DICAS PARA AS QUESTES DE INTERPRETAO DE TEXTO Carssimos, a prova de Lngua Portuguesa sempre uma caixinha de surpresas, j queo edital

l da ESAF, nessa disciplina, muito sucinto. A vantagem de que dispomos a de queas provas da ESAF so paradigmticas, seguem um padro, da considerarmos as questesprevisveis; comparem as provas passadas.A primeira dica que se d para enfrentar um concurso, promovido por qualquerinstituio, resolver provas anteriores, muitas provas, pois s com a resoluo de questes que se consegue identificar o perfil da instituio e familiarizar-se com ele, e isso deve ser umexerccio contnuo; tambm administrar o tempo para a resoluo das questes fundamental,uma vez que este tem sido o maior inimigo dos candidatos.Aps o estudo de dezenas de provas, fiz um levantamento das questes recorrentes,pontuais, que me servir de base para algumas DICAS; pretendo elucidar possveisenunciados truncados ou passar passos para se chegar s respostas de uma maneira maisrpida, eliminando as opes claramente absurdas. DICA: diante do caderno de provas, comecem pelas questes mais curtas; diantedas opes, eliminem as improvveis; muitas vezes h alternativas to absurdas quedispensam a leitura integral do texto. s vezes, citam dados, informaes que sequer somencionados no texto.Como so as provas da ESAF? As questes versam sobre compreenso ou interpretao de textos; questes ligadas coeso textual e coerncia argumentativa , quando solicitam as relaes lgicas queesto em acordo / ou em desacordo com o texto; questes que do seqncia ao texto deforma coerente e gramaticalmente correta, bem como opes que podem anteceder pargrafotranscrito , sem ferir os princpios de coerncia e desenvolvimento lgico da idias. A reescriturade pargrafos, na forma de parfrase, tornou-se uma constante nas provas; questionamentossobre a idia central, identificao de textos(opes) que estabelecem relao de fim e meio,causa e conseqncia do o formato extenso e assustador prova, levando o candidato,muitas vezes, a ignorar ou at mesmo a desistir de ler o enunciado, por falta de tempo. Asprovas so inteligentes, na medida em que exigem do candidato pensar a lngua dentro de umcontexto determinado, mesmo nas questes de estruturao lingstica e gramatical dostextos.Eventualmente surgem as famosas pegadinhas para testar a ateno dosdesavisados, dos desatentos. No menos importante, as questes de paralelismo sinttico esemntico tm contribudo para tirar o sono do concursando. Carssimos, posso asseverar que a prova de Lngua Portuguesa exige muita ateno,muita concentrao; assim evita-se ler ou interpretar equivocadamente o comando dasquestes. PASSOS PARA LEITURA E ENTENDIMENTO DO TEXTO O candidato deve fazer dois tipos de leitura: 1 leitura informativa: para buscar as palavras mais importantes de cada pargrafo, queconstituem as palavras-chave do texto em torno das quais as outras se organizam paradar significao e produzirem sentidos. 2 leitura interpretativa: para compreender, analisar e sintetizar as informaes dotexto.A leitura

interpretativa requer : * compreenso : entender a mensagem literal contida no texto. As questes versamsobre a postura ideolgica do autor, a idia central, a tese defendida.* anlise : depreender do texto a informao essencial .Para isso importante buscaras palavras mais importantes de cada pargrafo, elas constituiro as palavras-chave dotexto. Atentar para os modos de articulao das idias. * sntese : organizar as idias principais do autor para chegar expresso que constitui a tese defendida pelo autor durante todo o texto.Nas questes de compreenso / interpretao de texto, o candidato deve, alm da compreenso, anlise e sntese , destacar, em cada pargrafo, a informao bsica, parafacilitar a compreenso do texto. H diferena no objetivo das questes de compreenso e de interpretao detextos1. Compreenso ou Inteleco de Texto consiste em analisar o que realmente estescrito, ou seja, coletar dados do texto.2. Interpretao de Texto consiste