TRES GENERACIONES DE DERECHOS HUMANOS

DEFINICIN DE DERECHOS HUMANOS

Son llamados humanos porque son del hombre, de la persona humana, de cada uno de nosotros. El hombre es el nico destinatario de estos derechos. Por ende, reclaman reconocimiento, respeto, tutela y promocin de parte de todos, y especialmente de la autoridad.

Estos derechos son inherentes a la persona humana, as tambin son inalienables, imprescriptibles.

No estn bajo el comando del poder poltico, sino que estn dirigidos exclusivamente por el hombre.

Los Derechos Humanos, son aquellos derechos fundamentales a los que todo hombre debe tener acceso, en virtud puramente de su calidad de ser humano y que, por tanto, toda sociedad que pretenda ser una sociedad autnticamente humana debe garantizar a sus miembros. Si la libertad, la dignidad y la igualdad son los valores fundamentales que deben ser respetados por los poderes pblicos, y si estos valores son consustanciales al hombre, a todo hombre, encontrar una plena justificacin y necesidad al

fenmeno de la internacionalizacin de los derechos humanos, ya que su respeto no es privilegio o compromiso de un solo Estado, sino de toda la comunidad internacional. Los derechos Humanos no es asunto domstico de los Estados, sino un ideal comn de todos y por tanto, de velar porque dicho ideal sea una verdadera realidad.

Las caractersticas de los Derechos Humanos son: son intransferibles, se basan en el respeto, la tolerancia y la solidaridad y se le reconocen a cada persona. Los estados, gobiernos, las constituciones y las leyes no conceden ni regalan derechos, sino que los reconocen y aseguran que todas las

personas puedan ejercerlos. Los Derechos Humanos reconocen que las personas tienen rasgos en comn: somos seres libres, capaces de pensar, crear amar y construir nuestra historia. CLASIFICACIN DE LOS DERECHOS HUMANOS Existen diversas maneras de clasificar los Derechos Humanos, tomando diferentes puntos de enfoque. Por ejemplo: Un enfoque historicista: Tomar en cuenta la proteccin progresiva de los Derechos Humanos Un enfoque basado en la jerarqua: Distinguir entre los Derechos esenciales y los Derechos complementarios Ahora bien, la clasificacin ms conocida de los Derechos Humanos es aquella que distingue las llamadas Tres Generaciones de los mismos, y el criterio en que se fundamenta es un enfoque peridico, basado en la progresiva cobertura de los Derechos Humanos. A esta clasificacin nos referimos.
PRIMERA GENERACIN Surgen con la Revolucin Francesa como rebelin contra el absolutismo del monarca. Se encuentra integrada por los denominados derechos civiles y polticos. Imponen al Estado respetar siempre los Derechos Fundamentales del ser humano (a la vida, la libertad, la igualdad, etc.) SEGUNDA GENERACIN La constituyen los Derechos de tipo colectivo, los Derechos Sociales, Econmicos y Culturales. Surgen como resultado de la Revolucin Industrial, en Mxico, la Constitucin de 1917 incluy los Derechos Sociales por primera vez en el mundo. Constituyen una obligacin de hacer del Estado y son de satisfaccin progresiva de acuerdo a las posibilidades econmicas del mismo TERCERA GENERACIN Se forma por los llamados Derechos de los Pueblos o de Solidaridad. Surgen en nuestro tiempo como respuesta a la necesidad de cooperacin entre las naciones, as como de los distintos grupos que las integran

Cuando se habla de la palabra derecho, se hace hincapi en un poder o facultad de actuar, un permiso para obrar en un determinado sentido o para exigir una conducta de otro sujeto.

