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INFORMACIN GENERAL
SUMILLA
La asignatura corresponde al rea de Formacin Profesional Especializada. Es de carcter terico- prctica y tiene como propsito aplicar un conjunto de teoras y de tcnicas que permita el aprovechamiento de conocimientos adquiridos en la carrera profesional para desarrollar Proyectos de Inversin Social. Comprende la: Interrelacin del Proyecto con los Planes de Desarrollo, la Identificacin, Formulacin, Evaluacin y los Escenarios del Proyecto.
COMPETENCIAS GENERALES:
Al termino del curso el alumno aplica tcnicas y herramientas para identificar soluciones a los proyectos sociales, realiza el estudio de mercado, elabora los costos , evala y establecer escenarios del proyectos.
PROGRAMA CALENDARIZADO PRIMERA UNIDAD: Los Proyectos de Inversin Social y los Planes de Desarrollo COMPETENCIA ESPECIFICA.1 Establece la interrelacin de los Planes de Desarrollo y los Proyectos Inversin en el marco de las normatividad de las competencias en los niveles de gobiernos establecidos por el proceso de descentralizacin del Pas. Duracin:12 horas
SEMANA
CLASE Conceptuales :
CONTENIDO
1 2
1,2 3,4
Los proyectos de Inversin pblica social y los proyectos de responsabilidad social de organismos privados. Interrelacin entre los elementos de las competencias de gestin pblica y los Proyectos de inversin social. Normatividad del Sistema Nacional de Inversin Pblica (SNIP) Fase de un proyecto de inversin Niveles de los Proyectos Inversin Pblica(PIP) Procedimentales : Mapa de Interrelacin de competencias y los Proyectos Inversin Pblica(PIP) Actitudinal:
de los Planes de Desarrollo ,SNIP y los organismos privados que promueven proyectos.
RIOS ZARZOSA, Hctor MANUAL DE PROYECTOS DE INVERSION PRIVADA Y PBLICA Editorial GIGCONSUL, edicin 2009. Cdigo Biblioteca HG4527R63M
http://www.mef.gob.pe/DGPM/instrumentos.php SEGUNDA UNIDAD: Identificacin de los componentes de un Proyecto COMPETENCIA ESPECIFICA.1 Aplica la metodologa para establecer un diagnstico que le permita utilizar herramientas del Marco Lgico para establecer alternativas de solucin. Duracin: 12horas
SEMANA
CLASE Conceptuales :
CONTENIDO
3 4
5,6, 7,8,
Diagnstico de la situacin actual. Definicin del problema y sus causas Objetivo del proyecto Alternativas de solucin Procedimentales : Matriz de Involucrados
RIOS ZARZOSA, Hctor MANUAL DE PROYECTOS DE INVERSION PRIVADA Y PBLICA Editorial GIGCONSUL, edicin 2009. Cdigo Biblioteca HG4527R63M
http://www.mef.gob.pe/DGPM/instrumentos.php
TERCERA UNIDAD: Formulacin - Estudio de Mercado COMPETENCIA ESPECIFICA.2 Maneja las tcnicas empleadas en los estudios de mercado de los Proyectos Sociales Duracin: 18 horas SEMANA CLASE CONTENIDO
Conceptuales : 5 6 11,12, 7 13,14, 9,10, Horizonte de evaluacin Anlisis de la demanda Anlisis de la oferta Balance oferta y demanda
Procedimentales : Los alumnos realizarn un estudio de mercado que permita mostrar el real comportamiento de la demanda del proyecto. Actitudinal: El alumno aprecia el uso de los instrumentos de medicin de mercado empleados para la elaboracin de los proyectos
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EXAMEN PARCIAL
EVALUACION DE PROYECTOS Editorial MC GRAW HILL, edicin 2001. Cdigo Biblioteca HG4527B12
CUARTA UNIDAD: Formulacin Costos COMPETENCIA ESPECIFICA.4 Maneja eficientemente las herramientas econmicos para la proyectar la informacin requerida en los Proyectos Sociales
