LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA MATERIALES HERRAMIENTAS

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN

INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA CDIGO: 836605 VERSIN: DURACION MXIMA ESTIMADA DEL APRENDIZAJE NIVEL DE FORMACIN: 100 Lectiva 6 meses Prctica 3 meses TCNICO
El programa revestimiento en pintura arquitectnica se cre para brindar al sector productivo de Construccin, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo econmico, social y tecnolgico de su entorno y del pas, as mismo ofrecer a los aprendices formacin en las tecnologas en Construccin. El Pas, cuenta con potencial productivo en Construccin y su fortalecimiento y crecimiento socioeconmico tanto a nivel regional como nacional, dependen en gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinmica del sector. El SENA es la institucin que lo ofrece, mediante la aplicacin de una formacin real, mediante la estrategia de la Formacin por Proyectos, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misin, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del pas.

DENOMINACIN DEL PROGRAMA REVESTIMIENTO EN PINTURA ARQUITECTNICA ESTADO: EN EJECUCIN Total

9 meses

JUSTIFICACIN:

REQUISITOS DE INGRESO:

- Acadmicos: 7.grado - Edad mnima: 16 aos - Superar prueba de aptitud y conocimiento Estudia los diseos arquitectonicos, consolida la informacion requerida, selecciona y prepara los materiales y realiza los revestimiento en pintura arquitectnica de acuerdo con planos y especificaciones.

DESCRIPCIN:

COMPETENCIAS A DESARROLLAR CDIGO 280301008 280301014 280301015 280301020 DENOMINACIN

REALIZAR REVESTIMIENTO EN PINTURA ARQUITECTNICA DE ACUERDO CON PLANOS Y ESPECIFICACIONES. REPLANTEAR LOS DISEOS DE ACUERDO CON LAS NORMAS PLANOS Y ESPECIFICACIONES PREPARAR MATERIALES DE ACUERDO CON LAS NORMAS, PLANOS Y ESPECIFICACIONES MANTENER Y ENTREGAR ACTIVIDADES TERMINADAS DE ACUERDO CON LAS NORMAS, PLANOS Y ESPECIFICACIONES

16/10/11 02:57 PM

Pgina 1 de 22

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA MATERIALES HERRAMIENTAS

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

240201500 240201501

RESULTADOS APLICAR EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL APRENDIZAJE PROGRAMA DE FORMACIN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGAS DE AUTOGESTIN ETAPA PRACTICA OCUPACIONES QUE PODR PINTORES Y EMPAPELADORES DESEMPEAR

PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Acedmicos mnimos Experiencia laboral y/o especializaci Competencias mnimas Formacin Profesional con Tecnlogos en Construccin y/o Ingeniera Civil y/o Arquitectura y/o Administracin de Obras Civiles y/o Profesionales o tecnicos o Tecnlogos afines al Sector de la Construccin 12 meses, en la verificacin, manejo de procesos en revestimiento de pintura arquitectonica

Formular, ejecutar y evaluar proyectos. Trabajar en equipo Establecer procesos comunicativos asertivos Manejar herramientas informticas asociadas al rea objeto de la formacin trada en la construccin de autonoma y competencias a travs de proyectos y otras tcnicas didcticas activas que estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin TIC, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencia profesionales de la especialidad.

Simultneamente, estos escenarios de simulacin de ambientes productivos propician los adecuados ESTRATEGIA estmulos para el desarrollo de las competencias bsicas, actitudes y valores que como profesional y METODOLGICA ser humano necesita en su desempeo. De la misma forma, permanentemente se estimula la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el que hacer y los resultados que logra, vinculndolo sobre la responsabilidad de su aprendizaje. De la misma forma se vinculan activamente dentro del proceso de apren

16/10/11 02:57 PM

Pgina 2 de 22

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA MATERIALES HERRAMIENTAS

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 280301008

VERSIN DE LA NCL

DENOMINACIN
REALIZAR REVESTIMIENTO EN PINTURA ARQUITECTNICA DE ACUERDO CON PLANOS Y ESPECIFICACIONES.

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

380 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1. PREPARAR YESOS Y ESTUCOS CONFORME A LAS DOSIFICACIONES ESTABLECIDAS EN LAS ESPECIFICACIONES. 2. APLICAR MATERIALES BASE PARA PINTURAS DE ACUERDO A LAS ESPECIFICACIONES, NORMAS TCNICAS Y SALUD OCUPACIONAL. 3. CHEQUEAR LOS NIVELES VERTICALES EN MUROS Y HORIZONTALES EN CIELO RASOS, COMPROBANDO SU PLANITUD. 4. PREPARAR MEZCLAS DE PINTURAS CONFORME A LAS DOSIFICACIONES ESTABLECIDAS EN LAS ESPECIFICACIONES. 5. APLICAR MATERIALES PARA LA ENTONACIN DE PINTURAS DE ACUERDO A LAS ESPECIFICACIONES, NORMAS TCNICAS Y SALUD OCUPACIONAL. 6. CONTROLAR CALIDAD DE LOS TONOS DE LAS PINTURAS CONFORME A ESPECIFICACIONES 7. PINTAR AMBIENTES ARQUITECTNICOS DE ACUERDO A ESPECIFICACIONES. 8. VERIFICAR LAS TONALIDADES (GAMAS Y MATICES), DE LOS COLORES DE ACUERDO A ESPECIFICACIONES.