em saber o que se infere (conclui) do que estescrito. Modelo de questo de Interpretao(AFT-2003/ ESAF)Foi publicado na seo Painel do Leitor, da Folha de S.Paulo(15/1/2003), o seguinte trecho de correspondncia enviada ao jornal por um leitor. "Revoltante o editorial "Maioridade Penal". Quer dizer que este jornal, que tantoapregoa a democracia, ignora a opinio de 89% da populao a favor da reduo damaioridade penal e quer impor-nos a viso de "meia dzia" de intelectuais? essa a idiade democracia que o jornal que tanto admiro apregoa?" Aponte a nica deduo correta extrada do trecho lido. a) O editorial a que se refere o missivista deve ter refutado a tese da imputabilidadepenal para menores de 18 anos.b) O corpo editorial da Folha de S.Paulo composto por um grupo reduzido derepresentantes da elite nacional que se acha no direito de impor sua opinio.c) O missivista est revoltado com a Folha de S.Paulo por ela ter descumprido ocompromisso pblico com seus leitores de veicular apenas a verdade dos fatos.d) Discordando da viso exposta no referido editorial, o missivista se alia aos 89% dapopulao que manifestou adeso tese da reduo da maioridade penal.e) O missivista questiona a democracia da informao apregoada pela Folha de S.Paulo,pois s um dos lados da questo - o da manuteno da maioridade penal - foi combatidono editorial. DICA: grife as idias bsicas, indispensveis, para a compreenso do texto emarque a alternativa mais direta e abrangente. Questo de Interpretao leva ocandidato a INFERIR, DEDUZIR O QUE O TEXTO PRETENDE TRANSMITIR.Breve anlise:

na alternativa A, o editorial refutou a tese da imputabilidade penal para menores de18 anos, e no deve ter refutado como est na opo. Na alternativa B , no interessa ao texto discutir sobre o corpo editorial da Folha... Na alternativa C, o missivista no est questionando apenas a verdade dos fatos. Na alternativa E, o missivista no questiona sobre a democracia da informao. LOGOGABARITO: D "Revoltante... este jornal... ignora a opinio de 89% da populao afavor da reduo da maioridade penal, significa que o missivista de alia opinio de 89%da populao. Essa a informao mais importante e abrangente do texto.Dicas importantes para a anlise de textos: 1.No extrapole ao que est escrito no texto. Muitas vezes , por se tratar de fatos reais, ocandidato interpreta o que no est escrito. Deve-se ater somente s informaes queesto relatadas.2.No valorize apenas uma parte do contexto. O texto deve ser considerado como umtodo, no se atenha parte dele.3.Sublinhe as palavras-chave do enunciado, para evitar de entender justamente ocontrrio do que est escrito. Leia duas vezes o comando da questo, para saberrealmente o que se pede. Tome cuidado com algumas palavras, como : pode, deve,no, sempre, necessrio, obrigatrio, correta, incorreta, exceto, erro etc. 4.Se o comando pede a idia principal ou tema, normalmente deve situar-se no primeiroou no ltimo pargrafo - introduo e concluso. 5. Se o comando busca argumentao, deve localizar-se nos pargrafos intermedirios -desenvolvimento. 6. No levar em considerao o que autor quis dizer, mas sim o que ele disse, escreveu. 7. Tomar cuidado com os vocbulos relatores, os que remetem a outros vocbulos do texto: pronomes relativos, pronomes pessoais, pronomes demonstrativos, etc. Modalidades de questes de compreenso de texto 1. Texto de base para a questo seguinte: Capaz de minar as mais slidas estruturas econmicas e sociais do Pas, o contrabando poder ser apontado como um dos principais instrumentos de degradao social, produzindo um sem-nmero de problemas e esgarando o tecido das relaes comerciais e das transaes financeiras. DICA: grife a idia bsica do texto de base e grife o objetivo do comando da questo.Qual a idia principal? NO AO CONTRABANDO.Assinale a opo em que o argumento apresentado no refora a idia principal do textoacima. a) Devido ao seu carter ilegal, marginal e ilegtimo, o contrabando expe a economiadomstica formal concorrncia desleal.b) Em ltima instncia, o contrabando atenua a questo do desemprego,

