30

METODOLOGAS DE LA INVESTIGACION

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION

Es ms importante para la ciencia, saber formular problemas, que encontrar soluciones Alberth Einstein

o debemos olvidarnos que la eleccin de un tema para investigar quiz se constituya como el event que prima en una investigacin, pues depende de esta etapa para que el desarrollo de la investigacin siga un rumbo preestablecido, concluir con la meta, obtencin de conocimiento. Podemos decir que el proceso de iniciar un trabajo de investigaciin es similar a encontrarse en un cuarto totalmente obscuro, pues desconoce el QUE investigar, cuando vislumbra un has de luz que le permite moverse en dicho cuarto, ese haz de luz es la IDEA. SELECCIN Y DEFINICIN DEL TEMA DE INVESTIGACIN Cuando una persona se aboca a la realizacin de una investigacin y en especial de un proyecto, su mayor preocupacin es definir el tema , de esta decisin depende la conclusin pronta tardia de la investiagcin , pero cmo se toma esta decisin?,

Es de inters el tema Existe informacin sobre ese fenmeno sobre similares Quien centraliza esa informacin y donde Que resultados obtuvieron anteriormente Es un trabajo indito1, es decir existen trabajos sobre la temtica, ya sea a nivel local, nacional o mundial.

PROBLEMA
TEMA

IDEA
Cuando el investigador da respuesta a los interrogantes planteados, inicia la seleccin del tema de la
1

Para tener la idea clara se deben formular una serie de preguntas orientadoras para la elaboracin de un problema, entre ellas podemos mencionar a; Que voy a estudiar

Se denomina inedito, a la carencia o ausencia de trabajos de investigacin que s e traducen en bibliografa existente, en el medio cinetfico.

_____________________________________________________________________________________ DR. DEMS JOSE A. ZAMBRANA TORRICO

31

METODOLOGAS DE LA INVESTIGACION 1. EN QUIENES

observacin directa de la realidad en la que se encuentra, al mismo tiempo el investigador debe posesionarse de la mayor cantidad de conocimiento sobre el tema que desea investigar, es decir debe transformarse en EXPERTO 2 en ese tema debe ser asesorado por un PROFESIONAL que cuente con ese bagaje de conocimiento. Por otra parte las fuentes de informacin que se debern utilizar son tanto directas como indirectas, ente estas pueden y deben ser primarias secundarias y en muy pocas ocasiones terciarias a menos que estas sean punto de partida de la investigacin en s, por ejemplo el Internet puede ser una fuente terciaria que permita a un investigador tener ideas susceptibles de ser realizadas, lo que necesitamos es recolectar datos para tener Un contexto que nos aclare nuestra inquietud, al mismo tiempo uno debe realizar este trabajo moroso para entender el propsito directos e implcitos del investigador. CONCEPCION DEL TEMA Cuando queremos realizar un planteamiento del problema debemos tener como punto de partida la idea como ese has de luz que ilumina nuestra vida, de ah debemos circunscribir el tema como la parte ms especfica de ese todo realizndonos las siguientes preguntas:
2

REALIZAREMOS ESTE TRABAJO DE INVESTIGACION 2. DONDE REALIZAREMOS ESTE TRABAJO 3. QUE ES LO QUE QUEREMOS INVESTIGAR 4. CUANDO REALIZAREMOS ESTA INVESTIGACIONES CONCEPCION DEL PROBLEMA El punto de partida para la investigacin es elegir el tema problema, es establecer mediante la 3 observacin cual es la duda o la falta de conocimiento existente. Ej. Conjunto vocales , puede reconocer que letra falta en ese conjunto?

A E I O

La letra U es la que falta

En el ejemplo se darn cuenta, que el conjunto representa el conocimiento siempre existe algn elemento que le falta y que esta a la espera de ser descubierto, para que nosotros sepamos lo que falta
3

Experto no es aquel que cuenta con un ttulo , si no aque que se aboca a perfeccionar susu concimientos sobre una determinada rea, ejemplo los campasinos son expertos en el arado de la tierra.