La divisin de los derechos humanos en tres generaciones, fue inicialmente propuesta en 1979 por el jurista checo Karel Vasak en el Instituto Internacional de Derechos Humanos en Estrasburgo, Francia. El trmino fue utilizado desde, al menos, noviembre de 1977. Las teoras de Vasak tenan sus races sobre todo en la legislacin europea, ya que reflejaban principalmente los valores europeos. Su divisin sigue las nociones centrales de las tres frases que fueron la divisa de la revolucin francesa: Libertad, igualdad, fraternidad. Los captulos de la Carta de los derechos fundamentales de la Unin Europea reflejan en parte este esquema. La Declaracin Universal de Derechos Humanos incluye los derechos que son considerados como de segunda generacin, as como los de primera generacin, pero no hace la distincin en s mismo (los derechos que figuran en ella no estn en orden especfico). DERECHOS DE LOS FUNDAMENTALES Son los que tiene toda persona desde su nacimiento, lo que significa que son inherentes, inalienables e imprescriptibles durante su existencia. Son propios de cada persona, nada ni nadie los puede violar. PRIMERA GENERACIN Los derechos humanos de primera generacin, tratan esencialmente de la libertad y la participacin en la vida poltica. Son fundamentalmente civiles y polticos, protegen al individuo de los excesos del Estado. Los derechos de primera generacin incluyen, entre otras cosas, la libertad de expresin, el derecho a un juicio justo, la libertad de religin, y el sufragio. Estos derechos fueron propuestos por primera vez en la Carta de Derechos de los Estados Unidos, y en Francia por la Declaracin de los Derechos del Hombre y del Ciudadano en el siglo XVIII, y fueron consagrados por primera vez a nivel global por la Declaracin Universal de los Derechos Humanos de 1948 y dndole lugar en el derecho internacional en los artculos 3 al 21 de la Declaracin Universal y en el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Polticos.

Toda persona tiene los derechos y libertades fundamentales sin distincin de raza, sexo, color, idioma, posicin social o econmica

Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad jurdica Nadie estar sometido a esclavitud o servidumbre Nadie ser sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes, ni se le podr ocasionar dao fsico, psquico o moral

Nadie puede ser molestado arbitrariamente en su vida privada, familiar, domicilio o correspondencia, ni sufrir ataques a su honra o reputacin

Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia Toda persona tiene derecho a una nacionalidad En caso de persecucin poltica, toda persona tiene derecho a buscar asilo y a disfrutar de l, en cualquier pas

Los hombres y las mujeres tienen derecho a casarse y a decidir el nmero de hijos que desean

Todo individuo tiene derecho a la libertad de pensamiento y de religin Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinin y expresin de ideas Toda persona tiene derecho a la libertad de reunin y de asociacin pacfica

CARACTERSTICAS Imponen al Estado el deber de respetarlos siempre. Slo pueden ser limitados en los casos y bajo las condiciones previstas en la Constitucin.

Ejemplos:

DERECHOS Libertad de trnsito

CLASIFICACIN Libertad Fundamental

EJEMPLOS Puedo circular libremente por mi pas Puedo reunirme o asociarme pacficamente con mis vecinos para lograr mejoras para la comunidad

Libertad de reunin y asociacin Libertad Fundamental

Derecho al reconocimiento de la Derecho Civil personalidad jurdica

Yo tengo derecho a tener un nombre, un domicilio y un estado civil

SEGUNDA GENERACIN La constituyen los derechos econmicos, sociales y culturales. Estos derechos demandan un ESTADO DE BIENESTAR que implemente acciones, programas y estrategias, para lograr que las personas gocen de manera efectiva de estos derechos, entre los que citamos:

Toda persona tiene derecho a la seguridad social y a obtener la satisfaccin de los derechos econmicos, sociales y culturales.

Toda persona tiene derecho al trabajo en condiciones equitativas y satisfactorias.

Toda persona tiene derecho a formar sindicatos para la defensa de sus intereses.

Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure a ella y a su familia la salud, la alimentacin, el vestido, la vivienda, la asistencia mdica y los servicios sociales necesarios.

Toda persona tiene derecho a la salud fsica y mental. Durante la maternidad y la infancia, toda persona tiene derecho a cuidados y asistencia especiales.