pois representauma forma assistemtica de absoro informal de mo-de-obra.c) O sistema que mantm o contrabando tambm propicia e patrocina o crime organizado,pois favorece o trfico de armas e de drogas.d) Embora no se enfoque sempre essa questo, o contrabando vulnerabiliza a sadepblica e pe em risco a vida das pessoas com a introduo no mercado de produtos semqualquer controle regulamentar.e) A entrada ilegal de substncias qumicas fragiliza o meio ambiente pela introduo deprodutos perigosos sem qualquer controle e propicia a destruio e a degradao dereservas naturais. Gabarito: B ...o contrabando atenua a questo do desemprego,... significa que ocontrabando um bom negcio, idia contrria proposta do texto.Carssimos, em todas as alternativas, grifei a idia bsica. Observem que a nica que NOREFORA A IDIA PRINCIPAL a letra B afirmar que o contrabando atenua a questodo desemprego significa : SIM AO CONTRABANDO. Viram como a leitura atenta emarcada facilita a sua soluo?DICA: a questo de COMPREENSO DE TEXTO exige que o candidato retire do prpriotexto, nas estruturas textuais, a resposta para a questo.TEMA DO TEXTO Idia central O tema traz em si a informao principal para a qual cada uma das partes sevolta. Um tema retomado diversas vezes dentro de um texto, apresentando aspectosdiferentes; na verdade, a armao sustentadora do assunto. Quase se poderia afirmarque a reduo mais sinttica a que se pode chegar de um texto. DICAS: Segundo orientao que se tem de estruturao de texto, no pargrafo inicial, nosprimeiros perodos, que a idia principal apresentada. Os pargrafos seguintes(desenvolvimento) do sustentao ao assunto e na concluso, normalmente,ocorre a reafirmao, ou retomada, da idia central. Veja o exemplo claro, na questoseguinte:(ESAF/MPOG 2005) Assinale a opo que apresenta a idia principal do trecho abaixo.Gente bem qualificada um ativo com importncia cada vez mais bvia. Nestesprimeiros anos do novo milnio, passados os solavancos provocados pelas reestruturaes,fuses, aquisies, trocas de mo-de-obra por tecnologias e com a estrada pavimentada pelascrescentes exportaes de produtos nacionais alimentos, bebidas, couros, txteis, sucos,calados e vesturio - , a indstria brasileira de bens de consumo busca avidamente capitaishumanos de alta qualidade para suas necessidades presentes e futuras . As empresas maisconscientes de que tais carncias podem afetar a sustentao do crescimento acelerado do setortm bastante claro que a gesto do capital humano, numa perspectiva temporal de longo prazo, to crtica para o xito empresarial quanto dispor de fundos a custos competitivos, tecnologiaavanada e clientes satisfeitos. Gente bem qualificada e motivada um ativo cuja importncia cada vez mais bvia para os que investem na indstria de bens de consumo e fatordecisivo para se obter nveis de desempenho diferenciados. (Francisco I.Ropero Ramirez, Gazeta Mercantil, 22/6/2005)a) No novo milnio, j passaram os solavancos provocados pelas reestruturaes, fuses eaquisies.b) No incio deste milnio, houve troca de mode-obra por tecnologias, fator decisivo para asustentao do crescimento das empresas.c) As exportaes de produtos nacionais alimentos, bebidas, couros, txteis, sucos, calados evesturio esto em franco crescimento.d) No mundo

empresarial, importante dispor de fundos a custos competitivos, tecnologiaavanada e clientes satisfeitos.e) Gente bem qualificada e motivada, ativo cuja importncia bvia, fator decisivo para quesejam obtidos nveis de desempenho diferenciados. Gabarito: E o tema apresentado no 1 perodo e retomado no ltimo, com ligeiraampliao.DICA: no se antecipem, assinalando a alternativa A (no caso) por trazer informaocontida no texto. Analise todas as alternativas e veja que a alternativa E est dentro dosparmetros solicitados no comando da questo idia principal do texto. PARFRASE A parfrase tambm uma forma de