Duracin: 12 horas SEMANA 9 10 CLASE 16,17 18,19 Conceptuales : Anlisis tcnico de las Alternativas de solucin Costos de Inversin y reinversin Costos de recuperacin y costos hundidos Costos de Operacin y Mantenimiento con proyecto y sin proyecto Flujo de costos incrementales a precios de mercado Procedimentales : El alumno desarrolla el estudio costos a precios de mercado de las alternativas que presenta el proyecto. CONTENIDO
Actitudinal: El alumno valora la aplicacin de las herramientas econmicas en la realizacin de Proyectos sociales. BIBLIOGRAFIA BASICA PARA LA UNIDAD
QUISPE QUIROZ, Ubaldo PROYECTOS DE INVERSION Editorial FECAT, edicin 2006. Cdigo Biblioteca HG4521Q73
Duracin: 18 horas SEMANA 11 12 13 CLASE 20,21 22,23 24,25 Beneficios sociales con proyecto y sin proyecto Costos sociales con proyecto y sin proyecto Indicadores de rentabilidad social del proyecto Metodologa costo/beneficio Metodologa costo/efectividad Conceptuales : CONTENIDO
Actitudinal: El alumno valora el trabajo realizado durante el desarrollo del curso as como los resultados obtenidos.
Arlette BELTRAN/Henry CUEVA EVALUACION PRIVADA DE PROYECTOS Editora BIBLIOTECA UNIVERSITARIA, edicin 2003. Cdigo Biblioteca HG4527B35E
SEXTA UNIDAD: Escenarios del Proyecto COMPETENCIA ESPECIFICA. Conoce tcnicas para establecer escenarios donde actuara el Proyecto y establecer las recomendaciones para su implementacin.
Anlisis de sensibilidad
Anlisis de sostenibilidad Impacto ambiental Seleccin de alternativas Organizacin y Gestin Plan de Implementacin Marco Lgico
Procedimentales : El alumno disea los escenarios alternos que el proyecto incursionar. podra
Actitudinal: El alumno valora el trabajo realizado durante el desarrollo del curso as como los resultados obtenidos.
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EXAMEN FINAL
Arlette BELTRAN/Henry CUEVA EVALUACION PRIVADA DE PROYECTOS Editora BIBLIOTECA UNIVERSITARIA, edicin 2003. Cdigo Biblioteca HG4527B35E
Editorial INSTITUTO PACIFICO, edicin 2007 Cdigo Biblioteca HG4527Q73 DE LA TORRE, Joaqun EVALUACIN DE PROYECTOS DE INVERSIN Editorial PRENTIC HILL, edicin 2002 Cdigo Biblioteca HG4521T73
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Se empleara una metodologa interactiva (conferencia dialogada), como estrategia acadmica, donde los alumnos tendrn tanto responsabilidades de aprendizaje, como trabajos prcticos asignados. De naturaleza activa, involucra el mximo de participacin por parte de los alumnos y su capacidad para trabajar en grupo y tomar decisiones individuales. El profesor plantear los temas correspondientes a cada semana, efectuando la aplicacin de los conceptos y la presentacin de casos prcticos. Invitando al alumno a confrontar la teora con la prctica. La participacin individual ser motivada a travs de discusiones sobre temas vertidos en clase y el control de las lecturas, la solucin de casos prcticos planteados por el profesor y de trabajos grupales.
EVALUACION Se da en dos fases, ambas constituidas por diferentes rubros: actividades aplicativas y productos; responsabilidad, asistencia, compromiso y cumplimiento de normas; prcticas y el examen escrito. Esta evaluacin tiene como finalidad valorar los resultados del proceso aprendizaje -enseanza.
Proyecto caso eje y participacin (ejercita) Proyecto Pre-Factibilidad (aplica) Exmenes Escritos