Toda persona tiene derecho a la educacin en sus diversas modalidades. La educacin primaria y secundaria es obligatoria y gratuita.

CARACTERISTICAS

Ampla la esfera de responsabilidad del Estado; Imponen un deber hacer positivo por parte del Estado;

Satisfaccin de necesidades; prestacin de servicios. Su titular es el individuo en comunidad, que se asocia para su defensa. Su reclamo es mediato, est condicionado a las posibilidades indirectas econmicas del pas.

Son legtimas aspiraciones de la sociedad.

Ejemplos:
DERECHOS CLASIFICACIN Derecho Econmico EJEMPLOS Yo tengo derecho a percibir un salario que sea suficiente para mantener un nivel de vida adecuado

Derecho a un salario justo

Libertad de Asociacin

Derecho Social

Yo tengo derecho a formar organizaciones laborales

Derecho a tomar parte libremente Derecho Cultural en la vida cultural

Yo tengo derecho de ir a los museos, ruinas arqueolgicas, etc.

TERCERA GENERACIN Se denominan as a un conjunto de derechos de aparicin reciente, producto de acuerdos de la comunidad internacional, se demanda un medio ambiente sano y libre de problemas. Por su parte, la tercera generacin de derechos humanos, surgida en la doctrina en los aos 1980, se vincula con la solidaridad. Los unifica su incidencia en la vida de todos, a escala universal, por lo que precisan para su

realizacin una serie de esfuerzos y cooperaciones en un nivel planetario y universal. Se originan de la segunda postguerra. Normalmente se incluyen en ella derechos heterogneos como el derecho a la paz, a la calidad de vida o las garantas frente a la manipulacin gentica, aunque diferentes juristas asocian estos derechos a otras generaciones: por ejemplo, mientras que para Vallespn Prez la proteccin contra la manipulacin gentica sera un derecho de cuarta generacin, para Roberto Gonzlez lvarez es una manifestacin, ante nuevas amenazas, de derechos de primera generacin como el derecho a la vida, la libertad y la integridad fsica. Este grupo fue promovido a partir de los ochenta para incentivar el progreso social y elevar el nivel de vida de todos los pueblos. CARACTERSTICAS: Pertenecen a grupos imprecisos de personas que tienen un inters colectivo comn. Requieren para su cumplimiento de prestaciones: Positivas (hacer, dar) Negativas (no hacer) Tanto de un Estado como de toda la Comunidad Internacional. Su titular es el Estado, pero tambin pueden ser reclamados: -ante el propio Estado (en el caso de grupos pertenecientes al mismo). -ante otro Estado (en el caso de la Comunidad Internacional, es decir, de nacin a nacin). Ejemplos: Los grupos tnicos tienen derecho al desarrollo econmico. Mi pas tiene derecho a elegir su forma de gobierno. Todos los pases tienen derecho a beneficiarse del patrimonio comn de la humanidad. Un pas no debe agredir a otro.

VIOLACIONES A LOS DERECHOS HUMANOS DURANTE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Las Violaciones son las Transgresiones que sufren estos Derechos que pueden sucederse en forma encubierta o descubierta. Esto indica que las libertades e igualdades de los ciudadanos dejan de existir y pasan a sucederse hechos que producen la marginacin de la Persona. Qued comprendido que los Hombres nacen libres e iguales en dignidad y derechos pero a pesar de existir mundialmente un Dispositivo de control en defensa de ello, se manifiestan mundialmente violaciones a los Derechos de la Humanidad. Entre ciertos tipos de violaciones encontramos el terrorismo, la censura, la represin, la discriminacin entre otros. A continuacin haremos un breve repaso de estas: DISCRIMINACIN: Se considera accin y efecto de separar. Es el Trato desigual a otros miembros de un grupo o de la sociedad segn su ideologa, sexo, raza, creencia divina, etc. En nuestros tiempos, el apartheid de la Repblica Sudafricana, los grupos neonazis o skin head han sido actores principales de la visin de la discriminacin en el Mundo. A Pesar de ello, las reformas Constitucionales proclamaron la igualdad de los ciudadanos ente la Ley, ya prevista por la Declaracin Universal de los Derechos Humanos, creado por la ONU en 1966, y sirvieron para crear organismos de control y supervisin del cumplimiento de la Igualdad y Libertad de los Hombres.