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

- DIMENSIONAMIENTO (LONGITUD, REAS, VOLMENES, PESO. - GEOMETRA PLANA APLICADA A TRAZO DE MEDIDAS: LNEAS, NGULOS, VERTICALIDAD, HORIZONTALIDAD. - TCNICAS DE INTERPRETACIN DE PLANOS ARQUITECTNICOS. - CIRCULO CROMTICO: CONCEPTOS, CARACTERSTICAS, TCNICAS, USOS. - TEORA DEL COLOR - MATERIALES: CONCEPTOS, TIPOS, CARACTERSTICAS, USOS (YESOS, CEMENTOS, CAOLN) - TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS PARA MANEJO DE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS MENORES - MTODOS DE CLCULO Y CONCEPTOS DE: RENDIMIENTOS DE MATERIALES. - TCNICAS PARA LA INTERPRETACIN DE MANUALES Y CATLOGOS DE FABRICANTES. - TCNICAS PARA LA LOCALIZACIN Y REPLANTEO PARA FIJAR NIVELES EN AMBIENTES ARQUITECTNICOS.

16/10/11 02:57 PM

Pgina 3 de 22

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA MATERIALES HERRAMIENTAS

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN

- TCNICAS PARA EL MANEJO DE MATERIALES (PINTURAS VINLICAS Y ACRLICAS) - TCNICAS PARA EL MANEJO DE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS MENORES. - RENDIMIENTOS DE OBRA Y INTERPRETACIN DE MANUALES Y/O CATLOGOS DE FABRICANTES.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

- LEER PLANOS ARQUITECTNICOS. - CALCULAR CANTIDADES DE OBRA Y MATERIALES PARA LA ACTIVIDAD A EJECUTAR. - PREPARAR REA DE TRABAJO Y MATERIALES PARA LA ACTIVIDAD A REALIZAR. - APLICAR MATERIALES BASE PARA PINTURA. - VERIFICAR CALIDAD DE LAS MEZCLAS DE ACUERDO A ESPECIFICACIONES. - CUMPLIR CON LAS NORMAS DE SALUD OCUPACIONAL. - CLASIFICAR Y UBICAR SOBRANTES Y DESPERDICIOS. - REPORTAR ACTIVIDADES Y ENTREGAR OBRAS. - VERIFICAR DIMENSIONES ESTABLECIDAS DE LA SUPERFICIE. - APLICAR ESTUCOS Y YESOS. - DETALLAR FILOS Y RINCONES. - PREPARAR Y LISTAR LA SUPERFICIE. - CLASIFICAR Y UBICAR SOBRANTES Y DESPERDICIO. - REPORTAR ACTIVIDADES Y ENTREGAR OBRA.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
- APLICA NORMAS Y CONOCIMIENTOS TCNICOS EN SU DESEMPEO DIARIO Y RETROALIMENTA EL PROCESO. - APLICA DIFERENTES MTODOS DE CONTROL E INSPECCIN. - PROPONE SOLUCIONES A PROBLEMAS ENCONTRADOS EN LOS PROCESOS DE MANERA CREATIVA Y RESPONSABLE. - USA NUEVAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN PARA CONSULTAR ASPECTOS CONCEPTUALES, NUEVOS MATERIALES Y NUEVAS TCNICAS EN LA CONSTRUCCIN. - MANEJA LOS RECURSOS TCNICAMENTE Y DE MANERA RESPONSABLE. - REALIZA EJERCICIO FSICO DIARIAMENTE PARA LOGRAR LA CONTEXTURA FSICA REQUERIDA POR LA PROFESIN. - APLICA LO APRENDIDO ANTE NUEVAS SITUACIONES Y CONTEXTOS. - REGISTRA NOVEDADES USANDO LAS TECNOLOGAS DISPONIBLES. - PRESENTA RECOMENDACIONES PARA MEJORAR DE MANERA RESPETUOSA Y SIENDO FLUIDO EN SU ARGUMENTACIN. - ELABORA INFORMES APLICANDO NORMAS DE ORTOGRAFA Y REDACCIN. - MANEJA Y DISPONE LOS RESIDUOS DE MANERA RESPONSABLE Y RENTABLE. - IDENTIFICA LOS PELIGROS Y RIESGOS ANTES DE INICIAR LABORES - CONTROLA EL MANEJO DE PRODUCTOS QUMICOS CONFORME A LAS ESPECIFICACIONES DEL FABRICANTE Y NORMATIVIDAD VIGENTE. - VERIFICA EL CUMPLIMIENTO DE LAS FUNCIONES PROPIAS DE LA ACTIVIDAD. - ESTABLECE CORRECTIVOS RESPECTO A DESVIACIONES O HALLAZGOS ENCONTRADOS EN EL

