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ESTADSTICA BSICA UNIDAD I FUNDAMENTOS DE LA ESTADSTICA

PRESENTACIN DE LA UNIDAD La palabra estadstica a menudo te remite a grficas y tablas; cifras relativas a nacimientos, muertes, impuestos, demografa, ingresos, deudas, crditos, etc. No obstante, para aprovechar las herramientas de anlisis estadstico, es necesario comprender qu representa cada concepto y la metodologa mediante la cual se obtiene un dato estadstico. En esta unidad se hablar sobre la importancia de la estadstica, conocers sus conceptos bsicos, as como la metodologa del muestreo para que al final, obtengas una muestra aleatoria simple.

PROPSITOS DE LA UNIDAD

Identificars los conceptos bsicos relacionados con la Estadstica. Reconocers la utilidad e importancia de la Estadstica. Aplicars el procedimiento para obtener una muestra aleatoria simple.

COMPETENCIA ESPECFICA

Aplica la metodologa estadstica para obtener una muestra aleatoria simple, identificando los elementos que intervienen en un problema estadstico.

1.1. Introduccin A La Estadstica La estadstica es la ciencia cuyo objetivo es reunir informacin cuantitativa relacionada a individuos, grupos, series de hechos, entre otros. Gracias al anlisis de estos datos se pueden deducir algunos significados precisos o algunas previsiones para el futuro. La estadstica, en general, es la ciencia que trata la recopilacin, la organizacin, la presentacin, el anlisis y la interpretacin de datos numricos con el fin de realizar una toma de decisiones ms efectiva. Utilidad E Importancia De La Estadstica La estadstica resulta muy til no slo para recopilar y describir datos, sino tambin para interpretar la informacin obtenida, que puede ser aprovechada para demostrar la evolucin de un fenmeno a travs de cierto tiempo. En Mxico, el Instituto Nacional de Estadstica y Geografa (INEGI) se encarga de recabar informacin estadstica y geogrfica de todo el pas, en diferentes reas y contextos. Los mtodos estadsticos se utilizan en investigaciones de todas las reas del conocimiento en el mbito acadmico, profesional y laboral. La finalidad es resolver un problema, entendiendo ste como la diferencia entre lo real y lo deseado, donde la estadstica muestra la realidad para que el investigador la analice y tome una decisin. La Estadstica por su aplicacin se divide en:

Descriptiva

La funcin descriptiva de la estadstica se enfoca en la presentacin y clasificacin de los datos obtenidos de la poblacin que se analiza.

Estadstica
Inferencial
Esta aplicacin de la estadstica busca plantear y resolver problemas especficos y/o hacer previsiones a partir de los datos de una muestra, dado que es muy difcil estudiar a la poblacin completa.

Actividad 1. Encuesta

Antes de continuar con el contenido de la asignatura, responde la encuesta Preferencias por carrera. Es necesario que participes en este ejercicio, porque a partir de los datos que arroje la encuesta, realizars las actividades para evaluar las tres unidades de la asignatura. Para ingresar a la Encuesta: En la ruta (parte superior izquierda del aula) da clic en Estadstica. Se enlistarn las actividades de la unidad, da clic en la Actividad 1. Encuesta Preferencias por carrera.

1.2. Conceptos De Estadstica La estadstica tiene aplicacin en prcticamente todas las reas del conocimiento, inclusive en la vida cotidiana, mucho ms a menudo de lo que crees. La siguiente actividad te permitir apreciar una aplicacin simple de la estadstica e identificar algunos conceptos relacionados con ella: Lee el texto La estadstica y la salud. Identifica los conceptos relacionados con la estadstica. Define cada concepto utilizando slo la informacin de la lectura. No es necesario que busques definiciones.

Texto: La Estadstica Y La Salud Carlos presenta sntomas del virus de la Influenza A (H1N1); su doctor le indica acudir a un laboratorio para tomarse una muestra de sangre a partir de la cual se realizarn estudios clnicos y determinar si los signos corresponden a dicha enfermedad. Los tcnicos del laboratorio extraen algunos mililitros de sangre para realizar un conteo de plaquetas y neutrfilos. El mdico interpreta el resultado del anlisis comparndolo contra los parmetros normales para diagnosticar adecuadamente a Carlos.