CENSURA: Es la Regulacin de la difusin de una idea o pensamiento. Comnmente la realiza un estado autoritario, pero igualmente puede existir en uno libre y soberano. Se modifican las ideas que en principio se quiere difundir. Se aplica este tipo de violaciones en el caso de la pintura, la msica y por sobre todo en el periodismo. Al utilizarse estos mtodos de control de las publicaciones se crea un ambiente de temor y se produce la autocensura, que es la abstinencia de los hombres por internar expresar libremente las ideas. REPRESIN: Cuando el Estado utiliza la fuerza para el libre ejercicio de los derechos y est legalmente avalada, no est violando ningn tipo de derecho. Pero cuando la situacin cambia en el sentido del aval por parte de un sostn legal la represin se transforma en un movimiento organizado que desconoce las reglas democrticas de libertad y libre expresin. Cuando esto sucede se recurre a la persecucin, tortura y hasta desaparicin de personas, cometiendo injusticias y castigo sin juicio previo. Un ejemplo de este tipo de violacin fue lo vivido durante casi 8 aos en la Argentina, con la presencia de los Militares en el ejercicio pleno del poder.

MISERIA: Es la resultante de una serie de Carencias y Privaciones que son Esenciales para la Satisfaccin de las Necesidades del Hombre. Esta se producen por Varias Causas como por Ej. La Desocupacin. Esta resultante elimina la Oportunidad del Ingreso a la Persona a Servicios como ser Educacin, Salud, Vivienda, etc. Adems imposibilita el Bienestar y el Progreso.

IGNORANCIA: La Falta de Educacin y Cultura de una Persona lo lleva a una Forma de Discriminacin, imposibilitando al Individuo poder Razonar, Discutir y hasta Incluso formar sus Propias Ideas, permitiendo as el abuso de Terceros. Para ello el Estado debe Cumplir con la Satisfaccin de la Necesidad Vinculada con la Educacin, siendo el Pilar que permita al Individuo formar su Intelecto y de all poder generar Razonamientos adecuados.

TERRORISMO: Es la Violencia sin Contencin, el Terror consecuente al Uso de la Violencia. Ella Involucra a otros ejes que se Encuentran fuera del Marco del Conflicto que lo Caus. sta surge de manera Sorpresiva, creando Terror e Incertidumbre, golpeando en un Centro de Atencin o Blanco, generando Sufrimiento y utilizando en la Actualidad el Avance de los Medios de Comunicacin para ejercer el Efecto Multiplicador. Los Actos Terroristas deben responderse con Medidas Jurdicas que Prevengan y Sancionen estos Avances. La Segunda Guerra Mundial fue mucho ms cruel que la anterior y los derechos de las personas fueron violados como nunca antes en la historia. 1. El atropello a los derechos humanos durante la segunda guerra mundial 2. Holocausto Fue la persecucin y el genocidio de aproximadamente 6.000.000 de judos, y de algunos otros grupos minoritarios de Europa y el Norte de frica, como parte de un programa deliberado de exterminio planificado y ejecutado mediante el asesinato sistemtico e industrializado por la Alemania

nacionalsocialista dirigido por Adolf Hitler durante la Segunda Guerra Mundial. Segn el criterio ms o menos restringido que se adopte para definir el Holocausto, la cifra de vctimas vara. Algunos historiadores lo circunscriben a lo