16/10/11 02:57 PM

Pgina 4 de 22

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA MATERIALES HERRAMIENTAS

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN

PROCESO.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 280301014

VERSIN DE LA NCL

DENOMINACIN
REPLANTEAR LOS DISEOS DE ACUERDO CON LAS NORMAS PLANOS Y ESPECIFICACIONES

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

140 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1. INTERPRETAR PLANOS EN SU SISTEMA DE MEDICIN APLICANDO ESPECIFICACIONES TCNICAS 2. REALIZAR TRAZADOS SEGN NORMAS, PLANOS Y ESPECIFICACIONES CUMPLIENDO CON NORMAS TCNICAS, DE SALUD, HIGIENE Y SEGURIDAD. 2. REALIZAR TRAZADOS SEGN NORMAS, PLANOS Y ESPECIFICACIONES CUMPLIENDO CON NORMAS TCNICAS, DE SALUD, HIGIENE Y SEGURIDAD. 3. VERIFICAR EL TRAZO DE MEDIDAS CUMPLIENDO CON NORMAS TCNICAS Y ESPECIFICACIONES. 4. FIJAR REFERENCIAS EN AMBIENTES Y SUPERFICIES DIFERENTES APLICANDO NORMAS DE SALUD HIGIENE Y SEGURIDAD. 5. VERIFICAR LA EXACTITUD Y ESTABILIDAD DE LOS PUNTOS GUAS

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

- FUNCIONES TRIGONOMTRICAS. - CONCEPTO DE GEOMETRA PLANA: LNEA, ANGULO, FIGURAS GEOMTRICAS - CLCULO DE REAS. - PLANOS: PLANTAS GENERALES Y ESPECIFICAS DE CONSTRUCCIN. - UNIDADES DE MEDIDA Y CONVERSIN DE ESCALAS DE REDUCCIN Y AMPLIACIN. - MTODOS PARA TRAZADO DE MEDIDAS. - CONCEPTOS DE: ESTABILIDAD, HORIZONTALIDAD, VERTICALIDAD Y RIGIDEZ - MTODOS DE CONTROL PARA EXACTITUD DE REPLANTEO - CONCEPTOS DE SUPERFICIE - USO Y CARACTERSTICAS DE LAS HERRAMIENTAS Y EQUIPOS - OPERACIONES BSICAS APLICADAS AL FIJACIN DE REFERENCIAS EN EL CAMPO - FIJACIN DE REFERENCIAS EN EL CAMPO - MTODOS DE FIJACIN

16/10/11 02:57 PM

Pgina 5 de 22

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA MATERIALES HERRAMIENTAS

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN

- TIPOS Y CARACTERSTICAS DE MATERIALES, HERRAMIENTAS Y EQUIPOS PARA REPLANTEO - SALUD OCUPACIONAL APLICADA A LA ACTIVIDAD

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

- INTERPRETAR PLANOS EN ESCALA Y SISTEMA DE MEDICIN. - IDENTIFICAR CONVENCIONES INTERNACIONALES, SISTEMA INGLS Y SISTEMA AMERICANO. - IDENTIFICAR INSTRUMENTOS DE MEDICIN. - UTILIZAR LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIN DE ACUERDO CON MANUALES. - UTILIZAR HERRAMIENTAS DE TRAZADO DE ACUERDO CON NORMAS, PLANOS Y ESPECIFICACIONES. - TRASLADAR LAS MEDIDAS A SU DIMENSIN REAL EN EL SITIO DE EJECUCIN. - APLICAR LOS MTODOS DE CONTROL PARA RECTIFICAR LA EXACTITUD DE LAS MARCAS. - IDENTIFICAR HERRAMIENTAS Y EQUIPOS - UTILIZAR HERRAMIENTAS DE FIJACIN DE ACUERDO CON NORMAS, PLANOS Y ESPECIFICACIONES. - SELECCIONAR LOS MATERIALES PARA LA REFERENCIA DE ACUERDO CON EL TIPO DE ELEMENTO A TRAZAR. - EJECUTAR LAS MARCAS EN FORMA CLARA VISIBLE Y PERMANENTE. - FIJAR ELEMENTOS DE SOPORTE SIN PERMITIR DESPLAZAMIENTOS EN NINGN SENTIDO Y PROTEGIDOS PARA PREVENIR ACCIDENTES Y EVITAR SU ALTERACIN. - APLICAR LOS MTODOS DE CONTROL PARA RECTIFICAR LA EXACTITUD DE LAS MARCAS.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
- IDENTIFICA CONVENCIONES INTERNACIONALES PARA LA INTERPRETACIN DE DIFERENTES TIPOS DE - PLANOS. - UTILIZA CONVENCIONES INTERNACIONALES PARA LA ESQUEMATIZACIN DE ELEMENTOS. - REALIZA CONVERSIN DE UNIDADES SEGN LOS REQUERIMIENTOS DEL PLANO. - ENUMERA LOS PASOS PARA REALIZAR UN TRAZADO DE ACUERDO AL PROCEDIMIENTO TCNICO. - LISTA ELEMENTOS Y HERRAMIENTAS BSICOS PARA UN TRAZADO CONFORME AL REPLANTEO - MANUAL. - TRAZA MEDIDAS Y NIVELES EN EL TIEMPO ESTABLECIDO CONFORME A RENDIMIENTOS DE LA - ACTIVIDAD. - UTILIZA HERRAMIENTAS Y EQUIPOS DE ACUERDO A ESPECIFICACIONES Y ACTIVIDAD A EJECUTAR. - APLICA LOS MTODOS ESTABLECIDOS PARA CONTROL DE LOS PROCESOS. - TRAZA MEDIDAS APLICANDO CONVERSIN DE UNIDADES SEGN LOS REQUERIMIENTOS DEL PLANO. - IDENTIFICA LOS PUNTOS DE REFERENCIA EN EL PLANO CORRESPONDIENTE AL REPLANTEO A EFECTUAR. - ORGANIZA Y/O LIDERA AMBIENTES DE TRABAJO. - ADOPTA POSICIONES ERGONMICAS DURANTE LA ACTIVIDAD DE ACUERDO A NORMAS. - ASUME CON RESPONSABILIDAD EN EL MANEJO DE LA INFORMACIN TCNICA. - APLICA MTODOS DE FIJACIN SEGN PROCEDIMIENTO DE LA ACTIVIDAD - APLICA TEOREMA DE PITGORAS PARA HALLAR NGULOS Y FIJACIN DE REFERENCIAS SEGN REQUERIMIENTOS DE LA ACTIVIDAD