Observacin , no solo se refiere a la utilizacin del sentiido de la vista sino a todo s los sentidos en su conjunto, el buen investigador aquiere la observacin crtica con la prctica y el conocimiento causal.

_____________________________________________________________________________________ DR. DEMS JOSE A. ZAMBRANA TORRICO

32

METODOLOGAS DE LA INVESTIGACION

de conocimiento , primero debemos conocer a fondo el fenmeno a estudiar y as fcilmente podremos reconocer esa parte de conocimiento no investigada. En la actualidad los investigadores tienden a originar sus ideas creativas en la simple observacin de la realidad en la que vive, en la revisin critica y lgica de trabajos similares diferentes a los que desea realizar, esta bibliografa especializada le permitir seguir pautas, seguir brechas en el conocimiento 4 incluso transformarlo dar origen.
Medio ambient ee Bibliografa Observacui n realidad Guias predetermin adas Otras investigaciones Experie ncia diaria

investigacin, e incluso pueden permitir surgir ideas en otro contexto, marco y realidad.

nuevas

SELECCIN DEL PROBLEMA CON LGICA CIENTFICA Parea seleccionar u problema este debera estar circunscrito a un rea especifica, tal es el caso de una carrera, especialidad, o bien rea de investigacin, por ejemplo Ciencias de la Salud, medicina u odontologa, enfermera etc., podra ser medio ambiente, medio social, medio econmico, educacin u otros. Luego, debera estar dirigido a un rea especfica del conocimiento, por ejemplo fisiologa, microbiologa, epidemiologa, patologas, semiolgica, ortodoncia, etc., dentro de esta rea especfica deberamos identificar aquel tema o temtica q1ue nos llame la atencin , pero que cumpla algunos requisitos: a. Interesante b. Factibilidad c. Utilidad d. Relevancia e. Entre otras. (ver posteriormente) Una vez elegido el tema, debemos discriminar las relaciones de ese tema con temas similares, debemos observar crticamente cada una de las partes de ese fenmeno para as, lograr conocer a detalle ese fenmeno y poder decidir el elemento o los elementos que deseamos investigar, a este evento se lo denomina

Ya que las incongruencias aciertos de estas investigaciones puede ser guas motivadoras de la
4

Existe una frase NADIE PUEDE VOLVER A INVENTAR LA POLVORA, eso es cierto pero se puede mejora la calidad de esta informacin, por jemplo los Chinos inventaronb la computadora en su forma primitiva, nuestros mayas , quechuas y aymaras crearon y revolucionaron la siembra , conocimientos que hoy se han mejorado dando origen a la tecnologa agropecuaria, en el rea mdica la utilizacin de medicina hervolaria dio origen a la medicina occidental y al uso de medicqmentos .

_____________________________________________________________________________________ DR. DEMS JOSE A. ZAMBRANA TORRICO

33

METODOLOGAS DE LA INVESTIGACION

SITUACIONES PROBLEMICAS, al descomponer en problemas ms y ms pequeos sobre el mismo fenmeno, por ejemplo si quisiramos realizar una trabajo de investigacin en la Facultad de ciencias de la Salud, Dpto. de Anatoma, y nuestra rea del conocimiento a investigar fuese MICROBIOLOGA, la temtica especifica MICOSIS EN PIEZAS NECROTICAS CADVERES, podramos realizar la formulacin del siguiente problema: Cules sern los agentes micticos ms comunes, que se observan en el tejido necrtico humano del anfiteatro, rea de Ciencias de la Salud. Gestin 2005? DEFINICION DEL PROBLEMA CON LGICA CIENTFICA Para definir un problema debemos debemos primero analizar si realmente existe el problema en un grupo determinado de personas simplemente es una falta de conocimiento intrnseca (propia del investigador, no se puede admitir realizar trabajos de investigacin destinados tan solo a descubrir lo ya descubierto, solo por que el investigador no estaba preparado adecuadamente en ese campo de investigacin) VALORACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

identificar, al mismo tiempo el grado de factibilidad, temporalidad, especialidad, originalidad, Relevancia, inters, entre otros. Debe ser adecuado para es e fenmeno.
ELEMENTOS DE UN PROBLEMA DE INVESTIGACIN Para identificar los elementos de un problema de investigacin adecuadamente realizado, con una lgica cientfica y crtica , debemos utilizar el siguiente menotcnico :

