RELACION DE CONTENIDOS ABORDADOS DURANTE LOS PRIMEROS BIMESTRES. ESPAOL.

Aprendizajes esperados primeros bimestres. -Identifica temas que tratan los textos
expositivos. Diferencia entre textos literarios y expositivos. -Identifica los temas que aborda un texto, a partir de las imgenes que presenta. -Anticipa el contenido de un texto a partir de la informacin que le dan las ilustraciones y los ttulos. -Distingan los recursos grficos de los carteles: tamao de letras, brevedad de los textos, empleo de colores e ilustraciones. _Establezcan correspondencia entre partes de la escritura y segmentos de la oralidad. CONTENIDOS NO ABORDADOS. Tablas de registro de datos.

Aprendizajes esperados segundo bimestre.

-con ayuda de la docente llega a conclusiones a partir de un conjunto de datos utilizando formatos de registro. -adapta el lenguaje para ser escritos. Busca letras conocidas para leer un texto. -Conoce la organizacin de los materiales de la biblioteca del aula. -Identifica las letras pertinentes para escribir y leer frases o palabras determinadas y toma turnos y colabora para ayudarse a leer y escribir. -Busca informacin para satisfacer una necesidad particular. E identifica las letras pertinentes para escribir y leer frases o palabras determinadas.

CAUSAS

-Por la ampliacin de tiempo destinados a

contenidos debido a una necesaria retroalimentacin de aprendizajes esperados, como la: redaccin de textos. MATEMATICAS

APRENDIZAJES ESPERADOS. - Interpreta y representa nmeros, al menos hasta el 10. -Compara e iguala colecciones, al menos de 30 elementos. -Comunica oralmente o por medio de dibujos caractersticas de figuras compuestas. -Utiliza un sistema de referencia para reproducir, describir y ocupar posiciones de personas u objetos. CONTENIDOS NO ABORDADOS -Invento preguntas. -Registro juegos y tareas.

Aprendizajes esperados. -Utiliza la serie oral al menos hasta el 50; lee y escribe nmeros hasta el 30 y compara nmeros cardinales u ordinales por lo menos hasta el 10. -Compara colecciones con base en su cardinalidad. -Resuelve y modela problemas de suma y resta, utilizando los signos +, -, =. -Resuelve problemas que implican comparar directamente pesos o interpretar la posicin de los platillos de una balanza. -Comunica grficamente recorridos. CAUSAS. Ampliacin del tiempo destinado a contenidos previos debido a la retroalimentacin de aprendizajes

esperados como: a resolver problemas de sumas y restas!. EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y DE LA SOCIEDAD. TEMAS. Reconoce sus caractersticas personales como parte de su identidad e identifica las que comparte con sus compaeros. Describe las partes externas del cuerpo, sus funciones y los cuidados que requiere. Reconoce la sucesin del da y la noche a partir de las actividades que realiza cotidianamente. Relaciona los das de la semana con actividades cotidianas y las ordena secuencialmente Describe las caractersticas del lugar donde vive. Compara el lugar donde vive con otros que ha visitado o que conoce por imgenes y narraciones. Elabora dibujos y croquis de los lugares que le son significativos. Explica por qu y cmo se festeja el inicio de la Independencia a partir de uno o dos testimonios. CONTENIDOS NO ABORDADOS. Miguel hidalgo y la independencia. APRENDIZAJES ESPERADOS Describe caractersticas de los componentes naturales del lugar donde vive Identifica al Sol, aire, agua y suelo como componentes de la naturaleza. Identifica y clasifica las plantas y los animales de lugares cercanos, a partir de caractersticas generales. Explica la importancia de las plantas y los animales del lugar donde vive Reconoce que las plantas y los animales crecen. Distingue los cambios de la naturaleza durante el ao. Describe y representa los movimientos que percibe en la naturaleza Identifica el 20 de noviembre de 1910 como el inicio de la Revolucin Mexicana y reconoce algunos de sus Protagonistas.

Ampliacin del tiempo destinado a contenidos previos debido a la retroalimentacin de aprendizajes esperados como: sobre el cambio de la naturaleza.

FORMACION CIVICA Y ETICA. Aprendizajes esperados primeros bimestres. Mencionar sus datos completos: nombre, domicilio, nombre de mis padres, de algunos familiares y de la escuela a la que asisten. Aplica medidas que previenen su salud e integridad personal. Describir algunas caractersticas del cuerpo tanto del propio como del alguno de los compaeros. Aprendizajes esperados segundo semestre.
Exprese emociones angustia, o angustia. como: enojo alegra, tristeza,

Identificar algunas situaciones de injusticia en su texto prximo. Describir y responsabilidades que ha adquirido en la casa y la escuela y como se han modificado conforme ha ido creciendo.

CONTENIDOS NO ABORDADOS.

CAUSAS.

TEMATICAS ABORDADAS DURANTE EL PRIMER Y SEGUNDO BIMESTRE.

PROFESORES DEL PRIMER GRADO.

TERESA GOMEZ LOPEZ (GRUPO A) AARON ISAI GUTIERREZ BECERRA (GRUPO B) SURY GONZALEZ DE LA CRUZ (GRUPO C).