Los conceptos ms utilizados en Estadstica son los que a continuacin se presentan: Poblacin Conjunto de todos los elementos que permiten resolver un problema, que presentan una caracterstica comn determinada, observable y medible. Por ejemplo, si el elemento es una persona, se puede estudiar las caractersticas edad, peso, nacionalidad, sexo, etc. Los elementos que integran una poblacin pueden corresponder a personas, objetos o grupos (por ejemplo, familias, las manzanas de una cosecha, empleados de una empresa, etc.). Individuo Un individuo o unidad estadstica es cada uno de los elementos que componen la poblacin. Nota que un individuo en Estadstica puede ser distinto a un individuo como persona. Por ejemplo, en los censos econmicos se obtienen datos de los negocios. En este caso cada negocio, que est formado por varias personas, es un individuo de la poblacin.

Muestra Cuando es difcil estudiar la poblacin debido a su gran tamao o que provenga de un proceso que no se detiene (como la produccin de un bien), se debe analizar un subconjunto o parte de sta que la represente, llamado muestra, partiendo del supuesto de que este subconjunto presenta el mismo comportamiento y caractersticas de la poblacin. En general el tamao de la muestra es mucho menor al tamao de la poblacin. Muestreo u 1 2 3 Peso 230 Kg 219 Kg 248 Kg Longitud 2.03 m 1.80 m 2.35 m

Es el proceso de recabar los datos que se desean analizar, obtenidos de una proporcin reducida y representativa de la poblacin.

Dato u 1 2 3 Variable u 1 2 3 Peso 230 Kg 219 Kg 248 Kg Longitud 2.03 m 1.80 m 2.35 m Se llama variable a una caracterstica que se observa en una poblacin o muestra, y a la cual se desea estudiar. La variable puede tomar diferentes valores dependiendo de cada individuo. Peso 230 Kg 219 Kg 248 Kg Longitud 2.03 m 1.80 m 2.35 m El dato es cada uno de los valores que se han obtenido al realizar un estudio estadstico. Siguiendo con nuestro ejemplo las medidas de peso y longitud de los us son los datos.

Las variables se pueden clasificar de la siguiente manera:

Tipos

Escalas

Continua Cuantitativa Discreta Variables Nominal Cualitativa Ordinal

Tipos De Variables La variable es una caracterstica de la poblacin o muestra que desea estudiarse. Las variables pueden ser:
Variables Cuantitativas
Discreta Continua Nominal

Cualitativas
Ordinaria

Se trata de variables expresadas con valores enteros. Ejemplo: Tres hijos de una familia o 26 alumnos de un curso.

Son variables que pueden tener cualquier valor dentro de un intervalo. Ejemplo: 2.75 metros de altura, longirud; $415.66 de impuestos.

Son variables presentadas sin orden o jerarqua. Ejemplo. Estado civil, preferencia por una marca, sexo, lugar de residencia.

Son variables organizadas de acuerdo con una clasificacin. Ejemplo: Grado de estudio, dias de la semana, calidad de la atencin, nivel socioeconmico.

Cmo utilizamos los conceptos? En el ejemplo La estadstica y la salud identificaste algunos conceptos bsicos de estadstica. Ahora, revisemos juntos los conceptos que estaban en el texto. La poblacin de estudio es la sangre del individuo, de la cual se toma una muestra que representa una pequea parte de esta poblacin. Esta muestra contiene informacin sobre las caractersticas que se desean observar. Los (las) expertos(as) de laboratorio preparan la sangre para observar en un microscopio electrnico los elementos (variables) que contiene, por ejemplo pueden observar la cantidad de plaquetas o neutrfilos (las plaquetas y los neutrfilos son los individuos y la cantidad que contiene la sangre de estos elementos son los datos) que contiene la muestra por unidad de volumen. Se realiza un conteo, en este caso, del nmero de plaquetas y del nmero de neutrfilos, esta informacin se representa por medio de un estadstico, caracterstica numrica que refleja la informacin contenida en la muestra, en la que se observa el total de plaquetas. Aunque, en realidad, lo que nos interesa conocer o estimar es el total de plaquetas en el total de la sangre (poblacin) del individuo.