Que representa a los siguientes elementos:

1. FACTIBLE 2. RELEVANTE 3. UTIL 4. TRASCENDENTE 5. ORIGINAL 7. PRACTICO 1. 6. DE INTERES CIENTIFICO

FRUTO DI PROBLEMA

investigador es la adecuada para este tipo de trabajo (grado de conocimiento), existir debilidades de conocimiento por la variedad de fuentes de informacin con la que contamos, el acceso a las mismas, podr obtener esta informacin fcil y fidedignamente, _____________________________________________________________________________________ DR. DEMS JOSE A. ZAMBRANA TORRICO

FACTIBLE, es decir, abordable desde el nivel de servicio en el cual estamos trabajando y con los recursos disponibles, contamos con los recursos humanos, financieros, sociales, culturales, educativos, tcnicos, tiempo, destreza, etc., para iniciar y concluir este proyecto, al mismo tiempo la capacidad del

La idea de identificar problemas susceptibles de investigacin, es que ese problema no debe ser amplio ni difuso de tal manera que nos sea difcil

34

METODOLOGAS DE LA INVESTIGACION existir tcnicas de abordaje preestablecidas para este tipo de investigacin, existir la competencia necesaria tanto del investigador como del investigado, existir el suficiente conocimiento del campo de investigacin (ideales del investigador. Como se darn cuenta el investigador deber responder afirmativamente a la gran mayora de estas preguntas por no decir a todas para iniciar una investigacin, ya que depende de la solidez con la que se inicia una investigacin parea que esta concluya negando afirmando verdades cientficas.

2.

DEBEMOS UTILIZAR MUESTRAS ADECUADAS APAR EVITAR SESGOS DE MUESTREO, CMO?, REALIZANDO TECNICAS DE MUESTREO ( TABLAS ALEATORIAS >100 PERSONAS Y SALTO DEL CABALLO < DE 100 PERSONAS), UTILIZANDO UNA MUETSRA DE 20% DEL TOTAL MAYOR DEPENDIENDO DE LA POBALCIN BLANCO. ETC. R.R.H.H.= LOS RECURSOS HUMANOS DEBEN SER ADECUADOS DEPENDIENDO DE LA MAGNITUD DE LA INVESTIGACIN. POBLACION NESECITARE R.R.E.E.=EL FINANCIAMIENTO PARA LA OBJETO INVESTIGACIN EXPERTOS DEBVE SER ADCUADO, SE DEBEDE CONTAR CON PREvIAMENTE AL INICiO ESTUDIO? DE APOYO? EL MISMOBENEFICIOS, INGRESOS Y DE LA MISMA, COSTOS, EGRESOS CONOCIMIENTO= DEBEMOS SER CRTICOS CON NUESTRO NIVEL DE CONOCIMIENTO, SI

POBLACION =

RELEVANCIA, no se olvide que se debe considera la utilidad prctica terica que encierra la investigacin y cual ser la utilizacin que se le dar a este conocimiento, sobre todo en el o los grupos beneficiados con este conocimiento.
3. UTIL, para resolver, en lo posible, la problemtica

FACTIBILIDAD salud de rea en la que estamos prestando servicio, de

QUE
QUE MATERIAL NECESITARE?

servir de algo cambiaremos la realidad de algn entorno al realizar la investigacin, modificaremos sustancial someramente nuestra realidad, ser CUAL ES determinante para EL APORTE el conocimiento aquello que queremos CIENCIA? debemos cuestionarnos todo A LA investigar, lo posible antes de iniciar una investigacin pues una vez comenzada es imposible enmendar errores Le Thierre 1998 FALTA PARA DECIDIRTRASCENDENTE, el conocimiento obtenido debe 4. tener permanencia, es decir que debe servir no solo QUE INVESTIGAR para el presente o futuro inmediato, sino debe proyectarse hacia el futuro mediato y lejano, logrando CUANTOS beneficiar con el mismo a diferentes poblaciones. INTERVENDRAN

_____________________________________________________________________________________ DR. DEMS JOSE A. ZAMBRANA TORRICO

EN EL ESTUDIO?

