2012-2013

Projecto Educativo TEIP

E.B. 2,3 General Serpa Pinto Cinfes

Planificao Anual de Tecnologias da Informao e Comunicao Professora: Andrea Osrio 7.A Ano Lectivo: 2012/2013
Mtodos Pedaggicos Domnio/ Suddomnios
Informao I7 A informao, e o o Compreender tecnologias a de evoluo informao das e Conhecer os grandes marcos da histria das TIC; Reconhecer a importncia do papel das tecnologias na sociedade contempornea e as potencialidades da web social; Identificar aplicaes da tecnologia a contextos de cidadania digital. Utilizao do Utilizar computador dados. adequadamente e/ou o Identificar os componentes elementares de hardware e de software de um computador e/ou dispositivos eletrnicos similares, explorando o seu funcionamento; Material/Equipamentos: Quadro Computadores ligados em rede e com acesso Internet Projetor multimdia Windows Vista Internet Microsoft PowerPoint Microsoft Word Browser Estratgias/Atividades: Avaliao diagnstica Apresentao de conceitos Demonstrao de pg. 1 de 9 computador e/ou de dispositivos eletrnicos similares em segurana dispositivos Mtodos Pedaggicos: Ensino de conceitos Mtodo expositivo Instruo direta Aprendizagem cooperativa Ensino crtico Discusso

Estratgias/Atividades Objectivos Gerais Descritores Recursos Instrumentos de avaliao

N. de Aulas 45 m

conhecimento

mundo das tecnologias

comunicao (TIC) e o seu papel no mundo contemporneo

eletrnicos similares que processem

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Mtodos Pedaggicos

Domnio/ Suddomnios

Objectivos Gerais

Descritores

Recursos

Estratgias/Atividades Instrumentos de avaliao

contedos sempre de que computador Discusso em sala de aula dos temas propostos Estimular o trabalho de grupo Elaborao prticos Exerccios Construo portflio Pesquisa, anlise e tratamento da informo de um ede trabalhos utilizando, possvel o

N. de Aulas 45 m

Reconhecer a necessidade de manter o computador e/ou dispositivos eletrnicos similares atualizados relativamente s suas vrias componentes e verificar a sua atualidade nos equipamentos disponveis na sala; Identificar e validar, nos equipamentos disponibilizados, medidas bsicas (antivrus, firewall) de proteo do computador e/ou dispositivos eletrnicos similares contra vrus e/ou outros tipos de ataque; Conhecer e adotar as regras de ergonomia subjacentes ao uso de computadores e/ou outros dispositivos eletrnicos similares Explorar software. diferentes tipos de Identificar as principais diferenas entre sistema operativo e software de aplicao; Reconhecer os conceitos de propriedade intelectual e de direitos de autor aplicados ao software, diferenciando software livre, software proprietrio e software comercial;

Recursos Didticos: Bibliografia diversa Documentos apoio s aulas Informao disponvel na Internet Fichas de trabalho Ficha diagnstica Fichas de avaliao escritos

Instrumentos Avaliao: Fichas de trabalho

de

Trabalho prtico de grupo e-Porteflio pg. 2 de 9

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Domnio/ Suddomnios

Objectivos Gerais

Descritores

Recursos

Estratgias/Atividades Instrumentos de avaliao

Grelha de observao Ficha diagnstica Fichas de avaliao

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Manipular e personalizar elementos do ambiente grfico de um sistema operativo; Reconhecer os cuidados a ter quando se descarrega software da Internet; Conhecer os procedimentos adequados associados instalao de um programa; Aceder ao software de aplicao pretendido. Gerir ficheiros e pastas guardados no Gerir a informao num computador e em dispositivos de computador e/ou em dispositivos eletrnicos similares disponveis na sala de aula. armazenamento mveis; Visualizar ficheiros e pastas de diferentes formas, de modo a obter diferentes informaes; Identificar o espao ocupado pelo armazenamento de diferentes ficheiros; Recorrer a software de compresso de dados para agregar e desagregar ficheiros e/ou pastas.

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Domnio/ Suddomnios
Pesquisa de informao na Internet

Objectivos Gerais

Descritores

Recursos

Estratgias/Atividades Instrumentos de avaliao

N. de Aulas 45 m

Explorar

diferentes

formas

de

Descrever de forma breve a evoluo da Internet e da World Wide Web, a partir de um pequeno trabalho de pesquisa feito pelos alunos; Identificar Internet; Utilizar as funcionalidades de um browser para navegar na Internet; Reconhecer, de forma genrica, o significado dos endereos da Internet; Criar e organizar uma lista de favoritos. os principais servios da

informao disponvel na Internet

Navegar de forma segura na Internet

Identificar medidas a tomar para proteger a privacidade quando se acede a informao na Internet; Configurar as funcionalidades de um browser para navegar em segurana na Internet. Conhecer e adotar comportamentos seguros de navegao na Internet.