Cuntos conceptos identificaste en la lectura?

Serie Blanca Leucocitos Neutrfilos Linfocitos Monocitos Eosinfilos Basfilos

Valores 5.000 10.000 / mm3 55 70% 17 45% 4 10% 0,5 - 4 % 0,2 %

La metodologa para solucionar un problema estadstico comprende los siguientes pasos: 1. Planteamiento del problema. a. En el planteamiento se define si se requiere de una muestra o es posible estudiar la poblacin, las caractersticas a estudiar (las variables), si es necesario establecer una hiptesis, entre otros. En este punto tambin se analizan los medios de los que se dispone y el procedimiento a seguir. 2. Elaboracin de un modelo. a. Se establece un modelo terico de comportamiento de las variables de estudio. En ocasiones no es posible disear el modelo hasta realizar un estudio previo. b. Los posibles modelos son normal, binomial, poisson, uniforme, y otros como binomial negativa, geomtrico. 3. Extraccin de la muestra. a. Se usa alguna tcnica de muestreo o un diseo experimental para obtener informacin de una pequea parte de la poblacin. 4. Tratamiento de los datos. a. En esta fase se eliminan posibles errores, se depura la muestra, se tabulan los datos y se calculan los valores que sern necesarios en pasos posteriores, como la media y la varianza de la muestra. Los mtodos de esta etapa corresponden a los mtodos de la estadstica descriptiva. b. Algunas de las etapas de esta fase son: recopilacin, clasificacin y presentacin de la informacin.

5. Estimacin de los parmetros. a. La estadstica inferencial nos proporciona herramientas para la prediccin o estimacin de los parmetros de la poblacin que nos ayudarn a resolver el problema. Un ejemplo de estas herramientas son las pruebas de hiptesis que se obtienen del anlisis de los datos y los intervalos de confianza.

1.3. Muestreo Aleatorio Introduccin Los estudios estadsticos normalmente se hacen con una parte de la poblacin, ya que realizarlos sobre la totalidad resultara demasiado complicado. Para que la informacin obtenida tenga validez y confiabilidad es necesario que la muestra cumpla con ciertas condiciones especficas. Estas condiciones estn relacionadas con el mtodo para determinar el tamao y caractersticas de la muestra y los individuos que la componen. Los mtodos de muestreo se pueden clasificar en: Muestreo Probabilstico Muestreo No Probabilstico

Todos los elementos de una poblacin y, por Los elementos de la poblacin no comparten lo tanto, todas las muestras posibles, tienen la oportunidad de ser seleccionados. la misma oportunidad de ser elegidas. Las muestras no cumplen con la condicin Las muestras son confiables porque de representatividad, por lo que no es aseguran la condicin de representatividad, confiable hacer generalizaciones sobre la imprescindible para hacer generalizaciones poblacin. sobre la poblacin.

Revisa los mtodos de muestreo probabilstico, para ello, lee el texto Tipos de muestreo que a continuacin se presenta:

TIPOS DE MUESTREO PROBABILSTICO

Dentro de los mtodos de muestreo probabilstico se encuentra, adems del muestreo aleatorio simple (que revisars con detalle ms adelante), los siguientes tipos:

Muestreo Sistemtico Es aquel en el que los elementos de la poblacin que conformarn la muestra se seleccionan en intervalos regulares, es decir, se numeran los elementos de la poblacin, se escoge uno al azar i y todos los elementos i + k, se seleccionan para la muestra. Ejemplo: de una poblacin de 1000 individuos se quiere seleccionar 100, la seleccin al azar del nmero i, da como resultado el individuo 13 de la poblacin, entonces la muestra se obtiene seleccionando la unidad 13, la 26, la 39, hasta que se obtienen 100 observaciones.