FINANCIAMIENTO?

TIEMPO DE EJECUCION ?

SE GENERALIZARAN MIS RESULTADOS?

35
5.

METODOLOGAS DE LA INVESTIGACION

ORIGINALIDAD, se refiere que el problema no haya sido investigado con anterioridad, si ya se realizo el estudio, se enfoque en otro aspecto nuevo con la misma categora de ORIGINAL (indito), esto se puede hacer realizando el mismo estudio pero cambindole el enfoque, valores variables, escalas de medicin u otros aspectos metodolgicos, sobre tofo enfocados en realidades totalmente diferentes.

IN E T A IO V S IG C N

DE INTERES, espontneo dirigido del investigador, sea cual fuere deben motivar al investigador a concluir con su trabajo de investigacin respondiendo a los fenmenos creadores del problema. 8. PRACTICO, cuyos resultados sean de aplicacin inmediata, en el campo objeto de estudio transformando con esto la realidad existente e inclusa creando una realidad alterna de mejores condiciones. PREGUNTAS ORIENTADORAS: Pero no debemos olvidar que realizar la pregunta de investigacin, pregunta cientfica o pregunta orientadora debe estar enmarcada en algunos elementos fundamentales, entre ellos estn los siguientes:
7. QUE

U IL T
6.

R O C N F O IG R IE T IC

UTIL, para resolver, en lo posible, la problemtica de salud de rea en la que estamos prestando servicio, servir de algo cambiaremos la realidad de algn entorno al realizar la investigacin, modificaremos sustancial someramente nuestra realidad, ser determinante para el conocimiento aquello que queremos investigar,

F C IB E AT L

C M L JID D O PE A

M G IT D AN U

VOY A INVESTIGAR (OBJETO DE LA INVESTIGACION, DE HECHO ORIENTA AL MTODO A UTILIZAR) EN QUIENES INVESTIGARE ESTE FENOMENO ( UNIVERSO, POBLACION O MUESTRA) COMO SE REALIZARA ESTE TRABAJO DE INVESTIGACIN ( USO DE ENCUESTA, ENTREVISTA, HISTORIA CLINICA, LABORATORIOS, ETC.) DONDE REALIZARE MI INVESTIGACION ( LUGAR, UBICA ESPACIALMENTE NUESTRO FENMENO, DESDE EL UNIVERSO HASTA LA MUESTRA)

_____________________________________________________________________________________ DR. DEMS JOSE A. ZAMBRANA TORRICO

36

METODOLOGAS DE LA INVESTIGACION

CUANDO REALIZARE ESTE

PROCESO (TIEMPO, QUE PUEDE PERMITIR IDENTIFICAR EL TIPO DE INVESTIGACION RETROSPECTIVA O PROSPECTIVA, CORTE TRANSVERSAL O LONGITUDINAL) PARA QUE REALIZO ESTE TRABAJO ( ACCIONES, JUSTIFICACIN, ETC.)

INTERES CIENTFICO DEL PROBLEMA La eleccin de un problema requiere un perodo previo de observacin. No podemos decir cun largo ser ese perodo porque eso depender de inters que tengamos en realizar la tarea con eficiencia y eficacia, y las dificultades con que tropezamos frecuentemente. Desde el punto de vista cientfico. Los intereses que rigen la investigacin pueden ser de tres tipos. Investigacin pura, aquella que responde a la curiosidad de saber qu pasa all, donde la observacin 'ingenua no alcanza a desentraar los procesos que producen el fenmeno observado, ya que Mirar no es lo mismo que observar 5 Ordenamiento intrnseco, es la que busca reducir un R EX PRESA conjunto de datos acumulados en censos, registros hospitalarios, estadsticas vitales, sociales, demogrficas, EX PRESA etc., de tal manera que su utilizacin permita establecer R relaciones entre variables operativas, que permitirn al mismo tiempo realizar juicios de valores SIBILID D PO sobre A fenmenos determinados.
5