16/10/11 02:57 PM

Pgina 6 de 22

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA MATERIALES HERRAMIENTAS

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN

- CUMPLE CON LOS RENDIMIENTOS PROGRAMADOS PARA LA ACTIVIDAD DE ACUERDO CON PROGRAMACIN DE OBRA. - APLICA CONVERSIN DE UNIDADES EN LA FIJACIN DE MEDIDAS SEGN LOS REQUERIMIENTOS DEL PLANO. - VALIDA LO APRENDIDO CON EL ESTADO DEL ARTE DE LA TECNOLOGA USANDO LAS TICS. - CUIDA EL MEDIO AMBIENTE EN TODAS SUS ACTIVIDADES Y ESTABLECE MTODOS Y ESTRATEGIAS PARA LA GESTIN AMBIENTAL RESPONSABLE - DOCUMENTA SU PROCESO DE APRENDIZAJE HACIENDO USO DE AMBIENTES VIRTUALES. - SOCIALIZA AVANCES E INNOVACIONES TECNOLGICAS EN COMUNIDADES PRESENCIALES Y VIRTUALES. - EJECUTA LAS ACTIVIDAD DENTRO DEL TIEMPO PROGRAMADO Y HACIENDO USO EFICIENTE DE LOS RECURSOS.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 280301015

VERSIN DE LA NCL

DENOMINACIN
PREPARAR MATERIALES DE ACUERDO CON LAS NORMAS, PLANOS Y ESPECIFICACIONES

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

160 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

2.CALCULAR MATERIALES CONFORME CON LA ACTIVIDAD EN EJECUCIN, APLICANDO CONOCIMIENTOS MATEMTICOS Y SIENDO RESPONSABLE Y REFLEXIVO. 1.DETERMINAR EQUIPOS Y HERRAMIENTAS NECESARIOS PARA EL TRABAJO A EJECUTAR DE ACUERDO CON PLANOS, SITIO DE TRABAJO, APLICANDO TCNICAS DE LECTURA COMPRENSIVA, NORMAS DE SEGURIDAD OCUPACIONAL, AMBIENTAL Y TICA PROFESIONAL. 3.TRASLADAR MATERIALES DE ACUERDO CON LA ACTIVIDAD A EJECUTAR SEGN NORMAS, PLANOS Y ESPECIFICACIONES DE LOS FABRICANTES, APLICANDO LAS NORMAS DE SEGURIDAD OCUPACIONAL. 5.EVALUAR LOS PROCESOS BAJO ESTRATEGIAS DE AUTO Y COEVALUACIN, ESTABLECER CORRECTIVOS RESPECTO A DESVIACIONES O HALLAZGOS ENCONTRADOS EN LA EJECUCIN DE LOS PROCESOS, PROPONER LA TRANSFERENCIA DE LOS CONOCIMIENTOS A NUEVOS CONTEXTOS CON MENTALIDAD EMPRENDEDORA 4.VERIFICAR EL ESTADO, LAS CANTIDADES Y DISPOSICIN DE LOS MATERIALES DE ACUERDO CON LA ACTIVIDAD A EJECUTAR SEGN NORMAS, PLANOS Y ESPECIFICACIONES, SIENDO SOLIDARIO, HONESTO Y RESPONSABLE CON EL AMBIENTE.