Muestreo Estratificado En este tipo de muestreo, la poblacin es clasificada en categoras diferentes entre s, llamadas estratos, que poseen gran homogeneidad respecto a alguna caracterstica (por ejemplo profesin, sexo, estado civil, etc.). Lo que se pretende con este tipo de muestreo es asegurarse de que todos los estratos de inters estarn representados adecuadamente en la muestra.

Cada estrato funciona independientemente, pudiendo aplicarse dentro de ellos, nuevamente, el muestreo aleatorio simple o el estratificado para elegir los elementos concretos que formarn parte de la muestra. Muestreo Aleatorio Por Conglomerados En este tipo de muestreo cada unidad o individuo de la muestra est formado por un grupo de elementos, al que se le llama conglomerado, este grupo contiene representantes de toda la poblacin (de acuerdo a la caracterstica que se mida). El muestreo por conglomerados consiste en seleccionar aleatoriamente el nmero de conglomerados necesario para alcanzar el tamao muestral, en el cual se investigan a todos los elementos que componen los conglomerados elegidos. Muestreo Mixto Este consiste en la combinacin de dos o ms tipos de muestreo vistos anteriormente. Por ejemplo, si se desea estudiar una produccin de medicinas puede hacerse primero un muestreo aleatorio por conglomerados y escogerse ciertos lotes. Sobre estos lotes se hace luego un muestreo sistemtico y se selecciona uno de cada 29 frascos de medicina del lote.

Referencias BORREGO, Silvia (2008). Estadstica descriptiva e inferencial. Revista digital innovacin y experiencias educativas 13. Recuperado el 10 de marzo de 2010 desde: http://www.csicsif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_13/SILVIA_BORREGO_2.pdf CASAL, Jordi y ENRIC Mateu (2003). Tipos de muestreo. Rev. Epidem. Med. Prev. 1: 3-7. Recuperado el 1 de marzo de 2010 de http://minnie.uab.es/~veteri/21216/TiposMuestreo1.pdf

El muestreo aleatorio simple es el procedimiento por medio del cual se obtiene una muestra aleatoria simple.

Una muestra aleatoria simple es la que resulta de aplicar un mtodo por el cual todos los elementos de la poblacin tienen la misma probabilidad de ser elegidos.

A continuacin, conocers cuales son los pasos para obtener una muestra aleatoria simple.

Paso 1 Definir la poblacin de estudio y el parmetro a estudiar. Paso 2 Enumerar a todas las unidades de anlisis que integran la poblacin, asignndoles un nmero de identidad o identificacin. Paso 3 Determinar el tamao de la poblacin, determinar el porcentaje de error y el porcentaje de confianza y obtener una muestra preliminar. Paso 4 Determinar el tamao ptimo de la muestra para el estudio. Paso 5 Seleccionar los sujetos de la muestra usando nmeros aleatorios.

Pasos Para Obtener Una Muestra Aleatoria Simple: Has visto una descripcin general del procedimiento que debes seguir para obtener una muestra aleatoria simple, ahora revisars cada paso especfico. Paso 1. Definir la poblacin de estudio y las variables a estudiar. Recuerda que la poblacin es el grupo formado por el conjunto total de individuos, objetos o medidas que poseen algunas caractersticas comunes, observables en un lugar y en un momento determinado. Por lo tanto, el paso 1 es determinar qu se estudiar. Ejemplo: Un investigador realiza un estudio sobre las relaciones de gnero en el noviazgo, su objeto de estudio son las manifestaciones de violencia fsica y psicolgica entre los (las) estudiantes del ltimo ao de la carrera de qumica. Su poblacin es el total de estudiantes del ltimo ao de ingeniera qumica que tengan novio o novia; el total de individuos con esta caracterstica es de 386. Por lo que, la poblacin es de 386 individuos y las variables son: violencia fsica y violencia psicolgica.

Paso 2. Numerar todas las unidades de anlisis que integran la poblacin, asignndoles un nmero de identificacin. Una vez que has definido la poblacin y las variables a estudiar, es necesario asignar un nmero de identificacin a cada individuo de la poblacin. Siguiendo con el ejemplo de la relaciones de gnero en el noviazgo de los (las) estudiantes de qumica, lo que sigue es numerar a los 386 estudiantes un nmero del 1 al 386.