Investigacin aplicada, es la que realiza el investigador para resolver algn problema especfico logra identificar factores que no dependen del problema en s, pero cuya existencia es tal que el efecto no existira de no existir dichos cofactores, por ejemplo : a. juicio de valores, es decir la preferencias personales que presentamos o que podramos presentar, por ejemplo gnero, ideologa poltica, raza, etnia, etc. b. El contexto social en el cual estamos inmersos, que directa e indirectamente podra influir en los juicios y apreciaciones que realicemos, sobre todo construyendo el planteamiento del problema y posteriormente al realizar el marco terico. c. El grado o nivel de conocimiento que tengamos acerca del problema planteado, el desconocimiento d e un determinado tpico no es un pecado. Pero s lo es continuar con un trabajo de investigacin sin el conocimiento pertinente , de ah que si el investigador RELAC N DE VAR BLES capacita sobre el I IA no se problema a investigar podra recurrir a especialistas del tema que lo asesoren, EN PREG UNTA logrando resolver un problema de conocimiento intrnseco.

FO MU CIO D FOR ULA ION DE RM LAC N E U PR BLEMA UN PRO N OBLEM A

DE PR EBA U S EMPIR ICA D V RIABLE ( CO PR BA , E A M O R Ibidem cit. 4 V IFICA SO M ER R N EDIBLES LA V RIABLES? S A _____________________________________________________________________________________
DR. DEMS JOSE A. ZAMBRANA TORRICO

EX ESA EN DIM SIO PR R EN NES TEM R PO ALES Y ESPA CIA LES

37

METODOLOGAS DE LA INVESTIGACION

dar margen a un a investigacin, ya sea por su grado de profundidad o por su abordaje o por su claridad de interpretacin, de ah nace la pregunta cientfica o pregunta problema o pregunta de investigacin., misma que debe necesariamente contar con los elementos mencionados en el nemotcnico FRUTO DE PROBLEMA COMO ESCRIBIR LA PREGUNTA CIENTIFICA Una forma de plantear el problema como pregunta cientfica es la siguiente: 1. delimitando la ubicacin temporal y geogrfica de problema, (DONDE Y CUANDO) 2. Individualizando a los grupos o personas que estn afectados por el problema, pues estos sern la fuente de los datos necesarios para el estudio. (QUIENES) 3. estableciendo CORELACIONES con otras reas de influencia que stas puedan ejercer sobre el problema a estudiar o sobre sus propias variables objeto de estudio, 4. Prediciendo las posibles consecuencias que se produciran, planifica tu futuro , en tu presente mediato Le Thierre. En lneas genrales podemos expresar a la pregunta cientfica como el inico del final del trabajo de investigacin, el alfa y omega, ya que constituye el 60 % de un trabajo de investigacin, se define con la pregunta de investigacin Matthos. A dems que una

d.

El inters personal por la actividad cientfica, el inters quizs es el motor de bsqueda de conocimiento que necesita el investigador para capacitarse en el tpico de investigacin. No podemos negar que el desinters en el planteo de preguntas, la bsqueda de respuestas, de antecedentes, de datos, de explicaciones, no es fructfero y no hay estmulos que conduzcan la actividad para saber siempre algo ms sobre el problema elegido.

PREGUNTA CIENTIFICA Tomando en cuenta que el planteamiento de problema , no es mas que un conjunto d e preguntas orientadoras destinadas a ubicar el problema o los problemas susceptibles de investigar sobre la temtica elegida, podramos decir que algunas de estas preguntas podran

_____________________________________________________________________________________ DR. DEMS JOSE A. ZAMBRANA TORRICO

38

METODOLOGAS DE LA INVESTIGACION

pregunta de investigacin permite esclarecer el perfil de la investigacin, con tan solo verla.
OBJETIVOS DISEO INV. RESULTADO S

TIPO DE INV.