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sucedido entre los judos y el Tercer Reich (unos 5,8 millones de vctimas). Otros consideran que debe aplicarse tambin a las vctimas polacas, y a otros pueblos eslavos y gitanos. Un tercer grupo ampla el trmino para que abarque tambin a los homosexuales, los disminuidos fsicos y mentales y los Testigos de Jehov, de modo que se estiman en 11 o 12 millones las vctimas del Holocausto, de las cuales la mitad eran judos. Estos trabajadores esclavos rusos, polacos y holandeses internados en el campo de concentracin de Buchenwald, ingresaron con un promedio de 73 kg cada uno al entrar en el campamento. Despus de 11 meses, su peso promedio era de 31 kg. (16 de marzo de 1945) El exterminio se llev a cabo mediante los siguientes puntos: -Primero, se cre el concepto de judo de acuerdo a unos criterios muy distintos de los utilizados hasta entonces. Una parte de la poblacin europea qued as marcada como enemiga segn el ideario nazi. -En segundo lugar, se procedi a desposeer a los ciudadanos marcados de sus derechos de ciudadana y sus bienes, separndolos as virtualmente del resto de la sociedad. En tercer lugar, se emprendi la separacin fsica de los judos, con su concentracin en guetos o su deportacin a otros territorios. El cuarto paso era solucionar definitivamente el problema judo: se pens inicialmente en su deportacin fuera de Europa y despus se opt por su asesinato masivo, fundamentalmente por dos medios: ejecucin por unidades militares creadas a tal efecto (en la Unin Sovitica ocupada, sobre todo) o ejecucin en campos de exterminio tambin creados al efecto (en el caso de los restantes judos europeos). Soldados alemanes de la Waffen-SS ejecutando a un judo ante un fosa comn repleta de cadveres en Vinnitsa (Ucrania), en 1941. En el reverso de la fotografa se seala: El ltimo judo de Vinnytsia. En 1945, el Consejo Econmico y Social de la ONU cre, en virtud del artculo 68 de la Carta de las Naciones Unidas, la Comisin de Derechos Humanos. A este organismo, formado por 18 representantes de Estados miembros de la Organizacin, se le encomend la elaboracin de una serie de instrumentos para la defensa de los derechos humanos. Dentro de la Comisin se cre un Comit formado por ocho miembros, que seran Eleanor Roosevelt (nacional de Estados

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Unidos), Ren Cassin (Francia), Charles Malik (Lbano), Peng Chun Chang (China), Hernn Santa Cruz (Chile), Alexandre Bogomolov/Alexei Pavlov (Unin Sovitica), Lord Dukeston/Geoffrey Wilson (Reino Unido) y William Hodgson (Australia). El proyecto de Declaracin se someti a votacin de la Asamblea General el 10 de diciembre de 1948, y fue aprobada por 48 votos favorables, 8 abstenciones y ningn voto en contra en Paris. Dos pases miembros no estuvieron presentes en la votacin. Articulo 1: Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como estn de razn y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros. Articulo 4, 5 y 11.1: -Nadie estar sometido a esclavitud ni a servidumbre, la esclavitud y la trata de esclavos estn prohibidas en todas sus formas. - Nadie ser sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes. -Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su inocencia mientras no se pruebe su culpabilidad

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CONCLUSIN

Los Derechos Humanos son la resultante de la Bsqueda de equidad entre los Hombres del Mundo. Su promocin nos ha llevado a vernos de forma igual pero lamentablemente siguen habiendo formas de accin que no permiten el libre desenvolvimiento de la persona.

Pero no solamente es esto, sino tambin es una forma de vida, que se traduce en la libertad de opinin, de accin, entre otros logrando una pacfica interaccin de las personas dentro de una Sociedad.

Los Derechos Humanos son importantes en el sentido de igualdad de oportunidades y de desarrollo, pero tambin implica que nosotros como hombres sepamos valorar ello y promover la diversidad pero de manera pacfica, con verdadera justicia y un gran valor

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