Paso 3. Definir la poblacin, determinar el porcentaje de error y el porcentaje de confianza. Para calcular el tamao de una muestra hay que tomar en cuenta tres factores:

1. El porcentaje de confianza con el que se quiere generalizar los datos, desde la muestra hacia la poblacin total. 2. El porcentaje de error que se pretende aceptar al momento de hacer la generalizacin. 3. El nivel de variabilidad que se calcula para comprobar la hiptesis.

A continuacin definiremos estos conceptos. Definir El Tamao De La Poblacin Significa determinar el nmero de individuos que la constituyen; la variable N representa el tamao de la poblacin. N=X Porcentaje De Confianza Es el grado o nivel de seguridad que existe para generalizar los resultados obtenidos. Esto quiere decir que un porcentaje del 100% equivale a decir que no existe ninguna duda para generalizar tales resultados, pero tambin implica estudiar a la totalidad de los casos de la poblacin. Para evitar un costo muy alto se busca un porcentaje de confianza menor, comnmente es un 95%. El nivel de confianza es la probabilidad que establecemos (sin hacer ningn clculo) para poder aceptar el valor verdadero de la poblacin. Este dato se obtiene a partir de la distribucin normal estndar. Porcentaje De Error Este error es una distancia alrededor del valor que deseamos estimar y nos da un margen de aproximacin. Al igual que en el caso de la confianza, si se quiere eliminar el riesgo del error y considerarlo como el 0%, entonces la muestra es del mismo tamao que la poblacin, por lo que conviene correr un cierto riesgo de equivocarse. Comnmente se aceptan entre el 4% y el 6% como error, tomando en cuenta de que no son complementarios la confianza y el error. Variabilidad Es la probabilidad (o porcentaje) con el que se acept y se rechaz la hiptesis que se quiere comprobar. El porcentaje con que se acept tal hiptesis se denomina variabilidad positiva y se indica con p (tambin llamada probabilidad de xito), y el porcentaje con el que se rechaz la hiptesis es la variabilidad negativa, identificada por q (tambin llamada probabilidad de fracaso y se obtiene 1-p). Probabilidad positiva =p= a la probabilidad de que suceda el evento. Probabilidad negativa =q= a la probabilidad de que no suceda el evento. La variabilidad positiva (p) al sumarla con la negativa (q) siempre nos debe dar la unidad p+q=1. Cuando no se tienen antecedentes sobre la investigacin, entonces los valores de variabilidad son p=q=0.5

Paso 4. Determinar el tamao de la muestra ptimo para el estudio. Una vez que la poblacin, el porcentaje de confianza, el porcentaje de error y el nivel de variabilidad han sido determinados, se debe determinar el tamao de la muestra. Puedes calcularlo mediante alguna de las dos frmulas que examinars: una para los casos en que se conoce el tamao de la poblacin y la otra para cuando este dato se desconoce. Frmula para cuando no se conoce el tamao de la poblacin Frmula para cuando se conoce el tamao de la poblacin

Nota. En este momento no conoces los procedimientos para obtener todos los componentes de las frmulas, en los ejemplos, estos componentes ya estn dados. Estos procedimientos se vern ms adelante. 1. Haz clic sobre las frmulas para ver un ejemplo de cmo se aplican. 2. Observa el video Determinar el tamao de la poblacin, que se encuentra en la pestaa Material de apoyo, en la pgina de inicio del curso. 1.3.2. Metodologa del muestreo aleatorio n es el tamao de la muestra Z es el nivel de confianza p es la variabilidad positiva q es la variabilidad negativa E es la precisin o error Ejemplo: En un lote grande de medicinas, se desea verificar que la proporcin de los ingredientes activos sea el adecuado. Se debe determinar el tamao de la muestra para un nivel de confianza del 95% con un error del 5%. Supn que la variabilidad p=q=0.5. Solucin: Para el nivel de confianza sea igual al 95%, tienes que P(Z)=0.95 si Z=1.96. Debido a que la variabilidad y el error se pueden expresar por medio de porcentajes, en el caso necesario, hay que convertir esos valores a proporciones.