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Domnio/ Suddomnios

Objectivos Gerais

Descritores

Recursos

Estratgias/Atividades Instrumentos de avaliao

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Pesquisar informao na Internet

Pesquisar informao na Internet em enciclopdias digitais, repositrios, etc., ou utilizando motores de pesquisa, de forma sistemtica e consistente, de acordo com objetivos especficos; Conhecer as funcionalidades bsicas de um motor de pesquisa e implementar estratgias de redefinio dos critrios de pesquisa para filtrar os resultados obtidos; Explorar informao de diferentes fontes e formatos (texto, imagem, som e vdeo).

Anlise da informao na Internet

Analisar a informao disponvel de forma crtica

Selecionar,

de

forma

sistemtica

consistente, os resultados da pesquisa feita face aos objetivos pretendidos; Analisar a qualidade da informao aplicando instrumentos validados; Analisar a pertinncia da informao no contexto em que est a trabalhar; Conhecer critrios de credibilidade das fontes de informao; pg. 5 de 9

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Objectivos Gerais

Descritores

Recursos

Estratgias/Atividades Instrumentos de avaliao

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Avaliar

qualidade

da

informao

recolhida, verificando diferentes fontes, autorias e atualidade. Respeitar os direitos de autor e a propriedade intelectual: Identificar atos de violao de direitos de autor e de propriedade intelectual; Adotar um comportamento consciente de no realizao de plgio; Conhecer as regras de licenciamento proprietrio/aberto, gratuito/comercial e Creative Commons, ou similar.

Executar um trabalho de pesquisa e de anlise de informao obtida na Internet sobre um dado tema:

Definir um tema de interesse e trabalh-lo em grupo; Planificar, em grupos, as vrias tarefas e etapas do trabalho a realizar; Realizar pesquisa na Internet sobre o tema estipulado; Coligir informao de diferentes fontes;

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Objectivos Gerais

Descritores

Recursos

Estratgias/Atividades Instrumentos de avaliao

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Analisar a informao recolhida; Sistematizar a informao recolhida; Identificar as fontes consultadas na realizao do trabalho Produo P7 Produo e edio de documentos Criar um documento com texto e objetos grficos, resultante de trabalho de pesquisa e de anlise de informao obtida na Internet sobre um tema especfico do currculo, utilizando as funcionalidades elementares de uma ferramenta de edio e produo de documentos, instalada localmente ou disponvel na Internet: Criar um novo documento ou usar um modelo de documento j existente, com formato e apresentao adequados ao fim proposto; Utilizar, de forma adequada, a informao proveniente de outras fontes (digitais ou analgicas), tendo em conta os cuidados a ter na sua transferncia para um documento; Verificar o respeito pelos direitos de autor e pela propriedade intelectual da informao utilizada; Localizar e substituir informao dentro do documento de trabalho; pg. 7 de 9

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Objectivos Gerais

Descritores

Recursos

Estratgias/Atividades Instrumentos de avaliao

N. de Aulas 45 m

Formatar adequadamente o contedo do documento (formatao de caracteres, alinhamento e espaamento de pargrafos, avanos, limites e sombreados ou outros que se justifiquem no mbito do trabalho em curso); Inserir e manusear adequadamente objetos no documento; Alterar margens e inserir cabealhos, rodaps e nmeros de pgina e, se necessrio, fazer uso de quebras de pgina e de seco no documento; Aplicar estilos para automaticamente criar um ndice no documento; Guardar o documento em diferentes localizaes e com diferentes formatos Produo e edio de apresentaes multimdia Criar uma apresentao multimdia original sobre uma temtica decorrente do trabalho produzido no subdomnio Produo e edio Criar ou usar um modelo de apresentao multimdia com formato e contedo adequados ao fim proposto, de acordo com a temtica pr-estabelecida; pg. 8 de 9

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de

Objectivos Gerais

Descritores

Recursos

Estratgias/Atividades Instrumentos de avaliao

N. de Aulas 45 m

documentos,

utilizando

as

Conhecer e aplicar as boas regras de organizao de informao em apresentaes multimdia; Utilizar, de forma adequada, a informao proveniente de outras fontes (digitais ou analgicas), tendo em conta os cuidados a ter na sua transferncia para a apresentao; Verificar o respeito pelos direitos de autor e pela propriedade intelectual da informao utilizada; Editar e formatar o texto da apresentao; Inserir objetos multimdia na apresentao; Aplicar adequadamente esquemas de cores, transies e efeitos na apresentao; Guardar a apresentao em diferentes localizaes e com diferentes formatos; Apresentar o resultado do trabalho turma (ou noutro contexto pblico semelhante).

funcionalidades elementares de uma ferramenta de edio e de produo de apresentaes multimdia, instalada localmente ou disponvel na Internet:

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