16/10/11 02:57 PM

Pgina 7 de 22

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA MATERIALES HERRAMIENTAS

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

- PROCEDIMIENTO PARA DETERMINACIN DE INSUMOS - SISTEMA INGLES E INTERNACIONAL Y CONVERSIN DE UNIDADES PARA CLCULO DE MATERIALES Y ELABORACIN DE CUADROS DE MATERIALES - GEOMETRA PLANA: LNEAS, NGULOS, FIGURAS GEOMTRICAS, POLGONO, PARA CLCULO DE CANTIDADES - ORIGEN, TIPOS, CARACTERSTICAS, PRESENTACIN COMERCIAL Y USOS DE MATERIALES NATURALES, ELABORADOS, PRINCIPALES, AGLOMERADOS - FORMAS DE ALMACENAMIENTO DE LOS MATERIALES SEGN SU COMPORTAMIENTO, HUMEDAD, FRAGILIDAD, FLEXIBILIDAD Y RESISTENCIA - ESPECIFICACIONES PARA DOSIFICACIN, MEZCLAS Y RENDIMIENTOS DE LOS MATERIALES - CARACTERSTICAS, FORMAS DE EMPLEO, INSTALACIN. INTERPRETACIN DE MANUALES, Y MANIPULACIN DE APARATOS Y ACCESORIOS - TCNICAS DE ELABORACIN DE CUADROS PARA PEDIDO Y PROGRAMACIN DE INSUMOS - SEALES INFORMATIVAS, PREVENTIVAS Y REGLAMENTARIAS - PROCEDIMIENTOS PARA CARGUE , TRANSPORTE Y DESCARGUE DE MATERIALES (MANUAL Y CON EQUIPO) - TCNICAS DE TRASLADO DE MATERIALES - TCNICAS DE ELABORACIN DE CUADROS DE UBICACIN Y ENTREGA DE MATERIALES - TCNICAS PARA EL TRASLADO DE MATERIALES - TCNICAS DE RENDIMIENTO DE ACTIVIDADES EN TRASLADO DE MATERIALES - MTODOS DE CONTROL DE CANTIDADES DE OBRA - MANUALES TCNICOS DE MATERIALES. - OPERACIN DE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS ESPECIALES PARA TRANSPORTE DE MATERIALES, - POSICIONES ERGONMICAS Y EQUIPOS DE PROTECCIN PARA TRASLADO DE MATERIALES

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

- IDENTIFICAR MATERIALES DE ACUERDO CON LA ACTIVIDAD A EJECUTAR SEGN NORMAS, PLANOS Y ESPECIFICACIONES. - INTERPRETAR PLANOS DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIN - IDENTIFICAR MATERIALES DE ACUERDO CON LAS NORMAS, PLANOS Y ESPECIFICACIONES DE LA ACTIVIDAD A EJECUTAR. - DEFINIR Y CUANTIFICAR LOS MATERIALES DE ACUERDO A LA CANTIDAD DE OBRA A EJECUTAR CON EL MNIMO DESPERDICIO. - VERIFICAR MATERIALES NATURALES Y ELABORADOS - SELECCIONAR Y REVISAR HERRAMIENTAS Y EQUIPOS DE ACUERDO CON LA ACTIVIDAD A EJECUTAR. - PROGRAMAR Y ORDENAR MATERIALES DE ACUERDO CON NORMAS, PLANOS Y ESPECIFICACIONES - PROGRAMAR MATERIALES PARA TRANSPORTAR - UTILIZAR HERRAMIENTAS Y EQUIPOS PARA TRASLADO DE MATERIALES - CARGAR, TRANSPORTAR Y DESCARGAR MATERIAL A LAS REAS DE TRABAJO EN FORMA MANUAL Y MECNICA - ENTREGAR MATERIALES A GRANEL Y DETAL EN LOS PLAZOS PREVISTOS - UTILIZAR VAS DE RECORRIDO ASIGNADAS E INTERPRETAR DE SEALES PREVENTIVAS INFORMATIVAS