Sustituyendo: Es decir, se ocupar una muestra de aproximadamente 384 unidades.

n es el tamao de la muestra Z es el nivel de confianza p es la variabilidad positiva q es la variabilidad negativa N es el tamao de la poblacin E es la precisin o error Ejemplo: En un lote de 25,000 cajas de medicina, se desea verificar que la proporcin de los ingredientes activos sea el adecuado. Se debe determinar el tamao de la muestra para un nivel de confianza del 95% con un error del 5%. Supn que la variabilidad p=q=0.5.

Solucin: Para el nivel de confianza sea igual al 95%, tienes que p(Z)=0.95 si Z=1.96. Sustituyendo:

En otras palabras, se ocupar una muestra de aproximadamente 378 cajas.

Paso 5. Seleccionar los sujetos de la muestra usando nmeros aleatorios. El ltimo paso para obtener la muestra es saber qu individuos especficos de la poblacin se tomarn. Para hacer esto debes: 1. Numerar a los individuos de la poblacin del 1 a N (donde N es el tamao de la poblacin). 2. Generar nmeros aleatorios para seleccionar los individuos de la muestra. 3. Tomar los individuos correspondientes a los nmeros elegidos.

Los nmeros aleatorios se pueden generar por diversos mtodos, por ejemplo mediante programas computaciones (por ejemplo en Excel con la funcin =aleatorio()), funciones en calculadora, sacando nmeros de una urna o lanzando una moneda al aire, o bien utilizando tablas de nmeros aleatorios. Para obtener los nmeros aleatorios, utilizars la tabla, para ello lee el documento Uso de la tabla de nmeros aleatorios. USO DE LA TABLA DE NMEROS ALEATORIOS PASO 1. Numerar los individuos o datos de la poblacin, comenzando por 0. Por ejemplo, si tu poblacin consta de 87 individuos, los numeras del 01 al 87. Cada nmero debe establecerse con la cantidad de cifras que tiene el ltimo individuo numerado de la lista. Siguiendo con el ejemplo, la numeracin sera, 01, 02, 03, 04y as sucesivamente hasta llegar al 87. Si el ltimo dgito fuera 836, entonces la numeracin sera 001, 002... 836. PASO 2. De la tabla de nmeros aleatorios se elige una fila al azar.

En la imagen hay un fragmento de una tabla de nmeros aleatorios (el documento completo se encuentra en la pestaa Material de apoyo, ubicada en el inicio de la asignatura), de la cual se ha seleccionado la fila cinco. PASO 3. Seleccionar los individuos para la muestra.

Para seleccionar los individuos de la poblacin que integrarn la muestra, comienza a dividir los nmeros de la fila elegida guindote por la cantidad de dgitos que tiene el ltimo individuo de la poblacin, es decir, si el nmero del ltimo individuo de la poblacin consta de dos dgitos, divide los nmeros de 2 en 2, si tiene tres, entonces la divisin ser de 3 en 3.

PASO 4. Seleccionar los individuos para la muestra.

Siguiendo con el ejemplo inicial, donde N= 87 y haciendo la divisin de la fila elegida(5), se tendra la siguiente serie: 65, 03, 83, 69, 67, 67, 43, 54, 49, 27, etc. Los nmeros que se toman en cuenta para seleccionar los individuos de la muestra son aquellos menores de N y los nmeros repetidos se eliminan. Por lo tanto, en el ejemplo debes tomar como miembros de la muestra los individuos con los nmeros 65, 03, 83, 69, 67, 43, 54, 49, 27, etc.