reproduo de um texto, quase uma traduo daquilo que parte do texto ou o todo querem dizer. Na parfrase recontamos o texto comas prprias palavras. (AFRFB-2005) Mas os problemas do mundo dos nossos netos e bisnetos sero diferentes .Eles vivero no meio de um crescimento perigosamente desequilibrado entre os povos: Sim,porque dois teros dos moradores do planeta cerca de dois bilhes de habitantestero deser alimentados e educados em naes pobres e sem recursos. ( Antnio Ermrio de Moraes. O planeta e o desafio do futuro. Jornal do Brasil, 20 de maro de 2005, com adaptaes) Assinale a opo que constitui uma parfrase coerente e gramaticalmente correta para otrecho acima.a) Contudo, os problemas do mundo dos nossos netos e bisnetos sero diferentes porqueeles vivero em meio a um crescimento perigosamente desequilibrado entre os povos,dado que dois teros dos moradores do planeta cerca de dois bilhes de habitantes tero de ser alimentados e educados em naes pobres e sem recursos. b) Mas os problemas do mundo dos nossos netos e bisnetos sero diferentes posto que elesvivero no meio de um crescimento entre os povos perigosamente desequilibrados. Sim, pois doisteros dos moradores do planeta (aproximadamente de dois bilhes de habitantes), tero de seralimentados e educados em naes pobres e sem recursos.c) Todavia os problemas do mundo dos nossos netos e bisnetos sero diferentes: eles vivero nomeio de um crescimento perigosamente desequilibrado entre os povos; num planeta em cujosdois teros dos moradores tero de ser alimentados e educados em naes pobres e semrecursos.d) Porm, os problemas do mundo, e dos nossos netos e bisnetos, sero diferentes, pois viveroentre povos de um crescimento perigosamente desequilibrado. Isso, porque cerca de dois bilhesde habitantes do planeta (dois teros deles) tero de se alimentar e educar em naes pobres esem recursos.e) No entanto, os problemas do mundo dos nossos netos e bisnetos sero diferentes, eles viveroem naes pobres e sem recursos, no meio de um crescimento perigosamente desequilibradoentre os povos, onde tero de ser alimentados e

educados. Sim, porque sero dois teros dosmoradores do planeta cerca de dois bilhes de habitantes. Gabarito: A. Se vocs observaram, as idias principais do texto esto destacadas e, nasdemais alternativas, tambm esto sublinhados os itens que no conferem com o texto ouno esto de acordo com a norma culta.DICAS: carssimos, a parfrase NO INTERPRETAO DO TEXTO, NO PODE TEROPINIO, TRADUO DAS IDIAS DO TEXTO. Os enunciados podem solicitarreescritura de texto, ou parfrase de um texto integral, ou de determinados perodos oupargrafos.No texto exemplar AFRFB-2005 o comando propunha a opo que constitui umaparfrase coerente e gramaticalmente correta; atentem para o fato de que, alm daateno que se exige para a reproduo fiel das idias, deve-se ficar atento norma culta.A maioria das provas tem pedido questes ligadas parfrase, verifiquem as ltimasprovas.Modelo de questo com parfrase (parcial)No AFT2003 questo 03, h o seguinte comando: Assinale a opo que representa umaparfrase textual e gramaticalmente correta de trecho do texto. Era um texto de 35 linhas ecada alternativa marcava a parfrase das linhas 4 a 9 (por exemplo)- altern A. Como o texto longo, vou direto ao trecho pedido e parfrase correspondente, que gabaritou a questo.Eis o trecho e em seguida a parfrase: e) Linhas 32 a 35. Para que a liberdade realmente exista, preciso que a sociedade se estruture sobre cooperao e no sobre a explorao. E assim os homens sero livres. Parfrase: necessrio que a sociedade se estruture no sobre a explorao, mas sobre a cooperao, a fim de que a liberdade exista realmente e os homens sejam, de fato, livres. PARALELISMOS A funo do paralelismo veicular informaes novas atravs de determinada estruturasinttica que se repete, fazendo o texto progredir de forma precisa.Tomemos a seguinte frase: Falava-se da chamada dos conservadores ao poder e da dissoluo da Cmara.