16/10/11 02:57 PM

Pgina 8 de 22

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA MATERIALES HERRAMIENTAS

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN

Y REGLAMENTARIAS DE SEGURIDAD PARA LA ACTIVIDAD - PLANTEAR ESQUEMAS ALTERNOS DE TRANSPORTE Y RECORRIDO - ELABORAR CUADROS DE CONTROL DE MATERIALES - RECIBIR Y VERIFICAR MATERIAL DE ACUERDO CON CANTIDADES, ESPECIFICACIONES, PRESENTACIN COMERCIAL Y NORMAS DE CALIDAD - DISPONER MATERIALES SEGN COMPILACIN, RESISTENCIA DE MATERIALES Y RECOMENDACIONES DEL FABRICANTE. - PROGRAMAR RETIRO DE SOBRANTES DE LA ACTIVIDAD, CLASIFICADOS Y DEPOSITADOS EN LOS LUGARES DISPUESTOS PARA TAL FIN - APLICAR NORMAS DE SEGURIDAD, SALUD E HIGIENE OCUPACIONAL DURANTE LA EJECUCIN DE LA ACTIVIDAD.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
- APLICA TCNICAS DE LECTURA COMPRESIVA DE PLANOS, CONDICIONES DEL TRABAJO, NORMATIVA VIGENTE Y POLTICAS DE LA EMPRESA. - ACTA TICAMENTE EN LA SELECCIN Y USO DE MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS - CALCULA CON EXACTITUD Y MTODOS TCNICOS LOS MATERIALES REQUERIDOS EN LA ACTIVIDAD. - DESEMPEA EL TRABAJO DENTRO DE LAS ESPECIFICACIONES NORMATIVAS. - APLICA CRITERIOS TCNICOS, TICOS Y DE CALIDAD PARA LA SELECCIN DE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS. - USA TCNICAMENTE Y CON RESPONSABILIDAD LOS EQUIPOS Y HERRAMIENTAS. - UTILIZA PLANOS Y ESPECIFICACIONES PARA DETERMINAR TIPO Y CANTIDAD DE MATERIALES, HERRAMIENTAS Y EQUIPOS. - ELABORA CUADRO DE MATERIALES, HERRAMIENTAS Y EQUIPOS DE ACUERDO CON LA ACTIVIDAD - UTILIZA LOS EQUIPOS DEFINIDOS PARA LA ACTIVIDAD CUMPLIENDO CON NORMAS, PLANOS Y ESPECIFICACIONES. - APLICA LAS NORMAS DE SALUD HIGIENE Y SEGURIDAD OCUPACIONAL PARA EL CARGUE, TRANSPORTE Y DESCARGUE DE MATERIAL - UTILIZA VAS DE RECORRIDO ASIGNADAS PARA TRASLADO DE MATERIALES Y RESPETA LAS SEALES DE SEGURIDAD CORRESPONDIENTES. - TRANSPORTA EL MATERIAL EN FORMA MANUAL O MECNICA DE ACUERDO CON NORMAS Y ESPECIFICACIONES DEL MATERIAL. - REVISA EQUIPOS DE TRANSPORTE ANTES DE SU USO PARA ASEGURAR SU FUNCIONAMIENTO. - ORGANIZA Y ORDENA CONVENIENTEMENTE EL SITIO O LUGAR DONDE SE DEPOSITARA EL MATERIAL - APROVISIONA LOS MATERIALES DE ACUERDO A NORMAS PLANOS Y ESPECIFICACIONES - PROGRAMA PROVISIN DE MATERIALES DE ACUERDO CON RENDIMIENTOS DE ACTIVIDADES. - EJECUTA COTIDIANAMENTE PLAN DE EJERCICIOS PARA EL DESARROLLO MENTAL Y FSICO PARA DESARROLLAR LAS HABILIDADES, DESTREZAS Y RESISTENCIA FSICA PARA EL DESEMPEO COMPETENTE DEL TRABAJO.

16/10/11 02:57 PM

Pgina 9 de 22

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA MATERIALES HERRAMIENTAS

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 280301020

VERSIN DE LA NCL

DENOMINACIN
MANTENER Y ENTREGAR ACTIVIDADES TERMINADAS DE ACUERDO CON LAS NORMAS, PLANOS Y ESPECIFICACIONES

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

REALIZAR FORMATOS DE RECIBO Y MEDICIN DE OBRA.

40 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

ENTREGAR LAS ACTIVIDADES DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES TCNICAS VERIFICAR LA ACTIVIDAD REALIZADA DE ACUERDO CON ESPECIFICACIONES TCNICAS, NORMAS DE CALIDAD Y REGLAMENTOS VIGENTES DE ENTREGA DE SUPERFICIES INSTALAR SEALIZACIN DE SEGURIDAD Y PROTECCIN ESTABLECER CORRECTIVOS RESPECTO A DESVIACIONES O HALLAZGOS ENCONTRADOS EN EL LA EJECUCIN DE LOS PROCESOS EJECUTAR EL TRABAJO DE LIMPIEZA Y PROTECCIN DE ACUERDO CON EL TIEMPO PROGRAMADO Y NORMAS DE CALIDAD. INTERPRETAR ESTRUCTURA Y PROGRAMA DE OBRA PARA PLANEAR ACTIVIDADES Y TIEMPOS DE TRABAJO

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

- NORMAS DE CALIDAD Y ESPECIFICACIONES TCNICAS - MTODOS DE EJECUCIN Y PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE ACUERDO A LA ESTRUCTURA DEL PROGRAMA DE OBRA. - MEZCLAS Y COMBINACIONES DE PRODUCTOS DE ASEO. - ESPECIFICACIONES TCNICAS DE PRODUCTOS DE ASEO - ESPECIFICACIONES TCNICAS DE HERRAMIENTAS Y EQUIPOS. - MATEMTICAS Y GEOMETRA BSICA APLICADA A VERIFICACIN Y MEDICIN DE SUPERFICIES. - RENDIMIENTOS DE MANO DE OBRA Y MATERIALES. - PROCESOS DE EJECUCIN DE ACTIVIDADES DE ASEO Y PROTECCIN. - ORGANIGRAMA DE OBRA. - TOLERANCIAS DEL PROCESO. - ADHERENCIA, ADHESIVOS Y PEGANTES - INSUMOS PARA PROTECCIN DE SUPERFICIES Y EQUIPOS. - CDIGOS Y CONVENCIONES DE SEALIZACIN - FUNCIONAMIENTO DE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS.