Actividad 2. Problemas Para Determinar El Tamao De La Muestra Descarga el archivo Determinacin de muestras y realiza lo que se te pide. Guarda tu documento como EB_A2_Mu_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. Sube tu archivo para que tus compaeros(as) y tu Facilitador(a) lo revisen y te retroalimenten. En esta actividad es muy importante que revises los trabajos de tus compaeros(as) y los evales, dndoles una retroalimentacin sobre los aciertos de sus trabajos y tambin de los errores. Da clic en el icono para descargar el documento. Documento descargable Word Determinacin De Muestras Determina el tamao de la muestra para cada uno de los ejemplos, tomando en cuenta que el valor de Z para el porcentaje de confianza del 95% es igual a 1.96. Explica tu procedimiento de sustitucin de datos e incluye la frmula que usaste para cada caso. 1. En una fbrica de alimentos para animales se producen diariamente 58500 sacos de alimento de 5 kg. Para garantizar que el peso del contenido sea correcto, se toma aleatoriamente algunos sacos y se pesan. Se sabe que la variabilidad positiva es de p=0.7. Si se quiere garantizar un nivel de confianza de 95% y un porcentaje de error de 5%, cuntos sacos se debe pesar? 321 2. Se desea realizar un estudio sobre la incidencia de complicaciones postoperatorias en mujeres. El estudio no tiene antecedentes, pero se desea garantizar un nivel de confianza de 95% y un porcentaje de error mximo de 10%, cul debe ser el tamao de la muestra? 3. Un estudio pretende estimar la cantidad de nios(as) que no tiene un nivel de nutricin adecuado, en determinada zona rural. Se sabe que hay 480 nios(as) en la zona. Calcula el tamao de la muestra para garantizar un nivel de confianza del 95%, y un porcentaje de error de 4%. Para subir tu documento: En la ruta (parte superior izquierda del aula) da clic en Estadstica. Se enlistarn las actividades de la unidad, da clic en la Actividad 2. Problemas para determinar el tamao de la muestra.

Actividad 3. Problemas 1. Descarga el documento adjunto Problemas y resuelve los ejercicios que se presentan. 2. Guarda tu documento como EB_A3_PR_XXYZ y envalo a tu Facilitador(a). Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. Para enviar tu documento: En la ruta (parte superior izquierda del aula) da clic en Estadstica. Se enlistarn las actividades, da clic en la Actividad 3. Problemas. Problemas: Cierre de la unidad 1. Un lingista quiere estudiar cules son las vocales ms usadas dentro de las palabras en un texto de alrededor de tres mil palabras. Contar palabra por palabra sera demasiado trabajo. Por lo que se analizar un subconjunto representativo. Resuelve las siguientes cuestiones: a) b) c) d) e) Cul es la poblacin de estudio? Cules son los individuos de esa poblacin? De cuntos individuos consta la poblacin? Numralos comenzando por el 00. Cul es la variable o cules son las variables a estudiar? Cul debe ser el nmero de elementos necesarios para tomar una muestra aleatoria simple tal que los resultados del estudio tengan un porcentaje de error de 5% y un porcentaje de confianza de 95%? Para calcularlo, considera que Z= 1.96 y que la variabilidad positiva es igual a la negativa. f) Con el resultado anterior: a. Obtn la muestra a partir de una tabla de nmeros aleatorios. b. Elabora una lista de los datos obtenidos de la muestra de acuerdo con las variables que sealaste en el inciso d. Determina los elementos necesarios para saber cul es el color que se presenta con mayor frecuencia en los carros de tu colonia. a) Cul es la poblacin de tu estudio? b) Cules son los individuos de esa poblacin? c) Puedes determinar de cuntos individuos consta la poblacin? Si es posible, numralos comenzando por 00. Si no es posible, explica por qu. d) Cul es la variable o cules son las variables a estudiar? e) Obtn el nmero de elementos necesarios para tomar una muestra aleatoria simple tal que los resultados del estudio tengan un porcentaje de error de 5% y un porcentaje de confianza de 95%? Para calcularlo, considera que Z= 1.96 y que la variabilidad positiva es igual a la negativa. f) Con el resultado anterior: a. Obtn la muestra a partir de una tabla de nmeros aleatorios. b. Elabora una lista de los datos obtenidos de la muestra de acuerdo con las variables que sealaste en el inciso d. g) Organiza los datos obtenidos en orden ascendente.

