berek J. Ginecologa de Novak. 14th edicin. Lippincott Williams & wilkins Editorial, 2008 Gratacos E, Gomez R, Nicolaides K, Romero R, Cabero L. Medicina fetal. Editorial Mdica Panamericana, 2007

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UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

CAPITULO 01: CIRUGIA GENERAL

Apendicitis Aguda Colecistitis Aguda Pancreatitis Aguda y Crnica Diverticulitis

Politraumatismo: inicial Traumatismo abierto y cerrado

Enfermedad litisica biliar Hernias.

Hemorroides Fistulas y abscesos perianales Fisura anal y perianal

Quemaduras Trauma abdominal abierto y cerrado

Hiperplasia benigna prstata Litiasis urinaria Torsin testicular

Ano imperforado Fstula Traqueoesofgica Atresia Hipertrofia pilrica

CAPTULO 02: GINECO-OBSTETRICIA

Infecciones ginecolgicas Infecciones de transmisin sexual Vulvovaginitis Vaginosis bacteriana EPI

Climaterio y menopausia Terapia de reemplazo hormonal Infertilidad Planificacin familiar

Amenorreas Dolor plvico Dismenorreas Sndrome de ovarios poliqusticos

Hiperhemesis gravdica RPM Anemia en el embarazo Embarazo prolongado RCIU

CAPTULO 03: MEDICINA INTERNA

VIH/ SIDA Infeccin de transmisin sexual

Salmonelosis-Brucelosis Clera HerpesMononucleosis Rabia Hepatitis viral

Insuficiencia Cardiaca Cardiopata isqumica Arritmias cardiacas Cardiomiopatas Enfermedad pericrdica

Enfermedad del tiroides: hiper e hipotiroidisma Dislipidemias Osteoporosis Enfermedad de Addison

CAPTULO 04: PEDIATRA

superficial, dermatitis atpica)

Asma Sndrome Obstructivo bronquial Parasitosis intestinal

Sndrome nefrtico Sndrome nefrtico Evaluacin ortopdica: Displasia cadera

Abdomen agudo: apendicitis aguda RCP peditrico Insuficiencia cardiaca

Endemias ,epidemias brotes Influenza AH1N1

CRONOGRAMA DE ROTACIONES POR GRUPOS:

A I UNIDAD A II UNIDAD B I UNIDAD B II UNIDAD

NOTA PROMEDIO NOTA DE EVALUACIONES ACTITUDINAL DIARIAS N = Na * 0.30 S = N1+N2+NX/X * 0.35

MED PED GO CIR

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