16/10/11 02:57 PM

Pgina 10 de 22

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA MATERIALES HERRAMIENTAS

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN

- INSTALACIN DE SEALES DE SEGURIDAD - IDENTIFICACIN DE RIESGOS - IDENTIFICACIN DE MATERIALES DE PROTECCIN - ELABORACIN DE REPORTES DE OBRA. - ELABORACIN DE FORMATOS DE REVISIN.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

- INTERPRETAR ESTRUCTURA Y PROGRAMA DE OBRA PARA PLANEAR ACTIVIDADES Y TIEMPOS DE TRABAJO - REVISAR SUPERFICIES PARA COMPROBAR CONDICIONES TCNICAS REQUERIDAS PARA EL PROCESO EN EJECUCIN. - CLASIFICAR Y PREPARAR PRODUCTOS DE ASEO Y PROTECCIN SEGN ESPECIFICACIONES TCNICAS. - USAR HERRAMIENTAS Y EQUIPOS DE ACUERDO CON INSTRUCCIONES DEL FABRICANTE Y EL PROCESO EN EJECUCIN. - INFORMAR DEFICIENCIAS DE CALIDAD EN REAS TERMINADAS. - EJECUTAR LA ACTIVIDAD DE ACUERDO CON EL TIEMPO ESTABLECIDO. - UTILIZAR EL MATERIAL CON EL MNIMO DE DESPERDICIO. - EVALUAR EL CORRECTO DESARROLLO DEL PROCESO DE ASEO Y PROTECCIN. - CLASIFICAR Y UBICAR LOS DESPERDICIOS DE OBRA EN SITIOS ASIGNADOS - IDENTIFICAR LAS SEALES DE SEGURIDAD. - INSTALAR SEALES DE PROTECCIN. - INSTALAR SEALIZACIN DE SEGURIDAD - IDENTIFICAR RIESGOS Y FALTA DE PROTECCIN DE ELEMENTOS - IDENTIFICAR MATERIALES DE PROTECCIN - REVISAR CALIDAD Y FUNCIONAMIENTO DE LA ACTIVIDAD A ENTREGAR DE ACUERDO A LAS ESPECIFICACIONES. - IDENTIFICAR NIVELES EN LA ORGANIZACIN DE OBRA. - ELABORAR ACTA DE RECIBO - APLICAR NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE OCUPACIONAL.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
- APLICA LAS ESPECIFICACIONES TCNICAS Y NORMAS DE CALIDAD PARA LA LIMPIEZA Y PROTECCIN DE LAS REAS. - UTILIZA FORMATOS PARA REPORTES DE MTODOS, MEDICIONES Y CONTROL DE CALIDAD. - EJECUTA EL TRABAJO DE LIMPIEZA Y PROTECCIN DE ACUERDO CON EL TIEMPO PROGRAMADO Y NORMA DE CALIDAD. - ELIGE PRODUCTOS DE LIMPIEZA DE ACUERDO A MATERIALES Y ESPECIFICACIONES DEL PRODUCTO. - UTILIZA MANUALES Y ESPECIFICACIONES PARA LA PREPARACIN DE PRODUCTOS. - APLICA PROCEDIMIENTOS ESTIPULADOS EN MANUALES Y NORMAS DE SEGURIDAD PARA LA UTILIZACIN DE HERRAMIENTAS Y EQUIPOS. - UTILIZA LA PROGRAMACIN, PLANEACIN Y ORGANIZACIN DE LA OBRA, PARA LA EJECUCIN DE LA ACTIVIDAD EN EL TIEMPO ESTIPULADO.

16/10/11 02:57 PM

Pgina 11 de 22

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA MATERIALES HERRAMIENTAS

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN

- ELABORA FORMATOS DE RECIBO DE OBRA DE ACUERDO CON LA ACTIVIDAD DESARROLLADA. - VERIFICA ACTIVIDADES TERMINADAS SEGN ESPECIFICACIONES TCNICAS ESTIPULADAS EN LOS PLANOS.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 240201500

VERSIN DE LA NCL

DENOMINACIN
PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

5 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA. GENERAR HBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO DE SU CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEO LABORAL. GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL. RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL. CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA INSTITUCIONAL. APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIN CORPORAL, DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL REA OCUPACIONAL. IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIN PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL. ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.

16/10/11 02:57 PM

Pgina 12 de 22

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA MATERIALES HERRAMIENTAS

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN

GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES. ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO LABORAL Y SOCIAL. ASUMIR ACTITUDES CRTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL. DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA EJECUCIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE. INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES.

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa. Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones Conceptos de: Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad Alteridad Dignidad humana Derechos Humanos Principios y Valores ticos universales Normas de convivencia Constitucin Poltica de Colombia Criticidad Pensamiento creativo Inteligencias mltiples Formulacin y Resolucin de problemas Procesos de Interpretacin, Argumentacin y Proposicin.