Actividad 4. Foro: La importancia de la Estadstica El foro La importancia de la estadstica tiene como propsito que reflexiones acerca de la percepcin que tienes sobre la estadstica y su utilidad, y la compartas con tus compaeros(as) de grupo y el (la) Facilitador(a). Responde las siguientes preguntas en el foro: Qu importancia tiene el uso de la estadstica? Quin usa la estadstica y para qu la usa? Qu utilidad le encuentras a esta asignatura? Revisa las aportaciones de tus compaeros(as) y comntalas. Al final del foro, el (la) Facilitador(a) retomar todos los comentarios para dar una conclusin general sobre el tema. Consulta la rbrica del foro para conocer cmo se evaluar tu participacin. Da clic en el icono para descargar el documento. Documento descargable PDF Para ingresar al foro: En la ruta (parte superior izquierda del aula) da clic en Estadstica. Se enlistarn las actividades de la unidad, da clic en Actividad 4. Foro: La importancia de la estadstica.

Autoevaluacin Antes de concluir la unidad resuelve el ejercicio de autoevaluacin. Lee las preguntas que se te presentan y elije la respuesta correcta.

Evidencia De Aprendizaje 1. Descarga la base de datos Preferencias por carrera, disponible en la pestaa Material de apoyo. En este documento encontrars los resultados de la encuesta en que participaste en la actividad uno. Los resultados presentados son de todos los (las) alumnos(as) que respondieron. 2. En un documento aparte, y con base en los datos, determina lo siguiente: Cul es la poblacin de estudio? Cules son los individuos de esa poblacin? De cuntos individuos consta la poblacin? Nombra el rango que abarca la poblacin (numralos comenzando por el 1 y ocupa la cantidad de ceros necesaria para completar los dgitos del nmero total de la poblacin, por ejemplo del 0001 al 1845). Obtn el nmero de elementos necesarios para seleccionar una muestra aleatoria simple tal que los resultados del estudio tengan un porcentaje de error del 5% y un porcentaje de confianza del 95%. Para ello considera que Z = 1.96 y que la variabilidad positiva es igual a la negativa. Cul es la variable o cules son las variables a estudiar en esa muestra? Obtn la muestra en base a la tabla de nmeros aleatorios que tienes (no olvides indicar el rengln que elegiste para comenzar a seleccionar los individuos de la muestra).

3. Guarda tu archivo como EB_U1_EV_XXYZ y envalo a tu Facilitador(a) para que lo revise y te retroalimente. No olvides darle seguimiento! Para enviar tu documento: En la ruta (parte superior izquierda del aula) da clic en Estadstica. Se enlistarn las actividades, da clic en la Evidencia de aprendizaje.

CIERRE DE LA UNIDAD Has concluido la unidad Fundamentos de la estadstica. A continuacin, un breve recuento de lo que viste: La estadstica tiene aplicaciones en, prcticamente, todas las reas de conocimiento y en muchas ocasiones recurrimos a ella para solucionar problemas y tomar decisiones. Tambin es una metodologa muy til para presentar informacin y analizar diferentes situaciones de la vida cotidiana. Los conceptos bsicos que revisaste son: Estadstica descriptiva Estadstica inferencial Poblacin Individuo Dato Parmetro Variable Muestreo

Dentro de los tipos de muestreo, te centraste en el muestreo probabilstico y pusiste especial nfasis en el muestreo aleatorio simple, en el que todos los individuos de la poblacin tienen las mismas posibilidades de ser elegidos. El procedimiento para obtener una muestra aleatoria simple consiste en determinar la muestra y seleccionar a los individuos de la poblacin que formarn parte de ella. Esta seleccin se lleva a cabo a travs de nmeros aleatorios, que se pueden generar de varias formas: aplicaciones informticas para estadstica, calculadoras, tablas de nmeros aleatorios, etctera. Es muy importante que tengas presente los conceptos de esta unidad, ya que constituyen una base para los siguientes temas.

PARA SABER MS Te invitamos a visitar la pgina del Instituto Nacional de Estadstica y Geografa para que veas algunas aplicaciones de la estadstica: http://www.inegi.org.mx

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