INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Lista de Cotejo para la Unidad I

Nombre del alumno ________________________________ Grupo_________________________________ Cuenta Moodle _________________________________ Instrucciones: Evaluacin de las actividades realizadas en sta unidad y clasifica tu nivel de logro utilizando los criterios: Excelente (E), Bueno (B), Regular (R) e Insuficiente (I). E Ejercicio 1 Tarea 1 Investigacin 1 Ejercicio 2 Ejercicio 3 Ejercicio 4 Ejercicio 5 Investigacin 2 Tarea 2 Ejercicio 6 Completo el esquema anotando las causas que dieron origen a la Revolucin Mexicana, as como los logros obtenidos. Entrego mapa conceptual de relacin que tuvieron en el desarrollo de la ciencia y tecnologa los personajes de la Revolucin Mexicana Redacto resumen del texto Impacto de la Revolucin Mexicana en la ciencia y la tecnologa de Alberto Saladino Garca. Analizo y expreso la frase:El triunfo de la Revolucin Mexicana propici el desarrollo de la ciencia y la tecnologa en Mxico. Participo y colaboro en clase. Describi la utilizacin de la tecnologa en la Segunda Guerra Mundial y cmo afect a las naciones participantes. Identifico palabras clave y elaboro un resumen sobre el documento La carta que Einstein no hubiera querido enviar jams ) Completo cuadro con las principales consecuencias de la Segunda Guerra Mundial para el desarrollo de las ciencias. Estructur ideas y argumento con claridad y coherencia. Trabaj en equipo. Realizo campaa de concientizacin de la no violencia, en el mbito de su comunidad y centro escolar. Estructur ideas y argumento con claridad y coherencia. Presentacin: Portada Datos completos Limpieza Organizacin Fue coherente en las respuestas Identific las ideas principales y las organiza correctamente. Elabor cartel alusivo a la no violencia, con limpieza, orden y claridad. Infiri conclusiones a partir del texto Identific y organiz informacin relevante. Identific y organiz la informacin acorde a lo solicitado. Identific y organiz informacin relevante de acciones que practican algunos ciudadanos que estn fuera del estado de derecho, as como las sanciones a que se hacen acreedoras dichas personas. Estructur ideas y argumentos con claridad y coherencia. Identific y defini palabras desconocidas, ideas principales e ideas secundarias. Elabor mapa conceptual e Infiri conclusiones a partir del texto Contest las preguntas Particip y trabajo en equipo en debate sobre la lectura de Len Oliv. Estructur ideas y argumentos con claridad y coherencia Infiri conclusiones a partir del texto B R I

Tarea 3

Ejercicio 7 Ejercicio 8 Tarea 4 Ejercicio 9 Tarea 5 Ejercicio 10 Investigacin 4

Ejercicio 11 Ejercicio 12

Ejercicio 13 Ejercicio 14 Ejercicio 15

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Lista de Cotejo para la Unidad II

Nombre del alumno ________________________________ Grupo_________________________________ Cuenta Moodle _________________________________ Instrucciones: Evaluacin de las actividades realizadas en sta unidad y clasifica tu nivel de logro utilizando los criterios: Excelente (E), Bueno (B), Regular (R) e Insuficiente (I). E Ejercicio 16 Ejercicio 17 Tarea 6 Particip y colabor en clase Estructur ideas y argumentos con claridad y coherencia. Identific y organiz la Informacin sobre los tres estados de la Repblica Mexicana que posean los ms altos ndices de pobreza y coloralos en el mapa. Estructur ideas y argumentos con claridad y coherencia. Fue coherente y claro Ortografa Presentacin: Portada Datos completos Limpieza Organizacin Es coherente y claro Estructur ideas y argumentos con claridad y coherencia Identific y organiz la Informacin Infiri conclusiones a partir del texto Identific y organiz informacin relevante. Responde correctamente Es coherente y claro Cuid ortografa y gramtica Estructur ideas y argumentos con claridad y coherencia Presentacin: Portada Datos completos Limpieza Organizacin Sustent un punto de vista en relacin a las frases presentadas. Identific y organiza informacin Estructur ideas y argumentos con claridad y coherencia Expres la idea del tema. Realizo Entrevista a familias su comunidad. Utiliz reglas de ortografa Fue coherente y claro Estructur ideas y argumentos con claridad y coherencia Presentacin: Portada Datos completos Limpieza Organizacin Ley el texto de manera individual para luego comentarlo en el grupo. Ley el texto de manera individual para luego comentarlo en el grupo.
Ortografa Estructur ideas y argumentos con claridad y Coherencia Ortografa

Ejercicio 18 Ejercicio 19

Ejercicio 20 Ejercicio 21 Ejercicio 22 Investigacin 5 Ejercicio 23 Ejercicio 24

Ejercicio 25 Ejercicio 26

Tarea 7

Ejercicio 27

Ejercicio 28 Ejercicio 29 Ejercicio 30

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Lista de Cotejo para la Unidad III