16/10/11 02:57 PM

Pgina 13 de 22

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA MATERIALES HERRAMIENTAS

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN

Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad Toma de decisiones Asertividad Lgica Coherencia Autonoma Desarrollo Humano Integral Motivacin y Auto aprendizaje Trabajo en Equipo Racionalidad Inteligencia Emocional Entorno y Contexto Conocimiento de s mismo Proyecto de Vida Resiliencia Comunicacin: Concepto, proceso, componentes y funciones Comunicacin Verbal Comunicacin No Verbal Kinsica Comunicacin No Verbal Proxmica Comunicacin No Verbal Paralingustica

16/10/11 02:57 PM

Pgina 14 de 22

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA MATERIALES HERRAMIENTAS

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN

Convivencia Empata Resolucin de Conflictos Conocimiento: Concepto, tipologas Conocimiento Cientfico Recurso renovables y no renovables Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente. Desarrollo Sostenible Normatividad Ambiental Utilizacin de Tecnologas ms Limpias Problemticas Urbanas Desarrollo a Escala Humana

Conceptos de pblico y privado Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos. Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndices Test: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones. Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento. Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin. Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin. Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin. Series: Definicin, Aplicacin, Clases Repeticin: Definicin y aplicacin Ejercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios. Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin. Manejo.

16/10/11 02:57 PM

Pgina 15 de 22

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA MATERIALES HERRAMIENTAS

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN

Ergonoma: Definicin, Funcin, Clasificacin, Limitantes, Beneficios, Estndares. Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisis Riesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis. Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin. Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios. Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajas Biopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo. Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas. Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo, requerimientos. Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos, beneficios, desarrollo. Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos, ventajas y desventajas. Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas. Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas. Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos. Competencias laborales: definicin, caractersticas, desarrollo y requerimient

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas. Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos. Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable. Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa. Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo Resolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolucin de problemas. Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento

16/10/11 02:57 PM

Pgina 16 de 22

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA MATERIALES HERRAMIENTAS

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN

Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas. Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral. Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin. Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos. Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos. Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos. Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test. Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test. Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento. Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboral Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial. Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico. Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido. Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio. Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral. Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las necesidades de su entorno. Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo con las polticas de bienestar. Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional. Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motoras segn la naturaleza propia del entorno laboral. Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el rea ocupacional. Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad segn principios y valores universales. Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn los requerimientos de los contextos productivos y sociales. Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos del proceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales. Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda del contexto social y productivo.

16/10/11 02:57 PM

Pgina 17 de 22

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA MATERIALES HERRAMIENTAS

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN

Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del proceso formativo. Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los requerimientos de los contextos sociales y productivos. Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normas de convivencia. Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias ciudadanas. Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivencia institucional. Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo con las competencias ciudadanas. Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolucin de problemas segn normas y protocolos institucionales. Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento segn la naturaleza del problema. Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas segn normas institucionales. Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral segn normas institucionales. Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas segn estndares de proteccin ambiental. Aplica los test de condicin fsica segn tcnicas de medicin. Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico de acuerdo con los mtodos de entrenamiento fsico. Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral segn normas de salud ocupacional. Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales segn naturaleza y complejidad del desempeo laboral. Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales teniendo en cuenta la naturaleza y complejidad del desempeo laboral. Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida. Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo teniendo en cuenta las competencias ciudadanas. Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta la naturaleza y complejidad del desempeo laboral. Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeo laboral.

16/10/11 02:57 PM

Pgina 18 de 22

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA MATERIALES HERRAMIENTAS

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Acadmicos:

Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:

Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o relacionadas. Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas. Profesional educacin fsica, recreacin y deportes.

Profesional ciencias de la salud ocupacional.

Experiencia Laboral:

Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano con el enfoque basado en competencias laborales.

Competencias: Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos. Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos.

16/10/11 02:57 PM

Pgina 19 de 22

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA MATERIALES HERRAMIENTAS

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN

Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 240201501

VERSIN DE LA NCL

DENOMINACIN
COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

180 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICA ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB, ETC COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS TCNICOS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS ENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICO COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLS TCNICO

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

*About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse presentarse y responder preguntas personales. -Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple. *My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias. -Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,

16/10/11 02:57 PM

Pgina 20 de 22

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA MATERIALES HERRAMIENTAS

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN

*Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao. -This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives. *Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse en una ciudad. -Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive. *Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar o sugerir un plato, pedir la cuenta. -WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo. *Permission and request. Talking about ability. -Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous. *Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento. -Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

-Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno. -Reconocer vocabulario tcnico bsico. -Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un vocabulario bsico, y a reformular lo que ha intentado decir. -Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de prctica o trabajo. -Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos. -Llenar formularios o registros con datos personales. -Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico. -Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico. -Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos. -Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc. -Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y tcnica. - Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves, -Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases en ingls general y tcnico. -Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de un vocabulario bsico de ingls general y tcnico.

16/10/11 02:57 PM

Pgina 21 de 22

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA MATERIALES HERRAMIENTAS

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo. -Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma -Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido. -Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad. -Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico. -Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno. -Plantea y responde preguntas sobre s mismo.

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Acadmicos: Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls. Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER. Experiencia laboral: Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un instituto de enseanza de lenguas. Competencias: -Formular y desarrollar proyectos -Capacidad para trabajar en equipo -Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.

16/10/11 02:57 PM

Pgina 22 de 22