PREGUNTA DE INVESTIGACION

CONCLUSIO N

DISCUSION
RECOMENDACION

HIPOTESIS EJEMPLO PRACTICO SOBRE TABAQUISMO :

Frente a este tema tabaquismo, podriamos imagirnos estudiar en el nivel de conocimiento que presentan los estudiantes del 3er. Semestre de la Carrera de Psicologa de la Universidad X, en la gestin 2004, esto nos permitiria realizar la siguiente cantidad de preguntas alusivas a este problema : que es tabaquismo cual es la clasificacion de tabaquismo es tabaco es un vicio o un mal habito quienes tienen mayores problemas de tabaco las mujeres o los hombres, y por que

cual es la frecuencia de consumo de tabaco por semestres por que se realiza el estudio en la carrera de psicologia por que no en otras carreras cual es el factor que determina este tipo de problema en jovenes por que los jovenes son los mas afectados por este vicio cual es el grupo etareo mas afectado por este problema cual es la profesion con mayores indices de este tema De este conjunto de cuestionamientos podemos resumir crear adecuar una pregunta orientadora o cientifica de la siguiente manera ( sin dejar de lado las preguntas fundamentales en toda investigacin ) CUAL SERA EL GRADO DE CONOCIMIENTO QUE PRESENTAN LOS ESTUDIANTES DE 3ER. SEMESTRE DE LA CARRERA DE PSICOLOGIA, UDABOL 2004? Otra pregunta de incvestigacin CUAL ES EL FACTOR PREDICTIVO DE LA APARICION DE TABAQUISMO EN LOS ESTUDIANTES DE 3ER. SEMESTRE DE PSICOLOGIA, UDABOL 2004?
CONSEJO: muchas veces es bueno escribir varias preguntas de investigacion hasta identificar la pregunta que se adecue a las necesidades planteadas por el investigador.

_____________________________________________________________________________________ DR. DEMS JOSE A. ZAMBRANA TORRICO

39

METODOLOGAS DE LA INVESTIGACION

CUESTIONAMIENTOS
A qe se le denomina PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1. Cul son los LEMENTOS D E UNA PREGUNTA DE INVESTIGACION 2. Cal ES TU DEFINCION de FACTIBILIDAD BIBLIOGRAFIA
1.

Calani F..:RESOLUCION DE PROBLEMAS, Edt. propia Ed. S/n. UMSA-Fac, medicina La Paz-Bolivia Pags. Inext. 3. Cales son los componentes que se CORRELACIONAN 2. Word Health Organization and Center for Disease con una PREGUNTA DE INVESTIGACION Control.:INVESTIGATION POBLATIONAL , Edt. OMSOPS- Min.Salud Bolivia Ed. 2da. Pags. Inext. 4. Escriba un a pregunta de investigcin basados en la 3. Zenteno L, Limachi C.:COMO REALIZAR UN ENSAYO , Edt. Propia Ed. 1. FAC. ODONTOLOGA.Pags. 12-24 CRUZ DEL CONOCIMIENTO DE LETHIERRE 4. Hernandez Salpierri H, Fernandez C, Baptista P.:METODLOGIA DE LA INVESTIGACION, Espaa Edt. Mc Graw Hill Ed. 2. Pags. Inext. 5. Armijo F.:INDICADORES DE SALUD, documento metodolgico, Bolivia Edt. INE-BOLIVIA ed. Versin Final 1999 Pags, Inext. 6. Cannales et al .:METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIN , Ed. OPS/OMS, Edt. 1, Pags. Inext. _____________________________________________________________________________________ DR. DEMS JOSE A. ZAMBRANA TORRICO

40

METODOLOGAS DE LA INVESTIGACION

_____________________________________________________________________________________ DR. DEMS JOSE A. ZAMBRANA TORRICO