Nombre del alumno ________________________________ Grupo_________________________________ Cuenta Moodle _________________________________ Instrucciones: Evaluacin de las actividades realizadas en sta unidad y clasifica tu nivel de logro utilizando los criterios: Excelente (E), Bueno (B), Regular (R) e Insuficiente (I). E
Ejercicio 31 Ejercicio 32 Sustent un punto de vista Identific las ideas principales y las organiza correctamente. Contest las preguntas Utiliz reglas de ortografa Fue coherente con las respuestas Fue explicito en las respuestas Puso nombre del tema Expres la idea del tema Utiliz conectores de enlace entre los conceptos Estableci la relacin entre los conceptos Identific y organiz la informacin acorde a lo solicitado. Estructur ideas y argumentos con claridad y coherencia Ortografa Responde correctamente Es coherente y claro Expres la idea del tema Estructur ideas y argumentos con claridad y coherencia. Identific las ideas principales Ortografa Insert imgenes Responde correctamente Es coherente y claro Estructur ideas y argumentos con claridad y coherencia Presentacin: Portada Datos completos Limpieza Organizacin Estructur ideas y argumentos con claridad y coherencia Ortografa Insert imgenes Estructur ideas y argumentos con claridad y coherencia Ley el texto de manera individual para luego comentarlo en el grupo. Responde correctamente Es coherente y claro

Ejercicio 33

Tarea 8 Ejercicio 34

Ejercicio 35 Tarea 9

Ejercicio 36

Ejercicio 37

Ejercicio 38

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Lista de Cotejo para la Unidad IV

Nombre del alumno ________________________________ Grupo_________________________________ Cuenta Moodle _________________________________ Instrucciones: Evaluacin de las actividades realizadas en sta unidad y clasifica tu nivel de logro utilizando los criterios: Excelente (E), Bueno (B), Regular (R) e Insuficiente (I). E B R I
Ejercicio 39 Elabor el listado de productos o marcas de empresas transnacionales Peg los recortes en hojas reciclables con limpieza y orden Particip y colabor en clase Identific y organiz la informacin Elabor el mapamundi con limpieza, orden y claridad. El trabajo se entreg en: Hojas blancas tamao ndice Introduccin Desarrollo Conclusin Bibliografa Anexos Us computadora con letra Arial 12, 1.5 de interlineado carta Portada Identific y organiza informacin Infiri conclusiones a partir del texto Identific las ideas principales Cuid ortografa y gramtica Estructur ideas y argumentos con claridad y coherencia Identific las ideas principales y las organiza correctamente. Sustent un punto de vista en relacin al acceso universal del conocimiento. Estructur ideas y argumentos con claridad, coherencia y sntesis Identific y organiz informacin relevante. Puso nombre del tema Expres la idea del tema Utiliz conectores de enlace entre los conceptos Estableci la relacin entre los conceptos Identific y organiz la informacin acorde a lo solicitado. Estructur ideas y argumentos con claridad y coherencia Anot la bibliografa Presentacin: Portada Datos completos Limpieza Organizacin Estructura

Investigacin 7

Ejercicio 40

Ejercicio 41

Ejercicio 42

Ejercicio 43

Tarea 10

Ejercicio 44

149
Redaccin Ortografa Reflexiona Cuestionario Contesta correctamente el cuestionario Fue coherente con las respuestas Utiliz reglas ortogrficas Es explicito con las respuestas Presentacin: Portada Datos completos Limpieza Organizacin

Tarea 11

Ejercicio 45

Ejercicio 46

Ejercicio 47

Ejercicio 48

Ejercicio 49 Ejercicio 50 Ejercicio 51 Tarea 12

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Fue coherente y claro Ortografa Reflexiona Fue coherente y claro Ortografa Insert imgenes Utiliza conectores de enlace entre los conceptos Responde correctamente Es coherente y claro Ortografa Limpieza Fue coherente con las respuestas Utiliz reglas ortogrficas Es explicito con las respuestas Es coherente y claro Ortografa Estructur ideas y argumentos con claridad y coherencia Orden y expres informacin que describe el hecho histrico. Ley el texto de manera individual para luego comentarlo en el grupo. Estructur ideas y argumentos con claridad y coherencia. Identific las ideas principales Fue coherente y claro Ortografa Insert imgenes Estructur ideas y argumentos con claridad y coherencia Fue coherente en las respuestas Ley el texto de manera individual para luego comentarlo en el grupo. Estructur ideas y argumentos con claridad y coherencia. Estructur ideas y argumentos con claridad y coherencia. Ley el texto de manera individual para luego comentarlo en el grupo. Fue coherente con las respuestas Ley el texto de manera individual para luego comentarlo en el grupo. Ley el texto de manera individual para luego comentarlo en el grupo. Sustento su idea.

Ejercicio 52 Ejercicio 54 Ejercicio 55 Ejercicio 56 Ejercicio 57 Ejercicio 58 Ejercicio 59 Ejercicio 60 Ejercicio 61